在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

成績的小學生評語篇一

2.亮：知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求,，前期表現(xiàn)不盡人意,。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋,，大膽發(fā)言,，成績有了進步,，老師為此而高興。希望你能把字寫工整,，遵守課堂紀律,，爭取更大的進步。

3.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”,?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住，聽不見課,，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,，變得更聰明!

4.同學們都佩服你聰明，思維敏捷,，期中考試你總分第二名,，尤其是數(shù)學100分令老師欣慰，是一個有潛力,、有前途的學生,。課堂上，你專注投入,，大膽發(fā)言,，認真完成作業(yè)。如果在學習上能虛心,，不放松,，你的成績會很出色的，你相信嗎?

5.?。哼@一學期,，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校,，文明有禮,，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大,。如果你能積極開動腦筋,，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力,，那么你的成績將更上一層樓,。

6.瑩：你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了,，祝賀你!尊師愛校,，上進心強的你,，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你,。希望以后專心聽講,，積極舉手回答題，認真書寫,，做一個人人敬佩的小班干。

7.國：一直以來，你都尊師守紀,，熱愛學習，勞動積極?？墒沁@學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫,，你是能寫出一手好字的,。希望下學期你上課再專心些，爭取進步,。

8.小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風,，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華,。

9.琪：積極向上的你,，能尊重老師，與同學成為好朋友,。愛學習,，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步,，成績也比以前好了,，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋,，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè),，讓同學更喜歡你,。

10.志：你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀,，團結(jié)同學,，愛勞動,。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課,，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病,，你的成績會更好

成績的小學生評語篇二

1.烽：尊師守紀,，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習,，學習上經(jīng)過努力,，有了進步。如果你認真書寫,，能寫出一手好字,。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶,，爭取更好的成績。

2.婷：一直以來,，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學,，默默地為班集體做事,。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍,，上進心強,，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊,，祝賀你,。如果你能嚴格要求自己，認真書寫,，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。

3.杰：外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動,，更愛在課堂上表現(xiàn)自己,，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言,，值得表揚,。可是學習上沒有上學期那么自覺,，成績進步不明顯,。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫,，刻苦用功,，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員!

4.梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動,。講禮貌,，學習自覺主動，成績優(yōu)秀,。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作，那么你將是老師的得力助手,。

5.怡：最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫,。這一年來，你尊師守紀,，熱愛勞動,，上課專心聽講，成績良好,。還熱心地為班集體和老師做事,，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題,，希望升上二年級后,，你能為一個“智勇雙全”的女孩子,。

6.婷：你是一個聰明、文靜的女孩,，但你的興趣愛好又很廣泛,，彈琴、畫畫,、電腦,、朗誦、寫作都喜歡,。同學們可羨慕你啦,，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧,，每天每科的作業(yè)都認真完成,，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務,。但作為班長,，你處事還是不夠大膽、主動和果斷,，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你,，我更喜歡!

7.杰：一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿,，才驚覺原來你并不膽小,。你尊敬師長，聽從教導,，學習較自覺,，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病,，克服學習上的困難,，那么你定能成為“三好學生”。

8.恒：活潑好動的你在校運會上一展才華,，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名，值得高興,。你思維活躍,，愛學習，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心,，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點,，注意個人衛(wèi)生,，做將人見人愛好學生,。

9.坤：活潑好動，思維活躍的你,，經(jīng)過努力,，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興,。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習,，你的成績一定更好。希望以后做事認真點,，不要拖三拉四通,，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”,。

10.首先,，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步的同學,。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

成績的小學生評語篇三

1. 首先,，老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了這么大的進步,。無論在課堂上還是在成績上?？吹侥阏J真地思考老師的問題,，積極地參與同學們的討論，老師真心地為你感到高興,。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態(tài)度,。學期初，你對作業(yè)總是皺著眉頭,，遲遲交不出作業(yè)本,。可現(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時交上作業(yè)本,。因此你的成績也就進步,。請記住堅持就是勝利!

2. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真,。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

3. 你表面上是個文靜的女孩,，但你又是個好強的女孩，你總不服輸,，學習上愿與男生比高下,，成績也是喜人的。但你可知道,，除了學習以外,，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期理敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學生!

4. 你思想純樸,，待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重,，同學關(guān)系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。愛好廣泛知識面較寬,，對自然人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真,，上進心也強,。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者勝利者!

5. 每天辛苦地布置作業(yè),，收發(fā)作業(yè)，在這種看似毫無意義的活動中成長著,，我為你的堅守而感動,，不得不承認，你不僅是合格的“三好學生”,，更是稱職的科代表,，相信這半年的工作帶給你的是更多的充實,，謝謝你。下學期不論到哪個班,，都要繼續(xù)發(fā)揚這種踏實勤奮的精神,，這是老師對你的期望。以后走上了社會,，你會發(fā)現(xiàn)這其實是一筆寶貴的財富!

6. 隔天一次的領(lǐng)讀一定很枯燥吧,，但是你是用嚴肅認真的態(tài)度來對待的，這一點我很滿意,。盡管這幾次考試都不太理想,，但是不要緊，還有時間,，還有機會，相信憑借你的勤奮努力一定能換回你應得的成績,。你對待學習的心態(tài)很好,，“不以物喜，不以己悲”,，這句話不僅能夠成為你的學習態(tài)度,，而且也是你的人生態(tài)度，郭哥表示贊賞!

7. 某次班會上的驚艷亮相讓我對你的看法陡然改變,。以前我一直擔心你內(nèi)心封閉,，不愛說笑，不愛與人交往,，那次班會之后,，我突然覺得你其實是外表冷靜內(nèi)心火熱的小青年，外表冷靜其實是一種涵養(yǎng),，內(nèi)心火熱其實是一種追求,，前者代表著寧靜，后者代表著進取,，只有將兩者結(jié)合起來,，才是完美的人生。這一點,，你真的做到了!

8. 想不到你長得不大,，但是心靈很寬廣。還記得你在周記中縱談“釣島風波”,，你“指點江山,，激揚文字”的豪情壯志一直徘徊在我的心里，這其實就是我們所說的“素質(zhì)教育”吧,，當然這是靠自己的努力取得的,。我想,，如果我們的中學生都能像你一樣，既有評論時事的豪情,，又有廣博的知識,，那該多好啊!最后一句勸告要吃飽飯，長得壯實,，這樣才會給人安全感!

9. “手機風波”之后,，你徹底實現(xiàn)了改頭換面，這一點我深表贊賞,。我一直感到慶幸,，在班，我沒有耽誤你,，試想,，這件事晚發(fā)現(xiàn)幾個月，你耽誤的知識就有可能永遠無法彌補了,。盡管你在我背后頗有微詞,，但是我覺得這對你是一件好事。你很聰明,，認真學習起來態(tài)度也很踏實,，這兩點對一個人的成長都是至關(guān)重要的。相信以后你一定能夠更加勤謹,，做一名優(yōu)秀的紀中人!

10. 忘不了你背著照相機在運動會上的表現(xiàn),，這是我印象最深刻的部分。你說話慢慢吞吞,，其實內(nèi)心充滿年輕人的激情,，我相信你也有很多理想，也有很多追求,，每天也想通過自己的努力去奮斗,，這很好!建議以后在文字表達方面多下點功夫，寒假多讀幾本書,，語言理解能力過關(guān)了,，也會有助于別的科目的學習!

11. 盡管成績不理想，但是你從未想過放棄;盡管基礎(chǔ)知識薄弱,，但是你從未想要懶惰,。這是我對你印象最好的地方，其實一個人努力了不一定會有回報,，但是不去努力一定不會有回報,。就這樣勤勤懇懇地學習三年，等到高考的時候,，你可能會發(fā)現(xiàn),，原來自己的能力并不像自己想象的那么差,。小伙子，繼續(xù)努力吧,，相信自己一定行!

12. 你每次積極地回答問題,，我都注意到了。這說明了一點你的文學功底非常深厚!這一點我非常滿意,，不過我更滿意的是你踏實勤奮的學習態(tài)度,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)這個社會其實就需要像你這樣的人，不浮夸,，不呼哨,，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事,，或許這就是魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中所說的“中國的脊梁”吧,。不要辜負老師對你的殷切希望哦!

13. “宇懷”，心有宇宙,，胸懷天下,，名字其實也預示著你的性格。通過幾次側(cè)面了解你的紀檢干部的工作,，我發(fā)現(xiàn)你特別有責任感，特別正直,。當干部,，這一點其實是最重要的。希望到了新的班級,，繼續(xù)發(fā)揮你的責任感,，將這種責任感不斷傳遞給他人。在學習上,，我個人認為還可以再嚴謹一點,，畢竟這是一個“考試時代”，誰也無法回避,。

14. 見到你名字的時候,，感覺很驚奇，我第一次在名字中發(fā)現(xiàn)“翅”這個字,，不過仔細想想,，這個字其實是很有含義的，寓意著展翅高飛,。這學期你的文字靈感確實如名字一樣,，展翅發(fā)揮了，讀你的文章,，感覺很舒服,，漫不經(jīng)心的文筆中透露著睿智,，相信你是一個不希望受到約束與羈絆的自由的靈魂，如果有興趣,，一定要挖掘自己的潛力,，這個時代，處處是文學,，但總是缺少文學!

15. 剛進入班的時候,，你挨了不少批評，我當時其實很緊張,，因為我真的不想在第一個學期就對學生產(chǎn)生不良的感覺,。后來你的行動證明，你已經(jīng)不斷克服了很多困難,，包括性格上的懶散,，這一點我比較滿意。每個人都有自己的個性,，但是我們判斷這種個性是否有意義的標準就是能否適應未來的時代,。懶散，確實不適應這個時代,，所以你改得好!

成績的小學生評語篇四

1. 你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處。但你但膽子太小,，意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習,。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

2. 課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學習有待提高,，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

3. 你個性沉靜,，還愛言辭,，但做事認真，學習勤奮,，同學們都喜歡你,。雖然你平時很沉默，但回答問題時聲音又是那么的響亮,。你是那么的認真,，當學習上有不理解的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上,，而是想方設法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的，老師期待著你更快地進步,。

4. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑,，透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手,，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài),，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題,，你都能想方設法去解決?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法,。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大家,。老師歡迎你在課間的時候,，來和老師一起研究。

5. 你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學的那個星期,，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興,。老師也欣賞你對科學知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。

6. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴“聰明”和“調(diào)皮”“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住，聽不見課,，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,變得更聰明!

7. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績,，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺,，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

8. 你是一個能干乖巧聽話的小女孩。你是個思維敏捷意志較強的孩子,。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題,。你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上,，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色,?？墒牵阌幸粋€馬虎粗心的小毛病,。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

9. 時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久，你給老師的感覺是沉靜皺眉不拘言笑,。往日那聰明活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢,，望你在下學期能展笑眉舒眉頭，努力地學盡情地笑!

10. 首先,，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

11. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法，接受能力強,，反應快,，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

12. 你是個思維敏捷喜歡動腦筋的孩子,。老師特別喜歡請你來回答思考題與應用題。因為無論多難的題目,，你都能講得有條有理,。你文靜懂事，從來不跟同學發(fā)生爭吵,。即使受了委屈,，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方,。老師交待給你的事情,，你總能很好地完成。但作為一名學習委員,，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事,，如每次作業(yè)本的上交情況。你說對嗎?

13. 老師喜歡上課是的你,，那時你思維活躍,，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑,，積極努力,。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè),。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

14. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法，接受能力強,，反應快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

15. 課堂上疲倦的時候,，你從不打擾老師,，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里,，你理解每一份辛勤的勞苦,，理解與同學難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,，很多時候,，愛拼才會贏，伸出你的雙手,，捧著干露回家,，你將不再無助，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空,，老師盼著你的會心的笑。

成績的小學生評語篇五

1,、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美,，書讀得很有感情,。你能說會道，尊敬老師,，學習比較認真,，成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步,。

2、瞧,，在眾多的手臂中,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱,，但已撥動了老師的心弦,。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，老師真希望你能像同學一樣,，手臂再舉高些,，再舉直些，聲音再響亮些!

3,、你是一個聰明伶俐,，活潑好動的男孩。課堂上,，你總能迅速而準確地回答出老師提出的問題,。你學習成績很好，但就是太好動了,，你也為此偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你以后能改掉好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生,。這樣，老師和同學就會更加喜歡你了,。你也愿意這樣,，對吧?

4、你是個聰明的男孩,，具有一定的學習能力,。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲,，可是你知道嗎?要想成才,，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜,。

5,、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強,，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵，證明你無愧于“三號學生”的稱號,，在這次市作文競賽中,，你用精彩的語言和精巧的構(gòu)思榮獲一等獎。為班級和學校爭了光,?！疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你。

6,、你是個勤奮,，好學的孩子。同學之間友好相處,，熱愛集體,，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦，爭取更大的進步,。

7,、你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學,，看到同學有困難,，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游,。

8、老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷、情感豐富和細致,。但你唯一讓老師擔心的是：有段日子,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，幸好，最近你又有了進步,，這可真讓我松了一口氣,。

9、你是個活潑,，好動的女孩,，你勤奮好學，寫字認真,，一絲一茍,，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言，和同學友好相處,，學習有進步,，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更上一層樓,。

10,、你聰明可愛、思維敏捷,、口齒伶俐,，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點,。但是你在學習上缺乏一定的自覺性,，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力,。老師希望你能盡快改正缺點,，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

11,、你是一個沉默寡言的孩子,。從開學到現(xiàn)在，老師看得出你在努力,，你的作業(yè)比以前好多了,，上課也比以前專心了，老師很高興,。在新的學期里,，老師希望你克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，成為一個更出色的孩子!

12,、你是一個聰明，富有想象力的孩子,，課上總能聽到你出奇的回答,，但你做作業(yè)時，不免有點粗心,，希你今后能戒驕戒躁細心些,，爭取更的進步。

13,、你是一個樂于助人,，熱情開朗的男孩，你雖然有時倔強,，但很明事理,。這學期你和同學相處融洽,，老師真為你高興，但還要學會接受老師和同學給你指出的缺點,。你喜歡有自己的自由空間,，喜歡無拘無束，在課堂學習中,，常常開小差，思維不夠積極,，這定會影響你的學業(yè),。不過老師也驚喜地發(fā)現(xiàn)，你有著一顆上進且善良的心,，開始體諒父母體諒老師了,，開始認真對待作業(yè)了。相信你只要堅持不懈,，成績就一定能突飛猛進,，與優(yōu)秀結(jié)緣。

14,、你是一個性格內(nèi)向的女孩,，尊敬老師，熱愛學習,，課上能積極動腦筋,，回答老師提出的問題，在你的努力之下,，學習成績有了很大的提高,。老師希望你的膽子能再大一點，在學習上碰到困難不要退縮,，老師相信,，你的成績會越來越好的。

15,、小朋友,， 你思維靈活，資質(zhì)可佳,，上課回答問題積極,，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處。如果能下決心克制好動和隨意性,，下課和大家友好相處,，同學們會更愿意和你交朋友。

16,、一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度,。你活潑可愛，尊師守紀,，彬彬有禮,，做事認真，成績優(yōu)秀,，是老師心目中的好學生,，同學心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩,。

17,、你純直率，尊敬老師,，思維敏捷,，好學上進，語文課上常能聽見你響亮的發(fā)言,，學習成績優(yōu)秀,。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病，你將會是一個人見人愛的好學生,。

18,、你文文靜靜，作業(yè)完成得認真又整潔,，每次值都能有始有終,，認真完成，老師真喜歡你,。如果你在課堂上少說悄悄話,，積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷,，口頭表達能力會更加出色,。勇敢些，相信你能行,。

19,、你是個文靜乖巧的女孩。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心地聽講，默默地學習,，認真地作業(yè),。作業(yè)本上那工整的字跡，宛如開出的花朵,，在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。這些都是你的優(yōu)點。但要想出類拔萃,，還須不斷提高自己分析問題的能力,，勤于思考，大膽提問,，那樣你會有更大進步的,。努力吧!

20、你是個尊師守紀,，誠實善良的男孩,，對人有禮貌，能熱心為集體出力,，上課聽講認真，發(fā)言積極,，作業(yè)書寫上進步也很明顯,。望你進一步把字寫端正，刻苦學習,，在新的一年里,，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報!

21,、你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上注意力集中些,，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問,，那你的成績一定會更優(yōu)秀,。

22、你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫詞語，你認真準備,，結(jié)果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，只要多花時間學習，你是不會比別人差的,。希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

23,、你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真,，總能不折不扣,、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。如果你課堂上發(fā)言再積極一點,，老師相信，你一定會取得更大的進步的,。

24,、你是個聰明、可愛,、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體，工作負責,，興趣廣泛,，最讓老師開心的是，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信會讓大家更加佩服的!

25、你是個聰明,、穩(wěn)重的男孩子,，課堂上，你積極動腦,，發(fā)言精彩,，課外時間，你興趣廣泛,，在各類比賽中大顯身手,。你天資不錯，學習起來很輕松，“廣博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍,，吸取更多的營養(yǎng),，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

26、在老師的眼里,，你是一位乖巧可愛的女孩,，溫柔文靜，平和真誠,，老師很喜歡你,，如果在學習上你能夠多一點認真，執(zhí)著,，少一點不求甚解,，課堂上多一點專注聆聽，作業(yè)中多一些仔細認真,，你一定會成為我們班的佼佼者,。老師很看好你，加油吧!

27,、你是個誠實,，善良的孩子，同學之間友好相處,，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時,，上課不夠?qū)Ｐ?，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步,。

28、你是個勤奮,，好學的孩子,。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,，工正,，學習有上進心，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生。

29,、你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力,，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學并肩前進,。

30、你彈的古箏,，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫，形象逼真;你寫的字,，工整娟秀,。真是全面發(fā)展的學生。學習上發(fā)言積極,，見解獨到,，成績優(yōu)異，工作能力強,，不愧為同學眼中的“三好生”,。但你一定要記住：“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

31,、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師，熱愛集體,，關(guān)心愛護集體榮譽,，熱心助人，積極勞動,，學習進步明顯,。老師希望繼續(xù)努力，改變學習方法,，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生。

32,、你聰明伶俐,，思維敏捷，令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,，總有同學來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋,。假如能常常看到你瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧! 老師在關(guān)注著你的每一點進步!

成績的小學生評語篇六

1. 祝賀你榮獲書寫比賽一等獎,。這一學期,，你明顯比上一學期精神多了。上課,，總能看到你高高舉起的右手,，總能聽到充滿智慧的見解。每天,，老師都能欣賞到你漂亮整潔的作業(yè),，看到你陽光燦爛的笑容。謝謝你帶給老師這么多感動,。在未來的日子里,，老師愿你吟誦和朗讀時，聲音再大一點,。好嗎?加油!

2. 你那高高隆起的發(fā)髻,，你那悅耳的吟誦，你那甜美的笑容都帶給大家一種與眾不同的美麗,。謝謝你!老師非常喜歡聽你吟誦詩詞,，非常喜歡欣賞你寫的美文，也非常喜歡你的善解人意,。在未來的日子里,，愿經(jīng)典童書和傳統(tǒng)詩詞帶給你無限的魅力，使你更加惹人喜愛,，更加獨立自主。

3. 每到課間,，都會看到你來辦公室,，和梁老師或張老師請教不懂的問題。你“有疑必究”的學習精神令老師深深佩服,。而你丟三落四的習慣也常令老師無可奈何,。如果熱愛學習的你能放點點精力到培養(yǎng)自己的行為習慣上，那該多好呀,。孩子：有時，差別就是一個小小的細節(jié)呀,。

4. 老師說過的每一項做人的禮儀,，你都是記在心里，并在行動中實踐。每次,，看到你那么有禮貌的鞠躬問好;每次,，看到你那么用心地按老師說的來培養(yǎng)自己的君子氣質(zhì)，老師都好開心,。謝謝你這么信任老師,。也謝謝你把那個聞名全校的調(diào)皮蛋培養(yǎng)成現(xiàn)在這么好學,，這么懂禮的謙謙君子。只有自己用心培養(yǎng)自己的孩子,，最終才會成為一位了不起的令人尊敬的人,，而你就是這樣的孩子，祝賀你!

5. 因為你堅信：“人生的道路不會一帆風順,，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,，只有奮斗，只有拼搏,，才會達到成功的彼岸?！彼?，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下,，磨練得更加堅強又回到了“第一”,。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步,，你會靠實力做一個出類拔萃的人,。

6. 這學期你最大的進步就是能夠幫助學習能力相對較弱的同學共同進步了，在你的帶動下,，我班男生也開始了比學趕幫,，老師感到欣慰，希望你再接再厲,，爭取更全面的發(fā)展,。

7. 這學期你越來越懂事了，雖然學習上有時會遇到一些困難,，你還是勇敢地克服了,，老師欣賞善于動腦的你,，要是在行動上再迅速一點，辦事再麻利一些,，你便是一個無可挑剔的好學生,。

8. 你的以身作則和一絲不茍的態(tài)度使你贏得了全班票贊同的人氣，老師為你高興,。在今后的學習中希望你一如既往的做好同學們的榜樣,，老師的助手，為自己鼓鼓勁吧!

9. 你的博聞強記贏得了許多同學的羨慕,，你的奇思妙想讓不少老師稱贊,，你的能言善辯又使你得到一些朋友又失去一些朋友;好好珍惜眼前的一切，相信你的人氣會更旺的,。

10. “哪怕我是一顆小星星,，我也要讓它閃光發(fā)亮!”為此，你默默地努力凝聚力量,。也許,，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績,。希望今后在學習能更大膽地表現(xiàn)自己,，多問，多思考,，多練習,，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

11. 你的座右銘竟然是“三人行必有我?guī)熝伞?。不是自勉，而是自謙,。一直的印象中你是個很能吃苦的孩子,，應該很聽老師的話，但其中考試之后,，你的作業(yè)本子寫著你的浮躁與不安,，有時甚至應付了事。小結(jié)你語文學習,，是否該反省點什么?

12. “美麗的開始是成功的一半,?！蹦愕淖毅懡o人以美的享受,，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗,，也讓同學對你刮目相看,。但作為學生,，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細細品嘗,，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣?！?/p>

13. 你喜歡：“失敗永遠比成功更有吸引力,。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉,，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜,。但無論因為哪種情形，在決定命運的時候,，希望你是成功者,，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

14. 你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”,。所以,，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長,，關(guān)心集體,，學習自覺，盡量做到讓家長老師寬心,。各科成績不太拔尖,，但平衡。如此可愛的學生,，老師希望你能堅定信心,，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破,。

15. 我知道你在長大,，你對很多事有了更多的主見。我應該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告：“有主見”但不要固執(zhí)己見,，多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟,，行為更有好的收效。

成績的小學生評語篇七

1,、你是個聰明,、直爽的男孩,，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好,，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡,。每當看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高,，老師就為你感到高興。愿你揚長避短,，勤奮學習,，爭做全面發(fā)展的好學生!

2、致宇,，你頭腦靈活,，接受能力超強。課堂上聽課的效率很高,，完成作業(yè)又快又好,，是一塊難得的好料子。你有這么好的天賦,，如果在課堂上再專注些,，別和同學說小話，做小動作,，積極思考問題,，大膽舉手發(fā)言，相信你還能取得更好的成績,。老師給你的下學期提出一個目標：爭取在期中考試中考進班級前五名,。

3、曉鈺,，你是老師最喜歡的學生,，文雅有禮，從不見你在教室里追逐打鬧,，從不與同學發(fā)生矛盾,。這個學期，你的學習成績不夠穩(wěn)定,，有時候很好,，有時候又不夠理想。在你嚴格要求自己,，專注于課堂,，積極思考，把學習任務放在心上的時候，你就會取得好成績,。相信自己一定能行，并且把想法付諸行動,，相信你會更優(yōu)秀,。

4、你是一位很有想法的孩子,，雖然你在老師和家長面前什么都不說,，但我能感覺到。要不班級的加餐工作,，你怎么會安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進的心,，在學習上遇到難題時，你會主動詢問老師和同學,，這非常好;但是在困難面前你又會選擇逃避和放棄,，所以有時你才會去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案,，雖然可以交作業(yè)了,，但是你欺騙了所有的人，包括自己,。希望你能嚴格要求自己,，天天進步，加油!

5,、學習“小標兵”,、體育“小健將”、打字“小能手”,、升旗“小主持”,，你又是老師的“小助手”，你是老師教學生涯中遇到的最為出色的小女孩,。一朵花開一點紅,，朵朵花開一片紅，希望在你的感染下,，讓我們的班級之花朵朵盛開,。

6、在學校,，熱愛勞動,，尊敬老師，團結(jié)同學,，積極參加學校的各種活動,，是老師非常喜歡的好孩子。

7,、活潑可愛,，懂禮貌,，尊敬老師，團結(jié)同學,，是老師的小助手,，學生的小楷模，你是體育健將,，又是學習標兵,，沒有，只有更好,，在小學的最后一年里,，帶上你的快樂心情，趕走“小馬虎”,，用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧!

8,、智深，你是個守紀律的好孩子,，和同學相處得很好,。你完成學科作業(yè)速度很快，但是缺乏質(zhì)量,。這個學期,，你在學習方面有非常明顯的改變，在完成周末作業(yè)的時候質(zhì)量提高了,，在本學期的幾次考試中,，也取得了不錯的成績。你的問題是玩心還是比較重,，想玩電腦,、打籃球的時候，作業(yè)就有些馬虎了,。期待你下學期取得更好的成績,。

9、付榮,，你思維敏捷,，課堂上思考問題的效率極高，而且語言表達能力很強,。你還特別喜歡讀課外書,，有時候甚至到了癡迷的程度。愛讀書是個好習慣,，正是因為愛讀書,，你的作文水平有了很大提高。但是要注意選擇合適的書，選擇正確的時間讀書,，上課時看書是不允許的,。另外，提醒你一定要管住自己的嘴巴,，不該說的時候堅決不開口,。

10、你的靈氣,、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學生。

成績的小學生評語篇八

1.引導學生克服好動,、上課隨便講話缺點的評語

你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒。課堂上,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也很好。同時,，你又是班里的體育“小健將”,，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功勞,，博得了同學們的陣陣喝彩,。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了,，總是趁老師不在時“大鬧天宮”,，上課時也經(jīng)常招惹別的同學，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過,，為此,，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子,。老師希望你今后能改正好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了,，你愿意嗎?

你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，專注的神情,。老師們都說,，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友,。

你就是個精美的小話匣子,，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,，連老師也禁不住要夸夸你,。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題，課下又能組織同學搞好班級活動,。你總是有那么多的話對老師和同學說,，讓老師和同學感受到你是個“熱心腸”。但是,，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當?shù)臅r候打開,，影響老師上課和同學聽課，希望你以后注意,，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機能的小話匣子,，好嗎?

2.引導學生改變馬虎、毛糙習慣的評語

你的手,、臉,、脖子、衣服總是干干凈凈,。下課時,，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭,，一張小紙片,，一個拖布毛,，把它放到撮子里。上課時,，你把小手舉得高高的,，大膽發(fā)言。你還見過“歐洲花園”,，見識很廣呀!不過,，你的計算還不太準確，要又準又快才好喲!認真是成功的秘訣,，粗心是失敗的伴侶,。祝你的學習和胸前的紅領(lǐng)巾一樣紅紅火火!

你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如,，上課聽講認真,，發(fā)言積極，老師真的為你高興,。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四,。你可不要小看這“毛糙”的習慣,，也許它會成為你前進道路上的最大障礙,，所以，應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴,。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

你活潑、天真,，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活,，別人不能回答的問題,，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會,，競賽與好名次擦肩而過,。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”,。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?

成績的小學生評語篇九

1. 學習能夠是一件簡單愉快的事,，也能夠是一件很吃力的事,，這就看你拿什么樣的心態(tài),，什么樣的方法來應對它。不穩(wěn)定的成績也是學習中常有的表現(xiàn),，“不以物喜,，不以己悲”，升,，證明你行,，狀態(tài)好，降,，并不能說你不行,，只是狀態(tài)不好，升降乃是正常的學習規(guī)律,，但持續(xù)好的狀態(tài)是我們追求的永恒動力,。不宿命，命運的改變掌握在自己的手中,，寒假做好自己(數(shù)學和英語),，盈盈秋水淡淡春衫之春天，必將迎來展新的你,。遠航,，你可知道老師有多喜歡你，聽你晨讀真的是一種享受,，我想把所有的榮譽都給你,，可你此刻還不能得到它，等你再強大些,，用實力證明給別人的時候,，也是我最驕傲的那一刻吧。如果有緣,，我希望三年的高中永遠都是你的化學老師,，你上課用心的神態(tài)和自信的心理讓我永遠難忘。加油,，遠航,，我從未看輕你，而對你充滿著更大的期待,。

2. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中最璀璨的一顆，你的優(yōu)秀你自己感覺的到,，我們也能看得到,。你的自信，從來都有,，把自信藏于胸中,，這個冬季便外處彌漫著成功的氣息,。你知書達禮，對事物有獨特的見解,，你不言語,，但笑容中卻給人以溫暖。驚嘆你能占據(jù)no的永恒,，好好持續(xù)自己的狀態(tài),，也許你就是眾人尋找下的“千里馬”，偶爾的挫折會讓你更加堅強,，生活上的困難不會壓跨你,，因為你身邊還有那么多愛你的人，因為你聰明,，因為你努力,，因為你堅強，所以你必須能成功,，必須能笑到最后,。加油，我們的團支部書記!可惜今年班級沒有組織元旦晚會,，要不然就能夠看到你施展才華的組織潛力啦,，但是，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),，成績上的穩(wěn)定發(fā)揮已經(jīng)看到了你的才氣,。如果化學再強勢一點那該有多好,，好的學生,，好的老師，新新然,，一切都是好的,。

3. 生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望,，哪怕希望渺小如豆,，我們都要堅決的舉著它。即使燭火灼傷了皮膚,，我們也不能放棄,，否則我們將永遠在黑暗中。真正的高考勝利者,，并不指那些拔尖的狀元,，而是高中這三年成長起來樂觀自信堅忍不拔的你。為你的夢想而努力吧,。浪費自己的時間是最不明智的選則,。你各個方面的進步讓你告別了九月的彷徨,，沉穩(wěn)的外表下不再掩藏那脆弱的心靈。成績的穩(wěn)步攀登讓我們感悟人生：最好不是夕陽西下的時候去幻想什么,，而是在旭日初升的時候即投入學習,。運動場上你才是最帥的女生。知道嗎,，如果我班能有五位六位同學殺進前,，我想那必須有你。以后的化學課堂上能不能用心的走進黑板,，讓老師為你喝彩,。你母親對你的期望還是很高的，請為你的弟弟做個榜樣,，讓他看看,，姐姐是如何在汗水與淚水的交織中，編織自己最美的夢,。

4. 每次走進教室看到后墻上掛著你努力得來的成果,，我都有一種說不上來的興奮。選你當值日班長,，是我深思熟慮的結(jié)果,，我對你充滿肯定。開學初你拿后門鑰匙的一剎那,，我就記住了你,，當時就希望，凱旋能真正凱旋,。你以前的遲到讓我們有了更多的交流,，你信摯旦旦對我說，你一切都能做到,，絕不放松自己,，我也用最善意的眼光看好你。感覺這個寒冷的冬季,，你付出了多少?真正付出了多少?如果你能像當年的老班一樣,，必須很優(yōu)秀，這么熱情為班級體奉獻的人必須是塊好鋼,，能夠錘煉和鑄造,。老班但是在高中就成為中共預備黨員噢，此刻,，像我學習吧,，早起的鳥兒有蟲吃。你的成績不理想但也不能放棄,，抓住三門主科也許會走的更遠,。態(tài)度決定一切,，我們從來無法控制明天會發(fā)生什么事，唯一可控制的是應對事件時我們自己的態(tài)度,，誰都不能安排你的生活,，除了你自己，除非你同意,。

5. 在“助學金”的問題上,，你的退出幫了老班一個大忙，在這兒,，我對你表示感謝,。尊重別人，常常不是公德而是私德,，從心靈深處在乎別人的私德,，常常比公德更重要。期中考試你進入年名前,，在這兒,，我為你高興。第二次月考,，你殺進了前名,，成績的穩(wěn)步攀升，這對你自信心的培養(yǎng)會起到推波助瀾的作用,。從小我們就被反復告知自己是“未來的主人翁”,。依老班說，還是先不要扣那么大的帽子,，給那么大的殊榮,，想成為未來的主人翁，還是從做校園的主人翁開始吧!希望這次期末考,，你也能考出一個好成績,，讓自己成為最自信最安靜最漂亮的女生,?；瘜W問題上多問問我，要記住,，常問路的人不會迷失方向,，我也會盡我最大的努力在教你的日子里能夠給你足夠的化學氧份和幫忙。相認我,，我也會像你一樣優(yōu)秀噢,。抓住機會，你會得到更多,，呂錦錦同學,，繼續(xù)走吧,，你終將收獲自己的美麗。

6. 在學習上你不就應像你的身體那樣單薄,。記得你以前告訴過我,，你對以后的生活有期待有夢想有追求。老師那一刻覺得,，你將會有很大的改變,。但是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白，仍然沉浸在你的“快樂”里,。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示,。把學習變成“我要學”,，每一天提前完成當天的任務，不會做的事學會做,，會做的事要做好,，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個潛力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,，將成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意理解的事實,。你母親對你的期望很高,，但有時對你也很無奈，我有時想讓你放棄學化學,，可你自己都不想放棄,，這讓我對你又重新燃起了希望，做好自己,，把握今日,，拼搏無極限，關(guān)鍵是你要知道,，你拼搏了嗎?每一天都能像野獸一樣去戰(zhàn)斗了嗎?不說啦,，你懂的。

7. 你是第一個敢和我頂嘴的人,，那一刻,，看著你所謂的倔強，我真想踢你兩腳,。明明錯了,，為何不承認，為何用最大分貝來掩藏自己內(nèi)心的脆弱。那本書還在我那兒,，我不曾翻開一頁,，因為我知道它的無聊。你從錯誤中吸取教訓,。如果你陷入困境,，那不是你父母和老師的過錯，所以不要悶聲抱怨,，要從中吸取教訓,。實際上你是一個十分講義氣的好男兒，只是由于不經(jīng)意間的放松讓自己錯過了些許的完美年華,，但是,，此刻彌補還不算晚，老班對你的關(guān)照還不夠,，真想和你一起生活,，并肩做戰(zhàn)，每一天站在你旁邊就是想聽聽你讀書的聲音,，來揣測你今日的狀態(tài)到達幾層高,。聽到你把單詞都記于心，我的指間都充滿動感,。次次考試那不理想的成績已經(jīng)叫醒了你的耳朵,，馳騁，老師和你的家人對你都充滿期望,，你已經(jīng)長大了,，成熟就應掛在你的心中，希望你眉宇之間能夠像朝陽一樣,，給人全新的感覺,。對你說，加油,，我們沒有選擇,。

8. 每一個含淚播種的人都必將含笑收獲!別妄自菲薄，別無奈,，按著心中的夢去做,，必須會到達逾期的目標。拼搏每一天,，即使到最后進步不是很大,，自己也問心無愧，就應看出,，理解現(xiàn)有家庭的現(xiàn)狀，心已經(jīng)淡然,，但請劉壯相信,，一分耕耘一分收獲,，只要努力，汗水定會澆灌希望之花,。樸樹的歌,，讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美,。別忘記我們的談話,，每一天多記幾個單詞，多做幾套試卷,，多寫一篇文章,，多整理一些錯題集，那種感覺真的很好!無意中看了你的周記,，字里行間流露出你對祖母的牽掛和依戀,，父親只有一個，他永遠是你的父親,，你好好成長,，將來有一天，你能撐起劉家的整個門面,，你的父親也會像孩提時代的你一樣,，受到你的重視，在你面前也會撒撒嬌,，老爸的愛雖然卑微但不卑賤,，我知道，無論做一個大男人還是小男人,，愛都是偉大和值得肯定的,。劉壯，他是男人,，他有他的自尊和驕傲,，你要理解啊。

9. 想到的事就立刻去做,，連一秒鐘都不要耽誤,，這會讓你受益匪淺，就像你借我的化學備課筆記一樣,。岳敏同學還有很大的提升空間,，繼續(xù)努力，從你的字典中我學會了“心無旁騖”這么優(yōu)美的詞語,。擺脫所有的困境,，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，全心全意為了高考的夢想而努力,。你是一個比較自律的女生,，內(nèi)心還是比較堅強的，心中的那股不服輸?shù)膭攀冀K沒有松泄,，也發(fā)現(xiàn)你就應是個出色的領(lǐng)導者,，透過學習和生活的一些活動，能夠調(diào)整自己的狀態(tài),，我對你放心,，雖然你哭著對我說：辭去小組長職務。也許此刻一口吃個大胖子還不太現(xiàn)實,，也許過早的出現(xiàn)太好的狀態(tài)也未必是件十分可喜的事,，也許岳敏同學就屬于那種把微笑笑到最后的同學吧。前進,，就看你的啦,。你的爺爺十分了解你，她希望你不要有太大的壓力,，在困難面前不低頭,，相信所有的困難都會很好的得到解決，我也這么認為,，是金子總會閃光的,。

10. 你強勢，你穩(wěn)重,，你大氣,，有著軍官的面貌和素質(zhì)。老班一向認為你行,，實際上你真的很行,，做為值日班長你盡心盡職，口號的青春流動中,，回聲嘹亮,。外語是你心中最大的痛，期中考試的正laughatyou,，第二次月考因個別緣由你與英語失之交臂,，丟失了一次自己審視自己的機會，既然在外語上已經(jīng)流下了淋漓的鮮血,，那就做一次真正的猛士,。每一天記下個單詞,，并放在不一樣的語境中,，寒假的作文全用英語來寫,，時尚而又不失成效,。關(guān)門思過,，真正做到懸梁刺骨,，把假期當成高考的最后沖刺,。成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,，然而她當初的牙兒,，浸透著奮斗的淚泉，甚至灑滿犧牲的血雨,。小伙子,，你有點急躁和不快樂。有平常心,，就會有最佳的發(fā)揮;懷自信心,，能跨躍每一個障礙。加油吧,，希望這個春天,，能迎來一個新新然的你。只要你的成績向你的為人一樣堅定,，我就把優(yōu)秀班干或三好學生獎勵予你,，你懂老班的意思，對嗎?

成績的小學生評語篇十

1. 你是一個活潑開朗的女孩子,，思想上鍛煉上學習上都引領(lǐng)著同學們前進,。我們班的口號用在你身上最為合適自自,獨一無二，激情飛揚,，永創(chuàng)輝煌!

2. 你平時不多言語,，為人誠懇，尊重老師,，作業(yè)字跡清楚,。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè),。希望在學習與人生的舞臺上,，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升,。

3. “世上無難事,，只怕有心人”,有了恒心與毅力。,，一切困難都能迎刃而解,，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍,。

4. 對你印象最深刻的就是你每周會準時把手機交給我,，這是很難得的,。如果你是為了應付我，至少說明你表面工作做得好,，這也是這個社會需要的本領(lǐng);如果你是真誠地服從學校的紀律,，那你其實更了不起。因為,，對一種精神的認同是一件簡單的事,，但是對一種精神的堅守卻是難能可貴的。多在書寫方面下功夫,，你的前途無量!

5. 我個人覺得吧,，你的內(nèi)心還不夠強大，這可能是你以后重點培養(yǎng)的能力,。記得有一次你離開座位問同學問題,，我看了你一眼之后，你立刻坐立不安,，面紅耳赤,，生怕我批評你，看到你當時的樣子,，我其實覺得沒有必要再說你了,，這是好事，但是從這件事中我也發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心比較脆弱,，還不夠堅強,，這一點從你幾次考試中也可以看出來。不過不要緊,，還有時間,，相信你一定會修煉得很沉穩(wěn)的!

6. 記得你在一次周記中談到了你的同學在別的中學的狀況，其實我覺得你在紀中挺好的,，有一幫活潑可愛的小姐妹,，有一群樂天可親的同學，緊張的學習中有難得的偷閑,，競爭的拼搏中有學習的快樂,，這挺好的。盡管有時候會獨自品嘗失利的苦澀,，但更多時候,，你想到的是未來的奮斗。你能夠那你們宿舍建設成為有特色的宿舍,，單憑這一點,，我就要對你高看一眼。

7. 你能夠在老師的指導下,，自己完成上網(wǎng)查閱有關(guān)節(jié)日的信息,，并且提出種種有建設性的問題,，諸如現(xiàn)在過春節(jié)，怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等,。你的探究興趣很濃,，也有了很多的探究成果，希望你繼續(xù)努力,，在探究的海洋中獲得更多的快樂……

8. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中,，你新穎別致的見解,，不同凡響思維給大家留下了深刻的印象,。在探究活動中,，你進步很大，老師堅信成功屬于你,。

9. 每次探究活動,，你都能積極參與，而且你的表達能力和實踐能力也較強,，有關(guān)節(jié)日的知識,，你也了解得比較多。希望你能再接再厲,，不斷地去探索,，大膽地去實踐。

10. 每次探究活動,，你都積極主動,，認真對待。你看,，課堂上,，你總是充滿活力，全心投入;課堂外,，你總是積極收集資料,，指導隊員。正是因為你的投入,，你成了大家心目中的“探究小能人”,。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。

11. 浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累,。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn)。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,，繪聲繪色的表演,，給大家留下了多么深刻的印象,。在和你的合作交流中，伙伴們獲得了快樂,，得到了幫助,，繼續(xù)努力，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。

12. 你是一個上進心強,，聰明伶俐的小姑娘。你在探究課上那用心聽講的神情,，告訴我們你的專注認真,。你是一個熱愛生活，細心能干的小姑娘,。你在探究課上展示的漂亮的報告,，告訴我們你的塌實淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學吧!讓我們攜起手來共同進步,。

13. 你是我們班中的“小博士”,，同學們常常用欽佩的眼光看著你，因為你的課外知識總是那么的豐富,。在探究活動中,，遇到困難你從不退縮，你那永不言敗的精神值得大家學習,。老師相信,，憑著你的認真勁兒，一定能成為一個真正的博士娃,。

14. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。在每一次的探究活動中，你是那么積極主動,，成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,，卻又不失天真活潑;你頭腦靈活，但又從不驕傲自滿,?？梢哉f，你是個出色的孩子,。努力吧,，你會成功的!

15. 你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。在探究活動中,，你很愛動腦筋，你總把你那雙小手舉得高高的,，生怕老師看不到,。你總是一絲不茍,，認認真真地完成任務。老師希望你能再接再厲!

成績的小學生評語篇十一

1.在老師心目中,，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

2.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光,，端坐的身姿,，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進,，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事,。如果能改掉你的缺點——書寫不端正,，那在老師心目中你將更加完美。

3.老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結(jié)友愛,，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動,，能愛護公物,，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確,。

4.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀,，關(guān)心集體,，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些,，把字寫漂亮,，百尺竿頭,，更進一步。

5.你尊敬師長,，頭腦聰明,，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒,，真讓人佩服!只是太悶了,，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口,，專心聽,，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!

6.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,，在學期臨近結(jié)束之際,，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,，你做得是那么的有條不紊,，善始善終，從不出錯,。望學習也細心一點,，爭取更優(yōu)異的成績。

7.你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞,、埋頭苦干。但你有點象男孩,，上課愛做小動作,，貪玩，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點,，認準目標，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生,。

8.你尊敬老師，團結(jié)同學,，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

9.你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠,。學習主動認真，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng),，走好人生第一步,，相信你一定能行!

10.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩,，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講,，作業(yè)能按時完成,，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步。

成績的小學生評語篇十二

小朋友：

課堂上,，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗,。但是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

小朋友：

小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進一步升華,。

小朋友：

你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真,。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

小朋友：

你是位聰明的學生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你,?？墒牵谡n堂上,，你也沉默不語,，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

小朋友：

你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學習，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

小朋友：

老師欣賞你勤奮,、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字,，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話,。假如你改掉了這個缺點,，你就是好樣的!新學期回來,老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異的成績,。

成績的小學生評語篇十三

1. 該生在校尊敬師長,，不與同學吵架，愛護班級公物,，積極為班級做好事,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成,，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想,，望今后應端正學習方法，爭取好成績!

2. 師很喜歡你,，你知道嗎?因為你熱愛班集體,。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款,，你是一個助人為樂懂事的孩子,。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長老師的期望啊!

3. x同學表現(xiàn)較好,，作為班干部，能積極為班級做事,，為班組爭光,。學習認真，態(tài)度端正,，但學習方法單一,，成績尚不夠理想。望今后多注意學習方法，合理安排時間,，以爭取更好的成績,。

4. 學在校表現(xiàn)很好。能遵守學校的規(guī)章制度,，能積極參加班里的各項集體活動,。與同學之間關(guān)系密切，能經(jīng)常幫助其他同學,，因此而被同學們推選為付班長,。但你身上也有不足的地方，那就是在學習上出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，情況還比較嚴重,。這種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時間,，努力學習,，爭取更好成績。

5. 生在校表現(xiàn)較好,，學習認真態(tài)度端正積極性高,，但成績不太理想，望以后要加倍努力,。同時還要注意學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向x同學學習多和他探討,，你一定會有很大的收獲的,。

6. 實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習,，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)當能也可以向x同學學習,，多和她探討，你一定會有很大的收獲的,。

7. 同學比較穩(wěn)重,，學習積極性比較高態(tài)度端正。能認真完成教師布置的任務,。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關(guān)系，成績不代表一切,。希望假期時能認真總結(jié),，補缺補漏,。

8. 生在校表現(xiàn)較好，尊敬老師,，與同學相處融洽,，能做到互幫互助;上課獨立思考，勤于回答問題,，作業(yè)及時完成,，學業(yè)成績較好。但語文科出現(xiàn)偏科望今后在語科上要多花時間,，爭取把語文成績補上

9. 生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言，有時思想難以集中,，造成學習成績不夠理想,。另加小學基礎(chǔ)不扎實，望能下一番苦功夫補上,。

10. 生性格活潑開朗好動,，積極參加體育。但學習不認真,，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序,，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步。

11. 生在校表現(xiàn)較好,，能遵守學校紀律,，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成,，但成績不夠理想,，望能刻苦學習，爭取好成績,。

12. 生要校尊敬老師,，與同學友好相處，積極為班級做事,，自覺舉手到黑板上練習,，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡!

13. 生在校尊敬師長,，不與同學吵架,，愛護班級公物，積極為班級做好事,，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想,，望今后應端正學習方法,，爭取好成績!

14. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生,，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈,。你常說自己笨,，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你,，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

15. 你其實很聰明，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步。

成績的小學生評語篇十四

1,、你是個懂事,、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè),，課間與同學和睦相處,，團結(jié)友愛。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極,。這學期你勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。如果平時你能多思,、多問、多說,，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

2,、你是一個男孩子,，自己的事情要自己做，有同學欺負你,，你可以向老師匯報,，不需要把任何事都向家里人講，人和人之間講究互相關(guān)愛,，當你需要別人為你做什么事情的時候,，你想過你為他們做過什么了嗎?你也許會為老師沒有嚴厲批評周文闖而委屈，那你有沒有想過每次老師要求你好好寫作業(yè),，好好讀書,，你都沒做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心,，我也會去體會你的委屈,，如果你做不到，你就不能要求別人為你做什么,，你明白嗎?

3,、看得出，你喜歡學校,，喜歡這個大家庭,。可平時,，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道:孤木難成林，眾志才成城,。成功時,，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔,，不要把一切都深埋在心里,。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?用心去做好每件事吧!當你成功時,，大家一定會在心里為你祝福!

4,、曾經(jīng)你也是一個聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步,，一個學期作業(yè)幾乎沒有做過,，上課沒有認真聽過,，那你每天那么按時的背著書包來到學校，坐上6個小時,，是為了什么?好好想想好嗎,，在接下來的365天里，你打算為自己做些什么呢?在老師面前,，你乖巧，禮貌,，作業(yè)也做的認真,，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有,，回到家之后,，你就放松了對自己的要求，周記沒寫,，摘記沒做,，連詩也沒背…老師能做的，只能引導你,，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,，你說呢?期待你能認清自己，走上一條真正成才的路,。

5,、你有一顆火熱的心，你熱情,、友善,，做事總是設身處地地為別人著想。班級事務繁雜,，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著,，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事,，真夠難為你的,。不過你也該多為自己做打算，畢業(yè)在即,，你該為自己制定一個科學的學習計劃,，認真扎實地打好基礎(chǔ)，爭取優(yōu)異的成績,。

6,、你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛,，待人熱情,。那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步,。相信你會不斷總結(jié),，好好把握今天，早日騰飛!

7,、老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

8、你為人大方,，誠實謙虛,，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取,，給老師們留下了深刻印象;你學習態(tài)度端正,，成績突出，每次你的作業(yè)都認真完成,，書寫也端正,，是個品學兼優(yōu)的學生;但你意志不夠堅強，心理較脆弱,，不太自信,，頂不住壓力，以至成績不夠穩(wěn)定,。希望能正視自己的不足,，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點,，你會做得更好!

9、你是個活潑可愛的孩子,，但是就是平時上課太羞怯了些,，如果你能積極發(fā)言，相信你會做的更好,。送你一把“金鑰匙”,，它將是你開啟知識世界的大門，加油!

10,、你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

成績的小學生評語篇十五

1. 我一直對你寄以希望,，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的不屑,，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱,，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了,，老師真有說不出的高興,。好好把握，老師會關(guān)注著你每一點的進步,。

2. 眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息,，你應該是一位有出息的女孩。與同學相處和睦,，希望在學習上你也能全身心投入,，不斷努力，提高學習成績,，為叩開理想的大學校門而勤耕不輟,。

3. 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋,。人生此刻最珍惜,，順境更應惜秒陰。充滿活力,，充滿靈氣,，充滿斗志的你，拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣,，向著你的既定目標沖刺,。因為機遇總是屬于有準備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì),，基礎(chǔ)扎實,，記憶力也好，反映也快,，要以更高的標準嚴格的要求自己,，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己,，只要勤思考,，多努力，敢發(fā)奮,，成功一定屬于你!

4. 作為班干,，你無怨無悔的付出，作為學生,，你在不停的努力,，把英語學科趕上，成就自已的美好人生,。

5. 你是一位有理想有抱負且能付諸行動的人,。你有顆聰明的大腦,，有較好的基礎(chǔ)，要想創(chuàng)奇事,，須得立“奇”志,，交“智”友，讀百書,，須知山登極頂你為峰!如果能對自己要求再嚴一些,，目標再高一些，決心再大一點,，汗水再多一點,，別人做到時我們做好，別人作好時我們做優(yōu),，長期堅持不懈,，你必將取得更大更碩的成果!

6. 作為班上學習條件最好的同學，家住校門口而遲到,，寒假期間必須得想想我今后要做什么樣的人,，我現(xiàn)在應該做什么!

7. 才為盟主，學為輔佐,，主佐合一,，文采必霸!對你來說要想成為班中泰斗只要繼續(xù)努力，再多花點時間,，象現(xiàn)在一樣全力以赴，堅持不懈,，進一步提高學習效率,，敢問會問勤問，成為班級第一的時間還會遠嗎?你是一位懂事聽話守紀守時守信自律自強的好學生,。凡事預則立,，不預則廢，你的目標應更高更遠,，毅力應該更堅更韌,，苦苦的追求必有甜甜的享受!

8. 你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞,。學習上勤勤懇懇,，取得了不錯的成績。你學習勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你的努力最終換來了豐收的喜悅愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績,，提高各項能力!

9. 期中考試中你的進步很大,，老師非常高興。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有匯報,。你有很強的組織觀念和紀律觀念,，守時守信是你綜合素質(zhì)高的具體表現(xiàn)。你寬以待人,，善解人意志向高大,，關(guān)心集體，可以說是同學中間的姣姣者,。希望你能進一步提高聽課質(zhì)量,，敢于質(zhì)疑，敢于主動的回答問題,，始終使自己處于激憤狀態(tài),，你必有更的進步!

10. 樸實真誠的你臉上總洋溢著微笑，待人隨和,，是老師心目中的好學生,，你學習很自覺，書寫工整,，新的一年取得更大的進步,。

11. 作為班級多媒體管理員，你是教師的好幫手,。作為一名同學,，你嚴格要求自已，各方面都做到最好的自已,，老師真的很高興你的進步與努力,，新年快樂，新的一年取得更大的成績,。

12. 你心胸開闊,，豁達開朗，豪氣沖天,，熱情奔放,，精神飽滿，斗志昂揚,，與人為善,，助人為樂，關(guān)心集體,，尊敬師長,。是一位懂的自律，能夠自尊自愛的好學生,。老師希望的是你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時間,，走在時間的前列,，做主宰時間的主人。聽課,，作業(yè)練習在深刻些踏實些,，唯如其是，你才能有更大的長足的進步!

13. 作為班委公推的團支書,，你贏得同學們的尊重與信任,，帶領(lǐng)著同學們清早起床讀英語，每日的晨跑有你的英姿,。作為班級的政委,，你知道一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠,，所以不余遺力帶領(lǐng)整個班級前進,。加強相對自已弱勢學科的學習，帶領(lǐng)大家一起不斷超越,。春節(jié)快樂!

14. 俗話說的好功夫不負有心人,，僅局限于課堂上聽的明白是遠遠不夠的，你充滿活力,，有朝氣,，有潛力，有著出類拔萃的的潛能,，只是你目前還沒有把它挖掘到極限,。不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間,，全力以赴,，堅持不懈，發(fā)狠的學,，學的狠狠的，你一定能成為我們班乃至高一學部一顆熠熠生輝的明星!我期待!我期盼!

15. 你平時不多言語,，是一位善于用行動表達信念的人,。老師對你始終有信心。努力持之以恒,，老師期待著你的進步,。

成績的小學生評語篇十六

1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開頭引人入勝,吸引讀者?！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當,。

5、文章語言生動豐富,可讀性強,。

6,、開頭出手不凡,吸引讀者

7、開頭打動人心,具有真情實感,。

8,、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

作文過程:

1,、以飽滿的激情,描寫了……

2、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切,用詞生動。

4,、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切,。

5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出,。

7,、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

8,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理,

15,、通過生動,、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行,。

17,、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18,、對人物的語言、神態(tài),、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色,。

19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神,。

20,、,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

21,、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點,。

22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

23,、文章將…寫得細致入微

24,、語言活潑明快,富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾:

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味,。

2,、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強,。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,一氣呵成。

6,、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力,。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手,。

11,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,感情卻真摯,、充沛、感人,。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長,。

成績的小學生評語篇十七

1. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

2. 以飽滿的激情,，描寫了……

3. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。

4. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強,。

5. 結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

6. 文章含蓄的結(jié)尾,，既點題，又耐人尋味,。

7. 結(jié)尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

8. 對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

9. 文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮,。

10. 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力。

11. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了,。

12. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

13. 文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理

14. 文章將…寫得細致入微

15. 語言活潑明快,，富有情趣。