時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇一

一 .指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體、美、勞的全面發(fā)展,，教育中必須講究藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞的全面發(fā)展,。另外把德育放在首要地位,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、熱愛祖國,、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有28名學(xué)生,，10名女生,，18名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個別教育工作,。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。

用活動來達(dá)到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2,、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

五,、班級主題活動安排：

第一周

1. 總結(jié)暑假工作,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》,。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序,。

第二周

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。

3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容,。

2.加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1. 進(jìn)行班級寫字比賽,。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周

1. 慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育,。

2.組織詞語接龍比賽,。

第六周

1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

2.進(jìn)行班級朗讀比賽,。

第八周

1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育,。

第九周

1. 進(jìn)行計算題比賽,。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.準(zhǔn)備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周

1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3.期中考試,。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念,。

第十三周

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2.準(zhǔn)備節(jié)目,，歡慶元旦,。

第十四周

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

第十五周

1. 準(zhǔn)備閱讀比賽,，寫字比賽。

2.開展我愛奧運活動,。

第十六周

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

2.教育學(xué)生早睡早起,，不能因天冷而貪眠,。

第十七周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評選班級文明學(xué)生,。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比,。

第二十周

1.搞好各類評比,，樹立榜樣。

2.加強安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針,，面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來;要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，全面提高學(xué)生的語文素 養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展,，加強 語文實踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、班級分析

剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生,，活潑好動,、天真爛漫，每個人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。因此需要老師耐心引導(dǎo)。

三,、教材分析

本冊教科書包括“入學(xué)教育”,、“漢語拼音”、“識字”,、“課文” “語文園地”,、“口語交際”幾個部分。識字的編排，實行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,。首先編排漢語拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一),、10篇課文，接下來是識字(二),、又10篇課文,。兩個識字單元各5課，每課認(rèn)字11-14個,。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 識字的編排,，實行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。全冊認(rèn)識400個常用字,，寫其中100個筆畫簡單的字,。 教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。

四,、 教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語拼音

1、學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。2,、能借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。

(二)識字與寫字

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。2,、認(rèn)識常用漢字400 個，會寫其中的100個,。3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際

1、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。2、能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。4、有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

五,、 教學(xué)重點,、難點

(一)重點：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點,。2、認(rèn)識常用漢字380個,，其中會寫160個漢字,。3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二)難點：

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難,，因此，拼音教學(xué)是難點,。2,、識字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高,，因此380個漢字教學(xué)是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點。3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個難點。

六,、 教學(xué)措施：

1,、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點,，抓 住教學(xué)的重點、難點,，緊扣教學(xué)目的,，備好每一堂課,，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實感,。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強化 音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu) 美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋,、小結(jié),。

7、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差,。

8、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。

9,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解 的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀,、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累,。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候,，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。

七,、教學(xué)進(jìn)度安排

周 次 教學(xué)內(nèi)容 教 時

第1周 入學(xué)教育 4課時

第2周 漢語拼1-3 8課時

第3周 漢語拼音4—6 7課時

第4周 漢語拼音7—9 8課時

第5周 漢語拼音10—12 8課時

第6周 漢語拼音13—復(fù)習(xí)四 7課時

第7周 識字㈠ 1—3課 8課時

第8周 識字㈠4課—課文1課 8課時

第9周 2—4課 8課時

第10周 5—7課 8課時

第11周 8—10課 8課時

第12周 語文園地三——識字 8課時

第13周 識字㈡3課——11課 8課時

第14周 12—14課 8課時

第15周 15—16課 8課時

第16周 17—19課 8課時

第17周 20課— 小兔運南瓜 8課時

第18周 期末復(fù)習(xí)考試 3課時

第19周 課時：136課時

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇三

一、班級情況分析

今年我?guī)б荒昙?班,，本班學(xué)生60人,，其中男生36人，女生24人,。學(xué)前班直接升入的占百分之六十,，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,，自制能力差,，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊,，且男生多女少,，缺點：紀(jì)律管理困難。優(yōu)點：學(xué)生年齡小,，對老師的話比較崇拜,，只要我加以時日，也許就可以大見成效,。

二,、應(yīng)對計劃

1,、班級紀(jì)律：更細(xì)致的開展班級工作，確定工作的重點,，選出班干部,，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo),。做到：心中有數(shù),，心中有大局,。

2、組織好所有的班級活動,，認(rèn)真訓(xùn)練,，積極參與，多向同行請教,。做到,，工作更細(xì)心。設(shè)計豐富多彩的班級活動,，增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識,。增強班級的凝聚力，營造良好的班風(fēng),。

3,、督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué)，為各科老師提供的'聽課狀態(tài),。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾,。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍,。

三,、召開家長會

進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺,，及時廣泛的聽取家長的意見和建議,，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討,，進(jìn)行工作改進(jìn),，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會,，靈活多樣的開展家長會,，對于工作忙的家長進(jìn)行分批召開。并及時進(jìn)行家訪,。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,，見每個家長4次以上,。

四、堅持因材施教

對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié),。關(guān)注學(xué)困生?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,，提高中等生，厚待學(xué)困生,。用大愛關(guān)注每一個孩子,。

五、班級衛(wèi)生

一個好的環(huán)境,，使人心曠神怡,，精神倍增，在干凈的班級中上課,，老師的心情好,，學(xué)生的身心不受罪，所以,，班級衛(wèi)生必須長抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好,。做到：在班級中,，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮,。全天后保持教室的干凈清爽,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇四

第一，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此，在日常生活中要處處留心,，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué),。

(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達(dá)到取長補短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想,，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作上,，我將積極熟悉教材,，不懂就問，虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進(jìn)步,，以夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,，計劃的工作按時做,，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流,。

第三,，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

第四,，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

有目的,、有計劃，工作才會有序,、井然進(jìn)行,。以上是我對本學(xué)期工作的初步計劃。在實際工作中,，我將努力遵循,，并對不足之處加以改進(jìn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇五

一,、學(xué)情分析

因為是一年級的新生,，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小,，活潑好動,，自律性差，注意力難以集中,，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段,。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、常規(guī)都不了解,，心中集體主義觀念還未形成,，根本不知曉學(xué)習(xí)知識的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)只是出自一時的愛好,，課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然,，學(xué)生的好奇心很重,，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚,，這一切都需要老師在平時的教學(xué)中不斷提醒,、糾正、督促,，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、漢語拼音：學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。,、借助漢語拼音識字,、正音、學(xué)說普通話,。

2,、識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,，認(rèn)識常用漢字400個,，會寫其中的100個，掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3,、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,，對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。

四,、口語交際

1,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

五、教學(xué)措施

1,、發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗,，參與班級中的管理工作中來,。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生,、待進(jìn)生機會少”,、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔(dān)任班干部,，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭,。

2,、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖,，教學(xué)多媒體,，在語境中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力,。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，體現(xiàn)自主、合作,、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中,，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí),，體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇六

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,，特制定本學(xué)期班級工作計劃。

一,、班級基本情況：

本班現(xiàn)有學(xué)生37人,，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;部分學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。

二,、工作措施

(一)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級學(xué)生年齡尚小,，對學(xué)校的很多規(guī)章制度,、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動,、好奇,、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范. 老師要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校,，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學(xué)校的各項規(guī)章制度,。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會使用禮貌用語,，見到老師同學(xué)主動問好,，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼,。同學(xué)之間要團結(jié)友愛,，不打架、不罵人,。

2,、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué),、放學(xué)以后按時回家,。不遲到、不早退,，嚴(yán)格請假制度,。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動作,、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,，等待老師來上課。

3,、進(jìn)行安全教育,。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護(hù)意識.因此,增強學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重.確實加強安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠,，以免發(fā)生危險,，在校時間嚴(yán)禁隨意出校門。廁所存在安全隱患,，提醒同學(xué)們上廁所時千萬注意安全,，剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教育,。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實重要. 在對他們“說”的同時, 更注重教他們“做”,。

4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,。剛?cè)雽W(xué)時,，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，再漸漸給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,，針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手,、飯來張口,，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動教育,，自己的事情自己做,、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風(fēng)氣,。

7、進(jìn)行不吃零食的教育,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品,，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋,。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學(xué)生講解吃零食的危害,，既不衛(wèi)生,，又久對身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食,。對個別不聽勸告的同學(xué),，和家長聯(lián)系。

(二) 抓好班級干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期,，成立七個小組,，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長,，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè),、課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力.實行小組比賽制,，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心,、有管理能力的小干部,，同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生,、紀(jì)律上展開評比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作,。

(三)做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始,，考慮到學(xué)生年齡小,、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進(jìn)生來說,，這項工作尤為重要,。個別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性,。老師要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法,。

(四)教師對自身的要求：

關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,，應(yīng)投入全部的愛,。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo),，對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，堅持用普通話與學(xué)生交談,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以黨的及xx屆四中全會精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我班實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使我班德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以責(zé)育人為主導(dǎo),，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我班特色,。

二,、工作目標(biāo)

1. 以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效,，學(xué)生在儀表、語言,、行為,、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法,，盡責(zé)任,。

(1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢,。

(2)從語言行為上教育：說話要文明,，不說臟話、流話,，要誠實，不說謊,，不打架,。要學(xué)會用禮貌用語，如： “您好” “對不起” “沒關(guān)系” “謝謝”等,。要尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,，做一個文明,、禮貌、誠實的 好學(xué)生,。

(3)在學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。 “三管住”——管住口、管住手,、管住腳; “四彎腰”“五做到”“六節(jié)約” ——糧,、水、電,、紙,、筆、錢,。

2. 大以建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,，利用好校園廣播,、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施,，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用,。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團結(jié),、奮進(jìn),、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的校園,。

3.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”,，扎實有效地開展德育活動，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

4.強化衛(wèi)生工作的考評考核機制,，打造靚麗校園,。

5.認(rèn)真抓實抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查,、整改工作,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄;規(guī)范建立安全工作檔案,。

6.扎實推進(jìn)精細(xì)化管理,，做到常規(guī)教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;安全工作具體化。

三,、班級概況

本班有學(xué)生33人,，他們都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感,。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習(xí)慣不夠好,，課間經(jīng)常打鬧。有的同學(xué)勞動不積極,，有個別同學(xué)還會有偷別人的東西的不好習(xí)慣,，有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習(xí)慣上慢慢地培養(yǎng),。

四,、具體措施

(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好班風(fēng)

1,、強化日常行為規(guī)范管理,。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強化學(xué)生日常行為管理,，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育,。各班要重點開展講文明、講禮貌,、愛勞動,、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力,。深化,、強化“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”(每學(xué)期的第一個月)活動，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育,，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評,，把考評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

2,、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強化進(jìn)行,。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放,，排隊集合,，做操活動等，都用制度約束,，落實檢查,。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì),、長大遵紀(jì)守法的公民意識和自覺行為。

3,、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，以落實《小學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點,，結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

4,、小干部責(zé)任落實。對每個小干部進(jìn)行具體的管理工作分配,，每月一次小干部工作例會,，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法,，落實班隊活動準(zhǔn)備,。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。

5,、衛(wèi)生關(guān)系健康,，關(guān)系班級風(fēng)貌的展示，也關(guān)系文明的程度,，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標(biāo)志,。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”,，加強班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育 抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實,，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要 求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、 學(xué)困生有進(jìn)步

6,、充分發(fā)揮少先隊在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式,，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、自理能力的運行機制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會,，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個好學(xué)生,、在家是個好孩子、在社會是個好公民,。

(二)重視安全,，落實措施

1、繼續(xù)利用好班隊會,，有針對性地進(jìn)行安全教育,。

2、要求學(xué)生課間不到臺階上玩耍,，不往地上扔?xùn)|西,。

3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的,、有意義地玩耍,。減少無所事事時的追逐打鬧現(xiàn)象。

4,、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊活動,，提高學(xué)生的安全意識。

5,、舉辦安全知識講座,、開展安全知識競賽等活動，全面系統(tǒng)地加強學(xué)生防摔到,、防溺水,、防交通事故、防火,、防震,、防擁擠踩踏,、防食物中毒、用電安全等教育,。加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練,，形成學(xué)校安全演練的長效機制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,。

(三)思想教育

1,、通過校園文明禮儀教育活動，提高學(xué)生對文明禮貌重要性的認(rèn)識,，從而自覺地規(guī)范自己平時的言行,，并逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德,。

2,、積極開展豐富多彩的德育活動， 積極實施“生態(tài)德育”工程,。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、法制教育和禁毒教 育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心，切實 開展公德教育,、孝敬教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育,、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展 ”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,， 積極開展熱愛自然教育,、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美 教育,。

3. 結(jié)合學(xué)好傳統(tǒng)文化,，踐行公民道德，弘揚孝,、誠,、愛和感恩教育。充分利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重要人物和重大事件紀(jì)念日,以及入學(xué),、入隊等重要時機,舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育,、誠信教育,、感恩教育與公民道德教育有機結(jié)合起來,納入教育的全過程。

(四)心理健康教育,、誠信品質(zhì)教育

繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育,、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生,。

(五)抓好主題教育

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學(xué)習(xí)革命先烈,，爭做黨的好孩子”活動,、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇八

一,、學(xué)生基本情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生47名，這些學(xué)生天真活潑,，好奇心強,，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,，管不住自己,，常常偷懶，精力不集中,。但是大部分的孩子都是能自覺地聽課,、做作業(yè)。因此我把這個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位在：保優(yōu)去差,。把那些后進(jìn)學(xué)生的思想和成績都提升起來,，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。繼續(xù)鼓勵好學(xué)生,，讓他們更加努力奮進(jìn),，爭創(chuàng)高峰。

二,、 指導(dǎo)思想

遵循語文教育的規(guī)律,，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點，致力于課堂教學(xué)改革構(gòu)建開放而有活力的語文教學(xué)體系,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定扎實的語文基礎(chǔ),。

重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語文能力,。

三,、教材特點

1、教材體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念,，具有時代特點和現(xiàn)代意識,。以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任,，用中華民族的優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)愛國主義情感，增強學(xué)生的民族自尊心,。

2、教材的內(nèi)容簡化頭緒,，加強整合,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。編排體系呈現(xiàn)方式靈活多樣,，有助于形成自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

3,、教材還體現(xiàn)開放性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,，同時留余地，增加彈性,，為教師和學(xué)生留有發(fā)展,、創(chuàng)造的空間,，以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。

4,、圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合,，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素,。每個單元，從導(dǎo)語到識字課,，到課文,，到語文園地中的閱讀短文、口語交際,、實踐活動,，都圍繞本單元的專題合理安排。如第二組,，在簡短的導(dǎo)語之后,，以三字經(jīng)的形式編寫識字課，既認(rèn)了字,，又使學(xué)生懂得要尊敬長輩,、敬愛父母等道理。接著,，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文,，教育學(xué)生關(guān)愛他人，尊敬長輩,，樂于助人,。在語文園地里，"讀讀背背"安排了反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》;"口語交際"安排討論爸爸媽媽不讓自己做家務(wù)事該怎么辦,。整組教材圍繞"家庭生活"這個主題,，把各項內(nèi)容組合成一個有機整體。

5,、安排獨立的識字課,，內(nèi)涵豐富，形式多樣,。

八課識字大多采用學(xué)生喜聞樂見的韻文形式,，易于朗讀;內(nèi)容均貼近每一了字，而且積累了優(yōu)美的語言,，豐富了知識儲備,，并受到思想和文化的熏陶。如第一組的識字課,，由八個詞語組成："春回大地,，萬物復(fù)蘇;柳綠花紅,，鶯歌燕舞;冰雪融化，泉水丁冬;百花齊放,，百鳥爭鳴,。"這幾個反映春天優(yōu)美景色的成語或詞組，組成了一幅意境優(yōu)美的畫卷,，而且文字合轍押韻,，讀起來朗朗上口。全冊要求認(rèn)的字,，均選自常用字表;要求寫的字,，優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字，并力求使每次寫的字有一定規(guī)律,。其中有的是本課新認(rèn)識的字,，有的是以前認(rèn)識并在本課再現(xiàn)的字，便于學(xué)生感悟,，也便于教師指導(dǎo),。

6、教材具有時代感,，更貼近兒童生活,。

有反映領(lǐng)袖事跡的《鄧小平爺爺植樹》，有反映家鄉(xiāng)新貌的《畫家鄉(xiāng)》,，有體現(xiàn)關(guān)愛他人的《月亮的心愿》,，有表現(xiàn)現(xiàn)代兒童生活的《棉鞋里的陽光》，有反映保護(hù)環(huán)境,、人與自然和諧相處的《松鼠和松果》《美麗的小路》,，有介紹自然常識和科技成就的《棉花姑娘》《火車的故事》等。課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，蘊含著豐富的人文內(nèi)涵，便于學(xué)生學(xué)習(xí)語言,，并潛移默化地受到熏陶和感染。課后練習(xí)重視語言積累和感悟(如,，朗讀背誦,，詞語積累與擴展，詞句練習(xí)),，重視練習(xí)語文基本功(如,，寫字，詞句理解與運用),，也重視課內(nèi)外結(jié)合,，將語文學(xué)習(xí)和生活實際緊密結(jié)合起來,。

7、教材是讓學(xué)生喜愛的"學(xué)本",。

(1).由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向方便學(xué)生的學(xué),。

無論是單元前的導(dǎo)語，還是課后練習(xí),、語文園地,，都以學(xué)習(xí)伙伴的口吻敘述，非常親切,、自然,。在有些課文之后，根據(jù)需要以靈活的形式提出問題或引導(dǎo)實踐,。如,，在《春雨的色彩》之后啟發(fā)提問："春雨到底是什么顏色的呢?"在《鄧小平爺爺植樹》的課后引導(dǎo)學(xué)生："植樹節(jié)快到了，我們也去植樹吧!"這樣設(shè)計,，既靈活,，又實用，對促進(jìn)學(xué)生獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,，引導(dǎo)學(xué)生投身實踐，起到很好的導(dǎo)向作用,。

(2).注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，盡可能多地為學(xué)生提供展示的機會，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),，不斷產(chǎn)生成就感。

在每個語文園地里設(shè)"我的發(fā)現(xiàn)",，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識字方法,，發(fā)現(xiàn)字、詞,、句的一些規(guī)律,。如"語文園地一"中，"今天,，我發(fā)現(xiàn)了兩種識字的方法,。你知道是什么嗎?"引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以用加偏旁、換偏旁的方法認(rèn)識漢字,。又如"語文園地四",，用展示合作學(xué)習(xí)成果的方式，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同偏旁的字有不同的意思;還引導(dǎo)學(xué)生讀帶有多音字的句子，啟發(fā)學(xué)生了解多音字的特點,。在語文園地里還設(shè)有"展示臺",，鼓勵學(xué)生展示課外認(rèn)識的字，鼓勵學(xué)生展示查字典的能力,，鼓勵學(xué)生展示講故事的本領(lǐng),，等等。

8,、聯(lián)系單元的專題設(shè)計口語交際,，加強各個單元教學(xué)內(nèi)容的整合。

各單元的口語交際話題都與本單元的專題密切相關(guān),，使閱讀課文及相應(yīng)的準(zhǔn)備活動成為口語交際的重要知識背景,。如第八組的口語交際，話題是"未來的橋",。在此之前的《蘭蘭過橋》一文的課后練習(xí)中,，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出分頭設(shè)計未來的橋的要求。學(xué)生在閱讀課文時可以得到很多啟示,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，從現(xiàn)實生活中，從與同伴的交流中,，生發(fā)出形形色色的對未來的橋的設(shè)想,。有利于發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

教材中八個口語交際的設(shè)計,，既聯(lián)系課文,，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話愿說,，有話可說,，利于達(dá)到相互交流、提高口語交際能力的目的,。

9,、體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性,。

在識字方面,，每課要求認(rèn)識的字體現(xiàn)基本要求，班上有好些學(xué)有余力的學(xué)生可以他們多認(rèn),。另外,，在教科書里貫穿著鼓勵學(xué)生在生活中、在課外閱讀中主動識字的思想,。讓學(xué)生做識字的有心人,，所認(rèn)的字一定會突破教科書規(guī)定的識字量。

在閱讀方面,，教科書的最后編排了五篇選讀課文,，供學(xué)生選讀。

另外,，鼓勵學(xué)生隨時展示自己的學(xué)習(xí)成果,，體現(xiàn)不同學(xué)生之間的差異，促使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高與發(fā)展,。

四,、策略與實施

把握教科書編寫意圖的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造性地使用教材,，既符合教材編寫意 圖,，又不拘泥于教材。因為教材是以專題形式編排的,，語文園地中安排的內(nèi)容也都是圍繞專題設(shè)計的,，所以備課時心中要切記因材施教，在每組教學(xué)過程中應(yīng)該安排哪些教學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，杜絕教學(xué)中的隨意性。

1,、識字寫字教學(xué),。

本冊安排的550個要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字,。要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學(xué)間的交流與合作,，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師,，等等。采用多種形式,，注意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生。

要加強寫字指導(dǎo),，不但要寫對,，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字,，切實保證寫字質(zhì)量,。

2、閱讀教學(xué)。

重視朗讀的指導(dǎo),。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。這種感情不是教師強加給學(xué)生的,，而是在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中學(xué)生自悟、自得的,。在教學(xué)中,，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境,，入情,，充分體會課文的情感因素?？梢圆捎枚喾N方式,，如，給畫面配音,，分角色朗讀,，等等。

在進(jìn)行課文教學(xué)時,，重視學(xué)生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會,，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會,。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

3、口語交際教學(xué),。

重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前,，要提早布置準(zhǔn)備,。除專門的口語交際課，還要重視課堂教學(xué)中的口語交際活動,，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際,，不斷提高口語表達(dá)能力。

另外,，還要努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,，提高語文教學(xué)效果。

總之,，要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，通過指導(dǎo)學(xué)習(xí),，為學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)，使他們成為樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、會與他人合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)本學(xué)期時間和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一般是兩星期上一個單元,，進(jìn)行一次測試檢驗,，每課書的教學(xué)時數(shù)根據(jù)實際情況定。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇九

班級： 一年一班 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 教師： 姜朋

一,、 本冊教材基礎(chǔ)知識概要：

本冊教材一共分為十個單元：數(shù)一數(shù),、比一比、1----5的認(rèn)識和加減法,、認(rèn)識物體和圖形,、分類、6-----10的認(rèn)識和加減法,、11-----20的認(rèn)識,、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園,。

二,、 學(xué)生情況分析：

本班共有19名學(xué)生。其中女生9名,，男生10名,。男生多，學(xué)生紀(jì)律稍散漫,，注意力不夠集中,。

三、教材中的重點,、難點：

本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法,，難點是進(jìn)位加法,，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。

四,、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練：

全冊教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0――20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認(rèn)識符號“=”“<”“>”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類,。

7,、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

五,、主要教學(xué)手段：

1,、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念,，從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源,，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂,。

2.采用多樣化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強演示,、觀察與操作,，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。

4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。

5、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、偏,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

6,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育,。

7,、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇十

一,、班級情況分析

這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(1)和(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(1)班共有24人,，女生10人,，男生14人,，一(2)班是23人，女生12人,，男生11人,。在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗,，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,，由于學(xué)生年齡小,，好說好動，精力難以集中,，思維跳躍性大,，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣,。因此,，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性,，抓好基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教材分析

這冊實驗教材的編寫,，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排,。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,，反映數(shù)學(xué)知識的形成過程,，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境,。同時,，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施,，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時,，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

三、教學(xué)內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形(二),，20以內(nèi)的退位減法,，分類與整理,，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法(一),，找規(guī)律，總復(fù)習(xí),。

這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法，分為口算和筆算兩部分,。

這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),，因此,，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時,，教材結(jié)合計算教學(xué),，安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。

2,、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4,、認(rèn)識人民幣單位元,、角、分,。知道1元=10角,，1角=10分，愛護(hù)人民幣,。

5,、能用自己的語言描述長方形、正方形,、平行四邊形,、三角形、圓的特征,，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系,。

6、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

五,、教學(xué)重難點

1、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

2,、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想,。

3,、養(yǎng)成良好的觀察、書寫,、思考,、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

六,、教學(xué)措施

1、結(jié)合具體情境,，運用小棒,、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。

2,、主動與每個學(xué)生交談,，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,，多鼓勵學(xué)生良好的行為,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考,，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見,，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理,、心理特點,，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事,、卡通等形式,，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5,、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

6,、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間,，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

7,、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程,。

七,、20%后進(jìn)生進(jìn)步措施

備課時必須對學(xué)困生的問題及對策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學(xué)困生提出問題,，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言,，輔導(dǎo)點撥時必須解決學(xué)困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”,。

對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的',，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施,，采用教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一,、結(jié)對子的方式，幫弱促強,，幫助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)信心,。

八、課時安排

略

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級特點，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)

量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易,。我也有同感,，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢?我覺得責(zé)任非常重大,，現(xiàn)制訂計劃如下：

(一)激發(fā)愛上學(xué)的熱情

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的,。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒,，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們,，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活,，熱愛小學(xué)的生活。

(二) 制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”,。作為剛步入本校門的小學(xué)生,，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做,，什么事不能做,。所以剛開學(xué)時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約,，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí),，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(三)班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而我從以下幾點入手:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,大課間"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣,，培養(yǎng)班干。(四)培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

一年級的學(xué)生自理能力弱,，自學(xué)性差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機會,，考察一個星期,，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長,，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣,，只要誰有進(jìn)步,，表現(xiàn)好，就給他機會,。這樣,，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成

(五)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃篇十二

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

4,、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"我的姿勢最棒"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說“病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.,。

五,、活動方面

結(jié)合大隊部及重大節(jié)日開展系列活動，如：“規(guī)范在我心中”,、我對綠葉許心愿,、勞動最光榮、祖國媽媽我愛您,、尊老愛幼記心中,、我心中的美麗世界、講誠信故事比賽,、怎樣幫助殘疾人,、衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成、我談祖國統(tǒng)一,、新年新希望等活動,。

六、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:“誰是未來小明星”等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正,。