當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
校園貸講座心得體會(huì)篇一
校園講座是學(xué)生拓寬知識(shí)視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑之一,,通過(guò)參加講座,,不僅可以學(xué)到新知識(shí),,還可以了解社會(huì)熱點(diǎn)和前沿科技,。最近,本人參加了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)境污染的講座,,對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),,并體會(huì)到了講座對(duì)于我們的影響,。
首先,校園講座無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)途徑,。在演講者通深入淺出地介紹環(huán)境污染的概念、原因和解決辦法時(shí),,我不僅知道了環(huán)境污染的嚴(yán)重性,還了解了當(dāng)今社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度,。講座中,講者還以具體案例來(lái)說(shuō)明環(huán)境污染給人類帶來(lái)的危害,,讓我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性,。此外,,在講座中,,我還學(xué)到了一些環(huán)保的實(shí)際操作方法,比如如何減少塑料垃圾,、如何節(jié)約用水等,這些都可以在日常生活中去實(shí)踐,。
其次,,校園講座有助于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在講座中,,講者以生動(dòng)有趣的方式講述環(huán)境污染的相關(guān)知識(shí),,通過(guò)圖表和實(shí)例化的解釋,讓學(xué)生們更容易理解和吸收,。正是這樣的講解方式,,讓我們對(duì)環(huán)境污染這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣,,并激發(fā)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情,。講座結(jié)束后,,同學(xué)們紛紛就環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行討論,,彼此之間提出了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,,這種積極的思考和交流使我們更加深入地了解環(huán)境問(wèn)題。
再次,,校園講座提供了一個(gè)學(xué)生與專業(yè)人士交流的平臺(tái)。在講座上,,我們有幸聽(tīng)到了一位環(huán)境專家的分享,他通過(guò)多年從事環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn),,讓我們對(duì)環(huán)保工作有了更直觀的了解。在講座結(jié)束后,,我還有機(jī)會(huì)與講者進(jìn)行了交流,向他請(qǐng)教了一些關(guān)于環(huán)境科學(xué)方面的問(wèn)題,。講者耐心地回答了我的疑問(wèn),并給了我一些實(shí)用的建議,,這對(duì)于我理解環(huán)保工作的內(nèi)涵和實(shí)踐方法幫助很大,。通過(guò)與專業(yè)人士的交流互動(dòng),我不僅拓寬了自己的知識(shí),,還明確了未來(lái)發(fā)展的方向。
最后,,校園講座讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)參加這場(chǎng)講座,,環(huán)保問(wèn)題對(duì)我產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng),我意識(shí)到自己作為一名大學(xué)生,,應(yīng)該肩負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。因此,,我決定從自身做起,從日常生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始,,積極參與到環(huán)保活動(dòng)中去,。例如,我要從源頭開(kāi)始,,減少塑料垃圾的使用,,倡導(dǎo)全面循環(huán)利用;我要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的宣傳,,讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)并參與到環(huán)保工作中,。我相信,只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),,才能為我們的家園創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。
總之,,通過(guò)參加校園講座這個(gè)平臺(tái),我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的重要性,,并決心積極參與到環(huán)保工作中去,。感謝講座給予我們的啟示和沖擊,,讓我們?cè)谥R(shí)增長(zhǎng)的同時(shí),,更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,,更加注重實(shí)踐和行動(dòng),。我相信,只要我們共同努力,,我們的校園和社會(huì)將變得更加美好,。
校園貸講座心得體會(huì)篇二
一、以人為本,,實(shí)施人性化員工管理,,體現(xiàn)人文關(guān)懷,。員工管理雖然表面上看是人的管理問(wèn)題,,即人力資源的問(wèn)題,但是員工的關(guān)系管理得如何,,也體現(xiàn)了企業(yè)管理者對(duì)自身企業(yè)文化的把握和定位,,關(guān)系到一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)的成敗。企業(yè)的核心目標(biāo)就是“誠(chéng)信,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié),、追求卓越”。追溯幾千年的文化史中,誠(chéng)實(shí)守信被認(rèn)為是非常重要的人生守則,,與人打交道也講究一個(gè)“誠(chéng)”字。我們?cè)邳h的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持這樣的原則,,烏江渡發(fā)電廠每做一件事都是實(shí)實(shí)在在的,做對(duì)得起企業(yè)的事,,做問(wèn)心無(wú)愧的人。做到與員工的心靈溝通,,凝聚員工感情,共同創(chuàng)建美好企業(yè),,企業(yè)清楚地了解每個(gè)員工的需求和發(fā)展的愿望,并盡量予以滿足,,自然員工也會(huì)為企業(yè)的發(fā)展全力奉獻(xiàn),使企業(yè)文化建設(shè)深入民心,,豐富員工生活,,提高員工的生產(chǎn)積極性,。通過(guò)文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各種文體比賽,、文藝演出等,,活躍員工生活,給他們提供施展才華的機(jī)會(huì),。通過(guò)對(duì)員工崗位、技術(shù),、業(yè)務(wù)及企業(yè)文化的培訓(xùn),提高他們的知識(shí)水平,,培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有的情操。
二,、以人為本,推動(dòng)企業(yè)健康,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,。“健康,、和諧、可持續(xù)發(fā)展”是黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀,,而對(duì)企業(yè)而言,,首先應(yīng)該考慮的是企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì),、與環(huán)境,、與員工的和諧共融;堅(jiān)持以人為本,讓發(fā)展的成果惠及每個(gè)企業(yè)員工,,只有這樣,企業(yè)才能走上文明健康的發(fā)展之路,。我們義不容辭地承擔(dān)起的歷史使命,充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展對(duì)資源和環(huán)境帶來(lái)的壓力,,增強(qiáng)自我約束意識(shí),正確對(duì)待“人與自然和諧友好”的環(huán)保觀,,全面打造“科技,、環(huán)保、人文,、生態(tài)工業(yè)園”,,爭(zhēng)取做到個(gè)人的言談舉止體現(xiàn)出強(qiáng)烈的烏電文化表征,。
三,、構(gòu)筑企業(yè)良好的形象,,推動(dòng)社會(huì)環(huán)境的和諧發(fā)展。企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系首先是服從與服務(wù)的關(guān)系,,同時(shí)一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),,還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)義務(wù)的履行程度上,體現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工與社會(huì)的和諧雙贏,。
一個(gè)良好的企業(yè)文化形成,是一個(gè)漫長(zhǎng)不斷積累的過(guò)程,,打造和諧美好的企業(yè)文化,需要大家有力地在發(fā)展的過(guò)程中不斷的壯大自己,真正體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)新精神,,有效地增強(qiáng)著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)的活力,。我們有理由相信,,在以和諧為主題的企業(yè)文化感召下,一定能夠使我們?yōu)蹼娙俗呦蛎篮玫拿魈?
校園貸講座心得體會(huì)篇三
隨著大學(xué)教育的改革和發(fā)展,,校園講座作為一種重要的教學(xué)和學(xué)術(shù)交流形式,在高校廣泛地開(kāi)展,。近期,,我參加了一場(chǎng)以“追求自由與獨(dú)立思考”為主題的校園講座。通過(guò)這次講座,,我深刻感受到了作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立思考的能力,,不斷探尋真理,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由發(fā)展,。我將從全新的角度和更深刻的理解出發(fā),分享我在這次講座中所得到的啟發(fā)和體會(huì),。
首先,這場(chǎng)講座讓我認(rèn)識(shí)到自由與獨(dú)立思考的價(jià)值,。在講座中,主講人強(qiáng)調(diào)了自由思考的重要性,,他提到,自由思考是一種思維習(xí)慣,,是人類文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力。我深刻領(lǐng)悟到,,只有獨(dú)立思考,才能真正獲得對(duì)事物的理解和認(rèn)知,,才能跳出傳統(tǒng)思維的限制,實(shí)現(xiàn)自由發(fā)展,。而這種自由思考又是在不斷探索的過(guò)程中逐步形成的,,我們應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去認(rèn)識(shí)世界,,而不是一味地接受他人的觀點(diǎn)。只有確立了自由與獨(dú)立思考的意識(shí),,才能在學(xué)術(shù)和職業(yè)的道路上不斷超越自我,為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
其次,這次講座增強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和重視,。主講人在講座中強(qiáng)調(diào),要追求真正的自由,,首先要有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。他認(rèn)為,,專業(yè)知識(shí)是一個(gè)人高質(zhì)量獨(dú)立思考的基礎(chǔ),也是實(shí)現(xiàn)自由發(fā)展的保障,。這讓我認(rèn)識(shí)到,,作為大學(xué)生,,我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),,掌握學(xué)科的核心理論和關(guān)鍵技能,。只有在這樣的基礎(chǔ)上,我們才能在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),,發(fā)揮自己的獨(dú)立思考能力,,并在自己的領(lǐng)域中取得突破性成果。好的專業(yè)知識(shí)也使我們對(duì)眼前的問(wèn)題有更深入的理解和分析能力,,為我們的實(shí)踐工作提供更多思維的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的思路,。
另外,,這場(chǎng)講座對(duì)培養(yǎng)我的批判思維能力起到了重要的啟發(fā)作用。主講人強(qiáng)調(diào)了批判性思維對(duì)于發(fā)展自由和獨(dú)立思考的重要性,。他指出,,與古人和現(xiàn)成的規(guī)范觀點(diǎn)相對(duì)立,通過(guò)邏輯思考和批判性思維,,探索隱藏在表面下的真相,,這是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的重要途徑,。于是我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,,我們不能輕信事實(shí),、信息和觀點(diǎn),,要學(xué)會(huì)分析和判斷,,自己去探究事物,,擺脫對(duì)他人的依賴,。同時(shí),,批判性思維也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段,,只有理性思考,,才能提出新穎的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法,。因此,,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中,更加注重批判性思維能力的培養(yǎng),,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力,。
最后,這次講座還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬,。主講人以具體案例和故事來(lái)說(shuō)明自由思考的力量,引發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的思考,。他強(qiáng)調(diào)了自由思考對(duì)于推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步和人類個(gè)體自由發(fā)展的重要性。這讓我更加深信,,只有在擁有獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,我們才能真正實(shí)現(xiàn)自由與獨(dú)立的價(jià)值追求,。因此,,我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中,保持對(duì)知識(shí)的持續(xù)追求,,不斷探索新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn),,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。我期待著未來(lái)進(jìn)一步投身研究領(lǐng)域,,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。
總之,,這次校園講座對(duì)我個(gè)人的影響很深,。通過(guò)參加這次講座,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與獨(dú)立思考的價(jià)值,,明確了專業(yè)知識(shí)對(duì)于自由思考和獨(dú)立發(fā)展的重要作用,,啟發(fā)了我加強(qiáng)批判性思維能力的決心,并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬,。我相信,只要堅(jiān)持獨(dú)立思考,,持續(xù)追求知識(shí)和真理,我們一定能在實(shí)現(xiàn)自由發(fā)展的道路上不斷取得突破和進(jìn)步,。
校園貸講座心得體會(huì)篇四
國(guó)之古語(yǔ):人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題,。閱古覽今:從大的`方面來(lái)說(shuō),國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,,人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō),家人外出,,也是“馬上相逢無(wú)紙筆,,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”??梢?jiàn)安全是人之根本,,完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園,,“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,,不能有絲毫松懈之處。作為教師,,只有抓好安全教育工作,,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),,茁壯成長(zhǎng)。
正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣,,若不“樂(lè)業(yè)”,,能“安居”嗎?同理,一個(gè)學(xué)校,,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺(jué)地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū),愛(ài)查閱資料,,愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意,,中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,,令許多人走入了“死讀書(shū),,讀死書(shū)”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩(shī)、畫(huà)”,,“文能治國(guó),,武能安邦”,“文韜武略”等,,以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此,,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)-----樂(lè)業(yè),,才會(huì)杜絕在校打架斗毆,,無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安,。
我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,,顯示人的魅力,,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,作為教育工作者的我們,,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,,公平公正地對(duì)待,,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,,只有愛(ài)憎分明,,才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。
面對(duì)是非觀念弱,,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,,特別是高年級(jí)的孩子,,身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的`語(yǔ)句,,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,,不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得,,學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等,,加強(qiáng)法律意識(shí),,安定校園環(huán)境,。
目前,,在很多的家庭中,,一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,,父母的心中肉,飯來(lái)張口,,衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,,地主桌,,對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨(dú)守“空”房,,飽一頓,,饑一頓;要么三五成群,從這個(gè)山坡,,浪蕩到那個(gè)街角,打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童,,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重,,不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng),,學(xué)生在學(xué)校找事,,教師請(qǐng)家長(zhǎng),家長(zhǎng)“忙”,,總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,,家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師,,身正為范”,沒(méi)有身正何謂范?一位教師,,哪怕學(xué)富五車(chē),,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),,是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,,學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,,還會(huì)引以為榮,減弱學(xué)生的正義感,。
面對(duì)學(xué)生,,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,,公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),,我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,,才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,,教育只有失敗,更談不上安全教育了,。
校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng),、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,,更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。
校園貸講座心得體會(huì)篇五
xx月xx號(hào)組織我們進(jìn)行了一次安全知識(shí)講座,。先落后行了有關(guān)學(xué)校法律運(yùn)用、學(xué)校安全管理,、消防技能培訓(xùn)等多個(gè)方面進(jìn)行講授學(xué)習(xí)!最后還組織我們大家對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作進(jìn)行討論交換!個(gè)人感受以下,,作為一位安全工作者我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作:
1,、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,,嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。2,、簽訂責(zé)任書(shū),。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),,明確各自的職責(zé),。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,,實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管,,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,做到職責(zé)明確,,責(zé)任到人。
3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,,不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度,以及學(xué)生管理,、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,,在校外展開(kāi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對(duì)觸及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,,違章必究,不留盲點(diǎn),,不出漏洞,。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
要確保安全,,根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,,是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn),常常性地對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育,,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育,。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周要以校園安全為主題,在安全教育周期間,,學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,,展開(kāi)深入全面的大檢查,,排除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地展開(kāi)教育和防范工作,。
2,、展開(kāi)豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課、各學(xué)科滲透等途徑,,通過(guò)講授,、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全預(yù)防教育,,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食品中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào),、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座,、安全征文與知識(shí)比賽等情勢(shì)展開(kāi)豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提示,,學(xué)校利用周一早訓(xùn),,分年級(jí)小結(jié)上周安全工作,,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過(guò)量種情勢(shì)的公布信,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。
學(xué)校建立完善的安全工作制度,,常常展開(kāi)安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,,每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要到達(dá)二到三次,小檢查每半月一次,。要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電,、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍,、食堂、防火器材,、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方,發(fā)覺(jué)問(wèn)題要及時(shí)采取措施,,限期整改,必有到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),,保證全部教師和學(xué)生的生命安全和身心健康,。
最后學(xué)校安全工作我的體會(huì)就是高標(biāo)準(zhǔn),,高要求,,高落實(shí)的做好“人防,,物防,技防”;我們將在局安??频闹笇?dǎo)下,,上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)逼真實(shí)的做好安全工作,把好安全關(guān),。
校園貸講座心得體會(huì)篇六
安全,,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校,,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題,;在家里,家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題,。在安全的問(wèn)題上,,我們必須要防范在先、警惕在前,,必須要警于思,,合于規(guī),、慎于行,;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),,人人講安全,,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。人的生命只有一次,,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),,才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,,才能讓我們的生活五彩繽紛.
可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢,?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了,。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢,?有多少人知道,,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了,。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍,;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,,離開(kāi)了親人,,也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界,。
是過(guò)度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生,。在火災(zāi)中:發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救 :在火勢(shì)越來(lái)越大,,不能立即撲滅,有人被圍困的危險(xiǎn)情況下,,應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn),。如果門(mén)窗、通道,、樓梯已被煙火封住,,確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí),可向頭部,、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,,再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū),。如果濃煙太大,嗆得透不過(guò)氣來(lái),,可用口罩或毛巾捂住口鼻,,身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行,穿過(guò)險(xiǎn)區(qū),。當(dāng)樓梯已被燒斷,,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,,設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,。可按當(dāng)時(shí)具體情況,,采取以下 幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū),。有些高層樓房設(shè)有消防梯,人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道,,著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索,,可將被褥里兒,、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條,,擰好成繩),拴在牢固的窗框或床架上,,然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓,,可以先向樓外扔一些被褥作墊子,,然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳,。這樣可以縮短距離,,更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,,那就千萬(wàn)不要急于往下跳,因距離大,,容易造成傷亡。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間,、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上,耐心等待消防人員,。
其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧,、安寧,。
通過(guò)參加“解放思想、改革開(kāi)放,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),、科學(xué)發(fā)展”大討論的活動(dòng),使我更加認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),,我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,。強(qiáng)化安全意識(shí),,嚴(yán)格管理,,牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想,,認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,,預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,毫不松懈,,切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,,為做好教育,、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)結(jié)合我校安全工作的實(shí)際,,談一些個(gè)人看法:
一,、要抓意識(shí),,始終繃緊校園安全這條弦。
入,。在任何時(shí)候,,我們要始終抓住“安全意識(shí)”這條弦,不僅要抓師生的安全意識(shí),,更要把自己擺進(jìn)去,,抓自己的安全意識(shí),,只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí),,才能真正把安全工作放在管理的第一位,,才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,,站在安全的角度多想一步。 為了進(jìn)一步做好安全工作,,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,在安全教育工作中,,我校認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)直接抓,分管副校長(zhǎng)具體抓,,學(xué)校法制處,、政教處、總務(wù)處以及各部門(mén),、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。建立健全安全工作制度,做到分工明確,,責(zé)任到人,安全工作時(shí)時(shí)有人抓,,處處有人管。
二,、要抓制度 保證措施到位,。
(一),、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。 校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé),。學(xué)校法制處、政教處,、總務(wù)處,、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。
罰和變相體罰學(xué)生,。(3),、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或值班室,,課堂上教師不得中途離開(kāi)教室;課間操、晚自習(xí)放學(xué),,任課老師要及時(shí)到崗,,監(jiān)督學(xué)生下樓;學(xué)生放學(xué)回家、返校查處超載車(chē)輛。(4),、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,。(5),、在計(jì)算機(jī)室,、實(shí)作室及教室上課,,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,防止學(xué)生觸摸電器及易燃,、易爆,、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,。
(二),、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各處室,、班主任,、教師、生活老師,、食堂負(fù)責(zé)人等層層簽訂責(zé)任書(shū),,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的原則,,做到職責(zé)明確,,責(zé)任到人,。每學(xué)期放寒暑假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。
(三),、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,,以及學(xué)生管理,、領(lǐng)導(dǎo)值班、防汛防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、學(xué)生上下樓、教育教學(xué)安全,、宿舍安全等規(guī)章制度,。在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步,、安全第一的原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,,都要做到有章可循,,違章必究,不留盲點(diǎn),,不出漏洞,。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,,制定了事故應(yīng)急預(yù)案制度。
三,、 要抓排查,堵住安全漏洞,。
強(qiáng)化安全隱患排查機(jī)制,,堅(jiān)持定期與不定期隱患排查。了解學(xué)校中的不穩(wěn)定因素及矛盾糾紛的排查,,并及時(shí)調(diào)解化解學(xué)校各類矛盾,,將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。
(一)排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患,。學(xué)校圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施有無(wú)安全隱患和警示標(biāo)志,;學(xué)校安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),;學(xué)校的線路是否老化,。教室,、學(xué)生宿舍等門(mén)窗是否及時(shí)開(kāi)關(guān),,課桌椅、床架,、懸掛物是否牢固,。
(二)排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持,;學(xué)校食堂,、小賣(mài)部等處用電是否規(guī)范,開(kāi)關(guān)是否損壞,;學(xué)校班級(jí)用水是否衛(wèi)生,;食堂的門(mén)窗、防蠅紗窗是否及時(shí)關(guān)閉,。
(三)排查學(xué)校消防安全隱患,。消防通道是否暢通,;滅火器材是否好用,;消防應(yīng)急照明裝臵是否正常,;防火警示標(biāo)志是否損壞,;學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)物品和易燃易爆物品是否按文件規(guī)定實(shí)行專人管理,、專柜存放,;校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象;學(xué)校用電線路有無(wú)安全隱患,。
自組織學(xué)生外出活動(dòng),;禁止師生搭乘“三無(wú)”車(chē)(無(wú)駕駛執(zhí)照、無(wú)牌照,、無(wú)客運(yùn)執(zhí)照),、病車(chē)、超載車(chē)和禁止學(xué)生搭,、騎摩托車(chē)上學(xué)回家規(guī)定的執(zhí)行情況,;對(duì)學(xué)生路途安全是否采取了向家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)告通報(bào)制度。
(五)做好安全隱患排查臺(tái)帳,。在排查安全隱患和整改工作中,要認(rèn)真做好記錄,,填寫(xiě)學(xué)校安全隱患排查登記表。在排查的過(guò)程中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,,并填寫(xiě)安全檢查及隱患整改臺(tái)帳,以便得到及時(shí)處理,。在排查的過(guò)程中,,如果遇到不能下結(jié)論的問(wèn)題,應(yīng)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行鑒定,,以防事故發(fā)生,。
四、要抓教育 普及安全知識(shí),,增強(qiáng)安全意識(shí),提高防范能力,。
這既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求,,也是消除安全隱患,防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求,。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全,、法制課程外,還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),,如:安全知識(shí)講座,傳染病的預(yù)防及食物中毒,、交通安全講座、安全疏散應(yīng)急演練,、消防滅火演練、櫥窗??踩ㄖ剖殖瓐?bào)報(bào),,主題班會(huì)、安全法制知識(shí)競(jìng)賽等,取得了良好的教育效果,。
五、 要抓演練,,提高全校師生自護(hù)自救能力。
可能使傷亡人數(shù)降到了最低,,這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性,,特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),,針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)施緊急疏散,、如何開(kāi)展逃生自救等方面,,要大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,,不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂,而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì),。
六,、要注重協(xié)調(diào),,齊抓共管群防群治,。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,,需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我校積極與公安,、綜合治理、法院,、疾控中心、消防支隊(duì)等部門(mén)通力合作,,做好學(xué)校安全教育工作。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),,并督促家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作,讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,。每學(xué)期放寒暑假前后除與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)外,還發(fā)放致假期安全家長(zhǎng)一封信,,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
總之,,學(xué)校安全工作,,并非階段性的,而是一件長(zhǎng)期的工作,,我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題,,探索新方法,,進(jìn)一步配合各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師努力杜絕校園安全事故的發(fā)生,,要警鐘長(zhǎng)鳴,,常抓不懈,,把學(xué)校的安全工作做得更好。
校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證,而安全教育又是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵,,是學(xué)校發(fā)展的生命底線,。
多年來(lái),我們旭光學(xué)校始終堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,,把安全工作做為學(xué)校重中之重的工作來(lái)抓,校園內(nèi)安全警示無(wú)處不在,。
一張“網(wǎng)”重防范,,筑牢視頻監(jiān)控防線。校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要對(duì)校園主次出入口,、校內(nèi)主要道路,、教學(xué)樓和宿舍樓過(guò)道、食堂,、廚房,、操場(chǎng)、綜合樓,、停車(chē)場(chǎng)等其它師生可能聚集的重點(diǎn)部位進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控,以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,,有效的保障了校園的安全穩(wěn)定,,也大大促進(jìn)了校園文化建設(shè)。
一把“傘”常撐起,,筑牢消防安全防線,。我校建有完備的消防安全系統(tǒng)。我校在所有的建筑物內(nèi)都配置了滅火器近若干個(gè),,在人員出入易擁擠的地方,特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌,,每層樓都設(shè)有安全疏散標(biāo)識(shí)和消防應(yīng)急燈,并在各處建筑物的顯眼位置懸掛疏散示意圖,。校園內(nèi)布有符合安全規(guī)范的消防栓,每個(gè)樓層都設(shè)有消防箱,,配有滅火器;對(duì)學(xué)生時(shí)刻起到警示作用,。
升,物防與技防能力大為提高,,校園周邊環(huán)境大為改善,,為廣大師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 要想推進(jìn)校園文化建設(shè),,就必須不斷加強(qiáng)安全警示教育,只有這樣學(xué)校才能夠擔(dān)當(dāng)素質(zhì)教育的大任,,學(xué)校才能穩(wěn)步向前發(fā)展,,愿我校發(fā)展前景日新月異,一片光明,。
校園貸講座心得體會(huì)篇七
作為一名大學(xué)生,每年都會(huì)參加很多的講座,,有些是學(xué)術(shù)講座,,涉及到各種學(xué)科的知識(shí),有些講座則是人生經(jīng)驗(yàn)的分享,,講述座談人的經(jīng)歷和想法。在參加這些講座的過(guò)程中,,我感受到了許多的啟示和收獲,下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)和感悟,。
第一段:主題意義
隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的不斷推進(jìn),講座作為一種重要的知識(shí)傳播和交流方式,,成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式。各種領(lǐng)域的專家和名人通過(guò)講座,,與廣大學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)和思考,,幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地前進(jìn)和成長(zhǎng)。因此,,通過(guò)參加講座,可以幫助我們開(kāi)拓視野,、拓寬思路,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、增加交際機(jī)會(huì)等等,。
第二段:講座收獲
我曾經(jīng)參加過(guò)許多不同類型的講座,,比如人文講座、科技解說(shuō)等等,,每一次的參加都能讓我從中獲得新的收獲和啟示。比如,,在一次名人演講中,他講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事,,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到成功的背后,,需要有勇氣、堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)的精神,;在一次科技講座中,,我了解到了人工智能的將來(lái)發(fā)展趨勢(shì),并學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的編程技能,,讓我對(duì)未來(lái)更加充滿了期待,。
第三段:個(gè)人體驗(yàn)
在講座中,,我也會(huì)總結(jié)個(gè)人的體驗(yàn)和感受,。不同的講座類型,,自己不同的學(xué)科背景和興趣愛(ài)好,都會(huì)對(duì)我對(duì)這些講座的感受產(chǎn)生不同的影響,。比如,,在聽(tīng)到一個(gè)心理學(xué)家的講座時(shí),他講到了人的情緒管理和心理健康的重要性,,讓我意識(shí)到了自己需要重視自己的情緒管理和心理健康,;在聽(tīng)一位著名企業(yè)家的講座時(shí),他講述了自己的企業(yè)發(fā)展歷程,并分享了自己的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)歷都極大地影響了我,,并激勵(lì)我朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
第四段:參加講座的建議
在參加講座時(shí),,我也意識(shí)到了一些問(wèn)題,,比如參加是否管理得當(dāng),聽(tīng)后是否能做到持續(xù)學(xué)習(xí)等,。因此,,我認(rèn)為,在參加講座時(shí),,需要注意以下幾點(diǎn):
首先,要選擇適合自己的講座類型,,可以根據(jù)個(gè)人興趣和學(xué)科特長(zhǎng)來(lái)選擇,;
其次,要提前了解講座的具體內(nèi)容和主題,,以便在聽(tīng)講時(shí)能夠跟上思路,;
最后,聽(tīng)后要進(jìn)行總結(jié)和思考,,把學(xué)到的知識(shí)利用起來(lái),并不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,。
第五段:總結(jié)
通過(guò)參加講座,我不僅學(xué)習(xí)到了各種有價(jià)值的知識(shí)和技能,,而且更重要的是結(jié)交了許多優(yōu)秀的人,拓展了自己的社交圈,,增強(qiáng)了自己的交際能力和協(xié)作能力。因此,,我認(rèn)為講座對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,不僅可以豐富自己的知識(shí)體系,,還能為自己的人生道路帶來(lái)很多的啟示和幫助,。
校園貸講座心得體會(huì)篇八
近年來(lái),校園詐騙事件屢屢發(fā)生,,不僅給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了財(cái)務(wù)損失,,還影響了校園的安全和秩序。為了提高同學(xué)們的防騙意識(shí),,學(xué)校組織了一場(chǎng)校園詐騙講座。本次講座內(nèi)容涵蓋了多種詐騙手段的介紹以及騙子的作案心理和特點(diǎn)分析,,讓我受益匪淺,。
第二段:講座內(nèi)容
講座中,主講人從詐騙案例及其手段,、防范措施以及應(yīng)對(duì)策略等多個(gè)角度,,介紹了主要的校園詐騙手段,比如“高額回報(bào)”,、“誘餌兌換”,、“郵寄詐騙”等等。同時(shí),,還提醒同學(xué)們,不要輕信陌生人的話或信息,,注意自己的信息安全和資金安全。
第三段:心得體會(huì)
通過(guò)聽(tīng)講座,,我深刻認(rèn)識(shí)到在校園中,,我們很容易被身邊的人或信息所影響,從而輕信或掉進(jìn)騙子的陷阱,。因此,,我們必須保持警覺(jué),,提高預(yù)防和識(shí)別的能力,。同時(shí),,在遭遇詐騙的情況下,,我們應(yīng)該及時(shí)報(bào)警或求助,,以保護(hù)我們的權(quán)益和安全。
第四段:課后思考
講座結(jié)束后,,我思考了一些問(wèn)題,。比如,如何提升自己的判斷能力和辨別真假的能力,?如何從學(xué)習(xí),、生活、交際等方面加強(qiáng)自己的信息安全防護(hù),?這些問(wèn)題,,需要我們每個(gè)人去思考并找到解決的方法。
第五段:總結(jié)
學(xué)校舉辦這次校園詐騙講座,,不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)加強(qiáng)防騙意識(shí)的機(jī)會(huì),,也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到詐騙的危害和嚴(yán)重性。我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,,提高自我防范和應(yīng)對(duì)能力,,讓自己遠(yuǎn)離詐騙,,樹(shù)立正確的安全觀念,,在校園中安全、健康地成長(zhǎng),。
校園貸講座心得體會(huì)篇九
“別人欺負(fù)你,是忍讓還是反抗,?看到同學(xué)被欺負(fù),,是明哲保身還是告訴老師?面對(duì)校園欺凌,,該怎樣有效保護(hù)自己?”10月20日上午,,一場(chǎng)“向校園欺凌‘說(shuō)不’”的專題講座在惠州市科技館三樓舉辦,來(lái)自惠城區(qū)人民檢察院的檢察官?gòu)埌⒁淌紫认蛭覀?0多位東時(shí)小記者們發(fā)問(wèn),,讓小記者們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入課堂中,。
張阿姨用樸實(shí)親切的語(yǔ)言,通俗易懂,、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí),,結(jié)合發(fā)生在校園真實(shí)的欺凌案例,引導(dǎo)小記者們思考校園欺凌的危害性,,教導(dǎo)小記者們正確應(yīng)對(duì)校園欺凌,。同時(shí)通過(guò)一個(gè)個(gè)小視頻和現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)行講解,,讓小記者們直觀地感受到校園暴力的危害及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,。
在上這節(jié)課以前,,我還以為只要肢體上的虐待才是校園欺凌,其他的一些行為只是小孩子鬧著玩兒的,。經(jīng)過(guò)今天張阿姨的詳細(xì)案例講解后我才明白,,原來(lái)語(yǔ)言上的攻擊,、給同學(xué)取侮辱性外號(hào),、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校園欺凌現(xiàn)象,。聽(tīng)到這里,,我腦海里突然浮現(xiàn)出一起起發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件:我也曾經(jīng)給同學(xué)取過(guò)外號(hào),我們班幾個(gè)同學(xué)也有聯(lián)合起來(lái)侮辱過(guò)別班的幾個(gè)同學(xué)……我不禁為我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來(lái),,我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號(hào)不再跟同學(xué)們一起侮辱別人了,;如果看到同學(xué)被欺負(fù),我也一定不退縮,,要勇敢地報(bào)告老師,就像張阿姨告訴我們的一樣,,我們一定要有正義感,要有明確的態(tài)度和行動(dòng),,對(duì)校園欺凌“說(shuō)不”。
張阿姨就如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌分別給家長(zhǎng)和小朋友們支了很多招,。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議,呼吁同學(xué)們自覺(jué)抵制校園欺凌,,正確保護(hù)自己,。同學(xué)們參與的積極性很高,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。
最后,我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影,。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),,一起拒絕校園暴力,,共創(chuàng)和諧校園,從你我做起,,從大家做起,從現(xiàn)在做起,。
校園貸講座心得體會(huì)篇十
說(shuō)起校園欺凌和暴力現(xiàn)象,,這是一個(gè)沉重的話題。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方,,是教育我們成才的地方,。可是校園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒,,時(shí)時(shí)刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康,;打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o,,破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè),。
我認(rèn)為欺凌不應(yīng)該被認(rèn)為只是“成長(zhǎng)的一部分?!彼坏珪?huì)傷害你的身體,,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,,使人精神受到痛苦折磨,,嚴(yán)重時(shí),,還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,,而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭,。如果我們都能以“與人友善”的.態(tài)度去處理學(xué)習(xí)和生活中各種各樣的人際關(guān)系,,那么我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光,。
我認(rèn)為遠(yuǎn)離校園欺凌,,一定要學(xué)會(huì)寬容,。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。矛盾發(fā)生后,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容、體諒他人,,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”,。
在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕,。大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,,或者大聲呼喊求救,。如果危險(xiǎn)發(fā)生,,可用自己的書(shū)包,、掃把、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班級(jí)的門(mén),、窗,,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。如果受到傷害,,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案,。任何時(shí)候須以保全生命為第一考慮,。
文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。我們都是祖國(guó)的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。從我做起,抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園,、書(shū)香校園,、陽(yáng)光校園,做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,,共建我們友善和諧的校園,!
校園貸講座心得體會(huì)篇十一
校園詐騙是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,,為了加強(qiáng)學(xué)生防范詐騙意識(shí),,我的學(xué)校邀請(qǐng)了一位公安干警進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)校園詐騙的講座。在這次講座中,,我收獲了很多,,也深刻地認(rèn)識(shí)到了防范校園詐騙的重要性,。
第一段:講座的開(kāi)頭
上午九點(diǎn),,我和同學(xué)來(lái)到了多功能廳,,等待著這次講座的開(kāi)始,。一位年輕的公安干警邁著鏗鏘有力的步伐,,從講臺(tái)走上了舞臺(tái),。她自信而嚴(yán)肅的眼神,,讓我不由得產(chǎn)生了一種無(wú)形的莫名的敬意。
第二段:校園欺詐的種類
第一個(gè)話題是校園欺詐的種類,,這個(gè)話題介紹了許多我之前不知道的欺詐手段。其中最印象深刻的是電信詐騙和虛假兼職,。公安干警生動(dòng)地講解了相應(yīng)的防范方法,并鼓勵(lì)我們學(xué)生“不畏有錯(cuò),,只怕不改”,即便是自己被騙了,,也一定要勇敢地站出來(lái),。
第三段:如何判斷欺詐
下一個(gè)話題是如何判斷欺詐,,公安干警告訴我們可以從很多方面入手,,如涉及金額,、時(shí)間等方面考慮。對(duì)于搭售等市場(chǎng)亂象,,我們也應(yīng)該要有較高警惕性,如拒絕購(gòu)買(mǎi)不需要的產(chǎn)品,,適時(shí)要求銷售人員出示相關(guān)證件等等,。我認(rèn)真記錄下來(lái),決定在之后的生活中,,好好實(shí)踐這些方法。
第四段:如何防范欺詐
最后一個(gè)話題是如何防范欺詐,。公安干警從詐騙的套路、手法,、心態(tài),、應(yīng)對(duì)措施等多方面進(jìn)行了闡述,。她說(shuō),預(yù)防欺詐最好的辦法是不要輕信任何陌生人,,這就需要我們一定要提高認(rèn)知,,增強(qiáng)防范意識(shí)。同時(shí),,要始終堅(jiān)持實(shí)名認(rèn)證,、查驗(yàn)身份證、登錄官方網(wǎng)站等原則,,以免被奸商鉆空子。
第五段:講座的結(jié)束
講座就這樣結(jié)束了,。我感覺(jué)這是一次非常成功的講座,這些有關(guān)欺詐的背景,、類型,、手法、心態(tài)和防范措施的講解都非常生動(dòng)形象,,講座的主持人還與在座的學(xué)生互動(dòng),讓我們提出問(wèn)題,。整個(gè)過(guò)程讓我深刻意識(shí)到了,,作為學(xué)生,我們必須要警惕欺詐,,因?yàn)橐徊恍⌒模覀兙陀锌赡艹蔀樾@欺詐的受害者,。
總的來(lái)說(shuō),,我在這次講座中學(xué)到了很多,深刻認(rèn)識(shí)到了防范校園欺詐的重要性,。我相信,只要付出努力,,提升自己的防范意識(shí),,我們就可以避免校園欺詐,,創(chuàng)造一個(gè)更安全、更和諧的校園環(huán)境,。
校園貸講座心得體會(huì)篇十二
在學(xué)校里,我們時(shí)常會(huì)參加講座,,聽(tīng)取各領(lǐng)域?qū)<业闹v解,拓寬自己的眼界,,積累知識(shí)。在這次講座中,,我不僅學(xué)到了知識(shí),還深受啟發(fā),,有了一些新的思考。
第二段:分享講座內(nèi)容
本次講座主題為“創(chuàng)新與發(fā)展”,,講解了創(chuàng)新的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,。發(fā)展不是孤立的,,而是需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,,才能推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。同時(shí),,講座還針對(duì)具體情境進(jìn)行了案例分析,,讓我更易于理解和接受。
第三段:講座中的啟示
講座的內(nèi)容讓我意識(shí)到創(chuàng)新不是空談,,而應(yīng)該從自己的身上開(kāi)始實(shí)踐。每個(gè)人都有潛能,,只要發(fā)掘出來(lái),,就可以為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),我也意識(shí)到創(chuàng)新需要與時(shí)代相對(duì)應(yīng),,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),保持開(kāi)放的態(tài)度,。
第四段:思考和反思
在講座中,我還發(fā)現(xiàn)自己有一些觀念上的偏差,,比如認(rèn)為創(chuàng)新只是科技領(lǐng)域的事情。但是從講座中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,創(chuàng)新和發(fā)展可以涉及到各種領(lǐng)域,包括藝術(shù),、教育、社會(huì)組織等等,。因此,,我意識(shí)到自己需要更新自己的思考方式和認(rèn)知模式,。
第五段:總結(jié)
本次講座,,讓我不僅學(xué)到了新知識(shí),,還深受啟發(fā),,對(duì)自己的人生有了新的思考和認(rèn)識(shí),。我相信,,只要我們能夠保持敏銳,、創(chuàng)新的思維方式,就一定能夠在未來(lái)的人生中獲得更多的成功和成就,。同時(shí),,我也希望更多的同學(xué)能夠參加講座,發(fā)掘自己的潛能,,為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園貸講座心得體會(huì)篇十三
近日,本校召開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“校園詐騙”的講座,,讓我們具體了解了詐騙的種類、手段和防范方法,。通過(guò)這次講座,我深刻認(rèn)識(shí)到了詐騙行為的嚴(yán)重性,,也更加明確了預(yù)防與應(yīng)對(duì)詐騙的重要性。
第一段:回憶講座
在講座中,,我們首先了解到了詐騙的具體種類和手段,其中包括電信詐騙,、短信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等,。同時(shí),為了讓我們更好地認(rèn)知各種詐騙,,講座舉了一些實(shí)際案例,,如“翻譯費(fèi)用”、“中獎(jiǎng)”等,,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了詐騙的套路和手法,并展示出其深刻的社會(huì)危害性,。
第二段:領(lǐng)悟到的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策
在了解了詐騙的種類和手段后,,講座進(jìn)一步展示了如何識(shí)別和防范各種詐騙。首先,,我們需要時(shí)不時(shí)關(guān)注手機(jī)短信、電話等信息渠道,,及時(shí)檢驗(yàn)所收到信息的真實(shí)性,并不要輕易泄露個(gè)人信息,;其次,要堅(jiān)持記住許多詐騙的套路和手法,,通過(guò)觀察、比較等方法,,找出真假信息和合理猜測(cè)詐騙的原因;最后,,要合理使用芝麻信用,、京東信用等信任度評(píng)估工具,維護(hù)自身合法權(quán)益和降低盲目購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn),。
第三段:貢獻(xiàn)于個(gè)人成長(zhǎng)
除了對(duì)詐騙的認(rèn)知和預(yù)防方法外,這次講座也幫助我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人教育的重要性,。因?yàn)?,我們的成功不僅取決于我們的智商、能力,、信心和決策技巧,更取決于個(gè)人素質(zhì),,如誠(chéng)信,、自律、恒心,、巨匠精神等等。正如講座所提到的,,要做到不受欺騙的人,就要有堅(jiān)韌,、自律和承諾的品質(zhì)。
第四段:社會(huì)責(zé)任和義務(wù)
這次講座還讓我更加了解到我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù),。詐騙行為不僅給社會(huì)帶來(lái)了盲目,、無(wú)序和惡性資金流動(dòng),也會(huì)對(duì)我們個(gè)人和周?chē)水a(chǎn)生不良影響,,甚至給家庭和社會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)和損失。因此,,我們必須有高度的自覺(jué),遵守法律,、規(guī)則和社會(huì)公德,不散布虛假消息,、不進(jìn)行詐騙、不進(jìn)行不道德的行為,。
第五段:未來(lái)展望和計(jì)劃
這場(chǎng)講座讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了詐騙的嚴(yán)重性,也讓我們更了解了預(yù)防和處理詐騙的方法,。下一步,,我會(huì)更加努力地提高自己的覺(jué)察性,、警惕性和預(yù)警能力,并且提示周?chē)娜瞬灰p易相信陌生人,、不要隨意泄漏個(gè)人信息和密碼等,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)和報(bào)案,。我相信,通過(guò)我們大家的高度重視和行動(dòng),,我們一定能夠共同打擊和與詐騙斗爭(zhēng),。
校園貸講座心得體會(huì)篇十四
近期,,在我所在的學(xué)校舉辦了一次英語(yǔ)校園講座,主題是關(guān)于如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,。作為即將面臨高考的高三學(xué)生,,這次講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有很重要的意義,。下面我將就此主題撰寫(xiě)一篇1200字的文章,,以表達(dá)我的觀點(diǎn)和感受,。
第一段:引入主題
英語(yǔ)校園講座在我學(xué)校舉辦的消息一傳開(kāi),便引起了同學(xué)們的廣泛關(guān)注,。在全球化的時(shí)代背景下,英語(yǔ)作為一門(mén)重要的國(guó)際語(yǔ)言,,對(duì)于我們的求職、學(xué)習(xí)和交流都具有舉足輕重的影響,。而我個(gè)人對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)能力一直不盡如人意,因此對(duì)這場(chǎng)講座抱有很大的期待,。
第二段:講座內(nèi)容
講座開(kāi)始后,,主講人首先從培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性講起,,他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的必要性。他還列舉了一些成功人士的案例,,告訴我們那些成功人士是因?yàn)樗麄兂鲱惏屋偷挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)能力才能獲得更多的機(jī)會(huì),。在講解英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的同時(shí),,主講人注重運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行講解,并結(jié)合許多口語(yǔ)表達(dá)技巧的實(shí)踐,,使我們更好地理解口語(yǔ)表達(dá)的重要性,。
第三段:講座收獲
通過(guò)這次講座,,我收獲了很多關(guān)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的方法和技巧。首先,,主講人告訴我們要多聽(tīng)多說(shuō),通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。其次,,他建議我們多參與各種英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng),,這樣能夠提高我們的口語(yǔ)表達(dá)意識(shí),。最后,,他還提倡我們利用外教在線學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)與外教的對(duì)話和互動(dòng)來(lái)提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,,這樣我們可以更好地改善發(fā)音和語(yǔ)調(diào),。
第四段:個(gè)人感受
這次講座給我留下了深刻的印象,,增強(qiáng)了我想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的決心,。作為高三學(xué)生,我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)我的未來(lái)有著重要的影響,。如今,,英語(yǔ)已經(jīng)成為了擇業(yè)時(shí)的硬性條件之一,擁有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力將為我們的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)交流帶來(lái)巨大的優(yōu)勢(shì),。我將通過(guò)運(yùn)用講座中所教授的方法和技巧,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,不斷提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
第五段:總結(jié)
通過(guò)這次英語(yǔ)校園講座,,我深入了解了英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)于我們的重要性,并學(xué)到了許多提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法和技巧,。我相信只要我持之以恒地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,,不斷練習(xí)和實(shí)踐,我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力必將有所提高,。同時(shí),我也意識(shí)到了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性,,并將不斷努力提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。