當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

校園貸講座心得體會(huì)篇一

校園講座是學(xué)生拓寬知識(shí)視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑之一,，通過(guò)參加講座,，不僅可以學(xué)到新知識(shí),，還可以了解社會(huì)熱點(diǎn)和前沿科技,。最近，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)境污染的講座,，對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并體會(huì)到了講座對(duì)于我們的影響,。

首先，校園講座無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)途徑,。在演講者通深入淺出地介紹環(huán)境污染的概念、原因和解決辦法時(shí),，我不僅知道了環(huán)境污染的嚴(yán)重性，還了解了當(dāng)今社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度,。講座中，講者還以具體案例來(lái)說(shuō)明環(huán)境污染給人類帶來(lái)的危害,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性,。此外,，在講座中,，我還學(xué)到了一些環(huán)保的實(shí)際操作方法，比如如何減少塑料垃圾,、如何節(jié)約用水等，這些都可以在日常生活中去實(shí)踐,。

其次,，校園講座有助于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在講座中,，講者以生動(dòng)有趣的方式講述環(huán)境污染的相關(guān)知識(shí),，通過(guò)圖表和實(shí)例化的解釋，讓學(xué)生們更容易理解和吸收,。正是這樣的講解方式,，讓我們對(duì)環(huán)境污染這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并激發(fā)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情,。講座結(jié)束后,，同學(xué)們紛紛就環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行討論,，彼此之間提出了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,，這種積極的思考和交流使我們更加深入地了解環(huán)境問(wèn)題。

再次,，校園講座提供了一個(gè)學(xué)生與專業(yè)人士交流的平臺(tái)。在講座上,，我們有幸聽(tīng)到了一位環(huán)境專家的分享，他通過(guò)多年從事環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn),，讓我們對(duì)環(huán)保工作有了更直觀的了解。在講座結(jié)束后,，我還有機(jī)會(huì)與講者進(jìn)行了交流，向他請(qǐng)教了一些關(guān)于環(huán)境科學(xué)方面的問(wèn)題,。講者耐心地回答了我的疑問(wèn)，并給了我一些實(shí)用的建議,，這對(duì)于我理解環(huán)保工作的內(nèi)涵和實(shí)踐方法幫助很大,。通過(guò)與專業(yè)人士的交流互動(dòng)，我不僅拓寬了自己的知識(shí),，還明確了未來(lái)發(fā)展的方向。

最后,，校園講座讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)參加這場(chǎng)講座,，環(huán)保問(wèn)題對(duì)我產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)，我意識(shí)到自己作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該肩負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。因此,，我決定從自身做起，從日常生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始,，積極參與到環(huán)保活動(dòng)中去,。例如，我要從源頭開(kāi)始,，減少塑料垃圾的使用,，倡導(dǎo)全面循環(huán)利用；我要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的宣傳,，讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)并參與到環(huán)保工作中,。我相信，只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),，才能為我們的家園創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。

總之,，通過(guò)參加校園講座這個(gè)平臺(tái)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的重要性,，并決心積極參與到環(huán)保工作中去,。感謝講座給予我們的啟示和沖擊,，讓我們?cè)谥R(shí)增長(zhǎng)的同時(shí),，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，更加注重實(shí)踐和行動(dòng),。我相信，只要我們共同努力,，我們的校園和社會(huì)將變得更加美好,。

校園貸講座心得體會(huì)篇二

一、以人為本,，實(shí)施人性化員工管理,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,。員工管理雖然表面上看是人的管理問(wèn)題,，即人力資源的問(wèn)題，但是員工的關(guān)系管理得如何,，也體現(xiàn)了企業(yè)管理者對(duì)自身企業(yè)文化的把握和定位,，關(guān)系到一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化建設(shè)的成敗。企業(yè)的核心目標(biāo)就是“誠(chéng)信,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié),、追求卓越”。追溯幾千年的文化史中，誠(chéng)實(shí)守信被認(rèn)為是非常重要的人生守則,，與人打交道也講究一個(gè)“誠(chéng)”字。我們?cè)邳h的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持這樣的原則,，烏江渡發(fā)電廠每做一件事都是實(shí)實(shí)在在的，做對(duì)得起企業(yè)的事,，做問(wèn)心無(wú)愧的人。做到與員工的心靈溝通,，凝聚員工感情，共同創(chuàng)建美好企業(yè),，企業(yè)清楚地了解每個(gè)員工的需求和發(fā)展的愿望，并盡量予以滿足,，自然員工也會(huì)為企業(yè)的發(fā)展全力奉獻(xiàn)，使企業(yè)文化建設(shè)深入民心,，豐富員工生活,，提高員工的生產(chǎn)積極性,。通過(guò)文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各種文體比賽,、文藝演出等,，活躍員工生活，給他們提供施展才華的機(jī)會(huì),。通過(guò)對(duì)員工崗位、技術(shù),、業(yè)務(wù)及企業(yè)文化的培訓(xùn)，提高他們的知識(shí)水平,，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)有的情操。

二,、以人為本，推動(dòng)企業(yè)健康,、和諧、可持續(xù)發(fā)展,。“健康,、和諧、可持續(xù)發(fā)展”是黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀,，而對(duì)企業(yè)而言,，首先應(yīng)該考慮的是企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會(huì),、與環(huán)境,、與員工的和諧共融;堅(jiān)持以人為本，讓發(fā)展的成果惠及每個(gè)企業(yè)員工,，只有這樣，企業(yè)才能走上文明健康的發(fā)展之路,。我們義不容辭地承擔(dān)起的歷史使命，充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展對(duì)資源和環(huán)境帶來(lái)的壓力,，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，正確對(duì)待“人與自然和諧友好”的環(huán)保觀,，全面打造“科技,、環(huán)保、人文,、生態(tài)工業(yè)園”,，爭(zhēng)取做到個(gè)人的言談舉止體現(xiàn)出強(qiáng)烈的烏電文化表征,。

三,、構(gòu)筑企業(yè)良好的形象,，推動(dòng)社會(huì)環(huán)境的和諧發(fā)展。企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系首先是服從與服務(wù)的關(guān)系,，同時(shí)一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)義務(wù)的履行程度上，體現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工與社會(huì)的和諧雙贏,。

一個(gè)良好的企業(yè)文化形成，是一個(gè)漫長(zhǎng)不斷積累的過(guò)程,，打造和諧美好的企業(yè)文化，需要大家有力地在發(fā)展的過(guò)程中不斷的壯大自己，真正體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)新精神,，有效地增強(qiáng)著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的活力,。我們有理由相信,，在以和諧為主題的企業(yè)文化感召下，一定能夠使我們?yōu)蹼娙俗呦蛎篮玫拿魈?

校園貸講座心得體會(huì)篇三

隨著大學(xué)教育的改革和發(fā)展,，校園講座作為一種重要的教學(xué)和學(xué)術(shù)交流形式，在高校廣泛地開(kāi)展,。近期,，我參加了一場(chǎng)以“追求自由與獨(dú)立思考”為主題的校園講座。通過(guò)這次講座,，我深刻感受到了作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立思考的能力,，不斷探尋真理,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由發(fā)展,。我將從全新的角度和更深刻的理解出發(fā)，分享我在這次講座中所得到的啟發(fā)和體會(huì),。

首先，這場(chǎng)講座讓我認(rèn)識(shí)到自由與獨(dú)立思考的價(jià)值,。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了自由思考的重要性,，他提到，自由思考是一種思維習(xí)慣,，是人類文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力。我深刻領(lǐng)悟到,，只有獨(dú)立思考，才能真正獲得對(duì)事物的理解和認(rèn)知,，才能跳出傳統(tǒng)思維的限制，實(shí)現(xiàn)自由發(fā)展,。而這種自由思考又是在不斷探索的過(guò)程中逐步形成的,，我們應(yīng)該用開(kāi)放的心態(tài)去認(rèn)識(shí)世界,，而不是一味地接受他人的觀點(diǎn)。只有確立了自由與獨(dú)立思考的意識(shí),，才能在學(xué)術(shù)和職業(yè)的道路上不斷超越自我，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

其次，這次講座增強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和重視,。主講人在講座中強(qiáng)調(diào)，要追求真正的自由,，首先要有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。他認(rèn)為,，專業(yè)知識(shí)是一個(gè)人高質(zhì)量獨(dú)立思考的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自由發(fā)展的保障,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，掌握學(xué)科的核心理論和關(guān)鍵技能,。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),，發(fā)揮自己的獨(dú)立思考能力,，并在自己的領(lǐng)域中取得突破性成果。好的專業(yè)知識(shí)也使我們對(duì)眼前的問(wèn)題有更深入的理解和分析能力,，為我們的實(shí)踐工作提供更多思維的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的思路,。

另外,，這場(chǎng)講座對(duì)培養(yǎng)我的批判思維能力起到了重要的啟發(fā)作用。主講人強(qiáng)調(diào)了批判性思維對(duì)于發(fā)展自由和獨(dú)立思考的重要性,。他指出,，與古人和現(xiàn)成的規(guī)范觀點(diǎn)相對(duì)立，通過(guò)邏輯思考和批判性思維,，探索隱藏在表面下的真相,，這是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的重要途徑,。于是我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,，我們不能輕信事實(shí),、信息和觀點(diǎn),，要學(xué)會(huì)分析和判斷,，自己去探究事物,，擺脫對(duì)他人的依賴,。同時(shí),，批判性思維也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段,，只有理性思考,，才能提出新穎的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法,。因此,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中，更加注重批判性思維能力的培養(yǎng),，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力,。

最后，這次講座還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬,。主講人以具體案例和故事來(lái)說(shuō)明自由思考的力量，引發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的思考,。他強(qiáng)調(diào)了自由思考對(duì)于推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步和人類個(gè)體自由發(fā)展的重要性。這讓我更加深信,，只有在擁有獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自由與獨(dú)立的價(jià)值追求,。因此,，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，保持對(duì)知識(shí)的持續(xù)追求,，不斷探索新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn),，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。我期待著未來(lái)進(jìn)一步投身研究領(lǐng)域,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，這次校園講座對(duì)我個(gè)人的影響很深,。通過(guò)參加這次講座，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與獨(dú)立思考的價(jià)值,，明確了專業(yè)知識(shí)對(duì)于自由思考和獨(dú)立發(fā)展的重要作用,，啟發(fā)了我加強(qiáng)批判性思維能力的決心，并激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的憧憬,。我相信，只要堅(jiān)持獨(dú)立思考,，持續(xù)追求知識(shí)和真理，我們一定能在實(shí)現(xiàn)自由發(fā)展的道路上不斷取得突破和進(jìn)步,。

校園貸講座心得體會(huì)篇四

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題,。閱古覽今：從大的`方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出,，也是“馬上相逢無(wú)紙筆,，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”?？梢?jiàn)安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長(zhǎng)。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂(lè)業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料,，愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書(shū),，讀死書(shū)”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩(shī)、畫(huà)”,，“文能治國(guó),，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)-----樂(lè)業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛(ài)憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的`語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

目前,，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校找事,，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車(chē),，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng),、校園,、家庭、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

校園貸講座心得體會(huì)篇五

xx月xx號(hào)組織我們進(jìn)行了一次安全知識(shí)講座,。先落后行了有關(guān)學(xué)校法律運(yùn)用、學(xué)校安全管理,、消防技能培訓(xùn)等多個(gè)方面進(jìn)行講授學(xué)習(xí)!最后還組織我們大家對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作進(jìn)行討論交換!個(gè)人感受以下,，作為一位安全工作者我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：

1,、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。2,、簽訂責(zé)任書(shū),。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外展開(kāi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對(duì)觸及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，常常性地對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育,，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周要以校園安全為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，展開(kāi)深入全面的大檢查,，排除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地展開(kāi)教育和防范工作,。

2,、展開(kāi)豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課、各學(xué)科滲透等途徑,，通過(guò)講授,、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食品中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào),、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座,、安全征文與知識(shí)比賽等情勢(shì)展開(kāi)豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提示,，學(xué)校利用周一早訓(xùn),，分年級(jí)小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過(guò)量種情勢(shì)的公布信,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

學(xué)校建立完善的安全工作制度,，常常展開(kāi)安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要到達(dá)二到三次，小檢查每半月一次,。要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電,、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍,、食堂、防火器材,、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要及時(shí)采取措施,，限期整改，必有到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),，保證全部教師和學(xué)生的生命安全和身心健康,。

最后學(xué)校安全工作我的體會(huì)就是高標(biāo)準(zhǔn),，高要求,，高落實(shí)的做好“人防,，物防，技防”;我們將在局安?？频闹笇?dǎo)下,，上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)逼真實(shí)的做好安全工作，把好安全關(guān),。

校園貸講座心得體會(huì)篇六

安全,，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校,，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題,；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題,。在安全的問(wèn)題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行,；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。人的生命只有一次,，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,，才能讓我們的生活五彩繽紛.

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢,？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了,。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢,？有多少人知道,，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了,。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則,，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍,；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸,，離開(kāi)了親人,，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界,。

是過(guò)度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生,。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救 ：在火勢(shì)越來(lái)越大,，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下,，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn),。如果門(mén)窗、通道,、樓梯已被煙火封住,，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部,、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,，用濕棉被、濕毯子將身體裹好,，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū),。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái),，可用口罩或毛巾捂住口鼻,，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū),。當(dāng)樓梯已被燒斷,，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移,。可按當(dāng)時(shí)具體情況,，采取以下 幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū),。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道,，著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索,，可將被褥里兒,、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條,，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上,，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓,，可以先向樓外扔一些被褥作墊子,，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳,。這樣可以縮短距離,，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大,，容易造成傷亡。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間,、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員,。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧,、安寧,。

通過(guò)參加“解放思想、改革開(kāi)放,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),、科學(xué)發(fā)展”大討論的活動(dòng)，使我更加認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,。強(qiáng)化安全意識(shí),，嚴(yán)格管理,，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，毫不松懈,，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，為做好教育,、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校安全工作的實(shí)際,，談一些個(gè)人看法：

一,、要抓意識(shí),，始終繃緊校園安全這條弦。

入,。在任何時(shí)候,，我們要始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí),，更要把自己擺進(jìn)去,，抓自己的安全意識(shí),，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí),，才能真正把安全工作放在管理的第一位,，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,，站在安全的角度多想一步。 為了進(jìn)一步做好安全工作,，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中,，我校認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓,，學(xué)校法制處,、政教處、總務(wù)處以及各部門(mén),、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。建立健全安全工作制度，做到分工明確,，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓,，處處有人管。

二,、要抓制度 保證措施到位,。

(一),、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。 校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé),。學(xué)校法制處、政教處,、總務(wù)處,、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。

罰和變相體罰學(xué)生,。(3),、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或值班室,，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室;課間操、晚自習(xí)放學(xué),，任課老師要及時(shí)到崗,，監(jiān)督學(xué)生下樓;學(xué)生放學(xué)回家、返校查處超載車(chē)輛。(4),、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,。(5),、在計(jì)算機(jī)室,、實(shí)作室及教室上課,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃,、易爆,、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,。

(二),、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各處室,、班主任,、教師、生活老師,、食堂負(fù)責(zé)人等層層簽訂責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)” 的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,。每學(xué)期放寒暑假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

(三),、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,，以及學(xué)生管理,、領(lǐng)導(dǎo)值班、防汛防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、學(xué)生上下樓、教育教學(xué)安全,、宿舍安全等規(guī)章制度,。在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步,、安全第一的原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

(四)、建立學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了事故應(yīng)急預(yù)案制度。

三,、 要抓排查，堵住安全漏洞,。

強(qiáng)化安全隱患排查機(jī)制,，堅(jiān)持定期與不定期隱患排查。了解學(xué)校中的不穩(wěn)定因素及矛盾糾紛的排查,，并及時(shí)調(diào)解化解學(xué)校各類矛盾,，將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

（一）排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患,。學(xué)校圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施有無(wú)安全隱患和警示標(biāo)志,；學(xué)校安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),；學(xué)校的線路是否老化,。教室,、學(xué)生宿舍等門(mén)窗是否及時(shí)開(kāi)關(guān),，課桌椅、床架,、懸掛物是否牢固,。

（二）排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持,；學(xué)校食堂,、小賣(mài)部等處用電是否規(guī)范，開(kāi)關(guān)是否損壞,；學(xué)校班級(jí)用水是否衛(wèi)生,；食堂的門(mén)窗、防蠅紗窗是否及時(shí)關(guān)閉,。

（三）排查學(xué)校消防安全隱患,。消防通道是否暢通,；滅火器材是否好用,；消防應(yīng)急照明裝臵是否正常,；防火警示標(biāo)志是否損壞,；學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)物品和易燃易爆物品是否按文件規(guī)定實(shí)行專人管理,、專柜存放,；校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象；學(xué)校用電線路有無(wú)安全隱患,。

自組織學(xué)生外出活動(dòng),；禁止師生搭乘“三無(wú)”車(chē)（無(wú)駕駛執(zhí)照、無(wú)牌照,、無(wú)客運(yùn)執(zhí)照）,、病車(chē)、超載車(chē)和禁止學(xué)生搭,、騎摩托車(chē)上學(xué)回家規(guī)定的執(zhí)行情況,；對(duì)學(xué)生路途安全是否采取了向家長(zhǎng)及學(xué)生的預(yù)告通報(bào)制度。

（五）做好安全隱患排查臺(tái)帳,。在排查安全隱患和整改工作中，要認(rèn)真做好記錄,，填寫(xiě)學(xué)校安全隱患排查登記表。在排查的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,，并填寫(xiě)安全檢查及隱患整改臺(tái)帳，以便得到及時(shí)處理,。在排查的過(guò)程中,，如果遇到不能下結(jié)論的問(wèn)題，應(yīng)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行鑒定,，以防事故發(fā)生,。

四、要抓教育 普及安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力,。

這既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求,，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求,。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全,、法制課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),，如：安全知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防及食物中毒,、交通安全講座、安全疏散應(yīng)急演練,、消防滅火演練、櫥窗?？踩ㄖ剖殖瓐?bào)報(bào),，主題班會(huì)、安全法制知識(shí)競(jìng)賽等，取得了良好的教育效果,。

五、 要抓演練,，提高全校師生自護(hù)自救能力。

可能使傷亡人數(shù)降到了最低,，這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)施緊急疏散,、如何開(kāi)展逃生自救等方面,，要大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì),。

六,、要注重協(xié)調(diào),，齊抓共管群防群治,。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我校積極與公安,、綜合治理、法院,、疾控中心、消防支隊(duì)等部門(mén)通力合作,，做好學(xué)校安全教育工作。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),，并督促家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,。每學(xué)期放寒暑假前后除與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)外，還發(fā)放致假期安全家長(zhǎng)一封信,，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

總之,，學(xué)校安全工作,，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作,，我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題,，探索新方法,，進(jìn)一步配合各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師努力杜絕校園安全事故的發(fā)生,，要警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，把學(xué)校的安全工作做得更好。

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證,而安全教育又是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵,，是學(xué)校發(fā)展的生命底線,。

多年來(lái)，我們旭光學(xué)校始終堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，把安全工作做為學(xué)校重中之重的工作來(lái)抓，校園內(nèi)安全警示無(wú)處不在,。

一張“網(wǎng)”重防范,，筑牢視頻監(jiān)控防線。校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要對(duì)校園主次出入口,、校內(nèi)主要道路,、教學(xué)樓和宿舍樓過(guò)道、食堂,、廚房,、操場(chǎng)、綜合樓,、停車(chē)場(chǎng)等其它師生可能聚集的重點(diǎn)部位進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,，有效的保障了校園的安全穩(wěn)定,，也大大促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

一把“傘”常撐起,，筑牢消防安全防線,。我校建有完備的消防安全系統(tǒng)。我校在所有的建筑物內(nèi)都配置了滅火器近若干個(gè),，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌,，每層樓都設(shè)有安全疏散標(biāo)識(shí)和消防應(yīng)急燈，并在各處建筑物的顯眼位置懸掛疏散示意圖,。校園內(nèi)布有符合安全規(guī)范的消防栓，每個(gè)樓層都設(shè)有消防箱,，配有滅火器；對(duì)學(xué)生時(shí)刻起到警示作用,。

升，物防與技防能力大為提高,，校園周邊環(huán)境大為改善,，為廣大師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 要想推進(jìn)校園文化建設(shè),，就必須不斷加強(qiáng)安全警示教育，只有這樣學(xué)校才能夠擔(dān)當(dāng)素質(zhì)教育的大任,，學(xué)校才能穩(wěn)步向前發(fā)展,，愿我校發(fā)展前景日新月異，一片光明,。

校園貸講座心得體會(huì)篇七

作為一名大學(xué)生，每年都會(huì)參加很多的講座,，有些是學(xué)術(shù)講座,，涉及到各種學(xué)科的知識(shí)，有些講座則是人生經(jīng)驗(yàn)的分享,，講述座談人的經(jīng)歷和想法。在參加這些講座的過(guò)程中,，我感受到了許多的啟示和收獲，下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)和感悟,。

第一段：主題意義

隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的不斷推進(jìn)，講座作為一種重要的知識(shí)傳播和交流方式,，成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式。各種領(lǐng)域的專家和名人通過(guò)講座,，與廣大學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)和思考,，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地前進(jìn)和成長(zhǎng)。因此,，通過(guò)參加講座，可以幫助我們開(kāi)拓視野,、拓寬思路,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、增加交際機(jī)會(huì)等等,。

第二段：講座收獲

我曾經(jīng)參加過(guò)許多不同類型的講座,，比如人文講座、科技解說(shuō)等等,，每一次的參加都能讓我從中獲得新的收獲和啟示。比如,，在一次名人演講中，他講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到成功的背后,，需要有勇氣、堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)的精神,；在一次科技講座中,，我了解到了人工智能的將來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的編程技能,，讓我對(duì)未來(lái)更加充滿了期待,。

第三段：個(gè)人體驗(yàn)

在講座中,，我也會(huì)總結(jié)個(gè)人的體驗(yàn)和感受,。不同的講座類型,，自己不同的學(xué)科背景和興趣愛(ài)好，都會(huì)對(duì)我對(duì)這些講座的感受產(chǎn)生不同的影響,。比如,，在聽(tīng)到一個(gè)心理學(xué)家的講座時(shí)，他講到了人的情緒管理和心理健康的重要性,，讓我意識(shí)到了自己需要重視自己的情緒管理和心理健康,；在聽(tīng)一位著名企業(yè)家的講座時(shí)，他講述了自己的企業(yè)發(fā)展歷程，并分享了自己的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)歷都極大地影響了我,，并激勵(lì)我朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

第四段：參加講座的建議

在參加講座時(shí),，我也意識(shí)到了一些問(wèn)題,，比如參加是否管理得當(dāng)，聽(tīng)后是否能做到持續(xù)學(xué)習(xí)等,。因此,，我認(rèn)為，在參加講座時(shí),，需要注意以下幾點(diǎn)：

首先，要選擇適合自己的講座類型,，可以根據(jù)個(gè)人興趣和學(xué)科特長(zhǎng)來(lái)選擇,；

其次，要提前了解講座的具體內(nèi)容和主題,，以便在聽(tīng)講時(shí)能夠跟上思路,；

最后，聽(tīng)后要進(jìn)行總結(jié)和思考,，把學(xué)到的知識(shí)利用起來(lái)，并不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)參加講座，我不僅學(xué)習(xí)到了各種有價(jià)值的知識(shí)和技能,，而且更重要的是結(jié)交了許多優(yōu)秀的人，拓展了自己的社交圈,，增強(qiáng)了自己的交際能力和協(xié)作能力。因此,，我認(rèn)為講座對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，不僅可以豐富自己的知識(shí)體系,，還能為自己的人生道路帶來(lái)很多的啟示和幫助,。

校園貸講座心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，校園詐騙事件屢屢發(fā)生,，不僅給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了財(cái)務(wù)損失,，還影響了校園的安全和秩序。為了提高同學(xué)們的防騙意識(shí),，學(xué)校組織了一場(chǎng)校園詐騙講座。本次講座內(nèi)容涵蓋了多種詐騙手段的介紹以及騙子的作案心理和特點(diǎn)分析,，讓我受益匪淺,。

第二段：講座內(nèi)容

講座中，主講人從詐騙案例及其手段,、防范措施以及應(yīng)對(duì)策略等多個(gè)角度,，介紹了主要的校園詐騙手段，比如“高額回報(bào)”,、“誘餌兌換”,、“郵寄詐騙”等等。同時(shí),，還提醒同學(xué)們，不要輕信陌生人的話或信息,，注意自己的信息安全和資金安全。

第三段：心得體會(huì)

通過(guò)聽(tīng)講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到在校園中,，我們很容易被身邊的人或信息所影響，從而輕信或掉進(jìn)騙子的陷阱,。因此,，我們必須保持警覺(jué),，提高預(yù)防和識(shí)別的能力,。同時(shí),，在遭遇詐騙的情況下,，我們應(yīng)該及時(shí)報(bào)警或求助,，以保護(hù)我們的權(quán)益和安全。

第四段：課后思考

講座結(jié)束后,，我思考了一些問(wèn)題,。比如，如何提升自己的判斷能力和辨別真假的能力,？如何從學(xué)習(xí),、生活、交際等方面加強(qiáng)自己的信息安全防護(hù),？這些問(wèn)題,，需要我們每個(gè)人去思考并找到解決的方法。

第五段：總結(jié)

學(xué)校舉辦這次校園詐騙講座,，不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)加強(qiáng)防騙意識(shí)的機(jī)會(huì),，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到詐騙的危害和嚴(yán)重性。我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,，提高自我防范和應(yīng)對(duì)能力,，讓自己遠(yuǎn)離詐騙,，樹(shù)立正確的安全觀念,，在校園中安全、健康地成長(zhǎng),。

校園貸講座心得體會(huì)篇九

“別人欺負(fù)你，是忍讓還是反抗,？看到同學(xué)被欺負(fù),，是明哲保身還是告訴老師？面對(duì)校園欺凌,，該怎樣有效保護(hù)自己？”10月20日上午,，一場(chǎng)“向校園欺凌‘說(shuō)不’”的專題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來(lái)自惠城區(qū)人民檢察院的檢察官?gòu)埌⒁淌紫认蛭覀?0多位東時(shí)小記者們發(fā)問(wèn),，讓小記者們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入課堂中,。

張阿姨用樸實(shí)親切的語(yǔ)言，通俗易懂,、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí),，結(jié)合發(fā)生在校園真實(shí)的欺凌案例，引導(dǎo)小記者們思考校園欺凌的危害性,，教導(dǎo)小記者們正確應(yīng)對(duì)校園欺凌,。同時(shí)通過(guò)一個(gè)個(gè)小視頻和現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)行講解,，讓小記者們直觀地感受到校園暴力的危害及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,。

在上這節(jié)課以前,，我還以為只要肢體上的虐待才是校園欺凌，其他的一些行為只是小孩子鬧著玩兒的,。經(jīng)過(guò)今天張阿姨的詳細(xì)案例講解后我才明白,，原來(lái)語(yǔ)言上的攻擊,、給同學(xué)取侮辱性外號(hào),、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校園欺凌現(xiàn)象,。聽(tīng)到這里,，我腦海里突然浮現(xiàn)出一起起發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件：我也曾經(jīng)給同學(xué)取過(guò)外號(hào)，我們班幾個(gè)同學(xué)也有聯(lián)合起來(lái)侮辱過(guò)別班的幾個(gè)同學(xué)……我不禁為我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來(lái),，我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號(hào)不再跟同學(xué)們一起侮辱別人了,；如果看到同學(xué)被欺負(fù)，我也一定不退縮,，要勇敢地報(bào)告老師，就像張阿姨告訴我們的一樣,，我們一定要有正義感，要有明確的態(tài)度和行動(dòng),，對(duì)校園欺凌“說(shuō)不”。

張阿姨就如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌分別給家長(zhǎng)和小朋友們支了很多招,。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼吁同學(xué)們自覺(jué)抵制校園欺凌,，正確保護(hù)自己,。同學(xué)們參與的積極性很高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。

最后，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影,。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起拒絕校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園，從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。

校園貸講座心得體會(huì)篇十

說(shuō)起校園欺凌和暴力現(xiàn)象,，這是一個(gè)沉重的話題。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，是教育我們成才的地方,。可是校園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒,，時(shí)時(shí)刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康,；打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o,，破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè),。

我認(rèn)為欺凌不應(yīng)該被認(rèn)為只是“成長(zhǎng)的一部分?！彼坏珪?huì)傷害你的身體,，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭,。如果我們都能以“與人友善”的.態(tài)度去處理學(xué)習(xí)和生活中各種各樣的人際關(guān)系,，那么我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光,。

我認(rèn)為遠(yuǎn)離校園欺凌,，一定要學(xué)會(huì)寬容,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”,。

在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕,。大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救,。如果危險(xiǎn)發(fā)生,，可用自己的書(shū)包,、掃把、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?；若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班級(jí)的門(mén),、窗,，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案,。任何時(shí)候須以保全生命為第一考慮,。

文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛,，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園,、書(shū)香校園,、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園,！

校園貸講座心得體會(huì)篇十一

校園詐騙是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,，為了加強(qiáng)學(xué)生防范詐騙意識(shí),，我的學(xué)校邀請(qǐng)了一位公安干警進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)校園詐騙的講座。在這次講座中,，我收獲了很多,，也深刻地認(rèn)識(shí)到了防范校園詐騙的重要性,。

第一段：講座的開(kāi)頭

上午九點(diǎn),，我和同學(xué)來(lái)到了多功能廳,，等待著這次講座的開(kāi)始,。一位年輕的公安干警邁著鏗鏘有力的步伐,，從講臺(tái)走上了舞臺(tái),。她自信而嚴(yán)肅的眼神,，讓我不由得產(chǎn)生了一種無(wú)形的莫名的敬意。

第二段：校園欺詐的種類

第一個(gè)話題是校園欺詐的種類,，這個(gè)話題介紹了許多我之前不知道的欺詐手段。其中最印象深刻的是電信詐騙和虛假兼職,。公安干警生動(dòng)地講解了相應(yīng)的防范方法，并鼓勵(lì)我們學(xué)生“不畏有錯(cuò),，只怕不改”，即便是自己被騙了,，也一定要勇敢地站出來(lái),。

第三段：如何判斷欺詐

下一個(gè)話題是如何判斷欺詐,，公安干警告訴我們可以從很多方面入手,，如涉及金額,、時(shí)間等方面考慮。對(duì)于搭售等市場(chǎng)亂象,，我們也應(yīng)該要有較高警惕性，如拒絕購(gòu)買(mǎi)不需要的產(chǎn)品,，適時(shí)要求銷售人員出示相關(guān)證件等等,。我認(rèn)真記錄下來(lái)，決定在之后的生活中,，好好實(shí)踐這些方法。

第四段：如何防范欺詐

最后一個(gè)話題是如何防范欺詐,。公安干警從詐騙的套路、手法,、心態(tài),、應(yīng)對(duì)措施等多方面進(jìn)行了闡述,。她說(shuō)，預(yù)防欺詐最好的辦法是不要輕信任何陌生人,，這就需要我們一定要提高認(rèn)知,，增強(qiáng)防范意識(shí)。同時(shí),，要始終堅(jiān)持實(shí)名認(rèn)證,、查驗(yàn)身份證、登錄官方網(wǎng)站等原則,，以免被奸商鉆空子。

第五段：講座的結(jié)束

講座就這樣結(jié)束了,。我感覺(jué)這是一次非常成功的講座，這些有關(guān)欺詐的背景,、類型,、手法、心態(tài)和防范措施的講解都非常生動(dòng)形象,，講座的主持人還與在座的學(xué)生互動(dòng)，讓我們提出問(wèn)題,。整個(gè)過(guò)程讓我深刻意識(shí)到了,，作為學(xué)生，我們必須要警惕欺詐,，因?yàn)橐徊恍⌒模覀兙陀锌赡艹蔀樾@欺詐的受害者,。

總的來(lái)說(shuō),，我在這次講座中學(xué)到了很多，深刻認(rèn)識(shí)到了防范校園欺詐的重要性,。我相信，只要付出努力,，提升自己的防范意識(shí),，我們就可以避免校園欺詐,，創(chuàng)造一個(gè)更安全、更和諧的校園環(huán)境,。

校園貸講座心得體會(huì)篇十二

在學(xué)校里，我們時(shí)常會(huì)參加講座,，聽(tīng)取各領(lǐng)域?qū)＜业闹v解，拓寬自己的眼界,，積累知識(shí)。在這次講座中,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還深受啟發(fā),，有了一些新的思考。

第二段：分享講座內(nèi)容

本次講座主題為“創(chuàng)新與發(fā)展”,，講解了創(chuàng)新的重要性以及如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,。發(fā)展不是孤立的,，而是需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,，才能推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。同時(shí),，講座還針對(duì)具體情境進(jìn)行了案例分析,，讓我更易于理解和接受。

第三段：講座中的啟示

講座的內(nèi)容讓我意識(shí)到創(chuàng)新不是空談,，而應(yīng)該從自己的身上開(kāi)始實(shí)踐。每個(gè)人都有潛能,，只要發(fā)掘出來(lái),，就可以為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也意識(shí)到創(chuàng)新需要與時(shí)代相對(duì)應(yīng),，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持開(kāi)放的態(tài)度,。

第四段：思考和反思

在講座中，我還發(fā)現(xiàn)自己有一些觀念上的偏差,，比如認(rèn)為創(chuàng)新只是科技領(lǐng)域的事情。但是從講座中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，創(chuàng)新和發(fā)展可以涉及到各種領(lǐng)域，包括藝術(shù),、教育、社會(huì)組織等等,。因此,，我意識(shí)到自己需要更新自己的思考方式和認(rèn)知模式,。

第五段：總結(jié)

本次講座,，讓我不僅學(xué)到了新知識(shí),，還深受啟發(fā),，對(duì)自己的人生有了新的思考和認(rèn)識(shí),。我相信,，只要我們能夠保持敏銳,、創(chuàng)新的思維方式，就一定能夠在未來(lái)的人生中獲得更多的成功和成就,。同時(shí),，我也希望更多的同學(xué)能夠參加講座，發(fā)掘自己的潛能,，為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校園貸講座心得體會(huì)篇十三

近日，本校召開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“校園詐騙”的講座,，讓我們具體了解了詐騙的種類、手段和防范方法,。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了詐騙行為的嚴(yán)重性,，也更加明確了預(yù)防與應(yīng)對(duì)詐騙的重要性。

第一段：回憶講座

在講座中,，我們首先了解到了詐騙的具體種類和手段，其中包括電信詐騙,、短信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等,。同時(shí)，為了讓我們更好地認(rèn)知各種詐騙,，講座舉了一些實(shí)際案例,，如“翻譯費(fèi)用”、“中獎(jiǎng)”等,，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了詐騙的套路和手法，并展示出其深刻的社會(huì)危害性,。

第二段：領(lǐng)悟到的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策

在了解了詐騙的種類和手段后,，講座進(jìn)一步展示了如何識(shí)別和防范各種詐騙。首先,，我們需要時(shí)不時(shí)關(guān)注手機(jī)短信、電話等信息渠道,，及時(shí)檢驗(yàn)所收到信息的真實(shí)性，并不要輕易泄露個(gè)人信息,；其次，要堅(jiān)持記住許多詐騙的套路和手法,，通過(guò)觀察、比較等方法,，找出真假信息和合理猜測(cè)詐騙的原因；最后,，要合理使用芝麻信用,、京東信用等信任度評(píng)估工具，維護(hù)自身合法權(quán)益和降低盲目購(gòu)物風(fēng)險(xiǎn),。

第三段：貢獻(xiàn)于個(gè)人成長(zhǎng)

除了對(duì)詐騙的認(rèn)知和預(yù)防方法外，這次講座也幫助我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人教育的重要性,。因?yàn)?，我們的成功不僅取決于我們的智商、能力,、信心和決策技巧，更取決于個(gè)人素質(zhì),，如誠(chéng)信,、自律、恒心,、巨匠精神等等。正如講座所提到的,，要做到不受欺騙的人，就要有堅(jiān)韌,、自律和承諾的品質(zhì)。

第四段：社會(huì)責(zé)任和義務(wù)

這次講座還讓我更加了解到我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù),。詐騙行為不僅給社會(huì)帶來(lái)了盲目,、無(wú)序和惡性資金流動(dòng)，也會(huì)對(duì)我們個(gè)人和周?chē)水a(chǎn)生不良影響,，甚至給家庭和社會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)和損失。因此,，我們必須有高度的自覺(jué)，遵守法律,、規(guī)則和社會(huì)公德，不散布虛假消息,、不進(jìn)行詐騙、不進(jìn)行不道德的行為,。

第五段：未來(lái)展望和計(jì)劃

這場(chǎng)講座讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了詐騙的嚴(yán)重性，也讓我們更了解了預(yù)防和處理詐騙的方法,。下一步,，我會(huì)更加努力地提高自己的覺(jué)察性,、警惕性和預(yù)警能力，并且提示周?chē)娜瞬灰p易相信陌生人,、不要隨意泄漏個(gè)人信息和密碼等，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)和報(bào)案,。我相信，通過(guò)我們大家的高度重視和行動(dòng),，我們一定能夠共同打擊和與詐騙斗爭(zhēng),。

校園貸講座心得體會(huì)篇十四

近期,，在我所在的學(xué)校舉辦了一次英語(yǔ)校園講座，主題是關(guān)于如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力,。作為即將面臨高考的高三學(xué)生,，這次講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有很重要的意義,。下面我將就此主題撰寫(xiě)一篇1200字的文章,，以表達(dá)我的觀點(diǎn)和感受,。

第一段：引入主題

英語(yǔ)校園講座在我學(xué)校舉辦的消息一傳開(kāi)，便引起了同學(xué)們的廣泛關(guān)注,。在全球化的時(shí)代背景下，英語(yǔ)作為一門(mén)重要的國(guó)際語(yǔ)言,，對(duì)于我們的求職、學(xué)習(xí)和交流都具有舉足輕重的影響,。而我個(gè)人對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)能力一直不盡如人意，因此對(duì)這場(chǎng)講座抱有很大的期待,。

第二段：講座內(nèi)容

講座開(kāi)始后,，主講人首先從培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性講起,，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的必要性。他還列舉了一些成功人士的案例,，告訴我們那些成功人士是因?yàn)樗麄兂鲱惏屋偷挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)能力才能獲得更多的機(jī)會(huì),。在講解英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的同時(shí),，主講人注重運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行講解，并結(jié)合許多口語(yǔ)表達(dá)技巧的實(shí)踐,，使我們更好地理解口語(yǔ)表達(dá)的重要性,。

第三段：講座收獲

通過(guò)這次講座,，我收獲了很多關(guān)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的方法和技巧。首先,，主講人告訴我們要多聽(tīng)多說(shuō)，通過(guò)多聽(tīng)多說(shuō)可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,。其次,，他建議我們多參與各種英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng),，這樣能夠提高我們的口語(yǔ)表達(dá)意識(shí),。最后,，他還提倡我們利用外教在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)與外教的對(duì)話和互動(dòng)來(lái)提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,，這樣我們可以更好地改善發(fā)音和語(yǔ)調(diào),。

第四段：個(gè)人感受

這次講座給我留下了深刻的印象,，增強(qiáng)了我想要提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的決心,。作為高三學(xué)生，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)我的未來(lái)有著重要的影響,。如今,，英語(yǔ)已經(jīng)成為了擇業(yè)時(shí)的硬性條件之一，擁有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力將為我們的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)交流帶來(lái)巨大的優(yōu)勢(shì),。我將通過(guò)運(yùn)用講座中所教授的方法和技巧，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，不斷提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次英語(yǔ)校園講座,，我深入了解了英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)于我們的重要性，并學(xué)到了許多提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法和技巧,。我相信只要我持之以恒地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,，不斷練習(xí)和實(shí)踐，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力必將有所提高,。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性,，并將不斷努力提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。