為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

通過元宵節(jié)的活動(dòng),，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生感受中國(guó)年的喜慶,、祥和的氛圍,，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣，深知中華民族的`優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù),。同時(shí)聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對(duì)的都江堰的受災(zāi)師生們,，組織學(xué)生進(jìn)行捐助，讓學(xué)生懂得在自己快樂的時(shí)候也必須想到需要幫助的人們,。

元宵節(jié)

xx學(xué)校教室及操場(chǎng)

準(zhǔn)備階段：

了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對(duì)的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前,，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問和祝福,。

活動(dòng)階段：

（一）親手學(xué)做紙燈籠,，了解中華傳統(tǒng)工藝。

1,、利用返校日,，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法。

（由沈怡老師通過電視直播進(jìn)行教學(xué)）

2,、學(xué)生利用雙休日,，進(jìn)一步了解并制作燈籠,。

（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）

3,、以班級(jí)為單位，每班學(xué)生在家長(zhǎng),、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠,，參加義賣活動(dòng)。

（二）了解元宵節(jié)風(fēng)俗,，品嘗元宵,，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的氛圍。

1,、利用紅領(lǐng)巾廣播,、班會(huì)課時(shí)間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗。

2,、元宵節(jié)當(dāng)天,，師生共同品嘗元宵。

（三）通過“最佳制作獎(jiǎng)”,、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”的評(píng)選,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識(shí)。

1,、“最佳制作獎(jiǎng)”（每班2名）：純手工制作，制作精細(xì)。

2,、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”（每班2名）：不限于學(xué)校所教方法,，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。

3,、“最佳愛心中隊(duì)”（若干）,。

1、向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問和

2,、教學(xué)燈籠的基本制作方法

3,、操場(chǎng)布置、提供湯圓

4,、活動(dòng)背景音樂

5,、活動(dòng)攝影

6、活動(dòng)報(bào)道

7,、義賣錢款收納入帳

8,、印發(fā)活動(dòng)通知

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,，獲得成就感,，激發(fā)他們積極,、主動(dòng)求知的愿望，

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活,，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的,。

時(shí)間：x月x日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場(chǎng)

人員：全體師生及自愿參加的家長(zhǎng),。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干,，寫在紙條上。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平,，并自備獎(jiǎng)品,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

動(dòng)員,，集思廣益,。

在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,，鼓勵(lì)大家積極籌備,，簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“x”有關(guān)系的詞語(yǔ),，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ),，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,，制作燈謎,、燈籠。

教師,，做好領(lǐng)路人,。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去,、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎,。

家長(zhǎng)，好幫手,。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍,。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng),，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的.理念,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

1、活動(dòng)介紹

活動(dòng)主題：《鬧元宵,，砸大獎(jiǎng)》。

活動(dòng)對(duì)象：關(guān)注__賬號(hào)的顧客,。

活動(dòng)口號(hào)：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年_月_日,。

舉辦場(chǎng)地：__縣__廣場(chǎng),。

主辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

承辦單位：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2,、活動(dòng)背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)"。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸,，地上彩燈萬(wàn)盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團(tuán)聚,、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場(chǎng)則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場(chǎng)活動(dòng)）開展本次活動(dòng)。

3、活動(dòng)目的

通過開展晚會(huì)活動(dòng),，能提高群眾對(duì)于__房產(chǎn)的好感,；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容,、營(yíng)造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺(tái)”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場(chǎng)景,，使整場(chǎng)元宵晚會(huì)的氣氛達(dá)到潮,，是更多的群眾認(rèn)識(shí)了解__房產(chǎn)。

1,、布置效果：具有中國(guó)元素的新春元宵氣氛,，歡快、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2,、現(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩(shī)句、故事）,。

3,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放元宵節(jié)喜慶音樂。

4,、搭建舞臺(tái),，全新紅地毯，顯眼活動(dòng)主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5、提前釋放出活動(dòng)信息,。

6,、廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)。

1,、關(guān)注___賬號(hào),，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號(hào)與會(huì)場(chǎng)大門處獲得現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送的紅包,，紅包有三百個(gè),，只有進(jìn)入會(huì)場(chǎng)且關(guān)注__房產(chǎn)的__賬號(hào)的前三百名觀眾可獲得紅包，一個(gè)賬號(hào)只能獲得一個(gè)紅包,，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,，送完為止。

注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的機(jī)會(huì),，同一個(gè)人多個(gè)__賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅包,。

道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)

獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注__房產(chǎn)__賬號(hào)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包,。

2、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會(huì)進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的__房產(chǎn)的__賬號(hào)在手機(jī)__上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動(dòng),，每個(gè)關(guān)注的賬號(hào)有三次砸金蛋機(jī)會(huì),，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場(chǎng)所提供的不同獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)品分為一等,，二等，三等（如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng)）,，每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十,，中獎(jiǎng)后觀眾__賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會(huì)結(jié)束后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過期作廢,。

道具：手機(jī),，桌子，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場(chǎng)提供免費(fèi)wife,，以方便觀眾參與活動(dòng)）

獎(jiǎng)品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周圍維持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品,，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。（可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的服務(wù)人員,。）

1,、兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)結(jié)束后，憑借__房產(chǎn)__賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn),。

2,、獎(jiǎng)品設(shè)置：

送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元,，五元,。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè),，五元紅包設(shè)二十個(gè),。總金額五百四十元,。

金蛋游戲獎(jiǎng)品待定

3,、注意事項(xiàng)：

獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。

五,、活動(dòng)后期

1,、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn),。

2,、發(fā)布活動(dòng)成果信息。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

1,、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

干米粉,、小盤子、大盤子,。

一,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

共同來猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面,，讓同伴猜,。

二、說一說——在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的.熱鬧,。

1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢,？

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵、玩花燈,、猜燈謎等,，真有趣。

三,、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。

1、你吃過的元宵有什么味道,？

2,、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

3,、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。

4,、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。

四,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

五,、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

一、活動(dòng)目的：

元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的`傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),，通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

元宵節(jié)

三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：

1,、班會(huì)課時(shí)間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：

一年級(jí)

主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng),。

活動(dòng)要求：

1,、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

2、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級(jí)

主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂

活動(dòng)要求：

1,、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(雨天改在體操房)

2,、負(fù)責(zé)人：鹿?jié)⑼鯓s萍

3,、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球,，合作協(xié)調(diào)前進(jìn),，看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,，十男十女)

活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球,、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

帶隊(duì)教師：各班班主任(備注：如有時(shí)間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)

三,、四,、五年級(jí)

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動(dòng)要求：

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,，10份左右的小獎(jiǎng)品,。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后,，派出5名高手,，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開始前,，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)人員安排：徐曉麗

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

主題：巧手做燈妙妙妙

活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)

評(píng)選負(fù)責(zé)人：孫儷

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識(shí),，協(xié)作精神；

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn),；

4.通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),；

6.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,；

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，利用寒假，借助電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí),、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎,；

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)；

以班為單位,，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎）,，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底,，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化,，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神，豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來臨之際,，舉行本次活動(dòng)。

情暖元宵

xx幼兒園全體師生

地點(diǎn)：校食堂

(一)主持人開場(chǎng),，王副校長(zhǎng)致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求,、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法,。

(三)各老師就位,，活動(dòng)開始

(四)包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席,，觀看表演

(五)品嘗湯圓,，活動(dòng)結(jié)束

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)策劃及安排(xxx老師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá),。

2.餡料準(zhǔn)備(xxx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購(gòu)買餡料,，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則,。

3.會(huì)場(chǎng)所需物品(xxx老師)筆記本電腦,、照相機(jī)、無線麥克風(fēng),、擴(kuò)音器,。

4.主持人(xxx老師)

5.宣傳板制作(xxx老師)

6.攝影攝像(xxx老師)

(二)活動(dòng)中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組，每組10人,，分別由xxxx老師負(fù)責(zé),。

中班(22人)分兩組，每組11人,，分別由xxxx老師負(fù)責(zé),。

大班(21人)分兩組,，分別10、11人組,，分別由xxxx老師負(fù)責(zé),。

2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng)，到班級(jí)指定位置就緒,，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍。教師作為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序,、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。

3.包湯圓結(jié)束,，烹制過程中的游戲,、節(jié)目表演由主持人及xxxx老師主持。

4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八

一,、活動(dòng)時(shí)間

元宵節(jié)前一天

二、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)（歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加）

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校樓下（是臨街道路旁）

四,、活動(dòng)內(nèi)容

做燈籠、猜燈謎,、得獎(jiǎng)勵(lì)

五,、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。

六,、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫燈籠,。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工

2.1收集300條

謎語(yǔ)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板（負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：）

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等,，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置（（負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：）

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位（負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí)）

2.5主持人（負(fù)責(zé)人：）

2.6活動(dòng)營(yíng)銷（負(fù)責(zé)人：）

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等,。

3、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng),。（四張桌子,，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元）

3.3照相：

3.4總協(xié)調(diào)：（負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位）

4,、

活動(dòng)總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

一、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把

節(jié)日習(xí)俗

1.元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。

5.元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

1,、大班主要目標(biāo)：

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

2,、中班主要目標(biāo)：

（2）感受與家長(zhǎng),、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。

3,、小班主要目標(biāo)：

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵,；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂氣氛。

三,、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈,、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級(jí)組開展）

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1、參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2,、交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),。

3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求,。

班級(jí)環(huán)境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾,；

（3）在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年，20xx年的春節(jié)已過,，即將迎來的是歡鬧的元宵節(jié),，在該節(jié)日里,，學(xué)校一般都會(huì)舉辦相關(guān)的慶賀活動(dòng)，以下是本站小編為大家整理的學(xué)校20xx元宵節(jié)活動(dòng)

策劃方案

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚力,，營(yíng)造良好的文化氛圍,，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，經(jīng)本站研究,，決定組織一次“鬧元宵?猜

謎語(yǔ)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：鬧元宵?猜謎語(yǔ)

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓閱覽部

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、x月x日前,，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書,，讀者通知,。

2、場(chǎng)地布置：x月x日,，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月14日上午,，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),，包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部,、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序,。

五、活動(dòng)規(guī)則：

1,、猜謎現(xiàn)場(chǎng),，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng),。

2,、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住,，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案,，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡,，憑此卡取下謎面,，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)書。

3,、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊(cè),。

4、請(qǐng)讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則,。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,，不能將謎面取下,。

3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題,，不能再猜,。

一、目的及意義

2,、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,，獲得成就感，激發(fā)他們積極,、主動(dòng)求知的愿望,，

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,，充滿趣味的,。

二、基本情況

時(shí)間：x月x日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場(chǎng)

人員：全體師生及自愿參加的家長(zhǎng),。

要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。要符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),。可以請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替,。

三、活動(dòng)基本思路,。

動(dòng)員,，集思廣益。

在開學(xué)報(bào)到完后,，召開班會(huì),，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng),。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓勵(lì)大家積極籌備,，簡(jiǎn)單分工,。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ),，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作燈謎,、燈籠,。

教師，做好領(lǐng)路人,。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),，在籌備過程中，鍛煉能力,。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去,、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎,。

家長(zhǎng),，好幫手。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍,。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念,。

元宵節(jié)即將到來,，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備,，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在,。

一、活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),，協(xié)作精神;

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4.通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

6.通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

三,、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，利用寒假，借助電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)

春聯(lián)

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份

手抄報(bào)

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比

學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品,，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào),、元宵燈作品。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人,。

第二階段：

1,、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),。三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,。

2,、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎,、制作元宵燈作品， 以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎,，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交 5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,，進(jìn)行評(píng)比,。

利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)， 我們學(xué)校開展了系列活動(dòng),，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用,，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣,。

活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深， 體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十一

中一班

體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情,。探索用搓,、團(tuán)、揉的方法制作元宵,，體驗(yàn)制作的樂趣,，發(fā)展動(dòng)手能力。

元宵材料（各種顏色的'面,、各種幼兒喜歡的餡）,、一次性包裝盒、紙巾,、音樂《賣湯圓》,。

欣賞為什么要吃湯圓展板；觀看湯圓的制作方法（拿一小塊自己喜歡的面,，放在手心上搓成一個(gè)圓球,，接著在圓球上方壓一個(gè)小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團(tuán)成圓）,；幼兒動(dòng)手操作,。制作完成后到中一班兌獎(jiǎng)處換取一張小貼畫。

每個(gè)幼兒制作最多制作六個(gè)元宵,，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃,。在做的過程中，要輕輕地做,，注意桌面和地面的衛(wèi)生,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十二

熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié)

20xx年x月x日下午第一,、二,、三節(jié)課

大慶路小學(xué)全體學(xué)生

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比,。

3、動(dòng)手學(xué)做元宵,。

這次活動(dòng),，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任,、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動(dòng)方案,，讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語(yǔ)和自己創(chuàng)作的祝福語(yǔ)和制作元宵的材料(如元宵粉,、餡等),，周五將謎語(yǔ)、祝福語(yǔ),、元宵制作材料一起帶到學(xué)校,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。

1,、讓學(xué)生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比;

2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng),。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵,，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。 溫馨提示：在制作過程中,，提醒孩子注意安全,。

各中隊(duì)做好過程性資料的保存，大隊(duì)部將對(duì)慶祝過程拍攝錄像,。

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十三

活動(dòng)方案,，讓學(xué)生真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日,。

活動(dòng)背景：

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)

3.通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識(shí),，協(xié)作精神

6.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比,。

活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

利用雙休日由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng),。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，利用雙休日，借助電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí),、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí),，人人動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，班級(jí)出一期“金蛇狂舞鬧元宵”為主題的黑板報(bào),。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品，進(jìn)行評(píng)比,。

3.在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各自去城隍廟觀燈展,。