工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇一

一,、教學方面

在教育教學中，在課堂上開設(shè)了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

二,、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定,，在音樂課上學生通常不像語文,、數(shù)學那樣拘謹，課堂上相對松散些,，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式,。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。

三、教學效果

1,、引用知識和對樂器的興趣,，四年以上班級會吹奏豎笛。

2,、學生學會了演唱的歌曲,，其中會背唱四五首歌曲。做到用正確的口型演唱,，咬字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

3,、能利用白板進行教學，欣賞優(yōu)秀歌曲,、民間歌舞等,，感受樂曲的不同情緒，低年級學生能達到了解音樂情感,，用自己的方式表達情感,。中高年級學生能畫出音樂旋律線,，能哼唱主旋律,，培養(yǎng)了學生欣賞音樂的能力。

4,、利用實物,、圖片,、多媒體等多種形式認識樂器，感受音色,，及表達音樂的特點,，能自己制作簡單的打擊樂器并能正確表演。

結(jié)合教材內(nèi)容合理完成編創(chuàng)與活動,，突破教材難點,，結(jié)合豐富多彩的音樂形式，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望,，增強學生的審美體驗,，培養(yǎng)學生主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享受樂趣,，能夠?qū)λ说谋硌葸M行簡單的評價,。

5、本學期能完善學校腰鼓隊的訓練,，達到了更加熟練,、更加整齊。同時加強了全校的養(yǎng)生操《八段錦》的訓練,，學生表演的很出色,。

四、不足方面

1,、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹,。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。積極配合學校布置的各項任務(wù),。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇二

韶光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又富裕的工作也挨近尾聲了,，我細細的回顧一下本身在這半學期的工作環(huán)境，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

1,、思維方面

在思維上我自動向上,，附和黨的各項目標政策，酷好教誨奇跡，參加政治進修,，當真做好筆記,。我自動響應學校各項活動以及帶領(lǐng)交給的各項任務(wù)，服從各項學校的規(guī)章軌制,。

2,、傳授方面

在工作上，我利用學科獨有的氣力來教誨門生的思維,，恭敬門生的品德,，讓門生自力，對門生進行各方面的指導和教誨,。在傳授工作中,，本學年期，我擔當九年級的音樂課傳授任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的傳授綱領(lǐng)和門生實際環(huán)境備教案,。在中，在講堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓門生表現(xiàn)本身的才華,，賜與了他們富裕的表現(xiàn)欲。珍視門生進修風俗,、進修方法的培養(yǎng)和自動性的變動,，堅定以審美教誨為核心，珍視培養(yǎng)門生對音樂的樂趣,，珍視以門生為主體,，讓門生在高興的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)覺,、去探討,，去感覺音樂、明白音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個門生都喜好音樂,，喜好音樂,。

不敷的地方是側(cè)重了感情、樂趣的培養(yǎng),，略微忽略了對九年級門生樂理知識的教授,。畢竟三者是彼此效用、彼此增進的,。把握了樂理知識才華更深層次地感覺,、明白音樂,。

3、講堂辦理

為了使門生能輕快,、高興地上音樂課,，多用鼓勵的方法使門生表現(xiàn)出精良的品格,。竭力做到用好的計劃抓住門生的注意力,。對付毀壞講堂秩序的行動也進行了善意的責怪與改正。

對門生的講堂老例做了響應的法則,，在音樂講堂上課門生凡是喜好隨便亂坐,，我查看了幾節(jié)課，專門做了音樂講堂坐位表粘貼在音樂講堂的專欄上,，要求學生按新的坐位表就坐,，如有人曠課我一目明白，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚,，并做了響應的最好表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，結(jié)果不錯。門生來音樂講堂上課不再龐雜,。

4,、不敷方面

1、傳授方面還不敷精益求精,，對付門生講堂老例傳授抓的不敷緊,，特別是對一年級門生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生樂趣另有待進步和加強。

2,、對本身的傳授還不敷嚴謹,。

總之，本學期我能經(jīng)心盡力干好本身的本職工作,，做到上課當真,，勤勤奮懇，腳結(jié)壯地的工作,。做好本身教研組的教研活動,，能自動互助學校安排的各項任務(wù)。今后有待進步的部分,，我將好好竭力圖取做到最好,。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇三

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習,，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

二、教學方面

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年期,，我擔任一年級至四年級的音樂課教學任務(wù),。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。

注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂

三,、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,，我擔任舞蹈隊訓練任務(wù),。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多,，我把學生分成大班和小班,，根據(jù)學生實際情況進行訓練,，在班主任的配合下，我在二,、三年級選了16名新的隊員,，認真按計劃活動，學生興趣高,，效果很好,。利用學生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生喜愛,。

在舞蹈室條件簡陋的情況下,，我堅持每次活動前拖地,，地毯,、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了,，但看著孩子們的進步我由衷的高興?，F(xiàn)在學生能下叉，下腰,，打前橋等技巧動作,，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》,，我的勞動得到了認可,，我很滿足。

四,、個人學習：

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。克服困難學習計算機二級,，以適應當前教育的形式,。

五、努力目標

1加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

七,、不足方面

1、教學方面不夠精,，有待提高和加強,。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。

總之,，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇四

一年的音樂教學工作即將結(jié)束,，回頭瞻望感慨頗多,，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務(wù)。

現(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作：

本學期我擔任了五年級的音樂教學工作,，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng),。

一,、教學總結(jié)

首先，給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。

其次，給各班制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來，學生不僅唱會了三十幾首歌曲,，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》,。

學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引,。并配合學校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展愛護校園環(huán)境的各類活動豐富校園生活,，教師示范以環(huán)保教育為主題的律動,，如：《牧場上的家》、《踩雨》,、《堆雪人》等,，讓學生從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點,，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育,，教育學生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境,。

不足之處：五年級游戲活動設(shè)計較少,，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性,。另外,，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

二,、努力方向

在下學期的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,，下一學期我要加強部分學生的思想教育。

讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,，運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn),。

另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課,。

新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通,，如音樂與舞蹈,、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合,。

三,、其它方面

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人,、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。比如：課堂教學中通過合理的想像,，結(jié)合環(huán)保教育的知識點，提高學生的環(huán)境意識,，進一步將環(huán)保理念深入人心,。使學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。

四、評價機制

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

一年的認真工作后,，我在各方面都取得了一些成績,。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平,，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇五

一學年來，我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,。

一、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二,、教育教學方面：

認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。掌握知識的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五,、少先隊工作：

1,、寶賢初一的建隊儀式;

2、寶賢初一的音樂會。

六,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇六

一、教學方面

在本學期的教學工作中,，我繼續(xù)擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務(wù),。根據(jù)新的教學目標和學生實際情景備課，注重學生的學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,，注重以學生為主體，最大限度的激發(fā)學生在音樂方面潛在的本事,，培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多,，反思這學期的音樂教學,，我著重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學,，以至于書本上的歌曲學生都沒有學完,。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏本事提高比較大,，基礎(chǔ)不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,，程度好的學生已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。

可對于三年級學生的葫蘆絲教學,，我自認為還有待提高,。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度,，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ),，我放慢了教學進度,，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少,，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲,，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn),，班級氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要,，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,，有些孩子卻明日何其多,。下學期必須要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自我對器樂課的教學更得心應手,。

二,、工作成績方面

為迎接__新區(qū)20__年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,，在校領(lǐng)導的支持指導幫忙下,，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子教師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》,、《森林狂想曲》,，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,，并在__區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導的一致好評,。

本次藝術(shù)節(jié)中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人,，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,，感激區(qū)領(lǐng)導對我的信任，感激校領(lǐng)導對我的支持和幫忙,，感激所有教師對我工作的配合,。

三、個人學習方面

本學期,，我參加了__新區(qū)小學音樂課堂教學達標評優(yōu)活動,，經(jīng)過筆試、基本功,、模擬上課三項達標資料的考核,，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中,，我把多年不練的古箏重拾了起來,，把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習慣改了過來,。感激一向?qū)ξ蚁ば慕虒?，為我付出時間和精力的周婷教師，我不勝感激,。我也會更加努力,，無論在專業(yè)技能還是教學本事上都需要繼續(xù)學習，繼續(xù)提高,。

四,、努力方向

今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓練，在教學中踏實授課,，利用多種方法,，培養(yǎng)學生的各種本事，力求在教學方面做到精益求精,。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ),，讓學生在會唱中吹奏,，游戲中學，識譜中練,，扎扎實實,。同時爭取多上公開課，多去比賽,，以錘煉自我,。期望自我無論是在本事還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領(lǐng)導安排的各項工作,。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇七

一,、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心群眾,，以校為家,。響應學校號召，用心參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學校安排。

二,、教學方面

本學年期,，我擔任一至五年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求,，注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和用心性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。本學期,，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中,。效果個性的好,，我也從中學到了許多東西。在下個學期里,，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的體此刻我的課堂中。

三,、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生能夠說一生受益,。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練,。在班主任的配合下,，我在三、四年級選了16名老的隊員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在一,、二,、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放下個人休息時間，每一天下班回家,，我都對自己進行舞蹈基本功練習,，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上,，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練,，之后,，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習,。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習,，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》，《小白船》,。能夠說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興,。

四、個人學習

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓活動,，認真記錄學習資料?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，用心學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們透過歌曲的學習畫出一幅畫,。這時，我才真正認識到,，音樂離不開美術(shù),，因此，學習美術(shù)成了我必學的科目,。就這樣,，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫,。在尹老師的精心培養(yǎng)下,，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導,、家人,、老師的一致好評。在那里,，我要對尹老師,，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。

在這個學期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里，我還認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。從中，我也學到了許多的知識,。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一齊討論教學,、交流經(jīng)驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法,。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中,，無疑帶給了我們最有效的幫忙,。

五、配合班主任工作

本學期,，我擔任的是三年二班的副班主任,。我十分認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級,，為自己的班級做一些力所能及的事,。個性是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級,。讓班主任放心的去,，滿意而歸。

六,、努力目標

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種潛力

和思想的進步,，用心參加各種教研活動，以錘煉自己。

我是一個對群眾充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去應對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇八

本學期的音樂教學工作結(jié)束了，我順利地完成了四年級的音樂教學任務(wù),，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中,，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在四年級學校研討課中,，讓學生多聽、多看,、多講,，讓他們多表演、多參與,、多評價,。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活學堂村小學動。讓學生互評,。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得輕松,，教師教得輕松,。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,，允許學生有許多不同的答案,，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽,、唱、拍、跳,、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學生學得高興,、學得輕松，教師也教得開心,。我還讓學生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍,。讓學生們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。同時在開學初,，給各班制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好,。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性。

在下學期的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,，下一學期我要加強部分學生的思想教育,。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為,，運用課后記清楚的反應自己教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn),。使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了,。當然在日后的教學工作當中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平,，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇九

來到xx小學轉(zhuǎn)眼間已快一年了,，在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師,，第一次站在講臺上課,，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義,，第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸?！?/p>

剛來到學校，領(lǐng)導考慮到我在音樂方面有所特長,，安排我任教10個班級的音樂課,，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學過電子琴、小提琴,，再加上在師范學校里,，自己選修了音樂，學習過指揮,，鋼琴,，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位,。音樂不僅能帶給孩子們歡樂,，也帶給我快樂。我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞,，喜歡和孩子們一起跳舞,。下面我就這學期的工作情況加以總結(jié)。

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平;

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,。一年來,，我在學校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵下，努力地學習,，提高自身修養(yǎng),。不僅如此，我還熱愛自己的崗位,，熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、結(jié)合實際,，搞好課堂教學;

在課堂上講課時,，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學的實際情況,，與預期設(shè)想有較大的出入,。因此，我會及時從實際出發(fā),，進行調(diào)理和修整,。對于相同的教材，相同的年級,，在不同的班級上課時,，我會根據(jù)此班的學習程度,，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新,，力求在不變中求萬變,。

在教學手段上，我推行愉快教學,。使整個教學始終在愉快合作,，多彩，友愛,，融洽的氣氛中進行,。讓學生得到生動，活潑,，主動地全面發(fā)展,，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感,，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透,。例如：《幸福生活》這課，就教育學生熱愛生活,，珍惜當今來之不易的幸福;《巧巧手》這課,，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手,，為國家,，為集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》,、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物,，熱愛生命等道理?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外，我還讓學生接觸打擊樂器,，并且能親手使用打擊樂器，如：碰鐘,、木魚,、雙響筒、三角鐵……,。當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,，課堂上的表現(xiàn)更加積極了,，注意力更加集中了，情緒更加高漲了,。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式,，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間,，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上,。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳,，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程,。舞蹈是人們高興時表達內(nèi)心世界的一種方式,，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作,，孩子們的興趣一下子提到了最高點,，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!-

三,、青藍工程,，教師學習的搖籃;

在我校開展的青藍工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我?jīng)常找時間請教付老師教學經(jīng)驗，并且讓付老師為我進行輔導,，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學視野,。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學論文,、案例,，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學模式課中,，盡快成長為自主型教師,。

本年度我還和付老師負責學校合唱團的訓練工作。我們的合唱團員都是才挑選的新隊員,，學生缺乏專業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的最大問題,，為了讓第二課堂進入教室，我們大家認真挑選歌曲,，加班加點的訓練,，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲,，我們采取示范,、模擬等多種方法，調(diào)動學生的學習積極性和參與意識,。

在這一學期里,，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是100%,，總優(yōu)秀率達96%以上,。

其次，在取得成績方面,，本學期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動,，初次參加比賽，我搜集了大量資料,，因為教學經(jīng)驗不足,，我有些緊張，一次又一次的說課后,，付老師給我提出很多寶貴意見,，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導對我音樂課也給了我許多指導,，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽,，得到了校領(lǐng)導和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績,，雖然我沒有拿到第一,，但是我相信，我用我百分百的熱情,，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師!

在其他方面,，這學期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們,，有了更進一步的了解,，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的!愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持,。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家!

在正?；芾砗?，根據(jù)資歷和任職條件，我申報小學高級三級崗位!

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十

田心小學自音樂教學新課標實施以來,在音樂藝術(shù)教育方面本著教書育人的原則,在區(qū)教研室和學校的領(lǐng)導下,，緊密圍繞區(qū)和學校的總體思路,以教學大綱為核心認真作好工作計劃,，根據(jù)學校現(xiàn)有的硬件設(shè)施,，在教學方面我校開展了分科教學的藝術(shù)教育模式,，認真的合理的開展了鋼琴、舞蹈,、聲樂等特色課程,。通過幾年來的實踐，激發(fā)了學生對音樂的感,、知能力,。學校的藝術(shù)教育形成了風格多樣的藝術(shù)教育特點。

小學音樂中的器樂演奏教學可以在增強學生的美感過程中,，幫助學生接近音樂,、理解音樂，以達到陶冶情操,、開發(fā)智力以及提高鑒賞能力的目的,。多年來，我校努力注意培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好,，將器樂引進音樂課堂,，較好地發(fā)展了學生的音樂記憶力和想象力，進而有效地培養(yǎng)了學生的審美意識。按照“由淺入深,、由表及里,、由普及到提高”的認識規(guī)律，我的器樂演奏教學實驗經(jīng)歷了以下幾個階段,。第一階段：組織音樂游戲提高學生的音樂記憶力,。第二階段：下大力氣普及樂器，使每個學生至少能學會一種樂器的演奏,。第三階段：以演奏器樂為主要手段調(diào)動學生的審美思維,。

由于器樂教學的不斷深化，不僅使學生大大提高了審美情操,、審美意識,，而且潛在的智力因素也不斷得到新的開掘。一批又一批特長生的涌現(xiàn),，又使我們的器樂教學得到了社會的廣泛認可和贊同,。近幾年來，我校學生多次在鹽田區(qū)器樂的大賽中獲得好成績,。實踐證明,，融樂理知識、演奏技能,、音樂欣賞為一體的小學器樂教學,，是從小提高學生審美意識的一個重要教育手段。這種寓樂于教的教學方法,，既能提高學生的審美能力,，又能提高學生的審美情操，因而將在學生整體素質(zhì)的形成中起著不可估量的潛移默化的作用,。

在學校分科教學舞蹈方面,低年級當前音樂教學的根本任務(wù),，就是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力。在音樂教學過程中,，教師如何最大限度地激發(fā)學生的興趣與情感和創(chuàng)編能力,，讓學生主動參與音樂的實踐活動，開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質(zhì),，這是至關(guān)重要的,。正如花兒開放需要溫暖的陽光一樣，學生的想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)需要教師設(shè)定生動有趣的創(chuàng)造性活動的形式和情景,?？梢赃@么說，適當?shù)那榫硠?chuàng)設(shè)是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造能力的有機條件,。

所謂情境,，我認為是能喚起學生心底情感和聽課激情的一個意境和環(huán)境,。如果把學生比做演員的話，它就是一個供演員發(fā)揮想象,，施展才能的舞臺,。教師作為導演，就應千方百計地創(chuàng)設(shè)好這個“舞臺”,，因為這個“舞臺”的作用實在是舉足輕重,。

情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學生的學習興趣。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學需要的不是強制,，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是帶有濃厚感情色彩的心理活動,，只要對某個事物有興趣，就會激發(fā)孩子們主動學習的熱情,，學習在不至于成為沉重的負擔,。但興趣不是天生的，它是環(huán)境的影響和教育的結(jié)果,。教師要善于為學生設(shè)計特定的教學情景,，引導學生進入這種情景，才能激發(fā)孩子學習音樂的興趣,。我在教學實踐中深深體會到,，課堂上教師要是能用生動的形式將所要學的知識技能裝扮起來，制造輕松的氛圍,、創(chuàng)設(shè)富有情趣的音樂情境,，就會激發(fā)學生的興趣帶著濃郁的求知欲走進課堂。

情境的創(chuàng)設(shè)引發(fā)了學生的無窮想象,。由于音樂的抽象性,，學生在欣賞音樂時可以自由展開想象的翅膀，隨著音樂旋律的變化起伏,，腦海里的情景可以不斷變幻,。如果在一種刻板、枯燥的環(huán)境下,，學生對音樂欣賞的想象力,、創(chuàng)造力無法充分發(fā)揮。這就需要教師用生動的語言和畫面和肢體語言營造一個與音樂形象相關(guān)聯(lián)的意境,，從而引導學生去想象,。作為教師要能根據(jù)音樂的自由性、模糊性和不確定性的特征,，為學生創(chuàng)設(shè)想象,、聯(lián)想的廣闊空間,。

在音樂分科教學聲樂合唱教學中展開了合作學習的實踐與探索，合作是一種精神,。隨著社會的發(fā)展,，獨生子女家庭的增多，合作精神的缺乏成為許多獨生子女存在的一種素質(zhì)缺陷,。在現(xiàn)代社會,，是否具有合作精神，能否與他人合作已經(jīng)成為一個人成功與否的重要因素,。

合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù),，有明確的責任分工的互助性學習，是針對教學條件下學習的組織形式而言的,，相對的是“個體學習”,。合作精神是音樂教育的強音。通過音樂合作學習,，可以使學生反應迅速,，思維敏捷;通過音樂合作學習，可以使學生了解合作中個體服從群體的關(guān)系,，同時在合作中體驗著同一情感共鳴,，從而培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的集體觀念和互幫互助的高尚情操，也可激發(fā)他們積極向上不甘落后的競爭意識;通過合作學習,，有助于因材施教,，可以彌補教學難以面向眾多有差異的學生的不足，從而真正實現(xiàn)使每一個學生都得到發(fā)展的目標,。那么在音樂教學中,，如何科學、合理,、有效的組織學生進行合作學習呢?聲樂合唱教學從以下幾方面去把握：

首先,，合作學習的內(nèi)容須能激發(fā)學生的興趣。其次,，合作學習的內(nèi)容應有活動的意義,。能夠更大程度地激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得知識,、技能,、情感、態(tài)度,、價值觀的體驗,，同時也充分發(fā)揮了學生在音樂課堂中的主體作用。

合作學習的課堂組織的形式要合理化,，全班教學,，小組學習與個人獨立學習是三種基本的課堂組織方式,，其作用難以互相取代。根據(jù)音樂學科的具體特點,，使成員間相互激勵與促進,，形成競爭與合作并存的人際關(guān)系。

合作學習的方式多樣化,。根據(jù)音樂學科的特點,，在具體的教學過程中應采用不同的合作學習策略，即合作學習的方式應當多種多樣,。如游戲競賽法,、分析討論法、交錯學習法,、共同學習法等等,。

綜上而述，學校音樂新課標實施教學過程中,，各個專業(yè)教師注重教師在合作學習中的角色轉(zhuǎn)換新課改的啟動，學習方式的變化,，呼喚著教師角色的重新定位,。在合作學習的過程中，教師越來越成為一個顧問,、一位交換意見的參加者,，也可以說是參與課堂活動的“平等中的首席”。因此,，教師在學生進行學習的過程中,，時刻要改變自己的身份，時而是一個促進者,，時而是一個合作者,，時而是一個幫助者。

在新課標實施過程中,，田心小學音樂教學逐漸構(gòu)建適合學生合作學習的環(huán)境,，學生是具有豐富個性的學習者，并非在任何教學條件下,，合作都是最佳的教學組織形式,。但是流暢、和諧,、默契,、尊重、信任的學習環(huán)境,，卻是新課程理念下的課堂的“共性”,，在區(qū)教研室的指導和學校領(lǐng)導的支持下課組教師努力創(chuàng)造合作環(huán)境,。學校具備了和諧的室內(nèi)環(huán)境。音樂教室注意美化與布置,，強調(diào)創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍,。如四周墻壁可掛些音樂家畫像、名言,，音樂掛圖等,，還可開辟音樂專欄，介紹音樂小知識等等,。培養(yǎng)學生良好的心理環(huán)境,。在合作學習過程中教師創(chuàng)造了良好的合作學習的氣氛，用各種形式給學生心理上的安全感和精神上的鼓勵,，把學生當作朋友,，多一些理解、寬容,，這樣學生的思維就更加活躍,，探索熱情就會更高漲，合作的欲望就會更強,，課堂更加生機勃勃,。學校營造了充裕的時空環(huán)境。在合作學習的時候,，合理的安排合作學習的時間,，即保證學生主動參與的時間，使學生擁有充足,、寬裕的發(fā)言,、補充、更正,、辯論與表現(xiàn)的時間,，讓各種不同程度學生的智慧都得到盡情地發(fā)揮，從而使學生能夠更加出色地完成學習任務(wù),，最終產(chǎn)生一種成就感,、自豪感。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。本學期，我們音樂科組老師在區(qū)教研員和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，能夠較好地完成崗位職責和各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學期我科的教學工作總結(jié)以下：

一、教研方面

音樂科老師能夠積極參加校內(nèi)外各種教研活動,，加強業(yè)務(wù)理論學習,，深入領(lǐng)會課程的基本觀念,。

1、校外,，積極參加區(qū)的各種課例觀摩學習;通過這些觀摩,、培訓，進步了本科組老師的專業(yè)知識,，加強了專業(yè)技術(shù)水平,。

2、校內(nèi),，積極展開教研活動,，比如同行杯教學活動，通過相互的聽課,、評課,、反思等，讓老師們知道自己的不足而汲取他人的優(yōu)點,。這樣,，對進一步進步本科組老師的教學水平，和對新課標的理解和內(nèi)涵有了進一步的熟悉和理解,。

3,、本科組老師在教學活動中，力求通過研究,，建立新的教育觀念，從學生的實際動身,，確立學生的實踐主體地位,，鼓勵學生求異、求新,，不斷培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的意識,、勤于創(chuàng)新的思惟和善于創(chuàng)新的能力。在大家努力下,，課題取得了較大的收獲,。

二、課堂教學方面

在課堂教學中,，我們科組老師堅持以審美教育為核心,，重視培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟發(fā)聰明、激起學生對美的愛好與尋求,。重視以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。通過不斷實踐與嘗試,，在課堂教學方面，在情勢上音樂課有了不斷的豐富,。

三,、積極展開學生課外愛好活動

為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的藝術(shù)風采和精神風采,，發(fā)掘?qū)W生潛力,，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)愛好,，陶冶情操,，通過展開豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造精神,，發(fā)展學生的藝術(shù)特長,。

成績只代表過去，我們會再接再厲,，在比賽上爭取更大的進步,。同時，本組老師還應在教研方面繼續(xù)努力,，還應認真學習《音樂課程標準》,，努力進步自己的音樂教學理念，展開以培養(yǎng)學生的審美能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的發(fā)展性教學評價,，繼續(xù)進行課型和模式的研究，爭取更好的成績。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十二

忙忙碌碌的一學期又過去了,，這一學期我擔任的一年級的音樂科教學工作,。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學工作,，有成績,，也存在一定的不足?？偟恼f來,，能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事,。積極參加學校組織的各項活動，團結(jié)同事,，做到愛校如家,，愛生。一心一意搞好教學,，言傳身教,，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德,。同時,，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力,，有強烈的事業(yè)心和工作責任感。也較好地完成了學校交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將這一學期的教學工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學工作,，彌補不足,，使自己的教育教學工作做得更好,。

一,、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育、法制教育,，讓學生能夠端正學習態(tài)度,，形成良好的學習風氣。除了進行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學內(nèi)容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W生有更多的主動性和積極性,。比如采取討論,、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)心,、了解身邊的事情,，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學過程中我結(jié)合音樂科實際,，積極運用教材對學生進行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心。

二,、教育教學教研方面

在教育教學工作上,，能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想，做到尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在具體的教學工作中,，能夠認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備課,。做到了自己教育教學活動“以生為本”;把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為教育目標;努力做到“把學習還給學生”。在課堂中我運用了“大家一起來”,、“我當小老師”,、“我參與，我快樂”等小版塊,，讓學生有表現(xiàn)自己的才華的機會,，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機會，增強他們的表現(xiàn)欲,。同時我還關(guān)注學生學習習慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣;注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我也能夠把自己當作學生的朋友，感受他們的喜怒哀樂,，讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂,。

1、課堂教學

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解,、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，使學生的能力得到了鍛煉,。

2,、課堂管理

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力,，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動,。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正,。

3,、教研方面

積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學水平,。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗教訓。

4,、考核與評定

本期對學生進行考核與評定的方式與以前有了改進,，主要以學生的自評和他評為主，采用了自主選擇合作表演伙伴,、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,，不定表演形式的形式，在注意了學生的個體差異情況后結(jié)合學生平時的表現(xiàn)情況給定一個成績,。充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)他們正確聆聽、積極評價的習慣,。

5,、成績

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，我擔任獨唱隊的訓練工作,。隊員基本上是一四年級學生自愿報名參加的。

三,、不足之處

對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。在今后應特別把握好尺度,、做到賞罰分明。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學習,，爭取更好的成績。

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十三

時光如流水,，一去不復返,。轉(zhuǎn)眼間，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)整整工作了十余年,。在這過去的十多年里,，我在自己平凡的工作崗位上主動進取，努力開拓,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，與時俱進,。下面我對自己這十多年來的工作,，做一下簡單的回顧：

十年來，本人能夠自覺利用課余時間認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，認真學習“xx大”江講話精神,，與時俱進，做到在言行上時刻同黨中央保持一致,。努力提高自己的思想覺悟,，充分認識新時期加強師德建設(shè)的重要意義。站在“三個代表”的高度,，進一步統(tǒng)一思想,，充分認識教育工作在發(fā)展先進生產(chǎn)力中的重大作用。自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化的重任,，不斷滿足人民群眾的教育需要,。自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學活動中努力做到依法執(zhí)教,，牢固樹立依法執(zhí)教的法制觀念。認真學習貫徹市中區(qū)教師職業(yè)道德考核細則,，培養(yǎng)高尚師德,。在執(zhí)行過程中真正做到了：依法執(zhí)教、熱愛本職工作,、熱愛學生,、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重師長,、廉潔從教,、為人師表。十年來,，我團結(jié)同事，服從領(lǐng)導,，主動參加學校和上級機關(guān)組織的各種政治學習和業(yè)務(wù)培訓,，在活動中不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。正確地認識自己和看待別人;為了學校的工作,，經(jīng)常主動加班加點到校訓練學校管樂隊;認真學習學校下發(fā)的各種學習材料,，對其進行摘要、反思,，并且能夠及時上交各種材料,。關(guān)心集體并愛護學校榮譽，能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，工作期間不做與工作無關(guān)的事情,，穿戴樸素大方,，儀表端莊得體，禮貌待人,，給學生作出優(yōu)良的榜樣,。在音樂教研組中努力發(fā)揚嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作的精神,，相互學習,，相互幫助。真正做到了團結(jié)協(xié)作,、服從領(lǐng)導,、不求回報的奉獻，主動進取,、為人師表,。

在教育教學工作中，我能夠嚴謹治學,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真學習《小學音樂課程標準》，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)音樂課,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進音樂教學的手段和方法,，提高自身的教育教學水平和科研能力,。音樂學科是一個專業(yè)技術(shù)性較強的學科，音樂教師必須具備扎實的專業(yè)基本功(如優(yōu)良的演唱,、演奏,、伴奏、自彈自唱,、舞蹈,、表演能力)和教學基本功(如教室駕馭能力、語言表達能力,、淵博的學識等),。學生只有對老師淵博的學識和精湛的技能有了敬佩感和吸引力，才能愿意在老師的指導下進行音樂的學習,。因此,，我經(jīng)常忙中偷閑，抓住點滴時間,，苦練專業(yè)基本功和教學基本功,。在教學中，我時常用準確,、生動,、幽默的語言、聲請并茂的歌聲和充滿激情的伴奏,，激發(fā)學生歌唱的愿望,，用精湛的琴技、淵博的音樂知識吸引學生欣賞音樂,、學習音樂,、熱愛音樂。在教室教學中,，我始終本著以“審美第一”的理念,，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容,。在教學中以學生為主體,，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的主動性,、主動性,，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展,。在師生關(guān)系方面,，我能夠關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，公平,、公正的對待每一位學生,，與學生建立民主、和諧,、平等,、融洽的師生關(guān)系。在課下,，我非常注意和學生談心,、交朋友，及時地了解他們的心聲和愿望,。教室上,，我時時和學生用親切“商量”的語氣交流,，每每與學生換位思考,，我給學生一個鼓勵的眼神、一句表揚的話語,、一縷親切的目光,，孩子們都能感覺到，真正達到了師生之間心靈的溝通,。不排斥“頑皮”的學生,，不諷刺、不挖苦學生,，不體罰和變相體罰學生,，能夠做到對學生既嚴格要求，又耐心疏導,。堅持以愛動其心,，以嚴導其行、以理服其人,。抓住每一個教育學生的機會,，真正做到教書育人，促進學生全面的發(fā)展,。

十多年來,，在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，在同事們的無私幫助下,，在自己的辛勤努力下,，我在教育教學工作方面取得了很多可喜的成績。這里只談我近年來取得的一些成績,。2019年1月,，在市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎第一名;2019年11月在全市小學中學音樂教師基本功比賽中獲小學組一等獎第一名;2019年6月，在山東省第四屆小學中學教師基本功比賽中獲小學組二等獎;這一年5月,，我撰寫的論文《再談在新課改中如何認識和發(fā)揮音樂教師的主導作用》,，獲市級一等獎,。2019年“六一”國際兒童節(jié)，我成功組織,、策劃和排演了我校的以21架鋼琴為主的鋼琴音樂會,。難度和范圍在我校和我市都是空前的。此外,，2019年教師節(jié)我光榮地獲得了中區(qū)區(qū)委區(qū)政府表彰的“優(yōu)秀教師”稱號,。

總之，榮譽只能說明過去,。在將來的工作教學中,，我要不辜負父母和學校的重托，繼續(xù)努力工作,，不斷探索,，提高自己的教學水平，在教育事業(yè)上貢獻出自己的光和熱!

小學音樂教師個人工作總結(jié)師德方面篇十四

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我對自我這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

一、教學方面：

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標、教材分析,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生,、教師活動預設(shè)）,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設(shè)思考不夠周全,，應在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況,，教學計劃就應再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂持續(xù)安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方,；另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際狀況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、持續(xù)濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作就應努力和改善的地方。

4,、認真考核：按照《——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還就應思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學潛力上，做的還不夠,，個性是教學隨筆,，沒能及時地記錄下來，對自我進行總結(jié),，在教學工作中留下遺憾,。

總的說來，本學期,，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，就應虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自我的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

二,、教育工作

本學期，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽,，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我期望在今后的工作中,，能夠與不一樣學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習，以提高自我各個方面的視野和潛力,，加快自我的成長和進步,！