報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學生寒假社會實踐調(diào)查報告篇一

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

xxx年7月至9月,。

xx小學六年級學生50名,。

1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明,，并分析原因,。

1)小學生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號,。

(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候,。

(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視、電影學來的,，不自覺就講出來了,，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。

2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。

(2)有時邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認為有什么不對的地方,。

3)小學生什么時候會說話不文明：

(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊。

(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說,，就在背地里說有損于他的話,。

1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的,，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里,，小學生的語言,、舉止都會受到影響。

2)高年級小學生的心理特點之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一,。

4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點也不饒人,，這也是原因之一。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生,，我們要擔負起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。

小學生寒假社會實踐調(diào)查報告篇二

一個學期的學習暫時告一段落,，同學們可以過個愉快的寒假了。同學們的寒假生活到底怎么樣呢,？我通過我的親身經(jīng)歷，細致調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)同學們在寒假里的生活方式并不相同,，少部分同學把自己的寒假生活安排得有條不紊，他們在寒假剛開始就為自己制定了周密的寒假計劃,，把寒假里的學習,、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中,。每天作息,、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè),，什么時候錘煉身體,，什么時候起床、睡覺,，都很有規(guī)律,，這樣，他們的寒假生活非常充實,，既學到了知識,，又參與了各項活動，還錘煉了身體,，收獲很大,。可是,，大多數(shù)同學的寒假過得并不理想,，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：

許多同學認為反正不用上學,，晚點起床也沒什么關(guān)系,，天天睡到九、十點,，有的甚至整個上午都窩在被窩里,，不肯起床；到了晚上,，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了,，遲遲不肯睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán),，嚴重影響了身體健康,。

有些同學認為寒假主要是玩的＇,，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識,，閱讀書籍,。至于老師布置的作業(yè)，那也是應付了事,。有些同學認為寒假很長,，一開始作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天,，當這種惰性慢慢發(fā)展起來,，作業(yè)越積越多，寒假過了一大半后拿起作業(yè)本一看,，“?。　贝蟪砸惑@,，然后就開始“臨時抱佛腳”,，拼命地補作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當然不高,；還有些同學是“急性子”,，總想著快點把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩,，作業(yè)很快就做好了,，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè),，就是看電視,、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了,，失去了參與活動,、開闊眼界，錘煉自己的機會,。

怎樣讓同學們的寒假生活變得充實而有意義呢,？我認為應該向第一種學生學習，在假期之初就要制定好計劃,，安排好假期要做的事情,；家長要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習慣,；街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童,，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動,。這樣,，我們的寒假生活一定會更加精彩,！

小學生寒假社會實踐調(diào)查報告篇三

我們希望通過本次調(diào)查，了解學生是如何處理自己的零花錢的,，從而培養(yǎng)學生從小具有經(jīng)濟意識,，會合理地分配使用，并對學生進行勤儉節(jié)約的思想教育,。而新年的時候的壓歲錢通常由我們自己保管,，作為下一學期零花錢的主要來源。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢,？每天放學時，我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店,、小吃攤熱鬧非凡,，店門攤前圍滿了各年級的學生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了,？這個問題引起了我們的關(guān)注,，為此，我們向同學們做了相關(guān)的調(diào)查,。

小學生

我們經(jīng)過詢問部分學生和進行問卷調(diào)查之后,，發(fā)現(xiàn)他們的回答大致分為四類。

第一類是把大部交給父母,，自己留下一小部分買學習用品,，占50%;

第二類是全部存入銀行，作小儲蓄之用,，占30%;

第三類是作為去一次旅游的經(jīng)費,，占10%;

第四類是全部在新年時花玩，作吃喝玩樂之用,，占10%,。

為什么會出現(xiàn)這四種截然不同的情況呢？同學們心中的念頭又是怎樣的呢,？下面是我們的采訪的部分實錄：

第一類的一位同學,。

記：請問，你的壓歲錢怎樣用,？ 甲：我會留下小部分留給自己,，其他的都給父母。 記：你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎,？ 甲：當然喜歡,，我可以買一些文具用品，有時還可以買那誘人的玩具,。 記：要是你的錢不夠花怎么辦,？ 甲：只得問父母拿,，要是買學習用品，他們肯定支持的,！ 思考1：我們發(fā)現(xiàn),，這類同學很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢,，希望把錢交給父母,，合理地支配他們的壓歲錢。

下面是第二類的一位同學,。

記：你的壓歲錢怎么用,？ 乙：我會把壓歲錢全部存進銀行。 記：你不留下一些來買點玩具之類的嗎,？ 乙：不,，存入銀行里的錢就是我積攢的財富，將來會大有用途,。 記：謝謝,！ 思考2：第二類同學是很有遠見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢,，把錢存入銀行,，將來可以用來念大學，甚至安居置業(yè),。同時,，參加儲蓄活動，也是有益于自己,，有益于社會的活動,。 第三類會怎樣呢？ 記：你打算把壓歲錢怎樣花,？ 丙：我打算把它作為旅游的經(jīng)費,，去一次愉快的遠足。 記：你覺得這樣值得嗎,？ 丙：干嘛不值得,？在旅游當中，一方面可以飽覽祖國的風光,，也可以開闊自己的視野,。 記：說得對，祝你有一個愉快的旅途,！

第三類是喜歡遠足的一類,。

他們善于為自己的遠足籌集經(jīng)費，把錢用在開闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會有這種想法,，已經(jīng)是不簡單,！ 最后的第四類會是什么樣的呢？ 記：你喜歡把壓歲錢都用完嗎,？ 丙：這還用說嗎,！可“爽”了！吃喝玩樂都行,！ 記：不感到太浪費了嗎,？ 丙：的確有一點，但我覺得過得開心就好,！

第三類雖然開心,，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時候,，他們才會發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性,！希望他們有所領(lǐng)悟。 結(jié)論： 我們認為前三種用法都有好處,，如果用在買書方面，自己就可以增長知識,，而且他們和他們的父母會用錢,，懂支配，往往給孩子一個用錢的空間;如果用在玩的方面,，飽覽一下祖國的山河,，也可以開闊視野;如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富,，也可以為社會的建設(shè)盡一份力,。希望父母們也要引導孩子學習如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰到好處,。

除了我們的采訪外,，為了搞好這次的活動我們經(jīng)過討論還確定了研究方法：

（1） 問卷調(diào)查法：對學生廣泛的問卷調(diào)查，深入了解學生壓歲錢的使用情況,。

（2） 觀察法：利用中午,，下午放學后的時間，觀察同學零花錢的使用情況,。

（3） 文獻資料法：搜集名人的理財之道,，專家的有關(guān)建議，從而樹立正確的金錢觀與理財觀,。

從這次調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學來交學費,，也有部分學生的壓歲錢是自己保管的,，用來買些學習用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學,。雖然大部分同學都能很好的使用壓歲錢,，但也有同學有亂花錢的習慣，還需合理安排,。很多同學們都有一顆關(guān)愛他人的心,，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望通過這次調(diào)查,，大家寫一份《倡議書》,，讓我們?nèi)５耐瑢W都來積極響應，合理安排好自己的壓歲錢,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

調(diào)查總結(jié)： 通過這次活動，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容,，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了,，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲,，學會理財,，不亂花錢財?shù)牡览怼?/p>

小學生寒假社會實踐調(diào)查報告篇四

今天我沒上學，爸爸沒上班,。下午無聊,，爬山我不愛爬，又不想在家里呆,。爸爸建議我們?nèi)x做一個社會調(diào)查,，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人,，進行社會實踐,，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計。

xx為我縣重要交通關(guān)口,，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口,，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調(diào)查,，非常合適,。

開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行,，但又能方便看到兩個主要方向來的車,，一人主要負責一邊,，分工合作。

主要是兩個目標,，一是測算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況,。

(省略經(jīng)過，直接發(fā)布結(jié)果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

(二)1個小時內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況：全國各省,、直轄市,、區(qū)24種不同車牌地車牌，部隊車牌1種,，共25種,。其實在最初的半個小時內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時間重復,，出現(xiàn)新的車牌地很少,。

除了檢測地：浙，本身,，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩,、江蘇：蘇,、廣東：粵;比較少的為四川：川,，重慶：渝,，新疆：新。部隊車輛只出現(xiàn)一次,，即空,。