只有切合自己的實際情況寫出來的總結(jié)才是全面的,，為了更好的珍惜是時候開始寫一寫總結(jié)了,。下面是小編為您分享的初一學(xué)期個人總結(jié)1000字5篇,，感謝您的參閱,。

初一學(xué)期個人總結(jié)1000字1

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的時間過去了,，我也度過了這個初中與小學(xué)的過渡期,。在這個學(xué)期里,，我不僅熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活,，還學(xué)到了許多知識,，在學(xué)習(xí)中成長?？偨Y(jié)一下自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是很有用的,，我可以找到并改種自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,，取得進(jìn)步,。

從這個學(xué)期的兩次考試，也就是期中和期末考試中,，我得到了一些教訓(xùn),，期中時我數(shù)學(xué)得了94分，期末得了89分,，這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分,。這兩次考試丟分丟得都十分可惜,，比如期末考試的第12題，我就是因為沒認(rèn)真讀題而丟得分,，自己想當(dāng)然,，直接就把答案寫上去了。比如期末考試的第13,、14題,，我就是因為沒直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。這些都是我在兩次數(shù)學(xué)考試中獲得的教訓(xùn),，我以后一定會改正,，不會再重蹈覆轍。而我的英語和語文在期中考試中,，分別得了88.5分和72.5分,，期中時英語扣分太多，主要是最后一道題——作文沒認(rèn)真審題造成的,。這次不認(rèn)真答題同樣是給我的一個教訓(xùn),。而語文給我的教訓(xùn)則是我的基礎(chǔ)和閱讀用時太多，作文寫的十分潦草,，一下扣了很多分,。而期中和期末這兩次考試中，基礎(chǔ)部分都讓我白白丟了很多分,。這三科共同給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)生活中做事要認(rèn)真,，絕不能想當(dāng)然。

其它副科也給出了綜合成績,，體育我只得了61分,，歷史是良，美術(shù)也是良,，我以前總是以為副科不重要,，但現(xiàn)在才明白，副科也要好好學(xué)才行,。我一定要改正以前上副科不認(rèn)真的壞習(xí)慣,。

作為初中的第一學(xué)期，我認(rèn)識了要和我度過初中三年的同學(xué),，朋友,。我們在一起友好地度過了一學(xué)期的生活，認(rèn)識了,，熟悉了,，每一個同學(xué)，成了好朋友,。在這學(xué)期中,，我們經(jīng)歷了緊張的期中考試,，激烈的籃球比賽，豐富多彩的班會,，充滿樂趣的秋游,。在我們共同度過的這一次次事情中，體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂觀向上和積極向上的精神,。每個人都為班里做了許多貢獻(xiàn)，咱班會變得更美好,。

初一學(xué)期個人總結(jié)1000字2

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個學(xué)期從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力實施教學(xué)工作計劃,，有組織，有步驟地開展,，現(xiàn)在本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)情總結(jié)與應(yīng)對

七年級學(xué)生算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄,，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

二、思想教育與興趣相結(jié)合

本學(xué)期本人始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項活動及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面,。經(jīng)常利用課前及課余,、自習(xí)時間個別談心對學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。另外,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,、丟作業(yè)本。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，我總是深入學(xué)生與他們打成一片開展學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大,。

三、自我充電

虛心請教其他老師,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組或高年級其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時“走出去”,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、教學(xué)方面

1,、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作

認(rèn)真鉆研教材,，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,，吃透教材外,，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，提高了實效,。

2,、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量

讓講解更加清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)

在設(shè)置作業(yè)中,，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,。

4、課后輔導(dǎo)工作

為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的成績,。

五,、工作中存在的問題與要求

1、教法不夠靈活,，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、對學(xué)生分析問題,、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想，將相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)思想更好的滲透到平時的教學(xué)中去,。

4,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

5,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點,。

總之，這一學(xué)期教學(xué)實踐的努力,，我們收獲了不少,，但也有許多不足，在今后的教學(xué)工作中,，將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，努力工作，積極學(xué)習(xí),，努力的把工作做更好,。

初一學(xué)期個人總結(jié)1000字3

一、工作總結(jié)

一個學(xué)期過去了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)情況,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在遵從學(xué)校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際,，按計劃,，按要求，使教學(xué)愉快地配合度過。

聯(lián)系生活,、扎實,、靈活、有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣;在教學(xué)過程中,，努力視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),、發(fā)展健康個性逐步形成健全人格。

二,、情況總結(jié)

為了體現(xiàn)多樣化并顯示階段性,，初中語文的閱讀材料分為三個階段，教學(xué)重點和編排方式各不相同,。第一階段即初一階段,，聯(lián)系生活，著重培養(yǎng)一般的語文的能力,，課文按照其反映的生活內(nèi)容分類編排,，依次包括家庭生活，社會生活,，古代生活,。除學(xué)習(xí)課文作者對生活的觀察、分析,、表達(dá)外,，六個單元的學(xué)習(xí)重點依次是：感知全文，提煉主旨;理清思路,，把握文意;理解內(nèi)容,，概括要點;整體感悟，發(fā)表見解;讀讀背背,，了解大意,。此外，培養(yǎng)良好的閱讀方法,，掌握科學(xué)的閱讀技能,，如熟練使用常用的語文工具書，學(xué)習(xí)快速閱讀,，比較閱讀等。

但是，學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較差,，理解能力,，特別是對課文內(nèi)容的整體把握能力都較差，還有把所理解到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來等都不行,，人家說“只可意會不可言傳”,，他的卻是“不能意會更不能言傳”。另外,，學(xué)生的普通話底子差,，分不清舌尖音、舌面音,，因此,，在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的普通話意識,，全堂用普通話授課,。

初一(4)班的學(xué)生差生較多，優(yōu)生不很優(yōu),，因此期末考試該班成績平均分較差,，優(yōu)良率一般，即使達(dá)到優(yōu)良的學(xué)生成績分?jǐn)?shù)了但在110分的邊緣徘徊,，最高分與第二名的分?jǐn)?shù)相差10分,。大多數(shù)學(xué)生失分在課外閱讀題和作文題，因此,，今后要注重這方面的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),。一(4)班在期末考試的優(yōu)良率是17%，合格率83%,。這個成績比我的計劃相差不大,。

另外，這學(xué)期還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動：?，F(xiàn)場作文比賽有吳雪儀同學(xué)獲初一級一等獎;?？斗疾莸亍钒l(fā)表多篇文章，促進(jìn)學(xué)生的寫作興趣,。

以上就是這學(xué)期的工作情況,，希望今后克服不足，改正缺點,，爭取進(jìn)步,。

初一學(xué)期個人總結(jié)1000字4

一、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力,。

本學(xué)期七年級語文備課組始終采用整體感知,、合作探究、反思質(zhì)疑,、拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。課堂上體現(xiàn)一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。充分體現(xiàn)師生互動，生生互動,，組際互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。學(xué)生成為課堂上真正的主人,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力,。

二,、加強(qiáng)備課組活動，每周一次研討教學(xué),，集體備課,、資源共享。

備課組以集體備課,、教學(xué)展示為載體,，開展課堂教學(xué)研究活動，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過集體智慧的凝聚,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué),。每周星期一的第六,、七節(jié)課我們七年級語文組七位老師聚在一起，確定單元目標(biāo),，探討課文主旨,，研究課文教法、學(xué)法,，探究課文疑難盲點。定時間,、定地點,、定人員、定內(nèi)容扎實有效開展集體備課,，提高了語文課堂效率,。

三、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,。

新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。本期,，我們針對不同的知識版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法。如夯實基礎(chǔ)：硬筆書法每日一練,，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累：課外閱讀每日一段,，讀書筆記天天都寫;訓(xùn)練能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練：循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，大作文緊扣課標(biāo)一單元一寫,，既有章法，又有創(chuàng)新,。

四,、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動。

本期七年級語文備課積極組織開展各級各類競賽活動,，挖掘?qū)W生多方面潛力,，通過各類活動與比賽來全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，豐富校園文化生活。本學(xué)期我們除了組織學(xué)生參加市作文比賽,、漢字大賽,，我們還舉行了課外閱讀小報比賽、古詩文背誦默寫竟賽等活動,。把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí),、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)濃厚興趣,，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

五,、以公開課為平臺,，努力提升教師教學(xué)水平。

本學(xué)期七年級語文備課組三位語文教師承擔(dān)了校級公開課,，教師們互相聽課,，并及時點評，指出不足,，以引起大家的重視,，各位老師對教學(xué)進(jìn)行了反思。為語文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到了推波助瀾的作用,。有的老師甚至上了多節(jié)公開課,，如小陳、小陸兩位老師為開好公開課,，上了多次,，每上一次都有很大的提高，最終兩位老師的公開課受到了全組老師的好評,。組內(nèi)的老教師們教學(xué)個案詳細(xì),，不僅備內(nèi)容而且備教法;不僅備教材而且備學(xué)生，從字,、詞到閱讀,，從課內(nèi)到拓展，每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課充滿激情,，下課落實到位，工作顧全大局,、雷厲風(fēng)行,、兢兢業(yè)業(yè)。值得大家學(xué)習(xí),，值得大家欽佩,。

我們是團(tuán)結(jié)一致的備課組,。在統(tǒng)一的教學(xué)教學(xué)進(jìn)度、方案下,，各具特色地開展各班的教學(xué),，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提升。我們的語文老師是不計名利,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真踏實，任勞任怨的老師,，在本學(xué)期期中期末考試中名列全市第一,，我們將繼續(xù)努力，爭取更好的成績,。

初一學(xué)期個人總結(jié)1000字5

時光荏苒，歲月如歌,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，可以說既有收獲，也有不足,。以下就是我對這學(xué)期工作上的得與失的體悟和總結(jié),。

一、班主任工作總結(jié)

今年我?guī)е鴮W(xué)校的殷切期望有幸擔(dān)任115班的班主任工作,，班主任是一項瑣碎而創(chuàng)意的工作,，我以前帶過兩年，但那是只是意氣奮發(fā),，而經(jīng)過這一年的摸索和學(xué)習(xí),，我感覺其中容易做到的是辛苦和責(zé)任，還缺乏的是巧干和創(chuàng)意,。下面是我的一點認(rèn)識：

1,、思想品德教育

新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動,。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個別談話,、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴,。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

2,、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部,，事實證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對學(xué)習(xí)和成績比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足,，目標(biāo)不明,，無心向?qū)W。針對這些情況,，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

4,、處理好師生關(guān)系,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個性,。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，多和家長電話或者面談式的.溝通。每個星期堅持批注家課冊,，給孩子鼓勵,，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善,。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候,，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心。

二,、教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一年級六個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

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