總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

高中教師年終總結篇一

大家好!

20xx學年度,，本人擔任高20xx屆xx個班高中語文教學,，在學校各級領導的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務,。在此，作以簡單總結和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習，關心時事;忠誠于教育事業(yè),，堅持教書育人相結合;熱愛學校,，積極進取,，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作,，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關心集體,，處事公正，團結同事。

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

第二,、熱愛,、關心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理,，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關心愛護，又嚴格要求,。

第一,、根據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展,。準確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用,，制定了切實可行的教學目標

第二、有機地結合各種教學方法,，堅持教師主導,、學生主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進行了較為深入的研究:備教材、備學生,、備重點,、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明,、注意結合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎差，但所帶班級月考語文成績明顯上升,。

第一，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際,，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高;同時,，期末進行認真總結,。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際,，結合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初,，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞xx多首。

第四,，在完成教學任務的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文x篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20xx學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20xx學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20xx學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

高中教師年終總結篇二

本學期以來,，本人熱愛本職工作，認真鉆研業(yè)務知識,，刻苦學習新的教育教學理論,，努力延伸相關專業(yè)深度，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，基本形成了比較完整的知識結構,。在教學中嚴格要求學生，尊重學生,，以學生為中心,，以教師為主導，發(fā)揚教學民主,，實施因材施教,。使學生學有所得，不斷提高,，為了下一學年的教育工作做的更好,，本人特將本學期教學心得總結如下：

我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系，樹立高尚的世界觀，人生觀,，用高尚的精神塑造自己,，用社會主義核心價值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己,，以為人民服務為宗旨,，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養(yǎng),，與時俱進,，使自己跟上時代前進的步伐。

我堅決擁護黨的路線,、方針和政策,，遵守國家法律、法令,；關心時事政治,，關心學校的改革與發(fā)展，認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度,，尊敬領導,、團結同事、樂于助人,、勇于奉獻,、虛心向他人學習，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),。

“學高為師,，德高為范”。所以工作以來,，我不斷加強學習,，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓,，掌握新課程理念,；另一方面，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合；精心備課,，上課,，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗,，完善自己的不足。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，有點的學生不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

高中教師年終總結篇三

轉眼一年過去,，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,。上半年在湯山中學任教，兼校長辦公室主任（主持工作）,、學校黨支部委員,，下半年借調(diào)至臨江高級中學，任高二（1）班語文,，兼校長辦公室副主任,，同時分管高二年級組和英語教研組。下面就過去一年的工作作如下小結和反思,，以期新一年能有新的目標,。

作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己,，行動上追求落實,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中起到應有的作用。積極參加學校組織的各項政治學習活動,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

在教學工作方面,，為了把自己的教學水平提高，我堅持向有經(jīng)驗的教師學習,，向年輕教師學習,，向高二年級的學生學習,，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會外出聽課學習,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。一年來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課、批改作業(yè),、課后交流輔導，開校級公開課和示范課兩節(jié),，同時在管理中嚴格要求學生,，尊重學生，力求使學生學有優(yōu)得,，不斷提高,，并順利完成本年度的教育教學任務,，學生評教滿意率列班級第一。

我嚴格要求自己,，并能完成學校給予的各項任務,。在學校各處室的全力支持和配合下,，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗收的準備工作,、南京市“五室”合格學校的驗收、學校辦學水平千分考核和其他任務,。在以后的工作,，我會一如既往，腳踏實地,，更加積極地做好自己的各項工作,。

參加了區(qū)未來校長發(fā)展學校研修班培訓，參加了區(qū)高中語文名師班的學習,、省普通高中語文新課程骨干教師培訓和【蘇教版】高中語文選修課教學觀摩研討活動,，《理解關愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例,。個人課題《激勵性評在高中語文新課程中的運用研究》被立項為區(qū)級課題，同時被立項為市xx年年教育科研規(guī)劃“個人課題”,，個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，輔導學生作文兩篇在校報上刊登，學生仇麗萍獲市第七屆《好家長》杯作文比賽區(qū)二等獎,，學生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎,。

工作頭緒多，有些事做了但沒精做,、細做,、深做，工作主動性和投入程度還有待提高,。

在以后的教學和學習中,，我會努力、勤懇并重,，做人,、做事并舉，努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水盡可能得到提高,。

高中教師年終總結篇四

尊敬的各位領導：

我是來自第二中學的一名英語教師，現(xiàn)任高一年級四班班主任,，任英語教研組組長,。十幾年來，我只是盡了一名教師應盡的義務,，但黨和人民卻給了我很高的榮譽,。近三年來，我先后被授予省級骨干教師,，市級先進工作者,、先進個人，市英語學科帶頭人,，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽的取得，是和領導的幫助,、同志們的支持分不開的,，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師,，勤奮工作的結果,。

年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪,，我了解到班上名學生中,，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚,。家庭的變故使這些學生或疏于管教,，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄,，在學業(yè),、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題,。

有一次,，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭,，原來今天是她的生日,，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,，讓我心痛不已,。于是放學后，我為她補辦了生日,，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從此,，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,，我就請他們到家里包餃子,、炒菜，為他們慶祝,。就在許多與這類似的點滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說,，因為喜歡我開始喜歡上學習,，我的教育，他們也比較信服,、聽從,。為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里,，甚至家長的單位里,。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和,。這個學生的父親說,，“您是我兒子的班主任，也是我的老師,，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親,。”另一個學生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,，在孩子的建議下，他們找到了我,，經(jīng)過深入細致的工作,，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

為推進英語新教程的實施,，幾年來,，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革,，更新教育觀念,，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教學,，解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言,，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生認識規(guī)律和解決問題的`方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時間,，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布臵的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關系,，讓學生即通過言語學語言,，又利用語言學言語，如此相互推進,，直到自覺地,、完善地掌握外語；揭示措施與效果之間的通道,，從被教對象的角度,，使教案設計得最巧妙，語言最精煉,，尋求點→線→面教學效果的有效途徑,；暢通信息交流網(wǎng)絡，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動,，使它們互相影響,，彼此依存，從不同的側面共同作用于教學過程；精選少而精的例題,、習題,，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識,，掌握技能技巧,，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐,，我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績,。同時，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學常規(guī),，堅持做到細備課、常聽課,、常評課,，抓好教學研究，提高課堂教學質(zhì)量,，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質(zhì)方面,，沒有一無所長的學生,，只要教學得當，師生配合和諧,，每位學生的身心發(fā)展水平,、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我積極探索“以學生為主體,，教師為主導,，情感為紐帶，師生互動,，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動,、社團活動,、儀式活動等，培養(yǎng)學生志向追求的自強能力，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力,，培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。

在個別教育中,，我本著少懲罰,、多肯定，少質(zhì)問,、多鼓勵,，少訓斥、多交談,，少命令,、多引發(fā)的談話政策，進行入情,、入理,、入境、入心的教育,，以促進師生的情感交融,，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下,，我班學生先后榮獲“二中”藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎，長跑比賽第一名,、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為“三好班級”。

我想,，我所取得的點滴成績,，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領導,、老師、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文,、躬行,、誠信、盡忠,，以盡愛崗敬業(yè)之職分,。我將用心寫下忠誠,，生命不息，奮斗不止,。

高中教師年終總結篇五

高三是中學生生物學習非常重要的時期,，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,。為了使學生對高三生物總復習有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期，為此我對高三生物教學做了詳細的計劃,，注重教學過程,，常總結和反思,，現(xiàn)小結如下：

高三是中學生生物學習非常重要的時期,，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,。為了使學生對高三生物總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期,，為此我對高三生物教學做了詳細的計劃,，注重教學過程，?？偨Y和反思,，現(xiàn)小結如下：

究高考信息，看準復習方向,。a研究高考生物試題,。縱觀每年的高考生物試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,，重點研究一下全國近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結構,、試題類型,、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考,，特別是課改身份的高考試題,，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路,，制定相應的復習計劃,。b關注新教材和新課程標準的變化,。與以往教材、課程標準相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化,，將有利于把握復習的方向和深難度,，有利于增強復習的目的性。

2,、課本為主,，練習為輔，教師適當拓展延伸的材料應用,。教材是生物總復習的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的。在生物總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導,，以教材為主體,，通過復習，使中學生物知識系統(tǒng)化,、結構化,、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深,，而復習資料的作用則是為這種目的服務,，決不能本末倒置，以復習資料代替教材,。我們在復習的過程中應隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學生物知識,。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎知識部分,，弄清自己的不足，上課做到有的放失,。注重知識體系的重組,，形成學科知識網(wǎng)絡由于高三是在高二學習的基礎上，對舊知識進行復習,，所以高三的課堂教學既要源于教材,，又要對教材內(nèi)容進行調(diào)整,、擴展和深化。從往年的高考試題看,，試題編制是從新情況,、熱點向下入手，但考查內(nèi)容仍是書中的基礎知識,，即使是綜合考試題也是如此,，因此，切不可忽視基礎知識的教學,，要尊綱依本,，研究考綱，認真完成本學科內(nèi)的基本概況,、原理的復習,，并注重學科內(nèi)知識的聯(lián)系，抓住教材知識的主線,，加以梳理,、歸類和整理，并通過一定的組合方式有機組合,，形成完整的知識體系和結構,，建立知識網(wǎng)絡。這樣既有利于學生對基礎知識的復習,，更有助于學科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合。這就是一輪復習的主要任務,。摸索有關線索,，加強學科內(nèi)綜合。高中生物學研究的是生物的共性,，是生命本質(zhì)的特征,。生物體的結構是一個統(tǒng)一的整體，生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體,，生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,，可見，生物學科內(nèi)的綜合是生物學科本身的特點,。將相關的知識通過一定的方式有機地組合起來,，形成生物學知識的結構和體系是高三生物教學的重要方法，這種教學方法的運用有利于綜合能力的提高,。因此,，教師要在實踐中摸索學科內(nèi)綜合的有關線索，加強學科內(nèi)綜合的研究,。

3端正心態(tài),，培養(yǎng)素質(zhì),。正確對待考試。在高三復習過程中,，考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,，都能夠暴露學生存在的問題，有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,，總結經(jīng)驗教訓,，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,，也不能因成績進步而沾沾自喜,。合理安排學習的時間。復習不是一朝一夕的事情,，我們的身體就像一臺精密的儀器,，決不能超負荷使用，相反地,，必須加以維修和保養(yǎng),，這樣，它才能經(jīng)久耐用,。因此,，我們要動靜結合，既要勤奮學習,，也要學會放松,、休息、鍛煉,，只有勞逸結合,、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關,。這就是所謂的一張一弛的文武之道,。創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,，對大多數(shù)高三學生來說影響的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了,，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的,。因此,，在生物教學過程中要使學生正確地認識自己，從自己的基礎和實際出發(fā),，扎扎實實地復習;愉快地接納自己,，充分肯定自己的進步,，找出存在的問題及時彌補;自覺地控制自己，以明確的目標,、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,，變壓力為動力，全面提高自己的素質(zhì),。

4,、存在的不足和問題。

我教學經(jīng)驗不足,，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制,，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高,，教師教的辛苦學生學的也累,。

高中教師年終總結篇六

各位領導、同事：

我叫_,，目前是_中學高三英語教師,。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針,，以高度負責的態(tài)度對待本職工作,，與身邊的同事團結協(xié)作，關心愛護每一個學生,，并時時處處為人師表,。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的a公開課,，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平,。通過努力，無論是英語科的教學工作,，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績,，深得學校領導的高度信任,、同事的贊揚以及學生的。下面我就這幾年的工作進行具體總結：

在英語教學上,，我能認真學習教學大綱,，努力分析教材，并結合學生的實際情況備好每一節(jié)課,，每節(jié)課的課前三分鐘,，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺,，這樣既鍛煉了他們的膽量,，同時也提高了他們的學習積極性,。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人,，讓他們通過學習課文而提出疑問,，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導,。通過鼓勵,、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來,。

為了擴大自己的知識面,，了解最新的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》,、《英語輔導報》,、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》,、《英語學習》,、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志,。為了提高英語教學水平,，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教,。在他們的耐心指導下,，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提高。

一分辛勞,，一分收獲,。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20_~20_學年度，高二(7),、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%,，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二,，全市排名第四;20_~20_學年度,，高二(7)、(8),、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%,，優(yōu)秀率為41.3%，平均分,、合格率均排全市第一;高三(1),、(2)班在20_年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%,，高三(2)班的英語平均分,、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績,。

任現(xiàn)職以來,，我于20_~20_學年度擔任高二(7)班的班主任，20_~20_學年度擔任高三(2)班的班主任,。在擔任班主任工作期間,，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心x以了解他們的學習,、生活,、情緒等情況，并通過電訪,、家訪等形式與學生家長配合,，共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育,、前途理想教育,，與學校、派出所配合對學生進行安全教育,、法制教育等,，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風,、學風,，并多次獲得校“文明班”稱號,，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子,，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔,、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二,、三等獎的好學生。

我從不放棄任何一個學生,，相反,，我時時刻刻想方設法幫助那些學習上、生活上有困難的學生,。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生,，但她都拒絕了,。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢,，即使生病了也硬撐過去,，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病,，原來她發(fā)燒了,，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費,。

回到學校后,，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元,。在同學們的幫助下,，小黎度過了難關，并以優(yōu)異的成績回報了我們,。對于差生,，我更多的是給他們以信任、鼓勵,，從不放棄也不鄙視他們,，而且經(jīng)常開導他們，為他們的學習進行精心指導,。如通過組織“一幫一,、結對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管,，我成功轉化了李錦漢,、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步,。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅,，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%,。另外,，我時刻用心關愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友,。因此,，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策,，我的受率均在95%以上,。

任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動,，認真聽課,、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動,，勇于承擔每學期一次的公開課,，并得到同科組教師的一致好評。如20_年3月12日面向全校的公開課《satellites》采用多媒體教學,，既形象又生動,，極大地激發(fā)了學生的學習興趣;20_年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學，對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納,，而且有講有練,，學生能很好地掌握這一語法點。

為了教材改革的要求,，對學生更好地實施素質(zhì)教育,，我一直致力于課堂教學改革。20_~20_學年度,，我負責高二年級的英語競賽輔導工作并取得了較好的成績,，如前面所述，穆小路,、梁煥翔獲得20_年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎,，蘇紅茵獲三等獎。工作之余,，我還堅持每學期認真獨立完成一篇教育教學論文,，并在全校進行公開交流，得到了學校領導及同事的肯定,，如20_年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校20_年度論文評比一等獎,，并發(fā)表于同年10月校刊;20_年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校20_年度論文評比二等獎,，且被收入《新興一中20_年論文征集》,。

總之，任現(xiàn)職以來,，在學校領導和同事的關心幫助以及自身的辛勤努力下,，我得到了同事的好評、學校的認可和重用,。因此,，在20_~20_學年度的年度考核中，我被評為“稱職”,，20_~20_學年度被評為“優(yōu)秀”,，20_~20_學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績,，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的,。我將在今后的工作中再接再厲,，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法,，進一步提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

述職人：_x

20_年x月x日

高中教師年終總結篇七

我自20_年取得中學二級教師職稱以來,，以“服務學生，發(fā)展學生”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念，團結教師,，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下,。

任期內(nèi)我能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學的能力,。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責，嚴于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并通過政治思想，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

本人在實際的教育中，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論,，改進教學方式方法，與時俱進,，要培養(yǎng)學生主動探索科學知識的興趣和能力,，把獲得知識與實際結合，提高學生的動手能力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。根據(jù)學生的各種特點,，精心設計教學過程,，利用各種教學設備，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學生,，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關心,、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心,，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，進而主動學習,。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子工作期間,，我不辭勞苦,，主動去聽課學習，研討教學方法,，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法,，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術,，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視,，定位。先了解學生的學習情況,，學習態(tài)度,，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材,，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法，緊扣教研專題,，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的指導。

經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就,，所帶學生在屢次考試中取得優(yōu)異成績，在高考中超額完成學校的目標任務,，并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎,，及省級二、三等獎,。拜師學藝,，改革課堂教學,。

新課改要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去,，優(yōu)化自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，在20_到20_年參加繼續(xù)教育培訓,，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。

總之，任職期間我勤勤懇懇,，任勞任怨,，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作上取得更大的成績和進步,，為學校發(fā)展貢獻自己的力量,。

高中教師年度工作總結 | 高中教師年終工作總結 | 高中教師個人工作總結

高中教師年終總結篇八

一學期來,，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線,，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已,、寬以待人,。教育思想端正，關心,、愛護全體學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德,；講團結,，講奉獻，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況,；通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的地理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習地理的興趣,。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。我認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研課程標準和教材,，不斷探索，嘗試各種教學方法,。通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野,。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在地理教學中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

1,、堅持政治學習和業(yè)務學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力,。多參加學科組活動和備課組活動,；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力,。

2,、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。積極投身學校的教學改革工作,，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習,，積極撰寫教學論文和教學心得,。

總之，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

20__年我擔任了__學校六個班的地理教學工作，并擔任地理備課組長的工作,，任務艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責,，腳踏實地的工作,，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的工作作出述職：

一,、積極參加課改培訓

加強理論學習,、促進觀念轉變根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓,。三天培訓期間,，通識培訓，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀,；人民教育出版社,、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹,；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓,；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式,、課時安排,、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標、策略,、步驟等方面有了一定的認識,，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

二、認真做好本職工作

高一地理備課組長的工作本學期切切實實做好高中地理會考工作,，力爭全部學生達標,，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1,、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2,、安排每一個星期的教學進度、課時安排,，每堂課的大致上法,，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課,，取長補短，教學相長,。

3,、做好期中、期末復習工作,、認真學習考試說明,，探討復習教學策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作,。

4,、抓教學常規(guī)組織有關學習活動，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學法，將如何引導學生改善學習方式,，促進學習方式多元化,，為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣,，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式,。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與,。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動,，設計各種真實的活動，通過各種實踐,，達到有利于學生綜合能力提高的目的,。

三、投身單元備課活動

研究新課標,、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求,，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實,。安排我承擔第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動,，老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機會增多,，對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的研究視野也開闊了,，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

四、尋求理念與課堂的最佳契合,，發(fā)現(xiàn)問題,、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結,，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1,、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出,。

4,、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期,，各項工作扎扎實實,、井井有條。

本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程,，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力,，學生們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識,，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性,。

一,、思想方面

在思想方面我嚴格要求自己,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德?！皩W高為師,，身正為范”，我認為,，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人,。

二、教學方面

在教學方面,，我認真負責,，一絲不茍，虛心求教,，努力提高自己的教學水平,。首先，認真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。其次,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的.預防措施。再次,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。最后,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣,，課堂上講練結合,。

三,、教學水平方面

在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,，從而改進了教學方法，收到了較好的效果,。

其次，在教學過程中,，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次,，認真組織開展復習迎接考試,。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用,。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

一年來,，我認真學習貫徹黨的精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一、政治思想

我嚴格要求自己,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德,?！皩W高為師,身正為范”,，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學工作

作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中地理課程標準》進行實施,，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目,，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學生,，學習的全是中國的地理知識,，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識,，從這點,，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境,、風土人情等認識、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態(tài),，有針對性地對學生進行教學,。針對初二學生的特點,，要求應簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。還要進行復習,、測驗、考試組織課外活動等,。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關系,，特別是地圖知識,、地名和各種交通路線的地理分布知識。所以要強化基本技能訓練,，通過識圖,、繪圖、比較,、分析、歸納,、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。

還有,，適量適時的練習,、作業(yè)和測驗也是必要的,。為了減輕學生的負擔,，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。

另外,，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少,，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

20__年7月大學本科畢業(yè)以來,，本人一直堅持在教育教學的第一線,，積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著,，所教班級形成比較良好班風,、學風，學生思想素質(zhì)有所提高,，培優(yōu)轉差取得一定成績，為學校的地理教育事業(yè)作出了應有的奉獻,。在這幾年的教學工作中,，本人虛心向老教師學習,，注重地理教學方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,，取得了顯著的成績。于20__年8月經(jīng)考核認定具備中學二級教師資格,，現(xiàn)申報中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：

一,、政治思想方面

本人愛國家、愛民族,，堅決擁護黨的路線,、方針,，服從黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè),，遵紀守法,，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致,，品德高尚。以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任，依照教育學心理學原理,，遵循教育教學規(guī)律,，培養(yǎng)學生，積極實施素質(zhì)教育,。熱愛學生，以身作則,，做學生的表率,，用自己良好的品德去感染學生,。自參加工作以來，我堅守崗位,，誠懇踏實,，勤勉努力，任勞任怨,，不斷上進。尊重領導,，服從安排，與人為善,。認真負責，開拓創(chuàng)新,，團結協(xié)作,，共同進步,。對學校安排的教學任務都樂意接受，團結教師，互助合作,。

方面

首先、在教學工作中,，我首先把好課堂教學關,，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材,，精心備課，對教學重點,、難點做到心中有數(shù),，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學,，認真分析地理概念形成的過程，降低概念難度,，易于學生理解,，如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程,。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗,，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課,、示范課,。

其次,，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎,，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進學生,，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格,，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題,，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習,，從事高中地理教學已經(jīng)近六年的時間，教學能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學習,，包括向剛剛分配工作的年輕人學習,，他們有充沛的精力，有活躍的思想,，這都是我們學習的地方;還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學習他們處理問題的技巧,。邊學習，邊摸索,，邊體會，邊創(chuàng)新,，邊鞏固，形成自己的教學方法,。

三,、教育工作方面

自工作以來，我擔任班主任工作四年,，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法,，帶班能力強,，有豐富的管理班級的經(jīng)驗,，講究工作藝術，工作有計劃,、有重點、有總結,。我熱愛學生，能夠從學生實際出發(fā),，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本,，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”,。

做到以心育心，以德育德,，以人格育人格。與學生打成一片,，和學生建立良好的師生關系，了解學生的情況,，理解學生的言行，諒解學生的過失,。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作,。重視學生干部的作用,，充分發(fā)揮學生自治功能。善于調(diào)動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，常與科任、家長溝通,，對學生的教育采取立體式多角度進行，多管齊下,，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學,、文明守紀,、團結向上的班集體,。教育的'核心是“育人”，在班主任工作中,，我始終把教會學生學會做人擺在第一位,。在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教,，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們,，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力,，管理能力和領導能力，成為老師的得力助手,。

各位領導,、各位同事,，大家好。一年一度的考核時間又到了,，這一年中在學校領導的關心指導和同事們的無私幫助下,，通過本人兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦的工作，圓滿地完成了本學期的教育教學任務,。借此機會，請允許我將本年度的工作情況給大家做個簡要匯報,。

一、思想修養(yǎng)方面

“學高為師,身正為范”,。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德。我認為,，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則，以已服人,。

認真學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī),，學習領會其精神，努力做到依法教育,。平時堅決遵守上級主管部門的要求,，不向?qū)W生攤派學習資料,，不參與有償補課活動。

在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，服從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(一)教書育人,，育人為先

1,、充分利用地理課的學科優(yōu)勢,，進行人文教育。積極對學生進行愛國主義教育,、國情教育，進行世界觀教育,，進行環(huán)保主義教育,，進行可持續(xù)發(fā)展教育,。讓學生體會世界之美、人類之美,，學會尊重他人、尊重大自然,，懂得保護人類文明，保護自然環(huán)境,。

2,、言傳身教,，進行養(yǎng)成教育。課堂上,，經(jīng)常結合教學內(nèi)容對學生進行人生觀教育，鼓勵他們胸懷遠大理想,，腳踏實地走好每一步,。讓學生學會感恩，明白他所獲得的一切都是國家,、社會、父母提供給他的,，并不是理所當然得到的,。要讓學生抱著一顆感恩的心對待父母和社會的關愛,，讓他們明白一個和諧環(huán)境是需要每個人維護的。當課間遇到他們不文明的現(xiàn)象或危險的舉動時,，及時加以制止，讓他們明白是非,，懂得對錯，知曉丑惡,。

(二)教育教學,，常抓不懈

教育教學是教師的中心工作,。本學期我?guī)У氖瞧吣昙?個班的地理,，對七年級學生來說地理是進入中學以來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn),。根據(jù)這個情況我從以下幾個方面展開教學工作：

1、認真分析,，積極制定切實可行的學期教育教學計劃

本學期所使用的教材人教版地理新教材,，因此我在熟悉教材的基礎上,，不斷研讀地理課程標準，用課標指導教學工作,。七年級學生是剛從小學畢業(yè),，所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎,，樹立學習的信心,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2,、認真做好備課、上課,、課后反思等教學環(huán)節(jié)，細致批閱作業(yè)一堂好課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學生,、查閱資料、學習各種新的教育教學思想,、手段。課堂上努力精講精練抓提高,。教學中我力爭做到了精講,，重知識體系,、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題,。認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱每位同學的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學生數(shù)都在四十人以上,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔,，而深感責任之重，是一種使命,。對成績差的同學的作業(yè),，我更顯得認真仔細,。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”,，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,，或者給一些提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤,。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,，使之成為他們進步的起點、臺階,。

3,、深入教研教改,，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平,。

積極進行新教材、新教法,、新教育思想的學習,、與運用實踐,。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來,。本學期我也積極參加了學校的優(yōu)秀課評選活動,。在整個優(yōu)秀課評選活動中，我嚴肅對待,，認真準備，全身心投入活動中,。同時也聽了備課組其他教師的課,，認真學習他們的工作作風,、教學方法和課堂組織藝術，聽后的確受益匪淺,。平時我也積極主動的與同備課組的老師一起探討、合作,、學習，努力使自己在教學水平上不斷提高,，在專業(yè)知識上更加充實,。

三,、出勤方面

這一學年里，我每天努力做到按時到校,，不遲到、不早退,、無曠工,，按時參加每周一的升旗儀式,，無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,，最終做到了全年全勤。在每一天里都堅持侯課制,，從不間斷,，堅持做到鈴響進教室,，下課馬上走，不浪費課堂一分鐘時間,，也不占用學生一分鐘時間。

四,、取得的成績

一份耕耘,，一份收獲,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。其中有學生的、家長的期盼,、領導的信賴和同事們的贊許,。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績也名列前茅,，這是值得我高興的。

沒有最好,，只有更好。在今后的工作中,，我會更加努力工作,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,，用百倍的熱情來滿足學生渴望知識的眼睛,，來回報我可敬又可嘆的家鄉(xiāng)和祖國,。