為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

留守兒童幫扶工作方案篇一

新春佳節(jié)即將來(lái)臨,，為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過(guò)一個(gè)快樂(lè),、平安、祥和,、溫暖的新春佳節(jié),，教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開(kāi)展留守兒童遍訪關(guān)愛(ài)活動(dòng)的通知》(xx教通[20xx]xx號(hào))及《關(guān)于印發(fā)的通知》(xx教通[xx]xx號(hào)),。根據(jù)教育局的《通知》精神,，為使我校“留守學(xué)生”關(guān)愛(ài)活動(dòng)落到實(shí)處,，特制定如下方案,。

歡樂(lè)春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖,。

20xx年xx月xx日至xx月xx日,。

學(xué)校,、留守兒童家,、縣敬老院,。

xx中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任,。

第一,、準(zhǔn)備階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負(fù)責(zé)人：劉xx)

第二,、實(shí)施階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日

(一)走訪慰問(wèn)

1,、時(shí)間：xx月xx日至xx月xx日。

2,、組織者：xx中學(xué),。

3、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、班主任。

4,、走訪慰問(wèn)內(nèi)容：春節(jié)前,，對(duì)我校部分“留守學(xué)生”進(jìn)行走訪慰問(wèn)，切實(shí)關(guān)心他們的節(jié)日生活,，為他們送去慰問(wèn)信,、開(kāi)展家訪等活動(dòng),，并填寫(xiě)好慰問(wèn)活動(dòng)記錄表。

5,、班主任走訪活動(dòng)由各級(jí)部負(fù)責(zé)人安排,。

(二)集中慰問(wèn)

1、時(shí)間：20xx年xx月xx日

2,、組織者：xx中學(xué)

3,、參加人員：xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、12名留守學(xué)生代表

4,、集中慰問(wèn)內(nèi)容：

(1)召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì),、捐贈(zèng)慰問(wèn)品

(2)組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問(wèn)品

(3)一起吃“年飯”

(三)新春祝福

1,、時(shí)間：xx月xx日至xx日,。

2、組織者：xx中學(xué)

3,、參加人員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、班主任

第三、總結(jié)階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負(fù)責(zé)人：劉xx)

匯總,、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié),，上報(bào)縣教育局。

1,、學(xué)習(xí)用品12份

2,、春聯(lián)12份

3、水果,、油,、大米

4、留守學(xué)生代表“年飯”

預(yù)計(jì)2400元

留守兒童幫扶工作方案篇二

他們的父母為了生計(jì)外出打工,，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時(shí)間微乎其微,，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工,。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童,。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊,，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白,。

一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是所有兒童最喜愛(ài)的節(jié)日,，留守兒童期盼和親人一起過(guò)節(jié)的愿望愈加強(qiáng)烈,。十堰小草義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧庇问呋顒?dòng)，使這些小朋友在積極的參與中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神,。

“走出大山看世界，關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)

主辦單位：

十堰市小草義工協(xié)會(huì)

十堰市亞新國(guó)際影院

鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì)

東城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅局

協(xié)辦單位：

十堰市圖書(shū)館少兒部

十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心

十堰市豆蔻文化餐廳

十堰市柏和心理服務(wù)中心

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊(duì)

十堰市小草義工協(xié)會(huì)心理援助志愿服務(wù)隊(duì)

支持單位：

十堰市博物館

十堰市人民公園

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園),、參觀十堰博物館,、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境,，切實(shí)感受我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,、祖國(guó)山河的秀麗壯美和自強(qiáng)不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神,，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的視野意識(shí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識(shí),，開(kāi)闊視野,，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強(qiáng)他們的求知欲,，培養(yǎng)他們“愛(ài)科學(xué),，講科學(xué)，學(xué)科學(xué),，用科學(xué)”的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng),、自立能力,，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向,。

同時(shí)以培養(yǎng)小草義工對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注,，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿(mǎn)足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈,。并且宣傳這一現(xiàn)象,，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們,。

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài),，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩,，以“牽手相伴,，共享陽(yáng)光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化,、項(xiàng)目化,，立足社會(huì)，服務(wù)社區(qū),，面向社會(huì)”為發(fā)展思路,，十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士,、愛(ài)心企業(yè),、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中,。

十堰市亞新國(guó)際影院(提供車(chē)輛,、看電影、午休)

十堰市圖書(shū)館少兒部(參觀十堰市圖書(shū)館)

十堰市博物館(參觀了解歷史)

十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)

十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué),，與大學(xué)生互動(dòng))

十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)

東城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書(shū)包”)

總負(fù)責(zé)人:

總協(xié)調(diào)人：

留守兒童對(duì)接負(fù)責(zé)人：

(略)

1,、留守兒童30(含護(hù)理人員、陪護(hù)老師)人;

2,、十堰小草義工協(xié)會(huì)義工15人;

3,、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師,、陪護(hù)人員一切費(fèi)用全免,，費(fèi)用來(lái)源由社會(huì)愛(ài)心企業(yè)提供!

為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工，招滿(mǎn)即止,。(根據(jù)人員進(jìn)行分組)其他人負(fù)責(zé)安保機(jī)動(dòng),。

活動(dòng)聯(lián)系人：高隊(duì)長(zhǎng)：

此次愛(ài)心活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童，參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：

1,、對(duì)農(nóng)民工家庭而言,，此次愛(ài)心活動(dòng)為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖,，同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注,、

2、對(duì)志愿者而言,，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力,，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注、同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感,，感受和弘揚(yáng)志愿者精神,。

最后，對(duì)福利院孤殘兒童而言,，可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對(duì)他們的殷切關(guān)懷,。

3,、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)此次志愿服務(wù)的感想

4、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù),，每個(gè)志愿者都應(yīng)該會(huì)有所感悟,，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái)，讓更多人去認(rèn)識(shí),，了解這項(xiàng)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng),，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的行列中來(lái)。

5,、后期走訪

這次關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)結(jié)束后,，我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng),。

1,、認(rèn)同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望,。認(rèn)同十堰小草義工協(xié)會(huì)的操作模式及理念,。

2、身體健康,，服從安排,，尊重他人，遵守時(shí)間,，團(tuán)隊(duì)合作;

3,、有小草服裝、胸牌的志愿者請(qǐng)著小草服裝,、胸牌,，保持小草形象。

4,、進(jìn)入鄖陽(yáng)區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)不得大聲喧嘩,，一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)指揮，不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序,。

1,、參加本活動(dòng)的志愿者同意，如果因?yàn)閰⒓有〔莼顒?dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害,，志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任,，并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利。

2,、志愿者理解,，對(duì)由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導(dǎo)致自己人身?yè)p害和財(cái)產(chǎn)損失，活動(dòng)組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任。

注意：如天氣原因造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消,，下次活動(dòng)時(shí)間另行通知,。

留守兒童幫扶工作方案篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問(wèn)題,，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系,，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)，推動(dòng)全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童,，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守,、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境,，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。以動(dòng)員社會(huì)支持,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)為著力點(diǎn),，通過(guò)“共享藍(lán)天”支持行動(dòng)、

維權(quán)行動(dòng),、關(guān)愛(ài)行動(dòng),、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決,，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng),。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確

職責(zé),、健全管理的長(zhǎng)效機(jī)制,。

開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案,。廣泛,，開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調(diào)查，了解留守兒童生活,、學(xué)習(xí)情況,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長(zhǎng)中的問(wèn)題，提出對(duì)策和建議,，為他們營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

（二）積極開(kāi)展共享藍(lán)天宣傳活動(dòng)。

充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢(shì),，努力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。定期上門(mén)宣傳國(guó)家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù),，宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,。以社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”,、“如何關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容,。給留守流動(dòng)兒童家長(zhǎng)傳授科學(xué)育人的方法,。

（三）積極開(kāi)展共享藍(lán)天維權(quán)行為。

通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育,，開(kāi)展維權(quán)服務(wù),，與兒童家長(zhǎng)簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)，切實(shí)維護(hù)留守流動(dòng)兒童合法權(quán)益,，利用寒暑假,、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請(qǐng)兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識(shí)講座,。

（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍(lán)天關(guān)愛(ài)行動(dòng),。

動(dòng)員社會(huì)力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事,。

1,、與留守流動(dòng)兒童建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”、“親情電話卡”,。

2,、成立“愛(ài)心樂(lè)園”，針對(duì)留守流動(dòng)兒童的興趣愛(ài)好,，定期舉辦音樂(lè),、舞蹈、書(shū)畫(huà),、乒乓球,、生活技能等培訓(xùn)。

3,、暑期中組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)培訓(xùn)和電腦小報(bào)知識(shí)培訓(xùn),。社區(qū)愛(ài)心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo),。

4,、各社區(qū)為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組,，以社區(qū)關(guān)工委成員,、青年志愿者,、計(jì)劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結(jié)對(duì)幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題，幫助他們解決思想,、生活,、學(xué)習(xí)中的困難。

5,、根據(jù)留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊(duì),，開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。

6,、每年春節(jié)期間,，組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。

7,、積極做好對(duì)特殊困難的留守流動(dòng)兒童的春蕾女童的申報(bào)工作,，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立社區(qū)“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由社區(qū)黨總支書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng),，副書(shū)記、社區(qū)主任,、副主任為副組長(zhǎng),，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū),，負(fù)責(zé)日常工作,。

2、明確職責(zé),。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的教育權(quán)利,；①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識(shí)，確保留守流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù),；②要給予必要的經(jīng)費(fèi)支持,；③要加強(qiáng)法律知識(shí)宣傳，預(yù)防未成年人犯罪,；④要對(duì)留守流動(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài),；⑤社區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員,、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng),。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本社區(qū)各部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)掌握情況,，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

3,、營(yíng)造氛圍,。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，定期召開(kāi)社區(qū)關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，宣傳關(guān)愛(ài)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識(shí),，提高他們對(duì)留守兒童的教育和管理水平,。

4、加強(qiáng)督查,。定期組織人員對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查,，以保證關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì)議,，對(duì)關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況作匯報(bào),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見(jiàn)和要求,。

５,、評(píng)比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng)新案例評(píng)選,，評(píng)出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。

留守兒童幫扶工作方案篇四

貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)和鄂辦發(fā)[20xx]5號(hào)文件精神,，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，依托“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難,，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧進(jìn)步,，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

“愛(ài)心媽媽”主要肩負(fù)起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛(ài),，感情缺乏寄托,，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持,，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活幸福,，思想道德健康,，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材,；

推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理,，并形成長(zhǎng)期有效工作機(jī)制。

（一）“愛(ài)心媽媽”的條件

“愛(ài)心媽媽”指各行各業(yè)具有愛(ài)心,、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人,。“愛(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)是建立在雙方自愿的前提下形成,，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,。

“愛(ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,，充滿(mǎn)愛(ài)心,，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

（二）“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康,，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛(ài),，幫助其健康成長(zhǎng),。

“愛(ài)心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知,。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解,、真情互動(dòng),，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“雙訪”制度,，即訪班主任,、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人?！皭?ài)心媽媽”每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況,。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度?！皭?ài)心媽媽”每月定期以電話,、見(jiàn)面、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫(xiě)信或通話,；每年定期或不定期到學(xué)?；蚣彝タ赐羰貎和磕昱愫⒆舆^(guò)一次節(jié)日,。四是明確幫扶重點(diǎn),。“愛(ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景,、思想表現(xiàn),、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為,，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí),、思想、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛(ài),，身有人護(hù)，難有人幫”,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。各級(jí)婦聯(lián)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的重大意義,，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童家庭教育工作，推進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),。要充分發(fā)揮報(bào)刊,、廣播、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢(shì),，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)畫(huà)冊(cè),、公益廣告等宣傳載體,，在廣大婦女群眾中做好動(dòng)員宣傳工作，精心策劃,，采取有力措施,，確保活動(dòng)的效果,。

2,、因地制宜，認(rèn)真組織,，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。各級(jí)婦聯(lián)要充分整合資源,，動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據(jù)就近就親的原則,，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對(duì)子,。在全省統(tǒng)一的招募工作中，各市州“愛(ài)心媽媽”的報(bào)名,、登記,、結(jié)對(duì)由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛(ài)心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排,。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式,，并將“六一”定為全省“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)日。

留守兒童幫扶工作方案篇五

本次愛(ài)心志愿服務(wù)系列活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)心青少年成長(zhǎng),，創(chuàng)建和諧社區(qū),，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。留守兒童這個(gè)弱勢(shì)群體作為社會(huì)快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,，社會(huì)各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健康成長(zhǎng)。他們大都從小離開(kāi)父母跟爺爺奶奶一起生活,，很多孩子性格孤僻,，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困,，更有的孩子由于缺少關(guān)愛(ài)而性格叛逆沖動(dòng),，愛(ài)打架滋事。作為大學(xué)生的我們對(duì)于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任,，我們希望廣大社會(huì)愛(ài)心人士以及大學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái),，號(hào)召大家都來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們這些有著獨(dú)特成長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),，成為祖國(guó)的棟梁之才。

本次愛(ài)心志愿服務(wù)系列活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)心青少年成長(zhǎng),，創(chuàng)建和諧社區(qū),，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。留守兒童這個(gè)弱勢(shì)群體作為社會(huì)快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果,，社會(huì)各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健康成長(zhǎng)。他們大都從小離開(kāi)父母跟爺爺奶奶一起生活,，很多孩子性格孤僻,，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困,，更有的孩子由于缺少關(guān)愛(ài)而性格叛逆沖動(dòng),，愛(ài)打架滋事,。作為大學(xué)生的我們對(duì)于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任，我們希望廣大社會(huì)愛(ài)心人士以及大學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái),，號(hào)召大家都來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,，讓他們這些有著獨(dú)特成長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才,。

根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”的情況,，采取愛(ài)心支教、心靈訪談,、素質(zhì)拓展,、與家長(zhǎng)溝通等長(zhǎng)期服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長(zhǎng)提供志愿服務(wù)活動(dòng),。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前派志愿者上門(mén)家訪,，了解服務(wù)對(duì)象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長(zhǎng)們的溝通工作,，以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開(kāi)展,。

1、陽(yáng)光支教

利用雙休日時(shí)間,，每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中,，進(jìn)行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦飭?wèn)卷調(diào)查(每個(gè)月一次),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏通，促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展,。

2,、心靈之窗

邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師(班主任、老師)為留守兒童開(kāi)展“每月一談”的講座,、咨詢(xún)活動(dòng),，對(duì)他們生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助(開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)課堂、心理咨詢(xún)熱線,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話);組織“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū),，親子情”活動(dòng)，打開(kāi)留守兒童心靈之窗,，為孩子和家長(zhǎng)架起一座溝通交流的橋梁,。

3、素質(zhì)拓展

在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi),、室外的素質(zhì)拓展活動(dòng),，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣,，將趣味性與知識(shí)性結(jié)合起來(lái),，達(dá)到教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

4,、校園文化體驗(yàn)

在取得“留守兒童”家長(zhǎng)同意的前提下,，由志愿者組織孩子們到內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)進(jìn)行一次游覽大學(xué)校園的活動(dòng)，熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊(yùn),，用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們,，用文化的力量，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí),、積極上進(jìn),。

1、活動(dòng)策劃及前期準(zhǔn)備工作

由志愿項(xiàng)目主要幾個(gè)負(fù)責(zé)人在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定具體方案,。確定活動(dòng)開(kāi)展的宣傳口號(hào)及其他前期準(zhǔn)備工作,。

2、第一次踩點(diǎn)安排

主要做好科技大學(xué)周邊村委會(huì)和所在學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作,，初步了解當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和钡幕厩闆r(人數(shù),，年齡分布，性別構(gòu)成,，留守原因,，家庭情況)，以及讓其了解我們志愿者項(xiàng)目及具體開(kāi)展的方案和需要當(dāng)?shù)嘏浜系墓ぷ?，以獲得他們的支持與配合,，確保志愿項(xiàng)目順利實(shí)施。并要求社會(huì)提供志愿服務(wù)的場(chǎng)地,，以便于活動(dòng)的開(kāi)展,。

3、志愿者招募及培訓(xùn)

為得到公眾的廣泛支持,，在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行一次針對(duì)全校的志愿者公開(kāi)招募,，擬招募x名志愿者，為以后的活動(dòng)做好宣傳和號(hào)召工作,，以便于活動(dòng)的順利展開(kāi)和實(shí)施,。并對(duì)招募好的志愿者進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，使志愿者掌握留守兒童的基本情況,，便于以后有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,。增強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí)和個(gè)人的服務(wù)能力,，讓志愿者懂得體現(xiàn)當(dāng)代青年的精神、大局觀和胸懷,。

4,、宣傳品的準(zhǔn)備與贊助商的尋找

活動(dòng)啟動(dòng)儀式開(kāi)始前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動(dòng)宣傳品,。包括橫幅、海報(bào),、旗幟,、志愿者服裝等。

尋找贊助商,?？紤]到活動(dòng)物資的不足以及活動(dòng)的持久性，我們?cè)诓黄茐闹驹阜?wù)活動(dòng)的性質(zhì)和目的的前提下,，在包頭本地尋找合適的贊助商,，為活動(dòng)提供相關(guān)贊助，以壯大我們志愿服務(wù)的力量和影響,。

5,、結(jié)對(duì)與家訪

①家訪的志愿者需要先行考慮好如何進(jìn)行訪談，想好訪談內(nèi)容,，在家訪過(guò)程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方,，采取志愿者與留守兒童一一結(jié)對(duì)的方式，留下各自的聯(lián)系方式做長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)與幫扶,，教會(huì)他們?nèi)绾螌?xiě)感恩信給自己的父母,，學(xué)會(huì)溝通，懂得感恩,。

②精心設(shè)計(jì)心理調(diào)查問(wèn)卷,，做好問(wèn)卷調(diào)查，并在尊重孩子的前提下通過(guò)面對(duì)面的交談來(lái)進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心狀況,，全面了解留守兒童的心理特點(diǎn),，以便于以后的心理輔導(dǎo)工作。在一對(duì)一的幫扶工作中,，除了進(jìn)行支教,，志愿者每月至少聯(lián)系一次服務(wù)對(duì)象，形式可以多樣,，多溝通,，多了解，及時(shí)幫助孩子們釋疑解惑,，特別應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，感染其家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)愛(ài)他們的孩子。

7,、陽(yáng)光支教

根據(jù)踩點(diǎn)的情況,，利用周末時(shí)間對(duì)“留守兒童”集中進(jìn)行每周一到兩次的學(xué)習(xí)和心理的輔導(dǎo)、安全教育等活動(dòng)。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣,，疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問(wèn)題,，啟蒙孩子們的情趣愛(ài)好。將孩子們分小組確定在學(xué)校教室,，便于集中提供志愿服務(wù),，給孩子們提供一對(duì)一的志愿服務(wù)，使孩子們喜歡我們的志愿服務(wù),，努力使大學(xué)生志愿者們成為他們成長(zhǎng)的好伙伴,。

8、心靈之窗

①邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師(學(xué)生班主任,、xx老師),，自活動(dòng)開(kāi)始起，赴支教學(xué)校為留守兒童開(kāi)展“每月一談”的講座,、心理咨詢(xún)課堂,，對(duì)他們生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助。

②組織“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū),，親子情”活動(dòng),，讓孩子們每個(gè)月固定和父母進(jìn)行書(shū)信、電話交流,，打開(kāi)留守兒童心靈之窗,，為孩子和家長(zhǎng)架起一座溝通交流的橋梁，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谙胄┦裁?，缺些什么,，幫助家長(zhǎng)更好的教育孩子。

9,、素質(zhì)拓展

在學(xué)期支教活動(dòng)中穿插一到兩次室內(nèi),、室外的素質(zhì)拓展活動(dòng)，由志愿者組織,，以競(jìng)賽的形式開(kāi)展,，利用贊助經(jīng)費(fèi)設(shè)立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。(所有活動(dòng)開(kāi)展在安全可行的基礎(chǔ)上)

①室內(nèi)拓展包括簡(jiǎn)單的智力競(jìng)答,、心理測(cè)試,、智力游戲等比賽性質(zhì)的活動(dòng)，以分組的形式展開(kāi),，加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，鍛煉他們的`溝通交往能力，激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí),，使他們和志愿者能夠更加融洽的相處,。

②室外拓展包括各類(lèi)體育活動(dòng),，如趣味籃球賽、踢毽子比賽,、羽毛球、乒乓球比賽等等,。在確保安全的基礎(chǔ)上開(kāi)展,，保證孩子們動(dòng)腦與動(dòng)手的結(jié)合，得到身體素質(zhì)的全面提高,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)的興趣。

10,、“文化體驗(yàn)”一日游

在學(xué)期中組織“留守兒童”開(kāi)展一次為期一天的校園文化體驗(yàn),。在取得家長(zhǎng)和學(xué)校的同意下，由志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀內(nèi)蒙古科技大學(xué),，欣賞校園風(fēng)光，開(kāi)闊他們的眼界,，接受校園文化的洗禮與熏陶，使他們獲得視覺(jué)上的沖擊;為他們講解大學(xué)生活的豐富多彩,，激發(fā)他們積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí),，用人生觀、價(jià)值觀感染他們,。

學(xué)期末開(kāi)展一次志愿者的表彰大會(huì),，感謝志愿者的參與,，并為其頒發(fā)證書(shū)，鼓勵(lì)他們下次的積極參與,。將完成的整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的匯總,，根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況做好總結(jié)。將總結(jié)材料形成文件,，為下一期活動(dòng)的開(kāi)展提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的吸取,。

1,、區(qū)域可行性

本次幫扶活動(dòng)對(duì)象主要是內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)周邊村落的“留守兒童”，具有分布集中,、欲求幫扶的特點(diǎn);在開(kāi)展此次活動(dòng)前我們已經(jīng)抽樣調(diào)查了關(guān)于科大周邊的留守兒童大概情況,，該調(diào)查數(shù)據(jù)具有很高的真實(shí)性，為我們開(kāi)展幫扶活動(dòng)提供了依據(jù),。同時(shí)志愿者在進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)時(shí),，距學(xué)校距離近，交通也較為方便,，具有很強(qiáng)的可行性,。

2、工作經(jīng)驗(yàn)

團(tuán)隊(duì)中有從事過(guò)相關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)的成員和學(xué)生會(huì)成員,，可以為活動(dòng)提供可供借鑒的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),，提供志愿培訓(xùn)計(jì)劃和人力資源，能在學(xué)生會(huì)群體中引起更大的反響

3,、社會(huì)意義

留守兒童在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的群體,，對(duì)我國(guó)以后的發(fā)展有著不能忽略的影響力,，現(xiàn)在留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上取得一定的關(guān)注,，通過(guò)活動(dòng)更會(huì)引起人們共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

留守兒童幫扶工作方案篇六

關(guān)愛(ài)留守雛鷹,，攜手展翅高飛

20xx年8月8日9:00~16:30

新莞人留守兒童及其父母,、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表,、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

區(qū)團(tuán)委

拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子,。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子,，我們更應(yīng)該付出一份心,、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童,。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹,，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里,，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜,，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!

1,、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì),，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行,，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系,，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2,、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流,，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望,，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái),，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)!

時(shí)間：8月8日9：00~11：00地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

3、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí),，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐,，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心,、出自愛(ài),、來(lái)自一雙小手的午餐!

策劃書(shū)寫(xiě)作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項(xiàng)目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)

時(shí)間：8月8日11：30~13：30地點(diǎn)：拔蛟窩

4,、東莞科學(xué)之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專(zhuān)題科技館,。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市,，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽,，讓他們?cè)诹私鈻|莞之余,，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí),，成為祖國(guó)的棟梁之材!時(shí)間：8月8日14：00~16：00地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館

5,、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間,，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童,，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過(guò)后,，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng),，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書(shū)信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通,、交流,，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊,，也不會(huì)孤單,，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他,。

留守兒童幫扶工作方案篇七

“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”是全社會(huì)的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童,，是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù),，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展和少年兒童健康成長(zhǎng)的大事，各級(jí)各部門(mén)都高度重視,，積極參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的行動(dòng)中來(lái),。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛(ài)留守幼兒工作計(jì)劃,。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，為留守兒童辦實(shí)事、做好事,、促進(jìn)留守兒童健康,、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng),，對(duì)加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大?；谶@種認(rèn)識(shí),，插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作,，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)活動(dòng)。針對(duì)“留守兒童”的成長(zhǎng)和教育過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,采取切實(shí)舉措,營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問(wèn)題,，在生活,、學(xué)習(xí)中對(duì)“留守兒童”倍加關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際性的困難和問(wèn)題,，促進(jìn)他們快樂(lè)地成長(zhǎng),。

學(xué)校、家庭,、社會(huì)是兒童生活的三個(gè)重要場(chǎng)所,，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的教育合力,。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支教助教,，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的各個(gè)方面，加強(qiáng)了社會(huì),、學(xué)校,、家庭的聯(lián)系和合作，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)的最大化,。我校具體注重以下幾方面的工作：

1,、依托家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動(dòng),。我校教師在原來(lái)家訪的基礎(chǔ)上,，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)現(xiàn)定期家訪,，與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流,，增進(jìn)了解，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶,、外公外婆）給予一定的家教指導(dǎo),，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧,，有效地教育好“留守兒童”，注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對(duì)兒童德育的培養(yǎng)，這對(duì)“留守兒童”良好品德,、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一種很好的教育模式。

2,、建立“留守兒童”檔案,。各個(gè)班級(jí)對(duì)“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致調(diào)查,，了解每位留守幼兒每天的思想動(dòng)向、表現(xiàn)情況,，如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校,。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,，并將他們父母的通訊地址,、電話、務(wù)工地點(diǎn)以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔,，以便跟蹤管理,。使其家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人員及時(shí)了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的雙向溝通,。

3,、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诩冶憩F(xiàn)和生活情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難,。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，形成家庭與學(xué)校教育一體化,。幼兒園的教師要主動(dòng)與留守兒童結(jié)對(duì)子,，當(dāng)兒童的“代管家長(zhǎng)”，做孩子生活的知情人,，學(xué)習(xí)的引路人,，成長(zhǎng)的保護(hù)人，為這些孩子營(yíng)造“溫馨家園”,，向他們傳遞無(wú)限親情,、無(wú)限的愛(ài)。及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí),、交往,、生活狀況，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,。

4,、鼓勵(lì)留守幼兒積極參加集體活動(dòng)，讓他們感受到集體的溫暖,，不再感到孤獨(dú),。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力,。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái),。

5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況,，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁的陰影，通過(guò)電話,、家訪等形式,，對(duì)留守兒童進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),。

老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛(ài)工作的重要環(huán)節(jié),，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流,，才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲,，加強(qiáng)親情的溝通，無(wú)疑是一劑良方,。因此,，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式,。在以后的工作中,，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，促進(jìn)溝通,。從而集眾家之力,，推動(dòng)我校留守兒童工作。讓親情超越了時(shí)空的阻隔,，母愛(ài)永駐孩子身邊,。

活動(dòng)安排（x月x日-x月x日）：

1、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”知識(shí)講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,；

2、全面收集留守兒童信息并建檔,；

3,、與留守兒童溝通交流,，做留守兒童的“代理家長(zhǎng)”、“良師好友”,。

4,、通過(guò)“留守兒童之家”，使用qq,、電話,、家訪等方式讓留守幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增進(jìn)留守幼兒與家長(zhǎng)的交流與情感,。

留守兒童幫扶工作方案篇八

同一片藍(lán)天下,，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存和社會(huì)安定,，對(duì)于閉塞的農(nóng)村,，留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng),，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全,，xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng),。同時(shí)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專(zhuān)長(zhǎng),，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手,、刷牙等。此外，陪留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的五一假期,，和孩子們一起做飯,、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,，提高孩子的動(dòng)手能力,，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,，對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適,，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,，讓孩子樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。

：

4月29日

xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

8:

20——8:30

xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合

9:00——12:30

與孩子們一起做午飯,，包餃子

13:00——14:30

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)（如何洗手,、刷牙,、蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法）

14:40——15:10

防災(zāi)減災(zāi)演練

15:20——17:00

團(tuán)隊(duì)游戲

17:00

活動(dòng)結(jié)束,，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

社會(huì)人士不限,，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,，擅長(zhǎng)與小朋友溝通,，會(huì)做飯,，能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲）

七

1、募集愛(ài)心資金500元,，用以購(gòu)買(mǎi)肉、餃皮,、蔬菜,、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布,、創(chuàng)可貼,、酒精等、（食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),，以保障食物統(tǒng)一,、安全）

2、征集愛(ài)心車(chē)數(shù)輛,，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

3,、募集兒童牙刷、牙膏75套,，用于送予學(xué)生

八

歡迎家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志,，學(xué)會(huì)感恩,。同時(shí)，請(qǐng)參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋,。

關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童“這一特殊群體,，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，近年來(lái),，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，結(jié)合實(shí)際,，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程“,，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下，不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

留守兒童幫扶工作方案篇九

留守兒童問(wèn)題背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。關(guān)愛(ài)留守兒童,，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù),，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義,。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等,，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育,，在安全、健康,、品德,、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題,，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng),。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快,，青壯年出去打工的越來(lái)越多,，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，忽略了對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài),。我們可以對(duì)他們進(jìn)行思想上疏導(dǎo),，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo),，生活上幫助,，樹(shù)立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益,，為留受兒童營(yíng)造健康,、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

“為愛(ài)向?qū)?，為心安家”，讓我們一起?lái)關(guān)注留守兒童,。

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題,，為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，今年暑期社會(huì)實(shí)踐將針對(duì)xx市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題,，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng),。

主要對(duì)當(dāng)?shù)亍傲羰貎和钡默F(xiàn)狀進(jìn)行回訪和調(diào)研，包括對(duì)個(gè)案的回訪以及調(diào)研留守兒童的法律對(duì)策問(wèn)題,，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展系列的幫扶活動(dòng),，并通過(guò)媒體宣傳,、企業(yè)贊助、愛(ài)心義賣(mài)等活動(dòng)來(lái)為當(dāng)?shù)亓羰貎和I集助學(xué)基金,。從“留守兒童”的生活狀況,，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面,，對(duì)“留守兒童”給予全面的幫扶,。尤其對(duì)于父母長(zhǎng)時(shí)間不在家的兒童，給予更多幫助,。

十名心理咨詢(xún)師,，并根據(jù)隊(duì)伍需要從中選拔一名本地志愿者，加上指導(dǎo)老師,，人數(shù)在12人,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年暑期或寒假

根據(jù)目前在校困難留守兒童實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要從以下方面開(kāi)展,。

1,、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助,。部分留守兒童家庭貧困,，缺乏照顧，生活水平低,。

3,、心理失衡。部分留守兒童父母長(zhǎng)期外出,，缺乏正確家庭教育,，普遍存在不同程度心理問(wèn)題。

4,、親情失落,。由于留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú),，性格自卑,。

5、安全失保,。留守兒童缺少親人照料,，自護(hù)意識(shí)淡薄，人身安全存在隱患。

（1）,、實(shí)踐隊(duì)確定服務(wù)地區(qū)地點(diǎn),，明確出行路線，并著手開(kāi)始聯(lián)系,，考察,。（實(shí)踐基地暫定）。

（2）,、召開(kāi)會(huì)議,，商討策劃本期暑期社會(huì)實(shí)踐的具體方案，確定主題,，確定具體實(shí)踐方向及流程,，擬訂總體方案,。

（3）,、確定人員，組建暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì),，并進(jìn)行分組（必要時(shí)需分頭行動(dòng)）,。讓隊(duì)員們相互熟悉，了解隊(duì)員彼此的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),，宣傳團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，初步確定各隊(duì)員的分工職責(zé)。對(duì)所有的隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，加強(qiáng)出行安全意識(shí),，提高危險(xiǎn)防范意識(shí)，學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐需要掌握的一定知識(shí)和技能,。

（4）,、經(jīng)成員集體討論后擬訂問(wèn)卷調(diào)查并打印。

（5）,、聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T(mén),、新聞媒體、村委會(huì),、企業(yè)等,，向他們簡(jiǎn)述此次社會(huì)實(shí)踐的目的、意義及具體安排,，爭(zhēng)取得到他們的最大支持,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

（6）,、聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu),，為實(shí)踐中的一項(xiàng)“給留守兒童進(jìn)行愛(ài)心體檢”的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

（7）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(包括車(chē)費(fèi),、實(shí)踐期間的住宿費(fèi),、伙食費(fèi)、問(wèn)卷調(diào)查打印費(fèi)等等),。

（8）,、準(zhǔn)備一些備用藥品。

（9）,、以上8問(wèn)題都準(zhǔn)備好后,，在進(jìn)行具體的活動(dòng)出發(fā)安排。

完成實(shí)踐課題成果（調(diào)查報(bào)告,、論文等）,、團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人小結(jié),、感想等,、整理調(diào)研報(bào)告、幫扶方案,、個(gè)案報(bào)告,、整理照片匯編相冊(cè)、制作反映社會(huì)實(shí)踐過(guò)程的ppt展示文稿,，編輯dv短片,、整理當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。

由于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及地域?qū)拸V,、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),、所處環(huán)境復(fù)雜，為了保障暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利,、安全開(kāi)展成為社會(huì)實(shí)踐工作的重中之重,。

1、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在社會(huì)實(shí)踐的全程中,，要始終牢固安全思想,。團(tuán)隊(duì)成員間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，從衣,、食,、住、行等各個(gè)方面提供相互幫助和安全建議,；團(tuán)隊(duì)成員要保管好隨身攜帶的物品,，要保證相互間聯(lián)系暢通。

2,、領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)了解每名隊(duì)員每天的活動(dòng)情況,，返回時(shí)，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)確保每名隊(duì)員都安全返回。遇到意外事故應(yīng)沉著冷靜,，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)老師和領(lǐng)隊(duì)的指揮,，及時(shí)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，采取正當(dāng)合理手段加以解決,。

3,、在實(shí)踐活動(dòng)中要求每位實(shí)踐隊(duì)員都有具體、詳盡的文字材料記錄實(shí)踐生活,，盡量要保存體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的圖片資料,。

4、在活動(dòng)同時(shí),，切實(shí)做好安全保障工作,；要做好團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)日志，簡(jiǎn)要記錄每天活動(dòng)內(nèi)容,；要認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃中擬定的實(shí)踐課題,，爭(zhēng)取多為當(dāng)?shù)刈鰧?shí)事、謀實(shí)利,。

5,、在實(shí)踐期間,，嚴(yán)格執(zhí)行組織關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)規(guī)定,，遵守實(shí)踐地的法律法規(guī)及風(fēng)俗習(xí)慣。

6,、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出發(fā)前應(yīng)再次與實(shí)踐地取得聯(lián)系,，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當(dāng)；同時(shí)必須辦理好在實(shí)踐地活動(dòng)所需的必要證件和證明,。團(tuán)隊(duì)成員乘車(chē)時(shí)應(yīng)保持秩序,，上下車(chē)輛（火車(chē)、汽車(chē)等）時(shí)不要擁擠,，不要乘坐非法運(yùn)營(yíng)的長(zhǎng)途客運(yùn)車(chē)輛,。

7、團(tuán)隊(duì)所有成員不得在危險(xiǎn)的地區(qū)（如江邊,，湖邊）逗留,，如因?qū)嵺`活動(dòng)需要接近危險(xiǎn)地段（如參觀化工廠），需有專(zhuān)業(yè)人士陪同,；閑暇時(shí),，不要單獨(dú)行動(dòng)，不去危險(xiǎn)地區(qū)（如懸崖）,，不要晚上單獨(dú)外出

8,、團(tuán)隊(duì)所有成員必須在征得家人同意后方可在申請(qǐng)書(shū)上簽字，不得自作主張。同時(shí),，立項(xiàng)申報(bào)時(shí)在計(jì)劃中應(yīng)明確考慮可能遇到的突發(fā)情況及解決措施,。

9、對(duì)于因?yàn)閭€(gè)人不注意日常安全而引起的事故,，一切后果均由個(gè)人承擔(dān),。

1、將”留守兒童”整個(gè)活動(dòng)較去年進(jìn)一步延伸下去,，并在這基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,，深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情,，讓愛(ài)心構(gòu)筑和諧,，讓留守兒童及廣大市民感覺(jué)到我們的真誠(chéng)。

2,、我們自己的隊(duì)員通過(guò)這次活動(dòng),，一方面鍛煉自己，另一方面對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí)有個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

1,、 在招募隊(duì)員時(shí)，充分考慮隊(duì)伍構(gòu)成質(zhì)量,，務(wù)必保證活動(dòng)能起到實(shí)際效果,，保證能有質(zhì)量較高的調(diào)研成果。

2,、實(shí)踐隊(duì)在進(jìn)入服務(wù)地前,，要及時(shí)與當(dāng)?shù)夭块T(mén)、媒體聯(lián)系,，得到他們的支持,，在活動(dòng)期間，要將調(diào)研和服務(wù)相結(jié)合,，隊(duì)員要分工明確以保證效果,。

3、實(shí)踐隊(duì)臨行前,，檢查生活必需品是否齊備,，衣物、洗漱用具,、防曬驅(qū)蟲(chóng)用品,、雨具、藥品等,。行李壓縮打包,，精簡(jiǎn)為宜,。注意保管好財(cái)物，最好不要攜帶貴重物品,，謹(jǐn)防偷盜,。集體行動(dòng)，隊(duì)員間相互關(guān)心幫助,，要有協(xié)作精神,。

4、慎重選擇旅舍,，安全,、衛(wèi)生，且少花銀兩為宜,，推薦：企事業(yè)單位的招待所,、高校留宿處。注意保證睡眠充分,，按時(shí)作息,。

5、實(shí)踐隊(duì)伍在進(jìn)行調(diào)研時(shí)要找好對(duì)象,，包括當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和?、?dāng)?shù)刎?fù)責(zé)“留守兒童”問(wèn)題的部門(mén)、當(dāng)?shù)厝罕姷?。調(diào)研,、服務(wù)對(duì)象選擇要根據(jù)隊(duì)伍的實(shí)際情況，以達(dá)到最好效果為基準(zhǔn),。

6,、實(shí)踐隊(duì)伍在調(diào)研時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，對(duì)“留守兒童”進(jìn)行細(xì)致,、全面的走訪，在調(diào)研論文寫(xiě)作前要有調(diào)研計(jì)劃,，建議根據(jù)實(shí)際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對(duì)策,、學(xué)習(xí)教育狀況及對(duì)策、品行教育及對(duì)策,、心理教育狀況及對(duì)策,、家庭教育狀況及對(duì)策（隔代教育）、社會(huì)教育狀況及對(duì)策（社會(huì)化制度建設(shè)）等研究方向中的一個(gè)或幾個(gè)來(lái)開(kāi)展調(diào)研和研究,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生尋找更新的研究方向,。

7、實(shí)踐隊(duì)伍調(diào)研,、服務(wù)結(jié)束必須抓緊時(shí)間進(jìn)行總結(jié),，尤其是要馬上著手進(jìn)行調(diào)研論文,、個(gè)案報(bào)告、幫扶方案的寫(xiě)作 并制作dv短片,、相冊(cè),。嚴(yán)格按照時(shí)間安排完成各項(xiàng)任務(wù)。