每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高一副班主任申請(qǐng)書篇一

您好!

不涉及個(gè)人能力，不談起個(gè)人目的,，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從20xx年那個(gè)夏天入學(xué)以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個(gè)夢想,。這份憧憬，當(dāng)我還在大一新生階段,，在我對(duì)大學(xué)還不太理解的時(shí)侯,，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅(jiān)定地寫進(jìn)了大學(xué)生涯規(guī)劃中，鐫刻在自己的腦海,。當(dāng)上班導(dǎo),，是大學(xué)四年奮斗中一個(gè)單純而又美好的目標(biāo)。

很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo),，楊楊,，王斯瑤，李怡和高攀,。一個(gè)多月的陪同,，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo),。和他們的相伴雖然只有一個(gè)月,，但是我們的聯(lián)系不會(huì)間斷，他們依舊會(huì)是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師。

在我的眼中,，班導(dǎo)這一職位無疑是神圣的,，因?yàn)椴粌H僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀(jì)念,。所以我覺得作為一個(gè)班導(dǎo),，最重要的一點(diǎn)是無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我一直記得我們軍訓(xùn)的時(shí)候,，再曬得太陽，班導(dǎo)們也不會(huì)打傘遮陽,，陪著我們揮汗如雨,，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé),，和我們一起同甘共苦,。

其次，班導(dǎo)要有自己的人格魅力,。班導(dǎo),，就要通過自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過，怎樣才能少犯錯(cuò),，在新生入學(xué)最初的日子,，讓他們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感,，肯定自己,。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長學(xué)姐,，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友,。

最后一點(diǎn)，我覺得一個(gè)好的班導(dǎo),，應(yīng)該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無顧忌的尋求幫助的人,。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個(gè)月，也在于對(duì)他們大學(xué)后幾年的陪同,。所以班導(dǎo)不是用來管理新生的,，而是用來陪伴他們，帶著他們獨(dú)立自主,。

在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前,，在做每一個(gè)申請(qǐng)之前，我都很喜歡好好反思一下自己,，想想我是否有這個(gè)能力勝任一件事情,。我有與眾不同的優(yōu)勢,，但也有讓我局限的缺點(diǎn)，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大,，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮,。首先，我想闡述一下自身的優(yōu)勢,，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢,。

1、對(duì)北校,、南校以及湖大周邊地區(qū)非常了解

相信對(duì)于一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說,，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑、各個(gè)地點(diǎn)等概況,。作為在北校生活了兩年的學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)以及社團(tuán)工作中的職責(zé)需要，無論是校區(qū)還是公寓,，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流,。作為20xx年院新生定向隊(duì)的隊(duì)員以及09級(jí)新生定向隊(duì)的助理教練,，對(duì)于南校的布局、地理也非常熟悉,。

我是一個(gè)喜歡戶外的人,，因此假日空閑時(shí)間，我會(huì)和朋友一起租輛自行車,，穿行于長沙的大街小巷,，所以我可以是一個(gè)逛遍長沙很好的導(dǎo)游。在20xx年的暑假,，一個(gè)月的時(shí)間,，我為協(xié)會(huì)迎新制作著新生手冊，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過了無數(shù)的街道和站臺(tái)。也許當(dāng)時(shí)很累,，但現(xiàn)在,，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財(cái)富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源,。

2,、對(duì)學(xué)生的生活,，對(duì)學(xué)校或者社團(tuán)的各種活動(dòng)非常了解

我并不是一個(gè)閉塞的人,，我喜歡與人聊天,，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活,，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)激情,。新生剛?cè)雽W(xué)都會(huì)有一個(gè)迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活,，當(dāng)年我自己也是,。我想我會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)著，可以給他們介紹正確的生活方式,。

作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，尤其在大一的時(shí)候，我一直活躍在各個(gè)活動(dòng)中,，只要有機(jī)會(huì),，我都會(huì)去試一試。院級(jí)活動(dòng)方面,，在大一上學(xué)期,，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊(duì)隊(duì)員,，新生書畫賽,、園區(qū)布展作品征集等都會(huì)有我的書法作品，過關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂,。在社團(tuán)活動(dòng)上,，我可以更加自信的介紹，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會(huì)長的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動(dòng),，并且有很多校級(jí)間的交流。

如果一個(gè)新生問我怎樣在大學(xué)中參與,，我想我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)是他最好的參考,。

3、從個(gè)人角度,，我是一個(gè)不斷追求著自身進(jìn)步的人,。

經(jīng)歷不在于多，在于感悟,。同樣,，錯(cuò)誤不在乎多，在于改過,。大學(xué)已經(jīng)度過的兩年里,，我參與了很多,，也收獲了很多。我是一個(gè)一直在接收新知識(shí)的人,，一個(gè)一直在改變自己,，不斷實(shí)踐的人。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過的pop海報(bào),，學(xué)習(xí)各種海報(bào)制作,、圖像處理軟件，學(xué)習(xí)與外界交流,，學(xué)會(huì)和別人溝通,。進(jìn)入大學(xué)以前，我是個(gè)只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩,，但現(xiàn)在,，我可以帶著堅(jiān)毅的目光，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的生活,。大學(xué)兩年,，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年,，現(xiàn)在,，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)分享給那些對(duì)大學(xué)充滿期待、渴望收獲的新生們,。也許我并不能教會(huì)他們實(shí)際的技能，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多,，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能。

4,、我是一個(gè)很好的記錄者,。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念,，所以,，認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)熟悉我扛著相機(jī)到處拍的身影。我有個(gè)想法,，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo),，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時(shí)候，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑,，那一定會(huì)是我給他們最好的紀(jì)念。

因?yàn)闊釔凵?，所以我?huì)記錄,，因?yàn)楦形蛏?，所以我一直在記錄?/p>

如果問我對(duì)于當(dāng)班導(dǎo)的渴望，那么我會(huì)很直接的回復(fù)：我很想當(dāng)!我喜歡做這份陪伴新生的工作,，也樂于為他們服務(wù),。去年，我是一名稱職的迎新志愿者,，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班;去年,，我是新生交流群里稱職的學(xué)長，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問,。我希望,，今年我可以是一個(gè)稱職的班導(dǎo)，陪同新生走過大學(xué)最初的時(shí)光,。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

高一副班主任申請(qǐng)書篇二

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您好!

我是來自10級(jí)橋梁工程3班的洪文瓊同學(xué)，今天我想向您鄭重提出新生副班主任的申請(qǐng),。

對(duì)于新生副班主任,，我有著無限的憧憬與期待。記得去年入校門起,，我就跟隨著自己的助班摸索前進(jìn)的路途,。在學(xué)生會(huì)里，我看到助班活躍的身影;在各項(xiàng)榮譽(yù)宣傳欄里,，我也總能看到助班的名字;在我情緒低落的時(shí)候,，我還是能看到鼓勵(lì)的眼神，來自于助班,。于是,，我深刻了解到了一個(gè)助班的力量。一個(gè)可以帶領(lǐng),、引導(dǎo)你進(jìn)入新環(huán)境的路人,，一個(gè)為你樹立榜樣、指引方向的優(yōu)秀者,，一個(gè)像老師一樣給你鼓勵(lì)肯定的人!這就是助班!而今年,，我也想成為這樣的人，成為一名助班,。

一年的求知與探索,，過程雖然艱辛，可是收貨也是頗多的,。我首先在班級(jí)競選為團(tuán)支書,，并在兩個(gè)學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)中有著突出的表現(xiàn)，為班級(jí)取得了一,、二等獎(jiǎng)的好成績,。同時(shí),，我還積極致力于本班團(tuán)支部的發(fā)展，認(rèn)真做好團(tuán)支部下的每項(xiàng)任務(wù),。在學(xué)生會(huì)中,，我由一名干事做到現(xiàn)在的辦公室副主任，其間參與,、體驗(yàn)并收獲了許許多多的任職經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還參加了志愿者大隊(duì),，做了一年干事,，在志愿者方面也得到了很多鍛煉。此外,，在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真刻苦，在學(xué)期末,，獲得了“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)和一等獎(jiǎng)學(xué)金,。

還有關(guān)于我本人，我愿意熱情主動(dòng)地幫助他人,，而且比較善解人意,，較輕易覺察別人的情緒與感情，并善于給他人以關(guān)懷,、鼓勵(lì),。同時(shí)，我待人友好,，有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

因此，無論是從我的個(gè)性,，還是學(xué)習(xí),、學(xué)生工作上,，我相信我都有良好的基礎(chǔ)，給予新生幫助、導(dǎo)引和關(guān)心!

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，謝謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

高一副班主任申請(qǐng)書篇三

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對(duì)學(xué)校共同信念的理解,，我申請(qǐng)一個(gè)班的副班主任。

在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷進(jìn)步的時(shí)候,，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,，化為他們的行動(dòng)，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力,。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深遠(yuǎn)用心。

我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，去增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于前途,，對(duì)于未來的信念。 在較深的層面上,，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是面對(duì)成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚,。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念,、信心與動(dòng)力的源泉,。 我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

我希望自己能輔助班主任做好學(xué)生管理工作,，與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系,。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想,，一種原則,，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn),。尊重其他教師的民主權(quán)利,，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定計(jì)劃,，討論問題,，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達(dá)成輕松,、愉快,、和諧人際關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合,，團(tuán)結(jié)一致，通力合作,，形成一個(gè) 有共同的見解,，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌,，不追求學(xué)生對(duì)個(gè)人的愛戴 (馬卡連柯語)的教師集體,，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。

希望學(xué)校能重視我的申請(qǐng),，給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。(本人任教：初三4班,，初二2和6班物理)

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

高一副班主任申請(qǐng)書篇四

尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng),。

我是系x班學(xué)生，在系部擔(dān)體育部部長,、在班擔(dān)任班長一職,。經(jīng)過在x學(xué)院一年的學(xué)習(xí)生活，我深深愛上了這所學(xué)校,，愛上的我們可愛的老師,、可愛的同學(xué)。

工業(yè)工程專業(yè)是我系20xx年新開設(shè)的一門專業(yè),，我有幸從遙遠(yuǎn)的山東青島來到富有文化底蘊(yùn)的湖南湘潭,，可以說是一種緣分。機(jī)械電子電子工程系是我院一大系部,，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)和齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習(xí)的老師和充滿理想抱負(fù)的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下,，很快適應(yīng)了大學(xué)生活,，并積極參加學(xué)校系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，成績突出,，表現(xiàn)優(yōu)異,。在開展班級(jí)日常工作的過程中，副班張飛林學(xué)長給與了我們很大的支持,，我們都非常尊敬和感謝他,。我曾設(shè)想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情,。正直05級(jí)新生入學(xué)報(bào)到系部公開招聘副班之際,，我想做一個(gè)勇敢的嘗試來競選05級(jí)工業(yè)工程專業(yè)副班一職。

副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶,，是同學(xué)們生活中的朋友,。一名合格的副班主任,，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)奉獻(xiàn)的意識(shí)。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學(xué)說過的一句話：“你可以能力不強(qiáng),，但只要你比能力強(qiáng)的人做的好就可以了”,，這句話體現(xiàn)出的就是認(rèn)真精神對(duì)工作效果的影響,。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要的,，因?yàn)槟憧梢圆粚W(xué)習(xí)，但是你不可以不生活,。在同學(xué)的日常生活中,，總會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人性格愛好或家庭經(jīng)濟(jì)情況融入不到班級(jí)或?qū)嬍伊己梅諊械耐瑢W(xué)，此時(shí)我就要和班長聯(lián)系,，及時(shí)了解他們的情況,，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題,，使班級(jí)形成一個(gè)良好向上的氛圍,。

副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習(xí)任務(wù)的,，因此如何處理好學(xué)習(xí)與副班工作的關(guān)系可以說是決定你副班工作的成功與否,。我認(rèn)為我比較會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)工作可以分別投入進(jìn)去,，學(xué)習(xí)成績也是比較優(yōu)秀,，副班在學(xué)習(xí)上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用，樹立良好的個(gè)人形象,?！皩?duì)自己有信心，對(duì)同學(xué)有熱心,，對(duì)同事有誠心”,，這些是我想告訴同學(xué)們的。

經(jīng)過一年的工作鍛煉,，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了很多東西,，養(yǎng)成了良好的服務(wù)集體、模范意識(shí),，也能更好的處理說與做,、得與失、計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系,，明白了要想從一名干事成長為一名系干必須要擺正自身位置,，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀察能力,，通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì),，并能通過對(duì)本質(zhì)的分析找出規(guī)律，想象力和判斷能力也是重要的。思考——這個(gè)人類與動(dòng)物的根本差別,，思考體現(xiàn)可貴,、體現(xiàn)價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思考,，為班級(jí)的發(fā)展思考,，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需,。

一個(gè)集體要想有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感,。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結(jié)合起來,，在榮譽(yù)中團(tuán)結(jié)起來，在系部非畢業(yè)班(38個(gè)班)參加的班級(jí)月評(píng)有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名,，并一直保持到現(xiàn)在,。這個(gè)成長進(jìn)步的過程不僅是一個(gè)數(shù)字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道,。如果我如愿成為工業(yè)工程05級(jí)的副班主任的話,，我會(huì)盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這些對(duì)他們以后的班級(jí)發(fā)展一定會(huì)起到重要的作用,。

大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方,，我渴望得到每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，我清楚地認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生,，在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺,，但憑我對(duì)工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強(qiáng)責(zé)任心和意志力我想我還是有資格來競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才,，批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng),。如果我沒有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話，我仍然會(huì)腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué),，等待下次機(jī)會(huì)的到來。

誠盼佳音!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日