總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇一

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

一,、思想方面。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上,，嚴(yán)格要求自己,，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí)，具備健康的生活能力,。

2、嚴(yán)格班級治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”,，首先從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上,，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3,、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情況,，聽取家長的意見和要求，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，爭取家長的理解、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可。

二,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動的活動時(shí)間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。,。

對于拼音課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競賽,，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行肯定與鼓勵，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是 “快樂拼音”,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒有了很大的進(jìn)步，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動地開動思維,，在游戲中保持愉快的情緒,。

而上科學(xué)課前我會讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò),、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識的內(nèi)容,，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識,，上課時(shí)全部帶來,，這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動了起來,。

三,、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是值得的,。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對于我來說,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇二

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們,，我感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平,，

一,、班級情況分析;

我班一共有50名孩子,，男生26名，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、情景數(shù)學(xué),、美術(shù)、英語,、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三,、保教工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作,，1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識,，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，吃飯時(shí)不講話,，不掉飯，

2,、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)讓每個有兒不被冷到,，4,、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好,。

四,、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全,，是每個幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我們必須要把安全工作做得更好，

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇三

五月，是一個陽光燦爛的季節(jié);五月是一個蓬勃生機(jī)的季節(jié),。在孩子們的歡聲笑語中,，在老師們的忙忙碌碌工作中，五月已悄然離我們遠(yuǎn)去,，在我們帶著孩子們歡歌載舞喜迎六一的同時(shí),，我把五月份的工作小結(jié)如下：

1、繼續(xù)嚴(yán)抓班級的養(yǎng)成教育,。

五月份主要開展的班級養(yǎng)成教育有垃圾要隨手來清理,、排隊(duì)要安靜整齊、回答問題要完整等,，在老師的指導(dǎo)和教育下,，孩子們的一些不良習(xí)慣得到了很好的糾正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

2,、 積極主動配合學(xué)校狠抓幼兒的安全教育,。

本學(xué)期在三月中旬，我校大規(guī)模地進(jìn)行房屋維修,，在維修中途,，我們一直在外面上課，由于施工的影響,，幼兒的行為習(xí)慣逐漸地下滑,。在五一過后，我們學(xué)前兩位教師狠抓孩子們的養(yǎng)成教育,，通過一個月的狠抓行為習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

3、 做好充分準(zhǔn)備迎接六一文藝會演,。

四月底,，學(xué)前班積極認(rèn)真籌備并抓緊時(shí)間排練文藝節(jié)目，為迎接六一文藝會演做好充分的準(zhǔn)備,。

4,、 認(rèn)真完成快樂識字，工作,。

雖然五月份老師和孩子們都進(jìn)入了緊張的六一節(jié)目的排練,，但在識字方面也絲毫沒有松懈下來，從識字結(jié)果可以看出,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性是很高的,，有部分小朋友已學(xué)會了書寫，看他們興致勃勃的樣子,，讓我倍感滿意和欣慰,。

5、 認(rèn)真籌備并召開了本學(xué)期的第二次家長會,。

此次家長會準(zhǔn)備讓由孩子們來主持,，其中穿插了孩子們各個方面的成果展示，然后由我向家長簡單介紹孩子們在校的表現(xiàn)以及夏季作息時(shí)間和孩子們的安全工作,。

以上是我對我班五月份開展的各項(xiàng)工作做的簡單小結(jié),，現(xiàn)也把六月份的工作重點(diǎn)列舉如下：

1、 繼續(xù)抓班級養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、 嚴(yán)抓教育教學(xué)工作,，完成后期教育教學(xué)任務(wù),。

3、 繼續(xù)狠抓幼兒的路隊(duì)紀(jì)律及安全工作,。

4,、 認(rèn)真填寫幼兒評估手冊 ,，策劃和組織學(xué)前班畢業(yè)典禮。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇四

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、班級情況分析：

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué),、語言,、認(rèn)字、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

三,、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四、家長工作

通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇五

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、班級情況分析：

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是數(shù)學(xué),、語言、認(rèn)字,、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,，組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、家長工作

通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇六

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個教學(xué)班,，一班35人,、二班35人、三班34人,，共有學(xué)生--4人,。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人,。在學(xué)前班上課的老師7名,，兩名炊事員。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水,、做早點(diǎn),，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色，味道很好,，老師和同學(xué)們都非常滿意,。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二,、課堂上的情況

在教學(xué)活動中，采納探究在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么,，肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥，帶病堅(jiān)持工作,。他從教30多年,，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給拼音編序號,、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲,、開火車?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的,。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好，長期服藥,，帶病堅(jiān)持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中,，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知,，充分利用圖片,、畫圖、提問,、游戲,、作業(yè)、獎勵等,，她的教學(xué)方法靈活多樣,。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到,，豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓,，但對工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活,，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué),。

采用多種激趣方法,，如講故事、律動,、猜謎語,、繪畫、表演等形式,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。尊重、信任孩子們,，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好,。

三、家校配合,，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行心與心得交流。

要教育好一個孩子,，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇、譚睿孜,、魏子越,、孫宏軒、譚禾智賢,、張玉佳,、向悅康、陳孝宇,、陳方奧,、陳夢園、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好,，非常支持學(xué)校的工作,。我們對家校教育工作十分重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學(xué)校,、在家里的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,，幫助家長了解科學(xué)的，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心,。

我們召開了一次親子運(yùn)動會。運(yùn)動會我們設(shè)計(jì)了六個訓(xùn)練項(xiàng)目,，在運(yùn)動會上家長與學(xué)生的配合很好，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷,。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬。

2,、在教室內(nèi)、樓梯間,、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動,，不能隨便去插電源。

4,、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險(xiǎn)的信號，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果。

五,、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng)。

2,、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個美好的未來,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇七

當(dāng)新年即將到來之時(shí),，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班三名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭取更上一層樓,。

一、計(jì)劃明確,，有的放矢。

開學(xué)初,，我班結(jié)合班級計(jì)劃，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊,。

二、班級的管理,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合,，按時(shí)完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期,，因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守,，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明,，懂禮貌,，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴，也有乖寶寶,，總之每個孩子都不一樣,。

經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心,。在他們犯錯時(shí),，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式,，慢慢引導(dǎo)他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅,。

三,、教育、保育方面,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體

活動時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

四、家園聯(lián)系

在和家長的互動中,，我們班兩位老師主動熱情接待 ,，為家長分憂解難,，在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價(jià),。這是對我們最好的鼓勵!家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾,，這是我們不變的目標(biāo)。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合,。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),，共同進(jìn)行教育。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。今后的路還很長,，我將一步一個腳印,，邁向新的工作，及時(shí)總結(jié),、創(chuàng)新,，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇八

經(jīng)過了半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、班級情況分析：

33名,，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真,，特別是寫字,、數(shù)學(xué),、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三,、保育工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、每天教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇九

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人,，女生20人。五歲的學(xué)生人,，四歲的學(xué)生人。面對不同水平,、不同能力、不同的年齡的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師，還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員，而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力，現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。

二、任課教師配備情況：

1,、楊x教師：語言,、社會,、數(shù)學(xué)

2、榮x教師：拼音

3,、王x教師：美工、科學(xué)

三,、班主任工作基本要點(diǎn)

1、明確目的齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地,、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對學(xué)生家長的要求,。最后，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了，目的明確了,，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

2,、細(xì)致觀察對癥下藥

一個假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存,。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,，做操時(shí)亂說亂動。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識，還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起,。在我們的努力下,，學(xué)生在一天天進(jìn)步,，一天天成長。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手

一個偶然的機(jī)會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部，即：一個班長,、一個副班長,、一個體育委員、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員、幾個組長,。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步;第四,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔(dān)許多工作,，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1,、擺設(shè)班級活動,。活動之前要制定好計(jì)劃,，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如春游活動,、慶"六、一"活動等。

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手,。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察、與幼兒談心,、

聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體,。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇十

時(shí)間過得真快，隨著新年的到來,，一學(xué)期的工作又將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我組教研工作在幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》《指南》引領(lǐng)下，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景,，有目的有選擇地開展教研活動,，加強(qiáng)了園本課程的研究與實(shí)施,，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的發(fā)展，優(yōu)化了幼兒的一日活動,，促進(jìn)了幼兒身心和諧、全面,、健康的發(fā)展,，使我組的教研質(zhì)量上了一個臺階?，F(xiàn)對主要工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，僅有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動,。本學(xué)期，我園引進(jìn)了一套新教材——華東師范大學(xué)出版社的幼兒教師用書,，本學(xué)期新課程將全面試行,，拿著幾本嶄新的書,，我們一時(shí)還很迷惘，不知從何做起,。課程改革是教育夢想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的過程。它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個兒童的發(fā)展,，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律,、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán),、尊重幼兒個別差異,，強(qiáng)調(diào)要創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間,。為了適應(yīng)新課程的需要,，開學(xué)初我組織教師們在教研活動中專門對華東師范大學(xué)出版社的幼兒教師用書進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合本學(xué)期我園教育工作重點(diǎn)和園本教研計(jì)劃,，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求，我們小班教研組制定了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,，尤其是對主題的設(shè)計(jì)思路、主題網(wǎng)絡(luò)圖,、主題目標(biāo),、主題的資料進(jìn)行了認(rèn)真的推敲。在此基礎(chǔ)上,，我們還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論，如：“討論美術(shù)‘畫太陽’這個活動如何開展”,、“活動中遇到哪些難以解決的問題”“怎樣使課程由易到難、循序漸進(jìn)下去”等等,，讓教師們提出自我對新課程的困惑、質(zhì)疑,，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn),，大家暢所欲言，談出各自的想法,，一齊討論問題，交流情景,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動

真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

二,、讓實(shí)踐活動更為生動

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，我們也經(jīng)過日常活動每個環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)新教材改革的精神,。具體表現(xiàn)為：其一,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。從一開學(xué),，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即能夠互相交往，又避免過多地干擾因素,。其二,，采用開放的活動形式,。新教材的引進(jìn)淡化了學(xué)科概念,，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們教師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更進(jìn)取,，學(xué)習(xí)更主動。其三,，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小,，可是他們也有著探索的愿望,。我們在生成探索型主題時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題,，如“開心的我——我長什么樣,、我會干什么,、我和朋友在一齊”“多彩的秋天——好吃的水果、秋天的動植物,、秋天的落葉”“天冷了——熱水和冷水、認(rèn)識雪花,、動物怎樣過冬”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的,，孩子們生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時(shí)我們也經(jīng)過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果,。

結(jié)合園本教育，我們將繼續(xù)開展北京6+1禮儀教育課程。這項(xiàng)課程在我園已經(jīng)實(shí)施了一年多了,，其效果有一種撲面而來的,、濃濃的,、強(qiáng)烈的禮貌禮儀氣息。3——6歲是兒童禮儀,、品格構(gòu)成的最佳時(shí)期?！斑@就像陶藝,，在泥的狀態(tài)下,，你把他塑造成完美的它就是完美的，你扭曲它,，他就是扭曲的，等到燒制成了,，再也無法改變”，所以說在兒童期,，培養(yǎng)孩子的禮儀品格是我們每一個幼教工作者義不容辭的職責(zé)。為此,，我園于20__年在全園開展幼兒禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究活動，將學(xué)習(xí)禮儀,，實(shí)踐禮儀，展示禮儀及宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐的全過程,，從而全方位提高幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌用語，讓幼兒在一日的活動中時(shí)時(shí)處處都體驗(yàn)到禮貌,，禮儀和禮貌,，力求將禮貌禮儀滲透在幼兒園的每一個角落,。

三,、讓家長工作更顯人性

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用,。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者,，而此刻我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個大團(tuán)體中,，必須會發(fā)生很多的磨合和矛盾。為了讓家長了解幼兒園生活,，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長會，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活,。平時(shí)我們也會靈活運(yùn)用各種形式對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪、電話,、隨訪等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流,。對不一樣性格特點(diǎn)的幼兒,，提議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作,，進(jìn)取收集主題開展所需要的資料,、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富區(qū)角所需要的材料,、參與骨干教師觀摩課的評比、配合我園錄指紋等等,。

四、讓個人本事更快發(fā)展

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師供給表現(xiàn)本事的機(jī)會,，讓年輕教師大膽嘗試，展示自我的教學(xué)才能,。從教材的選擇到實(shí)施教學(xué)過程，教師們能夠用新課程的理念,，深入地挖掘、反思在活動設(shè)計(jì)和實(shí)施中存在的薄弱環(huán)節(jié),，找到解決問題的方法,，提出修改的設(shè)計(jì)方案,。經(jīng)過團(tuán)體備課，上課,、聽別人上課、別人為自我評課,、為別人評課，大家暢所欲言,，談出各自的想法,，也能從評課中找到存在的問題,，能夠開始客觀地深層次地剖析評價(jià)自我和別人的教育行為，許多教師發(fā)現(xiàn)了自身需要學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自我的不足，找到了今后提高的方向,。

本學(xué)期的11月份,，我們小班組的朱美萍教師向全園教師公開了“小班美術(shù)活動：畫太陽”的研討活動,，作為一名新教師和一個準(zhǔn)媽媽,，有這樣的膽量同時(shí)獲得了必須的肯定是相當(dāng)不錯了;同月楊志紅教師參加了骨干教師觀摩課比賽,，同樣也獲得了很好的成績。

五,、不足之處：

回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但還需不斷反省自我，爭取做得更好,。

1,、教師的專業(yè)成長,、新教師的入門，要做到一日常規(guī)行為化,。每位教師在教育教學(xué)中要不斷總結(jié)、反思,，并敢于表達(dá)表現(xiàn)自我,。對園內(nèi),、年級組內(nèi)的各項(xiàng)活動要踴躍參加，主動承擔(dān),。還有一點(diǎn)就是要勤于筆耕,，這一點(diǎn)首先我自我就要加強(qiáng)。

2,、作為一名新的教研組長，深感自我的壓力有多重,，尤其是對理論的缺乏和對課的把握本事不強(qiáng),，缺乏目標(biāo)意識,。以后在教學(xué)方面還要多鉆研,，多向前輩們學(xué)習(xí),。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了歡樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著新教材的引進(jìn)改革，進(jìn)一步深入和我園爭創(chuàng)省級示范園目標(biāo)的確立,，教研組將越來越發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考,，繼續(xù)完善,，爭取更大的轉(zhuǎn)變和提高。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個完美的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，所以，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為幼兒營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,，因?yàn)榻處熍c幼兒相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情。

時(shí)間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求提高,。這學(xué)期我被安排上小、中,、大班的音樂課,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的完美情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中

一、課堂教學(xué)注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣

音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有幼兒對它興趣索然。

幼兒無論在生理上還是心理上都不一樣程度的年齡特征,，音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。所以備課前我都會根據(jù)教學(xué)資料自制一些相應(yīng)的教具,，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,，仍然以形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使幼兒樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達(dá)，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項(xiàng)目學(xué)生十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價(jià),，最終由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的'樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性,，幼兒學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了。

二,、課堂組織中的不足

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵和贊賞時(shí)，他們就會產(chǎn)生愉悅,、進(jìn)取主動的情緒體驗(yàn)，就會以飽滿的熱情,、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂教學(xué)中，要讓幼兒人人都進(jìn)取參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵,。

在活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但有時(shí)把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

像有一次,，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設(shè)計(jì)活動資料,。《可愛的小動物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲,，歌詞資料貼近幼兒的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中,，有個小朋友說：“教師我想把歌詞資料改一改，因?yàn)槲矣幸恢豢蓯鄣男』ㄘ?，行?我還能畫給大家看呢。”聽了孩子真誠而幼稚的話語,，我欣喜地笑了：“怎樣不行，大家都能夠畫一畫,、改一改?！庇谑牵n堂氣氛活躍了,，也是這時(shí)亂了，他們各自畫了起來或三人一組,，或五人一組,，紛紛討論起來時(shí)間到了我怎樣也來不回來了，等等場面,。肯定是我沒有運(yùn)用表揚(yáng)沒在點(diǎn)子上,，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自我備課不足,，沒有“備”好幼兒?或者是不是自我的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇十一

1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙,，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。

2,、在離園時(shí)主動和家長進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長,，讓家長第一時(shí)間了解孩子的各方面信息,。

3,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,，及時(shí)地給家長打電話交流，并了解沒來園的原因,。

4,、針對班級的部分幼兒和家長進(jìn)行了電話溝通,，向家長反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

5、每月都會發(fā)放《成長檔案》,，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣,。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn),。針對不好的方面,，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時(shí)更新月計(jì)劃,，每周及時(shí)更新周計(jì)劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動向,。

7,、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況，在班級博客中有每周三的體智能活動,、各種活動的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃,、觀察筆記、教育筆記,、各種活動的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知,。家長可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。

8,、每天及時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況,。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中,，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況,，對于一些工作比較繁忙沒時(shí)間看接車本的家長,，與家長進(jìn)行電話聯(lián)系。

不足之處：

1,、對于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

2,、在以后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育,，培養(yǎng)幼兒做一名講文明,、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中,。

3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中,，多讓幼兒學(xué)會傾聽。同時(shí),，老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流,。

4,、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平,。

5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習(xí)慣,，而不是你一言我一語的進(jìn)行回答,。

6、由于幼兒的年齡差距,，對于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)，從而提高全班的整體水平,。

7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科,，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力,。

8,、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。

這學(xué)期即將結(jié)束,，總結(jié)出了許多的不足，在今后的工作中加以改正,，努力提升自己，讓以后的工作做的更好,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇十二

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力

通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

二,、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力,。，

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教學(xué)條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時(shí)展開聯(lián)想、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇十三

時(shí)光飛逝,，歲月如流,?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好,。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，開展了各項(xiàng)活動?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、參加的各項(xiàng)活動

1,、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長會,，向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動，也更好的促進(jìn)家長和老師間的交流,。

2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動會的主持人,。在這次運(yùn)動會之前,，我們每天都在為運(yùn)動會做準(zhǔn)備，在這個過程中有歡笑有汗水,，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動會與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形，看完孩子們的表演,，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進(jìn)行親子游戲,。這次的活動不僅具有趣味性和運(yùn)動性，也給孩子和家長帶來了歡樂,。

3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,，主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教學(xué)水平,。在這次活動中，教師精心的準(zhǔn)備教具,，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思,，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。

4,、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,，迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同，主要以游戲活動為主,。每個家庭參加了游戲后過關(guān)了，就可以得到一個印章,。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識,。在歡聲笑語中迎來了新的一年。

5,、每周一都會進(jìn)行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感,，每周都會評選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo),。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn)，也能培養(yǎng)幼兒的自信心,。

二、教育教學(xué)方面

1,、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個星期能做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，組織好每一次的教學(xué)活動。在活動中積極調(diào)動幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識,，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者,。

2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三,、保教工作

1、在老師和保育員的配合下,，根據(jù)一日活動流程，及時(shí)的提醒幼兒喝水,。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物,。當(dāng)幼兒要去戶外活動時(shí),，會事先為幼兒隔好汗巾,?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了,，生活自理能力也有明顯的提高,。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處,，身體的成長離不開這些食物。現(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜,。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始，幼兒自覺的進(jìn)行泡手,，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物,，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服,。

2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動,，幼兒才是活動的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色,。根據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設(shè)計(jì)不一樣的活動,。如“奇妙的球”我們會帶領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動,，讓幼兒感受到玩球的樂趣。

學(xué)前班個人工作總結(jié)配班篇十四

一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做個簡單的匯報(bào)和總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到,，體會其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān)、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,，同伴之間和和睦睦，孩子們都像兄弟姐妹!

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時(shí)間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來,，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.積極地去瑞安濱江幼兒園,，機(jī)關(guān)幼兒園，莘塍中心幼兒園,，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí)，相互交流,，共同進(jìn)步!

三、用心工作,，不斷進(jìn)取

一年來我踏踏實(shí)實(shí)，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓孩子積極參加課外集體活動，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn).我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績.在最后的時(shí)間里,，我給孩子一個展示的舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮.另外，平時(shí)在學(xué)校里開展公開課,，聽取學(xué)校老師的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請教.不斷積累經(jīng)驗(yàn),，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

四、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作,，性格急躁;以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

這一年我進(jìn)步了，也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,，這條路還很長...家長似乎沒有正確認(rèn)識學(xué)前教育,，而是錯誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會有，我們需要一直努力!

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的,。一分辛勞、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。