時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中教師個人教研工作計劃篇一

以--區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo),，按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》要求,，以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神為工作目標(biāo),，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，努力實現(xiàn)有效教學(xué)。堅持因材施教,，分層教學(xué),，提優(yōu)補(bǔ)差，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、工作思路：

(一)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊

營造一個相互理解,、團(tuán)結(jié)互助,、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通,、寬容謙讓,、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,，用一個誠摯的微笑,、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候,、一份應(yīng)有的尊重,、一聲發(fā)自內(nèi)心的感激使全組團(tuán)結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力,。

(二)建立一種有序,、高效的工作次序

要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,，用制度來約束是關(guān)鍵,。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工作有序,、高效,、科學(xué)的順利開展,。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組,、備課組活動制度，堅持教研雙四常規(guī)制度等,。

(三),、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實的意識

要細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，以質(zhì)量求生存,，以科學(xué)促發(fā)展，樹立四個意識：樹立職責(zé)意識數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的職責(zé),，我們必須要有職責(zé)感和使命感;

樹立效率意識提高課堂教學(xué)的效率,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);

樹立科學(xué)意識嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，進(jìn)取參與教研教改,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;

樹立質(zhì)量意識要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以成就學(xué)生,，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。

三,、主要工作：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,，具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

(1)要求做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確,。

2、精心選擇例題,。

3,、要精選與分層,，要有針對性。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：

1,、輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確2,、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)3,、要認(rèn)真分析考試的成績,，及時改善教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動,，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,，資料要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),，細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實,。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行、檢查,、評價的過程和機(jī)制,，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要資料,，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3,、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,，經(jīng)常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學(xué)工作情景,。每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。

(1)要研究考題,，把握考試方向;

(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí),，強(qiáng)化雙基,，確保合格率,、優(yōu)秀率;

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。

(三)加強(qiáng)教研教改,，開展校本教研,。

(1)以教研組、備課組為單位,，積極參加學(xué)校的課題研究,，初步構(gòu)成我校數(shù)學(xué)組的校本教材，構(gòu)成我校教學(xué)配套資料,。

(2)切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參加市里的教研活動,，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,，提倡團(tuán)體備課，強(qiáng)化個人備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享,。

(3)加強(qiáng)相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙,。到達(dá)以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上,。

(4)鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)取創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

(5)組織好學(xué)生參加數(shù)學(xué)提高班,、--杯數(shù)學(xué)競賽,，做好輔導(dǎo)，力爭取得好成績,。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

本學(xué)期文綜組教研工作圍繞學(xué)校教研處工作計劃中的要求,，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機(jī),，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念,、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點：

1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn),，特別是初,、高中《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實驗,，繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2,、研讀考綱,、研究考題。根據(jù)章節(jié)知識,，結(jié)合考題,，每位老師必須每周精心布置一次高質(zhì)量的作業(yè)，并配合教科處進(jìn)行不定期檢查,。

3,、認(rèn)真開展兩周一次的教研活動。教研活動具體要求如下：

（1）備課內(nèi)容包括：教學(xué)目的,、學(xué)生實際,、重點和難點、課時安排,、教學(xué)方法,、作業(yè)實驗、課件等,。

（2）集體備課要做到“四定四備五統(tǒng)一”:即“四定”為定時間,、定地點、定專題,、定內(nèi)容,；“四備”為備大綱、備教材,、備教法,、備學(xué)法,；“五統(tǒng)一”為統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元練習(xí),，并做好集體備課記錄。

（3）創(chuàng)設(shè)聽課,、說課,、評課氛圍，使教師互相學(xué)習(xí),，共同反思,，推動教研工作的深入開展。

4,、各年級各科均實行階段性學(xué)情測試,，做到以測定學(xué)，以測促學(xué),，檢測試題要烤盤上交存檔,。

5、關(guān)注課堂教學(xué),，新課程呼喚教師的反思行為,。提倡教師把日常每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對所上的進(jìn)行教后分析和反思,。及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理,，開展好常規(guī)教學(xué)活動,。

（1）認(rèn)真落實我校教案備寫制度，作用批改要求,。以教案備寫為突破口,，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查,，平時抽查配合教科處開展好常規(guī)教學(xué)檢查活動,。

（2）充分利用遠(yuǎn)教和多媒體資源，要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課,。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課,。

（3）組織開展好畢業(yè)班的平時測試工作(月考）,。并做好試卷的命題、批改和分析等相關(guān)工作,。

（4）認(rèn)真開展對本教研組教師的聽課,、評課活動。要求每位 教師聽課8節(jié)以上,，堅決杜絕形式主義,。

7、狠抓德育工作,，適時滲透法制教育,。要把德育工作放在整個教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置,，做到教書育人兩不誤,。

初中教師個人教研工作計劃篇二

所謂“校本研修”，是指以學(xué)校教育,、教師工作中存在的實際問題為切入口,、著眼點，以預(yù)定目標(biāo)和學(xué)校,、教師的發(fā)展規(guī)劃為基本方向,，以滿足學(xué)校內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展需求為根本目的，以學(xué)校自身力量,、資源優(yōu)勢為主要依托,，在學(xué)校、教師自我反思的基礎(chǔ)上,，在教師發(fā)展共同體(教的相互作用(影響)下,，進(jìn)而在教育專家的指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)下，由學(xué)校自行設(shè)計與策劃安排實施的一系列,、分階段,、有層次的教師教育(包含教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn),、教師進(jìn)修,、及教師繼續(xù)教育)與教育研究(包含教學(xué)研究及常規(guī)教研、教育科研)有機(jī)融合的促進(jìn)學(xué)的過程與活動,。核心是學(xué)?！敖萄小⒖蒲?、培訓(xùn)一體化”,。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題,，聚焦課堂,，重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點圍繞“課例研修”“城鄉(xiāng)聯(lián)動,、區(qū)域協(xié)作”“研修一體化”開展活動,。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效,，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、校本研修的基本思路

依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力量進(jìn)行符合我校的英語教學(xué)研究。英語校本教研是為提升英語教師的素養(yǎng),、提高課堂教學(xué)效益,、發(fā)展學(xué)生英語意識服務(wù)的，其在各校開展的形式多樣,，“集體備課”是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一,。“集體備課”的優(yōu)點是：同伴互助,，發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢,，集集體之智慧，提高教師鉆研,、理解和把握教材的能力;不足之處是：英語“集體備課”在部分學(xué)校名存實虛,，教師為了“省事”，往往是按資料抄寫的教案,。如果真是這樣,，那將是英語教育教學(xué)中的一大悲哀：部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進(jìn)教室，這對學(xué)生將是何等的不負(fù)責(zé)任!英語“集體備課”是一把“雙刃劍”,，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢,，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

三,、校本研修目標(biāo)

首先要制定以教學(xué)設(shè)計為主題的校本研修活動,。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系,，了解這一學(xué)段的知識框架,，弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面。所以這一學(xué)年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材,。在教研活動時,，各備課組聚在一起,，仔細(xì)研究教材，制訂教學(xué)目標(biāo),，查找資料,，探索教學(xué)方法，落實重難點,，然后在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計電子版的教案,，課件，練習(xí),，試卷等,，通過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語言技能,，豐富的語言知識，愉快的學(xué)習(xí)過程的體驗,，良好的英語交際能力,，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊合作的意識，持久的學(xué)習(xí)積極性,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信心,。同時為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學(xué)能力,，各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無保留地傳到下一個年級,，供下一年級的備課組參考學(xué)習(xí)，經(jīng)驗共享,，而下一年級的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改,，讓教學(xué)資料日趨完善，質(zhì)量不斷提高,。

其次開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施”為主題的校本研修活動,。并制訂本校英語課評價標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。要求教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計劃目標(biāo)和具體的實施措施來提升教師的教學(xué)能力,，其中包含：師德素養(yǎng),，文化知識素養(yǎng)，教學(xué)能力和教科研能力素養(yǎng)等,。教師先集體學(xué)習(xí)英語教師基本素養(yǎng)等理論之后,，參照其中的各條要求，認(rèn)真分析本身課堂教學(xué)中的優(yōu)點與不足,，制訂切實可行的改進(jìn)目標(biāo)與措施,，并落實到每天的課堂教學(xué)中。同時，教師要把本身的課堂教學(xué)改進(jìn)的實施情況案例的形式記載下來,，并及時進(jìn)行反思,，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

第三,、開展以觀評課為主題的校本教研活動,。本學(xué)年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課,，教研組集體觀評課等多種形式進(jìn)行,。

1、完整地觀一節(jié)課,，分析這節(jié)課中所蘊涵的理念,，總結(jié)課例所提供的行動策略。

2,、把兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行分模塊分析,，比較他們的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法,，教學(xué)風(fēng)格及其達(dá)成的教學(xué)效果,，評價他們的優(yōu)缺點及對本身所產(chǎn)生的借鑒意義,。

3,、把網(wǎng)絡(luò)上與本身公開課同名的課例進(jìn)行對照分析，剖析各自的教學(xué)目標(biāo),、教材的處理,、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計,，進(jìn)行討論,，獲取新的認(rèn)識與感悟。

第四,、以“骨干教師帶動全體教研組教師”為主題的校本研修活動,，我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專業(yè)引領(lǐng)作用,，帶教3位青年教師,，讓他們盡快地成長起來。采取相互聽課,，評課,，解答她們教學(xué)中所遇到的問題，指導(dǎo)她們撰寫論文,，參加各種比賽,。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動中鍛煉本身;讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。同時,，還可以邀請市區(qū)教研員到學(xué)校里來,，進(jìn)行指導(dǎo)，聽課,，研討,。

第五、開展人人小課題活動,，每位老師針對本身在日常教育,、教學(xué)過程中遇到的難題，通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個研究小課題,，獨立或合作研究,、攻克。要求選題小,，富有現(xiàn)實性,、實效性，研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年,。然后整理,，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表,。

第六,、除基礎(chǔ)型課程外，加強(qiáng)創(chuàng)造性,、探究型課程的開發(fā),，各年級可以組織如“小翻譯家”、“英語歌曲欣賞與學(xué)唱”,、“視聽英語樂園”,、“英語電影賞析”等課外活動小組，并鼓勵學(xué)生積極參加全國中學(xué)生英語能力大賽等比賽,，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和語言實踐活動,，逐步掌握英語知識和技能，培養(yǎng)和提高語言綜合運用能力,，拓展視野,，汲取知識，發(fā)展個性,，并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、采取“分組協(xié)作,、逐層推進(jìn)、校本科研”的工作策略，構(gòu)建以校為本的英語教研活動模式;

2,、為期一年,，采取以“研修一體”為主，“集中研修”為輔的方式,，抓好教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;以教師為研究的主體，以問題解決為出發(fā)點,，以常態(tài)教學(xué)的研究為重點,，切實提高英語新課程的教育質(zhì)量。

3,、個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，本校實踐探索與經(jīng)驗交流分享相結(jié)合，學(xué)?，F(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合,。

四、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思本身的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐,。在自學(xué)的同時,，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

五,、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3,、精心準(zhǔn)備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力,。

4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源,。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實際,，探究和改進(jìn)教學(xué)方法,，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以,，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案,，提高教學(xué)效率和效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

初中教師個人教研工作計劃篇三

一,、教學(xué)基本情況和條件簡要分析

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響,，“春季中職招生”沖激，學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖,、差生偏多”現(xiàn)象,，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;教師隊伍中，部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重,，競爭意識淡薄,，以個人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神,，安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低,。

上學(xué)年度,，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下，以“打造特色課堂,，爭做魅力教師”,，追求“實際實用實效”為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量,，努力提高教學(xué)活動的實效性,，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展，各級總體成績有所提高,。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)抵制“庸,、懶,、散、漫,、奢”不良風(fēng)氣,，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向,。

二、指導(dǎo)思想和工作思路

1,、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會議精神,，以實施新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心,，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流，深入開展教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)過程,。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點,，努力提高教學(xué)活動的實效性,，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，各項工作再上新臺階,。

2、工作思路：本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作,，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī),，以實施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點，全力做好研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度,，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),，精心策劃、組織和開展學(xué)科活動;切實把閱讀教學(xué),、實驗教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理,，確?！叭椊虒W(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)?；?優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動;進(jìn)一步完善評價機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍,。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,，使其盡快成長，增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng),。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為爭創(chuàng)一流教研組而努力,。

三、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去,。

2,、各科組要針對本學(xué)科的特點開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務(wù),。

3,、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué),。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感。

6,、完善教師公開課制度,，拓寬教師的教學(xué)思路，提高教師的教學(xué)能力,。

7,、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向,，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計比賽”和“青年教師說課比賽”等,。

8,、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),，搜集有關(guān)研究材料,，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使教師教學(xué)論文水平上新臺階,。

9,、抓好第二課堂活動，出好每月班,、校黑板報,，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì),。