隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師辭職報(bào)告格式要求篇一

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。

在明德工作學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),，楊校長的包容和 主任的關(guān)愛，初一年級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,，一度讓我有種找到了依靠的感覺,，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí),。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨,。我是教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院校化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的,，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè),，可現(xiàn)在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無所用的感覺,。我很苦惱,，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯(cuò)了,。俗語說：亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定,，很艱難,，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知,。

我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn),，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即,，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行,，出試題，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí),，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性,，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職,。我將工作到20xx年10月28日,。所有的工作我將會(huì)在10月28日交接給接班的老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

能為學(xué)校效力的日子不多了,，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作,，認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來的消極影響,。

離開這個(gè)學(xué)校,，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨,，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

感謝這兩個(gè)月來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持,，祝愿明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校未來蒸蒸日上,，屹立于深圳市名校之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才,。

此致

敬禮

辭職人：

20xx年x月x日

教師辭職報(bào)告格式要求篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我是吳海清,。今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解!

自從20xx年8月下旬我進(jìn)入廣博學(xué)校這個(gè)大家庭以來,，我備受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事長期對(duì)我工作,、生活的幫助,，支持，肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學(xué)校工作,，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌,，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發(fā)展的今天,，我卻選擇離開,，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái),。一支粉筆三尺講臺(tái),，在廣博學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿,，之所以我選擇離開廣博學(xué)校,，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作,，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌,，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作，安定地過日子,。因此,，很抱歉，我只能離開這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)讓我終生難忘,，迅速成長的地方。無論到何時(shí),，我回頭來看看自己的成長歷程,，我覺得在廣博學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心,，感恩不盡,。

這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此,，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),，并感謝您一直以來的關(guān)懷。

此致

敬禮

辭職人：

20xx年x月x日

教師辭職報(bào)告格式要求篇三

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很抱歉自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職,。

自去年初到*職業(yè)學(xué)院以來,，我一直受到了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。

在*職業(yè)學(xué)院工作學(xué)習(xí)的一年多里,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,，以及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能夠愉快的工作,，開心的學(xué)習(xí),。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長，工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，生活上噓寒問暖,、無微不至。學(xué)院為我個(gè)人的發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),，使我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)了自己,，增加自己知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在*職業(yè)學(xué)院這個(gè)充滿活力的大家庭中，領(lǐng)導(dǎo)體諒下屬,，尤其是鄭主任非常關(guān)心我們的成長和發(fā)展,，同事們勤奮敬業(yè)，在工作中有一股熱火朝天的干勁,，在生活中又相互關(guān)照,，在學(xué)院里我感受到了家的溫暖，在此我對(duì)于學(xué)院長期的關(guān)心和照顧表示衷心的感謝!

我也很清楚這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很合適,，學(xué)院正值用人之際,，新的學(xué)期剛剛開始，往后學(xué)院的評(píng)估工作任務(wù)非常繁重,，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,。但是，對(duì)于我,，我希望自己有個(gè)新的開始,，新的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)校,，我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師,。對(duì)于學(xué)生，我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì)關(guān)愛他們的老師,。

為了不讓學(xué)校因我的離開而對(duì)學(xué)校造成更多的耽誤,，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到20xx年10月13日,。所有的工作我將會(huì)順利完整的在10月13日前交接給系里的其他老師,。能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì)站好自己最后一班崗,，做好屬于自己的所有教學(xué)工作,，并且今后如果有什么需要我?guī)兔Φ牡胤轿叶▽⒔弑M所能，盡力降低由于我的離職給學(xué)院和同學(xué)們帶來的負(fù)面影響,。

離開這個(gè)學(xué)校,，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善,?？蔀榱宋易约旱氖聵I(yè)，也為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé),，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，望學(xué)校給予批準(zhǔn),。

感謝這一年來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿我們的*職業(yè)學(xué)院未來蒸蒸日上,，桃李滿天下,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才。祝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮

辭職人：

20xx年x月x日

教師辭職報(bào)告格式要求篇四

尊敬的校長：

你好!

三年前,，我通過國編在職教師考試被分配到這所學(xué)校教書,，我感到非常榮幸，經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí),，我不再是那個(gè)青澀而又稚嫩的孩子,，同事們教會(huì)我很多，我也成長了不少,，我非常感謝你們大家對(duì)我的教誨,。

首先,，我最想說的，就是“對(duì)不起”,，真的對(duì)不起,，四年來，沒能以的成績回報(bào)您的知遇之恩,。三年來，愧疚于我還記得，在我到校的當(dāng)晚,，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。

和善的交談,，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感,，多了一份親切的溫暖,，多了一份對(duì)未來的樂觀信念,。我還記得，_年9月1日,，在開學(xué)大會(huì)上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景,，那時(shí)的天氣、那時(shí)說的話,、那時(shí)的心情,，都清晰可憶,，至今想來，仍有幾許激動(dòng),。

三年來，有對(duì)歡笑,，有過淚水,，有過失敗，有過收獲,，有一種信念陪我走過成長的日夜,，那就是，我要努力地工作,，努力地學(xué)習(xí),，歷練完善自我，以對(duì)得起信任我的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)得起我的學(xué)生,，對(duì)得起我擁有的身份,、地位,。

由于我個(gè)人的原因,，非常遺憾我想要辭職,，我覺得教師好像并不適合我,，我對(duì)孩子沒有什么耐心,，我是個(gè)性格比較直爽比較急躁的人，對(duì)孩子們的無理取鬧一忍再忍,，漸漸消失啦我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最初的興趣與熱情,。讓我不得不向這一切告別，心里,，有諸多不舍，有說不出的糾結(jié)。

但是,，有時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)總是讓我們陷入抉擇,，有時(shí)候，我們?cè)诓幻髑胺綍r(shí)，不得不低頭于當(dāng)下,。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛,，我將告別長中這里我所顧念的一切，再回到那個(gè)熟悉又陌生的地方,，再重新打拼我的生活,。想說的太多,，卻只能就此止筆,，即將離別,，真心祝福,。

愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌,、團(tuán)結(jié)共進(jìn),、蒸蒸日上!愿我校的教師，日益卓越,、廣塑棟梁,、工作順心、身體健康!

此致

敬禮!

教師辭職報(bào)告格式要求篇五

尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我自考入特崗教師以來,，一直堅(jiān)守自己的崗位，但是現(xiàn)在我卻要提出辭職的申請(qǐng)了,，在這里首先表示歉意,。

特崗教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，不管在什么時(shí)候我都是這么覺得的，自我進(jìn)入這個(gè)崗位以來,，也有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培,，對(duì)于剛走出學(xué)校的我給予了很大的幫助，盡管我在精神上一直都支持這個(gè)職業(yè),，但是在現(xiàn)實(shí)的打擊下，我還是不得不提出辭職的請(qǐng)求,。

現(xiàn)將我的理由呈現(xiàn)如下：

第一，我還年輕，想趁著這個(gè)時(shí)候可以到外面的世界闖一闖,。年輕人應(yīng)該有一顆敢于挑戰(zhàn)的心,，只要自己敢于闖,，總有屬于自己的一點(diǎn)成就;不管是成功還是失敗，最終才不會(huì)后悔。如果我只是在這個(gè)小村里當(dāng)一名人民教師,，也許我可以改變很多小孩的命運(yùn),，但是卻不能改變我自己的命運(yùn)，我一定會(huì)覺得這是一生的遺憾,。年輕的我們不習(xí)慣安于現(xiàn)狀,，總是對(duì)外面更廣大的世界充滿好奇,，只有出去見過更多的市面,，這一生才不會(huì)后悔。

第二，村里信息流通太慢,，自己慢慢地將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰,。在一個(gè)鄉(xiāng)村里教書,，對(duì)外面很多的信息和世界的發(fā)展都不了解,，盡管現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)，但是還是只能夠停留在紙面上,，對(duì)這個(gè)社會(huì)上很多的實(shí)際情況并不了解,，這樣的知識(shí)傳遞給學(xué)生，也沒有足夠的說服力,。另外，我還是希望可以在這個(gè)發(fā)展的社會(huì)上檢驗(yàn)一下自己的生存能力,。

第三,，最重要的一個(gè)原因就是來自生活的壓力,，盡管現(xiàn)在教師的待遇變得比以前好很多,，對(duì)教師也愈加的尊重,，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠支付起現(xiàn)在昂貴的物價(jià)和房價(jià),，特別是對(duì)我們這些特崗教師,，生活的壓力比一般的人都要大的很多,。而教師的發(fā)展是有一定空間限制的，為了自己將來有一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作,，為了將來的生活可以過得更好，也為了今后自己的孩子可以接受更好的教育,，我不得不對(duì)這個(gè)職業(yè)做出重新的選擇,。

作為一個(gè)年輕人，確實(shí)需要對(duì)把自己接受的教育傳播給下一代,，為祖國的教育事業(yè)做一些貢獻(xiàn)，但是我覺得,，首先要以自己的生存和發(fā)展有一個(gè)更加良好的狀態(tài)為前提,，不管我今后做什么工作，都不會(huì)忘記是教育帶給我的一切,，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心也一定不會(huì)因此就中斷,。

也希望鄉(xiāng)村的孩子今后有更好的教育條件，最終他們必定也能感受到知識(shí)改變命運(yùn)的這個(gè)真理,。

希望領(lǐng)導(dǎo)們可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

教師辭職報(bào)告格式要求篇六

尊敬的校長：

你好!

首先向你說聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望,，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,，我一直受到了您的各方面的幫助,，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心栽培和備至關(guān)懷,。來_小學(xué)已經(jīng)有一年了,，當(dāng)初剛來學(xué)校時(shí)我什么也不懂，膽子也很小,。正是在您的幫助下,，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學(xué)校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌,。

回憶總是甜蜜的,。在_小學(xué)的時(shí)候，我總會(huì)去看看學(xué)校那口古老的井,，站在辦公室二樓,，看到校墻外,，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍(lán)天白云,，呼吸的是新鮮的空氣,，這里的一切令我陶醉,，這里的少年讓我感動(dòng),，這個(gè)學(xué)校的精神，讓我為之動(dòng)容,。

我也和事先離開學(xué)校的年輕同事們一樣,，離開了這所曾是我們了解社會(huì)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。

在崛起工作的一年，是我踏入_小學(xué)的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),。在這一年的工作中,，由于性格和工作經(jīng)驗(yàn)等原因,，給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩,，在此,，誠致歉意!

回想剛來_小學(xué)的時(shí)候,，滿懷憧憬,。如今的我，依然如故,。在學(xué)校一年的教學(xué)生活中,，我切實(shí)感受到了教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖辛苦卻也甜蜜?，F(xiàn)將辭職之由呈上,，勞煩過閱。我心向往自由,，個(gè)性之自由,，空間之自由,，時(shí)間之自由。平凡若我輩,，庸碌若我輩,，不求名垂青史,，只愿活出自我。費(fèi)精勞神,，歷辛盡苦,，有所不悔。

我會(huì)懷戀在_小學(xué)這三尺講臺(tái)的,。

感謝諸位給予我職期間的信任和支持,，并祝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诠ぷ髦腥〉酶蟮某煽儭?/p>

此致

敬禮!

教師辭職報(bào)告格式要求篇七

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國,，具備強(qiáng)烈的民族自尊心,。20xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對(duì)黨旗光榮宣誓,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如美化校園，捐款等,。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”,，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

二、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,，研究教法,、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,，堅(jiān)持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四.績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對(duì)子,。使我在這個(gè)學(xué)期中,，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記,，并及時(shí)批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做,，面批面改,。每月兩次測試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時(shí)調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用,。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

四月份學(xué)校組織了隊(duì)列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠,、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的大課間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì),。

(三)以身作則，積極參加活動(dòng),。

積極參加黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng),，并在“三尺講臺(tái)、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。在彰武縣寫字競賽中,，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng),。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長!

教師辭職報(bào)告格式要求篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先向您誠摯的說聲對(duì)不起,，正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際,，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng),。

自從9月進(jìn)入__學(xué)校這個(gè)大家庭以來,，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對(duì)我工作,、生活的幫助,、支持、肯定及關(guān)心,，在這里跟大家道聲感謝!這幾個(gè)月來我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時(shí),，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值__學(xué)校迎來大好發(fā)展的今天,，我選擇離開和興學(xué)校,，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學(xué)校,，原因有很多：

一,、離家太遠(yuǎn),，不能照顧父母，父母也很不放心

這里到我家有一千五百多公里,，離家很遠(yuǎn),，父母都很不放心，想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書,。其次,，我也是家里的長子，父母年齡也大了,，有些重要的事情或選擇都需要我來做,，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉(xiāng)工作就會(huì)方便很多,。

二,、對(duì)這邊的工作生活方式有些不適應(yīng)，出現(xiàn)問題較多

初次來廣州,，對(duì)這邊的許多方面都不怎么適應(yīng),，阻力較多。對(duì)這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力不能很好的把握,，我的課堂教學(xué)情況沒有達(dá)到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo),，這點(diǎn)很是慚愧。

家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些,，語言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受,，自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個(gè)安定的工作，這符合我自身的意愿,，也是父母希望的,。

三、沒有達(dá)到自己期望的薪資待遇

說到薪資,，這的確是不好說的,，一分耕耘一分收獲。做為剛出來的大學(xué)畢業(yè)生,，都希望能夠找到待遇高一點(diǎn)的工作,，所以跳槽的比較多，我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱為這個(gè)隊(duì)伍中的一員,。和興給了我起步的平臺(tái),，我非常感謝;對(duì)于我的自私，我很抱歉!這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定,。

我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo),。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下,，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮!

教師辭職報(bào)告格式要求篇九

述職人：,，女,，漢族，1984年5月11日出生,，大專文化,，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學(xué),，20xx年獲評(píng)小學(xué)語文一級(jí)教師,。任職以來,，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策,，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng),，開拓創(chuàng)新。現(xiàn)將本人幾年來的基本情況述職如下：

一,、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以及學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì),，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí),，201x年通過自學(xué)提高,，取得了普通話二級(jí)甲等。此外,，我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí),，為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí),，我獲取了更多的知識(shí),，業(yè)務(wù)能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松,、快快樂樂地度時(shí)光,，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中,。從那時(shí)起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更我的人受益,。

以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時(shí)候,，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺得無師的困惑,。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。

學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識(shí)方面英語,、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績,。我想,，作為教師，知識(shí)面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

三、教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展朗讀、背誦,、講故事等競賽活動(dòng),，用表揚(yáng)、激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、開展四人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4,、重視培優(yōu)補(bǔ)差，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

四,、成績方面

通過以上幾方面的努力,，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來在全校都名列前茅,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高,，深受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng),。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評(píng)選中為優(yōu)秀教案,，201x年3月18日在山西學(xué)習(xí)報(bào)教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語文三部曲》。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

教師辭職報(bào)告格式要求篇十

尊敬的園長：

您好!

抱著為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想，懷著對(duì)太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰,，兩年前加入一中這個(gè)溫暖,、團(tuán)結(jié)的大集體。轉(zhuǎn)瞬之間,，已經(jīng)過了我的第兩個(gè)教師節(jié),。回想來時(shí)的路,，我取得的每一點(diǎn)成績,，獲得的每一個(gè)喜悅，都充滿了您對(duì)我的關(guān)心和信任,，飽含了同事們對(duì)我?guī)椭c愛護(hù),。正是因?yàn)槟年P(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛護(hù),，我在一中這個(gè)充滿了溫情充滿了愛的美麗的大家庭里幸福的成長和成熟,。

最近，由于本人發(fā)展需要以及私人的原因,，經(jīng)過長時(shí)間的思考,，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開金塔外國語學(xué)校,。所以,，鄭重的在此，向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解,。在接下來的工作時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的工作,，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接,，站好最后一班崗。

我相信,，我深愛金塔,，在您的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑,。祝福金塔!

此致

敬禮!

辭職人：

20____年____月____日

教師辭職報(bào)告格式要求篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性,，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,。工作總結(jié)時(shí)刻都應(yīng)該進(jìn)行，時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線,，袁校長和邱書記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會(huì)議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，分析學(xué)情、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢,，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,，及時(shí)做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，重新制定計(jì)劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段,，為中考作了充分的準(zhǔn)備,。

二、集體備課,、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹,、張確和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中,，他們既是我的同事,，又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn),，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn),。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,，張確老師對(duì)待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí),，以及時(shí)間的分配都按照整體配合,，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成,。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證,。中考只考中,、英、數(shù),，語文只考作文這一方向的確立,。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),，每天四節(jié)課,，除了寫作文，改作文,，就是講作文,。特別是田老師、張確老師年齡大,，身體不好,，這種超負(fù)荷的工作量，其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,?？墒俏覀円а劳^來了。年級(jí)組長禹力,，處處從大局出發(fā),，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件,。張溶,、元濤、戴艷紅三位班主任,，她們不僅以滿腔的熱情,，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使,。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神,，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三,、更新觀念,，抓好復(fù)習(xí)，提高成績

初三語文總復(fù)習(xí)階段,，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少,，能力卻不見提高,。因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段,，同樣要抓住它的“工具性“和“人文性“,。既服從游戲規(guī)則，又超脫其上“,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。

(一)全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為“知識(shí)和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀“為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個(gè)字--積累,。

“腹有詩書氣自華“,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，“積累“成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的

1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文報(bào)》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊,。,。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí),、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到初三時(shí),，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2,、抄寫,、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞,，名言警句,，古詩詞。既可以練字,，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,，自主寫作,。對(duì)于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,，也是一個(gè)文明的辦法“(黎錦熙),。

3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會(huì),、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4,、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評(píng),，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

通過以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強(qiáng)化,，使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，這些工作抓得越早越好。因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩皢?通過三年的實(shí)踐,，效果是明顯的,。

(二)提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù),。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場,，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3,、注重自主性和開放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動(dòng),。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后,，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇xx年中考語文命題預(yù)測,，各抒己見,。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測,。

4,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí),。

綜上所述,，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn)：

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,，才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練,，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

4,、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速,。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時(shí)刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利,。這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會(huì),。