從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇一
好熱,，好熱,，好熱!相信大家都已經(jīng)感受到了夏天的熱情，出門一趟感覺要被曬化了,，迫不及待的想要躲在家里吹風(fēng)扇,，開空調(diào)，吃冷飲……
暑假已經(jīng)過去了一小半,，我們很快就要踏上返校的路程了!回首小半個假期,，你是怎樣度過的呢?在學(xué)車，在家中玩耍,，還是在工作呢?
然而,，在這炎炎的夏日，我們在享受小假期的時候，有幾位小伙伴兒和老師卻無私的奉獻(xiàn)出自己的時間和精力去山區(qū)支教,，為留守兒童帶來了知識和快樂,，讓孩子們不再孤單!
讓我們一起看看他們帶回來的前方報(bào)道!
隊(duì)伍簡介
__工食品系北極星支教團(tuán)是在__理工大學(xué)榮成學(xué)院院團(tuán)委以及食品系團(tuán)委的指導(dǎo)下，于20__年6月,，由__理工大學(xué)榮成學(xué)院食品系14級組建的一支富有愛心的無償支教小分隊(duì),。該團(tuán)隊(duì)致力于留守兒童支教問題，幫助留守兒童打開心扉,，開闊眼界,。
活動背景
留守兒童是中國社會目前存在的一個很普遍的問題，在我們的身邊可能就有這樣一個群體,。他們需要關(guān)愛,，他們需要我們的幫助。在滕州尚善志愿者服務(wù)隊(duì)和葛疃村村委會的協(xié)助下,，哈理工榮成學(xué)院食品系組建支教團(tuán)，前往葛疃村進(jìn)行支教活動,。
支教地點(diǎn)在葛疃村村委會,，由村委會負(fù)責(zé)召集孩子們，并且提供教室和基本設(shè)施,，服務(wù)隊(duì)及支教團(tuán)提供志愿者服務(wù),。
共有九名孩子接受支教服務(wù)，有即將步入小學(xué)的小朋友,，也有馬上就要五年級的小學(xué)生,。
大體流程
每天支教時間為
8：30-11：3014：00-16：00
第一天上午有個啟動儀式，支教團(tuán)受到了滕州電視臺的采訪,。啟動儀式后我們和孩子一起拼圖,，結(jié)束了上午的活動。下午做了自我介紹,，然后又做了一些游戲,。
第二天開始按原定計(jì)劃進(jìn)行活動。
8：30-9：10文化課輔導(dǎo)
9：10-9：40游戲時間,，一起做游戲,。(老鷹抓小雞、一二三木頭人,、畫鼻子,、扔沙包等)
9：40-10：30興趣輔導(dǎo)(繪畫、唱歌)
10：30-10：50休息時間,，一起做游戲
10：50-11：30文化課輔導(dǎo)
11：30-2：00午飯及休息時間,，期間討論總結(jié)活動的不足和收獲。
14：00-14：40文化課輔導(dǎo)
14：40-16：00電影放映或者興趣培養(yǎng)加做游戲。
7月20號支教活動第四天,，倒數(shù)第二天,。隊(duì)員們向孩子們贈送了字帖和一些作業(yè)本，督促孩子們靜心練字,。孩子們知道明天就是活動給的最后一天,，紛紛向我們要了手機(jī)號和qq號。中午隊(duì)員們?nèi)垑艉蛷埬刃∨笥鸭疫M(jìn)行了家訪,，帶去了我們的問候和小禮物,。
7月21號(支教第五天，也是最后一天)早晨來到后,，看到孩子們在黑板上寫的那些挽留的話,，我們十分感動!上午服務(wù)隊(duì)志愿者教小盆友們跳舞。下午由志愿者帶領(lǐng),，在滕州漢畫像石館館長的帶領(lǐng)下參觀了漢畫像石館,、魯班紀(jì)念館和墨子紀(jì)念館。領(lǐng)悟文化氣息,?；厝ブ箨?duì)員們和孩子們合影留念，帶著不舍隊(duì)員們把孩子們送到家長那里,，支教活動暫時結(jié)束,。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇二
時光飛逝，一晃一個學(xué)期又過去了,，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,。回顧這一年可以用：“忙碌辛苦,，快樂幸?！眮砀爬ā?/p>
記得去年抓鬮“中獎”后,，說實(shí)話,，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn),，怕寂寞,，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻€不定心,，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個消息后，老公安慰我：“換個新環(huán)境,，很不錯!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個名氣來,，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法，只能“趕鴨子上架了”,。
剛開學(xué)的一個月,，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到,，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r間與廠里上班的時間在同一個時間段里,，路上行人多，車輛多,，加新手上路,，所以常常不到7點(diǎn)就出來，后來,，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班,，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言。
對于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動時，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了,，這時，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下,。對于周計(jì)劃,、備課、準(zhǔn)備教具,、活動的實(shí)施,，我都認(rèn)真及時的完成，除了利用孩子們午睡的時候,、離園前來做,，還利用星期天來做教具、制訂周計(jì)劃,，努力使每次活動都精彩,，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的活動都是豐富多彩的,。不過,，人有心情不佳、厭倦的時候,，我也會大發(fā)牢騷,，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>
雖然工作忙碌著，辛苦著,，但也有許多的快樂,、幸福時光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時,，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西,，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全,。”當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時,，他們會說：“老師,，你的手很冷，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧,。”這次離別會上,，孩子們道出了：“金老師,，我舍不得你走!“金老師，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了,，我的聲音哽咽了。這個時候,，一切的辛苦,、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人,。
剛來時家長們對我不理不睬的,，我就主動與他們交流，還通過家訪,，電話聯(lián)系,，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等，讓家長感受到我是一個真實(shí)的,、坦誠的,、負(fù)責(zé)任的人。一段時間后,，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處,、溝通，他們很樸實(shí),、善良,，一年來從不提意見，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對我很信任,，也很放心，特別是幾個奶奶,，很熱情,、很親切、很隨和的,，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn),，會說：“沒關(guān)系的，是他太調(diào)皮了,?！薄袄蠋煟壹液⒆雍懿宦犜挼?，你兇點(diǎn)好了,，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心,、歡喜。
來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候,，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等,，還常常說：“金老師，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動總是豐富多彩”,。每當(dāng)我離園時，都會送上一句：“金老師,，再見,，小心開車，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話,，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師，也時常來幫助我,。在此,，謝謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順利,、愉快的度過了一年,。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇、主動,、熱心,，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己,，主動幫助別人,，大家好才是真的好!
鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好,，人實(shí)在,，壓力小，另有一番新天地,。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇三
首先,，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑,，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮,，班主任就要起床,。只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn),。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。
此外,，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級,，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了,。生存下來了,，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然,，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,，這可比生存難多了,。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們,。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民-主、和-諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、老師建立了和-諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素,。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。同時，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,，百年樹人,，教師是在教育人，這是很不容易的事,。三個月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。共2頁,當(dāng)前第1頁12
這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……
在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過,、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過,，可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇四
近四個月的新疆支教就要結(jié)束了,，在這一百多天的時光里,，我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們在喀什市疏勒縣的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量,，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。
3月21日，一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什,，身為其中的一員我感到無比的光榮,。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮,，也有無限的力量在心中涌動。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，三尺講臺便是我向往的圣地,，而即將在祖國邊疆站上講臺更讓我內(nèi)心激動不已。
我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué),，是一所全日制民族高中,，全校學(xué)生都是少數(shù)民族，實(shí)行雙語教育的班級有八個班,。其中,，高一有六個班,，高二有兩個班。這兩個班的上課模式是雙語模式一,，即文科用維語講課,，理科內(nèi)容用漢語講課。我所實(shí)習(xí)的班級是高一22班,，這是八個雙語班的一個,。
一、我將介紹對實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語教育的一些認(rèn)識,。
疏勒縣一中雙語教育實(shí)行模式一,，這主要受限于學(xué)生漢語水平和學(xué)校師資等。在雙語班,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對知識有很強(qiáng)的渴求,。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語，必須控制自己的語速,，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容,。漢語講課不僅能提高學(xué)生的漢語水平,，也有助于理解專用詞匯，這對于雙語教育來說是一個很大的優(yōu)勢,。
但是雙語教育存在很大的困難,。首先，最主要的限制還是學(xué)生漢語水平,，針對這一點(diǎn),，我認(rèn)為雙語老師首先要提高自身漢語水平，用簡潔的語言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容,，還要借助肢體語言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動形象。其次,，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專有名詞很多，而且不容易記憶,，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生,，使學(xué)生理解，這對于維族學(xué)生來說有很大的困難,，怎樣解決這個難題至關(guān)重要,。
雙語教育,，漢語學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語交流,，強(qiáng)化漢語使用是雙語教育中必須要解決的,。而要解決這些問題還需要學(xué)校、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語教育順利開展,。學(xué)校要多從學(xué)校活動抓起,，舉辦漢語演講朗誦辯論會等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語,。老師上課期間尤其是雙語老師盡量把漢語美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生在課下交流時要多用漢語,，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語水平逐步提高。
教育工作,，是永無止境的，也是無比崇高的,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，充實(shí)自己,。只要我們熱愛著教育事業(yè)，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語教學(xué)中,，雙語教學(xué)就一定會取得成功,。
二、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況
在疏勒縣一中的四個月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程,，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師。在這四個月里,，我積極參與教學(xué)活動,，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對課堂知識的理解,，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)過程中,，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動,。
首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì)。
導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局,，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”，雖然只有短短的一兩分鐘,，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生的情緒，打動學(xué)生的心靈,，形成良好的課堂氛圍,。尤其在雙語課堂上，學(xué)生的閱歷不多,，對生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心,，在每次備課的時候，我都會結(jié)合學(xué)生的漢語實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽我講課,，跟著我的思路，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語設(shè)計(jì)時應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來，盡量減少溫習(xí)知識導(dǎo)入型,。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時,，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時對大海的印象，海邊的風(fēng)景等,，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容,。
其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動，使學(xué)生在自然的漢語交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識,。
學(xué)生在教學(xué)活動中不單純是一個獲得知識的過程,，更重要的是要在良好的活動情境中，完成知識目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。這也是體現(xiàn)雙語教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在,。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，通過巧妙合理的各類游戲活動,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行漢語交際。在整個游戲過程中學(xué)生們主動參與,、上下互動,，有反饋有評價，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求,，使學(xué)生們在各類積極的游戲活動中掌握化學(xué)知識,。
最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用。
多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大,、融文字,、圖像、聲音為一體,，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，更好的為化學(xué)雙語教學(xué)服務(wù),。首先，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要,，利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu),、成鍵類型等,，以生動有趣的具體形象給學(xué)生展示出來，使學(xué)生易于接受,。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中，系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖對于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要,，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識很有幫助，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。多媒體技術(shù)能將文本,、圖形、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí),。在教學(xué)中可以通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而降低雙語學(xué)習(xí)難度。再次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語教學(xué)中,，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法。很多知識尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化,、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動,，很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成,，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué),，可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中,，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。最后，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品,，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境,。即使平時漢語基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語言環(huán)境中展開學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)雙語教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識的同時,，在漢語學(xué)習(xí)方面也有所收獲，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語學(xué)習(xí)有機(jī)的整合,，真正的達(dá)到雙語教學(xué)的目的。
在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友,。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題,，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù)，協(xié)助教學(xué)活動順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天,，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識,，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物。我也會向她請教維語知識,，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友，感覺很親切,。
除了從事教學(xué)活動外,，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動。像學(xué)校運(yùn)動會上,，我參加了教職工組的接力比賽,，并在裁判組組織幫助運(yùn)動會順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽，我也參與其中;我們援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶?？κ步灰讜_幕文藝演出,，節(jié)目獲得了廣泛的好評。
援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束，回顧四個月以來的工作生活經(jīng)歷,，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時的失落，有迎難而上的霸氣,，有得到鼓勵時的感動,，有獲得收獲時的欣慰……總之我們在支教實(shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己、豐富了人生閱歷,，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。
泰山天山心連心，山東新疆一家親,。支援新疆青春無悔!
大學(xué)生支教心得體會收獲篇五
20__年,，我到趙固二中支教，那里老教師很多,，工作中深得他們的指導(dǎo),，受益匪淺。既來之,，則安之,。因離家遠(yuǎn)，我與學(xué)生同吃同住,，星期一上班,，星期五回家。
那年四年級班主任歇產(chǎn)假,，我主動承擔(dān)她的工作,。每周達(dá)二十多節(jié)課。作為班主任我深知樹班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，正考風(fēng)的重要性。首先,、制定班級誓詞,，張貼在墻上,，并讓每個學(xué)生熟記于心,，培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉w爭光的意識。第二,、確定班級目標(biāo)為“三管住,，一改正”。即“管住口,，不亂說臟話;管住手,，不亂扔亂畫;管住腳不亂踢亂踩;改正一個缺點(diǎn)?！苯酉聛碜屆總€學(xué)生自查身上的缺點(diǎn),，然后定下本學(xué)期要改正哪一個缺點(diǎn),，書寫在卡紙上，貼在教室的目標(biāo)墻上,，每個月評比一次,。第三、在班上大力開展“雛鷹爭星”活動,。改正缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)進(jìn)步、作業(yè)得優(yōu),、手抄報(bào)評比領(lǐng)先,、考試前五名……都可得到我親手剪的五角星，最后比一比誰的五星多,，拿出班費(fèi)進(jìn)行獎勵,。制定了制度，確定了目標(biāo),，學(xué)生掀起了爭星之風(fēng),，教室里學(xué)意濃濃。
作為班主任還要腿勤,，嘴勤,，手勤，時時處處以身作則,。每天我最早進(jìn)教室,，最后離教室，放學(xué)后耐心給后進(jìn)生補(bǔ)課,，有時到伙房吃飯,，飯?jiān)鐩]了。學(xué)期結(jié)束,，許多學(xué)生有了大的進(jìn)步，不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分,，愛占便宜的張智敏改正了壞習(xí)慣,，每天為班級撿甁子攢班費(fèi)，分不清左右手的關(guān)慶偉,，也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤,，在期末考試時，我班的成績名列全鄉(xiāng)前茅,，七年級地理成績?nèi)械谝弧?/p>
校園生活畢竟太單調(diào),，在教學(xué)之余，我教會了全體學(xué)生跳《兔子舞》、《自由飛翔》,，元旦文藝晚會上七年級的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名,，紅歌比賽中四年級的《紅星歌》得到好評，手工制作,，繪畫等凡是我會的我都教給了學(xué)生,。學(xué)生生日時，我為他們買蛋糕齊唱生日歌,，王齊文意外受傷時(腳縫五針,，他是住校生,，父母都在外地工作)我就是他的母親。李崧的爺爺有病時,，她和我同住，我給她洗澡,，洗碗，她就是我的女兒,?？梢赃@樣說，我把我的愛全部給了學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪瑦凼且磺薪逃幕A(chǔ),。
冒著酷暑，帶著誤解,，一個女人,，一輛破車，涼絲絲,，灰溜溜,，踏上了歸家的路,。田莊河的水嘩嘩流,，拉沙的卡車呼呼飛,，耳畔的童聲朗朗響,。沒有送別的話，他們真的把我遺忘?唯一值得一提的是，我的考核分?jǐn)?shù)是參加工作以來最高的一次,。
為此,，我付出了沉重的代價。兒子那年考高中,，我沒有等他回家,，沒有為他做上可口的飯菜，沒有給他及時鼓勵,。一次星期五回家,，他埋怨我說他一人在家，吃了三天方便面,。最終拿錢上了六中,，直到現(xiàn)在想起兒子我都很內(nèi)疚，總覺得欠他太多太多,。媽那時七十三歲,，一人住一個院落，身體健康的她被病折磨得體重不到八十斤,，(她很迷信,，不上醫(yī)院檢查。)每到星期五下午,，她會坐在我家門口等我回家,。有時就住在我家，丈夫替我照顧她,。暑假里才知道她得的是結(jié)腸癌,，已是晚期。我過了好長一段以淚
洗面的日子,，好后悔不該支教,。好在母親福大命大，如今的她恢復(fù)的不錯,。當(dāng)生活不如意時,，丈夫會埋怨我;當(dāng)工作不順心時，我也很失落,。每當(dāng)夜深人靜時,，我反復(fù)的問自己，支教該不該,，支教對與錯,，因?yàn)槲仪澳_剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo)，我的一切又從零開始,，畢竟我已過了不惑之年,。
時過境遷,，現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)歷，收獲還是沉甸甸的：趙校長,、豐校長,、室友王老師像哥姐一樣，教我為人處世;學(xué)弟智強(qiáng)情同手足;張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高;毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo);特崗女孩的靚麗;段老師的干勁;李老師的文采;郭老師的豁達(dá);許老師的直爽……這所有的一切使我終生難忘,。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇六
時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這四個月的支教生活，我真的感概萬千,，有太多的話想說,，有太多的的不舍，有太多的收獲,，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著,，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
20__年_月底我懷著一顆激動而忐忑不安的心,，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車,，所有的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人終于來到了實(shí)習(xí)學(xué)?！猒中學(xué),。這個學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校比較小,，提供的住宿生活條件簡陋而艱苦,，周邊的環(huán)境也比較荒涼。面對這樣的環(huán)境,，心里多少有點(diǎn)擔(dān)心,，畢竟我還要在這里實(shí)習(xí)、生活四個月,，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn),。當(dāng)我們學(xué)生與指導(dǎo)老師見面的那一刻，感覺所有困難都煙消云散了,?？吹角啻夯盍Φ膶W(xué)生，熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo),，我下定決心無論面對的困難有多大,，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受，勇于擔(dān)當(dāng),。好好利用這四個月的時間充實(shí)自己,，提高自己。
一,、生活篇
進(jìn)入學(xué)校,，我們沒有立即投入教學(xué)中,，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察,。_中學(xué)所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠(yuǎn),。十人間的宿舍,，里面的設(shè)施只能滿足最基本的生活需要，作息時間與學(xué)生一致,，這一下子就回到了高中的生活,。平時在大學(xué)過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實(shí)，畢竟落差太大了,，出乎意料的現(xiàn)實(shí),，經(jīng)過和帶隊(duì)老師的商量和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實(shí),，改變自己適應(yīng)生活,，克服困難，融入新環(huán)境,。
萬事開頭難,，慢慢地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的,，談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事,，相互分享心得，互相幫助提高,，在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增添了不少樂趣,。
二、工作篇
學(xué)校安排我們第一個月要多聽課,，先觀摩學(xué)習(xí)一下,，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經(jīng)達(dá)到教書育人的要求,，但我們所學(xué)的都是理論知識,，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課,。學(xué)校里有一批骨干教師。他們在教學(xué)教法上研究多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有很多的教育教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過這短時間的聽課學(xué)習(xí),。我感覺獲益良多,。我的指導(dǎo)老師是高一級數(shù)學(xué)備課組長,，她的教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確,，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理安排時間,，清晰明了的板書設(shè)計(jì)讓學(xué)生一目了然。這些都是值得我去深入學(xué)習(xí)與揣摩的,。
在支教期間,，我深深的感受到，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我認(rèn)真地去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué),?；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實(shí)習(xí)生,，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí),，踏實(shí)鉆研,。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓,。為了上好見面課,，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé),，也做到了對自己負(fù)責(zé),。這四個月中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識,，這也對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
三,、收獲篇
在_中學(xué)支教的四個月一眨眼就過去了,。在這里，我收獲最大的是成長,，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師,。教學(xué)的收獲,，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生,，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系,。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表,。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說,，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬,。那么這四個月的支教過程中,，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味,。
回味這四個月,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道,，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著!_中學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn),，不斷奮斗,。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月,，它讓我明白了什么是艱辛與付出,，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,，教室是明亮的,，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的,，課堂是精彩的!到了這里才知道,，這一切都是需要付出很多努力的。其實(shí)在工作中更多的時候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論,。臺上一分鐘,，臺下十年功,，課堂的四十分鐘需要!其次，在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),，在這里,，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí),，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學(xué)生,，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負(fù)責(zé),。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€教師,。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報(bào)給你，在_中學(xué)這段時間,，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次,，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，我更加熱愛了這個職業(yè),，并非因?yàn)榻處熉殬I(yè)有多高尚,，而是心中有一顆心在向著純凈，美好,，陽光,。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
通過這次實(shí)習(xí)支教,，我也了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。幾個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì),，時刻為成為一個好老師而努力著,。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇七
四個月的援疆支教實(shí)習(xí)工作已接近尾聲，已下就教學(xué)工作,、活動情況做一下簡單總結(jié),。
首先，談下教學(xué)工作的開展,。
一,、學(xué)校基本情況
疏勒縣第一中學(xué)是疏勒縣唯一 一所完善民族高中,。就讀的學(xué)生全部是維吾爾族學(xué)生,。目前我校有教職工264名，其中98%是維吾爾族教師,。目前總共有61個班級,。其中有八個雙語班,，高二年級2個,，高一年級6個，全部實(shí)行“雙語”教學(xué),。我?！半p語”教學(xué)工作正處在發(fā)展階段，受文化,、師資,、經(jīng)濟(jì)、自然條件等多種因素的影響,，“雙語”教學(xué)工作還存在一些問題,。主要表現(xiàn)在：“雙語”師資不足，教學(xué)質(zhì)量偏低;培訓(xùn)質(zhì)量和繼續(xù)教育規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)“雙語”教學(xué)工作的需要;理科“雙語”教學(xué)工作開展力度不夠到位,。
二,、教學(xué)開展
對于我們援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生來說，如何在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)工作至關(guān)重要,，如何提高雙語班的化學(xué)課堂效率成為當(dāng)務(wù)之急,。
如何提高課堂教學(xué)的效率?這是關(guān)系到教學(xué)成果的主要環(huán)節(jié)。實(shí)際上,，課堂教學(xué)效率的高低,，很大程度上取決于教師有效的課堂管理，和諧的教學(xué)方法的運(yùn)用。作為實(shí)習(xí)教師,，我想總結(jié)一下,，我在教學(xué)中的一些體會。
一,、 突破語言關(guān)是重點(diǎn),。
我們的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，漢語水平都不高,，知識面不廣,，家庭、學(xué)校的語言環(huán)境也不夠好,，除了上這幾門課時間用漢語與老師交流,，其他時間都說維語，學(xué)生漢語表達(dá)不流暢,，有一部分甚至不會表達(dá)自己的想法,，所以把少數(shù)民族學(xué)生過漢語關(guān)當(dāng)作化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)，漢語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),，如何提高學(xué)生的漢語水平?我采取了以下措施：
(一)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境,。要求學(xué)生平時同學(xué)之間的交流盡量用漢語，多聽廣播,，多看漢語類的電視節(jié)目,。定期發(fā)放漢文報(bào)紙雜志，課后與學(xué)生密切交流,，建立良好的師生關(guān)系,。
(二)在平時上課時，盡量使用簡單易懂的語言解釋,，對于較難的課程,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行維、漢教材對照學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加深理解,。經(jīng)常采用的方法是理解的同學(xué)用維語給大家解釋一遍。很多化學(xué)概念學(xué)生較難理解,，教師必須認(rèn)真,、細(xì)致、耐心的講解,，細(xì)致到概念中的字,、詞的意思的解釋。比如,，烴的概念：僅含有c和h兩種元素構(gòu)成的化合物稱之為烴.那么c2h5oh屬于烴嗎?多舉反例,，從而加深學(xué)生對概念的理解,。總的來說,，化學(xué)知識瑣碎,，我必須上完一章的內(nèi)容，就對本章內(nèi)容做系統(tǒng)的歸納總結(jié),，便于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。
二、要提高化學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)從以下幾方面著手：
(一),、充分而又簡單的備課
備課包括備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材、備學(xué)生,、備板書,、備實(shí)驗(yàn)、備多媒體,、備學(xué)生等,。我在備課時，要確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與要求,，找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，了解學(xué)生的思想動態(tài)及化學(xué)知識和能力的狀況，并據(jù)此確定教學(xué)方法,。比如,，高中化學(xué)必修2第三章有機(jī)物中的第一節(jié)“最簡單的有機(jī)化合物——甲烷”教學(xué)中我首先根據(jù)學(xué)生在學(xué)案中反映出的對知識的了解情況準(zhǔn)備上課內(nèi)容，在課上就重點(diǎn)內(nèi)容甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行講解,，而對于簡單內(nèi)容一語帶過,。
(二) 探究式,、合作式的課堂
課堂是學(xué)生的課堂,。明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)后，課堂的寬度由學(xué)生開拓,，多樣化,、多元性、開放式的化學(xué)學(xué)習(xí)由學(xué)生主導(dǎo),。充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力,，探究式的開展教學(xué)。充分利用學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識,，合作式的組織學(xué)習(xí),。充分激發(fā)學(xué)生情緒情感，競賽式的鞏固練習(xí),。
(三)系統(tǒng)而又明了的復(fù)習(xí)
學(xué)生知識的獲得,，應(yīng)當(dāng)是由淺入深，循序漸進(jìn)，有些知識以前出現(xiàn)過,，但很多是由民族老師講解,，很多讀法與我不同，民族老師的發(fā)音不準(zhǔn)確,，導(dǎo)致我說的一些專業(yè)名詞學(xué)生不理解,，所以我的板書較多。當(dāng)學(xué)生聽不懂時,，我就寫在黑板上,。平時有意識的練習(xí)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的能力。要求學(xué)生筆不離手,，對于我們的學(xué)生“眼過千遍不如手寫一遍”,，關(guān)鍵是要會寫。多做題,，這樣才能把所學(xué)的知識靈活運(yùn)用,。
(四)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的趣味性、探究性
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分,，對課堂講授知識具有較強(qiáng)的說服力,。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識、活躍思維,、激發(fā)興趣,、培養(yǎng)能力的重要手段，可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識,。可在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生上臺代替教師去做,，培養(yǎng)他們的競爭和合作意識。如乙烯的氧化反應(yīng),、加成反應(yīng)等實(shí)驗(yàn),，我都是讓學(xué)生上臺完成的。對于有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn),，講清它的危險(xiǎn)性和注意事項(xiàng),，做實(shí)驗(yàn)前，老師先做,，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的操作,，然后自己動手,。
(五)、合理板書
課堂教學(xué)的另一個重要組成部分板書,，好的板書能喚起學(xué)生的求知欲,，吸引學(xué)生專心聽課，方便筆記為課后復(fù)習(xí)服務(wù),，每堂課的板書都應(yīng)有一定的技巧性和實(shí)用性,，盡可能運(yùn)用最簡潔的文字或符號使教材內(nèi)容形象化，復(fù)雜問題條理化,。從板書上就能領(lǐng)略到一節(jié)課的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容,，比如，必修2第一章的第二節(jié)的內(nèi)容很多,，簡單概括就幾個知識點(diǎn),。元素性質(zhì)隨周期和族的變化規(guī)律a. 同一周期，從左到右,，元素的金屬性質(zhì) b. 同一周期,，從左到右，元素的非金屬性逐漸增強(qiáng) c. 同一主族,，從上到下,，元素的金屬性逐漸增強(qiáng) d. 同一主族，從上到下,，元素的非金屬性逐漸減弱 c. 第三周期元素的變化規(guī)律和堿金屬族和鹵族元素的變化規(guī)律(包括物理,、化學(xué)性質(zhì))。清晰的概括有利于學(xué)生的掌握元素的規(guī)律,。
三 ,、創(chuàng)設(shè)氛圍，師生互動積極
一是指調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中鞏固和運(yùn)用知識,。激活練習(xí)形式是激活思維的基礎(chǔ)。如何激活練習(xí)形式呢?根據(jù)學(xué)生求新,、求趣,、爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)練習(xí)形式時引入開放式練習(xí)題,，如一題多解、一解多題,，開展寫化學(xué)式,、化學(xué)方程式競賽，小組間開展做化學(xué)接力賽題,，趣味性化學(xué)游戲練習(xí),，化學(xué)小論文演講,，啟發(fā)思維的探究性練習(xí)，聯(lián)系生產(chǎn),、生活的研究性練習(xí),，家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展示，網(wǎng)上查資料,。讓學(xué)生把產(chǎn)生問題,，思考問題，解決問題當(dāng)作一件趣事和樂事,。
課堂教學(xué)還應(yīng)注意講練結(jié)合,，精講多練。適中的習(xí)題分量,、針對性,、啟發(fā)性課堂練習(xí)可以調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)互動的積極性和主動性，是實(shí)施教學(xué)反饋的一種好方法,，還可以暴露出他們知識接受上的錯誤和漏洞,，經(jīng)過講評更正，可使學(xué)生準(zhǔn)確,、完善地理解掌握所學(xué)知識,。另外，還要針對教學(xué)要點(diǎn)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后練習(xí),，以達(dá)到提高的目的,。教學(xué)要面向全體學(xué)生，按照大部分學(xué)生的實(shí)際水平來授課,，但每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異,，要搞好分層教學(xué)，因此,，要通過研究反饋信息,，及時掌握情況，采取不同的矯正,、補(bǔ)救措施,，以保證完成課堂教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)課堂效率的整體提高,。
其次,，談一下參加的主要活動。
在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，參加了諾茹孜節(jié),、校運(yùn)動會、維漢交流會,、公開課評比賽,、紅歌賽等活動,。在縣教育的組織領(lǐng)導(dǎo)下，參加了維語學(xué)習(xí),、共建“援疆支教林”,、雙語教育調(diào)研、授課技能賽,、下鄉(xiāng)調(diào)研,、喀交會開幕式表演等一系列的活動。在活動中積極參與,、熱情投入,，對新疆地理形勢、維族文化風(fēng)俗,、教育教學(xué)工作等有了一定的了解認(rèn)識,，對社會發(fā)展和個人走向進(jìn)行了深刻思考。
以上是對四個月來的援疆支教實(shí)習(xí)工作的簡單總結(jié),。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇八
支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生,，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識，雖然支教生活很辛苦,，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西,，下面是__小編精心收集的實(shí)習(xí)心得，希望能對你有所幫助,。
在新年的鞭炮還未偃息時,，我已背了背包來到校園。已許新的一年里肯定會有新的消息,，在大學(xué)三年之時,，我要離開校園去作一名實(shí)習(xí)生，其實(shí)也就是早在大家心中萌動的“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教“,。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動,。
在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,，一種人生的轉(zhuǎn)換,，伴隨種.種新鮮的猜測，喜悅,，興奮時時悸動我們的心,。
終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué),。定襄縣邱村小學(xué),。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長存”的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房,，也許那就是教室吧!宿舍也簡單,，隨行的有3個女孩，還有一個小組長,。校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下,。
第二天早上，我接到校長安排,，要帶三,，四，五年級英語,，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室,，是四年級的課，一個年級就一個班,，一個班就十幾個人,，看著他們我說：“大家好,，我是大家新的英語老師,，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進(jìn)步”,，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室,，我的心頓時明朗起來,。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認(rèn)識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對他們的任何不滿與偏見,。我開始上課了,，我用我的真情、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課,。下課時，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語課,，行嗎?”“行，行,，行”,。我止不住眼淚，頓著聲音,，輕輕地點(diǎn)著頭,。
的確這就是我的第一節(jié)課,。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的,，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的,，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。
之后,，每當(dāng)我走在校園里，都不時有同學(xué)向我問候,，每一聲都親切無比,，每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)快要上課時,，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師,，給我們班上英語吧!給我們班上英語吧!”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切,，無論有什么困難，我都相信,，伴隨孩子們,，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的,。
然而,，教學(xué)中的困難是不可避免的，首先是聽力,，學(xué)校沒有錄音機(jī),、磁帶，這就讓我大為困惑,，因?yàn)槁犃o論在何時,，對于英語學(xué)習(xí)都是十分重要的，聽不到純正的英語朗讀,，我便要努力使自己的口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，每個單詞，每個句子,，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀，同時糾正他們之前的錯誤發(fā)音,，因而,，每節(jié)課下來，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們在課堂上認(rèn)真快樂的樣子,，我也就安心了好多,。
接下來單詞拼寫，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差,。幾乎連一個單詞都拼寫不下來,。于是,，每天晨讀完了之后,，我都進(jìn)行單詞聽寫，然后,，對沒每一個學(xué)生進(jìn)行手把手拼寫教學(xué),，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合,，不斷地促進(jìn)他們對單詞的興趣及規(guī)律記憶,，我相信只要堅(jiān)持，一個學(xué)期下來,，英語的基本功一定會有很好的提高,。
對于最后一個問題，寫作業(yè)這又是讓我感動的一個地方,，孩子們都很認(rèn)真,，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書,，主動提供給我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心,，我真的開心，這對于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時我不希望大多的作業(yè)給孩子們造成巨大的負(fù)擔(dān),，所以每次布置作業(yè)時我都會爭求孩子們的意見，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師,，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實(shí)的話語中透漏出了孩子們對知識的渴望,，對老師的熱愛,。
在短短的一星期課程中，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛,，也得到了許多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí)，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué),，老師,。每天早晨，我還未收拾完,，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口,，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動,，我都真實(shí)的記錄在心中,，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師,，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋!
除了教學(xué)生活上,，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長,，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中,，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點(diǎn)高傲的架子,。剛來了,，校長就迅速為我們安排一切，住宿,，生活用品等,。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食,，雖然只有白菜,，面食，卻是熱騰騰的,，可以養(yǎng)足胃口,，期間 有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說,，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,。
對于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊(duì)，張老師曾幾次打電話給我們,，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心，親切,，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心,。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無時不有,。
再有就是小組長及同伴們的互相照顧，小組長的關(guān)心我無話可說,，一個才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€二十多歲的女孩子,，大家看在心里，雖然嘴上不說,，但在內(nèi)心中是不勝感激,，畢竟 們相識才一個星期，卻有了如同家人一般的親切,，實(shí)在不易,，這功勞都?xì)w功于小組長的熱心，寬容及男孩子的博大,。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙,，讓我感動不已，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”,，此時,，似乎有了深切的感受。因此,，我每天的日子,，雖忙，卻忙的不亦樂乎!
洋洋灑灑說了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說實(shí)習(xí)支教苦,，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所,。
在這所新的學(xué)校,，結(jié)識了許多童真的孩子，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,，也的確是人生的一件奇趣之事,。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛,，同時揮灑自己的夢想,，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致,。
雖然實(shí)習(xí)支教工作剛剛開始，一切還萌動著新鮮的喜悅,，可是我相信,，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野,，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅(jiān)持，執(zhí)著,，有恒心,，有信心，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!
所以,，在最后,，我以一簡單的對聯(lián)展示我對實(shí)習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會春風(fēng)就州洽;頂崗實(shí)習(xí)支教，瑞氣四海融!”
我實(shí)習(xí)支教,，無怨無悔!
