為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇一

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛,。

3,、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情,。

1,、每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

1、通過提問引出談話話題,。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的,？”

2、引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識,。

3、比一比,。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐龋f一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么,？爸爸在家還做些什么事情？

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么,？騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

（2）你喜歡你的`爸爸嗎？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書,、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲,、等，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結(jié),。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？（抱抱、親親,、給爸爸倒水,，捶背等）。

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇二

1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛勞。

2,、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

：小鼓,、毽子、梳子,、獎狀,、禮物、幼兒手工作品

6月17日下午4點(diǎn)30分

一,、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,，您辛勞了！

二,、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”父親——被我們遺忘了嗎,？實(shí)在，父親也有其溫順的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴看,。針對這類情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動,。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲,。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

2、袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點(diǎn),，速度最快者為成功。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進(jìn)圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目,，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事,。

四、結(jié)束部份

音樂響起,，幼兒親身為爸爸頒獎,。全體合影記念。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長的進(jìn)程中留下更美好的回憶,。

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇三

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

：小鼓、毽子,、梳子,、獎狀、禮物,、幼兒手工作品,。

活動時(shí)間：6月15日下午4點(diǎn)30分

1、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,，您辛苦了！

2,、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動,。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲,。

3,、親子游戲環(huán)節(jié)：

①、梳頭 玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

②、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

③、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

④、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里,，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

4,、結(jié)束部分：

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎,。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇四

20xx年6月12日----中班,、小小班

20xx年6月13日----大班、小班

園內(nèi)

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù),，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒,；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

1、通過各種活動,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動，知道回報(bào),、關(guān)愛他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3,、知道父親節(jié)的由來。1910年,，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”,。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日,。

1,、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么,，會干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳、大壓小游戲

2,、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫,。

1、圖畫紙,、顏料,、音樂、彩色紙等,；

2,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

2,、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）,、

出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫,。

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

⑥幼兒為父親自制的小禮物,。（皮帶,、皮包、枕頭,、眼鏡）

3,、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出,；爸爸您辛苦了,，我愛您

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇五

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面父親也有著與子女嬉戲的渴望,，因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的`語言表達(dá)出來,。

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦，樂童大膽表達(dá)對爸爸的愛,。

3,、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情,。

1,、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè),。

3,、散文詩《我的爸爸》掛圖、繃帶,。

1 ,、通過提間引出談話話題。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎,？“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的？”

2,、引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后,，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識,。

3 、比一比,。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能于什么,？爸爸在家還做些什么事情,？

4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

配合掛圖完整欣賞一遍,。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么,？騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

你喜歡你的爸爸嗎,？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書,、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲,、等，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸,。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢,？

你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇六

我的好爸爸活動時(shí)間：6月17日19：00-20：

各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：5月25日開始宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動人員：每位老師（共5位）邀請4位幼兒班學(xué)生,；同時(shí)要求用邀請卡,，攜父母出席，共20組家庭,。

洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師

場務(wù)一名管理現(xiàn)場道具活動內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。

（1）通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動,。

（2）各位老師在上課時(shí)宣傳活動內(nèi)容,，鼓勵學(xué)員報(bào)名參加此次活動。

（3）準(zhǔn)備好老師上課需要的教具,，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包,，30支小膠棒,。

（4）小蜜蜂，音響設(shè)備,，話筒,，pop文具系列獎品。

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動,，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品,。(19:10-19:30)

1,、爸爸擂臺賽老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸",。幼兒園父親節(jié)活動方案：我的好爸爸

2,、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物）,。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛。

(19:30-20:10)活動尾聲：

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",，合影留念！幼兒園父親節(jié)活動方案：我的好爸爸

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇七

一,、活動主題：“父親的責(zé)任,、父親的期望、父親的情懷”

二,、活動意義：

1,、扎扎實(shí)實(shí)開展感恩教育。主要針對年輕的學(xué)員,，讓體會父母的不易,，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、因勢利導(dǎo)開展責(zé)任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學(xué)員,，引導(dǎo)他們把家庭的責(zé)任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動力,；另一方面引導(dǎo)“未來的父親”（年輕學(xué)員），意識到做父親的責(zé)任,，對家庭,、對孩子,、對父母的責(zé)任。

3,、年輕教師開展感恩活動,。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題,，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。

4,、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機(jī)制,。

三、活動策劃

（一）老教授篇

1,、社會意義：

中國目前正在進(jìn)入老年社會,，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會問題,。同時(shí),，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗(yàn),、身體好的行業(yè)專家退休了,，這是社會寶貴的財(cái)富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用,，成為一大問題,。濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請到學(xué)校,，充實(shí)到學(xué)校關(guān)鍵崗位,，由此實(shí)現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理,，推動了教學(xué)改革,，提高了教育質(zhì)量。

2,、活動安排

（1）老教授在航海模擬器前進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),。

（2）一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。

（3）一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖

（4）一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻(xiàn)花,。

（二）學(xué)生父親篇

1,、社會意義

在通達(dá)海運(yùn)學(xué)校，一大批父親級的學(xué)員,，他們年齡的已經(jīng)48歲,，有的孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展,，讓家庭更加幸福,，拋妻別子來到學(xué)校學(xué)習(xí),，盡到了更大的家庭責(zé)任，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣,。他們在校期間學(xué)習(xí)異?？炭啵蔀榭?，也是整個(gè)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的典型,。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動,，寫出很好的稿子,。由此，也可以反映出學(xué)校在航海界的影響力,。

2,、活動安排

（1）“濰坊通達(dá)國際海運(yùn)學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會”

（2）可以拍攝一組父親級學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。

（三）年輕學(xué)員篇

1,、社會意義

現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識普遍低下,，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動,，可以讓他們意識到父母的不易,，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。更讓他們意識到：做一個(gè)男人,，做一個(gè)父親,，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

2,、活動安排

（1）組織父親級學(xué)員與年輕學(xué)員座談,。

（2）組織兩個(gè)圖案：一是學(xué)員排成一個(gè)心型，心里面排成“dad”（英文爸爸的意思）,；另一個(gè)心里面排成“父”子,；兩個(gè)圖案后面大一條幅——“通達(dá)學(xué)子祝天下父親福如東海”

四,、擬邀請的媒體名單(略)

幼兒園親子父親節(jié)活動方案策劃篇八

活動形式：體育游戲

參與人員：所有爸爸都可以參與

活動準(zhǔn)備：鐵環(huán)若干組,、音樂《我相信》

“鐵環(huán)”制法方法（園所有現(xiàn)成的鐵環(huán)更好）：

1、通常是用一根粗鋼筋,，彎成一個(gè)直徑約40厘米的圓圈,。

2、然后用一個(gè)半圓的鉤作“車把”,，講究者還會在鐵環(huán)上套上數(shù)個(gè)小環(huán),，鐵環(huán)滾起來時(shí)，小環(huán)會在鐵環(huán)上滾動,，發(fā)出悅耳的聲音,。

鐵環(huán)玩法：

1,、用鐵鉤勾住鐵環(huán)，推動鐵環(huán)向前滾動,，以鐵鉤控制其方向,，可直走、拐彎,。

2、推動鐵環(huán)的動作有一定的難度,，需要一定的技巧,。滾鐵環(huán)的速度快慢均可，但太慢會倒下去,。

3、個(gè)人活動,、集體競賽均可,。有50米或100米競速、有100米障礙（如繞樹叢,、過獨(dú)木橋）,、4×100米接力等比賽項(xiàng)目等。比賽時(shí),，一般比誰推得遠(yuǎn),、推得快，鐵環(huán)倒地為輸,。比誰跑得快時(shí),，幾個(gè)人同時(shí)出發(fā)，滾動鐵環(huán)拼命往前跑,，快者勝,；比誰慢時(shí)，停在原地不動,，必須保證鐵環(huán)不倒,，堅(jiān)持時(shí)間長者勝。園所教師可根據(jù)不同年齡段嘗試不同種類的滾鐵環(huán)比賽,。

活動規(guī)則：

可分“個(gè)人組”和“家庭組”,。

（一）“個(gè)人組”比賽方法為：單人往返競速，距離60米,。

具體比賽規(guī)則：

①參賽者借助鐵鉤推動鐵環(huán)繞障礙行進(jìn),；

②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤,，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續(xù)進(jìn)行,；

③用時(shí)最少者為優(yōu)勝者,；

④用時(shí)相同則加賽一場。

（二）家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式,，距離為3×30米,，一成員從起點(diǎn)繞障礙至終點(diǎn)，再由第二名成員繞障礙返回,，最后再由第三名成員繞障礙行進(jìn)至終點(diǎn),。

具體比賽規(guī)則：

①每個(gè)家庭限3人參加（必須有一名兒童）；

②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動鐵環(huán),，若鐵環(huán)脫離鐵鉤,，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續(xù)進(jìn)行；

③用時(shí)最少的家庭為優(yōu)勝者,；

④參加家庭組的家庭成員,，也可參加個(gè)人組的比賽。

活動過程：

1,、播放《我相信》作為背景音樂,。

2、將報(bào)名比賽的爸爸們分組進(jìn)行比賽,。幼兒和其他家庭成員給爸爸當(dāng)啦啦隊(duì),。

3、也可以讓孩子和爸爸共同合作來玩,，活動玩法教師自定,。

4、結(jié)束之后,，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩,，按按肩、捶捶背,、拍拍腿等,，讓爸爸體會孩子們的“愛的關(guān)心”。

活動寓意：

滾鐵環(huán)是一種中國傳統(tǒng)民間兒童游戲,，流行于二十世紀(jì)六,、七十年代。在全國各地均十分興盛,。滾鐵環(huán)是那個(gè)年代男孩子的炫技寶物,，擁有鐵環(huán)就如同現(xiàn)在的孩子帶著滑板上學(xué)一樣，非常風(fēng)光,。通過“滾鐵環(huán)”的活動,，讓爸爸們回歸童年時(shí)代，體驗(yàn)童年的樂趣,。