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寒假心得感受篇一

今年寒假的學(xué)習(xí)，令我受益匪淺,。

班主任首先是一個教師,，如何扮演好教師是班主任的首要職責(zé)。班主任是學(xué)校德育的中堅和骨干,，搞好班級管理,、實施有效的教育是班主任的重要職責(zé)。其次,，班主任要學(xué)會開辟新課程專業(yè)發(fā)展之路,。最后，班主任還要會破解教育難題,，尋求德育能力之路,。

班主任工作在現(xiàn)代社會中面臨著新環(huán)境的考驗：1.學(xué)生的生存環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。生活的環(huán)境變美了,，吃的好了,，穿的好了，住的好了,，總之,，一切都變好了。所以學(xué)生的求學(xué)要求也變了,。2.教書育人的文化環(huán)境在發(fā)生著深層次的變化,。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境正在進行廣而博的變革。班級的學(xué)習(xí)環(huán)境正在向人性化,、理性化的轉(zhuǎn)變;班級的學(xué)習(xí)環(huán)境也正在向著處處體現(xiàn)“自尊”和“他尊”轉(zhuǎn)變;學(xué)生和家長以及教師們都希望班級學(xué)習(xí)中充滿理解和信任,。4.班主任本人的工作環(huán)境正面臨著專業(yè)化的要求。

在面對新的考驗的同時,，我們班主任也面臨著新的挑戰(zhàn)：

1.我們的班級工作必須面向未來,。

2.班級工作必須面對學(xué)生的發(fā)展,。

我們新時代的班主任必須要有面對考驗和挑戰(zhàn)的決心。新時期的班主任要經(jīng)得起考驗和挑戰(zhàn)就必須塑造我們班主任的新形象,。班主任必須要有先進的教育觀念,，要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。

班主任要有理想,，有追求：具有組織和管理的能力;豐富的學(xué)科專業(yè)知識;心理健康教育的能力和掌握執(zhí)行教育政策法規(guī)的素養(yǎng),。班主任還必須具有一顆愛心。愛是現(xiàn)代教育的第一法則,。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠,。班主任應(yīng)該有高尚的品格。

一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論基礎(chǔ),，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù),，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學(xué),、心理學(xué)知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。一句話,，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。一定要做一個樂觀開朗,，健康的人,，只有這樣才能有足夠的時間和膽識做好班集體的各項工作，使我們的班集體健康,向上,。班級管理是一項艱巨繁雜而意義重大的工作,。在實際工作中，班主任應(yīng)著重處理好以下四個重要關(guān)系,。

一,、實與虛

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現(xiàn)實,，努力搞好實際工作,，又要求班主任著眼長遠，加強學(xué)習(xí),、研究與探索,。所以，班主任要做到既務(wù)實又務(wù)虛,。

班主任工作的務(wù)實,，要求班主任必須從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起,，扎扎實實搞好班級管理,。班主任必須深入學(xué)生中去,，認真了解、研究學(xué)生,，掌握班級的具體情況,，有針對性地開展工作。班主任既要做學(xué)生的導(dǎo)師,，又要做學(xué)生的朋友與助手,。學(xué)生情緒波動，班主任要找他談心;學(xué)生參加義務(wù)勞動,，班主任要率先垂范;學(xué)生生病住院,，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務(wù)實精神,，班主任才能在學(xué)生中樹立威信,，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實效,。

在務(wù)實的同時,，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導(dǎo),，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平,。班主任要善于從繁雜,、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級管理的整體觀,、發(fā)展觀,、理論指導(dǎo)觀。班主任自身也需要加強學(xué)習(xí),，參與教育管理理論的研究與探討,，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開闊的眼界,，長遠的光，廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài),，大膽創(chuàng)新,，用自身的實踐豐富和發(fā)展教育理論，推動教育的改革與發(fā)展,。

只務(wù)虛不務(wù)實的班主任,，工作難見實效;只務(wù)實不務(wù)虛的班主任，很難成為一個優(yōu)秀的班主任,。

二,、管與放

班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生,。實際工作中，班主任要“管”的方面很多,，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài),、前途命運,，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情,，事必躬親,，早晚跟班，無所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”,、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利,，但弊大于利,。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強,，創(chuàng)造性、獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利其自身的完善與發(fā)展,。

陶行知說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”,。其思想從根本上說,，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言,，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路;培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍,，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;做好個別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強班級凝聚力、向心力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力,。

學(xué)生能干的，班主任堅決不要干,。在做好以上工作的同時,，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,，如公物維修,、書刊保管、活動組織,、班干部選換,、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動學(xué)生積極主動性,，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,。

管大放小,，管主放次，授權(quán)負責(zé),，分層管理,，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善,、能力的提高,。

三、嚴與寬

在教育過程中,，班主任必須對學(xué)生嚴格管理,，嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲,、嚴酷,。管理過嚴，容易造成學(xué)生個性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級工作的進一步開展,。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度,、嚴中有寬,。

嚴格管理班級，我認為應(yīng)從以下方面做起,。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,，做到紀律嚴明,，“以法治班”。二是要公正公平,，不要感情用事,。對違紀違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生,，無論是優(yōu)秀生還是后進生,，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認真對待,、正確處理“第一次”之類的事情,。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”,，時緊時松,。同時要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴還必須與寬有效結(jié)合起來,，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作,，使其正確認識錯誤,，并努力改正。同時,，對學(xué)生違紀處罰的方式要多樣化,，要寓教育于處罰之中。魏書生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌,，做一件好事,，寫一份關(guān)于錯誤的說明,。他把處罰變?yōu)樯鷦拥淖晕医逃淖龇?，對我們是一個很好的啟迪。

工作實踐中,，嚴和寬是對立統(tǒng)一的,。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容,。只有做到“嚴中有寬,，寬中有愛，愛中有教”才能達到預(yù)期的教育效果,。

四,、堵與導(dǎo)

在實際管理工作中，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多,，如實行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響,，制定嚴厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式,，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的,。它有助于形成良好的“小氣侯”,，從而有利于學(xué)生的成長。

寒假心得感受篇二

假期有幸參加了肇州縣教育進修校組織的培訓(xùn)活動,，感覺受益匪淺,，通過這次培訓(xùn)讓我深刻的意識到發(fā)展提高的緊迫性。尤其是哈爾濱六十九中的史菊然老師為我們做了一場關(guān)于“作文指導(dǎo)課”和“初四語文復(fù)習(xí)教學(xué)策略”的專題報告,，讓我深受教育,，這無疑是一筆巨大的財富。

一,、做一個有上進心的人

三天來觀摩了三位教師執(zhí)教的不同課型,，哈爾濱的史老師一節(jié)《作文指導(dǎo)課》、我縣肇州三中金薇薇老師的一節(jié)人物描寫《我的母親》和四中陳麗娟老師的一首詩歌《長江之歌》,。三位老師各自有自己的教學(xué)方法,，有自己的教學(xué)特色，著實體現(xiàn)新課標,、新課改,，一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生成為課堂活動的主人,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。這一新的教學(xué)方法,，讓前來聽課的老師們不得不洗耳恭聽，不得不連連點頭,，不得不拍手叫好,。有如狂飲甘露，又如狂木春風(fēng),，飽嘗了世間一道美味的佳肴,，同時心中也有一絲隱隱作痛，與她們相比,，我要做的還很多,，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

二、做一個讀書人

史老師的經(jīng)驗之談,，是我們從書本上難于學(xué)到的,，從中可以看出她是一位才華橫溢，循循善誘的教者;又是一位學(xué)識淵博,，滿腹經(jīng)綸的長者;更是一位悉人聽教的學(xué)者,。她親切而柔和的聲調(diào)中夾雜著一絲嚴厲，滔滔不絕的講述中透露著深厚的文化功底,，這一切,，我是多么的想急于模仿呀，這一切,，讓我在一次想到了讀書——這一成長,、成功的捷徑又在一次在我眼前鋪開，作為一名教育工作者,，要時刻走在時代的前沿,，作為一名語文教師，更應(yīng)該站在文化的前端,，博覽眾家之長,。如何讓自己在絢爛、靈動的舞臺翩翩起舞,，那只有依靠讀書,。

三、做一個愛科研的人

進修校修老師的專題講座,，更讓我們這些耳目一新,，她對新教材的設(shè)計思路、教材體例,、課時設(shè)計思路,，章節(jié)授課模式等方面做了全面的講解，為受訓(xùn)人員今后的學(xué)科教學(xué)提供了范例,。

四,、做“課改”的引路人

雖然參加工作已經(jīng)有很多年了，自己也在積極的學(xué)習(xí)改進,，但是比起很多有經(jīng)驗的教師來說,，我還是需要在各方面提高自己,。要善于反思總結(jié)提升,，學(xué)習(xí)各種教學(xué)手段、教學(xué)方法以提高課堂應(yīng)變能力,。

我真心的感謝教研中心舉行的此次培訓(xùn)活動,，它將推動我不斷探索、追求、實踐!用我們的知識,智慧,激情點燃起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渴望,開發(fā)出他們生命無限的潛能,培養(yǎng)起他們擔(dān)當(dāng)棟梁之材的素質(zhì),。

寒假心得感受篇三

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進一步”!

三,、愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

四,、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為社會負責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。

寒假心得感受篇四

寒假我在家讀書學(xué)習(xí),，為了充實自己,。

《母親》這部小說中的第一個高潮是一次工人和市民的游行。在這一章節(jié)中,，作者通過各個側(cè)面的描寫,，表現(xiàn)不同人物各異的思想性格;其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動,。

巴維爾舉著紅旗,，走在游行隊伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》,，高呼著口號,，邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們,，有人冷眼旁觀,，也有人加入游行的行列。

在通往廣場的路上,，憲兵封住了道路,，帶著閃光的刺刀，不少人猶豫,、退卻了,，而堅定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進，鼓舞他們的是對真理的信仰,。

到了刺刀跟前,，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼,，憲兵撲了上來,。,。。,。,。。,。

在這部分中,，小說主要通過語言、動作,、神態(tài),、心理描寫來表現(xiàn)人物，同時運用景物加以襯托,，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,，將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動作,、語言,，體現(xiàn)出他們的無畏、沉著,，以及對同志的關(guān)心,。讀到這部分時，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動,。

《三個火槍手》中的第二十八章,，是個很富有戲劇性和令人開懷的章節(jié)。在這一部分,，作者展示了他精巧的構(gòu)思和高超的寫作技巧,。

這章講的是達爾大尼央從英國歸來，沿途去見了波爾朵斯,、阿拉密斯和阿多斯,，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹,。但是,，不幸得很，當(dāng)四個朋友再次見面時,，四匹馬都沒有了,。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯賭博輸?shù)袅?，而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱?，也把達爾大尼央的馬輸給了別人。這樣,，當(dāng)四個人在酒店會面時,，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑,。

除了情節(jié)上的有趣，這一章也生動的將各個人物的性格展現(xiàn)了出來,。如波爾朵斯,，他把馬輸給了兩個英國人，但嘴上卻不肯承認,，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢,。

全書的特點也從這一章中表現(xiàn)了出來：語言詼諧,、情節(jié)起伏,，多用語言描寫，人物性格鮮明,。

語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方,。人物語言代替了情節(jié)敘述，又是人物性格的最佳體現(xiàn);愛慕虛榮的波爾朵斯,，沉穩(wěn)干練的阿多斯,，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關(guān)心朋友的達爾大尼央,，他們似乎活生生的站在我們眼前,。

《歐。亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品,，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》,。

這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸,，為了在即將到來的嚴冬求得食宿,，他故意為非作歹，想讓警察把他送進監(jiān)獄,。但屢次以身試法,，卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩,，決定振作精神,，重新做人，警察卻把他抓走了,。

小說的情節(jié)看似荒誕,，但不失其嚴肅的現(xiàn)實意義。在那樣一個顛倒是非,、混淆黑白的社會里,，誰又敢說這樣的事不會發(fā)生呢?

小說的結(jié)構(gòu)一如歐。亨利的其它作品,，結(jié)尾以一個陡然的轉(zhuǎn)折,，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番,。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時，蘇爾卻無緣無故地進了監(jiān)獄——既在意料之外,，又是情理之中,。