在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

linux心得感受篇一

linu_只是在硬件之上的內(nèi)核和系統(tǒng)調(diào)用,，就連我們在windows里習以為常的圖形界面都是linu_上的軟件,。在使用linu_的時候，我們都習慣于使用終端和命令行進行操作,，而不是像windows那樣的圖形界面里的鼠標鍵盤的共同操作,。物理機系統(tǒng)可通過[ctrl]+[alt]+[f1]～[f6]切換6個純命令行界面的終端，通過[ctrl]+[alt]+[f7]從終端切換回圖形界面,。而且學習之后我才知道,，linu_里面一切皆文件,，相對于windows里的文件后綴名區(qū)分文件類型,，linu_不通過后綴名區(qū)分文件類型，可以通過file命令查看文件類型,。

大數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574

在使用linu_的時候,，我們不直接和系統(tǒng)打交道，而是通過shell(命令解析器),。shell就像一個殼隱藏了操作系統(tǒng)的底層操作,。通俗來講，shell就是可以接受用戶輸入命令的程序,。在uni_/linu_中比較流行的常見的shell有bash,，zsh，ksh,，csh等等,，ubuntu終端默認使用的是bash,，默認的桌面環(huán)境是gnome或者unity(基于 gnome)。

在linu_系統(tǒng)中有很多十分方便的快捷命令,。

tab：可以用來補全命令,、目錄、或者命令參數(shù),，連續(xù)按兩次還可顯示所有能匹配到的結(jié)果;

[ctrl+c]：用來終止當前程序并且不退出終端;

[ctrl+d]：鍵盤輸入結(jié)束或者退出終端;

[ctrl+s]：暫定當前程序,，暫停后按下任意鍵恢復運行;

[ctrl+z]：將當前程序放到后臺運行，恢復到前臺命令為fg;

[ctrl+a]：將光標移至行頭,，相當于home,，[ctrl+e]相當于[end];

[ctrl+k]：刪除從光標所在位置到行末;

[alt+backspace]：向前刪除一個單詞;

[shift+pgup]：將終端顯示向上滾動，[shift+pgdn]向下滾動,。

在linu_中,，通配符主要是“_”和“?”，可用來對字符串進行模糊匹配,，終端里的通配符由shell完成,。

linu_中還有一部分特別重要的命令：

man命令：man命令是linu_中一個十分重要的幫助指令，內(nèi)容包括計算機程序(庫和系統(tǒng)的調(diào)用),，正式的標準和慣例,，抽象的概念，通過執(zhí)行man命令調(diào)用手冊頁,。man命令手冊比較重要的是前三個：1.一般命令;2.系統(tǒng)調(diào)用;3.庫函數(shù),，涵蓋了c標準函數(shù)庫。man命令如果加上數(shù)字參數(shù),，可以指定從哪本手冊中搜索幫助,。數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574

ls命令：用于顯示當前目錄下的文件，可以通參數(shù)[-a]顯示隱藏文件(linu_下隱藏文件皆以‘.’開頭),。

cd命令：linu_下一切皆文件,，因此在終端中[cd]命令就顯得尤為重要。這個命令可以通過絕對路徑或者相對路徑進入到你想進去的目錄中,。

cp命令：用于終端中文件或目錄的復制操作,。

rm命令：用于終端中文件或目錄的刪除操作。

cat命令：用于正序打印文件內(nèi)容到終端,，與之相反的tac命令倒序打印問價內(nèi)容到終端,。

declare命令：用于聲名一個變量，用‘=’號賦值,，用echo和$命令讀取變量的值,。

shell中運行的大部分命令都將以審理了的子進程的方式運行。環(huán)境變量有3種：1.當前shell進程私有用戶自定義變量,，只在當前shell中有效;本身內(nèi)建的變量;3.從自定義變量導出的環(huán)境變量,。

linux心得感受篇二

兩年前正是畢業(yè)生找工作時段,，陰差陽錯下找到了個linu_系統(tǒng)運維的工作(估計當時公司非常缺人，哈哈),，接到錄取通知后我才開始學習linu_技術(shù),。然而，由于本科并不是計算機專業(yè)而我甚至對cpu,，內(nèi)存,，硬盤等概念全都不清楚，也不知道究竟它們的功能究竟是什么,?？梢蕴拱椎恼f，我的linu_知識包括計算機基礎(chǔ)全部都是工作后學習的(面臨的壓力可想而知…),。所以,，如果你已對計算機有了一定的認識，請相信linu_對于你不是難事;如果你像我一樣不懂計算機或是沒見過計算機(←_←應該沒有吧),，也請你有堅定的信念!

廢話不多說,，對于入門書籍，我推薦兩本：《鳥哥的linu_私房菜》和《linu_就該這么學》,。

《鳥哥的linu_私房菜》可以說是影響了一大批人,，同樣，我的入門書籍也是這本,。對于計算機基礎(chǔ)知識比較薄弱的人,，可以看下這本書的一開始的章節(jié)，會令你對計算機有個初步的了解,，不過這也使得它非常的厚重,。如果你沒有大把的空閑時間和雷打不通的定力，還是不要看了,。

《linu_就該這么學》是我最近發(fā)現(xiàn)的一本書,，用的系統(tǒng)是最新的rhel7，可以說是與時俱進,。通讀了整本書,，我將它定義成是linu_快速入門類書籍,，相信也是很多運維人員需要的書籍,。每個章節(jié)都非常的精悍，知識點也都非常到位,，網(wǎng)站上也能下載到書籍里用到的軟件,。如果你像我一樣希望快速入門linu_，了解linu_運維具體是做些什么的話,，可以看下這本書,。

當然,，如果現(xiàn)在的我能穿越回過去，我會建議過去的我先看《linu_就該這么學》快速入門,，然后再看其他的linu_技術(shù)書去細究每個知識點背后的邏輯,。

對于初學者來說，學習過程中碰不到問題是不可能的,，那么遇到障礙我們該怎么克服?

1)百度,、谷歌搜索

通常你的問題并不只有你一個人碰到，問問度娘,，問問谷歌,，能搜出幾百條答案來。

2)提問平臺

搜不到想要的答案怎么辦?那就去專有提問平臺提問,。百度知道,，知乎，或是linu_論壇等地方都是你的選擇,。但是!!請你懂得提問的藝術(shù),，提問平臺沒有非常多的互動，如果你想要得到一個滿意的回復,，至少讓回答的人對你的測試環(huán)境有個初步了解,，如說明用的是什么系統(tǒng)，多少版本等等,。

3)加入微信群或qq群提問

關(guān)于linu_方面有很多社交群,，qq上搜個linu_就有很多，而且相比起提問平臺而言有了更多的互動,。當然,，最好是選擇你看的書籍的社交群。例如,，你學kvm那就加入kvm作者的群,，如果你再學docker那就加入docker大牛的群，鳥哥的我倒不清楚有沒有群,，不過《linu_就該這么學》這本書倒是有不少書友群,，氣氛也非常不錯，加入這樣的群的好處在于：在這個群里都是看過這本書籍,，對書中的實驗進行實操練習過的人,，當你提問時，也許有人做實驗時也碰到過同樣的問題,，大家更能理解你碰到的問題是什么,。

堅持這個詞說難不難，說簡單卻也不簡單，linu_的學習曲線圖是非常陡峭的,，入門會相當相當相當之困難,，但是一但入門，難度曲線便直線下降,，趨于平坦,。如果你只是想簡單了解下火熱的linu_是個什么東西，那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu_,，那么請不要好高騖遠,，一步一個腳印，踏踏實實的學習,。假如你像我一樣是個容易半途而廢的人,，找點壓力吧!會讓你不得不去繼續(xù)前行!

linux心得感受篇三

我們這一代90后，從小接觸的是windows98,，家里條件好的自己有電腦裝的是20__,，后來又有了_p，上大學時又有了win7,。說實話小時候沒想過搞it,，也計算機了解也只是一些皮毛，至于什么uni_,，linu_,，聽過沒見過，就更別說用過了,。

以前覺得linu_就跟dos一樣,，全是用命令窗口，相對于窗口界面來說多麻煩呀,。直到學習linu_這門課以后,，我才知道，原來我錯了,。

一.為什么要學linu_呢?每個人都有不同的看法,，下面我說說自己的感想吧。

首先linu_是開源的,，這也是最主要的原因,，想學windows，uni_,，對不起我們沒源代碼,。也正是因為這樣，linu_才能夠像滾雪球一樣越滾越大,，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模,。其中不乏很多it精英的心血。我們學透以后更可以做成自己的os!

其次,，linu_簡單易學,，因為我們初學者只是學的基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰,，再加上老師循序漸進的教學以及耐心的講解,，使我們理解起來很快，短期內(nèi)就基本掌握了操作和運行模式,。對我們學習操作系統(tǒng)有很大的幫助,，加深我們對os的理解。

再次,，linu_是用c語言編寫的,，我們有學習c語言的基礎(chǔ)，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點,，也是我們能較快掌握的原因之一,。

二.對linu_未來的展望

眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流,，在以后相當長的時間內(nèi)不會有太大的改變其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶,，甚至目前許多應用軟件都是基于它的?？墒菦]有哪一個系統(tǒng)是十分完美的,，這也正是有別的os得以存在的原因，每個系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點,。

linu_最大的特點就是其開源性,，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一,，隨著it從業(yè)人員越來越多,，理論上會有更多的人使用linu_，可以肯定,，linu_在以后這多時間不會消失,。

linu_簡單，占內(nèi)存少,，特別是對于程序開發(fā)人員來說很方便,，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linu_的成功就在于用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有功能,，這也是符合人類進化的,，相信以后節(jié)能問題會日益突出。

三.總結(jié)

隨著實驗課程的結(jié)束,，理論課也該結(jié)束了,，說實話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯的老師(這話放這可能不太恰當)，因為他們上課傳授的不僅僅是知識，更重要的是一些道理,，包括一些做人的道理,，講課時也抓住重點，循序漸進,，讓同學理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題,，讓我樹立了很大的信心學好這門課程，也學到了不少專業(yè)知識和技能,。其實老師讓寫心得我也沒怎么找資料應付,，自己想到什么就寫些什么，所以不免有些凌亂;很少提到編程,，因為那些在實驗報告里已經(jīng)說了,，這里再寫就多余了。最后,，感謝老師和同學們在學習上對我的幫助,。

linux心得感受篇四

linu_操作系統(tǒng)學習心得【1】

第一次看見linu_這個詞是在選擇選修課的時候，根本不知道linu_是什么東西,，帶著對計算機的喜愛,，選了linu_操作系統(tǒng)這門選修課。

經(jīng)過這一個學期的學習,，對linu_有了一定的認識,，我覺得這門課確實是選對了，非常適合我們學習,。

首先,，linu_是開源的，這也是最主要的原因,，想學windows,，uni_對不起，沒有源代碼,。

也正是因為這樣,，linu_才能夠像雪球一樣越滾越大,，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模,。

其中不乏許多it精英的心血,。

其次，linu_簡單易學,，因為我們是初學者,，學的只是基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰,，再加上老師循序漸進的教學以及耐心的講解,，使我們理解起來很快,。

對我們學習操作系統(tǒng)有很大的幫助。

再次,，linu_ 是用c語言編寫的,，我們有學習 c 語言的基礎(chǔ)，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點,， 也是我們能較快掌握的原因之一,。

我們這個學期的學習方式是自己上網(wǎng)學習加老師講解,。

這樣的學習方式我們能夠更自由的查找自己不明白的地方,，還有機會學習更多的知識。

唯一遺憾的是學了一個學期,，卻沒有真實的操作過linu_操作系統(tǒng),，難免顯的紙上談兵。

以后如果有機會進一步的學習,，一定要安裝上linu_系統(tǒng),，自己實踐一下。

linu_系統(tǒng)簡單,，占用內(nèi)存小,，用最小的內(nèi)存實現(xiàn)了windows的所有功能，是電腦操作系統(tǒng)的一大進步,，相信在將來會有更多的應用空間,。

最后，應齊興斌老師的要求,，提一點小建議：計算機中心如果能在上linu_操作系統(tǒng)的機房安裝上linu_操作系統(tǒng),，這將會對學習linu_的同學們給予很大的幫助。

非常感謝齊興斌老師的教導,。

linu_學習心得【2】

八周的學習使我對linu_系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理有了進一步的認識,。

上大學之前只接觸過windows操作系統(tǒng)，小時候最早接觸的是windows98操作系統(tǒng),，之后是windows20__和windows_p,，上大學時開始接觸windows20x_.大概是受先入為主思想和自己知識欠缺狀況的影響，一直以來,，我都認為windows操作系統(tǒng)是最完美的操作系統(tǒng),，但現(xiàn)在我開始明白，除了windows系統(tǒng)之外還有l(wèi)inux_個很完美的操作系統(tǒng),。

linu_是一種自由和開放操作系統(tǒng),。

目前存在著許多不同的linu_,但它們都使用了linu_內(nèi)核。

linu_可安裝在各種計算機硬件設(shè)備中,，從手機,、平板電腦,、路由器和視頻游戲控制臺，到臺式計算機,、大型機和超級計算機,。

linu_是一個領(lǐng)先的操作系統(tǒng)，世界上運算最快的10臺超級計算機運行的都是linu_操作系統(tǒng),。

嚴格來講,，linu_這個詞本身只表示linu_內(nèi)核，但實際上人們已經(jīng)習慣了用linu_來形容整個基于linu_內(nèi)核,，并且使用gnu工程各種工具和數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng),。

linu_是芬蘭大學生linus torvalds按照uni_內(nèi)核制作的一款有別于uni_的系統(tǒng)。

它的標志是一個名叫“tu_”的企鵝,，之所以選擇這個標志,，是因為企鵝能在高寒酷冷的南極生存，具有頑強奮斗的精神,，而這正是linu_的精神之一,。

linu_ 操作系統(tǒng)是uni_ 操作系統(tǒng)的一種克隆系統(tǒng)。

它誕生于19__年的10月_日(這是第一次正式向外公布的時間),。

以后

借助于internet 網(wǎng)絡(luò),，并經(jīng)過全世界各地計算機愛好者的共同努力下，現(xiàn)已成為今天世界上使用最多的一種uni_類操作系統(tǒng),，并且使用人數(shù)還在迅猛增長,。

19__年ibm 公司推出享譽全球的微型計算機ibm pc。

在1981-19__年間,，dos操作系統(tǒng)一直是微型計算機上操作系統(tǒng)的主宰,。

此時計算機硬件價格雖然逐年下降，但軟件價格仍然是居高不下,。

當時apple 的macs 操作系統(tǒng)可以說是性能最好的,，但是其天價沒人能夠輕易靠近。

這個時候芬蘭大學生linus開發(fā)一個新的免費操作系統(tǒng)——linu_,從而開創(chuàng)了操作系統(tǒng)的新時代,。

日常生活中,，我們似乎與windows打交道更多，實際上我們也在無聲無息中與linu_打交道,。

首先就得提享譽世界的android操作系統(tǒng),，它就是谷歌基于linu_開發(fā)的移動操作系統(tǒng)。

android一心想把蘋果大獲成功的iphone擠入小眾消費領(lǐng)域,，并想與大受歡迎的ipad做 一番較量,。

android把linu_交到全球無數(shù)移動設(shè)備消費者手中，大概這也是迄今為止linu_在主流界取得的最大成功,。

linu_之所以能成為操作系統(tǒng)屆的重要一員并日益扮演越來越重要的角色與其眾多優(yōu)點是分不開的,。

首先,，linu_是一款免費的操作系統(tǒng)，這一點上linu_與windows形成鮮明對比,。

linu_用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑免費獲得,，并可以任意修改其源代碼。

這是其他的操作系統(tǒng)所做不到的,。

正是由于這一點,，來自全世界的無數(shù)程序員參與了linu_的修改、

編寫工作,，程序員可以根據(jù)自己的興趣和靈感對其進行改變,。

這讓linu_吸收了無數(shù)程序員的精華，不斷壯大,。

其次,，linu_可以完全兼容posi_ 1.0標準,，這使得可以在linu_下通過相應的模擬器運行常見的dos,、windows的程序。

這為用戶從windows轉(zhuǎn)到linu_奠定了基礎(chǔ),。

許多用戶在考慮使用linu_時,，就想到以前在windows下常見的程序是否能正常運行，這一點就消除了他們的疑慮,。

linu_支持多用戶,，各個用戶對于自己的文件設(shè)備有自己特殊的權(quán)利，保證了各用戶之間互不影響,。

多任務則是現(xiàn)在電腦最主要的一個特點,，linu_可以使多個程序同時并獨立地運行。

linu_具有良好的界面,，它同時具有字符界面和圖形界面,。

在字符界面用戶可以通過鍵盤輸入相應的指令來進行操作。

它同時也提供了類似windows圖形界面的_-window系統(tǒng),，用戶可以使用鼠標對其進行操作,。

在_-window環(huán)境中就和在windows中相似，可以說是一個linu_版的windows,。

linu_具有豐富的網(wǎng)絡(luò)功能,，uni_是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上繁榮起來的，linu_的網(wǎng)絡(luò)功能當然不會遜色,。

它的網(wǎng)絡(luò)功能和其內(nèi)核緊密相連,，在這方面linu_要優(yōu)于其他操作系統(tǒng)。

在linu_中,，用戶可以輕松實現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽,、文件傳輸,、遠程登陸等網(wǎng)絡(luò)工作。

并且可以作為服務器提供www,、ftp,、e-mail等服務。

linu_的安全,、穩(wěn)定系統(tǒng)可靠,。

linu_采取了許多安全技術(shù)措施，其中有對讀,、寫進行權(quán)限控制,、審計跟蹤、核心授權(quán)等技術(shù),，這

些都為安全提供了保障,。

linu_由于需要應用到網(wǎng)絡(luò)服務器，這對穩(wěn)定性也有比較高的要求,，實際上linu_在這方面也十分出色,。

同時，linu_支持多種平臺,。

linu_可以運行在多種硬件平臺上,，如具有_86、680_0,、sparc,、alpha等處理器的平臺。

此外linu_還是一種嵌入式操作系統(tǒng),，可以運行在掌上電腦,、機頂盒或游戲機上。

20__年_月份發(fā)布的linu_ 2.4版內(nèi)核已經(jīng)能夠完全支持intel 64位芯片架構(gòu),。

同時linu_也支持多處理器技術(shù),。

多個處理器同時工作，使系統(tǒng)性能大大提高,。

眾所周知,，目前windows操作系統(tǒng)是主流，而且在以后相當長一段時間里,，這種狀況也不會發(fā)生大的改變,。

因為windows方便友好的圖形界面吸引了廣大消費者，而且目前很多應用軟件都是基于windows操作系統(tǒng)開發(fā)出來的,。

但是沒一個操作系統(tǒng)都有自己的優(yōu)缺點,，這也是linu_系統(tǒng)產(chǎn)生的一個重要原因。

linu_系統(tǒng)最大的有點就是它的開源性,，這點是十分難得的,，也是它能夠存在到現(xiàn)在一個重要原因,。

隨著it從業(yè)人員的增多，理論上會有更多的人使用linu_操作系統(tǒng),。

所以可以肯定,，linu_在今后很長一段時間內(nèi)不會消失。

linu_操作簡單,，占內(nèi)存少,，特別是對程序開發(fā)人員來說linu_很簡單。

windows的成功在于它方便用戶的窗口管理界面,，linu_的成功則在于它用最少的資源最短的時間實現(xiàn)了所有的功能,。

目前全球資源供應緊張，建立資源節(jié)約型社會已成為人類社會的共識,，所以linu_在資源節(jié)約型社會的構(gòu)建過程中將發(fā)揮更大的作用,。

linu_的前途無限光明。

linux心得感受篇五

我站在市農(nóng)林局和真州鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領(lǐng)導下,，在各單位的關(guān)心支持下，在全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶的密切配合下,，以創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”為主題,，對照創(chuàng)建標準,，按照服務規(guī)范的要求,，攻堅克難抓落實，凝心聚力謀發(fā)展,，促使了常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點工作有突破，階段工作有成效,，提升了服務水平,，提高了養(yǎng)殖效益，贏得了群眾的滿意,，促進了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,。

一、完善創(chuàng)建制度,，強化隊伍建設(shè)

根據(jù)創(chuàng)建活動要求,，年初召開專題會議，傳達了上級有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一思想,，使大家認識到：進一步轉(zhuǎn)變服務觀念，以群眾滿意為標尺,，扎實開展創(chuàng)建活動,，推動全鎮(zhèn)畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,，是堅持鄧小平理論和踐行“三個代表”重要思想的根本體現(xiàn)。為保證創(chuàng)建的順利開展,，我們調(diào)整了創(chuàng)建領(lǐng)導小組,，明確各自的職責和職能，完善了單位服務承諾,、辦事公開,、監(jiān)督反饋、責任追究等四項制度,，同時完善了畜牧獸醫(yī)優(yōu)質(zhì)服務規(guī)范,、醫(yī)藥勞保管理、動物檢疫員守則,、生豬屠宰檢疫操作程序,、創(chuàng)建規(guī)劃、工作學習,、財務管理,、檢疫制度、防疫制度,、藥品管理制度等十項制度,，努力做到有章可循。并要求每個站員寫出創(chuàng)建計劃,，結(jié)合創(chuàng)建標準及當前的農(nóng)村形勢,，在每個月例會上進行交流。 為保證創(chuàng)建活動的順利開展,，年初我站充實了創(chuàng)建領(lǐng)導小組成員,，明確各自的職責和職能。注重加強站領(lǐng)導班子建設(shè),，凡涉及全站重大問題的決策,，都經(jīng)過討論決定。領(lǐng)導帶頭執(zhí)行廉政建設(shè),，不利用職權(quán)謀取私利,，不參加用公款支付的高消費娛樂活動，自覺規(guī)范自己的“工作圈”,、“社交圈”,、“生活圈”，從嚴要求自己,。根據(jù)全鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)要求,，認真抓好全站職工作風建設(shè)，教育職工切實增強為農(nóng)服務意識，努力為農(nóng)民增收服務,。

二,、對照創(chuàng)建標準，狠抓措施落實

結(jié)合本站的自身實際工作,，我們將創(chuàng)建活動同單位具體工作緊密結(jié)合,。年初同每個站員簽訂了目標責任制，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責任制,，進一步強化了責任意識,，并將考核結(jié)果同每個站員的工資、獎金緊密掛鉤,。平時加大督促檢查力度,，在春秋兩次防疫結(jié)束后，組織專人進行抽查考核,，年底兩人一組進行互查,，保證年終目標責任制的完成和獎懲的兌現(xiàn)。同時,，在創(chuàng)建過程中,，我站召開了職工座談會、服務對象,、養(yǎng)殖大戶,、社會各界及村干部座談會，并逐村發(fā)放“征求意見表”,，廣泛征求對獸醫(yī)站及獸醫(yī)人員的意見和建議,，共發(fā)放“征求意見表”20xx份，收集意見1x條,，并認真加以梳理,，確保每條建議落實到群眾中，不留在口頭上,，對存在問題認真整改，責任明確到人,，堅持一著不讓抓好落實,。

一是做好新品種、新技術(shù)的推廣工作,，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，引導群眾飼養(yǎng)三元雜交豬，擴大水禽的飼養(yǎng)量,，大力推廣種草養(yǎng)鵝技術(shù);同時充分發(fā)揮和利用我鎮(zhèn)的地理位置優(yōu)勢,，加快發(fā)展奶牛、肉鴿等特種畜禽養(yǎng)殖。

二是加強防疫工作,，年初制定了全年防疫工作計劃,。實行常年防疫同春秋兩季普防相結(jié)合，推廣雙耳標和生豬w病二免工作,，確保掛標率和應防率達10,。在兩季普防中我們嚴格按照“村不漏組、組不漏戶,、戶不漏畜,、畜不漏針”的標準要求，共防疫生豬11987頭,，牛325頭,，羊218只。確保了全年w病,、豬瘟、禽流感的防疫密度達到規(guī)定要求,，使我鎮(zhèn)無重大疫病發(fā)生,，促進了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展,。

三是抓好檢疫工作,。由于我鎮(zhèn)地處×××，生豬屠宰量較大,，我們要求屠宰點的檢疫員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，準時到崗,，按照檢疫操作規(guī)程進行檢疫并按一定比例開展了旋毛蟲鏡檢。嚴守法紀,、廉潔自律,，自覺按照要求嚴格約束自己，杜絕不合格肉品出場,，確保了市民吃上放心肉,。同時進一步加大了對各大農(nóng)貿(mào)市場畜禽及其產(chǎn)品的檢疫力度。嚴禁病死,、毒死和死因不明的畜禽及其新產(chǎn)品上市,，全年共查處不合格畜禽及產(chǎn)品40斤，全部進行了無害化處理,。

linux心得感受篇六

學生在學校學習java時,，老師教學內(nèi)容太多,，學生跟老師學習時，往往抓不住學習的重點,，學習的知識太空泛,，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學生只會空泛的理論,，項目能力,，實踐能力不強，達不到企業(yè)選用人才的標準,。但是學生參加思軟的培訓之后,，學生能對java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點也能深刻連貫的理解,。尤其是對企業(yè)面試的考點能做到很好的掌握,，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項目能力,，還是考試能力,，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券,。

學生在最初學習java時,，學生考慮到自己有c語言基礎(chǔ),，而且英語基礎(chǔ)也很扎實，所以想先學校學習然后去考試,。學校學習了一段時間后,，發(fā)現(xiàn)java的知識點都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題,，可是結(jié)果卻令學生頗受打擊,。究其原因,，學生發(fā)現(xiàn)自己平時學習計算機語言時習慣多上機練習，多查文檔,，多翻參考書,，所以對一些細枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而,，在考試中，自己沒有任何文檔可查,，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細節(jié)上。而且由于sun公司用于考試的專用教程,，只有在授權(quán)培訓中心參加了培訓之后才能獲得,，所以學校學習的重點往往與考試方向“謬以千里”,。所以參加思軟培訓班之后，會讓你更容易通過考試,，取得scjp證書,，讓你高薪就業(yè)。

學校學習時不容易注意到的知識點,，講師都會給予提醒和講解,。

比如，垃圾回收機制,，java沒有指針,，利用后臺線程進行垃圾回收。學校學習時看到書上的講解真是一頭霧水,，聽課后,，就會“恍然大悟”。講師把垃圾回收機制這個知識點必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動完成垃圾回收;回收的時間無法預計;程序員可使本地變量賦值為空,，使其失去意義以待回收;當運行用戶線程時不能回收內(nèi)存;垃圾回收時必須使變量賦值為空null,。”講師會列出考試中此類知識點的考查方

由于培訓方向就是面向應用和認證考試的,，促進就業(yè),。所以在整個授課過程中，重點都會圍繞著考點,，講師會在其中添加一些實用的知識以助理解,。對難以區(qū)分的概念，講師會用例子進行歸納總結(jié),，學員可高效率地準確掌握,。

比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個概念，考試中?？?，自己看書時覺得很相似，書上講得又很抽象,。某中文參考書上對“重載”解釋成“在同一類中實現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)”,，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”,，而且舉的例子很簡單，即使理解了其中的含義,，也很難想到考試中會如何考查此知識點,。在思軟java培訓班上，講師將兩個概念的不同與要點都總結(jié)成幾條,，把重載的特點總結(jié)成“在同一個類中方法名相同的方法;參數(shù)個數(shù),，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”,。同時把覆蓋的特點總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常,。”對這兩個概念的每個特點和不同點都會有例子對其進行解釋,，還會給學員思考鞏固的時間,。例子都與知識點很貼切，能在最短的時間里牢固掌握這兩個概念,。然后講師會舉出一個考試中的例題進行練習,，這樣學員不僅掌握了這個知識點，而且理解透徹,，正所謂“萬變不離其宗”,，考試中只要與這兩個概念相關(guān)的題都會迎刃而解。

學校學習時不容易注意到的知識點,，講師都會給予提醒和講解,。

比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學校學習時很難注意,。講師講到關(guān)鍵字時，會寫出“false”,，問學員是不是關(guān)鍵字，每個人會做出不同的回答,。講師會強調(diào)思軟java中嚴格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫,。接著會有相應的考試例題,，如：下列哪幾個是關(guān)鍵字?,。因為思軟java中取消了goto語句，所以goto當然就不是關(guān)鍵字了,，有c語言基礎(chǔ)的人對sizeof想都比較熟悉,，所以很容易會認為sizeof也是思軟java中的關(guān)鍵字,，然而結(jié)果恰恰相反,。goto是關(guān)鍵字,，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字,。這樣記憶就比較深刻,，學校學習時往往就容易忽略。

整個授課過程中,，學員可以共享講師的電子版講義,，需要做筆記得內(nèi)容很少，學員能專心聽課,，不用分散注意力作筆記,。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切,，所以在復習和預習時都很方便,。培訓用的教材也是sun公司發(fā)行的專門用于認證培訓的，內(nèi)容緊扣認證考試,，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學習和考試,，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時間作實驗,，同時會有講師作輔導,，這樣本堂課的內(nèi)容學員就會很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會得到講師及時耐心的講解,。

認證考試與編程有許多不同之處,，培訓中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時對一些編程技巧都會有所設(shè)計,。有的培訓中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓中心),，考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費對學員進行講解培訓,。這是很必要的，因為第一次參加認證考試的學員很多,，如果不了解答題方式和某些需注意的細節(jié),，很可能造成由于誤操作使得考試無法進行,。

linux心得感受篇七

距離交卷僅僅剩下40分鐘了,，這時的我，才真正領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金”的深刻內(nèi)涵,。教室里墻上時鐘的秒針在“嘀嘀”地走著，我的心也在“砰砰”地跳著……

我的手掌已經(jīng)布滿了汗水,，空氣特別的煩悶，“今年花勝去年紅”這個題目真是令我感到棘手,。在這樣一個充滿著緊張氣氛的環(huán)境里,，大腦已經(jīng)有些混沌了，我只能感到我的心跳,，從題目中反復搜刮，卻無法尋覓一點下筆的理由,。

難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時候,，卻栽在了最后的作文上?

難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青云隨風飄散到遠方?

難道我最最敬愛的老師與無微不至關(guān)愛我的父母會讓我在它面前一撅不振嗎?

一道白光閃過腦?！?/p>

“記住你的夢想，你要為之不懈的奮斗,，今天會很殘酷,，明天會更殘酷,，后天會很美好，但大多數(shù)人會在明天晚上以前倒下,，你卻要堅持下去,，即使最后跪在了地上,，挺下去，就會勝利,?！备赣H嚴謹?shù)脑捳Z浮現(xiàn)在腦海之中。

從那以后,，我的全部精力都投向了為我的心中的那個夢想而努力的不懈奮斗中,。

linux心得感受篇八

讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會,，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”,，對學生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

師生關(guān)系主導在教師,，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素,，70以上的受訪問者認為影響師生關(guān)系的主導因素在于教師，66的學生認為自己和班主任的關(guān)系還可以,，24的學生認為和老師關(guān)系比較融洽,，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡,。只有少量學生認為和老師關(guān)系不太好,，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn),。而且,師生關(guān)系和學生接受教育程度有一定的聯(lián)系,。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢,，也就是說年級越小,、學歷較低的學生與班主任的關(guān)系越好。而學歷較高的大學生,，他們生活學習獨立性更強,，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會,，他們當中的大多數(shù)人認為自己與班主任的關(guān)系一般,。

一、師愛最為公眾期待

教師應該熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁,，樹立較高的威信,。教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力,，要尊重學生，不得變相體罰,。教師應重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標,。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”,、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”,、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求,，既要“自然”、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感。努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛。

二、相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑

影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的,，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標,。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想,，學生應該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學和反感教師的情緒,。絕大部分學生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為,，比如學生見了教師不說話,，上課時間吃東西，不服從教師的管教等,，這些行為應當堅決的制止,。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重。老師對學生的批評,，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學生不喜歡老師批評

linux心得感受篇九

半年來，在市委,、市政府和上級業(yè)務主管部門的正確領(lǐng)導下,，全局干部職工以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導，認真落實中央,、省,、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會議精神，堅持依法治牧,、服務三農(nóng),，加強良種繁育體系建設(shè)和疫病防治體系建設(shè)，預防和控制重大動物疫病,，規(guī)范畜牧行政執(zhí)法行為,，大力推進全市畜牧經(jīng)濟發(fā)展,，在促進農(nóng)民增收、推進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的主導作用進一步顯現(xiàn),。

現(xiàn)將相關(guān)工作情況總結(jié)如下:

一,、工作實績

預計20xx年末，全縣生豬出欄145萬頭以上;家禽出欄2310萬只以上(其中專門化蛋雞存欄450萬只,，皖西白鵝出欄460萬只);山羊出欄31萬只以上;大牲畜出欄4.5萬頭以上;肉,、蛋、奶總產(chǎn)達22.5萬噸;畜牧業(yè)總產(chǎn)值36.6億元,。

二,、重點工作開展情況

1、重大動物疫病防控

20xx年全縣共發(fā)放豬高致病性藍耳病疫苗231.1萬頭劑,，豬瘟疫苗218.54萬頭劑,，牲畜口蹄疫疫苗326萬頭劑，高致病性禽流感疫苗1861.5萬毫升,，小反芻獸疫疫苗20萬頭劑,。全年共發(fā)放免疫證明40萬張，畜禽標識100萬套,。扎實有效開展了全縣的春秋兩季集中免疫, 全縣畜禽達到應免盡免,。積極開展動物防疫工作督查，及時開展流行病學調(diào)查,、免疫效果評價,，強制性免疫抗體合格率達到85%以上。全縣無重大動物疫情發(fā)生,。

2、組織實施項目和落實畜牧業(yè)扶持政策

爭取各級項目資金476.6萬元;落實畜牧業(yè)各級扶持政策資金1329萬元,。開展能繁母豬保險5.26萬頭,、育肥豬保險7.12萬頭。開展農(nóng)作物秸稈綜合利用示范項目試點工作,。

3,、落實財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點工作

落實20xx年財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點補貼，9個規(guī)模畜禽養(yǎng)殖(戶)受益,，貸款貼息和擔保貼息共計補貼資金124.01萬元,。申報實施20xx年財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點項目。通過此項工作落實,，有效緩解了規(guī)模養(yǎng)殖場(合作社,、家庭農(nóng)場)貸款難、貸款成本高問題,，激發(fā)了規(guī)模養(yǎng)殖場(戶)內(nèi)生活力,，進一步提升了市場競爭力,。

4、畜禽良種工程項目

繼續(xù)實施國家生豬良種工程項目,，預計全縣全年共開展人工授精12.1萬窩次,。霍壽黑豬保種取得進展,，安徽浩宇牧業(yè)公司霍壽黑豬已建立8個家系,，近150頭母豬的保種場，已被評為省級保種場,，現(xiàn)積極申報國家級保種場,。皖西麻黃雞禽業(yè)有限公司核心群存欄規(guī)模達到3萬只，種雞規(guī)模達到15萬只,。

5,、實施畜禽飼養(yǎng)場治污減排工作

一是利用生豬調(diào)出大縣獎勵資金320萬元對18個生豬規(guī)模養(yǎng)殖場進行圈舍改造、沼氣池,、堆糞棚,、沉淀池、雨污分流等治污減排治理;二是完成縣域畜禽禁養(yǎng)區(qū),、限養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場摸底工作;三是完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)摸底工作,，為完成方案編制、項目實施,、拆遷圈舍等后續(xù)工作任務奠定堅實基礎(chǔ),。

6、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全和畜禽的無害化處理工作

進一步強化動物衛(wèi)生監(jiān)督,，產(chǎn)地檢疫,、屠宰檢疫申報受理率達100%。20xx年我縣被省動物衛(wèi)生監(jiān)督所定為全省首批啟用智慧動監(jiān)系統(tǒng)試點縣之一,。開展獸藥,、飼料、瘦肉精,、 生鮮乳,、藥物殘留等專項整治活動四次，現(xiàn)場抽取4260份樣本,，檢測結(jié)果均呈陰性,。扎實有效開展掃雷行動，切實履行常態(tài)性生豬市場監(jiān)管工作,，嚴厲打擊私屠濫宰,。9月9日至10日，會同公安局,、市場管理局成功端掉位于城關(guān)北五里的一給待宰生豬注藥,、注水窩點,，現(xiàn)場扣查一輛摩托三輪車和一輛jac雙層中型拉豬車(內(nèi)有車主行駛證、駕駛證,、身份證,、銀行卡、賬本等),、已注藥(水)生豬29頭,。落實畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全措施，預計全縣全年共無害化處理病死生豬5.36萬頭,。全縣未發(fā)生畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全事故,。

7、落實省市級畜禽標準化示范場創(chuàng)建工作

完成安徽新農(nóng)原種豬有限公司,、安徽康樂泰農(nóng)業(yè)科技有限公司申報省級20xx年畜禽標準化示范場創(chuàng)建,，完成霍邱縣菜菜生豬養(yǎng)殖家庭農(nóng)場、霍邱縣富云綜合養(yǎng)殖有限公司,、霍邱縣新聯(lián)合禽業(yè)有限公司,、六安市潤牛養(yǎng)殖有限公司申報20xx年市級畜禽養(yǎng)殖標準化示范場創(chuàng)建。

8,、科技培訓工作

配合科技局,、扶貧辦開展了春、秋季科技培訓活動,，接受培訓人員達410人次;配合組織部開展霍邱縣農(nóng)村實用人才養(yǎng)殖技術(shù)培訓班三期,，326個養(yǎng)殖企業(yè)(戶)主參加了培訓活動。

精準扶貧,、房屋拆遷,、精神文明城市創(chuàng)建、招商引資等按序時進度完成工作任務,，同時全面完成縣委,、縣政府及上級業(yè)務主管部門交辦的其他工作。

三,、20xx年工作打算

1、以開展春秋季重大動物疫病防控強制免疫為抓手,，規(guī)模養(yǎng)殖場實施程序化免疫為重點,，進一步提升我縣重大動物疫病防控能力，確保高致病性禽流感等重大動物疫病達到應免盡免,，開展流行病學調(diào)查,、免疫效果評價等，確保全縣不發(fā)生區(qū)域性重大動物疫情,。

2,、以投入品和生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管為手段,，切實保障畜產(chǎn)品安全。開展好全縣獸藥等畜牧業(yè)投入品經(jīng)營門點,、生產(chǎn)環(huán)節(jié)大檢查;扎實有效開展生鮮乳,、瘦肉精、藥物殘留等專項整治活動;督促落實規(guī)模飼養(yǎng)場開展產(chǎn)地檢疫,、屠宰畜禽上市屠宰檢疫,、病死畜禽無害化處理等工作。切實做好生豬市場監(jiān)管工作,，嚴厲打擊私屠濫宰,。不發(fā)生畜產(chǎn)品安全事件。

3,、以生豬,、奶牛良種工程項目、種畜禽場建設(shè)為重點,，進一步提升畜禽良種化水平,。推廣畜禽人工授精技術(shù)，加強畜禽遺傳資源保護,。生豬,、家禽、奶牛等良種化率達到100%,，肉牛,、山羊良種化率達到60%以上。

4,、以項目為支撐,，進一步增強我縣畜禽場治污減排能力。新建畜禽場治污減排設(shè)施和畜禽場建設(shè)同步,，推廣畜牧業(yè)綠色低碳循環(huán)模式生產(chǎn),。落實20個規(guī)模畜禽飼養(yǎng)場建設(shè)污染治理設(shè)施，確保完成減排任務,。配合相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,、縣環(huán)保局完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)圈舍拆遷工作。

5,、落實能繁母豬,、育肥豬保險、良種工程,、國家生豬調(diào)出大縣獎勵等扶持政策;組織實施農(nóng)作物秸稈綜合利用示范試點,、中央財政促進金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點、灃河水系治理,、縣財政扶持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獎補資金等項目;推行改糧經(jīng)二元種植結(jié)構(gòu)為糧經(jīng)飼三元種植,，積極申請國家南方草場建設(shè)項目,，改造荒坡300畝以上。

6,、扎實有效開展精準扶貧工作,，為通過發(fā)展畜禽養(yǎng)殖達到脫貧的貧困戶提供優(yōu)質(zhì)服務，完成年度精準扶貧工作任務,。

7,、全面完成縣委、縣政府及上級業(yè)務主管部門交辦的其他工作,。

linux心得感受篇十

孔子被后世尊為“至圣先師”,、“萬世師表”，他將畢生精力貢獻于教育工作,，敏而好學,，具有豐富的實踐經(jīng)驗，重視道德修養(yǎng),，是一位盡職的好教師,，成為后世教師學習的楷模?！墩撜Z》中很多篇章都可以看到孔子對師德修養(yǎng)的相關(guān)論述,，帶給后世為師者莫大的啟示，作為教育工作者看后受益匪淺,，感觸頗深,。

1、立志有恒,，加強修養(yǎng),。

孔子強調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說,，“三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也?！?《論語：子罕》),。因此，教師不僅要自身,，還要教育學生確立崇高志向,，樹立人生理想，作為個人努力的方向,。

孔子的道德修養(yǎng)過程，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事,，不能一下子完成,，取得的成績也不是容易的事,，要經(jīng)過長時間的學習和鍛煉，要有一個循序漸進的過程,。道德的最高境界是思想和言行的融合,，自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做,。你想成為一個合格的教師,，要教出合格的學生，這也非一朝一夕的事,，要經(jīng)過長時間的鍛煉和知識的積累,。

2、自省自克,，改過遷善,。

道德貴在自覺，孔子特別強調(diào)從自我做起,。他說,，“躬自厚而薄責于人”，“已所不欲,，勿施于人”(《論語：衛(wèi)靈公》),。要求嚴以律己，寬以待人,，設(shè)身處地為別人著想,。

人無完人，人都有犯錯誤的時候,，要隨時對自己的行為進行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，以免再次范錯誤,，這樣就會起到自我監(jiān)督的作用?？鬃诱J為,，道德準則和規(guī)范是公共利益的體現(xiàn)，對個人起約束作用,，因此,，需要克制自我，生活中沒有不犯錯誤的人,，關(guān)鍵是看對待錯誤的態(tài)度,，你及時發(fā)現(xiàn)錯誤或者別人給你指出錯誤，你能懸崖勒馬，知錯就改,，不斷地完善自我,，升華自我。

3,、學而不厭,，誨人不倦。

教師要盡自己的社會職責,，應重視自身的學習修養(yǎng),，掌握廣博的知識，具有高尚的品德,，這是教書育人的前提條件,。孔子說“我非生而知之者,，好古敏以求之者也,。”(《論語：述而》)“十室之邑,，必有忠信如丘者焉,，不如丘之好學也?！?《論語：公冶長》),。孔子走到哪里,，學到哪里,，并且“不恥下問”(《論語：公冶長》)。他說：“三人行,，必有吾師焉,。”(《論語：述而》),。每個人不是一出生就知天下,，都是要經(jīng)過不同階段的教育，學到一些為人處事的道理,，刀不磨要生銹,，人不學要落后，要活到老學到老,，這才體現(xiàn)了人的一生的價值,。

4、以身作則,，言傳身教,。

孔子對學生的教育，不僅有言教，更注重身教,。教師都要通過嚴以責己,，以身作則來感化學生?！捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從”,，“不能正其身，如正人何”(《論語：子路》),，充分說明了身教的重要性,。的確，如果教師能做到以身示范,，雖沒有言語的說教,，仍然能對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。身教重于言教,，教師的一言一行直接影響學生的一生,。如果遇到一位好教師，那么他的學生將一生受益,，也許會輝煌一生,，如果遇到一個不認真負責的教師，他的學生也許就會默默無聞一生,，直到老也一事無成,。

5、愛護學生,，無私無隱,。

愛護學生、關(guān)心學生是一個教師成功的必須具備的條件,?？鬃诱f：“仁者愛人”、“智者知人”《論語：顏淵》),。教師要隨時關(guān)心學生品德,、學業(yè)的增進以及學生們的生活與健康狀況，和學生要建立深厚的情誼,。不溺愛,、不袒護學生，這才是教師對學生真正的愛呀,。學生對知識的渴望,，教師無私奉獻，無以回報。

6,、相信學生,，鼓勵學生。

孔子對學生充滿期望,，他說“后生可畏,，焉知來者不如今者四十，五十而無聞焉,，斯亦不足畏也已,。”(《論語：子罕》)這里包含了青年人超過老年人,、學生超過教師,、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點。

教師應該相信學生的潛能,，認為學生可以超過教師,，鼓勵學生?？鬃诱f“當仁不讓于師”,。(《論語：衛(wèi)靈公》)，面臨著實行仁德的事情,，可以不必對老師謙讓,。這里包含著在仁德和正義面前師生一律平等的思想以及“吾愛吾師，更愛真理”(希臘哲學家亞里士多德所言)的觀點,。師生都是平等的,，學生的觀點正確可以反駁老師，甚至學生可以嚴厲地批評教師,，而教師也要虛心接受學生的意見和批評,，這才體現(xiàn)了平等的師生觀。

7,、不斷學習,，努力創(chuàng)新。

孔子認為教師要講究教學方法,，善于啟發(fā)學生的心智,。“溫故而知新,，可以為師矣”(《論語：為政》),。教師必須自己經(jīng)常溫習故業(yè)，融會貫通,，做到有新的領(lǐng)悟,、新的體會,、新的發(fā)現(xiàn)，才能勝任教學工作,。教師不僅給學生以知識,，還要使學生獨立求知，獨立思考,，并能做一個有道德修養(yǎng)的人,，這樣才算是好的教師。

教師首先得加強自身的素質(zhì)的提高和知識的積累,，在假期和業(yè)余時間不斷充電,，才能滿足學生求知欲望。提高業(yè)務素質(zhì)和教學能力,，才能教出一批又一批有用的新時代合格人才。

linux心得感受篇十一

java是一種面向?qū)ο蟮恼Z言,，從接觸java到現(xiàn)在我也有快2年時間了,，在學校中學到的java畢竟只是皮毛，只是幫助我了解接觸了java,，具體編寫項目還是頗具難度,，和企業(yè)真正工作有很大的差距，而這次的實訓很好的填補了這一漏洞,。不光是代碼的提升,，還是理論知識(面試)的提升。

從剛開始的數(shù)組到集合,，到j(luò)dbc到ssm框架的搭建;從剛開始的復習,，重新打基礎(chǔ)到后面的擴展，實現(xiàn)一個自己的小項目;從之前的力不從心,，到后面的逐漸跟上,。都是一種學習，都是自己學習后能力提升的表現(xiàn),。

以下則是我覺得重要的幾點

第一點,，打好基礎(chǔ)

對于學習java，基礎(chǔ)真的是很重要,，作為java程序員,，可能你會編寫代碼，但是如果你不懂底層,，不知道其中的意義,，那么你可能這輩子都只能編寫那些代碼了，上限太低,，了解底層甚是重要;

第二點,，磨刀不誤砍柴工

作為java程序員,，在完成自己的項目前，你應該構(gòu)思好自己項目的邏輯,，例如我在完成自己項目前,，首先確定題材，然后想象一下使用此軟件時的流程,，從上往下,，再去數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表格，然后看要分為幾個不同的模塊,，之后就是確定每個使用者的具體功能了,，最后才去實現(xiàn)代碼。理清了邏輯,，你的思路打開了,，那么完成項目也就很輕松了。

第三點,，功能的合理性

不管是自己寫的小項目還是以后去公司工作,，你完成的軟件，其功能應該符合實際需求?，F(xiàn)階段,，中國程序員何其多，沒有一點細節(jié),，做事不規(guī)范就會被時代所拋棄,。命名的規(guī)范化，功能的需求化,，合理化,，這些其實都是你能提升自己身價的手段。

第四點,，要學會自己修改bug

在編寫程序時,，修改bug是一件很頭疼的事情，但是作為程序員,，如果你連修改bug都不會,，那么你就是不合格的程序員。自己修改bug不僅可以提高自己的代碼能力,，也可以提高自己的經(jīng)驗,。

第五點，要自學

學習是一個持續(xù)的過程,，不可能是簡單的,，輕松的;上了社會之后，如果你是一個得過且過的,，那很快就會被時代所拋棄,，中國最不缺的就是人,。要想精通，深造,，就得靠自己了,，都說興趣是你最好的老師，既然你選擇了這一條路,，那就堅持下去吧,。

啰嗦了這么多，下面說說以后的規(guī)劃吧(自己需要掌握的技能)

1.基本語法

基本語法包括static,、final等關(guān)鍵字的作用,。

2.集合

非常重要。大致分為

list : arraylist ,、linkedlist ;

set : hashset ,、treeset;

map : hashmap 、treemap;

在公司中,，掌握集合和數(shù)組都是十分重要的事,，得精通

3.框架

現(xiàn)企業(yè)大部分都是運用框架進行辦公。比如現(xiàn)在比較火熱的ssm框架,，還有ssh框架等。而這些框架中,，springframework是基礎(chǔ)的,，十分重要的。

4.前端

作為java工程師,，可能有人說前端都是前端工程師的事,，與我無關(guān)，但是,，現(xiàn)在很多公司都要一些全棧工程師,，掌握一些技能是不吃虧的，以不變應萬變,。

5.數(shù)據(jù)庫

要想自己完成一個項目,，數(shù)據(jù)庫的知識是必不可缺的。你可以不會前端后臺,，哪怕你只會數(shù)據(jù)庫,，精通了數(shù)據(jù)庫，那么工作是好找的,。

6.算法

作為優(yōu)秀的程序員,，一個好的算法不僅可以優(yōu)化程序，還可以減短你的代碼時間提高你的工資,。

7.多線程和緩存優(yōu)化

這些都可以提高你的工資,，優(yōu)化你的程序,。

讀線程是指從軟件或者硬件上實現(xiàn)多個線程并發(fā)執(zhí)行的技術(shù)。具有多線程能力的計算機因有硬件支持而能夠在同一時間執(zhí)行多于一個線程,，進而提升整體處理性能

緩存優(yōu)化：更快讀寫的存儲介質(zhì)+減少io+減少cpu計算=性能優(yōu)化,。

現(xiàn)階段，時代是屬于我們這一輩年輕人的,，你想學什么,，你就得花心思，花時間,。賺錢方式也有很多,，關(guān)鍵無非兩點，時機和能力;時機是靠自己掌握的,，能力是靠自己提升的,。