我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇一
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，這是陸游說的一句話,。近日，我們踏著輕快的腳步,，走向泉州西疇農(nóng)場……
打頭陣的是栽木耳菜,，它們一個個嬌嫩欲滴，小巧玲瓏,。我捧起一把營養(yǎng)土,，小心翼翼地抖進小盆里，然后用手指挖一個小小的坑,，把我心目中最可愛的一株放進小坑里,，輕輕把根用土埋起來，就完工了,！
到了插秧之時,，大家紛紛卷起褲管,。踏進水田，泥沙包圍著腳,，像在做天然spa一般,。我拿起秧苗，正要插進土里,，秧苗卻不聽使喚,，倒下了。一連插了四五次,，還是沒能成功,，這淘氣的秧苗真是讓我哭笑不得。不過三番五次的嘗試,，也讓我吸取了很多的經(jīng)驗,。在第六次嘗試時，秧苗終于挺立了起來,，我開心極了,。在這里，我體會到了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦,，真真切切地感受到了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”之真實。
【哈哈小農(nóng)夫】
近日,，晉江經(jīng)濟報組織我們晉江市第二實驗小學(xué)五年4班學(xué)生前往泉州西疇農(nóng)場進行研學(xué)活動,。
首先，我們進入一個巨大的溫室,，體驗種木耳菜,。我很快搞定了自己那盆菜，因為這種農(nóng)活在老家我可沒少干過,！
小試牛刀后,，教官又帶領(lǐng)我們來到兩塊大水田邊，一聲號令：“每人至少栽種三棵秧苗,，從左往右栽！開始,！”我們便隨即展開一場激烈的“插秧大戰(zhàn)”,！記得奶奶曾經(jīng)說過，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個深洞,，再把秧苗根須插進泥里填實,！說起來容易做起來難！我本來只想捅個小洞,，結(jié)果用力過猛,，差點摔個大馬趴,。等我把秧苗插進冒泡的小洞，一看,，歪七扭八的，站都站不直,！我拍拍淤泥，想讓淤泥結(jié)實點,，讓秧苗別再倒來倒去，可它似乎不聽我的話,，就是松松垮垮的,。無奈之下，我也顧不得泥水會打濕衣袖,，便把整只手臂深深插進泥塘,，扎出個深深的洞,，再牢牢地將秧苗插進去，用腳使勁踩實淤泥,，終于,，這秧苗看上去就像一個威風(fēng)凜凜的將士！
【小小農(nóng)民】
近日,，我們懷著激動無比的心情前往泉州西疇農(nóng)村,，開始研學(xué)之旅。
第一站,，我們來到泉州西疇農(nóng)場,。在教官的帶領(lǐng)下，我們認識了蔬菜水果種植基地,，了解了菜棚溫度,。隨后,，我們要下地插秧。到了插秧的水田,，大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進水田，就差點跌到泥里,。當(dāng)我完成插秧任務(wù)時，全身都是泥土,。原來插秧這么辛苦。
第二站,，我們來到了“海絲電影小鎮(zhèn)”,，教官帶著我們參觀各種建筑，介紹了建筑的歷史文化,。緊接著,，我們就開始探險尋寶活動。每個小組都分到了一張任務(wù)卡,，誰先集滿上面的章,，誰就贏了。我們最后集到了四個章,，這可是我們小組團結(jié)一心,、堅持到底的成果。
【勞動的快樂】
盼望著,，盼望著,，終于把這一次的研學(xué)之旅盼來了。
最期待的活動——插秧要開始了,，在教官的總指揮下,，我們排隊踏入水田。
我一手拿秧苗,，一手挖泥土,，輕輕地將秧苗插入泥中?？墒茄砻鐓s像病了一樣,，有氣無力地倒在水面上。我一邊請教同學(xué),，一邊自己琢磨,，費了九牛二虎之力才把它穩(wěn)穩(wěn)立在水田上?？粗约悍N好的秧苗,，我的心別提多高興了。
去,，滿懷期待；回，收獲滿滿,。這一次研學(xué),，我留下了美好的足跡和回憶，也深深體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦,，更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理,。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇二
旅行；就是通過空間移動來豐富時間價值,，而研學(xué),；就是在旅行的過程中學(xué)習(xí)知識“游中有學(xué)，學(xué)有所得”,。
就在昨天下午我們剛從研學(xué)基地回來,，嘿呀真是令人感嘆,！時間過得真快啊,，真是似水流年啊,！
當(dāng)然了,，在回學(xué)校那個下午在我的身邊不斷出現(xiàn)同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音“明明前幾天才開始研學(xué)旅行，怎么今天就點結(jié)束了??？”“咳，真是煩人,，我還想再玩幾天呢”“你們想咱們教官嗎,？反正我有點想我們的教官了，咳,?！薄拔乙蚕朐蹅兘坦倭耍 钡鹊鹊鹊取S許多多的聲音傳進我的耳朵里面,，就在這些聲音里面,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們談?wù)撟疃嗟倪€是我們的教官了。
說到這里,，你一定會好奇,，我們的教官是個什么人吧！嘿嘿,，想知道嗎,？就不告訴你！
嘿嘿,，開個玩笑,，要說我們的教官啊,，他姓崔，是一個帥小伙,，嘿呀,！想到這里我又想到了崔老師讓我們叫他大帥哥的事，還經(jīng)常問我們他帥不帥,，如果我們說不帥的話,，他就會假裝生氣，不讓我們吃飯,。
不過崔帥哥對我們真的很好,，經(jīng)常逗我們開心，給我們講笑話,。會有照顧到每一位團員的情緒,，不得不說，崔帥哥真是一個好教官,，好老師,！
但是崔帥哥在該嚴(yán)厲的地方，一點都沒有對我們寬容,。
所以你可不要說我們是因為崔帥哥寬容而喜歡他的哦,。
咳咳，接著來說我們的助教老師,，尚老師,。說起尚老師啊，我有話要講,，第一次見到尚老師的時候,，崔帥哥是這樣介紹尚老師的；這位是沒我高,，沒我?guī)?，沒我聰明的尚老師。這個介紹一出,，我和同學(xué)們可就笑開了花兒了,。
還有那么一件小事，就在昨天上午的感恩活動中,，我們被崔帥哥所講的一些令人感動的事給感動哭了,，尚老師一直就在旁邊拍照，嘿呀,，拍完照還把我們哭的稀里嘩啦的丑照發(fā)在了研學(xué)群里,。
在這里我想說一句；嘿呀,，尚老師,，你拍照就拍照吧,，別發(fā)群里呀！這下好了,，我們的臉可丟大發(fā)了,。
旅行中我們還玩了許多項目，其中我覺得最刺激的是飛躍叢林,。
這個游戲呀，差點把我嚇哭呦,。
雖然有掛鉤可以保證你掉不下去,，可是我有恐高癥。在第二關(guān)走鋼絲的時候我的腿就已經(jīng)抖到不行了,，在我后面的同學(xué)都看著我哈哈大笑,。
嘿呀，真是顏面盡失啊,。
當(dāng)“旅行”不再輕松,，我們才能迅速的成長起來。
我堅信,！研學(xué)之旅是我們成長過程中重要的一部分,！
徒步研學(xué)旅行心得體會篇三
七月流火，九轉(zhuǎn)丹成,。為聆聽窗外的聲音,，尋求更為自由的行走，我們上路了,?！拔抑荒苄凶撸恍凶邥r就無法思考,?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地,，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,，且行且思。
一,、見人見事見山水
“志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝”,，始為研學(xué)旅行之初心。
人之精神,，在于志趣于道,。叩問騰沖教育之道,，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。
古樸莊重的木屋,，陳列著古代,、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊,，教育的源起,、轉(zhuǎn)化、興盛,、升華的清音鏗鏘有力,，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想，從家鄉(xiāng)出發(fā),，走遍祖國大好河山,，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨,。沒有追隨時代,，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯,、民屯,、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進士,、舉人,、貢生、文官,、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,，李根源、艾思奇,、張問德,、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來,，見證前賢興利除弊之偉績,，可歌可泣！
造化鐘神秀,，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖,，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文,、獨有的民族風(fēng)情,、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,，這一切起于教育，又反哺教育,，并牽引著教育往更高處漸行漸遠,。
人之心靈，在于修德于性,，追求弘道但卻務(wù)本修身,。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。
綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力,，從民間傳說的文昌帝君,，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,，無一不透射出中原文化在騰沖流動的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異,，展現(xiàn)出“三坊一照壁,、四合五天井、走馬拐角樓”的范式,，凝固成畫,。各種雕刻蘊意深遠，各種造型栩栩如生,，契合虔誠達善之意,，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥,、三陽開泰,、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財富”的指意發(fā)人深省,，矯正生命的向度,。
人之境界，在于踐仁于行,。達則兼濟天下,，價值的張力為研學(xué)的暢行騰出時空。
江東銀杏村,，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對生活的熱愛,。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人,；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人,；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人?！驗椤拔宸N樹”的理念扎根人心：感恩樹,，前人栽樹后人乘涼,；健康樹，葉皮莖果皆入藥,；搖錢樹,，食藥同源白果香；科普樹,，生物化石究成因,；和諧樹，一枝一葉總關(guān)情,。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖,，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老,，與鄰舍樹枝交錯生長的果實平分,，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神,。
人之經(jīng)歷,，在于游藝于情。即興于每日每事,，笑對日出日落,。樂情于山水，游藝于春秋,。
蒲川茶山之旅,，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀,，人在畫中游,。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶,、制茶,、泡茶、品茶中感悟人生理趣,。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦,；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈,，道家飲茶沖淡自如,；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,，更有行進之樣式,。茶之前世今生,，四季輪回，苦盡甘來,，給人于出塵之感,，飄飄乎天高地迥,。
二、所思所感所悟
教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬,，營造了教育的“第三課堂”,，構(gòu)建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索,，自覺探尋物外之趣,，真正“聆聽了窗外的聲音”?！把鲎魢抑L(fēng)致,，厚培桑梓之福基”,，既增長見識,、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的能力,，又能回歸自然,、感受祖國大好河山的美好，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷,，自主建構(gòu)熱愛生活、熱愛生命,、熱愛事業(yè)的的價值信仰,。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩,，人生更加豐盈,，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教育根本任務(wù)。
為此,，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個方面來開展活動,。
1、融合自然教育
天地大舞臺,，大自然是的學(xué)校,，要提倡走出學(xué)校、走出家庭,、走近自然的教育理念,，解放孩子們的手、口,、腦,、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ知新奇世界,、了解萬事萬物,，觸摸自然的脈絡(luò),，感受生命的美好。
2,、融合合作教育
交流,、溝通、合作是成長之基,，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠”的理念植根學(xué)生心靈,，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團隊合作中汲取成長的營養(yǎng),。
3,、融合體驗教育
“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身實踐,、親身體驗和親身品味,，方能循事物之理，明德于物外,。搭建舞臺,，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越,，發(fā)展生存生活能力,，全面提升學(xué)生的自信力。
4,、融合家庭教育
從小我走向大我,，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨立行走，在研學(xué)路上自覺保護自己,，自愿展示自己,，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長,、家長的諄諄教導(dǎo)化為具體行動,，獲得生命真正的成長。
5,、融合學(xué)校教育,。
既讀有字之書又讀無字之書，興之所至,，信手隨筆,，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場,，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一,，互為彌補，從而獲得深度發(fā)展。
6,、融合社會教育
知識世界是從生活世界提煉出來的,，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能,。社會即學(xué)校,，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強公民意識教育和健全人格教育,，提升社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會的良好品質(zhì),。
三,、善思善為善做成
自由的行走，深度的融合,，必將塑造出教師的人生高度,。
1、從教育層面看
研學(xué)即生長——激揚人的天性和與生俱來的潛能,，直抵人心,，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力,，激發(fā)情感,，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求,，建構(gòu)信仰,，綻放生命。
2,、從教師層面看
首先是為教師尋求到了一個可以汲取營養(yǎng)的花園,，激發(fā)教師教書育人的情感,，尋求事業(yè)發(fā)展的支點,，堅定教育信仰，終身從教,；其次是改變了教師的行走方式,，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來，敞開胸懷,，擁抱生活,，變單一為多元，從封閉走向開放,；三是提升了教師的教育理念,，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩,，去發(fā)現(xiàn)美的教育,；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役,，跳出教育看教育,，為國家社會培養(yǎng)健全人格、健康人性,、健美體魄的大寫的人,。
3、從管理層面看
一是不斷提供教師研學(xué)的機遇,，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學(xué)旅行”,；二是積極鼓勵學(xué)生及家長參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā),，走遍騰沖大地,，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑,；三是積極開發(fā)校本課程,，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂,，讓學(xué)生不出門亦知天下事,；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式,，走自己的路,；五是積極對接引進市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體,，博采眾家之長,，同研同學(xué)，全面發(fā)展,。
人生若只如初見,。“世間一切,，都是遇見,，就像冷遇見暖，就有了雨,，春遇到冬,，有了歲月；天遇見地,，有了永恒,；人遇見了人,，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見,，最美麗的記憶,，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處,，歷久彌香,。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處,。世界因研學(xué)而精彩,，未來之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng),，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量,，“俯察品類之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事,。
研學(xué)之路一路花開,，遠方更美麗。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇四
生活不止眼前的茍且,，還有詩和遠方,；但生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉(xiāng),。讀萬卷書不如行萬里路,，的課堂在路上，為了開拓我們的學(xué)習(xí)視野,，經(jīng)教育局批準(zhǔn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織下,，我們初二年級到了韶山,、長沙等地開展了一次有意義的研學(xué)旅行。
我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山,，參觀學(xué)習(xí),，接受革命傳統(tǒng)教育。韶山是一個美麗的地方,；韶山是一個出偉人的地方,；韶山是一個人人都景仰的地方,。一代偉人毛澤東生于斯,，長于斯。在韶山,，我們重溫了崢嶸的歷史,，觀看了眾多文物,，收獲甚多。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場,，全體師生佇立于毛主席銅像前,，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來,，一種追懷和敬慕油然而生,。
下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn)，用主持人汪涵的話來說,，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的`地方保持了自己的時間感,。沒有外界的干擾，即便有來往旅客,，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣,。“湘江河里的風(fēng)蓬,，洞庭湖里的網(wǎng),，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠,。說的就是特色小吃——臭豆腐,，香干......
傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村,，在去千龍湖的路上,，暢通無阻，一路上都是水泥路,，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景,。千龍湖的環(huán)境也很好，湖面非常清澈,，小橋流水,，湖心亭醉。晚上,，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講,，講述的是關(guān)于感恩的故事，周圍的同學(xué)都被感動得眼淚直流,。我也明白了,，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩,？在今后的日子里,，我要更愛爸爸媽媽，做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚,，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了,。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外,，正中間有一個火爐，燃燒著火焰,，好像在給我們的晚會助興,。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場,。每一個節(jié)目,，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子，低聲的合唱,，然后大聲的叫好,，氣氛真是嗨翻天了。
篝火晚會后,，我們來到住宿的地方,，很好看，是一幢小房子,，我們住在水云軒,，一個富有詩意的名字，周圍的環(huán)境也是格外詩意,。
第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館,，看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難,，難的是一輩子做好事,。雷鋒叔叔做好事，為人民服務(wù),，絕不是靠一時的熱血和沖動,，而是始終如一，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了,，非常的豐富多彩，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力,。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇五
深秋的清晨,，有那么一點兒凍人。一出門,，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個滿懷,。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來,！
隨著朝陽的升起,，大巴車也跟著到來。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車,，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”,。
伴著一路的歡聲笑語，歷經(jīng)了長達兩個小時的路程,，我們已經(jīng)到達了“八路軍辦事處”,。剛下車，講解員就帶領(lǐng)我們來到了周恩來,、朱德革命偉人生活和工作過的地方,。在這些普通簡陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素,，粗茶淡飯,，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物,，一張張感人的歷史照片,，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來,、林伯渠等老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神,！
通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活,，了解革命斗爭歷史,，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng),，發(fā)揚艱苦奮斗精神,，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”,。進入展廳,，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑,，是我國古代人民智慧的結(jié)晶,。也是世界藝術(shù)史上的不朽偉作。它舉世無雙,，是享譽世界歷史文物,。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個性鮮明,，它體現(xiàn)了中華民族的強大力量和勞動人民的智慧,。而我，身為中國人,，更是倍感自豪,！
我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹,。陶馬4匹一組,，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車,。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲,，手里拿的青銅兵器,，都是實物。組織嚴(yán)密,，隊伍整肅,。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行,。整個軍隊處于整裝待發(fā)之勢,。二號坑燈光灰暗，滄夷滿目,。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀,。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏兀偌由匣璋档臒艄?，似乎有些猙獰,。
參觀完了俑坑，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”,，游戲過程可有趣了,，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！
時間總是跑得如風(fēng),，一轉(zhuǎn)眼,，太陽便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了,，雖然我們已經(jīng)離開,，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶,！
徒步研學(xué)旅行心得體會篇六
人生就像一場旅行,，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步,。人生由無法預(yù)知的大大小小的旅行組成,，而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印,，從風(fēng)光宜人的萊茵河,、美因茨德國角、羅馬廣場,、令人向往的浪漫之都海德堡,、老城與廣場、新天鵝堡，這些地方,，留下了我們的足跡,，每一處風(fēng)景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時,，我將心中的感慨一一訴諸筆端,。
最后一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場,，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂,。宏偉的建筑,，不同的風(fēng)格,，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人,，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂,，無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力,。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳,。奧林匹克公園，外觀造型獨特,，雖然是很早以前建造的.,，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進去一飽眼福,，但處處無不散發(fā)著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心,，而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”,。慕尼黑王宮是德國的王宮,，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾,，精美的畫作,，栩栩如生的雕塑，各色器具,，甚至連一個小小的湯勺,，都精致無比。而夏宮與之相比,，并不是突出,，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼,。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分,，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單，并且有許多知識文化值得探索與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不會一蹴而就,，旅行也不會一往無前,。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開始,，而我也將開啟我新的旅程與學(xué)習(xí),。
不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在,，處處都是風(fēng)景,。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇七
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日,，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團隊一行5人,，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國革命的搖籃,、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山,，被譽為一座沒有圍墻的博物館,。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源,，契合青少年認知特點和青年干部成長需求,，引入儀式教學(xué)、體驗教學(xué),、情景教學(xué),、實踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程,，打造基地核心競爭力,，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí),，我們將基地的儀式教學(xué),、體驗教學(xué)、情景教學(xué),、實踐教學(xué)都一一進行了體驗,。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1,、開班式上放異彩,，烈士墓前祭英魂
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采,。三千翠柏衛(wèi)忠魂,，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。
2,、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路,。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,，雖然汗水濕透的衣裳,，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里,。
3,、聆聽講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對井岡山精神的解讀,，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進行傳承,。通過講座,，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下,，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記,。
二、課程開發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功,，從宏觀著眼,，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點難點問題,。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實現(xiàn)有機融合,？研學(xué)旅行的活動課程如何設(shè)計？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠、目標(biāo)明確,、活動生動,、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,，必須把教育性原則放在首位,，每一門課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進研學(xué)旅行活動課程與學(xué)校課程的有機融合,。作為中小學(xué)教育教學(xué)實踐的重要組成部分,，研學(xué)旅行的活動課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點、接受能力和實際需要,，又要注重知識性,、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中,，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,，聆聽感人的革命故事，讓學(xué)員體會當(dāng)今幸福生活來之不易,，感悟信仰的力量,，把理想信念轉(zhuǎn)化為對奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,，要與學(xué)校的綜合實踐活動課程,、思想品德課程、歷史學(xué)科課程,、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,，活動中的知識性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感,、態(tài)度,、價值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實課標(biāo)的核心要點,。
要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動過程中的體驗感受,、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,，落實立德樹人根本任務(wù),，幫助中小學(xué)生了解國情、開闊眼界,、增長知識,，著力提高他們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,。
2,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要突出實踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，研學(xué)是目的,，旅行是手段,，通過旅行中開展的各種教育活動和學(xué)生的親身體驗來實現(xiàn)綜合育人的目的。為此,，課程設(shè)計和實施中,，要引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會,，充分促進學(xué)生知行合一、書本知識和生活經(jīng)驗深度融合,。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行,，就是要讓他們在與學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗、實踐思考,。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，研學(xué)旅行活動課程的設(shè)計要特別注重學(xué)生的實踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識被動接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動,。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計,，井岡練兵、三灣改編,、學(xué)編紅軍草鞋,、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實踐性,。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校,、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下,，以問題為中心,，在實際情境中認識與體驗客觀世界,，在實踐學(xué)習(xí)中親近自然,、了解社會、認識自我,，并在學(xué)習(xí)過程中,，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實踐能力,。
3,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口,。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計,、活動課程資源的開發(fā),，都要創(chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看,，既包括校內(nèi)外教育資源的整合,、跨界整合,，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合,。例如,，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā),；要結(jié)合域情,、校情、生情,，從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實踐基地,，大型公共設(shè)施,、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容,。充分發(fā)揮綜合育人功能,，實現(xiàn)與學(xué)校實踐活動課程目標(biāo)的銜接融合，推動學(xué)校與社會基地,、校內(nèi)課程與校外實踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動,，從而實現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。
4,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,，開放性非常強,，所以安全性原則是確?；顒诱n程取得成功的一個重要原則。針對以學(xué)生集體旅行,、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行,，需要對研學(xué)線路、課程設(shè)計、組織方案、實施過程,、實施效果、安全保障等進行事前、事中,、事后評估，切實做到活動有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案,，確?；顒又忻總€環(huán)節(jié)的安全性,。
五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝,。井岡山,，我們輕輕的來,，又輕輕的走,，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情,。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背,、氣喘吁吁時，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下,、泣不成聲時,，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領(lǐng)會到了井岡山精神的真諦,。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動,，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇八
古城西安,，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮,、小雁塔,、華清宮，它們見證了千年前的繁華,。
我們首先走進了交通大學(xué),，交通大學(xué)以精勤、敦篤,、果毅和忠恕的宗旨聞名四海,，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園,，晚飯后在城墻上散步,。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演,，是個放松的好地方,。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景,，歷史與現(xiàn)代交融,，令人心靈震撼?？傊?，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑,，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生,，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼,，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑,。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別,。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品,，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬,。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車,、戰(zhàn)馬,、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化,，學(xué)習(xí)漢代歷史文化,，了解漢代文明。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事,；穿漢服,，做漢禮活動；制作漢代瓦當(dāng)拓印,。瓦當(dāng),，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi),，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地,，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，青出于藍而勝于藍,，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多,，而且種類更加豐富,，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序,。
第三天上午我們走進了西安博物院,，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡,、城市園林為一體的博物館,。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔,、悠揚的雁塔晨鐘,、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閑逛,，回民街有許多特色小吃,，都很美味，吃的很盡興,?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕裕性谫u烤羊肉串的，有在賣桂花糕的,，有在賣肉夾饃的,，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的,。各種食物的香味彌漫在整條街上,，香極了！店家的叫賣聲,、游人的說笑聲夾雜在一起,，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇,，“生,、旦、凈,、末,、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返慕?jīng)典戲劇演出,，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭,，日月如梭,，到了臨別的那天，我們坐在動車上,，望著漸漸遠去的西安城,，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安,，再見,！”
徒步研學(xué)旅行心得體會篇九
研學(xué)旅行延續(xù)和發(fā)展了古代游學(xué)、“讀萬卷書,，行萬里路”的教育理念和人文精神,，成為素質(zhì)教育的新方式。來一起看看關(guān)于研學(xué)旅行的學(xué)生心得吧,。
研學(xué)旅行心得體會
子曰：“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?”
小時候,，我們便能將《<論語>十則》倒背如流，卻從未想過,，有朝一日,，我竟來到了曲阜,、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過兩天的車馬勞頓,，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅,。我們游覽過以豐富的文化積淀，悠久歷史,，規(guī)模宏大而著稱的三孔————孔府,，孔廟，孔林,，文化修覽度假勝地,，世界級人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活,，聆聽專家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府,、孟廟,。
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西,，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思,。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家,，教育家,，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人,，至圣,。他是“世界十大文化名人”之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷,，他3歲喪父,，17歲喪母，家境貧寒,?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平,，推行仁義治國平天下的思想,。他有門徒三千，深通六藝者七十二人,。在此后的幾十年中,，形成了一個影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國時期,，新文化運動等一系列運動沉重打擊了儒家思想,，他們?nèi)P否定儒家思想,，肯定西方先進文明，因此在現(xiàn)代,，儒家文化越來越淡出我們的視野,，儒家文化的生命力越來越衰弱。
1988年,，75位諾貝爾獲得者討論人類要如何在二十一世紀(jì)生存下去,，其中一位西方學(xué)者提出“必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧”,，這令我十分震驚,，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它,，忽視它?盡管它有不和時宜之處但我們可以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”。
中華文化博大精深,，儒家思想只是其中的一部分而已,，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問題,。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去,。
期待已久的研學(xué)旅行
今天,，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽光,，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行,。我們坐上大巴車，經(jīng)過40多分鐘的車程,，來到了本次研學(xué)的目的地,。
這次，我們要在位于五臺山腳下的關(guān)中民俗博物館開展研學(xué)活動,，一踏進博物館那外形古樸的大門,，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊,，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院,，其中有三個寬敞的房間，院中花草叢生,，一棵茂盛的木瓜樹挺立其中,，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時的文物,、家具,、擺設(shè),。又參觀了幾家類似的宅院后我們走進了一所獨特的宅院，之所以獨特,，是因為院子墻壁上的壁雕,，導(dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫的含義。最令人稱奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu),，它的主房和西房并無別樣,，只是它沒有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多,，已長了1300多年的參天大樹,，“哇，多大呀!”同學(xué)們情不自禁地嘆道,。
出了這園又進那園,，我們又參觀了一個宅院中的武器、量斗,、婚慶等展示室,。令我印象最深的是常在書中見聞的“梨園”，在哪里,，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途,，我們還和臺上一位位和藹的老者互動交流,，一起吼起老腔來!
最后，隨著參觀完寫著“上善若水”四個字的老子,、孔子宗廟后,，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路,，一天收獲的知識與景象一直在腦中回放,。
五年級:湯新宇
研學(xué)旅行游記
一個天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關(guān)帝鎮(zhèn)和楊家鎮(zhèn)開展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動,。每一個人都應(yīng)該和我一樣,，在床上滾來滾去，一點睡意也沒有,，實在是太高興了!
早上,，我看見同學(xué)們個個精神抖擻，笑容滿面,，書包里全是好吃的,，我也不例外。到八點半時,，我們便集體乘車出發(fā)了,。一路上,，我看見了一棵棵翠綠的樹，好像在歡迎我們的到來,。不知不覺中,，我們來到了關(guān)帝鎮(zhèn)，沿著崎嶇不平的小路,，來到了鴕鳥養(yǎng)殖基地,。三四十只鴕鳥體態(tài)高大，時不時扇動著翅膀,，好像在打招呼,，我們每個人到拿著一些“美味”，去喂喂它們,，它們似乎很配合,，細嚼慢咽，好不快活!我們也都懂得了鴕鳥的基本常識,。而其中最令我激動的,，便是蔬菜采摘了!我們每個人拿個口袋進入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓,，終于發(fā)現(xiàn)了兩個大苦瓜,，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領(lǐng)下,，我們又來到了豆角基地,，每個枝條上都有十多根豆角，有的非常長,，很適合采摘,，有的才是一個小苗，想一個嬰兒一樣,，同樣,，我以最快的速度再來三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了,，有的彎彎曲曲,，像一條小蛇，有的十分挺拔,，像一個站崗的士兵,，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品采摘完畢,，我的口袋十分沉重,，戰(zhàn)利品十分可觀啊!其它同學(xué)也不賴3，今天,，我也學(xué)到了它們其中的生活習(xí)性和采摘方法,。
之后,，我們又去了楊家鎮(zhèn)的香草園玩耍，里面就是花的海洋啊!我們又學(xué)到了花草知識,，認識了薰衣草,，馬鞭草
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開心的玩耍了,，最重要的是,，我們又學(xué)到了以前不知道的知識!
六年級:涵養(yǎng)飄逸
徒步研學(xué)旅行心得體會篇十
深秋的清晨，有那么一點兒凍人,。一出門,，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對研學(xué)旅行的期盼,。期待著旅游大巴快點到來,！
隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來,。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車,，開啟了這一天的旅程――參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語,，歷經(jīng)了長達兩個小時的路程,，我們已經(jīng)到達了“八路軍辦事處”。剛下車,，講解員就帶領(lǐng)我們來到了革命偉人生活和工作過的地方,。在這些普通簡陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素,，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利,。一件件珍貴的革命文物,，一張張感人的歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事,，使我們真切感受到了老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神,！讓我想起葉劍英寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局,，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩,。樓屋依然人半逝，小窗風(fēng)雪立多時,。
通過參觀八路軍西安辦事處,，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭歷史,，作為一名小學(xué)生,，我們要有良好的學(xué)風(fēng),，發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活,！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一――“秦始皇兵馬俑”,。進入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群,。
秦俑,，是我國古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作,。它舉世無雙,，是享譽世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大,，而且個性鮮明,，它體現(xiàn)了中華民族的強大力量和勞動人民的智慧。而我,，身為中國人,，更是倍感自豪！
我印象最深的是二號坑,，這里有像真馬大小的陶馬32匹,。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車,。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍,，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器,，都是實物,。組織嚴(yán)密，隊伍整肅,。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴,，攢蹄欲行。整個軍隊處于整裝待發(fā)之勢,。二號坑燈光灰暗,，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀,。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏?，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰,。
參觀完了俑坑,，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”，游戲過程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢,！
時間總是跑得如風(fēng),，一轉(zhuǎn)眼，太陽便溜到西邊去了,。我們也該乘車回去了,，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中,，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶,！
徒步研學(xué)旅行心得體會篇十一
軍旅題材研學(xué)旅行，參加軍旅小戰(zhàn)士夏令營,，無疑是作為小學(xué)生的我最為期待和盼望的一次活動,。
每天生活在鋼筋水泥的城市里，過著兩點一線枯燥的學(xué)生生活,，少了仰望藍天白云的心情,，少了親近美好大自然的時間，少了外出增長知識見聞的機會,，多了一些任性,，少了一些規(guī)矩的養(yǎng)成，為此,，這個假期,，家長建議我參加軍旅夏令營研學(xué)旅行活動，我就提前做好了各項準(zhǔn)備,。8月12到18日,，我和我班的1名同學(xué)還有我同齡的小外甥參加了哈爾濱軍旅小戰(zhàn)士夏令營，在哈爾濱市度過了難忘的7天,。
大巴車?yán)餁g樂多
12日清晨,，迎著天邊的第一縷朝霞，我的軍旅小戰(zhàn)士夏令營之旅拉開了歡樂的序曲,，踏著清晨晶瑩的露珠,，我把鼓鼓囊囊的旅行包裝到了車?yán)铮野职珠_車把我和我小外甥拉到哈爾濱理工大學(xué),，在那里我和我們一起參加夏令營的同學(xué)呂金鑫匯合到一起，待全國各地的300多名參加夏令營同學(xué)到齊之后,，我們登上了9輛滿載歡樂的大巴車,。在車上，同學(xué)們喜悅之情溢于言表,，他們有的欣賞窗外飛速流動的美景,，有手舞足蹈，有的與同學(xué)侃侃而談。車廂里蕩漾著歡樂的笑語,，充滿期待的我們踏上了通往哈爾濱江北夏令營營地之路,。
疊被、吃飯道道多
我們的軍旅小戰(zhàn)士夏令營,，教官全都是部隊的現(xiàn)役士兵,，夏令營的日常活動都是按照部隊的方式進行,，衣食住行都是按照部隊的管理模式,，所有小戰(zhàn)士分成了9個連隊，我和同學(xué)呂金鑫分在了一個連隊,。讓我們沒有想到的是,，部隊就連吃飯睡覺都有那么多的“門道”，每天起床睡覺都是清一色的放起床號,、睡覺號,，起床睡覺都是固定的時間，早上6點起床,，晚上9點熄燈上床睡覺,，早上起床后疊的被子必須都要疊成方塊被，就疊被這一項,，教官教了我們好久我們才能疊得有點模樣,，但還是趕不上教官疊得那么好。再說吃飯,，我們?nèi)ナ程贸燥埍仨氄竞藐犃泻竺總€連隊按照先后順序去食堂,，到了食堂自己連隊的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食擺到桌上后,，教官還要帶我們念一遍就餐的“語錄”,，然后才能吃飯，沒有教官下口令誰也不能先吃,。
野戰(zhàn)游戲樂趣多
夏令營的日常生活,，除了給我們上課講軍旅知識，再就是學(xué)唱軍旅歌曲,，進行隊列隊形訓(xùn)練,，但讓我們最難忘的是打戶外野戰(zhàn)游戲了，游戲開始前,，教官先給我們講了野戰(zhàn)游戲注意事項,，教官領(lǐng)我們換上了野戰(zhàn)訓(xùn)練服，為我們發(fā)了仿真激光野戰(zhàn)槍,，給我們?nèi)B小戰(zhàn)士拍了個人照片,，然后我們分組后開展野戰(zhàn)游戲,，感覺像電影里的叢林對戰(zhàn)一樣，就好像真的戰(zhàn)爭一樣,，戰(zhàn)士們都很勇敢,，沖鋒陷陣。在對抗游戲者中,，增進了同學(xué)之間的友誼,，鍛煉了大家的團隊意識。
隊列,、唱歌收獲多
我們300多名參加夏令營的同學(xué),，全都來自全國各地，幾乎都是高年級的小學(xué)生,，個人習(xí)慣,、愛好全都不同，僅入營短短的一兩天時間,，嚴(yán)格的教官就把剛來時的那些散漫的小學(xué)生,，快速培養(yǎng)成了合格的軍旅小戰(zhàn)士，我們排的隊形橫平豎直,，整齊劃一,，所做動作按照教官的口令全部動作規(guī)范，有板有眼,。教官的訓(xùn)練,、講解讓我們每個人知道了什么是真正的軍人，知道了什么是軍人的規(guī)范和紀(jì)律,，幾天的夏令營生活我知道了遵守紀(jì)律的重要性,，養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。教官還教我們學(xué)唱了好多軍旅歌曲,，我真是特別的喜歡,，以后我也不會忘記學(xué)會的這些歌曲，但最讓我難忘的是我學(xué)唱的一首《感恩的心》和手語動作,，我知道了應(yīng)該感恩父母,、感恩教官、感恩老師,，是你們培養(yǎng)了我,、教導(dǎo)了我，我還感恩真正保衛(wèi)我們祖國安全的那些軍人們,，是你們讓我有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
8月18日，我的夏令營研學(xué)之旅結(jié)束了,。最后，我所在的9連的成績排在了第一名，我很自豪,。
這次軍旅夏令營研學(xué)活動,，應(yīng)了那句古話，“讀萬卷書,，行萬里路,?！彼屛覀冊诰o張學(xué)習(xí)之余開闊了自己的眼界,，體驗了嚴(yán)格的軍旅生活，領(lǐng)略了戶外自然的秀麗風(fēng)光,，使我受益匪淺,。
徒步研學(xué)旅行心得體會篇十二
來到曲阜,，第一個景點便是高高的萬仞宮墻，隨著時間流逝,，我們焦急等待著大開城門,，終于，早晨八點整,？祭孔大典,？開始了。一隊隊人馬整齊的出場了,，有的敲鑼,，有的在打鼓，還有的在吹喇叭,，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了,。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女,，她們伴著古韻雅樂,，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間,，表演就結(jié)束了,。
手捧一卷論語，伴著微微涼風(fēng),，身穿精致的漢服,，以萬仞宮墻為背景，體驗儒學(xué)的風(fēng)采,。
接著,，我們來到了孔廟。
孔廟有很多,，但歷史最悠久,、規(guī)模最宏大,、等級的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻,。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝,。這個石門究竟有什么來歷呢,？我在心中暗想。這時,，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程,。以擊鐘開始，這就是金聲,；以擊罄告終,，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成,，贊頌孔子對文化的巨大貢獻,。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡的約兩千歲,，我們五個同學(xué)才勉強把他圍抱起來,。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透,，刀法剛勁有力,，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟,，我們又來到了孔府,，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂,、樓房,。孔家自古代以來以詩禮傳家,，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂,。孔府的后花園里有池塘,，池塘里有許多小錦鯉,，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉,。
最后,，我們?nèi)⒂^了孔林,。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹,，象征孔子七十二位賢徒,。孔林是孔家人世世代代的墓地,，講究五孔不入。一孔,，孔家出嫁的女兒,；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里,；三孔,，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔,，收到國家法律刑罰的孔家人,；五孔，出家的孔家人,。后來又增加了一孔,，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子,。五孔不入從此變成了六孔不入,。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長,，更感受到了中華文化的博大精深,。
