使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
講文明懂禮儀演講稿三分鐘篇一
大家好!
子曰：“不學(xué)禮,，無以立”。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的,、寶貴的道德文化遺產(chǎn),，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神,、崇高的民族氣節(jié),、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面,。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”,。
加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼承,、弘揚(yáng),、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來,，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合,，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神,，達(dá)到承前啟后,，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀,、道德觀和行為準(zhǔn)則,。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。
知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。
好的文明行為習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡,，文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。我相信，經(jīng)過我們的同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不說粗話,、臟話;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。
同學(xué)們,，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓文明之花開遍校園,，讓文明禮儀永伴我成長(zhǎng)!
謝謝大家!
講文明懂禮儀演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位評(píng)委，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》,。
你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況,。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲： “你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,，后來當(dāng)了,，仍然能以禮待人。一九年,，毛主席回韶山,，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,，文明禮貌是多么重要,。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣,。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想,、行為的準(zhǔn)則,，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的,。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的，因此,，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為,。其次,，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”,、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒,，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的,。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,，做一個(gè)文明人,，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧!
講文明懂禮儀演講稿三分鐘篇三
老師們,，同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《講文明禮貌,，塑造美麗人生》。
文明禮貌是做人的一種美德。我國(guó)是"文明古國(guó)",，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng),，素有"禮儀之邦"的美稱。早在春秋時(shí)期,，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內(nèi)在品格的關(guān)系,。孔子說："文質(zhì)彬彬,，然后君子,。"也就是說，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合,，才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。
"貌美不如語言美"，可見語言美也是非常重要的,。常常使用禮貌語言,，見面問好，分別說再見,，無意中對(duì)別人有損害要道歉,，也就是用"您好，請(qǐng),，謝謝,，對(duì)不起，再見"等禮貌語言,，做到和氣,、文靜、謙遜,、不講粗話,、不強(qiáng)詞奪理、不惡語傷人,。
對(duì)我們同學(xué)來說,，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí),，講一點(diǎn)語言美,，并不是難事，見面問一聲"您好",，見到老師的面主動(dòng)問一聲"老師好"等等,，但請(qǐng)同學(xué)們要注意，不僅對(duì)老師要這樣,，對(duì)所有的人都要這樣,。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(zhǎng)輩,、親戚,、鄰居更要這樣，這樣做了,，我們并沒有失去什么,，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度,，人們只能說：這個(gè)孩子有涵養(yǎng),。
"語言美要靠心靈美"，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美,。鑒別一個(gè)人的是非,、功過，不光是要聽其言,，更要觀其行,。行為美首先要心靈美，"人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?,，心靈美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事,，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了,。
比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;上樓梯時(shí),，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走......這都是心靈美的體現(xiàn),。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服陋習(xí),，向不文明的行為大聲說"拜拜"，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己——很美!
我的演講完畢,，謝謝!
謝謝大家
講文明懂禮儀演講稿三分鐘篇四
敬愛的老師,，同學(xué)們：
大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班學(xué)生廖攸涵，我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》,。
大家都知道,，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必需的課程,。那么，什么又是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。
我國(guó)有著上下五千年的文明,，素有“禮儀之邦”的美稱，古有孔融,，四歲讓梨,，小小年紀(jì)就知道謙讓，更有“程門立雪”的典故,，道出了古人尊師重道的美德,，這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中,，不少人對(duì)應(yīng)有的文明禮儀不重視，導(dǎo)致一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人,，不會(huì)禮讓,，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲,，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩,，唯我獨(dú)尊，任所欲為等等,，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,。
其實(shí)，在今天,，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難,，文明禮儀就在身邊。
身邊的文明是在校見到師長(zhǎng)時(shí)的問好,，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;身邊的文明是在家對(duì)父母的體貼，對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬,，對(duì)客人熱情和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是讓給孕婦,、老人的一個(gè)座位,，是自覺撿起垃圾的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴,，一舉一動(dòng),，隨著時(shí)間的積累,，這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)成為我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，揮之不去,，抹之不掉,，文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。
當(dāng)你走在整潔的街道,，干凈的校園,，是否會(huì)從心底感到舒適;當(dāng)你看到親切的老師，友好的同學(xué),，是否會(huì)感到由衷的溫暖;當(dāng)你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕,，是否會(huì)有一絲甜甜的感動(dòng);當(dāng)你伸手幫助了需要的人，你又是否從中感到了無限的快樂……
做文明之人,，行文明之事,，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理,。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人,。古人說得好：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！蔽拿鞫Y儀,，貴在日常的實(shí)踐。在日常的生活和學(xué)習(xí)中,，我們要努力做到：舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年,。
同學(xué)們,，大家一起來吧，從我做起,，從身邊的小事做起,，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，讓我們的生活處處開滿文明之花,，讓我們做一個(gè)文明的人,。
謝謝大家!
講文明懂禮儀演講稿三分鐘篇五
同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。
文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨,。
再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
偉大的德國(guó)詩人歌德說：“一個(gè)人的禮儀,，就是一面照出他肖像的鏡子,。”希望大家緊握手中這面鏡子,，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈,。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，為贏得世界人民的尊敬,，從自我做起，從小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!
