作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

國慶節(jié)中班安全教案模板一

活動目標：

1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感,。

2,、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍,，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品,。

3、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關心的美好情感,。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

活動準備：

1,、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料,，陳列在活動室內(nèi),。

2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫,、南音二弦,、琵琶、南音三弦,、拍板,、狗叫(小鏜鑼)、木魚,、四寶,、銅鈴、扁鼓,、響盞,、扇子、獅子等,。

3,、邀請南音演奏樂隊。

活動過程：

1,、展示自己收集到有關南音的材料,，交流相關知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣,。

2,、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質,。

師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧,、歡快的曲子,。

3、再次欣賞,，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質,。

(1)幼兒欣賞音樂

要求：①你看到哪些樂器在演奏呢?

②這些樂器是怎么演奏的,，聽起來感覺怎么樣?

(2)幼兒自由探究

要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶,。

②愛護樂器,。

(3)分享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?

②它是怎么發(fā)出聲音的呢?

4、欣賞音樂,，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性,。

師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣,，如果大家都表現(xiàn)好了,，我們班就是最棒,、最歷害的,。

5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶,、熱鬧的《國慶好日子》,。

引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅,、跳舞等,。

6、活動延伸

在表演區(qū)投放南音的樂曲,，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色,，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣,。

國慶節(jié)中班安全教案模板二

活動目的：

1,、通過此次聯(lián)歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2,、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,，以及國旗、國徽的含義,。

3,、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動時間

2019.9.30日上午9：00開始

活動過程

1,、集體齊唱國歌。

A,、當莊嚴的國歌演奏完畢,，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”

B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都,、少數(shù)民族以及國旗,、國徽的含義。

2,、各班集體大合唱,。(有關國慶的歌曲)

3、鋼琴獨奏(中一班梁心洋小朋友表演)

4,、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5,、木蘭詩(中一班馮芷琪小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7,、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8,、各班集體兒歌展示。

9,、互贈節(jié)日禮物,。(以班級為單位)

中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)

10、社區(qū)游 行,。(結束)

準備：

1,、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2,、慶祝國慶的英文口號,、詩歌、歌曲等,。

國慶節(jié)中班安全教案模板三

活動目的：

1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易,。

2.通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動準備：

1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙,、油畫棒若干,。

活動過程：

1.組織幼兒齊唱國歌。

2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的生日,。

3.通過圖片、故事講述,，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。

4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”,。

創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花,、國旗等,。

5.師生共同裝飾教室。

6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》,。

活動延伸：

1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火,。

2.組織幼兒節(jié)日后的談話。

國慶節(jié)中班安全教案模板四

活動目標

1,、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷,。

2、仔細觀察圖片,，講述周圍人們慶國慶的不同方式,，體驗人們慶祝國慶的熱鬧場面。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

環(huán)境創(chuàng)設 國慶夜景的圖片,、三幅慶祝國慶的圖片

活動過程：

1.談話導入

(1)放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)

(2)國慶節(jié)時我們可以看見哪些平時不大看見的東西?國慶時什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?

小結：國慶是全國任命的生日,，是我國最重要的日子,。

二,、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅

圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?

圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋簦瑖鴳c的電視有什么好看的節(jié)目嗎?

圖3猜一猜,，這個窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說,，想一想大家在做什么?唱什么歌?

三、交流體驗

1各自講講你看到的國慶畫面,，你是從哪里看到的?

價值分析：

第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶,，為后面的看圖觀察做鋪墊

第二環(huán)節(jié)是運用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進行聯(lián)想,。

最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達到感受節(jié)日

反思與調整：

談話中,，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導,，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

在圖片出示中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關的景點缺乏了解,，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動的內(nèi)容：首都北京及相關的景點,，關于愛祖國的內(nèi)容,。

國慶節(jié)中班安全教案模板五

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

4,、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動準備：安全活動圖片,。

活動重點：了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

活動難點：了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

活動過程：

一,、談話導入。

師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了,，我們幼兒園要放長假,，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全,，在家里玩的孩子也要注意安全,，要注意哪些安全呢?

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好假期,。

1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、總結假期里要注意的安全事項,。

1、不能玩家中的插座,、開關,、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

2,、注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3、獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關好,，不給家長以外的人開門,。

4、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

7、要少吃零食,，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

8,、多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

9,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

教學反思：

每個人都有自己的生日,，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,。在這個秋高氣爽,，一年一度的國慶佳節(jié)來臨時刻，國人各個都喜氣洋洋,，我們的孩子也沉浸在無比歡樂的氛圍中,。每當這個時候，街上到處都張燈結彩,，洋溢著一片愉悅的氛圍,。電視、報紙,、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道,、介紹，給我們愛國教育的實施帶來很多便利條件,。所以,，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。此次活動,，我們以生成性主題“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容，通過“國慶節(jié)”的主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的方式慶祝祖國生日,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

國慶節(jié)中班安全教案模板六

活動目標：

1.知道每年10.1是國慶節(jié),，愿意為祖國媽媽慶祝生日

2,、對制作燈籠產(chǎn)生興趣，大膽想象對燈籠進行裝飾,。

3,、通過制作燈籠，萌發(fā)愛國情感,。在親子創(chuàng)作活動中,，體驗獲得成功的快樂。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準備：

Ppt,、范例燈籠,、兩款燈籠,、雙面膠,、水彩筆、其他材料若干

活動過程：

主題活動引入以班級為單位開展教學活動,，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日,，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了,，我們小朋友也要為祖國慶祝生日

一,、親子熱身游戲：猜燈謎教師：在上課之前，我們大家先來玩一個小游戲"猜燈謎",。

1,、全班幼兒家長分為兩組進行比賽

2、教師出示燈籠,，燈籠放置燈謎(五條燈謎)

3,、開始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝,，并且給該組插上紅旗,。

(獲勝的一組等一下會有優(yōu)先選擇權利哦)

二、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞

1,、提問：剛剛我們猜燈謎,，老師手上拿著的是什么?是什么樣的?

(鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等)

2,、討論：你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?

指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。

3,、播放ppt,，各個地方掛燈籠的圖片

4、引出國慶節(jié)

(1)再過幾天,，就是我們的國慶節(jié)了,，你們知道國慶節(jié)是幾月幾號嗎?

(2)你們想要怎么慶祝國慶節(jié)呢?(自由回答)

(3)提出掛燈籠的想法，一起張燈結彩慶國慶!

小結：每到喜慶的節(jié)日,，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情,。今天我們一起學做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的生日,。

三,、給"祖國媽媽"慶祝生日，認識燈籠,，了解制作步驟教師：再過幾天就是十月一日國慶節(jié)了,，我們一起來慶祝祖國媽媽的生日吧。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧!

1,、出示準備好的燈籠(兩種),，教師分別簡單的講述制作方法(期間與幼兒進行互動)

2,、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠

3,、知識點的介紹：每年10.1是國慶節(jié)，是我們祖國的生日;我們是中國人,，在祖國媽媽生日時,，送給她禮物--親手做的燈籠，為祖國媽媽張燈結彩!

4,、在制作燈籠前,，我們先一起來奏國歌，升國旗,。

(全體起立,，行注目禮)

四、親子共同制作燈籠

1,、教師分發(fā)燈籠,，講解注意事項

2、親子共同制作燈籠，教師巡回觀察

3,、幼兒作品展示,，教師為親子拍照留念

五、活動結束,，收拾教室中班段

燈謎：

1,、鯨魚西游(打一城市名) 東京

2、什么動物行也是坐,，坐也是坐,，睡也是坐(打一動物) 青蛙

3、合力又攜手,，方能得天下(打一國家名) 加拿大

4,、皇上的耳朵(打一字) 聾

5、最長的腿(打一成語) 一步登天

教學反思

幼兒年齡小,，語言和行動的表達方式不強,，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節(jié)了,，我們可以玩了",。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看,、聽，對"國慶節(jié)"有初步的認識,，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，并通過自己制作國旗，進一步增強熱愛祖國的情感體驗,，使幼兒更加了解我們的祖國,，從而更加熱愛我們的祖國。

國慶節(jié)中班安全教案模板七

活動目標：

1,、 讓幼兒認識我國的國旗,，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。

2,、 是幼兒懂得尊重國旗,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3,、 體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4,、 讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備：

國旗一面,，圖片,。

活動過程：

一、 認識國旗,。

1,、 出示國旗，組織幼兒討論,。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2,、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動,。

3,、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方,，什么時候,，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志,，我們要尊重國旗,、熱愛祖國。

三,、 介紹國慶節(jié),。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié),。

2,、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情,。

3,、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌,。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念,。

5,、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌,。

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境,。

2,、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛,，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié)),。

延伸活動：

大帶小--中班弟弟妹妹慶國慶,，做國旗。

兒歌：

十月一日國慶節(jié),，

七色彩球空中飄,，

五星紅旗風中搖，

聯(lián)歡晚會真熱鬧,，

慶祝國家生日到,。

教學反思：

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,，他們對國慶的氛圍感受很不夠,，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物,。

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