總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一年時(shí)光又匆匆而過(guò),，回顧這一年來(lái)，感觸頗深,。有取得成績(jī)時(shí)的欣慰,，有繁雜的工作中的疲憊，也有工作中不盡人意時(shí)的心酸,?？傊軌蛟趯W(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,，做到按照本校制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度,。取得了一定的成績(jī),。為了肯優(yōu)查缺、力促提高,、以求發(fā)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié),。

常規(guī)性的工作接踵而至,，從未間歇過(guò)。課程安排,、支教教師的安排,、各項(xiàng)計(jì)劃的制定、本校內(nèi)月考,、期中,、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查,、崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)資料的整理,，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等,。工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作,。

1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作,。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)

籍信息管理系統(tǒng),，由于自己能力有限，從紙質(zhì)材料的征集,，到電子檔案的錄制,，真是整天搞得頭暈?zāi)垦＃瑫r(shí)伴有一些客觀因素,，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō)，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí),、摸索,、咨詢(xún)都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù),。

2,、計(jì)劃的制定及各項(xiàng)工作的安排工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作

安排,，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、安排各學(xué)科的任課,，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃,，按要求分類(lèi)歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,，我校有學(xué)生402人,，原來(lái)11個(gè)教學(xué)班，由于教師調(diào)出只好合并成一個(gè)58人的六年級(jí),，開(kāi)學(xué)初現(xiàn)有任課教師24人,，中間有兩名教師請(qǐng)病假，使教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行,，真是雪上加霜,，這22名教師。達(dá)50歲以上的8人,，45歲以上的女教師5人,，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,，面對(duì)這樣的教師隊(duì)伍,，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),，時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。

3,、教學(xué)常規(guī)工作：按照本校教學(xué)大事安排,，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報(bào),。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽(tīng),、批,、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料,，所有學(xué)生的作業(yè),、輔導(dǎo)練習(xí)、作文,、日記,、習(xí)字、試卷,、課時(shí)練等等,，只要是老師們工作的痕跡,，都要展現(xiàn)到老師面前，既可以相互學(xué)習(xí)借鑒,，又起到鞭策影響的作用,，即使老師們不說(shuō)，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊(duì),。我覺(jué)得這樣做能達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。 互相聽(tīng)評(píng),，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高,。

4、組織校本教研活動(dòng)

校本教研是學(xué)校的生命線,，學(xué)校是教研的主陣地,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，通過(guò)備課—上課—聽(tīng)課—說(shuō)課—研討等多種形式的教研活動(dòng),，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節(jié)匯報(bào)課,，一般安排在上午第二節(jié)課,，大課間30分鐘進(jìn)行課例研討，結(jié)合崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià),，組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備匯報(bào)課課,，為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì),。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課、作自我反思,，聽(tīng)課教師評(píng)課給做課教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分,，再對(duì)說(shuō)課及反思逐項(xiàng)打分，然后在評(píng)課,，教研組長(zhǎng)給每位聽(tīng)課教師的評(píng)課逐項(xiàng)打分,，在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案、說(shuō)課稿,、對(duì)課堂評(píng)價(jià),、說(shuō)課的得分計(jì)算出平均分，作課教師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔,，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì),，對(duì)于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶，盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),。

5,、做好本?？荚嚱M織工作。對(duì)本校期中,、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排,，。做好考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排,、閱卷安排、學(xué)校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績(jī)登統(tǒng)表等工作,，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。之后,，教師根據(jù)本次測(cè)試情況寫(xiě)出試卷分析,，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提高,。通過(guò)一月一測(cè)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決,，時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞,。起到查漏補(bǔ)缺的作用。

7,、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選,，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，上半年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),，當(dāng)時(shí)本班成績(jī)學(xué)區(qū)排名倒數(shù)第一,，針對(duì)這種情況，小學(xué)階段的最后一學(xué)期,，教學(xué)內(nèi)容繁多,、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀原因,，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,，將近十余人的數(shù)學(xué)知識(shí)還停留在小學(xué)。

這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以此提高學(xué)生的整體成績(jī),，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪,，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，升學(xué)考試排名第四,，還算讓人欣慰，還算對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),。與此同時(shí),，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強(qiáng)他們的自信心,。

1,、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì)，不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式，還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,，不能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，使所有的學(xué)生都有不同程度而提高。

2,、處理事情,，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有創(chuàng)造性,。

總之,，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止,，在諸多不順和委屈時(shí),，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞,。我可以違心無(wú)愧地說(shuō)：我能做到顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,，形成合力。突出服務(wù)意識(shí),，在工作中能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想，特別是老教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò),，有求必應(yīng),。所以老教師們?cè)诮虒W(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽(tīng)他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求,。降低老師們的怨氣,，提高老師們對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)的滿(mǎn)意度,。我對(duì)得起老師們,，對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，我已經(jīng)盡力了,。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我認(rèn)為：只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)補(bǔ)充自己的“血液”,，用新的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，用心學(xué)，用心做,，用心思,，就一定能把工作做好。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇二

對(duì)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多,，許多業(yè)務(wù)水平急需提高,。這也給了自我許多壓力，促使自我必須不斷學(xué)習(xí),，提高,。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹(shù)立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性,。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展,，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

1,、備課

本學(xué)期在備課方面,，各位教師基本能按要求備課，可是也有些松懈,，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課資料,，教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師團(tuán)體備課互相學(xué)習(xí),，互相提高,。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的團(tuán)體環(huán)境,。每個(gè)人都有自我的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的,。團(tuán)體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件,，增進(jìn)了組員之間的溝通,，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自我,，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行團(tuán)體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),。團(tuán)體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，做到有計(jì)劃、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備,、有記錄。

2,、互相聽(tīng)評(píng),，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè),，早閱公開(kāi)課后,，各位教師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足,，對(duì)于課程的設(shè)計(jì),，安排，流程大部分教師都還不是很清晰,，開(kāi)展此活動(dòng)太少,。

所以，總結(jié)各位教師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí),，相互聽(tīng)課,，要求本組教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，對(duì)教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否貼合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對(duì)策,，課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究本事。

3,、堅(jiān)持初期計(jì)劃,、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作方案,，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情景,，做好總結(jié)工作,。

4、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃進(jìn)取落實(shí)研討活動(dòng)。

我們教研組內(nèi)的教師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足,。為了使教師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽(tīng)課,、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),，使大家在教學(xué)中有必須的提高,。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者,，同時(shí)也是受益者,，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。

5,、主題活動(dòng)

本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),，期望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，僅有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。所以本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展,。如經(jīng)過(guò)家園之窗,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，互相了解孩子在家、在園的.的學(xué)習(xí)生活情景,。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。促進(jìn)家園共育。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng),，如每月交一篇教學(xué)筆記,，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比,，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng),。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇三

一年的光陰，悄然消逝,，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，鼓勵(lì)教師，培養(yǎng)人才,，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì)輸送人才,。

一、教師的培訓(xùn)

我們學(xué)校有著豐富的教師資源，但是對(duì)于很多教師的教學(xué)水平,，我并不感覺(jué)滿(mǎn)意,。為了讓我們學(xué)校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓(xùn)班,，希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升,，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干教師,，他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,，有經(jīng)驗(yàn)。有實(shí)力,，他們也成為了學(xué)校的星星之火,。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,。給能力不足的老師,，積極的成長(zhǎng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘,，對(duì)于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù),，既然負(fù)責(zé)這一塊,，就必須要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的教師培養(yǎng)成合格的教師,。我們不會(huì)教導(dǎo)他們專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法,，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開(kāi)拓思維,。

二、對(duì)各科教師考評(píng)

我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)教師進(jìn)行工作考評(píng),，畢竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的教師,，而不是那些在崗位上浪費(fèi)時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn),。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?？荚u(píng)組，對(duì)每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評(píng),，考評(píng)主要從三個(gè)方面來(lái)測(cè)試,，一個(gè)是學(xué)生的考試成績(jī)，一個(gè)是教師的教課水平,，最后一個(gè)是學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià),。

通過(guò)這三個(gè)放面綜合判斷一個(gè)教師在學(xué)校的貢獻(xiàn),。按規(guī)定我會(huì)帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)始進(jìn)行考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何,。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的表現(xiàn)如何,，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過(guò)筆記記在下來(lái),。作為之后考評(píng)的評(píng)語(yǔ),，對(duì)于學(xué)生的所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我們采取的投票的方式來(lái)檢查,，成績(jī)優(yōu)異的教師就會(huì)得到我們的認(rèn)可,，成績(jī)不好的教師就會(huì)批評(píng)，為了證實(shí)我考評(píng)真是性,，我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說(shuō)明,。

三、工作的責(zé)任

作為教導(dǎo)主任,，管理整個(gè)學(xué)校初一年級(jí)老師,，為了讓教師教學(xué)沒(méi)有壓力，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，我會(huì)聽(tīng)取教師的意見(jiàn),，他們對(duì)于教學(xué)的看法，因?yàn)槲耶吘共辉趰徫簧辖虒W(xué),，屬于管理人員,，與學(xué)生接觸，遠(yuǎn)沒(méi)有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生,。所以為了符合實(shí)際,，我會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)，不會(huì)以一家之言影響教師的教學(xué)當(dāng)然對(duì)于教學(xué)成績(jī)差,，做的不符合要求的教師我會(huì)給予指點(diǎn)和培訓(xùn),，但也會(huì)采取懲罰。提高教師的教學(xué)責(zé)任感,，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)教師朝著這個(gè)方向走,。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇四

作為一個(gè)新晉的教導(dǎo)主任，我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著我的工作表現(xiàn),，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì)對(duì)我有所關(guān)注,，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大,，但是我一直在心里有堅(jiān)持著一個(gè)信念,，那就是我至少要做的要比上一任教導(dǎo)主任要好，這是我對(duì)自己的工作的要求,，這一年來(lái),，我在工作當(dāng)中沒(méi)有一天是放松警惕的,，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對(duì)學(xué)生教育當(dāng)中起著非常重要的位置,，所以我一直都是非常的恪盡職守,，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上,，一下下來(lái)自己的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,。

首先我努力的加強(qiáng)自身的各方面的能力，這樣的教導(dǎo)主任在遇到任何的情況,，才能從容的面對(duì),，我不僅會(huì)去閱讀對(duì)自己有用的書(shū)籍，還會(huì)主動(dòng)的跟校長(zhǎng)請(qǐng)教,，他的見(jiàn)識(shí)肯定比我廣,，在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會(huì)錯(cuò)過(guò)向他請(qǐng)教指點(diǎn)的機(jī)會(huì),。其次,，我會(huì)非常的嚴(yán)格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯(cuò)的可能,，作為教導(dǎo)主任,，肯定是不能犯錯(cuò)的，以身作則是非常重要的,，就比如學(xué)校要求我嚴(yán)查學(xué)生抽煙的情況,，確保無(wú)煙校園四個(gè)大字，我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙,，就是要這么去要求自己,。

我這一年的工作情況還是深得校長(zhǎng)的滿(mǎn)意的，對(duì)于教育局的任何通知安排,，我都會(huì)配合校長(zhǎng)迅速在學(xué)校展開(kāi),，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就是成為了他的左膀右臂,。當(dāng)然我能把工作做的這么好,，自然是離不開(kāi)各位老師們的配合，對(duì)于我的下發(fā)的安排,，都是及時(shí)的到位了,，從來(lái)不會(huì)有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素,，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的,，我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的,，所以我也非常的能體諒他們的不容易,，在這一年里面,，我沒(méi)有工作重心，因?yàn)槲矣X(jué)得每一份工作任務(wù)都是重要的,，無(wú)論是在對(duì)學(xué)生,、還是任課老師，我都會(huì)盡可能的給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境,，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量,，我相信我一定能得到大家的認(rèn)可的，成為一個(gè)出色的教導(dǎo)主任,。

一,、協(xié)助校長(zhǎng)完成計(jì)劃的制定等管理工作

在今年的工作中，本人依然協(xié)助校長(zhǎng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計(jì)劃,，細(xì)分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計(jì)劃,，也制定并提出了全校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃；在協(xié)助校長(zhǎng)組織管理全校的教學(xué)工作中,，主要是協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(zhǎng)以及各班班主任,，并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得復(fù)雜到不能處理，至少本人依舊完成并處理得很好,，得到了校長(zhǎng)以及同事們的一致好評(píng),。

二,、組織各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作

作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任,，除了教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，對(duì)于各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一。在本年度的工作中，本人依舊將各年級(jí)老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，讓大家統(tǒng)一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作,，以保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校,，學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到提高,，思想品德方面也能夠得到提高,。這一項(xiàng)工作的擔(dān)子并不比第一項(xiàng)工作要輕，畢竟作為一所學(xué)校，最重要的事情,，莫過(guò)于管理好所有在校的學(xué)生,，讓他們?cè)诖顺砷L(zhǎng)起來(lái)了。

三,、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)

一所學(xué)校的教導(dǎo)主任，除了教書(shū)育人之外,，對(duì)于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的,。在本年度的工作中，本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項(xiàng)放在了心上,，組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中,，本人仍舊對(duì)學(xué)生的生活做了有效的指引工作,，算是對(duì)學(xué)生生活方面的工作,，做到了盡職盡責(zé)吧,！也通過(guò)對(duì)學(xué)生們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，提高了本人對(duì)于教育方面的工作水平，使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任,。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇五

帶著喜悅,，帶著冬天的氣息，我們迎來(lái)了20__—20__學(xué)第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候與感謝!

在此，向?qū)W習(xí)勤奮,、遵紀(jì)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀!向辛勤工作的全體教師表示崇高的敬意!

緊張的期中考試已與上周結(jié)束，這次考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì),，這正是我們最大的收獲。在這次考試中,，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī),。其實(shí)，期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié),。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。這些成績(jī)的取得,，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,，一份耕耘,，一份收獲?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力,，我們知道中考不相信“如果”,，多一份勤奮，少一分后悔,，勤在寒窗讀書(shū)時(shí),，樂(lè)在金榜題名后。因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓,、創(chuàng)造。而失敗關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住“態(tài)度,、目標(biāo),、勤奮、恒心”,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功,。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此,，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較,。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實(shí)際,、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我,。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”,，不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢燦爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,。

容貌,，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。

最后,，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦,。因?yàn)閷?zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功,，只有靠后天努力,。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題,，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng),。

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石,。一名優(yōu)秀的學(xué)生,，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng),、大膽發(fā)言,、積極思考、認(rèn)真做筆記,。

第三,、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行,。,、

我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),，才能起到事半功倍的效果。

二是加強(qiáng)與子女的溝通,。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要,。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙,，我建議大家一定多了解孩子們的心理,，做到既是父母又是朋友。

三是要正確對(duì)待考試成績(jī),。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚?，相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招,、高考選拔考試，根本算不了什么,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，要多肯定，多鼓勵(lì),，即使成績(jī)考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。

四是重視孩子的德行教育和習(xí)慣養(yǎng)成,。孩子的未來(lái)發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道,，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展,。教育是系統(tǒng)的,，它需要學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,，學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái)，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,，兩者應(yīng)該同步前進(jìn),，才能取得教育的最佳效果。

尊敬的各位家長(zhǎng),，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望,，讓我們家校合作,，為把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而奮斗吧!

最后,，祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們工作順利,，身體健康,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!

謝謝大家。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一年時(shí)光又匆匆而過(guò),，回顧這一年來(lái)，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu),，有笑有淚，有花有果,，有香有色,，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,，這就是工作的樂(lè)趣,。為了力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一,、主要成績(jī)：

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作,、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文,、科學(xué),、綜合實(shí)踐、心理,、音樂(lè)五門(mén)課程,，又擔(dān)任五年級(jí)班主任，這是我一年來(lái)的工作任務(wù),。

1,、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,，各種教育教學(xué)工作的安排布置,，到市、鎮(zhèn),、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真,，參要到位,。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,，不因任重而心憂(yōu),，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公,，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，熱情助人。一年來(lái),，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展,，教育教學(xué)工作有條不紊,。

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài),，緊跟教改步伐,，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神,。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì),。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題,，各種困惑,，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟,，都隨時(shí)記錄下來(lái),。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn),。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程,，上升到文字的、理論的高度,，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化,、指導(dǎo)作用,。我力求多看、多思,、多想,，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化,。教一日,，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)完善自己,。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏,。

二,、存在的不足：

對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自己取得更好的成績(jī),。教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實(shí)踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí),。教研方面，仍需強(qiáng)化,、深化,、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。另外,，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底,，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,。長(zhǎng)此以往,，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧,。

能夠年年有進(jìn)步,，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。這便是我所追求的,。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高,。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇七

轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò),，回顧這一年來(lái),，感觸頗深。有取得成績(jī)時(shí)的欣慰,，有繁雜的工作中的疲憊,，也有工作中不盡人意時(shí)的心酸?？傊?，能夠在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，做到按照本校制定的工作計(jì)劃,，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教研活動(dòng),，同時(shí)我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jī),。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

常規(guī)性的工作接踵而至,，從未間歇過(guò),。課程安排、支教教師的安排,、各項(xiàng)計(jì)劃的制定,、本校內(nèi)月考、期中,、期末考試的組織與安排,、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規(guī)檢查、崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)資料的整理,，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷,、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等,。工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作,。

由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限,，從紙質(zhì)材料的征集,，到電子檔案的錄制,，真是整天搞得頭暈?zāi)垦?，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦,，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō),，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習(xí)、摸索,、咨詢(xún)都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間,，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。

2,、計(jì)劃的制定及各項(xiàng)工作的安排工作,。

學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、安排各學(xué)科的任課,，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類(lèi)歸檔,。最讓人頭疼的是教師的任課安排,，我校有學(xué)生402人，原來(lái)11個(gè)教學(xué)班,，由于教師調(diào)出只好合并成一個(gè)58人的六年級(jí),，開(kāi)學(xué)初現(xiàn)有任課教師24人，中間有兩名教師請(qǐng)病假,，使教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行,，真是雪上加霜，這22名教師,。

達(dá)50歲以上的8人,，45歲以上的女教師5人，代課教師1人,，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人,，面對(duì)這樣的教師隊(duì)伍,，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù),，時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒,。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。

3,、教學(xué)常規(guī)工作,。

按照本校教學(xué)大事安排，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。每學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報(bào)。每次常規(guī)檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備,、聽(tīng),、批、輔,、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等所有資料,，所有學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)練習(xí),、作文,、日記、習(xí)字,、試卷,、課時(shí)練等等，只要是老師們工作的痕跡,，都要展現(xiàn)到老師面前,，既可以相互學(xué)習(xí)借鑒，又起到鞭策影響的作用,，即使老師們不說(shuō),，但在他們心里已經(jīng)給自己排隊(duì)。我覺(jué)得這樣做能達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果,。 互相聽(tīng)評(píng),，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

4,、組織校本教研活動(dòng),，

校本教研是學(xué)校的生命線，學(xué)校是教研的主陣地,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，通過(guò)備課—上課—聽(tīng)課—說(shuō)課—研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。要求每位教師上一節(jié)匯報(bào)課,，一般安排在上午第二節(jié)課，大課間30分鐘進(jìn)行課例研討,，結(jié)合崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià),，組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備匯報(bào)課課，為教師們提供一個(gè)展示自我,、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。

作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課,、作自我反思,，聽(tīng)課教師評(píng)課給做課教師的課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià)逐項(xiàng)打分，再對(duì)說(shuō)課及反思逐項(xiàng)打分,，然后在評(píng)課,，教研組長(zhǎng)給每位聽(tīng)課教師的評(píng)課逐項(xiàng)打分，在負(fù)責(zé)給每位作課教師的教案,、說(shuō)課稿,、對(duì)課堂評(píng)價(jià)、說(shuō)課的得分計(jì)算出平均分,，作課教師評(píng)課得分等各項(xiàng)原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊(duì),，對(duì)于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶,，盡早達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、做好本?？荚嚱M織工作。

對(duì)本校期中,、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排,，。做好考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排,、閱卷安排、學(xué)校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績(jī)登統(tǒng)表等工作,，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。之后,，教師根據(jù)本次測(cè)試情況寫(xiě)出試卷分析,，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提高,。通過(guò)一月一測(cè),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決，時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞,。起到查漏補(bǔ)缺的作用,。

6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作,。

7,、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理,。

二,、在數(shù)學(xué)教學(xué)方面。

三,、四年級(jí)的水平上,，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難。

我經(jīng)常借用一些課余時(shí)間花在班級(jí)教學(xué)上,，以此彌補(bǔ)學(xué)困生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jī),，使班級(jí)教學(xué)得到均衡發(fā)展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級(jí)的整體數(shù)學(xué)成績(jī)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，升學(xué)考試排名第四,，還算讓人欣慰，還算對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),。與此同時(shí),，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，提高班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。增強(qiáng)他們的自信心,。

四,、存在的問(wèn)題與不足有：

1、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細(xì),，不能達(dá)到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，不能適應(yīng)當(dāng)前教改的形式，還停留在為考而學(xué)的指導(dǎo)思想,，不能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，使所有的學(xué)生都有不同程度而提高。

2、處理事情,，考慮問(wèn)題還很稚拙,，工作沒(méi)有創(chuàng)造性。

教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò),，有求必應(yīng),。所以老教師們?cè)诮虒W(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽(tīng)他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求,。降低老師們的怨氣，提高老師們對(duì)學(xué)校,、對(duì)校長(zhǎng)的滿(mǎn)意度,。我對(duì)得起老師們，對(duì)得起學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),，我已經(jīng)盡力了,。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我認(rèn)為：只要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷用新知識(shí)補(bǔ)充自己的“血液”,，用新的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué),，用心做，用心思,，就一定能把工作做好,。

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇八

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好,！

在大家的共同努力下,，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也順利結(jié)束,。今天,，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰總結(jié)大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析形勢(shì),，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的新突破,。

1,、肖亞

2、丁豪

4,、張碩

4,、李錦文

6、汪鑫

6,、劉佳豪

6,、張景

2、張宇哲

4,、熊小豐

1,、黃朝麗

2、楊帥

1,、李松

2,、魏豪

3、徐科

4,、王文

6,、張雨

7、吳柳

8,、張佳慧9,，其中詹世權(quán)同學(xué)以高出第二名40分的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。

值得一提的是我們有26位老師所帶的科目班級(jí)平均分居全鎮(zhèn)第一名,，有：73班張青學(xué)老師所帶歷史,、74班劉志平老師所帶地理、74班彭良來(lái)老師所帶生物,、81班鮑園老師的英語(yǔ),、81班陳和武老師的物理、81班劉志平老師的地理,、81班曾賢明老師的生物,、81班張平老師的道德與法制、81班王勝明老師的歷史,，82班李建芬老師的語(yǔ)文,、83班張青學(xué)老師的數(shù)學(xué)、82班鮑園老師的英語(yǔ),、83班黃曉峰老師的物理,、84班張平老師的道德與法制、83班丁周明老師的歷史,、82班劉志平老師的地理,、82班彭良老師的生物、91班萬(wàn)物華老師的物理、91班李勝和老師的化學(xué),、91班鮑移平老師的歷史,、92班魏可宏老師的語(yǔ)文、93班唐新兵老師的數(shù)學(xué),、94班劉霞老師的英語(yǔ),、93班鄭青松老師的物理、94班王勝明老師的歷史,、94班王娟紅老師的化學(xué),。下面讓我們?cè)僖淮我詿崃业牡恼坡曄蛉〉脙?yōu)異成績(jī)的班級(jí)和老師表示忠心的祝賀！

因?yàn)樘鞖庖约皶r(shí)間關(guān)系我們?nèi)〉玫钠渌煽?jī)就不在這兒一一贅述了,。

緊張的期中考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作,。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興,，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘,，一分收獲,。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu),。然而勝敗乃兵家常事,，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀,。無(wú)論是誰(shuí),，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué),，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬,，焉知非福,。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！逼谥锌荚囈呀?jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切,！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī),，我相信，只要我們師生共同努力,，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到,。

最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求：

一,、正確對(duì)待成績(jī)成績(jī)的取得是可喜可賀的,，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，正確對(duì)待成績(jī)直接影響著我們今后的發(fā)展,，我們應(yīng)該明白：山外有山,，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多,，只是他們暫沒(méi)在我們的周?chē)?，所以，我們不能沾沾自喜,，不能做井底之蛙,，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，只有這樣,，我們才會(huì)不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造新的成績(jī),！

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足我們應(yīng)該也必須看到,，發(fā)展是不平衡的,，在這次考試中，七年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科總分在進(jìn)入全鎮(zhèn)前60名的人數(shù)只有25人,，八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外物四科總分在進(jìn)入全鎮(zhèn)前60名的人數(shù)有29人,，九年級(jí)1班雖然前三十名有15人，但是前60十名只有23人,。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間,，同學(xué)之間存在著很大的差距,。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確,，不夠刻苦等原因造成的,。但這些都是你的過(guò)去，只要從現(xiàn)在開(kāi)始,，分秒必爭(zhēng),，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊,，講學(xué)習(xí),、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺(tái)上來(lái)的,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，在期末抽考中,，再攀高峰；希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得更大的進(jìn)步,！康,，家庭和睦，工作愉快,！謝謝大家,！

最后

祝全體教師身體健

教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)微博篇九

一、基本情況

桃源縣首期小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班于20__年6月16日正式開(kāi)班,，6月21日培訓(xùn)結(jié)束,。培訓(xùn)課程內(nèi)容分為六大模塊，即：崗位修養(yǎng),、校本研修,、常規(guī)管理、師生評(píng)價(jià),、教育科研和實(shí)踐交流,。培訓(xùn)形式主要以專(zhuān)題授課—校際交流—學(xué)員研討—教育實(shí)踐的培訓(xùn)模式進(jìn)行。來(lái)自我縣縣屬學(xué)校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),、完全小學(xué)、村小51名教導(dǎo)主任參加了本期培訓(xùn)班,。

二,、主要做法

1、強(qiáng)化組織管理,，

縣教育局人事股高度重視本次教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作,。桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校成立了以領(lǐng)校長(zhǎng)鄒波武為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李華初,、吳鳳初為副組長(zhǎng),，劉志明、朱汝軍,、孫桂秋,、周吉初為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并多次召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì),，就培訓(xùn)工作的具體要求及方式方法進(jìn)行了詳盡的安排和部署,。

為完成培訓(xùn)任務(wù)，我們制定《20__桃源縣小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)方案》,，明確了授課教師及班級(jí)任的工作職責(zé),。制定了《20__年小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)須知》,。

2、加強(qiáng)師資力量,，充分依托教育主管部門(mén),、城鄉(xiāng)重點(diǎn)名校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享,。

培訓(xùn)中,，我們?cè)诰處熯M(jìn)修學(xué)校教師授課的同時(shí)，外聘吸納教育局層次高,、業(yè)務(wù)精的專(zhuān)家來(lái)為培訓(xùn)班講指導(dǎo),，以此進(jìn)一步提升培訓(xùn)的檔次，提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。邀請(qǐng)了縣教育局基教股劉艷玲老師,，教研室姜?jiǎng)僭浦魅吻皝?lái)我校講課。他們淵博的學(xué)識(shí),、先進(jìn)的理念,、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精彩的講學(xué),，讓受訓(xùn)學(xué)員大開(kāi)眼界,，深受啟發(fā)，獲益匪淺,。

3,、強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育管理干部培訓(xùn)工作的管理制度和考核評(píng)價(jià)制度,。

認(rèn)真抓好培訓(xùn)的過(guò)程管理,，每日對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考核，及時(shí)公布,，并及時(shí)上報(bào)縣教育局,，及時(shí)通報(bào)給學(xué)員本人及所在單位，形成區(qū)教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在單位對(duì)干訓(xùn)工作齊抓共管,、合力推進(jìn)的良好局面。

培訓(xùn)過(guò)程中,，教師進(jìn)修學(xué)校經(jīng)常深入培訓(xùn)班,，對(duì)學(xué)員的出勤、學(xué)習(xí)情況,，教師的授課效果和班主任的管理服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督,，并及時(shí)與我校和學(xué)員溝通，以求達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果,。

4,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，全心全意為學(xué)員營(yíng)造松弛有度的培訓(xùn)氛圍和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境。

為使培訓(xùn)各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,，更好的服務(wù)各位參訓(xùn)學(xué)員,，繼教處從起草方案至下發(fā)通知、再到結(jié)束結(jié)業(yè)時(shí)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的安排,。為保證專(zhuān)家授課效果，我們提前做好專(zhuān)家邀請(qǐng)工作,，并做好接待工作;培訓(xùn)班實(shí)行班主任全程服務(wù)制度,，收集整理專(zhuān)家授課內(nèi)容，方便學(xué)員下載學(xué)習(xí);每天按時(shí)為學(xué)員提供飲用水,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,，給學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境;在培訓(xùn)過(guò)程中，精心編制,、并組織填寫(xiě)了《20__年桃源縣教導(dǎo)主任培訓(xùn)學(xué)員信息表》《桃源縣首期小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)培訓(xùn)信息反饋表》《桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,，通過(guò)學(xué)員們的反饋意見(jiàn)，了解了我縣教導(dǎo)主任以及所在學(xué)校的教育教學(xué)和科研現(xiàn)狀,，提高教師進(jìn)修學(xué)校的辦班的質(zhì)量與水平,。由于管理到位，服務(wù)人性化,，本期培訓(xùn)班得到了學(xué)員的高度贊揚(yáng),。

后勤工作人員，熱心為學(xué)員服務(wù),。食堂工作人員,，精心準(zhǔn)備每日三餐;宿舍管理員及時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，及時(shí)提供熱水,、開(kāi)水,。他們?yōu)閷W(xué)員提供了良好的生活環(huán)境。

5,、參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)員們積極有效的開(kāi)展學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升工作。

本著“他山之石,，可以攻玉”的精神,，我們組織教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)桃源縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀考察,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),。

培訓(xùn)班的學(xué)員們通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟任課教師座談交流,、小組評(píng)課,、聽(tīng)專(zhuān)家老師精彩評(píng)課,、現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)資料管理方法等活動(dòng)，受到了強(qiáng)烈的震動(dòng),，大家被桃源縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校全體師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),、細(xì)致規(guī)范的管理深深感染。參觀考察結(jié)束后,，來(lái)自全縣的教導(dǎo)主任們熱烈討論,，暢想著通過(guò)本次培訓(xùn)后，在自己學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的改革,，尋求科學(xué)的教學(xué)管理辦法的新突破,。

三、幾點(diǎn)體會(huì)與反思

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好干訓(xùn)工作的前提

市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣的干訓(xùn)工作站得高,，望得遠(yuǎn)，看得準(zhǔn),，力度大,，措施實(shí)。尤其是近幾年來(lái),，一直把干訓(xùn)工作納入到教育局年度和學(xué)期的整體工作之中,，并多次強(qiáng)調(diào)其重要性和必要性，動(dòng)員全體學(xué)員積極參培,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己。另外,，縣教育局多渠道解決我校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上的不足和困難,，投入大量培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，滿(mǎn)足培訓(xùn)軟硬件的需要,。培訓(xùn)工作開(kāi)展后,，教育局師資科領(lǐng)導(dǎo)都能積極參與到培訓(xùn)之中，及時(shí)了解有關(guān)情況,，及時(shí)提出相關(guān)要求,，及時(shí)給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，為我縣首期初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作的正常,、有序、健康,、順利的開(kāi)展,，并取得成功，從各個(gè)方面提供了有利條件。

2,、師資建設(shè)是搞好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

無(wú)論采取什么樣的學(xué)習(xí)方式,，中小學(xué)教師培訓(xùn)都需要一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍。我校堅(jiān)持精選校外名師和挖掘本校師資潛能相結(jié)合的原則,，建立了一支相對(duì)穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精通,、善于傳授的師資隊(duì)伍,，這也是搞好干訓(xùn)工作的保證。為此我校采用“專(zhuān)兼結(jié)合和內(nèi)外結(jié)合”的方法,，建設(shè)好教師培訓(xùn)基礎(chǔ)工程,。對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中面授和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3,、強(qiáng)化管理是搞好干訓(xùn)工作的保證

管理出質(zhì)量，管理出效益,，好的培訓(xùn)必須要有好的管理做保證,。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)參培學(xué)員的管理，我們按縣教育局的要求,，及時(shí)制定并出臺(tái)了嚴(yán)格的培訓(xùn)管理制度,，制度對(duì)學(xué)員的出勤、聽(tīng)講,、參與活動(dòng),、考核和結(jié)業(yè)等都做了明確的規(guī)定和要求。培訓(xùn)過(guò)程中,，我們及時(shí)按照規(guī)定,，檢查學(xué)員的執(zhí)行情況，對(duì)好的給予表?yè)P(yáng),，對(duì)不夠好的給予批評(píng),，并在班級(jí)公告欄給予公示。我們的嚴(yán)格管理,，得到了廣大學(xué)員的理解和支持,，他們都能積極認(rèn)真地參加培訓(xùn)活動(dòng)。

當(dāng)然,，本期教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作還存在著一些不如人意的地方,，譬如：培訓(xùn)時(shí)間較短，較難滿(mǎn)足學(xué)員們?cè)跁r(shí)間方面的要求;培訓(xùn)課程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng)新,，課外活動(dòng)還可以更加豐富等,。我們將根據(jù)學(xué)員提出的各種意見(jiàn)、建議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)工作,，努力為提升我縣教導(dǎo)主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，促進(jìn)桃源縣基礎(chǔ)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。