人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
家庭教育的教育教學(xué)心得篇一
沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,，從終身教育的角度來(lái)看,，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此,，家庭教育并不等同于父母如何教育子女,，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí),。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸?？梢該Q得未來(lái)的幸福,。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福,，就談不上他有一個(gè)幸福的人生,，而且成人沒(méi)有權(quán)力替代孩子作出這種選擇,，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。
不以自己的水準(zhǔn)要求孩子,。有兩個(gè)內(nèi)容,，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過(guò)自己的水平,。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷,，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問(wèn)題,，核心是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體,，一個(gè)有健全人格的完整人。
成績(jī)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無(wú)聊數(shù)字而已,，而你既不虛榮也不慵懶,。
不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪,。
玩游戲不壞,，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說(shuō)了算,，在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算,，只有在游戲里他說(shuō)了算，所以他有積極性,。游戲精神就是3個(gè)東西：活力,、規(guī)則、創(chuàng)新,，我們要培養(yǎng)這種游戲精神,。
我也很熱情地盼望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng)，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小,，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力,，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心?，F(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法,，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好，我的孩子一定要超越我,。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的,，這樣對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子都非常痛苦,。
家庭教育的教育教學(xué)心得篇二
在教育孩子任重而道遠(yuǎn)的艱辛歷程中,，我們要賦予孩子更多的關(guān)愛與微笑。孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,，教育子女是每個(gè)做父母的天職,。家庭教育對(duì)孩子的影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的,。望子成龍,，望女成鳳，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是每個(gè)父母的心愿,。要實(shí)現(xiàn)這一心愿關(guān)鍵在于教育,。要教育好一個(gè)孩子光靠幼兒園、學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家庭教育尤為重要,。在教育孩子的過(guò)程中每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見解，仁者見仁,，智者見智,。下面我就孩子教育方面談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)與天下父母分享。
一,、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展,。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里萬(wàn)般被寵愛,，造就了他們以自我為中心,，從來(lái)不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人,。作為家長(zhǎng)我時(shí)刻注意自已的言行舉止,，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行為來(lái)影響他,。凡事從正面去教育,，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力,。
二,、以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
現(xiàn)在的孩子讀書壓力大,，作為家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,，在旁邊靜靜地看書報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
三、強(qiáng)打根基,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)最主要的是打好基礎(chǔ),，我曾聽過(guò)這樣的話：小學(xué),、初中差不多就行，高中好好學(xué),。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的,，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段,，一旦基礎(chǔ)打不好,，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,，我每天叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽課,，不懂的一定要弄懂。英語(yǔ)一定要多讀,、多背,、多聽;數(shù)學(xué)一定要掌握基礎(chǔ)，不能混淆概念,，答題時(shí)看清題意,，小心謹(jǐn)慎;語(yǔ)文不僅要掌握課本上的知識(shí)，還要了解和課文相關(guān)的,、書本上沒(méi)有的其他知識(shí)要引申出去,。從細(xì)微之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。
四,、用愛心和微笑加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，做孩子的知心朋友,。
孩子進(jìn)入初一后,，可能是青春期的緣故，越來(lái)越覺(jué)得與父母有抵觸情緒,，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事,，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經(jīng)常以家長(zhǎng)的身份與他說(shuō)話讓他反感?于是我放下家長(zhǎng)的架子,，對(duì)孩子報(bào)以愛心的微笑,，經(jīng)常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy給他聽，并讓他出謀劃策,。漸漸地孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事,。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng)，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主。
愛心和微笑的力量是無(wú)窮的,，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來(lái)的,。假如父母是和善、循循善誘的,，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們,，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引孩子，就容易得到孩子的好感,，孩子就整天開心快樂(lè)并愿意與你溝通交流,。每天給孩子燦爛的微笑會(huì)讓孩子身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。我是一個(gè)喜歡笑的人,，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段--微笑。在孩子取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助孩子茁壯成長(zhǎng),。
五、培養(yǎng)良好興趣,，樹立自信心,。
興趣是孩子最好的老師，無(wú)論做任何事情,，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它,，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的,。所以,，我從來(lái)不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么提高班,、輔導(dǎo)班之類的他不愿意學(xué)習(xí)的東西,。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué),，而且成績(jī)一直名列前茅?，F(xiàn)在，我的孩子已學(xué)會(huì)了打乒乓球,、羽毛球,、籃球,、踩滑板、騎自行車,、滑冰,、游泳等。他從這些運(yùn)動(dòng)中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，也嘗到了成功和失敗的滋味,，這些親身體驗(yàn)對(duì)他來(lái)講是一筆很好的精神財(cái)富。
六,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂好下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
每一次考試,，我都讓孩子總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足,。每次成績(jī)出來(lái)后,，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問(wèn)題，制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，打有準(zhǔn)備之仗,，凡事做到穩(wěn)操勝券。
七,、教育孩子正確地面對(duì)挫折,。
在人一生當(dāng)中，遇到挫折在所難免,，苦難是人生一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生,。苦難是人生的一位良師,，它能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情,，積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。
八,、把握好尊重、信任,、鼓勵(lì),、批評(píng)的尺度。
做父母要學(xué)會(huì)換位思維,，要尊重,、信任孩子,，多了解他們，以心換心,，用信任贏得他們的信任,。日常生活中要通過(guò)細(xì)心觀察、傾心交談,、悉心照顧,、耐心幫助等方式多了解他們成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求,，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰,，幫他找回自信,。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。
九,、返璞歸真,，回歸自然，增長(zhǎng)見識(shí),，開拓視野,。
一到孩子放假，我們都會(huì)抽空帶他去旅游,，讓他看看外面的世界,。孩子通過(guò)親近大自然，感受大自然的氣息,，增長(zhǎng)了不少見識(shí),，開拓了視野?？吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍,、其樂(lè)融融自我陶醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表,。是啊!孩子的身心健康成長(zhǎng)比什么都重要,。
十、做好表率,，常懷感恩之心,。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長(zhǎng)們寵著,、愛著,，個(gè)個(gè)都是家里的心肝寶貝、小太陽(yáng),，有時(shí)用軟的不行,，用硬的也不奏效,，不好管理。所以要求他做到的事情,，我們首先要做好表率,，盡量做到最完美。例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,，那首先我們也要做到不玩,，努力去做他的榜樣。孩子是有思想,、有血有肉的,，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌摹⒛托暮完P(guān)心,，他們會(huì)看在眼里,，記在心上。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)愛會(huì)感動(dòng)孩子,，他們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論對(duì)老師,、家庭,、社會(huì)都會(huì)常懷一顆感恩之心;也會(huì)帶著一顆誠(chéng)實(shí)、善良,、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報(bào)社會(huì),。
培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些。它是多方面的,、具體的,、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同,，孩子的具體狀況不同,，教育的具體方式也不同。在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中我也曾困惑和彷徨,，但我會(huì)依然執(zhí)著和努力,。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛心和微笑，我的孩子一定更棒,，將來(lái)一定成為國(guó)家棟梁之材,。
家庭教育的教育教學(xué)心得篇三
沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,，從終身教育的角度來(lái)看,，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此,，家庭教育并不等同于父母如何教育子女,，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí),、終身去學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn),，犧牲眼前的幸?？梢該Q得未來(lái)的幸福。人生的幸福是完整的,，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福,，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒(méi)有權(quán)力替代孩子作出這種選擇,，犧牲他青少年時(shí)代的幸福,。
不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容,，一是你是個(gè)成功者,，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過(guò)自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷,，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品,。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問(wèn)題，核心是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體,，一個(gè)有健全人格的完整人,。
成績(jī)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無(wú)聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶,。
不砸破核桃殼吃不到核桃仁,，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。
玩游戲不壞,，關(guān)鍵是怎么玩,。孩子在學(xué)校老師說(shuō)了算，在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算,，只有在游戲里他說(shuō)了算,，所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力,、規(guī)則,、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神,。
我也很熱情地盼望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng),，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力,，也需要機(jī)遇,，所以我要求我的孩子有一顆平常心。現(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法,，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好,，我的孩子一定要超越我,。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長(zhǎng),、對(duì)于孩子都非常痛苦,。
家庭教育的教育教學(xué)心得篇四
俗話說(shuō)得好，"父母是孩子的第一任教師",。家庭教育既是搖籃教育,，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響,，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用,。
近年來(lái)，由于家庭教育的不和諧,，作為一名教育工作者,，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手能力很差呢,？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝,，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)"乖乖娃",，在家里卻成了"小霸王",？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思,。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。
其一,、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題,。孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上,，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo),。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),，一是心疼孩子,，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上,。二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"。倘若孩子考差了,，家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有笑容,。
其二、舍得投資,。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)"家教",、買《參考》、或者親自輔導(dǎo),，心甘情愿地吃苦受累,，目的只有一個(gè)——一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí),，一切為了孩子的分?jǐn)?shù),。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班,、書法班,、英語(yǔ)班、美術(shù)班,、音樂(lè)班……在家長(zhǎng)的心目中,，這完全是一種"責(zé)任"。
其一,、"代理家長(zhǎng)"的現(xiàn)象較為普遍,。許多家長(zhǎng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人",。于是,，長(zhǎng)輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心",、"軸心",。"吃什么"、"穿什么",、"用什么"時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著長(zhǎng)輩們的心,。長(zhǎng)輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自我服務(wù)能力差,。熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣,，就在長(zhǎng)輩無(wú)微不至的"關(guān)愛"中滋生,。
其二、"心有余而力不足",。家長(zhǎng)希望自己的孩子成長(zhǎng),、成才。然而,，強(qiáng)烈的"希望"和教育"方法"之間差距實(shí)在太大,。在家長(zhǎng)的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心",。在現(xiàn)實(shí)生活中,，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬(wàn)人的企業(yè)家，不能說(shuō)服家里的一個(gè)"寶貝"而找老師"告狀",、"述苦"的現(xiàn)象絕非個(gè)別,。家長(zhǎng)常常感嘆在子女面前，教育"無(wú)從下手",、"傷腦筋",。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的"超現(xiàn)實(shí)性",，是指家長(zhǎng)對(duì)待孩子"嚴(yán)"而出"格"。他們不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女,。他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居,、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的"不一致性",，是指家長(zhǎng)教育孩子"嚴(yán)"不入"格"。在情感上,，家長(zhǎng)都重視孩子的教育,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如"頂嘴",、"自私",、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為,，有的家長(zhǎng)往往放松對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,。長(zhǎng)此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長(zhǎng)一旦醒悟,，招數(shù)使盡亦束手無(wú)策,。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的異常現(xiàn)象,。
現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實(shí)生活中的孩子,，由于受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的"怪圈",。
"怪圈"之一,、崇拜金錢在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，學(xué)生對(duì)金錢已越來(lái)越渴望,。在學(xué)生的口袋里,，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查,，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款,，少則幾百，多則幾千,。學(xué)生手中有了錢,，請(qǐng)吃零食、贈(zèng)送禮物,、請(qǐng)打臺(tái)球,、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)。用錢請(qǐng)人做作業(yè),、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞,。特別是"下暴"現(xiàn)象更是引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與"崇拜金錢"的社會(huì)思潮有著密切的聯(lián)系,。
（1）測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)"達(dá)標(biāo)"后的"獎(jiǎng)金",。
（2）替家長(zhǎng)買東西時(shí)剩余的"零鈔碎票"。
（3）家長(zhǎng)每天給孩子的早餐費(fèi)和車費(fèi),。
（4）個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的孩子還有"幫工錢",。
（5）親戚朋友贈(zèng)送的錢物……在學(xué)生眼里，這一切全是"得來(lái)全不費(fèi)功夫",，因而浪費(fèi)錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。他們可以隨意浪費(fèi)食物，可以隨心所欲地更換文具,，衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入"冷宮",。學(xué)校門口的地?cái)偅錈狒[程度并不亞于集貿(mào)市場(chǎng),。學(xué)校拾到的各種衣物,，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。
"怪圈"之三：流行享樂(lè)有的學(xué)生對(duì)生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營(yíng)養(yǎng)，穿的要新潮高檔,，用的要新奇漂亮,。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機(jī),、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書……有的學(xué)生上學(xué),、放學(xué)還要請(qǐng)人接送,。有的學(xué)生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包。有的學(xué)生懶得走路,，打的回家讓父母下樓給錢,。在家里過(guò)的是"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的生活,。
"怪圈"之四：唯我獨(dú)尊有的學(xué)生在家里對(duì)父母的稱謂已用"喂"來(lái)代替,。不能不說(shuō)他不愛自己的父母，不能不說(shuō)他不尊敬自己的長(zhǎng)輩,，也許,，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己,，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，只知受人愛,，不知愛別人,。缺少互愛精神，對(duì)別人,、集體的事漠不關(guān)心,。缺乏平等、公正的意識(shí),，對(duì)損害別人的利益的事無(wú)動(dòng)于衷,，他們心中只有"我"的利益。
在學(xué)生中出現(xiàn)的種種"怪圈",，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些不良意識(shí)正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈,。消除"怪圈"，亟待學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同努力,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們必須對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。
對(duì)策之一：重視教育合力的形成
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)開放日,，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育,。
1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)"信任孩子"。孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心,。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)"賞識(shí)孩子",。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。
孩子的興趣就是探索世界,，越是不會(huì)干的，他就越想干,，會(huì)了就不干了,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物,，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所作的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，采取同一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在"如何做",，家庭重在"怎么做",。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋,，樹立榜樣，找出差距,，再教育,，再實(shí)踐,，從根本上克服"教育靠學(xué)校包打天下"的被動(dòng)局面。對(duì)策之二：重視家庭活動(dòng)的`開展,。
生動(dòng),、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，開展豐富多彩的家庭活動(dòng),。如春節(jié)期間開展"受歡迎的小客人，受稱贊的小主人"實(shí)踐活動(dòng),。在婦女節(jié),、重陽(yáng)節(jié)期間開展"媽媽好"、"祝福老人"等情感活動(dòng),。在中秋節(jié)期間開展"我愛我家"的系列活動(dòng)……通過(guò)活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)以"情感"的橋梁，以"親情"為紐帶,，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，一定會(huì)收到意想不到的效果。
對(duì)策之三：重視和睦家庭的建立,。父母應(yīng)該非常精心地營(yíng)造一個(gè)令孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭人文環(huán)境,。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來(lái)的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧,、文明,、健康、寬松的家庭氣氛中,。培養(yǎng)孩子活潑,、開朗、勇敢,、進(jìn)取的性格,，培養(yǎng)孩子良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等,、契約,、寬容、創(chuàng)新,、共生的現(xiàn)代意識(shí),，讓孩子懂得：要想成才，先要成人,。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校,，有義務(wù),、有能力對(duì)家庭教育進(jìn)行適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),，我們必須"心往一處想，勁往一處使",，我們的教育才有效益和希望,。
家庭教育的教育教學(xué)心得篇五
孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲,，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來(lái),?！薄瓨?lè)此不疲。
三,、讓孩子“自己來(lái)”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問(wèn)題。
我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。
因此,，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。
四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松,。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
