通過心得體會,，我們可以反思自己的成長與進步，以及發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進,。寫心得體會時，應注重與讀者的溝通,，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點,，產生共鳴?？偨Y是對學習,、工作和生活的一種重要的總結和概括,，以下是一些成功人士的心得體會,，值得我們學習。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇一

現(xiàn)在社會特別是中國并不缺知識性的人才,，真正缺少的是創(chuàng)造性的人才,。回首中國建國60多年來,，泱泱大國只有一個人獲得過諾貝爾獎,，獲得的是文學獎,，而在科技方面中國掌握很少的知識產權，中國的孩子與發(fā)達國家的孩子相比,，謹慎有余，創(chuàng)造不足,。回顧我們個人的成長經歷不難發(fā)現(xiàn),，我們從小到大被大人套上了無數(shù)枷鎖，不能這樣,，不能那樣，這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,，捆住我們的手腳,，使得我們喪失想象力,，只在家長設置的框框中規(guī)矩的長大,。長大之后我們會發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確，小時候的任性不一定是壞事,，可是卻留下了永久的遺憾，不僅感慨如果從頭再來一遍,，或許會成長成不同的樣子。人生本應該是豐富多彩的,，無所謂好無所謂壞，順其自然才更美,。

本著己所不欲勿施于人的原則，我對孩子的教育采用的是寬松的方式：

一,、給孩子足夠的選擇權,。摒棄家長的權威，給孩子一定的選擇權,，讓孩子知道自己可以選擇什么，并對自己選擇的結果負責,。比如在超市里，我會對孩子說今天你可以隨意挑選兩樣東西買,。然后小家伙就會精挑細選選擇這兩樣東西，在他選擇的過程中我不會干預,，直到選出結果，我會向他確認一下,，并向他說明我對他選的東西的感覺，有時他會聽我的意見更改選擇,，有時他會堅持他的選擇,，如果他堅持,，我會尊重他的決定,，因為這是我給孩子的權力,。

二、允許孩子對家長提出質疑,，并耐心解釋。家長應該承認自己不是圣人,，也會隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,，所以就應該允許孩子對家長提出質疑,，如果真的做錯了就應該承認并改正，這樣才能樹立孩子正確的價值觀,。同時孩子在提出質疑的過程也是學習和成長的過程,，家長沒有必要為了自己所謂的面子和尊嚴混淆孩子的是非觀,，鼓勵孩子的懷疑精神,，才有可能形成創(chuàng)造能力,。

三、與孩子成為朋友,，同他交流大人的真實感受。你很難想象,，有時孩子的理解力超乎大人的想象,。比如孩子做錯了什么事,，我從來不采用體罰的形式,，我只會告訴他你這樣做令我很不高興，所以我沒有心情再同你玩了，除非你向我道歉,。我覺得這種用事情的自然結果告訴他什么是對什么是錯，比專用體罰和講道理效果要好很多,。因為孩子在成長的過程中,，不是每一件事發(fā)生后都會有人告訴他是對是錯,，他會學會通過觀察別人的反應來判斷對錯。

每一朵花都有自己的香味，每一棵樹都有自己的高度,，每一粒砂都有自己的位置,，沒有必要為了大人的愿望來改變孩子自然成長的規(guī)律。愿每一個生命都長出自己的特點,，自然美才是真的美,，與大家共勉。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇二

孩子從出生到長大成人,，每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們在體會孩子帶來的快樂,、幸福的同時,，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼,，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮,，氣憤。由于自身缺乏經驗,，我在家庭教育上出現(xiàn)過許多苦惱和困惑,，也走了一些彎路。時而是來自雙方老人的嬌慣,、溺愛,，時而是我們嚴厲,、簡單粗暴的教育。雖然,，我們操心勞累，費盡心思,，但收效甚微,。

孩子入學后，作為家長我迫切的想要尋找到一種適合自己孩子的教育方法,，在學校組織的家長課堂上、在聽取了專家,、老師的精辟講解后,，使我受益匪淺,。結合平時教育孩子的一點體會，與大家共同交流,，相互促進,。

一,、二年級是孩子培養(yǎng)習慣的重要時期,，作為家長一定要抓住這一關鍵時期，正確引導孩子,。

行為習慣方面:我認為應先淡化孩子的依賴性,，培養(yǎng)孩子的獨立性,。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情,，如吃飯、穿衣,、洗襪子等,；我們也有意識地帶他參加一些集體活動,、到公園游玩,，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍,，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓,、文明誠實,。有時我們在做家務活,，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板,、抹桌子等，我們不會因為她還小,、添亂而拒絕，總是耐心地進行指導,，讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情,，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信,、自強的意識,，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義,。

在學習習慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣,；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習慣,；（3）要養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣?，F(xiàn)在,，大多數(shù)孩子因為習慣不良導致學習較差,，如一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級后,，也存在這些問題，依賴性特強,，遇到不會寫的字時就喊：媽媽,，這個字怎么寫剛開始我都會告訴他,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會寫但一時想不起來的字也不想了,，直接就問怎么寫。通過家長課堂的學習,，我知道,，孩子應學會利用工具書來輔助學習,，如用字典查找自己不認識的字等。于是,，有一次老師讓寫一篇日記，他寫的是放學后的大掃除,，當寫到打掃的打時,，不會寫了,，就喊：媽媽，‘打’字怎么寫,。我就告訴他,，以后遇到不會寫的字就要去查字典,，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字,。比如說不會寫的字,，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字,；如果說是會寫但是不會讀的字呢,，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查,，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范,，剛開始，很費時間,，但是慢慢的她掌握了基礎要領查起來就省事多了,，并且慢慢的他認識的字也越來越多,。同時，在做作業(yè)時,，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣,，如日記寫好后自己讀一遍,，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)漏字、錯字,、漏標點符號等問題。

家長要做孩子的朋友,，多與孩子溝通,，了解孩子的想法，尊重孩子的意見,。我們周圍有些家長借口忙而很少與孩子溝通，對于孩子的事要么不聞不問,、放任自流，要么武斷包辦,，把自己的意愿強加給孩子,，剝奪孩子自由選擇和判斷的權利,，等到出了事還覺得不可思議,。但是,，與孩子溝通時，也應注意時間和環(huán)境,，才能起到想要的效果,，以前，我經常會利用全家在一起吃飯的時間,，教育孩子,，尋問功課，檢查作業(yè),，緊張的氣氛令孩子有飯吃不下,，經常是愁眉苦臉的，我氣上心頭,，滿臉怒容,，弄得好好的一桌飯菜,，誰也吃不下。后來,，通過家長課堂,，聽取了專家、老師的講解后,，我現(xiàn)在就經常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進行溝通交流,，詢問孩子在學校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學到些什么東西等,，及時捕捉孩子思想上的細微變化,，和老師進行有效溝通，及時了解孩子的在校情況,，促使家庭教育和學校教育二者有效結合,，促進孩子的健康成長,。

父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴,、最親近的依靠,，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責任意識,、家長對待自己父母,、鄰居,、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度,、精神,、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣,，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標,，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實,，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀,，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責持之以恒,。女兒剛上學時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學習，我們在廳里看一會兒電視,，我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水,，一會兒出來上趟衛(wèi)生間,，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們在他學習期間關掉了電視,，有時間看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目,。

在孩子的成長中,，家長不要吝嗇表揚,。當孩子哪怕有了一點點的進步時,，要趕快夸獎他,，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心,。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子,，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了,，會造成什么后果，以后如何改正錯誤,。記得在上家教課時,，老師說過一句話：好孩子是夸出來的。在生活中,，我們盡量表揚孩子，使孩子有一定的自信心,，才肯自覺得去學習。要使孩子每天都感覺到她在學習上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點,。我女兒在學習舞蹈的過程中，隨著動作難度的提高,，孩子就產生了畏懼情緒,，不想學了,，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個下腰的動作,，他由于身體偏胖,，怎么都向后彎不下去,，這時,，我就安慰他,、鼓勵他，并且每天晚上回家后陪她一起練習一會兒下腰的動作,，慢慢的,，他由一開始的只能向后傾斜15°到后來的向后傾斜90°,，雖然離老師要求的還比較遠，但是通過這段時間的努力,，幫他提高了自信心,。

興趣是知識之門，不感興趣的東西,，孩子怎么可能去追求呢,？作為家長,，我們要做的是根據(jù)孩子的個性特點,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),、激發(fā)孩子的興趣，并采取針對性措施進行教育和引導,。有些父母望子成龍、望女成鳳,，喜歡替子女報各種學習班,、興趣班,，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒有考慮孩子自己喜不喜歡,，適不適合,，有些甚至只是想圓了自己未實現(xiàn)的夢想而已,。這樣導致的結果往往事與愿違，不僅可能什么也沒學好,，還可能挫傷了孩子學習的興趣,，從此懼怕學習，厭惡學習,。我的孩子在上學前班時,，有一次,，我去接他放學回家，看到有一位英語老師在操場上給別的班的同學上英語課,，邊玩邊學,，他在旁邊目不轉睛的盯著看,，嘴里還跟著老師念著，我在旁邊喊他,，他也不搭理我，一直到下課,，在回家的路上嘴里還在不住的念叨著剛學的那幾句英語,，我發(fā)現(xiàn)他對英語的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報了名,，一直學到現(xiàn)在，英語成績得到了很大提高。

為了教育好孩子,，作為家長的各成員之間要配合默契,，形成合力，對孩子的要求,、態(tài)度,、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致,，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導受到另一方的干擾,、抵消,，甚至扭曲,、對立,，孩子在多重選擇面前就會茫然失措,，無所適從，家長的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過自己的努力,，使孩子學會做人,、學會做事,、學會共處、學會求知,，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習慣,，最后成人,、成才、成功,。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經驗和體會，不足之處請老師,、家長指正,，同時也希望和各位老師,、家長經常溝通，共同把我們的孩子教育得更好,。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇三

這幾天讀了雜志《家庭教育》有許多的感想。

一,，教育就是養(yǎng)成習慣。注重培養(yǎng)孩子健康快樂的生活習慣和學習習慣,。

二,，不僅要用照相,，錄像記錄兒子的成長,，更要用文字記錄兒子的成長。這將會是給他的成長的禮物。

三,，童年是一個人成長的重要階段,，還給兒子一個快樂和有記憶的童年,。

1,，睡前刷牙,。

2,，睡前閱讀的習慣。

每晚睡前聽故事,，可以慢慢讓他自己來復述故事,，培養(yǎng)聽說能力。這個習慣要一直延續(xù)下來,，直到他自己能夠獨立閱讀3，每晚睡前安排聽英文故事,，每天早上聽英文故事。雖然聽的時間不多,，但要養(yǎng)成一個習慣,。每次聽十分鐘。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇四

教育和培養(yǎng)孩子是一項艱苦而偉大的系統(tǒng)工程,，不是一朝一夕就能完成的事情，面臨著社會的蒸蒸日上和經濟的飛速發(fā)展以及各種挑戰(zhàn)，獨生子女的培養(yǎng)和教育是擺在我們每位家長面前的一個嚴峻課題,。家庭教育是人生的第一所學校,，也是每個人永久的學校。父母孩子的啟蒙老師,，承擔著對孩子的“搖籃教育”,，同時父母也是孩子的終生老師,，關系到孩子的“終生教育”,。

在美國家庭教育中：

培養(yǎng)獨立能力

孩子從襁褓時期就跟媽媽分床睡覺，二,、三歲的幼兒就住自己的房間,。父母只管孩子的安全,，其他生活上的事、游玩,、學習,，都由孩子自理,、自主、自我選擇,。父母決不替孩子多做什么事,，最多從旁提醒、參謀,。

參與家事決策

美國孩子在家里的確是小主人,，不但參與家庭的各種活動,，還參與家庭大事的決策。一個孩子的父親說：“給孩子發(fā)表意見的權利和機會很重要,，等他長大了會越來越多地參與公眾事務乃至國家大事的決策,。即使沒有采納他們的意見，也對維護孩子的獨立人格有意想不到的效果,?！?/p>

在和諧氣氛中了解孩子

美國家長大多對孩子的學習不施加壓力,。他們的觀點是：喜歡學習的孩子自然會努力學，為什么非強制他們去做不愿意做的事情呢,！強拗著去做,，會傷害孩子的感情和個性,。對孩子的游戲和興趣活動,，家長也從不強制孩子，而是充分尊重孩子自己的意愿,。他們說，人的興趣,、愛好和才能本來就各不相同,，孩子適合做什么就做什么,，人生的路由他自己選擇,。

在日本家庭教教育中 ：

十分重視兒童的禮儀教育

日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣,，孩子在吃飯前必須說一聲“那就不客氣了”，孩子每一次出門都要向父母說一聲“我走了”,，回家后還要說一聲“我回來了”。

十分重視兒童的自立教育

日本家庭從小培養(yǎng)孩子自立,、自主精神，大部分家庭要求孩子做家務勞動,，包括吃飯前幫忙做飯,，讓孩子自己整理房間，讓孩子自己買東西等,。而中國的孩子從小嬌生慣養(yǎng),，一切都是包辦代替,，大部分孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活,。即使長大成人以后，很多家長仍借助手中權力,，或通過各種關系為他們安排舒適的工作，或為子女的結婚傾家蕩產，債臺高筑,。所以中國的孩子依賴性較強,，自立、自理能力和動手能力都較差,，直接影響到工作的創(chuàng)造性,。

十分重視兒童的抗挫折教育

日本的孩子走路摔倒時,，父母從不去扶他起來，而中國的孩子跌個跟斗,，碰破點皮好像就不得了，家長趕緊把孩子扶起來,，還要對不會說話的門坎,，地面發(fā)一頓火，狠狠地敲打幾下,，以此來哄孩子，結果導致孩子長大后,，經受不了失敗的挫折,。

十分重視兒童的創(chuàng)新教育

日本的家庭教育從小重視對孩子創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)孩子的好奇心和冒險精神,，鼓勵孩子有獨立的想法，家長經常帶孩子到科技館去借閱圖書,，做各種創(chuàng)造性游戲,，開發(fā)孩子的想象力。日本父母很重視對孩子動手能力的培養(yǎng)，給孩子多做組裝玩具,，鼓勵孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型,，加強孩子的動手能力和創(chuàng)造性,。

面對這些 ,，我們的父母應從他們的做法中借鑒些什么？

我始終欣賞專家講的 “賞識”教育方法,，每一個孩子的心靈深處最強烈的需求和所有的成年一樣,，人性中最本質的渴求---渴望得到別人的賞識,。賞識是孩子無形生命成長的陽光,，空氣和水。

1.要維護孩子的尊嚴,，人沒有尊嚴，無形的生命便會枯萎,，人前切勿訓斥孩子,，要找準機會鼓勵孩子,，但并不是刻意夸孩子,，那樣會使孩子洋洋得意,。但孩子有為難的時候,，一定要使其對自己有信心,，不要打擊他的積極性。另外要善于鼓勵孩子,，即使孩子做一件事沒有成功,，也不要說他笨,，鼓勵孩子挑戰(zhàn)自我,，增強自信,，讓孩子自由闡述見解,。

2.讓孩子體會愛和學會愛,，一個人有了愛心,，才會有一個健康的，豐富多彩,，高品質的人生觀。有了愛心,，才會有責任感,，才會更好的與群體,，社會相融，日常生活隨時保持與孩子的朋友關系,，平等相處,，共同分擔家務活,，此時的孩子就會像大人一樣，高興地完成“任務”,，成就感也就油然而生,。

3.給孩子樹立榜樣。父母是孩子的第一任老師,，父母的一言一行,，時刻影響著孩子的成長,，因此父母要為孩子做出表率,，比如：在孝敬父母方面,，在幫助鄰里方面,，在做人做事方面等,，要多考慮父母在孩子心中的形象，家長有不對的地方要及時改正,，學會道歉,。

4.家長要學會寬容。對孩子犯的一些小錯,，不要動不動就打就罵,，要學會寬容,，對孩子取得微小成績要看在眼里，說在嘴上,，要多鼓勵,。比如：孩子不小心把盤子打碎了,，這時，父母要多安慰,，用關心的語氣說下次要小心,，多注意一點,。由于父母的寬容，會給孩子一種更加努力向上的動力。

5.對孩子的教育要善于正面引導,，要多講道理。比如：孩子在給弟弟妹妹爭東西時,，家長可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟，通過講解，使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應該的,，也是一種美德,。平時讓孩子多讀一些兒童讀物,，特別是一些寓言故事,，使孩子從書中汲取營養(yǎng)，從中懂得做人的道理,，培養(yǎng)孩子人生價值觀的形成。

6.對待學習中的孩子,，要注重培養(yǎng)孩子的理解能力和獨立思考能力。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西,，不要為一題一問的對錯和孩子斤斤計較,，要看孩子掌握的知識是否能夠真正的理解,，是否能從一些看似復雜的問題中找到頭緒。如果能夠做到,，我認為他已經掌握了。至于粗心，我想父母應該明白,，這是孩子的通病，經過長期耐心的教育培養(yǎng),，孩子是會變得穩(wěn)中細致的。

7.要善于觀察孩子的言行,，通過細心的觀察，了解孩子的想法,，理解孩子的感受，這樣才能有的放矢,，對癥下藥,，對孩子的長期培養(yǎng)教育也是很有必要的,。

8.教育孩子要有良好的文明禮儀,，這樣的人才會被人尊重,，受人歡迎，文明禮儀要注重平時從小培養(yǎng),，形成良好的習慣，我們如何去做呢,？如何去教育孩子呢？首先自己要做到有美好高尚的心靈,，才能要求孩子來規(guī)范自己的言行舉止,，文明禮儀重在表現(xiàn)，這就是人們說的:“言為心聲,，行為內現(xiàn)?！?/p>

另外,，我簡單總結出“三忌”：忌過分保護，忌過分寵愛,，忌過分期望

總之,，家長教育孩子，首先要教育學會做人,，如果連做人的道理都不會,，即使成了材,，也是一塊朽木,，愿天下父母教育孩子從道德品質，行為習慣入手，尊重他們,，鼓勵他們,，把孩子培養(yǎng)成德,，智,，體,，美,，勞全面發(fā)展的人才！

教育心理學家的家庭教育心得體會篇五

現(xiàn)在的父母有個奇怪的現(xiàn)象,，什么都替孩子干,，認為孩子的任務就是念書,。我組織夏令營，一個很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆,，我說“你不愛吃嗎,？”“愛吃,！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣,！”“你們家雞蛋長什么樣,？”“我們家雞蛋是白的、軟的,，這雞蛋太硬咬不動！”后來一問才知道,，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程,，都是擺好了切成四塊放在面前吃,，所以別老預設結果，而要重視成長過程,，走好腳下的路,，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>

——過分溺愛造成孩子無能

都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差,，經受不起挫折,，這是因為家長不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機會,?！吧四泻⑴聦W壞，生了女孩怕受害”,，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生,，過度的保護帶來的是孩子的無能,。可以包容孩子,，讓家成為孩子最后的港灣,；可以理解他,，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時,，給他指條路而不是給他一堵墻。

——給孩子愛你的機會

只對孩子付出愛,，會讓他們沒有責任感,，只會一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦,，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味,，自己舍不得動筷子,，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口,，“別動,！”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛,、無限縱容滋長了孩子的自私,，使孩子心中只有自己,，沒有別人,。

——別跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛跟父母“對著干”,，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”，雙方各站一方,，把自己的意見強加給對方,，只想改變別人,，不想改變自己,。比如談到早戀，許多家長就簡單,、粗暴地阻撓,、強行壓制,。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強，但心理卻不成熟的時期,，他希望得到大人的尊重,，又對父母缺少基本的信任,，因此逆反心理很強,，心靈的大門只朝著同齡人開放,，這時候他特別需要心靈關懷，需要理解,。

——欣賞孩子,，告訴他“你能行”

一味地對孩子表示不滿、求全責備,，帶給孩子的是負面信息,，讓孩子怯弱、抑郁,，甚至產生厭世情緒。

孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中,，慢慢地會把“你不行”內化為“我不行”,，他就真的不行了,，其實對孩子來說,，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信,。別瞧人家,，大膽為孩子喝彩,，相信你的孩子會創(chuàng)造奇跡！

教育心理學家的家庭教育心得體會篇六

我女兒今年8歲,，上小學二年級,。她不是很出色,，但是也很讓我們值得驕傲：她興趣廣泛,，上進心強,，學習認真努力,，主動性強，有一定的責任心和愛心,，能尊重長輩,，善于與小朋友和睦相處,。總的來說是一位健康快樂,、聰明活潑的小女孩,。但是也存在一些問題：如粗心、愛玩,、做事情慢,、不主動幫助同學等,。

說起教育,，我們平時比較注重孩子的身心健康教育,、情感教育和社會道德教育,，我們關注孩子每一階段的不同變化，經常交流談心,，讓孩子生活在一個寬松,、幸福,、和諧的環(huán)境中。當然其中也有不少困惑,。下面我就談談我們家庭的一些教育理念和心得。

“人之初,，性本善”。每個孩子先天是善良的,、單純的，他習慣的養(yǎng)成是后天教育的結果?，F(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,，所有事情由父母,、爺爺奶奶代辦,，要什么有什么,，沒有同情心,，沒有自理能力,，沒有克服困難的意志,。我們家里平時要求孩子對人要有禮貌,，不要以大欺小，要尊重長輩,。在教育時以引導為主，嚴格而不專制,，關愛而不寵愛,。

小孩子習慣的培養(yǎng)是關系到他今后的行為規(guī)范,，特別是小學階段,，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣最關鍵時期,，這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后?，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良而引起學習較差,、常規(guī)較差等,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè),、放學回家不馬上做作業(yè)等等,。我女兒上學都是她爺爺接送的,，上一年級第一學期時，她一時還適應不了放學回家要做作業(yè)這個習慣,，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視,。她爺爺也約束不了她,，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲,，影響了第二天的精神,。于是我們就跟她講：“你放學回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查,，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標志。（因為那時班級是發(fā)標志鼓勵孩子的,。）”這之后她每天一回家就做作業(yè),。這樣不但提高了她獨立學習的能力,，也養(yǎng)成了良好的習慣，我們經常利用寬余的時間跟孩子進行溝通交流,。

榜樣的.力量是無窮的,。電視上的一個公益廣告不是說：父母是孩子最好的老師,。家長不僅是孩子的天然教師，也是伙伴,、朋友和榜樣?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。身教重于言教,，家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。作為家長,，我認為我們應該首先“學會關心”,。關心家人,、關心朋友、關愛社會,、國家等等，這樣無形當中讓孩子懂得尊老愛幼,、相幫謙讓,、寬宏大度,。其次要加強自身修養(yǎng)。經常學習,，不要沉迷于打牌,、搓麻將等,，要在孩子心中樹立一個健康向上的形象,。再次要建立和諧的家庭,。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對孩子的影響不可忽視,，孩子在表揚和鼓勵中生活,，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學會自卑,；在平等中生活,，他將學會公道,。

在孩子很小時，我家就非常重視德育,，會做人才會做事,。我們主要要求孩子從不說謊,，不要別人的東西,，不亂丟垃圾這樣的小事做起,，教育時我們都是在平等的氣氛中進行,，一般每天都抽出一點時間關注孩子的成長：作業(yè)完成了嗎,？今天在學校開心嗎,？有沒有什么有趣的事,？特別是孩子在學校里遇到挫折或犯了錯誤時，我們及時與她進行溝通,，加以正確引導,，調整好孩子的心態(tài),，讓孩子喜歡上學，在學校開心,。

在關注孩子成長的同時,，我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權利?，F(xiàn)在,，社會上的培訓機構日益增多,，家長們望子成龍,、望女成鳳的愿望日益強烈，恨不得讓孩子成為鋼琴家,、歌唱家,、畫家,、舞蹈家……今天學鋼琴，明天學跳舞,，上午學英語,，下午學奧數(shù),，弄得孩子不但對學習沒興趣，而且產生了厭煩的情緒,。我們的孩子也有上培訓班，但是都是她喜歡的,，所以每次去時，她都是非常開心,，跟同學相處非常融洽。

教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,，家庭教育需要家長的耐心和細心,，雖然我們有一些自己的教育理念和心得,，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經驗和做法，與老師、家長共同探討,，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇七

英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習慣，播種習慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性,。

此刻的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽,，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的,、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求,，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差,，任性,，怕苦等問題,。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手,，不少家長很重視對幼兒的認知教育,、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時,，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐,、入廁、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習慣,，如果任由這一狀況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期,，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,，務必從小抓起。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量,，并進而影響他一生的成功和幸福,，能夠說,，習慣是體現(xiàn)一個人素質的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣具有更重要好處。

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學校用心引導,，雙方共同努力,。

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了,，孩子才會跟著學習,。如果光說大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時,，學校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真,。孩子已經上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,，不僅僅在學習上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步,，成為了一個懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣,。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,，他的心得體會是營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時,，從不看電視,，各自拿一本書看,，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,，女兒和侄女經常相互比,，看誰學習好,，看誰學的晚,，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學,。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師,。

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊,。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語,，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語,，讓他也去跟著學，如今,，他已經越學越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學,，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰,。我明白兒子的語文不太好,，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報名學英語,，我還是高興的答應了,。

(4)處罰孩子要適當,，用心引導孩子，做孩子的好朋友,。

記得兒子在小時候,，有一次拿家里的錢,，沒有經過父母同意,，買了許多玩具，我們明白后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學四年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結果我們吵打起來,，兒子說他已經盡力了,，一時難以改變,，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的,，兒子也認了錯,，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學校教育同樣至關重要。

女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會是：

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

心的事,，讓她明白就應助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來,。”……樂此不疲。

三,、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力,。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之,。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感,、自信心,、意志力等良好素質和各種潛力。因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當然,，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點壓力，多一份簡單,。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑,，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲,，因此,，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良,、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕簡單松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的！

隆重的家長會最后落下帷幕了,，送走了最后一個學生家長,，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰,！是啊，長達一個月的精心準備,，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！

一,、家長會發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上,，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里，學習及行為習慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復修改,，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷。

二,、家長會基本狀況。

首先,，針對五年級學生,，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律,，充分展示了學校的教學設施條件及成績,。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排,。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現(xiàn),，還有需要家長配合完成的紀律、學習,、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。

在召開家長會的過程中,，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的,、有針對性的推薦和意見,，此刻簡要總結如下：

1,、學校應加強學生的安全教育和管理,，重視安全知識的學習,，在學校周邊設置安全警示標志。

2,、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動,，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長,。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光,。

3、教師就應在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長,、老師和家長的聯(lián)系。

三,、總結反思：

從會后與家長的交流和周一學生的反饋狀況來看,，本次家長會開得相當成功,，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流,，透過。

報告,。

會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法,，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學生。

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用,。在孩子剛出生的時候,，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌，認識幾個漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然,，對于只有兩歲多的幼兒來說,，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會理解,，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境,。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關愛,，會讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問題,，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛,，他還會去關心體貼陌生人嗎,？所以,，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活,。

（二）父母要以身作則。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響,。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢,？記得有一次,，涵涵犯了錯,，我狠狠的訓斥了他,，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了,。本來沒覺出問題,，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你,。這讓我很后悔,，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候,，我們做家長的必須要謹言慎行,，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響,。

（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理。

讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那,，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場,，轉移孩子的注意力,，這樣做也許效果會更好。

（四）讓孩子學會尊重他人,。

時候我傷害了他的自尊,，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,，雖然此刻經過時光的沖淡，涵涵已經慢慢好了,，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。

（五）及早讓孩子學會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習慣,。

在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個時候他還不能自我吃,，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學會吃了,，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅持讓他自我做,，比如掃地,、洗菜、拿碗筷,、搬凳子等等,。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙,，其實做不好是肯定的,，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

（六）營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣,。

有一段時光家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書,，即使不看書也會看報紙,，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點一滴累積起來就會好的,。俗話說，行千里路勝讀萬卷書,，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走,，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的,，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

（七）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子,。

涵涵的爸爸經常在外地,，涵涵一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他,。例如，當涵涵摔倒的時候,，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來,，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了,，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來,，只對他說沒事,。所以此刻涵涵摔倒了,，只要不是很嚴重，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事！”雖然看似我冷血,，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅強的性格,，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會,，還是那句話,，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格,，沒有萬能的教育,，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一齊長大吧,！

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處,，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我,，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談談我的一點體會,。

成人是目標。學會做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情,，對他人,、社會漠不關心的人,。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,，讓他們在學校,、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會,。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。“當父母不容易,，當好父母更不容易”,。事實確實如此。如何當好家長,，我認為，首先,，努力“學會關心”。家長應以身作則,，言傳身教地關愛社會、國家,、他人,、朋友、同事等等，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣,。其次,，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法,，依照社會主義道德原則、規(guī)范,，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當表揚和鼓勵中生活,，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學會自卑,；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵,、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯,、責怪、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師,。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習,。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學的學習態(tài)度,；不保守，善于理解新生事物的特點,；少世故，對人對事的真誠直率,；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通,、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的,。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,，不可忽視、指責,、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關鍵。老師是學校,、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心,，以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計,、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。

今后，我決心用心配合學校教育好我的孩子,，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會，只是我一管之見,。

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣，學校用心引導,，雙方共同努力。

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了,，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時,，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學的研究生,，對孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣,。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時,，從不看電視，各自拿一本書看,，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,，女兒和侄女經常相互比,，看誰學習好，看誰學的晚,，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學,。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師。

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說,，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們,。兒子此刻喜歡上了英語,，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學,，如今,，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學,，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語,，我很欣慰,。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急,，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語,，我還是高興的答應了,。

(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子,，做孩子的好朋友。

記得兒子在小時候,，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具,，我們明白后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學四年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了,，一時難以改變，我向兒子認了錯,，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯,，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮。

我自從教以來,，已有二十余年,，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性,。并深刻意識到,，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!

每個孩子身上都有許多的閃光點,，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚這些閃光點,。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法,，送給身邊有孩子的每一個人吧!

1、上帝是公平的,。

在教育孩子的問題上,，對孩子小時付出的越多、教育的越理性,、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少,，你將越省心，越有成就感,。

2,、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理,。

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對孩子的教育要有科學的。

計劃,。

正確的指導理性的措施，父母要做好表率,。

孩子的生活習慣、處事方式、思維方式,、世界觀,、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿,。

3、父母要多花一些時光在孩子身上,。

不要為了自我的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè),。

不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流,，否則孩子長大后你將無快樂可言,，你將擁有更多的愁苦,、惱怒和無奈,。

4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。

孩子年幼無知,，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興,，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的,，要尊敬父母和長輩,。

否則,，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式,，是自我獲得價值感的途徑,，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了,。諸如此類。我們都應引起高度重視,。

5,、千萬不要動不動就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已經過時,，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上,。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”,。

6、千萬不要打擊孩子的自信心,。

孩子越小,，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話,。

如果你總是打擊自我的孩子,，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力,，失去應對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。

7,、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子,。

不要認為孩子小時候我對他好,，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤,。

因為你過分溺愛孩子,，孩子會構成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的,，他將缺乏感恩之心。長大后,，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了,。

8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣,。

不要帶著孩子不停地亂躥,，否則孩子上學后將面臨困難,。因為學習首先要坐得住。

9,、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。

第一,，三歲以前,，這是孩子語言、思維、行為方式,、是非觀念構成的關鍵期。

第二,、小學一,、二年級,，這是學習品質、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關鍵期,。

第三，青春期,。這個時段，孩子的變化十分巨大,，如果引導不好,，很容易在這一時段變得讓你無措手足。

10,、年輕夫妻不要動不動吵架。

父母不要在孩子面前吵架,，更不能打架,。否則,，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感,，而這會使孩子產生一系列心理問題,。

缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團體,、早戀等問題。

11,、永遠不要把孩子當孩子,。

善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點,，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡,，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關系才會和諧,。

12,、永遠不要把孩子看得一無是處,。

發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點,，任何孩子都有自我的閃光點,。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙,。否則,，你有可能抹殺孩子的潛能,，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首,。

但也永遠不要把孩子看得一無錯處,，理性地看自我的孩子,，對父母而言最重要。

13,、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。

孩子的做人品質,、應對挫折的潛力,、良好的人際交往水平,，都是獲得成功的重要條件,。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。

帶著一份對學習的渴望和對教育的執(zhí)著,，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學習班,，班主任學習家庭教育專業(yè)化課程心得體會。本次的遠程課程學習,，對我們每個人來說都是一次難得的機會,。市教育局為我們搭建了一個高層次的學習平臺,。借助這個平臺，我們能與一些優(yōu)秀教師,、專家們有了零距離接觸。十分感謝學校領導給我這次學習的機會,。本次培訓到此刻已經有四個月了,，我認真學習，進呱呱房間聽視頻課,，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠程課程等等，使我的思想受到了強烈沖擊,，使我的教育觀念進一步得到更新,。本次培訓所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富。現(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享。

班主任作為一位管理者,，是聯(lián)接學生、家長,、任課教師,、學校的橋梁,。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學生,，服務于任課教師,，管理好班群眾，還要指導家長,，開展家庭教育。

家庭是兒童和青少年的第一學校,，家長是他們的第一任教師,，也是終身老師。家長一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點,、文化水平,、性格脾氣等條件的不一樣,，效果也大不相同,。個性是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智,，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現(xiàn)代家庭教育科學知識,。班主任只有與家庭密切配合,，有意識地構成用心向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升,。

首先我在不斷學習家庭教育專業(yè)化課程過程中,，能夠與家庭教育專家,、家庭教育指導師們能夠應對面交流，交流班主任在育人方面的困惑,，解決當前家庭教育所面臨的實際問題,，心得體會《班主任學習家庭教育專業(yè)化課程心得體會》,。因為，家庭是社會的細胞,，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長持續(xù)著聯(lián)系,，家庭教育具有學校教育不可替代的作用,。這就要求我們主動與家長勾通,，取得家長的支持,，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以,，明智的班主任就應放低姿態(tài),，放平心態(tài),，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅,，交換教育的意見，聽取家長的推薦,。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會,、家訪,、電話訪問外,，我利用網絡與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習,，起到了很好的效果,。

變化一：開始學會了用愛的微笑應對孩子、用愛的情緒傾聽孩子,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子,。不僅僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有,。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn),，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們應對孩子和學生的眼神、態(tài)度,、語氣,、動作,、用語都發(fā)生著變化,，學校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進一步優(yōu)化,。

變化二：自從學習家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化,，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的,。此刻每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學習家庭教育的心得,，感悟很深,。如這次的家長會上,，家庭教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》,、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚,。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品,，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化著,，家長們更是發(fā)生了可喜的變化,。

學習家庭教育是一項艱難的路程,，但我相信此刻積累的寶貴經驗會在將來有必須的用途,。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學習以來,，雖然很辛苦,，但一路走來收獲頗深,。在育人方面我首先改變了很多,，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導委員后,，此刻班里的工作很是簡單,，家長會的召開,，學習上有主任管，班里的公物有副主任管,，一切都簡單自如。在學習家庭教育上我已經嘗到了甜頭,，雖然是一點點,，但是我感到很欣慰,。十分感謝顧老師率領的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,，使我感到這條路越走越寬。

身為母親的我,，不僅僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自我的子女,，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學習是幾代人都享不盡的充電之旅,。

近期,，透過學校組織的家長學校的學習,，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎,，學校教育要與家庭教育互動,，只有家?；硬拍芨欣诮逃?。孩子健康成長,，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化,，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此,，怎樣把壓力轉化為動力,，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識,，并以實際行動來做好家庭教育工作?？偨Y出了一些教育孩子的方法如下：

一,、樹立孩子的人生觀和價值觀,。

我教育孩子做人要有人生價值,，要學會什么是真，什么是假,，什么是對,，的什么是錯,，什么是美，什么是丑,，什么是善,，什么是惡,。做人要有一個人生,。

計劃,。

和目標，不能稀里糊涂過日子,，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標,，那就要好好學習,，因為只有透過不斷學習和進步,，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來,。

二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起,。

首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,，關心孩子日常生活中的細節(jié)問題,，比如生活和學習狀況,，身體和思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難,，我會盡自我最大努力去幫忙解決,，家長還要在家中準備一些書籍和學習資料,，不僅僅自我能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料,。總之,，自我有潛力解答就解答,，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

三,、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)。

比如尊敬老師,、團結同學,，是否好好上課，能否按時完成作業(yè),，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況,。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時與學校老師進行溝通,，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。

四,、抓好平時學習外,，還要幫忙孩子做好階段總結工作。

尤其是每次考試之后,，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題,，就說明哪方面知識掌握不夠,，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固,，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題,。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。

五、給孩子足夠空間,，讓他自由發(fā)展。

在完成必要作業(yè)后,，其他時光讓孩子自我安排,，而不是讓他學這個,，學那個,，一般孩子會做一些他感興趣的,，比如做手工、畫畫,，騎自行車,，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉,。學習是一個漫長的過程,，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息和調整,，就有可能適得其反，使孩子產生逆反心理,，從而喪失對學習的興趣和信心,。

六、在教育孩子時,，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界。

作為家長有時能夠是嚴厲的父母,，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心,，用平和寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色,，只要適當表現(xiàn)和鼓勵就能夠了,，失敗了也不要氣餒,，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫,，這樣會挫傷自尊心和自信心。

教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習,，這對提高家庭教育質量是很有益的,。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇八

人們常說：望子成龍,，望女成鳳,。當孩子呱呱落地時，初為人父人母的我們,，誰不曾有過這樣的期許,？然而,，在我們內心深處,，究竟希望孩子成為怎樣的材呢,？作為兩個孩子的媽媽,，十幾年來，我細心撿拾他們在生活上的些許趣事,，認真記錄他們在成長中的點滴進步,，我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。

記得女兒上幼兒園時,，一次,，我把剛買回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了,。由于口渴得厲害,，女兒著急倒水，不小心將整包雞蛋碰掉在地上,，雞蛋無一完整,。她哭著跑到我身邊，非?？謶值某吨业囊路f：“媽媽,，對不起！我犯了一個很大很大的錯１她一邊說一邊盡量用雙臂撐起一個最大的圓,。她扯我來看碎掉的雞蛋并補充說：“媽媽你別生氣，以后十天我都不吃雞蛋了,，就當這些雞蛋被我吃了,，行嗎,？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑,。當天我重新買了一份雞蛋，并特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒,。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格,，敢于承認錯誤并改正,，非但不會受到責罵，相反還會受到表揚,。

兒子也一天天長大了,，升入小學后要經常做手抄報，說實話,，在繪畫方面兒子遠遠不如女兒的手巧,。所以每每做手抄報,，他都會央求姐姐幫忙,。但是我知道這樣是不利于兒子進步的，于是我不再允許女兒給予兒子幫助,，并要求兒子獨立完成,。記得那次,，他完成一張數(shù)學手抄報用了整整一下午的時間,，而且報面的繪畫部分極其簡單,，就是兩個三角形、一個正方形和幾個加,、減,、乘、除的符號,，但是我卻給了他大大的98分,！還特別夸張的對他的手抄報進行了贊賞,。我要讓他知道:自己付出努力就會有收獲,，自信地面對就是最大的成功。

兩個孩子都漸漸長大,，對同一件事情有了各自不同的主張與觀點，我們家也經常因為他倆的意見不統(tǒng)一而浸潤在爭吵與拌架中,，甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過,。但我并不生氣,，也不介入,，因為燃燒在他們之間的火焰，最終會被他么自己熄滅,。我要讓他們知道：敢于面對,，勇于承擔,，能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。

如今,，女兒已步入高中生活,。由于高中是寄宿制全封閉學校,，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式,。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天,，我終于提出了質疑,，女兒驕傲的說:”同學們都特別喜歡聽咱們打電話，因為他們說從咱們的談話里能感覺到幸福,?！笆前?，孩子們,，我就是要讓你們做一個樂觀向上,、熱愛生活的幸福人,。

所以,，我希望我的孩子是一個集誠實、自信于一身的人,；一個樂觀向上,、敢于面對困難的人,；一個擁有幸福,、對生活充滿熱情的人,；一個不拖累社會和國家的材,。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇九

在我看來,，孩子的成長離不開學校的教育,，同樣離不開家庭教育的氛圍,。家庭教育對孩子從出生到小學階段顯得尤為重要,。而一個成功的教育同樣離不開和諧,。

和諧教育重在相互溝通,，彼此成為朋友。只有這樣,，你才能真正走進孩子的內心世界;也只有這樣,，你才會指引著一個從“不懂事”到“自以為是”的孩子漸漸的長大懂事。

讓孩子把父母當作自己的朋友,，也不是一件簡單容易的事,。首先你要會和他玩,，并且與他做喜歡的游戲或活動,。玩的過程是你教育的過程,，也是你成為他朋友的第一步。其次,，你不能把他當作是還不懂事的孩子,，應該讓他明白,，他也可以為你排憂解難,，你也需要他的關心和幫助,。例如，我們會當兒子的玩伴,，一起下棋，一起打球,，一起上網打游戲……我們會為單位的事,，生活中開心不開心的事,，在家庭中進行探討,，也會讓兒子發(fā)表發(fā)表見解,，為我們想辦法,，拿主意。我們把兒子當作朋友,，當作我們可以信任和依靠的人,。他也會主動與我們交流,，經常把學校中的,、生活中的趣事,、高興事,、煩惱事說一說。這樣,，我們就能隨時了解到孩子的思想動態(tài),，引領著他健康的成長。

要建立和諧,、民主,、平等的父子母子關系,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的感情,，保護孩子的自尊心。對孩子的批評或處罰,，一定要尊重事實,，處理得當,，決不能主觀武斷地一意孤行按照自己的思維確定,。不能總認為孩子還小,，很多事情還得大人做主,，家長“一言堂”。其實,，應該更多的讓孩子拿主意,，不管是生活、工作,、學習中的大小事情，都可以讓孩子作為家庭的一員發(fā)現(xiàn)自己的意見和看法,，并尊重他的意見和選擇,，讓孩子自由充分的展現(xiàn)自己,，意識到自己的價值,。

教育是心靈的藝術。教育的過程不僅僅是一種技巧的施展,，而應該充滿情感。家庭教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對孩子的理解,、尊重和感染，應該體現(xiàn)出民主,、平等和互相尊重。比如：在家庭中也可以經常開展家庭會議,、交心談心,、星星評比等活動，讓孩子測評測評爸爸媽媽的表現(xiàn)呀,、舉手表決有關事宜,，互相交流交流感情等,。

幸福美滿的家庭是孩子快樂成長的搖籃,。作為父母應該以身作則的做到孝敬父母，尊老愛幼,，夫妻恩愛,，語言,、行為文明,。孩子有著慈祥爺爺奶奶的愛,，有著恩愛父母的愛，在這和諧,、樂融融的大家庭,，才會有健康的心靈和對美滿生活的快樂追求,。

在我家,，幸福和快樂時刻洋溢。一早起床會聽到大小男人歡樂的歌聲,，或兒子大聲地向家人們道“早安”。上班了,，上學了,，我們會互相吻別,，祝福一天的快樂。晚上,，兒子也總會帶著爸爸媽媽的愛，掛著幸福的微笑甜甜的入睡……生活中,，不要避開孩子的浪漫,，一些小小的舉動，一些美美的話語,，會給孩子一片晴朗的天,，讓他快樂的自由翱翔,。

家庭教育同樣要講科學性,、藝術性,。教育的科學性是指教育的內容健康,、科學,、合理,，符合孩子身心發(fā)展規(guī)律,。教育的藝術性是指在內容傳授,、教育方法等方面有所創(chuàng)新,，有所技巧,，讓孩子愿學,、會學、樂學,。讓孩子在接受教育的過程中是主動的而不是被動的,，是積極的而不是消極的,，是快樂的而不是痛苦的,。

快樂式的教育,。教育孩子我們首先應該保持輕松愉悅的心情,，試想孩子面對一張嚴肅或“黑”著“板”著的臉,，容不容易接受你的觀點或指責呢?其次,，我們不能一味的只會讓孩子看書,、背書、做作業(yè)……在輕松,、快樂的氛圍中進行教育會引到事半功倍的效果,。陶行知說過“生活即教育”。我們和諧的家庭教育主要就是在生活中不斷充盈孩子的智慧,。讓孩子從生活中領悟科學,、領悟道理。例如：每到周末,，我們一家人都會外出玩耍,，或逛濱江路,、或去打球,、爬山等等,。在游玩的時候,，我們會開展豐富多彩的活動,。如成語接龍，才藝表演,，猜迷語,，說笑話,，編故事,，探討問題,。這些活動兒子可喜歡啦!既活躍了氣氛,，又鍛煉了兒子的觀察能力,、思維能力,、語言表達能力等等,。

幽默式的教育,。幽默是一種智慧,，它常常給人帶來歡樂,，也給人以啟示,。有時一個生動形象的比喻,，猶如畫龍點晴，給孩子一個啟迪,。有時對于孩子的一個差錯,，也不必聲色俱厲,，幽默的糾錯會讓孩子印象更深刻。

總之,，家庭教育是一門學無止境的學問,。成為一個稱職的,，合格的,，孩子喜愛的父母，也不是件容易的事,。但和諧是一種美,，更是一種境界。和諧,，是家庭教育的永恒!

教育心理學家的家庭教育心得體會篇十

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會,。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我,，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會,。

成人是目標,。學會做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人,。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理,。我對孩子一直是堅持這個教育原則,，讓他們在學校,、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會,。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,，我認為，首先,，努力“學會關心”,。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會,、國家、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強自身修養(yǎng),。家長應堅持以德育人，奉公守法,，依照社會主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,，要創(chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會,，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當表揚和鼓勵中生活,，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學會自卑;在平等中生活,，他將學會公道;在爭吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學會詭辯、責怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習,。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點;少世故,，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通,、一玩就會的本領等等,，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的,。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,，不可忽視,、指責,、抑制,，以至于扼殺,。

尊師是關鍵,。老師是學校,、社會,、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計,、苦口婆心地強化學校教育,，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后,，我決心積極配合學校教育好我的孩子,，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會,，只是我一管之見,。

從女兒出生到呀呀學語,、到蹣跚學步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友,，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的`,，但是每當看到孩子那燦爛的笑臉,，聽到孩子那稚嫩的聲音時,，什么煩惱,，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了,。不知不覺中女兒上幼兒園已經兩個月了，但就是這短短的兩個月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大,，也順利地度過和開始了人生的第一個學習階段,。

我家女兒生性較活潑,，好動,，剛到幼兒園時老師說有點坐不住,，不聽指揮,，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會兒就跑了,，后來在我們不斷地鼓勵和表揚下,，漸漸地坐的時間久了，玩得也更投入了,。

女兒的自理欲望特別強,，一歲多就能自己喂飯,，穿褲襪，可是因為我們總是嫌她動作慢,，吃飯臟就剝奪了她的這些權利,，一切包辦起來了,，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展,，好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。

值得欣慰的是,，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過,，而且很享受這種集體生活,，我覺得和孩子分別時要有意的告訴她媽媽要離開她一會兒，什么時候回來是有關的,，不騙她,，讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致,、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!

總之,，育兒的過程是辛苦的也是快樂的,，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康,、快樂地成長!

教育心理學家的家庭教育心得體會篇十一

父母都是孩子們的第一任老師,，一個良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,，下面是一位家長就此談到的幾點體會,。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談談我的一點體會,。

成人是目標,。學會做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情，對他人,、社會漠不關心的人,。要把孩子看成一個獨立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理,。我對孩子一直是堅持這個教育原則,，讓他們在學校,、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

家長是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此,。如何當好家長，我認為,，首先,，努力“學會關心”。家長應以身作則,，言傳身教地關愛社會,、國家、他人,、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次,，要加強自身修養(yǎng),。家長應堅持以德育人,，奉公守法，依照社會主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,，要創(chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當表揚和鼓勵中生活,，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯,、責怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實是“無言之教”,。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習,。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點;少世故,，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,，不可忽視,、指責,、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關鍵。老師是學校,、社會,、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計,、苦口婆心地強化學校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。

今后,，我決心積極配合學校教育好我的孩子,，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會,，只是我一管之見。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇十二

我們深知,，婦聯(lián)作為群團組織,，既無職，又無權,，但婦聯(lián)具有做群眾工作的天然基礎和獨特優(yōu)勢,。工作中,，我們注重“借勢”、注重“整合”,，便形成了一股巨大力量,。做好家庭教育工作,，必須首先營造濃厚的家庭教育氛圍。我市的家庭教育工作一直受到市委,、市政府高度重視，我市已形成婦聯(lián)牽頭,、協(xié)調,，教育,、民政、衛(wèi)生等職能部門職責明確,、齊抓共管和關工委等社會各界共同關心,、共同促進的良好局面,。我們建立了市,、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級家庭教育領導機構,，并制定了家庭教育工作總體目標和實施方案,。目前,，我市家庭教育工作已形成以婦聯(lián)干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊伍；以專家學者和專業(yè)人員為主的理論研究隊伍,；以教師,、醫(yī)務人員、優(yōu)秀家長,、老干部等社會熱心人士為主的教學隊伍,；以新聞工作者為主的宣傳隊伍。我們依靠政府及相關部門的大力支持,，舉辦各種培訓班46期,，受教育者達20000余人，使這些家庭教育骨干成為“播種機”，將家庭教育知識的火種傳遍和龍大地,。在此基礎上,，我們選好角度，明確定位,，抓好載體,，在加強和改進未成年人思想道德建設的實踐中，把指導和推進家庭教育工作作為工作重心,，明確工作對象,，有針對性地開展了工作。

家長學校是家庭教育的重要陣地,，多年來,，我們一直致力于家長學校主陣地建設,，積極創(chuàng)建全市幼兒園,、中小學、鎮(zhèn)村及社區(qū)家長學校,。

積極組建家教組織網絡,。1991年,，市婦聯(lián)組建成立了和龍市家庭教育指導中心，在和龍市五中,、六中兩個學校開展家庭教育試點工作,。20xx年，市婦聯(lián)把城市家庭教育工作的重點放在學校,，全面推廣家庭教育工作經驗，確定以中學家長學校為基地,，配合學校文化建設,，以愛子工程為切入點,，廣泛建立了和龍市家長學校，積極組建家庭教育工作組織網絡,，成立了全市67個家長學校,，并下發(fā)了家庭教育有關文件，使之明確了各單位的責任分工,，規(guī)范了學校家庭教育工作,。

自20xx年開辦家長學校以來,，和龍市家庭教育工作深受家長的喜愛。20xx年我們又和社區(qū)聯(lián)合,，成立了旨在為家庭排憂解難、培育健康家庭基地的社區(qū)家長學校,，并積極引進香港家庭教育的先進理念，在3個社區(qū)舉辦了“溫馨家庭樂融融”和“如何啟發(fā)孩子智能”等講座,，開展了暑期“我愛我家”,、智力競賽等系列活動,，努力營造未成年人健康成長的環(huán)境。

家庭教育具有明顯的時代特征,，只有不斷適應新形勢,，與時俱進，充實家庭教育工作的內容,，才能提高家庭教育工作的影響力,。

為配合中央提出的“以德治國”方略,，我們以家庭為陣地,，開展了家庭文明建設,。光明街婦聯(lián)以“婦女喜歡不喜歡,、家庭需要不需要、群眾歡迎不歡迎”為出發(fā)點,，在全區(qū)重點開展了“美德在我家”活動,，開展“五方面知識”進家庭活動,，即：文明道德、法律法規(guī),、優(yōu)生優(yōu)育和衛(wèi)生保健、環(huán)保和婚姻家庭知識進家庭等系列活動,，使600多人受到教育,，在整個社區(qū)形成了一種熱愛社區(qū),、熱愛生活、自覺抵制邪教的良好風尚,，提高了廣大家長的整體素質和文明水準。

我們始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓,，走學校,、社會和家庭育人一體化之路。我們要求全市學生,、家長通過家長學校接受一輪德育教育,，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內容納入家長學校的課程,，開展“警校共建文明學?！被顒?，各中小學與轄區(qū)派出所結成一對一的警民共建關系,，以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學生心靈的“三凈化”目標,。

總之,，xx市婦聯(lián)以家庭為陣地，農村為重點,，找準位置,，發(fā)揮婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢,，鞏固發(fā)展家長學校，不斷提高家長素質,，在“雙合格”活動中總結了一些有益的經驗,。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇十三

在當今社會里,，我們要怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛，純真無瑕,，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對小學生施教,，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,，應善于引導,，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習,，主要應做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時少用命令的口氣,，多用商量的語言，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,，如果家長經常教訓孩子,，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了,。

其次,，做為家長,，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力,，同時分辯是非能力差,，在家里,，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話,，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,，老師做的永遠都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前,，家長要像教師一樣,，言談舉止要文明得體,。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠,。

再次,，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導,，激發(fā)孩子的學習興趣,，我們都知道,，孩子生性好動,、貪玩，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學,，認真去做，自覺地做,。否則，對他們不感趣的.事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣,，才能讓孩子們學得更多,，平時我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等,，激發(fā)孩子們的學習興趣。

另外,，作為一名家長,，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子,。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經常說變就變,，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來,，說什么也不聽了,。常常讓家長無名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌,。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導,，說服。

教育心理學家的家庭教育心得體會篇十四

當我們積累了新的體會時,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢,？以下是小編收集整理的家庭教育心得體會,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

通過在家長學校的學習,，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校,，通過她，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識,，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求,，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的`自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力,。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣,。同時,，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標本兼治,。