從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇一
如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生,，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí),。這不是說父母一定要天天讀書。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好,，熱愛戲劇,、熱愛音樂、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史,、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好,、有文化品位和追求,，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。
當(dāng)然,，許多父母本身教育程度不高,，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教,、為人正直,、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則,。好學(xué)上進(jìn),，本身是一*白話文 *種追求。有調(diào)查顯示,，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低,，而家庭又非常富有,，那些農(nóng)民暴發(fā)戶；第二類是高官的子女,；第三是父母沖突不斷或離異家庭,；第四大類家庭，父母本人都不錯(cuò),，可是工作太忙,，只忙工作，沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育,。
西方人有句諺語,，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天，造就一個(gè)貴族至少需要三代,。中國(guó)人的諺語,，富不過三代。現(xiàn)在全中國(guó)人的理想都是“暴富”,。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事,，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失,，失去上進(jìn)的動(dòng)力,。
第二個(gè)原則是：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)保護(hù)子女。在處理子女教育問題上,，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向,，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師,；另一個(gè)是完全信任學(xué)校,，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大,，學(xué)業(yè)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的壓力,，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,。到初中以后,，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱,，對(duì)自己的長(zhǎng)相很在乎,，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,，等等,。
當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候，父母既不能無原則地偏袒子女,，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女,。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴,，實(shí)事求是地了解情況,，如果確實(shí)是子女的錯(cuò)，也要心平氣和地幫助子女分析,，如果不完全是子女的錯(cuò),，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法,。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò),，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問題,，家長(zhǎng)就應(yīng)該積極想辦法解決,，分擔(dān)子女的壓力，而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力,。兒童少年是未成年人,，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長(zhǎng)的呵護(hù),。
家庭和家長(zhǎng)是子女健康成長(zhǎng)的最后堡壘,。簡(jiǎn)單地說，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女,，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利,，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng)。許多反面的悲劇例子,，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的,，許多都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女,。
第三個(gè)原則是：切忌嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段,、逆反的一個(gè)階段。子女生理發(fā)育迅速,，長(zhǎng)成半個(gè)大人,，個(gè)頭與父母差不多，有了獨(dú)立思考的能力,，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見,，但也常常過分地自以為是,。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了,。加上學(xué)業(yè)壓力大,，這個(gè)階段的子女，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長(zhǎng),。
要學(xué)會(huì)傾聽子女,，學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流,，那家長(zhǎng)就成功了一大半了,。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決,。
許多家長(zhǎng)忙于工作,，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐,，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道,。
第四個(gè)原則是：對(duì)子女多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容,。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng),。
第五個(gè)原則是：隨著子女的成長(zhǎng)，給子女越來越大的自主空間,，父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn),。有些家長(zhǎng)總是想控制子女、管制子女、設(shè)計(jì)子女,。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長(zhǎng)，更多地是靠子女的自覺和自律,，而且要給子女以自主的空間,，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后,，不僅孩子要解決青春期的困惑,，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女,，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一,。
過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié)，是子女不幸福的重要原因,。家長(zhǎng)應(yīng)該明白,，子女的快樂和幸福，就是家長(zhǎng)的幸福,，如果子女對(duì)家長(zhǎng)非常服從,，但他/她自己不快樂，那么家長(zhǎng)還是失敗的,。
子女來到這個(gè)世界是家長(zhǎng)的選擇而非子女自己的選擇,。而來到這個(gè)世界以后，恰如金庸小說里所說：“憐我世人,，憂患實(shí)多”,，人生不如意的事情太多了，學(xué)生少年又有那么大的壓力,。所以,，家長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長(zhǎng)，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)愿望和要求的機(jī)器,。
第六個(gè)原則是：對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求,，要實(shí)事求是，只要子女盡了努力,，就決不能再苛求,，還要學(xué)會(huì)為子女減壓。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的,。有些孩子盡了努力,，可是成績(jī)還不理想，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱,、分擔(dān)壓力,。西方人說,，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力,，好了還要再好,，一次考試就要達(dá)到什么名次，這些都是沒有道理的,，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向,。
家長(zhǎng)應(yīng)該懂得并記住，子女的身心健康,、個(gè)性開朗豁達(dá),，比學(xué)業(yè)成績(jī)重要得多。播種性格,，收獲命運(yùn),。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓,、多引導(dǎo)少管制,、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中,，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性,。
第七個(gè)原則：要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū),、富裕家庭的一個(gè)問題，對(duì)子女成長(zhǎng)和教育的重視絕對(duì)必要,，對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì),。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象。孩子是人,，是生命,，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上,，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長(zhǎng)的空間,，要尊重孩子自己的感受,、想法、愛好,，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,、為老師制造教學(xué)業(yè)績(jī)的努力，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭(zhēng)光的工具,。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生,，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦,。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望,，這些都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的,。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長(zhǎng),。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇二
1. 育人是根本質(zhì)量是生命校風(fēng)是靈魂；教學(xué)為中心科研為先導(dǎo)教師是關(guān)鍵,。
2. 培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望,。——馬卡連柯
3. 為了不讓生活留下遺憾和后悔,，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì),！或許生活就如蒲公英，只有向著自己的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn),！
4. 任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。
5. 謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸,。
6. 他們的世界總是那么的快樂，我覺得他們真的是天馬行空的想象,，我在教小朋友們畫畫,，讓我感覺它們畫出來的畫真的是非常的鮮艷，色彩明麗,！
7. 教師的人格,，就是教育工作的一切。
8. 父母要想孩子學(xué)會(huì)理解別人,，自己就要學(xué)會(huì)先理解孩子,，凡事以平等的姿態(tài)交流，而不是強(qiáng)制性的命令,，否則只會(huì)讓孩子變得自私蠻橫,。
9. 愿你來日攜手深愛有歸期，白頭偕老終不悔,，我干杯,，你隨意。
10. 友情在我過去的生活里就像一盞明燈,，照徹了我的靈魂,，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)的光彩,。
11. 用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事,。
12. 父母要讓孩子學(xué)會(huì)感激生活中一切美好的事物,，感激給他生命的父母，為他傳授知識(shí)的老師,，給予他幫助的朋友,。
13. 孩子知感恩，少不了父母的教導(dǎo),，平時(shí)對(duì)孩子多些耐心,，多些理解，少些責(zé)怪和批評(píng),。
14. 教育要培育人的精神長(zhǎng)相,。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢,，培育人身上的精神“種子”,，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣,。
15. 別小看任何人,，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事,。
16. 一個(gè)人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商),。
17. 輕輕的風(fēng)，吹開你緊瑣的眉頭,，讓所有的愁向后飛去,。請(qǐng)不要回頭去追那些不屬于你的憂愁,，你應(yīng)該向前奔跑,，因?yàn)榭鞓吩谇胺剑?/p>
18. 你要告訴自己，請(qǐng)不要因?yàn)榍榫w而做自己會(huì)后悔會(huì)難過的事,。
19. 向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己,。
20. 人生猶如一張單程票,，選擇了一次航行，就只有全然交托,。無論發(fā)生什么都是自己的選擇,，我，不會(huì)后悔,。
21. 和孩子們?cè)谝黄?，我們要用愛心接納孩子,，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子,。
22. 愿你執(zhí)迷不悟時(shí)少受點(diǎn)傷，愿你幡然醒悟時(shí)物是人是,。
23. 愿你惦記的人能跟你道聲晚安,，獨(dú)闖的日子里不孤單。
24. 沒有學(xué)過,，喜歡畫畫,，自娛自樂，我畫的我的狗狗,。
25. 教育的過程有艱辛,，也有快樂，我卻樂得其所,。
26. 過得太舒服的孩子往往沒有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，適當(dāng)?shù)拇煺劭梢詭椭⒆痈玫爻砷L(zhǎng)。讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì),、解決困難,，父母千萬不要事事插手。
27. 在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的地方,。
28. 選擇了就不要后悔，決定了就不要放棄,；時(shí)間可以沖淡一切,，可它卻抹不去回憶。
29. 閑來無事讀華章,，偶有小文亂做狂,。筆下墨香常入夢(mèng)，屏中雅韻總牽腸,。
30. 支持和配合老師的工作,，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到,。
31. 我們總是太急了,，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮,。
32. 在家庭教育中,，努力去營(yíng)造快樂鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感,。
33. 教師：一年立住腳,，三年擔(dān)重任,，十年成就事業(yè)。
34. 教育孩子正能量,，人有多少知識(shí)就有多少力量,，他的知識(shí)和他的能力是相等的。一切知識(shí),，不過是記憶,。
35. 尊重理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙,。
36. 天道酬勤,，只要付出了，就算不小心掉進(jìn)水溝,，爬起來也會(huì)發(fā)現(xiàn),，口袋里有魚。
37. 孩子撒謊多數(shù)是因?yàn)榕率艿礁改傅挠?xùn)斥責(zé)打,，父母之前的嚴(yán)厲表現(xiàn)給他們留下了陰影,。父母要做孩子無話不談的好朋友，而不是有話不敢說的害怕對(duì)象,。
38. 作畫妙在似與不似之間,，太似則媚俗，不似則欺世,。
39. 欲速是讀書第一大病,，功夫中在綿密不間斷，不在不速也,。
40.小朋友們總是那么認(rèn)真,，我在認(rèn)真的教小朋友們畫畫，他們一絲不茍的模樣,，真的是讓我深深地陶醉在其中,，這就是他們津津有味地在學(xué)習(xí)當(dāng)中！
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇三
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了,，在這一年里,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫忙及大力支持下,，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長(zhǎng)工作狀況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持,，如春游,、慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)光幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多,。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)光與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情,，有些對(duì)孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自我動(dòng)手，教師只在旁觀察幫忙,。家長(zhǎng)了解到這一狀況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自我能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手"的原則,，盡力使自我"做個(gè)旁觀者",，讓孩子自我動(dòng)手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng),，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長(zhǎng),，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償,。
這一年來,，家長(zhǎng)給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫忙,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇四
大家下午好,！我是xxx媽媽,，非常高興和大家分享我的教育心得。
xxx是零基礎(chǔ)入學(xué),，沒上過學(xué)前班,，剛?cè)雽W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)計(jì)算都是掰著手指頭算出來的，識(shí)字不到50個(gè),，所以上學(xué)后存在很多問題：她沒有任何學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和老師們交流時(shí)得知上課注意力特別不集中，很多時(shí)候跪在凳子上聽課,，而且聽著聽著眼睛就望向窗外了,。語文聽寫幾乎是六七十分，而且字也寫得很難認(rèn)識(shí),，國(guó)字框她是畫圈圈,，左右結(jié)構(gòu)的字她是先寫右邊再寫左邊，上下結(jié)構(gòu)的字她是先寫下面再寫上面,。
面對(duì)這些問題,，我和她爸爸特別著急，同時(shí)也很心疼xxx,，小小年紀(jì)就要面對(duì)這么多困難,，所以我要和大家說的第一個(gè)分享是尊重孩子，給孩子更多的關(guān)愛,。
我們一般遇到問題,，都會(huì)多聽聽孩子的想法,。針對(duì)跪在凳子上聽課,，我問她：“寶貝,，你為什么要跪在凳子上聽課啊,？”她告訴我,，她聽課聽著累了。聽到這個(gè)回答,，第一感覺真的很生氣,，但反過來站在她的角度一想，的確,，之前在幼兒園從來沒有坐過這么長(zhǎng)時(shí)間,，對(duì)于她來說確實(shí)是累了。我就鼓勵(lì)他：“寶貝,，媽媽知道你聽課時(shí)間長(zhǎng)會(huì)累,，但是要實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)你就需要更堅(jiān)強(qiáng)，明天你能不能再多堅(jiān)持一會(huì)兒,?！彼男∧繕?biāo)是爭(zhēng)取在三年級(jí)之前考雙百，因?yàn)槲液退职趾退涣鲿r(shí)曾用過善意的謊言,，我們是三年級(jí)的時(shí)候才考的雙百,，她現(xiàn)在語文課本的第一頁上自己還寫著“雙百，加油,！”的鼓勵(lì)語,。就這樣每天鼓勵(lì)她比前一天多堅(jiān)持一會(huì)兒，而且還告訴她從老師那兒得知她跪在凳子上聽課的次數(shù)少了,，老師表揚(yáng)她了,。過了兩個(gè)月，這個(gè)毛病幾乎沒了,。
還有一個(gè)方法我們也會(huì)經(jīng)常用——少給她下命令,，多出選擇題。比如她正在看電視,，我又希望她不要看了,，我就會(huì)問她，你是希望媽媽現(xiàn)在關(guān)電視,，還是再看10分鐘你自己關(guān),。她一般會(huì)選擇后者，這也能讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)她的尊重,，同時(shí)她也會(huì)更尊重家長(zhǎng),，家長(zhǎng)說的話就更有分量了,。
給孩子關(guān)愛的形式非常多，曾經(jīng)看過一篇文章,，一個(gè)家庭里父母每天都會(huì)給女兒讀書,，女兒長(zhǎng)大后特別的感謝父母，她覺得因?yàn)橛辛烁改搁喿x的陪伴,，讓她的生命中時(shí)刻充滿著愛,，內(nèi)心特別的強(qiáng)大。通過這件事,，我們便決定每天堅(jiān)持給xxx讀一讀書,，無論是課本還是繪本，讓她知道爸爸媽媽真的很愛她,！
針對(duì)xxx的學(xué)習(xí),，我們主要是適當(dāng)示弱，共同學(xué)習(xí),，適時(shí)放手,。前面有和大家提到過，xxx一年級(jí)的拼音特別差,，其實(shí)與我普通話不好也有很大的關(guān)系,。當(dāng)時(shí)，我就提了個(gè)建議,，我說：“寶貝,，媽媽拼音也不好，我和你一起學(xué)拼音吧,，你上課一定要認(rèn)真聽講,，回來好教媽媽?！庇谑敲刻煳覀円黄鹱x書，她給我讀課文,，我給她讀故事,，互相糾正，更多的時(shí)候讓她給我糾正,。還有個(gè)方法,，對(duì)她很肯定的讀音,，我故意讀錯(cuò)，她就會(huì)指出來,，我會(huì)肯定地說我是對(duì)的,，然后我們一起查書或是字典,，結(jié)果證明她是對(duì)的,，這樣也大大地提高了她的自信心,。
在一年級(jí)上學(xué)期，我每天都得給她檢查作業(yè),，無論是語文還是數(shù)學(xué),。在一年級(jí)下學(xué)期,，數(shù)學(xué)開始自己檢查了,，因?yàn)槲腋嬖V她，數(shù)學(xué)題我知道方法,，但是答案我總是出錯(cuò),，并且好幾次我們口算比賽時(shí)，我故意出錯(cuò)得分很低,；還有幾次讓我校對(duì)數(shù)學(xué)大冊(cè),，錯(cuò)的我故意沒告訴她，這些越讓她覺得題難了,，媽媽不會(huì)校對(duì)了,。從此以后，數(shù)學(xué)都是自己校對(duì),，剛開始每天看看她的作業(yè),，錯(cuò)題會(huì)換個(gè)方式提醒他，比如：寶貝,，這個(gè)題怎么是這樣子的,，我有點(diǎn)不懂,，你幫我講講吧。每次一講，她就知道自己錯(cuò)了?，F(xiàn)在基本不用偷偷給她檢查了，她已經(jīng)建立了這方面的責(zé)任心。每周都會(huì)看她做的題，做好的表揚(yáng)一下她,，做錯(cuò)的出相應(yīng)的題再讓她做一做,。語文是二年級(jí)上學(xué)期開始放手的,，幾乎也是用同樣的辦法,。下一步我們準(zhǔn)備讓她把錯(cuò)題重視起來。期中考試后,，我告訴她雖然進(jìn)步了,，但是老師對(duì)她單獨(dú)提出了新的要求以防退步：每個(gè)錯(cuò)題都要用錯(cuò)題本認(rèn)真記下來,，然后自己出兩個(gè)類似的題鞏固一下,。她信心很大，欣然接受,。當(dāng)然錯(cuò)題本確實(shí)是老師期中考試后很重視的一個(gè)方面,，我只是換了一個(gè)方式告訴她。學(xué)習(xí)在很大程度上應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
還有針對(duì)孩子經(jīng)常出錯(cuò)的題,，我們會(huì)經(jīng)常和她討論，總結(jié)方法,。針對(duì)xxx這段時(shí)間選擇題和判斷題經(jīng)常出錯(cuò)的現(xiàn)象,，經(jīng)過討論，我們總結(jié)了個(gè)方法：做選擇題時(shí),，把答案捂住,，直接得出答案后再選abcd；做判斷題時(shí),，把題分成兩部分,，看前部分的結(jié)果與后部分的結(jié)果是否一致，一致就是對(duì)的,。因?yàn)殄e(cuò)得多了,，我們發(fā)現(xiàn)選擇題的選項(xiàng)對(duì)她干擾很大，不能用選擇題最常用的排出法做,，判斷題也是不能太直觀去看,。孩子畢竟沒有我們有經(jīng)驗(yàn)，大人也需要在方法上多指導(dǎo)一下他們,，讓他們也明白做任何事情都要試著去找方法,，往往就會(huì)事半功倍！
還有一點(diǎn),，我覺得特別重要,，把“老師的話當(dāng)真理”重視起來,！首先，老師肯定是會(huì)全心全意為整個(gè)班集體,、每個(gè)孩子們著想的,，他們比我們更有經(jīng)驗(yàn)，老師不能說完全是對(duì)的,，但肯定讓我們少走彎路,。“班班有讀”讓我深有感觸,，xxx識(shí)字量很少,，書上我得給她注音幾乎達(dá)90%，每天讀得也很慢,，讓我感覺每天的“班班有讀”都是一種煎熬,，對(duì)于她估計(jì)也是，但我們相信陳老師,，覺得這是她大家提供的學(xué)習(xí)捷徑,。每天我們都會(huì)認(rèn)真閱讀，第二天和她一起看陳老師寫的“美篇”,，一起找她的影子,。甚至下了一個(gè)大膽的決定，在她識(shí)字不多,、普通話不好,、聲音不大、個(gè)性膽怯的狀態(tài)下,，商量后決定報(bào)一次小主持人,。那是一次難忘的經(jīng)歷，我們排練了不小于20次,。自那以后,，每次小主持人報(bào)名，我都會(huì)在她的允許下第一個(gè)報(bào)上,?！鞍喟嘤凶x”的過程真的很艱辛，但走下來后,，發(fā)現(xiàn)收獲很大,，現(xiàn)在讀書不用我陪著教讀音，當(dāng)小主持人時(shí)幾乎是自信地脫口而出,。家長(zhǎng)積極地跟隨老師的步伐，孩子也會(huì)積極地配合老師,，也會(huì)有更大的進(jìn)步,。同時(shí),，家長(zhǎng)也要多在孩子面前表達(dá)對(duì)老師的信任，這樣也能增加孩子對(duì)老師的信任,，上課更會(huì)認(rèn)真聽講了,。經(jīng)常陳老師獲得了榮譽(yù)，我都會(huì)告訴xxx,，讓她也為自己的老師自豪,，這樣她就會(huì)更信任老師了。
父母是孩子的第一人老師,，也是孩子最好的榜樣,。每天她在寫作業(yè)，我也在一旁學(xué)習(xí)看書,。由于英語發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn),，最近一直在學(xué)英語，需要每天打卡,，我一直堅(jiān)持做著,，也想通過這件事告訴她，做任何事情都需要努力,，需要堅(jiān)持,。爸爸在家也是經(jīng)常地學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)在是北理的一名研究生,。所以,，以身作則，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子知道,，人生必須努力，少做無意義的事,。
關(guān)于教育心得,，相信每個(gè)家長(zhǎng)都是一本書，希望我的分享能讓大家受益,。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇五
教育孩子問題,，歷來是仁者見仁、智者見智,，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉,，同樣，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,，教育孩子沒有固定的模式,，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí),、看特長(zhǎng),，健康成長(zhǎng)的心理，才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。自從孩子董事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌,，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生,。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛勞動(dòng),、有愛心的孩子，見到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問好,。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥說：姥姥不吃,，留著給蒙蒙下次吃,。我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。
孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,，我們一起坐公交車去市區(qū),，我和老婆坐了兩個(gè)位置,，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的人,，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?，再加上我抱著女兒就沒有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說：爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊,，你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的么？我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。我就告訴女兒,，你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座,！
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高在高,。我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛,，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都爸爸媽媽對(duì)女兒的愛,，她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個(gè)是爸爸買的,，哪個(gè)是媽媽買的,。每次看完，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?，我女兒也要?jiǎng)?，媽才剝一點(diǎn)就去別人家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表揚(yáng)了她,，自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子,。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),，那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來,，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來,，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰來拉你呢,。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我，爸爸,，我下次走路會(huì)小心的,！心里既有心疼又有欣慰。
與孩子溝通,，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間,，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她，激發(fā)他解決問題的欲望,，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng),！
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇六
我是xxx的家長(zhǎng)，我的孩子今年初三年級(jí)了,。三年來,，她在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快適應(yīng)了初中的學(xué)校生活,，漸漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一名合格的中學(xué)生,。我對(duì)學(xué)校的高效管理,、對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)、對(duì)班主任給予孩子無微不至的關(guān)愛,，表示衷心的感謝,。在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),。
家庭是孩子生活的重要環(huán)境,，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康,、具有獨(dú)立人格,、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。
良好培養(yǎng)品德，重視心靈成長(zhǎng)。良好的品德對(duì)孩子一生至關(guān)重要,，從孩子小時(shí)候,，我就特別注重對(duì)良好品德的誘導(dǎo)，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛與尊重他人等良好行為舉止規(guī)范,。在她步入初中，又及時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、盡快消除考試緊張情緒的方法,、還有用贊同代替嫉妒來面對(duì)比自己優(yōu)秀的同學(xué)觀點(diǎn)。到現(xiàn)在,，孩子的心理能力有了很大進(jìn)步,，心智水平也有很大提高。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,、推進(jìn)國(guó)學(xué)教育,。從小學(xué)開始，我堅(jiān)持在她學(xué)習(xí)空余時(shí)間帶她誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，用15到20分鐘時(shí)間親自教導(dǎo),，通過領(lǐng)讀、帶讀,、熟讀,、誦讀，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子習(xí)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,，現(xiàn)已背完《百家姓》,、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》《神童詩》,，《笠翁對(duì)韻》上半卷和《古文觀止》部分章節(jié)。
圍繞紅色主題,，培養(yǎng)優(yōu)秀品格,。為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)孩子以革命先輩為榜樣,，培養(yǎng)愛憎分明的熾熱情感和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)品格,，從小學(xué)開始，我就為孩子專門訂購(gòu)了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本,，內(nèi)容包括《敵后武工隊(duì)》,、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》,、《穆桂英掛帥》,、《岳飛傳》等。書中優(yōu)美的畫面、簡(jiǎn)短的文字,、催人奮進(jìn)的故事,，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績(jī)，極大增強(qiáng)了孩子民族自豪感和愛國(guó)主義情操,。
初中階段,，我引導(dǎo)她讀《雷鋒》、《方志敏》,、《錢學(xué)森傳》,、《朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》（王樹增著），有時(shí)我和她談諸葛亮的《出師表》,，《史記》的《報(bào)任安書》,，莊子的《逍遙游》，有時(shí)介紹毛澤東詩詞,，有時(shí)和她談蘇軾,、杜甫、辛棄疾詩詞,。通過這些交流，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端,，有益于她在今后的生活中,，樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今后的學(xué)習(xí),、生活中,，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅(jiān)持,，在面對(duì)大千世界時(shí),，能不崇洋媚外。
積極配合學(xué)校的教學(xué)措施,，在學(xué)習(xí)上,，堅(jiān)持以學(xué)校的教學(xué)措施為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí),、更新教育觀念與教育方法，積極與班主任,、教師聯(lián)絡(luò),，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。每天監(jiān)督孩子,，獨(dú)立自主按時(shí)完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是的他山之石,，要先領(lǐng)會(huì)了課本,，再慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍和興趣。在不復(fù)習(xí)資料上,，不可廣泛的聽信廣告和書商,，大量的去做課外作業(yè)而忽視課本本身的內(nèi)容。現(xiàn)在,，她對(duì)各學(xué)科興趣濃烈,，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在優(yōu)秀行列。
教育孩子,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，愿與學(xué)校共同努力，爭(zhēng)取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇七
孩子可以健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，自己的孩子從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人,，我們,，每個(gè)家長(zhǎng)都傾注了許多的心血，在孩子的各個(gè)成長(zhǎng)階段都給予恰如其分的關(guān)注和愛才是對(duì)孩子最好的保護(hù),。
我自己的孩子也一樣,，從小學(xué)的幼稚到高中的長(zhǎng)大成熟，初中時(shí)期的青澀幼稚是我們家長(zhǎng)尤其要注意的地方,。
初中的孩子,，至少我自己的孩子是這樣，會(huì)有幾個(gè)方面的問題出現(xiàn),，只有我們當(dāng)家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),，陪孩子走過初中的青春期，才能保證他們的健康成長(zhǎng),，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì),。
第一個(gè)問題就是生理上的發(fā)育，這個(gè)時(shí)候的孩子還處于一個(gè)懵懂的狀態(tài),，對(duì)生理,，對(duì)自己身體的變化，以及對(duì)性,，他們或許會(huì)迷茫會(huì)羞澀會(huì)不好意思告訴家長(zhǎng),，要是這個(gè)時(shí)候我們沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)對(duì)孩子的以后造成極大的困擾,，關(guān)于這個(gè)問題,，我們要提前,，在孩子初一的時(shí)候就以開明的態(tài)度給孩子普及生理的知識(shí)，讓她們有自己逐漸在長(zhǎng)大的意識(shí),，正確面對(duì)發(fā)育,，比如女孩子就要給她說生理期的問題。
第二,，就是學(xué)習(xí)問題,，小學(xué)時(shí)的教育是屬于輕松應(yīng)試型，但是初中不一樣,，初中是為了給高中做鋪墊,，越來越大的學(xué)習(xí)壓力和還沒有及時(shí)調(diào)整過來的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上可能會(huì)有一個(gè)退步，或者說是迷茫期,，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候尤其要開明,，就像我的孩子，在初一的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò),，但是初二的時(shí)候就出現(xiàn)了一個(gè)短暫的滯后期,，孩子在學(xué)校已經(jīng)受到了來自同齡人的打擊，回到家之后我們家長(zhǎng)就一定要灌輸一個(gè)健康成長(zhǎng)最重要,，學(xué)習(xí)是其次的觀念,，讓孩子感覺到他在你心里比學(xué)習(xí)更重要，這樣才會(huì)慢慢地調(diào)整自己,，不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，這一點(diǎn)在許多教育家或者其他家長(zhǎng)的心得體會(huì)上都有提到過。
第三是情感問題,，情竇初開，異性之間的彼此吸引在這個(gè)階段都顯得很正常,，在這一點(diǎn)上我是鼓勵(lì)孩子戀愛的,，你越是鼓勵(lì)，他越是不想去嘗試,，你給他的空間足夠大,，早戀對(duì)于孩子就沒有任何偷吃禁果式的吸引力。這個(gè)階段對(duì)于家長(zhǎng)來說尤其漫長(zhǎng),，心得體會(huì)也是最多的,。
大的方面就是這三點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的體驗(yàn),，我也只是把自己的親身經(jīng)歷和大家分享一下,，希望對(duì)你們有幫助。
家庭教育心得體會(huì)字 家庭教育心得體會(huì)篇八
昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記,。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座,。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一,、搞好家庭教育,，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子,，全面健康成長(zhǎng)
三,、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的,。狼爸虎媽”是極端的教育方式,，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線,，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威,，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇,、判斷,，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好,，以后要努力啊,。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處,。
