心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懗鲆黄^為完美的心得體會(huì)呢？首先,，要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個(gè)具有代表性和個(gè)人感悟的主題,，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次,，要通過明確問題,、細(xì)致觀察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度,，對(duì)所選主題進(jìn)行全面而客觀的分析和總結(jié),。同時(shí),，要注意語言的簡練與準(zhǔn)確,，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻,、感人且有獨(dú)到見解,。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行精心組織,、邏輯清晰的表達(dá),，讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。以下是一些心得體會(huì)的范文分享，希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇一

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn),，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí),，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力,。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,，心情特別沮喪,，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他,，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

四,、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣,。

許愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五、注重表揚(yáng)孩子的`優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目,，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六,、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度,，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的就是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇二

作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活,，健康成長,！女兒從小到大，在教師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足,。

法國教育家盧梭以往說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡直是一種奇跡,，有了它，他的才干便能夠取之不盡,，用之不竭,；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能,，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì),?！?/p>

所以說，自信,，是人生最寶貴的財(cái)富,。

國內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也以往做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信,，不自卑。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),，我想,，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)當(dāng)尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng),，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石,。

父母應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛說出來,，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣,，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信,。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣,，我愛不愛她,。或者說她要是少一只眼睛,，或者沒有腿,、胳膊，我還愛不愛她,。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間,，對(duì)一個(gè)媽媽說,，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙,，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子,。過了一段時(shí)間，天使又來了,，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了,？這位媽媽說，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛,，所以我就把禮物送給我的孩子了,。”經(jīng)過這個(gè)故事,，我讓女兒明白,，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里,，她都是最可愛、最漂亮的,。

女兒上學(xué)后,，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎樣辦？經(jīng)常會(huì)問我,，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我,？我總是毫不遲疑的告訴她,，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了,，只要你認(rèn)真了,、盡力了，不論考第幾名,，媽媽都一樣愛你,，一樣會(huì)為你喝彩！

二,、自信需要個(gè)性的張揚(yáng),，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì),。

女兒從小就喜歡唱歌,，記性也十分好，動(dòng)畫片還沒看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了,。

有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí),，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲,。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽,，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾,，什么場合都愿意唱,，什么場合唱都不怯場，還說十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目,。放寒假時(shí),，劉教師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長時(shí)間，她充滿自信的對(duì)我說,，以后不僅僅要多才多藝,，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級(jí)。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn),，需要肯定,，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長,，這源于家長的鼓勵(lì)和支持,。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來,，這時(shí)候教師和家長要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒,！”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié),，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心,。

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快,，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的興趣有大象那么大,，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天,，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽,，今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么,？”她說：“我也不明白,，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,。”她緊張的問我：“那丁教師知不明白我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大,?！蔽艺f：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢！”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒徒處煹墓膭?lì)下,，在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來,。有時(shí),，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽,，原先這樣的題我總做不對(duì),，可是此刻一下就對(duì)了,，我覺得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的,！”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,，有時(shí)熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,，看看她有沒有提高,。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱?duì)我說：“媽媽,，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好,?！蔽覀兂浞掷谩敖處熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。此刻,，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱,、親吻,，一句鼓勵(lì)的話語都能夠幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后,，就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是教師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊,?；丶液螅现耷桓嬖V我：“媽媽,，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是教師不喜歡我,？”

我忽然意識(shí)到孩子成長的過程太順利,，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,，媽媽覺得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好,！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進(jìn)?。俊币?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美,、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問題不是很進(jìn)取,，總是自我感覺能夠100％答對(duì)時(shí)才舉手,。

聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì),，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真,，但回答問題不夠進(jìn)取大膽,，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好,？”女兒說：“媽媽,，我想不出來了，要不你問問劉教師吧,！”女兒總是細(xì)心謹(jǐn)慎,，怕教師說她，有什么事都會(huì)央求我,，讓我問教師,，我趁機(jī)說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀,，肯定影響入隊(duì),。”

女兒為了能夠早一天入隊(duì),，最終鼓起勇氣,，去問劉教師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉教師和藹的告訴她“要入隊(duì),，光是自我學(xué)習(xí)好還不行,，還要幫忙其他的同學(xué)，多關(guān)心班團(tuán)體”這句話時(shí),，首先,，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是教師不喜歡,，其次她明白了自我哪些方面還要努力,。之后，輪到她當(dāng)小組長時(shí),，我又趁機(jī)說：“看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué),、關(guān)心班團(tuán)體的機(jī)會(huì),，媽媽相信你會(huì)做好的,！”有了教師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心,，小本子上認(rèn)真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景,，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信,。

以后每一天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)提高,，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂，我都要鼓勵(lì)她,，和她擊掌加油,，最終有一天，當(dāng)我說要找劉教師問一件事的時(shí)候,，女兒主動(dòng)說：“媽媽,，你順便問問劉教師，我最近回答問題時(shí)是不是進(jìn)取了,，關(guān)心班團(tuán)體有沒有提高,？”我明白以她的性格，讓我主動(dòng)詢問教師他在學(xué)校的情景?？隙ㄊ亲晕腋杏X十分好,，果然，劉教師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原先進(jìn)取多了,。

再之后，教師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本,、起課文,，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺教師給她封的這個(gè)小官職責(zé)十分重大,，自我在班團(tuán)體中的作用也十分重要,。她能夠幫忙大家，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示,。人進(jìn)取的的暗示一旦構(gòu)成,，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功；相反,，消極的心理暗示構(gòu)成,，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，可是，我相信只要方法得當(dāng),、堅(jiān)持不懈,，她會(huì)越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),，我相信大家還有許多好的做法,。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向歡樂,！飛向成功！

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇三

在我看來,，孩子的成長離不開學(xué)校的教育,，同樣離不開家庭教育的氛圍,。家庭教育對(duì)孩子從出生到小學(xué)階段顯得尤為重要。而一個(gè)成功的教育同樣離不開和諧,。

一,、朋友相待是和諧教育的前提。

和諧教育重在相互溝通,，彼此成為朋友,。只有這樣，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;也只有這樣,，你才會(huì)指引著一個(gè)從“不懂事”到“自以為是”的孩子漸漸的長大懂事,。

讓孩子把父母當(dāng)作自己的朋友，也不是一件簡單容易的事,。首先你要會(huì)和他玩,，并且與他做喜歡的游戲或活動(dòng)。玩的過程是你教育的過程,，也是你成為他朋友的第一步,。其次，你不能把他當(dāng)作是還不懂事的孩子,，應(yīng)該讓他明白,，他也可以為你排憂解難，你也需要他的關(guān)心和幫助,。例如,，我們會(huì)當(dāng)兒子的玩伴，一起下棋,，一起打球,，一起上網(wǎng)打游戲……我們會(huì)為單位的事，生活中開心不開心的事,，在家庭中進(jìn)行探討,，也會(huì)讓兒子發(fā)表發(fā)表見解,，為我們想辦法，拿主意,。我們把兒子當(dāng)作朋友,，當(dāng)作我們可以信任和依靠的人。他也會(huì)主動(dòng)與我們交流,，經(jīng)常把學(xué)校中的,、生活中的趣事、高興事,、煩惱事說一說,。這樣,，我們就能隨時(shí)了解到孩子的思想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)著他健康的成長,。

二,、民主平等是和諧教育的基礎(chǔ)。

要建立和諧,、民主,、平等的父子母子關(guān)系，尊重孩子的人格,，尊重孩子的感情,，保護(hù)孩子的自尊心。對(duì)孩子的批評(píng)或處罰,，一定要尊重事實(shí),，處理得當(dāng)，決不能主觀武斷地一意孤行按照自己的思維確定,。不能總認(rèn)為孩子還小,，很多事情還得大人做主，家長“一言堂”,。其實(shí),，應(yīng)該更多的讓孩子拿主意，不管是生活,、工作,、學(xué)習(xí)中的大小事情，都可以讓孩子作為家庭的一員發(fā)現(xiàn)自己的意見和看法,，并尊重他的意見和選擇,，讓孩子自由充分的展現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的價(jià)值,。

教育是心靈的藝術(shù),。教育的過程不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿情感,。家庭教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)孩子的理解,、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主,、平等和互相尊重,。比如：在家庭中也可以經(jīng)常開展家庭會(huì)議、交心談心,、星星評(píng)比等活動(dòng),，讓孩子測評(píng)測評(píng)爸爸媽媽的表現(xiàn)呀、舉手表決有關(guān)事宜,，互相交流交流感情等,。

三,、和諧家庭是和諧教育的保障。

幸福美滿的家庭是孩子快樂成長的搖籃,。作為父母應(yīng)該以身作則的做到孝敬父母,，尊老愛幼，夫妻恩愛,，語言,、行為文明。孩子有著慈祥爺爺奶奶的愛,，有著恩愛父母的愛,，在這和諧、樂融融的大家庭,，才會(huì)有健康的心靈和對(duì)美滿生活的快樂追求,。

在我家，幸福和快樂時(shí)刻洋溢,。一早起床會(huì)聽到大小男人歡樂的歌聲,，或兒子大聲地向家人們道“早安”。上班了,，上學(xué)了,，我們會(huì)互相吻別，祝福一天的快樂,。晚上,，兒子也總會(huì)帶著爸爸媽媽的愛，掛著幸福的微笑甜甜的入睡……生活中,，不要避開孩子的浪漫,，一些小小的舉動(dòng)，一些美美的話語,，會(huì)給孩子一片晴朗的天,，讓他快樂的自由翱翔。

四,、方式方法是和諧教育的根本,。

家庭教育同樣要講科學(xué)性、藝術(shù)性,。教育的科學(xué)性是指教育的內(nèi)容健康、科學(xué),、合理,，符合孩子身心發(fā)展規(guī)律。教育的藝術(shù)性是指在內(nèi)容傳授,、教育方法等方面有所創(chuàng)新,，有所技巧,，讓孩子愿學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。讓孩子在接受教育的過程中是主動(dòng)的而不是被動(dòng)的，是積極的而不是消極的,，是快樂的而不是痛苦的,。

快樂式的教育。教育孩子我們首先應(yīng)該保持輕松愉悅的心情,，試想孩子面對(duì)一張嚴(yán)肅或“黑”著“板”著的臉,，容不容易接受你的觀點(diǎn)或指責(zé)呢?其次，我們不能一味的只會(huì)讓孩子看書,、背書,、做作業(yè)……在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行教育會(huì)引到事半功倍的效果,。陶行知說過“生活即教育”,。我們和諧的家庭教育主要就是在生活中不斷充盈孩子的智慧。讓孩子從生活中領(lǐng)悟科學(xué),、領(lǐng)悟道理,。例如：每到周末，我們一家人都會(huì)外出玩耍,，或逛濱江路,、或去打球、爬山等等,。在游玩的時(shí)候,，我們會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)。如成語接龍,，才藝表演,，猜迷語，說笑話,，編故事,，探討問題。這些活動(dòng)兒子可喜歡啦!既活躍了氣氛,，又鍛煉了兒子的觀察能力,、思維能力、語言表達(dá)能力等等,。

幽默式的教育,。幽默是一種智慧，它常常給人帶來歡樂,，也給人以啟示,。有時(shí)一個(gè)生動(dòng)形象的比喻,，猶如畫龍點(diǎn)晴，給孩子一個(gè)啟迪,。有時(shí)對(duì)于孩子的一個(gè)差錯(cuò),，也不必聲色俱厲，幽默的糾錯(cuò)會(huì)讓孩子印象更深刻,。

總之,，家庭教育是一門學(xué)無止境的學(xué)問。成為一個(gè)稱職的,，合格的,，孩子喜愛的父母，也不是件容易的事,。但和諧是一種美,，更是一種境界。和諧,，是家庭教育的永恒!

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇四

英國作家薩克雷說過,，“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn),。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”,。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子,，大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，是家中的小太陽，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的,、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求,，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差,，任性,，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手，不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育,、智力開發(fā),，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性,、不一樣步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí),，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁,、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起,。越來越多的事實(shí)證明,，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說,，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處,。

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo),，雙方共同努力,。

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育,，但是是金玉其外，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的,。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師,。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說,，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語,，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友,。

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具,，我們明白后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮。

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中,，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會(huì)是：

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動(dòng)場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來,。”……樂此不疲,。

三,、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力,。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。因此,，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定,。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！

隆重的家長會(huì)最后落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣,，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰,！是啊,，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血,！

一,、家長會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復(fù)修改,，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷,。

二、家長會(huì)基本狀況,。

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開,，由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活方面的要求,。令家長都個(gè)性的用心和支持,。

在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的推薦和意見,，此刻簡要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng),，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長,。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光,。

3、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長,、老師和家長的聯(lián)系。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來看,，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，透過,。

報(bào)告,。

會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境,。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛,，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以,，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

（二）父母要以身作則,。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢,？記得有一次,，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔,，也很悲哀,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理。

讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。

（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,。

時(shí)候我傷害了他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡,，涵涵已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。

（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做,，比如掃地,、洗菜、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

（六）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，涵涵也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的,。俗話說，行千里路勝讀萬卷書,，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

（七）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛他。例如,，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來,，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來,，只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重,，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事,！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱,。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一齊長大吧！

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的好處,，下方是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長,，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道；在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠直率,；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了超多的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。

今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見,。

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo),，雙方共同努力,。

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視,，各自拿一本書看,，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師,。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說,，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語,，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué),，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”,。看到孩子這樣愛學(xué)英語,，我很欣慰,。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友,。

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具,，我們明白后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮。

我自從教以來,，已有二十余年,，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教育的重要性,。并深刻意識(shí)到,，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母!

每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),，而作為長輩的我們,，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法,，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧!

1,、上帝是公平的。

在教育孩子的問題上,，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多,、教育的越理性、越科學(xué),，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少,，你將越省心，越有成就感,。

2,、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理,。

對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的,。

計(jì)劃。

正確的指導(dǎo)理性的措施,，父母要做好表率,。

孩子的生活習(xí)慣、處事方式,、思維方式,、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子,，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識(shí)或有意識(shí)的模仿,。

3、父母要多花一些時(shí)光在孩子身上,。

不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育,，否則孩子長大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè),。

不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言,，你將擁有更多的愁苦,、惱怒和無奈。

4,、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀,。

孩子年幼無知，動(dòng)手打父母或者長輩時(shí),，我們千萬不要高興,，更不能認(rèn)為孩子長本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的,，要尊敬父母和長輩,。

否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式,，是自我獲得價(jià)值感的途徑,，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動(dòng)手打你了,。諸如此類,。我們都應(yīng)引起高度重視。

5,、千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子,。

“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時(shí)，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上,。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”,。

6、千萬不要打擊孩子的自信心,。

孩子越小,，你的話越有可信度，他們會(huì)不自覺地記住你說的話,。

如果你總是打擊自我的孩子,，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力,，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì),，甚至產(chǎn)生心理障礙。

7,、千萬不要一味地遷就孩子,，溺愛孩子,。

不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好,，他長大后就會(huì)對(duì)我好,，這是極大的錯(cuò)誤。

因?yàn)槟氵^分溺愛孩子,，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,，他將缺乏感恩之心。長大后,，你一旦不能滿足他的要求,，你的痛苦就開始了。

8,、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣,。

不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住,。

9、抓住孩子成長過程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段,。

第一,，三歲以前，這是孩子語言,、思維,、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期,。

第二,、小學(xué)一、二年級(jí),，這是學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

第三,，青春期,。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大,，如果引導(dǎo)不好,，很容易在這一時(shí)段變得讓你無措手足。

10,、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架,。

父母不要在孩子面前吵架，更不能打架,。否則,，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問題,。

缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感,，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體,、早戀等問題。

11,、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子,。

善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點(diǎn),，尊重孩子的看法,，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡,，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商,，親子關(guān)系才會(huì)和諧。

12,、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無是處,。

發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn),。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來成功的鑰匙,。否則，你有可能抹殺孩子的潛能,，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無錯(cuò)處,，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要,。

13,、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

孩子的做人品質(zhì),、應(yīng)對(duì)挫折的潛力,、良好的人際交往水平,，都是獲得成功的重要條件,。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長。

帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班，班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是一次難得的機(jī)會(huì),。市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái),。借助這個(gè)平臺(tái),，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸,。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個(gè)月了，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)呱呱房間聽視頻課,，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等，使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財(cái)富。現(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫出來與大家分享,。

班主任作為一位管理者,，是聯(lián)接學(xué)生、家長,、任課教師,、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任,，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師,，管理好班群眾,，還要指導(dǎo)家長，開展家庭教育,。

家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師,，也是終身老師,。家長一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點(diǎn),、文化水平,、性格脾氣等條件的不一樣，效果也大不相同,。個(gè)性是由于家長與子女之間的那種骨肉之情,，往往會(huì)沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法,，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。班主任只有與家庭密切配合,，有意識(shí)地構(gòu)成用心向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升,。

首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中,，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對(duì)面交流,，交流班主任在育人方面的困惑,，解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實(shí)際問題，心得體會(huì)《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)》,。因?yàn)?，家庭是社?huì)的細(xì)胞，學(xué)生入學(xué)后,，他們的全部生活仍然與家長持續(xù)著聯(lián)系,，家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動(dòng)與家長勾通,，取得家長的支持,，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以,，明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài),，放平心態(tài)，經(jīng)常主動(dòng)地與家長一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅,，交換教育的意見,，聽取家長的推薦,。主動(dòng)與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會(huì)、家訪,、電話訪問外,，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果,。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí),，家長帶動(dòng)家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，起到了很好的效果,。

出處 m.sevw.cn

變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑應(yīng)對(duì)孩子,、用愛的情緒傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵(lì)孩子,、用愛的胸懷包容孩子。不僅僅如此,，我們還學(xué)會(huì)用這五愛看待世界所有,。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們應(yīng)對(duì)孩子和學(xué)生的眼神,、態(tài)度,、語氣,、動(dòng)作、用語都發(fā)生著變化,，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化,。

變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化,，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的,。此刻每次家長會(huì)后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深。如這次的家長會(huì)上,，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任表演了手語操《好習(xí)慣》,、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動(dòng)的流下了眼淚,。副主任管理班里的公物,，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ摺５诙煊幸晃患议L不惜用幾百元買來獎(jiǎng)品,，讓我鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí),。孩子們也在慢慢變化著,，家長們更是發(fā)生了可喜的變化。

學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程,，但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來有必須的用途,。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來，雖然很辛苦,，但一路走來收獲頗深,。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們,，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后,，此刻班里的工作很是簡單，家長會(huì)的召開,，學(xué)習(xí)上有主任管,，班里的公物有副主任管，一切都簡單自如,。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭,，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我感到很欣慰,。十分感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬,。

身為母親的我,，不僅僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自我的子女,，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅,。

近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我有很多收獲,，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),，只有家?；?dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長,，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力,。因此,，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),，并以實(shí)際行動(dòng)來做好家庭教育工作,?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

一、樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀,。

我教育孩子做人要有人生價(jià)值,，要學(xué)會(huì)什么是真，什么是假,，什么是對(duì),，的什么是錯(cuò)，什么是美,，什么是丑,，什么是善，什么是惡,。做人要有一個(gè)人生,。

計(jì)劃。

和目標(biāo),，不能稀里糊涂過日子,，到老一事無成，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo),，那就要好好學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來,。

二,、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題,，比如生活和學(xué)習(xí)狀況,，身體和思想狀況,，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決,，家長還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料,?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒潛力解答,，就翻資料為孩子解答。

三,、家長要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),。

比如尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課,，能否按時(shí)完成作業(yè),，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家,，家長要和孩子聊聊在校的狀況,。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,，確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正,。

四、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外,，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作,。

尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因,，哪方面有問題,，就說明哪方面知識(shí)掌握不夠，透過考試后檢查分析,，對(duì)的要加以鞏固,，不足之處要采取補(bǔ)救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題,。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

五、給孩子足夠空間,，讓他自由發(fā)展,。

在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自我安排,，而不是讓他學(xué)這個(gè),，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的,，比如做手工,、畫畫，騎自行車,，看兒童節(jié)目,，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反,，使孩子產(chǎn)生逆反心理,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

六、在教育孩子時(shí),，我們要學(xué)會(huì)用童心來觀察孩子的內(nèi)心世界,。

作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心和信心,，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H,，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心,。

教育孩子沒有一個(gè)固定模式,，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇五

現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干,，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆,，我說“你不愛吃嗎,？”“愛吃！”“那你怎么不吃呢,？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”“你們家雞蛋長什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的,，這雞蛋太硬咬不動(dòng),！”后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程,，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長過程,，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>

——過分溺愛造成孩子無能

都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折,，這是因?yàn)榧议L不給他們接受磨煉,、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)?！吧四泻⑴聦W(xué)壞,，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生,，過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能,。可以包容孩子,，讓家成為孩子最后的港灣,；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感,，在彷徨和沒有出路時(shí),，給他指條路而不是給他一堵墻,。

——給孩子愛你的機(jī)會(huì)

只對(duì)孩子付出愛，會(huì)讓他們沒有責(zé)任感,，只會(huì)一味索取,。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來,，看孩子吃得津津有味,，自己舍不得動(dòng)筷子,，眼看孩子已吃完飯,，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng),！”13歲的孩子說“那是我的”,。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私,，使孩子心中只有自己,，沒有別人。

——?jiǎng)e跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛跟父母“對(duì)著干”,，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”,，雙方各站一方，把自己的意見強(qiáng)加給對(duì)方,，只想改變別人,，不想改變自己。比如談到早戀,，許多家長就簡單,、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制,。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng),，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重,，又對(duì)父母缺少基本的信任,，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開放,，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷,，需要理解。

——欣賞孩子,，告訴他“你能行”

一味地對(duì)孩子表示不滿,、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息,，讓孩子怯弱,、抑郁,，甚至產(chǎn)生厭世情緒。

孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中,，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”,，他就真的不行了，其實(shí)對(duì)孩子來說,，有沒有天分不重要,，重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家,，大膽為孩子喝彩,，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇六

教育和培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)艱苦而偉大的系統(tǒng)工程,，不是一朝一夕就能完成的事情,，面臨著社會(huì)的蒸蒸日上和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及各種挑戰(zhàn)，獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育是擺在我們每位家長面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題,。家庭教育是人生的第一所學(xué)校,，也是每個(gè)人永久的學(xué)校。父母孩子的啟蒙老師,，承擔(dān)著對(duì)孩子的“搖籃教育”,，同時(shí)父母也是孩子的終生老師，關(guān)系到孩子的“終生教育”,。

在美國家庭教育中：

培養(yǎng)獨(dú)立能力

孩子從襁褓時(shí)期就跟媽媽分床睡覺,，二、三歲的幼兒就住自己的房間,。父母只管孩子的安全,，其他生活上的事、游玩,、學(xué)習(xí),，都由孩子自理、自主,、自我選擇,。父母決不替孩子多做什么事，最多從旁提醒,、參謀,。

參與家事決策

美國孩子在家里的確是小主人，不但參與家庭的各種活動(dòng),，還參與家庭大事的決策,。一個(gè)孩子的父親說：“給孩子發(fā)表意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)很重要，等他長大了會(huì)越來越多地參與公眾事務(wù)乃至國家大事的決策,。即使沒有采納他們的意見,，也對(duì)維護(hù)孩子的獨(dú)立人格有意想不到的效果,。”

在和諧氣氛中了解孩子

美國家長大多對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不施加壓力,。他們的觀點(diǎn)是：喜歡學(xué)習(xí)的孩子自然會(huì)努力學(xué),，為什么非強(qiáng)制他們?nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑槟兀?qiáng)拗著去做,，會(huì)傷害孩子的感情和個(gè)性,。對(duì)孩子的游戲和興趣活動(dòng)，家長也從不強(qiáng)制孩子,，而是充分尊重孩子自己的意愿,。他們說，人的興趣,、愛好和才能本來就各不相同,，孩子適合做什么就做什么，人生的路由他自己選擇,。

在日本家庭教教育中 ：

十分重視兒童的禮儀教育

日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣，孩子在吃飯前必須說一聲“那就不客氣了”,，孩子每一次出門都要向父母說一聲“我走了”,，回家后還要說一聲“我回來了”。

十分重視兒童的自立教育

日本家庭從小培養(yǎng)孩子自立,、自主精神,，大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng)，包括吃飯前幫忙做飯,，讓孩子自己整理房間,，讓孩子自己買東西等。而中國的孩子從小嬌生慣養(yǎng),，一切都是包辦代替,，大部分孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活,。即使長大成人以后,，很多家長仍借助手中權(quán)力，或通過各種關(guān)系為他們安排舒適的工作,，或?yàn)樽优慕Y(jié)婚傾家蕩產(chǎn),，債臺(tái)高筑。所以中國的孩子依賴性較強(qiáng),，自立,、自理能力和動(dòng)手能力都較差，直接影響到工作的創(chuàng)造性,。

十分重視兒童的抗挫折教育

日本的孩子走路摔倒時(shí),，父母從不去扶他起來,，而中國的孩子跌個(gè)跟斗，碰破點(diǎn)皮好像就不得了,，家長趕緊把孩子扶起來,，還要對(duì)不會(huì)說話的門坎，地面發(fā)一頓火,，狠狠地敲打幾下,，以此來哄孩子，結(jié)果導(dǎo)致孩子長大后,，經(jīng)受不了失敗的挫折,。

十分重視兒童的創(chuàng)新教育

日本的家庭教育從小重視對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神,，鼓勵(lì)孩子有獨(dú)立的想法,，家長經(jīng)常帶孩子到科技館去借閱圖書，做各種創(chuàng)造性游戲,，開發(fā)孩子的想象力,。日本父母很重視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，給孩子多做組裝玩具,，鼓勵(lì)孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型,，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

面對(duì)這些 ,，我們的父母應(yīng)從他們的做法中借鑒些什么,？

我始終欣賞專家講的 “賞識(shí)”教育方法，每一個(gè)孩子的心靈深處最強(qiáng)烈的需求和所有的成年一樣,，人性中最本質(zhì)的渴求---渴望得到別人的賞識(shí),。賞識(shí)是孩子無形生命成長的陽光，空氣和水,。

1.要維護(hù)孩子的尊嚴(yán),，人沒有尊嚴(yán)，無形的生命便會(huì)枯萎,，人前切勿訓(xùn)斥孩子，要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子,，但并不是刻意夸孩子,，那樣會(huì)使孩子洋洋得意,。但孩子有為難的時(shí)候，一定要使其對(duì)自己有信心，不要打擊他的積極性,。另外要善于鼓勵(lì)孩子,，即使孩子做一件事沒有成功，也不要說他笨,，鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我,，增強(qiáng)自信，讓孩子自由闡述見解,。

2.讓孩子體會(huì)愛和學(xué)會(huì)愛,，一個(gè)人有了愛心，才會(huì)有一個(gè)健康的,，豐富多彩,，高品質(zhì)的人生觀。有了愛心,，才會(huì)有責(zé)任感,，才會(huì)更好的與群體，社會(huì)相融,，日常生活隨時(shí)保持與孩子的朋友關(guān)系,，平等相處，共同分擔(dān)家務(wù)活,，此時(shí)的孩子就會(huì)像大人一樣,，高興地完成“任務(wù)”，成就感也就油然而生,。

3.給孩子樹立榜樣。父母是孩子的第一任老師,，父母的一言一行,，時(shí)刻影響著孩子的成長，因此父母要為孩子做出表率,，比如：在孝敬父母方面,，在幫助鄰里方面,，在做人做事方面等,，要多考慮父母在孩子心中的形象，家長有不對(duì)的地方要及時(shí)改正,，學(xué)會(huì)道歉。

4.家長要學(xué)會(huì)寬容,。對(duì)孩子犯的一些小錯(cuò),，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵,，要學(xué)會(huì)寬容,，對(duì)孩子取得微小成績要看在眼里,，說在嘴上,，要多鼓勵(lì)。比如：孩子不小心把盤子打碎了,，這時(shí),，父母要多安慰，用關(guān)心的語氣說下次要小心，多注意一點(diǎn),。由于父母的寬容，會(huì)給孩子一種更加努力向上的動(dòng)力,。

5.對(duì)孩子的教育要善于正面引導(dǎo),，要多講道理。比如：孩子在給弟弟妹妹爭東西時(shí),，家長可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟,，通過講解,，使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應(yīng)該的,，也是一種美德,。平時(shí)讓孩子多讀一些兒童讀物，特別是一些寓言故事,，使孩子從書中汲取營養(yǎng),，從中懂得做人的道理，培養(yǎng)孩子人生價(jià)值觀的形成,。

6.對(duì)待學(xué)習(xí)中的孩子，要注重培養(yǎng)孩子的理解能力和獨(dú)立思考能力,。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西,，不要為一題一問的對(duì)錯(cuò)和孩子斤斤計(jì)較，要看孩子掌握的知識(shí)是否能夠真正的理解,，是否能從一些看似復(fù)雜的問題中找到頭緒。如果能夠做到,，我認(rèn)為他已經(jīng)掌握了。至于粗心，我想父母應(yīng)該明白,，這是孩子的通病,，經(jīng)過長期耐心的教育培養(yǎng)，孩子是會(huì)變得穩(wěn)中細(xì)致的,。

7.要善于觀察孩子的言行,，通過細(xì)心的觀察，了解孩子的想法,，理解孩子的感受,，這樣才能有的放矢,，對(duì)癥下藥,，對(duì)孩子的長期培養(yǎng)教育也是很有必要的。

8.教育孩子要有良好的文明禮儀,，這樣的人才會(huì)被人尊重,，受人歡迎，文明禮儀要注重平時(shí)從小培養(yǎng),，形成良好的習(xí)慣,，我們?nèi)绾稳プ瞿兀咳绾稳ソ逃⒆幽?？首先自己要做到有美好高尚的心靈,，才能要求孩子來規(guī)范自己的言行舉止，文明禮儀重在表現(xiàn),，這就是人們說的:“言為心聲,，行為內(nèi)現(xiàn)?！?/p>

另外,，我簡單總結(jié)出“三忌”：忌過分保護(hù)，忌過分寵愛,，忌過分期望

總之,，家長教育孩子，首先要教育學(xué)會(huì)做人,，如果連做人的道理都不會(huì),，即使成了材，也是一塊朽木,，愿天下父母教育孩子從道德品質(zhì),，行為習(xí)慣入手,，尊重他們，鼓勵(lì)他們,，把孩子培養(yǎng)成德,，智，體,，美,，勞全面發(fā)展的人才！

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇七

今天聽了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座,，總結(jié)一下,，寫一寫自己的體會(huì)。

在父母教育孩子方面,，可以從四個(gè)方面去做：

1,。身體的接觸

在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的階段,，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子,，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲,，以此來給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事,，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng),，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它,，也不讓洗,。其實(shí)這就是沒有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫,，缺少安全感,，需要用一個(gè)東西來填補(bǔ),。

心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過兩個(gè)星期以上離開媽媽,，那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢吧,。這樣的說法并非危言聳聽,，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，我國的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說,，我只想說既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。

2,。全身心的陪伴

現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高,，以及生活壓力增大,，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場,，只能在下班后及周末陪伴孩子,。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧,。他們一邊看手機(jī),，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對(duì)孩子說,，去玩啊,，去吧，去吧,。這不叫陪伴,，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具,，講故事,。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴,，他們都可以感受得到,。全身心的陪伴，會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化,，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，糾正孩子的缺點(diǎn)。

3,。語言的肯定

多對(duì)孩子進(jìn)行肯定,，少批評(píng)?？隙ú⒉皇且晃兜恼f,，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話,?？隙ê⒆右唧w，比如說,，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了,，你可以這么說，哇,，今天的玩具擺放的很整齊,，你這么愛護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開心呢,?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。

同樣，在以下三個(gè)方面,，父母要注意：

1,。過度保護(hù)

現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人,，孩子之間搶玩具了,，發(fā)生爭執(zhí)了，往往剛一開始,，就被大人們給拉開了,。其實(shí)，小孩子你推我一下,，我推你一下,，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù),，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展,。

2。過度安排

多度安排就是給孩子安排好一切,，小到穿衣吃飯,，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是,，父母覺得自己是過來人,，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面,，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子,。但是，孩子不是你,，她/他雖然是你所生,，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利,。

陪伴孩子長大,，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的,。龍應(yīng)臺(tái)說,，孩子，你慢慢來,。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步,，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手,，看著她/他們本想自己的新生活,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇八

這幾天讀了雜志《家庭教育》有許多的感想,。

一，教育就是養(yǎng)成習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子健康快樂的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,，不僅要用照相,，錄像記錄兒子的成長，更要用文字記錄兒子的成長,。這將會(huì)是給他的成長的禮物,。

三，童年是一個(gè)人成長的重要階段,，還給兒子一個(gè)快樂和有記憶的童年,。

1，睡前刷牙,。

2,，睡前閱讀的習(xí)慣。

每晚睡前聽故事,，可以慢慢讓他自己來復(fù)述故事,，培養(yǎng)聽說能力。這個(gè)習(xí)慣要一直延續(xù)下來,，直到他自己能夠獨(dú)立閱讀3,，每晚睡前安排聽英文故事，每天早上聽英文故事,。雖然聽的時(shí)間不多,，但要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。每次聽十分鐘,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇九

父母是孩子的教師,，父母應(yīng)當(dāng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判教師和他人,，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心、包容心的家長,。

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的本事和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上頭教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自我學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場合，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙教師,，在家里,，在與孩子在一齊的時(shí)候，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時(shí),，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自我遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎我們不能用自我的觀念、模式,、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法,。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間,，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自我的本事與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都期望自我的子女能夠健康成長,，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功,，走向輝煌,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十

我女兒今年8歲，上小學(xué)二年級(jí),。她不是很出色,，但是也很讓我們值得驕傲：她興趣廣泛，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，主動(dòng)性強(qiáng)，有一定的責(zé)任心和愛心,，能尊重長輩,，善于與小朋友和睦相處?？偟膩碚f是一位健康快樂,、聰明活潑的小女孩。但是也存在一些問題：如粗心,、愛玩,、做事情慢、不主動(dòng)幫助同學(xué)等,。

說起教育,，我們平時(shí)比較注重孩子的身心健康教育、情感教育和社會(huì)道德教育,，我們關(guān)注孩子每一階段的不同變化,，經(jīng)常交流談心，讓孩子生活在一個(gè)寬松,、幸福,、和諧的環(huán)境中。當(dāng)然其中也有不少困惑,。下面我就談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

“人之初,，性本善”。每個(gè)孩子先天是善良的,、單純的,，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的結(jié)果。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦,，要什么有什么,，沒有同情心，沒有自理能力,，沒有克服困難的意志,。我們家里平時(shí)要求孩子對(duì)人要有禮貌，不要以大欺小,，要尊重長輩,。在教育時(shí)以引導(dǎo)為主，嚴(yán)格而不專制,，關(guān)愛而不寵愛,。

小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段,，是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差,、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊玩東西,、要大人陪著做作業(yè)、放學(xué)回家不馬上做作業(yè)等等,。我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的,，上一年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，她一時(shí)還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣,，所以一回家,，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她,，等我們下班回家再叫她做作業(yè),，完成都很遲，影響了第二天的精神,。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè),，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志,。（因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的,。）”這之后她每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流,。

榜樣的.力量是無窮的。電視上的一個(gè)公益廣告不是說：父母是孩子最好的老師,。家長不僅是孩子的天然教師,，也是伙伴、朋友和榜樣,?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。身教重于言教,，家長的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。作為家長,，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。關(guān)心家人、關(guān)心朋友,、關(guān)愛社會(huì),、國家等等，這樣無形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛幼,、相幫謙讓,、寬宏大度。其次要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。經(jīng)常學(xué)習(xí),，不要沉迷于打牌、搓麻將等,，要在孩子心中樹立一個(gè)健康向上的形象,。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對(duì)孩子的影響不可忽視,，孩子在表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道,。

在孩子很小時(shí),，我家就非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。我們主要要求孩子從不說謊,，不要?jiǎng)e人的東西,，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時(shí)我們都是在平等的氣氛中進(jìn)行,，一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成了嗎,？今天在學(xué)校開心嗎？有沒有什么有趣的事,？特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們及時(shí)與她進(jìn)行溝通，加以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),，讓孩子喜歡上學(xué)，在學(xué)校開心,。

在關(guān)注孩子成長的同時(shí),，我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的時(shí)間和權(quán)利。現(xiàn)在,，社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多,，家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈,，恨不得讓孩子成為鋼琴家,、歌唱家、畫家,、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴,，明天學(xué)跳舞，上午學(xué)英語,，下午學(xué)奧數(shù)，弄得孩子不但對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,，而且產(chǎn)生了厭煩的情緒,。我們的孩子也有上培訓(xùn)班，但是都是她喜歡的,，所以每次去時(shí),，她都是非常開心，跟同學(xué)相處非常融洽,。

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，家庭教育需要家長的耐心和細(xì)心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得,，但是對(duì)孩子的教育還很不夠,，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,，與老師,、家長共同探討,，使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十一

現(xiàn)在社會(huì)特別是中國并不缺知識(shí)性的人才,，真正缺少的是創(chuàng)造性的人才,。回首中國建國60多年來,，泱泱大國只有一個(gè)人獲得過諾貝爾獎(jiǎng),，獲得的是文學(xué)獎(jiǎng)，而在科技方面中國掌握很少的知識(shí)產(chǎn)權(quán),，中國的孩子與發(fā)達(dá)國家的孩子相比,，謹(jǐn)慎有余，創(chuàng)造不足,?；仡櫸覀儌€(gè)人的成長經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，我們從小到大被大人套上了無數(shù)枷鎖,，不能這樣,，不能那樣，這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,，捆住我們的手腳,，使得我們喪失想象力，只在家長設(shè)置的框框中規(guī)矩的長大,。長大之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確,，小時(shí)候的任性不一定是壞事，可是卻留下了永久的遺憾,，不僅感慨如果從頭再來一遍,，或許會(huì)成長成不同的樣子。人生本應(yīng)該是豐富多彩的,，無所謂好無所謂壞,，順其自然才更美。

本著己所不欲勿施于人的原則,，我對(duì)孩子的教育采用的是寬松的方式：

一,、給孩子足夠的選擇權(quán)。摒棄家長的權(quán)威,，給孩子一定的選擇權(quán),，讓孩子知道自己可以選擇什么，并對(duì)自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé),。比如在超市里,，我會(huì)對(duì)孩子說今天你可以隨意挑選兩樣?xùn)|西買。然后小家伙就會(huì)精挑細(xì)選選擇這兩樣?xùn)|西,，在他選擇的過程中我不會(huì)干預(yù),，直到選出結(jié)果,，我會(huì)向他確認(rèn)一下，并向他說明我對(duì)他選的東西的感覺,，有時(shí)他會(huì)聽我的意見更改選擇,，有時(shí)他會(huì)堅(jiān)持他的選擇，如果他堅(jiān)持,，我會(huì)尊重他的決定,，因?yàn)檫@是我給孩子的權(quán)力。

二,、允許孩子對(duì)家長提出質(zhì)疑,，并耐心解釋。家長應(yīng)該承認(rèn)自己不是圣人,，也會(huì)隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,，所以就應(yīng)該允許孩子對(duì)家長提出質(zhì)疑，如果真的做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)并改正,，這樣才能樹立孩子正確的價(jià)值觀,。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過程也是學(xué)習(xí)和成長的過程，家長沒有必要為了自己所謂的面子和尊嚴(yán)混淆孩子的是非觀,，鼓勵(lì)孩子的懷疑精神,，才有可能形成創(chuàng)造能力。

三,、與孩子成為朋友,，同他交流大人的真實(shí)感受。你很難想象,，有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象,。比如孩子做錯(cuò)了什么事，我從來不采用體罰的形式,，我只會(huì)告訴他你這樣做令我很不高興,，所以我沒有心情再同你玩了，除非你向我道歉,。我覺得這種用事情的自然結(jié)果告訴他什么是對(duì)什么是錯(cuò)，比專用體罰和講道理效果要好很多,。因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中,，不是每一件事發(fā)生后都會(huì)有人告訴他是對(duì)是錯(cuò)，他會(huì)學(xué)會(huì)通過觀察別人的反應(yīng)來判斷對(duì)錯(cuò),。

每一朵花都有自己的香味,，每一棵樹都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置,，沒有必要為了大人的愿望來改變孩子自然成長的規(guī)律,。愿每一個(gè)生命都長出自己的特點(diǎn),，自然美才是真的美，與大家共勉,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十二

孩子從出生到長大成人,，每一個(gè)階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們?cè)隗w會(huì)孩子帶來的快樂,、幸福的同時(shí),，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼,，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮,，氣憤。由于自身缺乏經(jīng)驗(yàn),，我在家庭教育上出現(xiàn)過許多苦惱和困惑,，也走了一些彎路。時(shí)而是來自雙方老人的嬌慣,、溺愛,，時(shí)而是我們嚴(yán)厲、簡單粗暴的教育,。雖然,，我們操心勞累，費(fèi)盡心思,，但收效甚微,。

孩子入學(xué)后，作為家長我迫切的想要尋找到一種適合自己孩子的教育方法,，在學(xué)校組織的家長課堂上,、在聽取了專家、老師的精辟講解后,，使我受益匪淺,。結(jié)合平時(shí)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)，與大家共同交流,，相互促進(jìn),。

一、二年級(jí)是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期,，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期,，正確引導(dǎo)孩子。

行為習(xí)慣方面:我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情,，如吃飯,、穿衣,、洗襪子等；我們也有意識(shí)地帶他參加一些集體活動(dòng),、到公園游玩,，鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會(huì)他如何與人相處,，讓他懂得謙恭禮讓,、文明誠實(shí)。有時(shí)我們?cè)谧黾覄?wù)活,，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板、抹桌子等,，我們不會(huì)因?yàn)樗€小,、添亂而拒絕，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓他體驗(yàn)成功的快樂,。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主,、自信、自強(qiáng)的意識(shí),，對(duì)孩子獨(dú)立人格的形成具有積極的意義,。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點(diǎn)：（1）養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣,；（3）要養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,；（4）要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，大多數(shù)孩子因?yàn)榱?xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差,，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級(jí)后,，也存在這些問題，依賴性特強(qiáng),，遇到不會(huì)寫的字時(shí)就喊：媽媽,，這個(gè)字怎么寫剛開始我都會(huì)告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會(huì)寫但一時(shí)想不起來的字也不想了,，直接就問怎么寫,。通過家長課堂的學(xué)習(xí),，我知道,，孩子應(yīng)學(xué)會(huì)利用工具書來輔助學(xué)習(xí),，如用字典查找自己不認(rèn)識(shí)的字等。于是,，有一次老師讓寫一篇日記,，他寫的是放學(xué)后的大掃除，當(dāng)寫到打掃的打時(shí),，不會(huì)寫了,，就喊：媽媽，‘打’字怎么寫,。我就告訴他,，以后遇到不會(huì)寫的字就要去查字典，并且教會(huì)他如何使用字典去查自己不會(huì)的字,。比如說不會(huì)寫的字,，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字,；如果說是會(huì)寫但是不會(huì)讀的字呢,，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查，就可以找到這個(gè)字,，并且給他找了幾個(gè)字用兩種方法做了一下示范,，剛開始，很費(fèi)時(shí)間,，但是慢慢的她掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了,，并且慢慢的他認(rèn)識(shí)的字也越來越多。同時(shí),，在做作業(yè)時(shí),，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如日記寫好后自己讀一遍,，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)漏字,、錯(cuò)字、漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問題,。

家長要做孩子的朋友,，多與孩子溝通，了解孩子的想法,，尊重孩子的意見,。我們周圍有些家長借口忙而很少與孩子溝通，對(duì)于孩子的事要么不聞不問,、放任自流,，要么武斷包辦，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，剝奪孩子自由選擇和判斷的權(quán)利,，等到出了事還覺得不可思議,。但是，與孩子溝通時(shí),，也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境,，才能起到想要的效果，以前,，我經(jīng)常會(huì)利用全家在一起吃飯的時(shí)間,，教育孩子，尋問功課,，檢查作業(yè),，緊張的氣氛令孩子有飯吃不下，經(jīng)常是愁眉苦臉的,，我氣上心頭,，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜,，誰也吃不下,。后來，通過家長課堂,，聽取了專家,、老師的講解后，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情,、學(xué)到些什么東西等，及時(shí)捕捉孩子思想上的細(xì)微變化,，和老師進(jìn)行有效溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,，促進(jìn)孩子的健康成長,。

父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴,、最親近的依靠,，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識(shí),、家長對(duì)待自己父母,、鄰居、朋友的態(tài)度,、對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度,、精神,、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣,，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象,。我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠實(shí),，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒,。女兒剛上學(xué)時(shí),，晚上我們讓他自己一個(gè)人在屋里學(xué)習(xí)，我們?cè)趶d里看一會(huì)兒電視,，我們發(fā)現(xiàn)他一會(huì)兒出來喝口水,，一會(huì)兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時(shí)間,，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們?cè)谒麑W(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視，有時(shí)間看電視時(shí),，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目。

在孩子的成長中,，家長不要吝嗇表揚(yáng),。當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，要趕快夸獎(jiǎng)他,，并指出以后努力的方向,，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),，家長也不要過于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果，以后如何改正錯(cuò)誤,。記得在上家教課時(shí),，老師說過一句話：好孩子是夸出來的。在生活中,，我們盡量表揚(yáng)孩子,，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。我女兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，隨著動(dòng)作難度的提高,，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒,，不想學(xué)了，覺得自己不如別的小朋友,，尤其是有一個(gè)下腰的動(dòng)作,，他由于身體偏胖，怎么都向后彎不下去,，這時(shí),，我就安慰他、鼓勵(lì)他,，并且每天晚上回家后陪她一起練習(xí)一會(huì)兒下腰的動(dòng)作,，慢慢的，他由一開始的只能向后傾斜15°到后來的向后傾斜90°,，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn),，但是通過這段時(shí)間的努力，幫他提高了自信心,。

興趣是知識(shí)之門,，不感興趣的東西，孩子怎么可能去追求呢,？作為家長,，我們要做的是根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),、激發(fā)孩子的興趣，并采取針對(duì)性措施進(jìn)行教育和引導(dǎo),。有些父母望子成龍,、望女成鳳，喜歡替子女報(bào)各種學(xué)習(xí)班,、興趣班,，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒有考慮孩子自己喜不喜歡,，適不適合,，有些甚至只是想圓了自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違,，不僅可能什么也沒學(xué)好,，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí),，厭惡學(xué)習(xí),。我的孩子在上學(xué)前班時(shí),，有一次，我去接他放學(xué)回家,，看到有一位英語老師在操場上給別的班的同學(xué)上英語課,，邊玩邊學(xué)，他在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,，嘴里還跟著老師念著,，我在旁邊喊他，他也不搭理我,，一直到下課,，在回家的路上嘴里還在不住的念叨著剛學(xué)的那幾句英語，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)英語的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報(bào)了名，一直學(xué)到現(xiàn)在,，英語成績得到了很大提高,。

為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要配合默契,，形成合力,，對(duì)孩子的要求、態(tài)度,、引領(lǐng)方向要基本一致,。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一,，往往會(huì)使某一方對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾,、抵消，甚至扭曲,、對(duì)立,，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措，無所適從,，家長的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知,，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志,、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人,、成才,、成功,。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不足之處請(qǐng)老師,、家長指正,，同時(shí)也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通,，共同把我們的孩子教育得更好,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十三

通過觀看中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承運(yùn)用，讓我獲益良多,。

剛出生的小孩就是一株小樹苗,，蔣來會(huì)長成什么樣的參天大樹，還是取決于父母的培養(yǎng)和教育,，家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)小孩性格的塑造有非常深遠(yuǎn)的影響,。

無規(guī)矩不成方圓，國有國法,，家有家規(guī),，在每個(gè)幸福的家庭里，都有自己的家風(fēng)家訓(xùn),，我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是孝順長輩,，誠實(shí)守信。

孝順長輩：百善孝為先,，父母要以身作則,，言傳身教，用實(shí)際的行動(dòng)為我們的小孩樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣,。父母要孝順長輩,，經(jīng)常要給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話關(guān)心，叮囑他們注意身體,，有時(shí)間要多回去陪爺爺奶奶聊天,，散步，購物,。父母的每一句話每一個(gè)舉動(dòng),，都影響著小朋友。現(xiàn)在家里的小朋友也十分孝順關(guān)心爺爺奶奶,。

誠實(shí)守信：教育小孩做人要誠實(shí)說到做到,。做一個(gè)腳踏實(shí)地誠實(shí)守信的人。做錯(cuò)事并不要緊,，如果為了掩蓋錯(cuò)誤而說謊,，這個(gè)行為比做錯(cuò)事本身嚴(yán)重了。犯了錯(cuò),，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，并且自己主動(dòng)去改正,，就是一個(gè)進(jìn)步，值得表揚(yáng),。

好的家風(fēng)家教訓(xùn)對(duì)于孩子的未來,，影響深遠(yuǎn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持繼續(xù)傳承下去,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十四

各位老師,，各位家長：

晚上好！

我是胡慶宇的媽媽,，首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,！昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長一起交流家庭教育的心得體會(huì),。我覺得咱們眾多家長里面,，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同,。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，我也就只好在眾多有經(jīng)驗(yàn)的家長面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)胡慶宇的情況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì),。

我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子,，也是我們班個(gè)頭最矮的孩子,。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的：只要不落下,，能跟上就行,。

主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動(dòng),，貪玩,，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好,，但是我們一直不放棄,，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：比如早睡早起,、自已整理學(xué)習(xí)用品,、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等,。除了學(xué)習(xí),，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信,、有愛心,、有孝心、寬容心,、感恩之心,、集體榮譽(yù)感、自立等,。

在家里,，有好吃的，我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃,。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德,，在家里也很心疼爺爺奶奶,，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣,，救助弱勢群體活動(dòng),，從小培養(yǎng)他的愛心,、慈憫心,。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過去放到乞討者的碗里,?！胺曦け厥覀儧]有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn),?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生,?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖的人間,?！?/p>

榜樣的力量是無窮的，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的榜樣,。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)。回家后跟慶宇說：翟老師真了不起,，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子,。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚(yáng)了一番,。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子,。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢極不端正就說：今天我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還表揚(yáng)說現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大,，就連寫字姿勢都比以前好了,，坐得可端正了,。本來還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了,?！彝敌?，這可是我現(xiàn)編的。

有一次婆婆學(xué)給我聽,，她去接慶宇,，老遠(yuǎn)就看見小a同學(xué)打兒子，婆婆問：“小a,，你怎么打胡慶宇呢,？”小a氣沖沖地說：“他也打我了?！逼牌胚€沒說完,，慶宇插話：“小a插路隊(duì)?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事,。”兒子嘟著嘴,。我說：“慶宇做的是對(duì)的,，小a插路對(duì)，違反了班級(jí)紀(jì)律,，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的,。”我捕捉到慶宇眼里閃過一絲亮光,。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的,，你不應(yīng)該去推他，你應(yīng)該跟小a講道理,，如果他不聽你就跟路隊(duì)長說,，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思,，沒有反駁。

孩子的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的,，我們一些家長在此類事情上往往以“事不關(guān)己,，高高掛起”“各人自掃門前雪”來教育孩子，這就不自覺的扼殺了孩子的積極性和集體榮譽(yù)感,。

再說一點(diǎn)關(guān)于孩子學(xué)特長方面的體會(huì),。慶宇學(xué)的特長沒有一樣是跟文化課有關(guān)的,，所以他的特長學(xué)習(xí)是很輕松的,。從幼兒園開始學(xué)兒童畫一直堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)國畫,，一年級(jí)下學(xué)期開始練武術(shù)。期間,，很多孩子今天來了,，明天不來了，還有中途放棄的,。慶宇自報(bào)名以來除了有重要的事,，不分嚴(yán)寒，不分酷暑,，風(fēng)雨無阻,。也沒聽他說過一次我不去練了，每次聽到的都是我要去,。

不管學(xué)什么特長,，在孩子已有興趣的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持很重要,，引導(dǎo)很重要,。家長一定要引導(dǎo)孩子保持興趣，引導(dǎo)孩子堅(jiān)持,，這是我在兒子學(xué)特長方面最大的感觸,。

最后，我還想說家長們千萬不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績,，要注意孩子各方面的進(jìn)步,。比如隊(duì)列比賽之前，我會(huì)讓老公跟孩子一起多練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)發(fā)行進(jìn)等等,。這段時(shí)間孩子要進(jìn)行口風(fēng)琴比賽了,，我就和孩子經(jīng)常拿出譜子來唱唱，還假裝說這個(gè)地方我不會(huì)你教教我,，這樣不自覺的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，孩子放學(xué)就吹上幾遍，我們就不斷地鼓勵(lì)表揚(yáng),，慶宇吹的也就越來越好了,。

啰里啰嗦說了很多，在各位有經(jīng)驗(yàn)的家長面前,，我純屬班門弄斧,。在此再次向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅蔚岳蠋熀退腥握n老師表示真誠的感謝！祝愿我們201班所有的孩子都能健康快樂地成長,！謝謝各位,！

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十五

責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正,。

(一)達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談,，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的'不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從,。

(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理,。活到我學(xué)到老,，也是我的座右銘,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。

口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。

(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心,。

舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十六

父母都是孩子們的第一任老師,，一個(gè)良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長,，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢,，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。

今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十七

我的女兒xxx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng),，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),，我要特別感謝班主任老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。

孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平,。剛剛聽了教授的報(bào)告，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評(píng)指正,。

1、達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家,，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書,。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。

1、鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),，一千次決心。

2,、注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己練琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她進(jìn)步非常快,，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

1、平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會(huì)很開心的！”的確,，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

2,、真誠鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。

我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面，我認(rèn)真看過試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題,，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十八

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)（專業(yè)要的分很高）,，這次高考總成績?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)（隱去文理）,，英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。

孩子從小興趣愛好廣泛,，小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了,，中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了，高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜,，就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫,、圓珠筆畫，從小到大任性畫著,。最愛看影片——法國《虎口脫險(xiǎn)》,，喜歡nba，喜歡德國足球隊(duì),，更喜歡f1法拉利車隊(duì)的舒馬赫,。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候，愣是拖全家到上?？磃1去了,，這要是讓班主任老師知道還了得？因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,，各科要"閉門思過",。

說說課外學(xué)習(xí)，所有校外補(bǔ)習(xí)班,，包括學(xué)校自己辦的,，不管花錢的免費(fèi)的，孩子從不參加,，即使今年寒假學(xué)校高考班加課,，也是這樣，挑2天頂不過去的上上,。孩子認(rèn)為,，只要課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講,，記住知識(shí)點(diǎn),，做好作業(yè)，就行了,?？赡芪覀冇X得這說起來簡單，結(jié)果能是這樣嗎？我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到,？講到了能否聽懂,？聽懂后能否能記住,？記住后能否能舉一反三？講不到和聽不懂的,，課后還要問老師同學(xué),，記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,，認(rèn)為耽誤時(shí)間,。其實(shí)這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進(jìn)度,，"快"的同學(xué)就要將就一下，所以,，補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,，自己把握吧。

記得我在這里某個(gè)帖子曾說過,，務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系，但也不會(huì)出現(xiàn)反比,。例如有的人身在內(nèi)心在外,，稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了，這點(diǎn),，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫,。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來，聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,，模樣正確但做功無效,。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事"演員"和家中"觀眾"好好反思一下的。

我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,，有f1直播的時(shí)候夜里都起來"值班"——有國外時(shí)差,，但這情形不多（去年12月底舒馬赫退役了，賽車就從此不看了）,。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的,，這樣會(huì)保證白天上課的精神。早睡不會(huì)失眠,？習(xí)慣了就好了,，失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿啵X子里天天上演無窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,，小孩子沒那么多事兒,。

關(guān)于家長：我們對(duì)孩子的管理是"放"，放不是放縱,，管也不是管死,。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng)，對(duì)事物的'看待比較理性,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,，憑其自覺，即使功課上有小過失,，也沒有在過錯(cuò)上責(zé)備過,，相信孩子自會(huì)吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,，例如說自己的孩子笨或不如某某,，看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績時(shí)，可以說：你如果做對(duì)了,，考分還會(huì)更高之類的話,，其實(shí)提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,，有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。

孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò),，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,，我們認(rèn)為沒必要，徒增壓力,。其實(shí)家長的言行舉止都在影響著孩子,，之所以選擇經(jīng)濟(jì)，可能是因?yàn)槲医?jīng)?？葱┙?jīng)濟(jì)類文章和報(bào)道,，孩子也跟著看，潛移默化了,。家中所有的課外讀物,，孩子都看，只要感興趣的,，全捋一遍,，高考沖刺階段，也每天看書報(bào)雜志,。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。

在管理孩子的事情上,，我們大部分的工作就是照顧其生活起居,，教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活,，沒操什么太大心,，移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會(huì)20xx年來我從沒去過,，都是愛人代勞,，回來溝通一下。記得今年初,，家長會(huì)后愛人聽取某老師意見時(shí)，其反映,，雖然孩子歷來是學(xué)校的第一,、二名，但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成,，我知道后即刻與孩子溝通,，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎,？當(dāng)?shù)弥?雪片飛舞"時(shí)偶有舍棄,，我問：會(huì)影響自己什么？回答是：做不過來就挑著做,，一看就會(huì),，純屬耗時(shí)走流程的，沒時(shí)間就不做了,，一眼看不懂的要做,，多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備,，只是說要尊重老師,，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生,。

關(guān)于社會(huì)：孩子們像破繭而出的幼蟲,，不諳世故，學(xué)校閉門造車的事又太多,，學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課,，關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒有（獨(dú)生子女原因），現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,，除了應(yīng)付考試,，我們家長看看都覺得空洞，再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂壞，也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,，德育看來只能靠自己言傳身教了,。如今的學(xué)校除了競賽就是評(píng)比，一切圍繞著書本,，圍繞著升學(xué),，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話,，我們這是缺"德"的教育,。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正，日積月累就形成了不良習(xí)慣,，這改起來就費(fèi)勁了,，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能還會(huì)通過基因遺傳下去,。

上面提到了"德",，關(guān)于"德"的品行教育有很多內(nèi)容，單就"積德"二字,，我是這么給孩子講的：聽到過老北京罵人——"你就積點(diǎn)兒陰德吧,！"這樣的咒人"教誨"嗎？知道什么是積陽德,、積陰德嗎,？來來補(bǔ)課。

什么是陽德：自己的善行讓人知,。如署名的賑災(zāi)募捐,、落款的筑路建屋等等，這些他人都可對(duì)號(hào)入座的感恩戴德,。

什么是陰德：自己的善行未人知,。如隱名在街頭獻(xiàn)血、埋姓于貧困助學(xué)等等,，這些他人不曉只有天知的無量功德,。

陽德主外，陰德主內(nèi),，陽德有榮,，陰德有壽。培養(yǎng)人的慈悲心,，還要先從積陽德這初級(jí)階段開始做起,，要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛，還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行,。當(dāng)然了,，積陰德的法力是最大的,。在現(xiàn)實(shí)生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ)，各顯其功,。古人說："上德不德,，下德執(zhí)德。"意思是說：品德高的人不會(huì)執(zhí)著功德和名利,，品德差點(diǎn)兒的才會(huì)計(jì)較,。不過初學(xué)的人行善，難免會(huì)執(zhí)著善相,。我們要想脫凡入圣必須勤陽德,，重陰德。

算命有言："面由心生",，民間有語："相隨心變",，說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,，惡也能使人變成鬼,。生活中，有的人五官挺端正但并不美,，仔細(xì)想來，是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵,。有的人相貌平平,，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細(xì)胞間"善"的組織液都"透"出來了,。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,，我看到孩子讀了，不知小小年齡是否理解,，但我覺得夠淺顯了,，但愿今后能知行合一。

總之,，學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,，要靠積累。什么叫積累,，就是"累"的聚積,。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié)，肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了,，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān),，但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。

最后談一下對(duì)知識(shí),、學(xué)問,、文化,、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解：

什么才叫知識(shí)，它是人們通過日常的"見聞?dòng)X知"逐漸積累起來的大百科常識(shí),。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系,，再粗俗的人都會(huì)有很多知識(shí)。

什么才叫學(xué)問,，它是將人們的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中去,。它跟讀書多少?zèng)]關(guān)系，有一技之長的工人,、農(nóng)民,，他們可能是文盲，但手藝出眾,，這就是學(xué)問,。

什么才叫文化，它是用所學(xué)到的"文"修正自己的行為,，化掉自己的稟性,，變化自己的氣質(zhì)。沒有"化"的人應(yīng)該叫"文人",，而不是"文化人",。它跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了,。

什么才叫智慧,，它是人們認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。智只是更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)事務(wù),，還是在"知"的層面上,，慧是相應(yīng)的提出解決方案。它跟學(xué)歷高低沒關(guān)系,，我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊,。

人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成,，課本以外的千萬不要忘記教,，那是我們的責(zé)任，也是義務(wù),，責(zé)無旁貸,。