當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇一

我的孩子快要從實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)啦,，三年來在老師們的精心照料和耐心教育下，各方面有了很大的進(jìn)步,，此次更是榮幸被評(píng)選為“陽光家庭”,。回想起過去幾年里的許多生活點(diǎn)滴,，回味著對(duì)孩子教育的快樂與艱辛,，看著孩子從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)日漸懂事的孩子，在感到欣慰的同時(shí),，也有些體會(huì)想和家長(zhǎng)們一起分享,。

1.堅(jiān)持自己帶孩子，不把責(zé)任推給老人?，F(xiàn)在很多年輕父母由于工作繁忙,，把照顧孩子的責(zé)任交給了長(zhǎng)輩，“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍,，我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致,，平時(shí)接送孩子都由自己協(xié)調(diào)解決，晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過夜,，由我們輪流帶孩子學(xué)習(xí)閱讀游玩,。

2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。平時(shí)我們會(huì)陪著孩子早睡早起,，傍晚經(jīng)常去學(xué)校操場(chǎng),、少年宮廣場(chǎng)等地玩輪滑散步鍛煉身體,，一方面可以減少孩子在家看電視的時(shí)間,，另一方面運(yùn)動(dòng)過后更易入睡；飲食方面我家孩子比較挑食,，吃飯時(shí)候媽媽經(jīng)常和爸爸“演戲”,，告訴孩子這個(gè)菜是多么的好吃多么的難買,，所以我們家餐桌上有“森林之王最愛的肉肉”、“加拿大才能買到的鱈魚”“日本才有的營(yíng)養(yǎng)南瓜飯”等等有趣的菜名,，讓孩子愿意接受不同的食物,；此外由于媽媽在衛(wèi)生系統(tǒng)上班，平時(shí)非常注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了外出回家后第一件事就是洗手,，早晚刷牙等習(xí)慣，這對(duì)保護(hù)孩子的健康,，預(yù)防手足口病,、齲齒等都非常有幫助。

3.嚴(yán)父慈母,，相互配合,。在我們家，孩子犯錯(cuò)誤之后,，爸爸常扮演黑臉的一方嚴(yán)厲批評(píng),，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受,，媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在,，并說剛才爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕＿@樣一唱一和,，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng),，承認(rèn)錯(cuò)誤。

4.讓孩子學(xué)會(huì)分享的快樂,。我們平時(shí)在飯后,、周末游玩時(shí)候，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和別的小朋友打招呼并邀請(qǐng)他們一起玩,，在孩子與孩子的交往中,，孩子懂得了謙讓、寬容和大方,。媽媽有時(shí)會(huì)準(zhǔn)備自制點(diǎn)心讓孩子與經(jīng)常一起玩耍的小伙伴分享,，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,，很有自信,。

5.適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到了中班以后,，班里很多家長(zhǎng)都開始給孩子選擇興趣班,，我們也不例外，不過在選擇興趣班的時(shí)候，我們以孩子的意愿為先,，先帶他去試聽課程,，他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報(bào)名，而且時(shí)間上我們避開了雙休日,，只上工作日傍晚的課,，一周兩次，盡量不影響孩子的休息,，給孩子完整的周末游樂時(shí)光,。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，學(xué)校和父母的教育同樣重要,，我們除了給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,，相信每一位家長(zhǎng)都想孩子快樂成長(zhǎng)，讓我們一起為了孩子的明天加油吧,！

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇二

我們家xx自從上一年級(jí)以來,，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況,，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。

父母喜歡看書,，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。

有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題,，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤,，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽故事,、看書,。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀,。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力。

回到家后,，我們就不再總是我們讀她來聽,，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難,，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了,。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的,、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽,，難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就及時(shí)的給她表揚(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀,，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚(yáng),，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的,，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來,，我不怕難,！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪,。

xx喜歡買毛絨玩具、買書,，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求,，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會(huì)給她買回來，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。xx的書包我要求她自己整理,，她睡覺以后，我會(huì)檢查一下,，看是否整齊,？學(xué)習(xí)用品是否齊全？如果沒帶,，我會(huì)給她放進(jìn)去,，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣也有這種心理,。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力,，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事,，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成的習(xí)慣,。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她,。

xx過去做什么事都不緊不慢,、磨磨蹭蹭。起床,、吃飯,、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間,。為了提高她的做事效率,，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了,，我們也會(huì)給予一定表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高,，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí),、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭(zhēng)第一的精神?，F(xiàn)在，xx已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng),。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。

我們知道xx在家還好,，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師,，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時(shí)候,，也很少舉手回答問題,，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小,。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問題,，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了,；如果老師叫了,，你就大聲說出來，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,，老師會(huì)告訴你正確答案的,。

這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了,。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩,，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心,。對(duì)說錯(cuò)了的話,，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見,。

在家里,，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員,，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境,。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法,。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在,，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問,，也敢于回答我們提出的問題,，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情,。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我們相信xx自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最耀眼的光芒,。

說到陪孩子讀書,，又要有很多一年級(jí)家長(zhǎng)出來反對(duì)了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事,，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書,，都是家長(zhǎng)慣出來的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大,，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長(zhǎng)不陪，一天都不陪,！

其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思？劃線怎么劃,？都要家長(zhǎng)的幫助,，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長(zhǎng)不在,，就會(huì)這里看看、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆,，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成,；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè),，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些,，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了,，我家星現(xiàn)在就說：“嗯,，星真是個(gè)好人，可以自己管得住自己,！”

人們都說小學(xué)一,、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異，到了三年級(jí),，問題就突顯了,，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了，其實(shí),，這時(shí)除了智力方面的些許差異,，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，所以,，在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段,，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然,，在陪的過程中,，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立（善于）思考,、獨(dú)立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣，否則,，一切都白費(fèi),。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書吧,，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇三

想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力是無限的,，想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步,，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。

——愛因斯坦

孩子的想象力有時(shí)候是足以讓我們這些自以為是的成人感到驚嘆的。

曾經(jīng)有一位六歲的小姑娘因?yàn)樽鞒鲆环鶗诚雭淼皆铝辽鲜幥锴У拿佬g(shù)作品而榮獲了聯(lián)合國(guó)舉辦的世界兒童繪畫比賽一等獎(jiǎng),。

因此,，父母一定要重視培養(yǎng)孩子的想象力,。

愛因斯坦十三歲的時(shí)候?qū)馑賳栴}十分著迷。有一次,，他躺在山上,，瞇著眼睛向上看。這時(shí),，有千萬道細(xì)細(xì)的陽光穿過了他的睫毛,，射進(jìn)了他的眼睛。

愛因斯坦好奇地想,，如果能乘一條光線去旅行,，那將是什么樣子呢？

他想象自己在做一次宇宙旅行,。想象力把他帶進(jìn)了一個(gè)神奇的場(chǎng)所,，這個(gè)場(chǎng)所無法用經(jīng)典的物理學(xué)觀點(diǎn)來解釋。

回到家里,，愛因斯坦對(duì)舅舅說：“我努力想象自己在追趕一道光線,，如果真能追上，我想看看這種情況是什么樣子的,?！?/p>

舅舅沒有對(duì)他的奇思妙想感到驚訝，卻對(duì)他的想法大加贊賞,，并順勢(shì)鼓勵(lì)他自己去學(xué)習(xí),，研究探索自己感到好奇的一切科學(xué)現(xiàn)象,。

在這種想象的指引下,，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了接近光速運(yùn)動(dòng)的物體在空間上縮短在時(shí)間上變慢的效應(yīng)，并提出了一種新的理論以解釋他的想象,。這就是震驚世界的廣義相對(duì)論,。

幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式，它往往脫離現(xiàn)實(shí),，能跨越時(shí)空創(chuàng)造出未來事物的新形象,。幻想越大膽,，可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越多,，但是其創(chuàng)新價(jià)值也是不可估量的。

其實(shí),?；孟胧鞘挚少F的。正如郭沫若在《科學(xué)的春天》一文中指出的：“科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造,，需要幻想,，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,，才能發(fā)展科學(xué)?！?/p>

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇四

平時(shí)由于工作較忙,，一直沒有靜下心來看一些專業(yè)的家教書籍充實(shí)自己的家教知識(shí)。正好趁寒假期間,，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》一書,。書中既有教育專學(xué)家們的真知灼見，也有家庭教育真實(shí)的案例及專家針對(duì)性的分析指導(dǎo)教育,，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗(yàn),，讓我在學(xué)習(xí)的過程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區(qū)，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法,，從而有了頗深的感受,。

【學(xué)會(huì)蹲下來看孩子】

孩子雖小，也有自己的世界,，大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們,。蹲下來看孩子包括各方各面。首先,，在與孩子談話,、交流的時(shí)候，要俯下身子,，平視地看著孩子,，傾聽孩子，讓孩子感覺到你在聽,，在與他面對(duì)面的交流,。其次，在批評(píng)教育孩子的時(shí)候,，不應(yīng)該高高在上,，一味地指責(zé)孩子。孩子是在不斷犯錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)的,，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮,，用一顆包容、平和的心去正確引導(dǎo)孩子,。最后,，要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，不要以為自己是大人,，就無所不知,，無所不能，其實(shí)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想,，有時(shí)嘗試,、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會(huì)收到意想不到的效果。

記得有一次,，我在陪瑤瑤練小提琴的'時(shí)候,，樂曲中有一小節(jié)，我和瑤瑤在弓法上產(chǎn)生了分歧,；瑤瑤覺得是應(yīng)該拉滿弓的,，而我堅(jiān)持讓她拉半弓，因?yàn)樗看紊险n我都陪著她,，跟著她一起學(xué),，我堅(jiān)持當(dāng)時(shí)老師是這樣教的，肯定不會(huì)有錯(cuò),，拗不過我,，瑤瑤按我的說法練了。后來,，當(dāng)瑤瑤再去上課的時(shí)候,，老師一針見血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿弓，當(dāng)時(shí)瑤瑤就瞪了我一眼,，雖然她沒給老師解釋什么,，但我為此也深感慚愧。從那以后,，在練琴包括很多方面,，我不會(huì)再堅(jiān)持自己的意見了，而是經(jīng)常會(huì)謙虛地請(qǐng)教瑤瑤了,，因?yàn)?，孩子?jīng)常會(huì)是我們的老師呢！學(xué)會(huì)蹲下來看孩子,，一定要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),！

【把教育融入生活中】

生活是一個(gè)大課堂，生活中處處皆有教育,。作為家長(zhǎng)，要有一雙充滿關(guān)愛,、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，將每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去聽,、去看,、去說、去做……孩子用他們自己的、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式去探索世界,，了解社會(huì),，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，他們?cè)诳鞓?、豐富的生活中一天天健康成長(zhǎng),。

平時(shí)，我總是教育瑤瑤要有愛心,，要助人為樂,，可是她并不是很理解，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛心,，幫助別人,，我就通過給老奶奶讓座、下樓的時(shí)候幫助別人開門,、給別人指路這三件小事來教育她,。通過生活中的這一件件小事情，讓瑤瑤知道了奉獻(xiàn)愛心,、助人為樂就是這么簡(jiǎn)單,，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,。同時(shí),，也讓瑤瑤真切地感受到了奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的真諦,，這遠(yuǎn)比我們平時(shí)空洞的說教要真實(shí),、生動(dòng)得多。

【讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)】

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)總是想給孩子最好的照顧,，怕孩子累著，都不讓孩子做事情,，即使孩子愿意,，家長(zhǎng)也不愿他們插手，怕把事情越做越糟,。其實(shí),，隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情,。我覺得,，現(xiàn)在的小孩做事情，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),，而是當(dāng)作游戲,，如洗衣服,，會(huì)有許多泡泡，孩子就會(huì)覺得特別好玩,，而洗碗的時(shí)候,，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)模⒆泳秃孟裨谶呁嫠?，邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂,。另外，做事情可以鍛煉他的?dòng)手能力和思考能力,。

寒假的一天,，我們準(zhǔn)備烤雞翅，瑤瑤也要?jiǎng)邮謪⑴c,，我們欣然同意,。在烤雞翅的過程中，她自己洗,，自己烤,，其樂融融。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好,，她就想是不是油刷少了,，調(diào)料放少了，時(shí)間也有點(diǎn)短了,？第二次再烤的時(shí)候,，她增加了調(diào)料，多刷了一些油,，并且延長(zhǎng)了烘烤的時(shí)間,，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅。在動(dòng)手烤雞翅的過程中,，瑤瑤體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂,。所以，一定要讓孩子多動(dòng)手,，激發(fā)孩子多實(shí)踐,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！

新的起點(diǎn),，新的理念,，新的學(xué)習(xí)，新的嘗試,。新的學(xué)期就要開始了,，在以后的日子里，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，更新家教理念，堅(jiān)持瑤瑤各項(xiàng)良好的習(xí)慣，讓她在成長(zhǎng)的道路上,，滿懷激情,，快樂向前！

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇五

孩子是天真純潔的,，除了客觀的遺傳作用以外,，孩子的大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系，如果家長(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒有為此付出巨大的努力,，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到很多的困難,，那么下面就是我的一些心得體會(huì)，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法,。

不要對(duì)孩子過于嬌寵,，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境，提高孩子的逆商,，從克服小困難開始,，從而讓孩子的各方面能力都得到提升。

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，通過參觀紀(jì)念館等常見方式,，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力,。

父母確實(shí)要關(guān)愛孩子，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子,，雖然剛開始孩子會(huì)覺得辛苦,，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這有利于他們?cè)谖磥砼囵B(yǎng)出良好的性格,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇六

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，可以說孩子的身體發(fā)育、知識(shí)的增長(zhǎng),、智能的`培養(yǎng),尤其是品德的陶冶,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前,絕大部分時(shí)間是在家庭中度過的,甚至走向社會(huì)后仍然離不開家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益,。由此可見,，家庭教育的重要性，家庭教育是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任,，其實(shí)更是義務(wù),。我是宋杰同學(xué)的家長(zhǎng)，在孩子教育這方面,，其實(shí)一開始我也是摸著石頭過河,，沒什么經(jīng)驗(yàn),，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長(zhǎng)過程中的一些心得體會(huì)分享給大家,，希望與各位老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng),。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材,。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長(zhǎng),。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹，滋潤(rùn)著孩子的心田,。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢,？因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,，比如：孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀,、學(xué)習(xí)等等,，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用,。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任,，更是孩子的希望與未來,！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度、隨和,；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng),，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。

我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效,。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了,，事情做慢了，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰,。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反,，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景,。因此,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過于簡(jiǎn)單或粗暴,。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此,，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤,，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績(jī)有了進(jìn)步。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。大家都了解自己孩子的愛好嗎,？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,，愛孩子所愛,，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了,，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。

現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了,，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力,，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽講，主動(dòng)聽講,，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過幾次，效果很不錯(cuò),，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,。

基礎(chǔ)的問題解決了，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣,；用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思考,，正確面對(duì)別人的批評(píng)；愛提問題,，積極回答問題,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、字典等工具查詢資料，解決問題,；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書、細(xì)讀書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，慢慢地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管，讓孩子獨(dú)立,、自覺地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，無論環(huán)境怎樣變化，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活，這也是我們的期望,。

我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母,、尊重別人、學(xué)會(huì)禮讓別人,，要有感恩之心,。尊敬老人，尊重老師,，與同學(xué)友好相處,，理解別人，給別人以愉悅,，自己也會(huì)快樂,。

我非常感激孩子的班主任老師，因?yàn)槌撕⒆拥呐?，還有老師的關(guān)愛和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己,，相信自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),，并有了積極努力的心態(tài),。面對(duì)生活的瑣碎和壓力，作為家長(zhǎng),，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對(duì)孩子的問題束手無策甚至暴躁不安。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù),，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼，心里溫暖而感激,。

家庭教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作,。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望，看到孩子的明天,！

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇七

家庭是以婚姻和血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)基本單位,。區(qū)別于學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境，它具有更強(qiáng)烈的不可移轉(zhuǎn)性,，因此它對(duì)高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上,。家庭教育具有以下特點(diǎn)：終生性——名副其實(shí)的“終生教育”，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情,、情理交融,，更具感染力;實(shí)踐性——事無巨細(xì)，德智體美,，言傳身教,，更及時(shí)、更有針對(duì)地教育孩子;權(quán)威性——家長(zhǎng)權(quán)威,。

孩子考上了高中,，就進(jìn)入了最緊張的學(xué)習(xí)階段，甚至比大學(xué)還要緊張,，因?yàn)樵谖覈?guó)現(xiàn)行條件下,，高中的學(xué)習(xí)成績(jī)也許就決定了孩子一生的道路。關(guān)于教育孩子,，我有以下幾方面的體會(huì)：

一,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識(shí),，研究青少年心理生理發(fā)育,，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間等各種與孩子有關(guān)的問題，全面提高家長(zhǎng)自身素質(zhì),。比如,，家長(zhǎng)可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志,，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等,，都會(huì)對(duì)提高我們家長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。

二、做好后勤工作;比如,，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,，要保證充分的營(yíng)養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好,，因?yàn)楹⒆铀艘灰蛊饋?，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個(gè)完全的排空狀態(tài),。非常饑餓的,，上午學(xué)習(xí)時(shí)間又長(zhǎng)，又基本都是主課,，需要投入大量的精力,，消耗大量的能量，因此,，只為了充饑吃點(diǎn)饅頭之類的,，孩子到十點(diǎn)鐘就會(huì)覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài),，直接影響到第三四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,。研究表明，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時(shí)間大約四小時(shí)左右,，淀粉類食物在胃中停留時(shí)間僅兩個(gè)多小時(shí)。所以,，早飯要吃點(diǎn)雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物,。

孩子的衣服要整潔大方，切不可追時(shí)髦講排場(chǎng)比名牌,，那樣會(huì)讓孩子分散過多精力,，還會(huì)刺激孩子的攀比欲望，講究打扮的`結(jié)果,，也會(huì)讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題,。

睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，要有一個(gè)很好的休息環(huán)境,，保證孩子有充足的睡眠,，睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個(gè)重要保證。

關(guān)于偏食的問題,，我覺得一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn),，高中階段這個(gè)不是校正孩子偏食問題的重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以在滿足孩子營(yíng)養(yǎng)全面化的情況下,，盡量照顧孩子的口味,，讓孩子吃飽吃好。

三、身教重于言教,。要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。有中小學(xué)生的家庭,，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的,，要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時(shí)候,，坐下來慢慢協(xié)商解決,。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論,，俗話說“人前教子,，人后勸夫”，這樣,，才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍,。

四、家長(zhǎng)要有正確的教育觀念,。要使孩子成人,，先要使他們成才，不一定個(gè)個(gè)都考上清華北大,，但是一定要讓孩子成長(zhǎng)心智身體各方面健康的人,，成長(zhǎng)對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人。教育觀念方面,，我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面：

1,、要有責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí)，讓孩子知道小時(shí)候要對(duì)家庭、父母,、老師和自己負(fù)責(zé)，將來要為集體國(guó)家社會(huì)負(fù)責(zé),。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，知道家長(zhǎng)為他們付出的艱辛勞動(dòng),，知道未來的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，知道自己在未來社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任。

2,、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在興趣中培養(yǎng)愛好,，而對(duì)于一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)對(duì)于他是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),。未來社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)性的社會(huì),，不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會(huì)中是不可能有大的作為的。

3,、培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),。這里包括自覺性、果斷性,、堅(jiān)韌性,、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到各種各樣的困難,，要有堅(jiān)忍不拔的毅力克服困難,，攻克一個(gè)個(gè)堡壘，最終才能走向新的輝煌,。學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到各種誘惑,，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等,，都需要有奶好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

五,、家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友,。要注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心,，教育孩子學(xué)會(huì)理解人,、關(guān)心人，這樣孩子會(huì)有良好的人際關(guān)系,，給自己一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，要注意孩子的心理發(fā)展,，幫助孩子順利度過青春期,。

關(guān)注孩子的心理發(fā)展，有些問題在要平時(shí)的閑聊中,，把家長(zhǎng)的觀念潛移默化的傳輸給孩子,，而不要等到發(fā)展問題了，采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問題,，家長(zhǎng)可以在平時(shí)看電視或談?wù)撃硞€(gè)熟人的孩子的早戀問題時(shí)，表明自己對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度,。有老師教育學(xué)生時(shí)這樣說：愛情的果實(shí)是美好的,，但不成熟的果實(shí)是苦澀的,。學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子雖然個(gè)子長(zhǎng)高了,，看上去像個(gè)大人,，但是心里還沒有完全成熟，每個(gè)人的未來發(fā)展還都是未知數(shù),，這時(shí)候談戀愛很容易處理不好,，那樣既影響了學(xué)習(xí)，又會(huì)給未來的愛情生活埋下陰影,。

不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),，更不能翻沉年舊賬，尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子,，換位思考一下,，自己當(dāng)眾受到上級(jí)心情會(huì)怎樣呢？任何一個(gè)人,，都希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重,。對(duì)于孩子的考試成績(jī)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到有波動(dòng)是正常的,，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題,，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好,，還是考試沒有合理分配時(shí)間,，導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來不及做，然后有針對(duì)性地改進(jìn)提高,。每次考試,，孩子不同科目的成績(jī)總會(huì)有的提高了名次有的降低了，對(duì)于提高的及時(shí)給予鼓勵(lì),，幫助孩子樹立自信心,。另外，父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,，鄰里之間要互相幫助和睦相處,。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

不要溺愛孩子，現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)立子女,，家長(zhǎng)心疼孩子,，孩子更會(huì)自己嬌慣自己,，在生活上多關(guān)心孩子，而不能在學(xué)習(xí)上習(xí)慈手軟,，學(xué)習(xí)的時(shí)候就是要專注于學(xué)習(xí),，不要一會(huì)兒送點(diǎn)吃的，一會(huì)兒送點(diǎn)喝的,，影響孩子專心學(xué)習(xí),。

以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些,，它是多方面的,、具體的、有感觸的,。我覺得,，做父母的必須具備：超前的教育理念、科學(xué)的教育方法,、豐富的科學(xué)知識(shí),、開放的教育思想、藝術(shù)的交流手段,、和諧的民主家庭,、積極向上的生活心態(tài)、言行一致的榜樣作用等,。我們教育的出發(fā)點(diǎn)是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強(qiáng)的心理素質(zhì),、鮮明的人格等征、積極的生活態(tài)度,、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神,、自主自立的社會(huì)適應(yīng)能力、面對(duì)困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇八

孩子是父母的希望,，是祖國(guó)的未來。每一位家長(zhǎng)都望子成龍,。同時(shí)也肩負(fù)著教育撫養(yǎng)和教育孩子的不可推卸的責(zé)任,。下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

父母是孩子的第一位老師。父母的言行舉止,，所作所為，對(duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此,，如果讓孩子做到的，父母應(yīng)該首先做到,。這樣,，做父母的才有資格,，有權(quán)力去管教自己的孩子。比如：父母平時(shí)就孝敬老人,、勤儉節(jié)約,、熱愛學(xué)習(xí)等，那么孩子無疑就會(huì)把父母當(dāng)成自己心中學(xué)習(xí),、模仿的樣板,。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。與此同時(shí),，家庭環(huán)境也是不可忽視的一面。每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)幸福,、和睦,、美滿的家庭。還要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如：有的父母在孩子面前經(jīng)常打罵,，酗酒、玩麻將等,，低估了對(duì)孩子的影響,，時(shí)間久了，孩子也會(huì)不知不覺地染上不良習(xí)氣,，那時(shí)再改過來并非輕而易舉的事,。因此，每一個(gè)家庭都應(yīng)有孩子一方清凈的學(xué)習(xí)天地,。

做父母的都希望自己的孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)良成績(jī),，只要孩子的成績(jī)考得好，父母心里才踏實(shí),，才滿足,，才驕傲。有的家長(zhǎng)不能正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。如果孩子沒有考好,，家長(zhǎng)就不問青紅皂白，挖苦,、打罵,。有的甚至給孩子造成逆反心理，孩子心理壓力很大,，以致=至使孩子走向犯罪道路,，給家庭、社會(huì)帶來悲劇,。做父母的應(yīng)該經(jīng)常給孩子談心,，溝通思想,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。成績(jī)好了,，教育孩子要更上一層樓,，考得不好呢？應(yīng)分析原因,，鼓勵(lì)孩子奮起直追,，要想使孩子取得優(yōu)異成績(jī)，就必須從小培養(yǎng)孩子的積極心態(tài),，面對(duì)成績(jī)不驕傲,，面對(duì)困難有信心，永遠(yuǎn)微笑看世界,。

未來生活的道路,，孩子要自己走。因此,，家長(zhǎng)要有目的地培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母不要對(duì)孩子過分驕傲,，要鍛煉孩子自己的事情自己做,，不依賴他人，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。例：自己的手帕,、衣物要自己動(dòng)手洗，學(xué)著做菜,、做飯,、料理家務(wù)、自己上學(xué)等,。家長(zhǎng)只起協(xié)助,、鼓勵(lì)的作用。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立生活的能力,，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展,。

孩子是未來社會(huì)的主人，他們將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,，為了使我們的孩子更加健康地成長(zhǎng),。家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合，共同攜手,，使孩子們成為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的合格人才,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇九

通過這次學(xué)習(xí)，可謂感受頗多，受益非淺,。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。因?yàn)?，正如專家所講,，家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展,。

金琰老師以自己女兒的案例來進(jìn)行講解,，層層剖析，娓娓道來,，把孩子當(dāng)做自己的朋友,，正確地進(jìn)行引導(dǎo)，樹立孩子的自信心,。我知道,，培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué)，必須要了解,、掌握,、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律，讓孩子全方面發(fā)展,，聽了專家的講座,，確實(shí)能為我們排憂解難，增強(qiáng)了我們培養(yǎng)教育孩子的信心?，F(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)感受談一下體會(huì)：

(一)重智育,，輕德育

在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育中“重智育,，輕德育”的思想觀念仍然相當(dāng)突出,。隨著生活水平的提高，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育問題日益重視,，無論在教育的意識(shí)上,，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時(shí)期,。然而,，由于受到各種因素的影響，學(xué)生家長(zhǎng)把“智育”放在最重要的位置,。在他們看來,，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面就好，深信“分?jǐn)?shù)代表一切”,。在這種教育觀念指導(dǎo)下,，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求，至于子女有什么興趣,、愛好和能力卻看不到,，當(dāng)行為習(xí)慣、心理健康,、思想道德等方面出現(xiàn)問題時(shí)疏于引導(dǎo),、矯正。

(二)重學(xué)校,，輕自身

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高,，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度,。在農(nóng)村,，多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問題，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,，過分依賴學(xué)校,，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠(chéng)然,，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任,。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的作用,。

(一)重體罰，輕說教

家長(zhǎng)體罰子女,，實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女,，雖然有一時(shí)之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),，而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通,，擺事實(shí),，講道理,，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育,，給予溫暖的關(guān)懷和照顧,。

(二)重物質(zhì)，輕精神

在教育子女的方法上,，部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高,，廣大家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣、食,、玩各方面的物質(zhì)需求,，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué)。

實(shí)際上,，對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,，但并不是最重要的。孩子在成長(zhǎng)的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入,。有的學(xué)生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強(qiáng),，刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)異;因?yàn)樗?她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵(lì)和滿足，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力,。

1.用平常心來要求孩子,。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系。

3.家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，可以說孩子的身體發(fā)育、知識(shí)的增長(zhǎng),、智能的培養(yǎng),，尤其是品德的陶冶、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前,，絕大部分時(shí)間是在家庭中度過的，甚至走向社會(huì)后仍然離不開家庭的影響,，家庭對(duì)孩子的影響終身受益,。由此可見，家庭教育的重要性，家庭教育是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任,，其實(shí)更是義務(wù),。我是宋杰同學(xué)的家長(zhǎng)，在孩子教育這方面,，其實(shí)一開始我也是摸著石頭過河,，沒什么經(jīng)驗(yàn)，都是慢慢積累的,，下面我就將孩子成長(zhǎng)過程中的一些心得體會(huì)分享給大家,，希望與各位老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

孩子在家庭中成長(zhǎng),，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng),。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長(zhǎng),。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹,，滋潤(rùn)著孩子的心田,。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造，比如：孩子獨(dú)立的書房,、和孩子一起閱讀,、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”，顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用,。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的希望與未來,！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和,；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。

我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰,。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的,。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候,，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反,，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景。因此,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，在方法上不能過于簡(jiǎn)單或粗暴。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試,，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病,。在以后的考試中,，他都認(rèn)真細(xì)心，成績(jī)有了進(jìn)步,。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手,，跟孩子交朋友,，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛,，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢,？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大,。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定,。

好習(xí)慣的養(yǎng)成不在于一朝一夕，貴在堅(jiān)持,。光榮在于平淡,，偉大在于堅(jiān)持，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，并且要持之以恒,。比如：學(xué)習(xí)專心致志、有耐心,、認(rèn)真細(xì)致,、獨(dú)立思考、經(jīng)常閱讀書籍,、學(xué)會(huì)周期學(xué)習(xí),。一開始,，我家孩子做作業(yè)不是很主動(dòng)，經(jīng)常做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒去喝水,，一會(huì)兒又去看看這看看那,，有些不好的習(xí)慣，后來我和他深入的交談,，并且逐漸減少他干其它事情的次數(shù),，現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽講,，主動(dòng)聽講，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過幾次,，效果很不錯(cuò)，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,。

基礎(chǔ)的問題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣；用積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思考,，正確面對(duì)別人的批評(píng)；愛提問題,，積極回答問題,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、字典等工具查詢資料,，解決問題,；提高作文水平，養(yǎng)成多讀書,、細(xì)讀書的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立,、自覺地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，無論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活,，這也是我們的期望。

我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心,。尊敬老人,，尊重老師，與同學(xué)友好相處,，理解別人,，給別人以愉悅，自己也會(huì)快樂,。

我非常感激孩子的班主任老師,，因?yàn)槌撕⒆拥呐Γ€有老師的關(guān)愛和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己,，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，并有了積極努力的心態(tài),。面對(duì)生活的瑣碎和壓力,，作為家長(zhǎng)，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對(duì)孩子的問題束手無策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù)，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼，心里溫暖而感激,。

家庭教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作,。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望，看到孩子的明天,！