當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇一

我的孩子快要從實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)啦,，三年來(lái)在老師們的精心照料和耐心教育下，各方面有了很大的進(jìn)步,，此次更是榮幸被評(píng)選為“陽(yáng)光家庭”,。回想起過(guò)去幾年里的許多生活點(diǎn)滴,，回味著對(duì)孩子教育的快樂(lè)與艱辛,，看著孩子從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)日漸懂事的孩子，在感到欣慰的同時(shí),，也有些體會(huì)想和家長(zhǎng)們一起分享,。

1.堅(jiān)持自己帶孩子,，不把責(zé)任推給老人。現(xiàn)在很多年輕父母由于工作繁忙，把照顧孩子的責(zé)任交給了長(zhǎng)輩,，“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍,，我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致,，平時(shí)接送孩子都由自己協(xié)調(diào)解決，晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過(guò)夜,，由我們輪流帶孩子學(xué)習(xí)閱讀游玩,。

2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。平時(shí)我們會(huì)陪著孩子早睡早起,，傍晚經(jīng)常去學(xué)校操場(chǎng),、少年宮廣場(chǎng)等地玩輪滑散步鍛煉身體，一方面可以減少孩子在家看電視的時(shí)間,，另一方面運(yùn)動(dòng)過(guò)后更易入睡,；飲食方面我家孩子比較挑食，吃飯時(shí)候媽媽經(jīng)常和爸爸“演戲”,，告訴孩子這個(gè)菜是多么的好吃多么的難買，所以我們家餐桌上有“森林之王最愛(ài)的肉肉”,、“加拿大才能買到的鱈魚(yú)”“日本才有的營(yíng)養(yǎng)南瓜飯”等等有趣的菜名,，讓孩子愿意接受不同的食物；此外由于媽媽在衛(wèi)生系統(tǒng)上班,，平時(shí)非常注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了外出回家后第一件事就是洗手，早晚刷牙等習(xí)慣,，這對(duì)保護(hù)孩子的健康,，預(yù)防手足口病、齲齒等都非常有幫助,。

3.嚴(yán)父慈母,，相互配合。在我們家,，孩子犯錯(cuò)誤之后,，爸爸常扮演黑臉的一方嚴(yán)厲批評(píng),，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受,，媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在,，并說(shuō)剛才爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢?ài)你了。這樣一唱一和,，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤,。

4.讓孩子學(xué)會(huì)分享的快樂(lè),。我們平時(shí)在飯后、周末游玩時(shí)候,，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和別的小朋友打招呼并邀請(qǐng)他們一起玩，在孩子與孩子的交往中,，孩子懂得了謙讓、寬容和大方,。媽媽有時(shí)會(huì)準(zhǔn)備自制點(diǎn)心讓孩子與經(jīng)常一起玩耍的小伙伴分享,，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,，很有自信,。

5.適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到了中班以后,，班里很多家長(zhǎng)都開(kāi)始給孩子選擇興趣班,，我們也不例外，不過(guò)在選擇興趣班的時(shí)候,，我們以孩子的意愿為先,，先帶他去試聽(tīng)課程，他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報(bào)名,，而且時(shí)間上我們避開(kāi)了雙休日,，只上工作日傍晚的課，一周兩次,，盡量不影響孩子的休息,，給孩子完整的周末游樂(lè)時(shí)光,。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，學(xué)校和父母的教育同樣重要,，我們除了給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹(shù)立他健康的性格，相信每一位家長(zhǎng)都想孩子快樂(lè)成長(zhǎng),，讓我們一起為了孩子的明天加油吧,！

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇二

我們家xx自從上一年級(jí)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》,，總結(jié)孩子在開(kāi)學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況,，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。

父母喜歡看書(shū),，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問(wèn)題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū),、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。

有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問(wèn)題,，無(wú)論是孩子提問(wèn)還是你問(wèn)孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂(lè)了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽(tīng)故事,、看書(shū),。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書(shū),、謎語(yǔ)書(shū)讓她自己看自己讀,。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無(wú)法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書(shū)講給她聽(tīng),。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力。

回到家后,，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽(tīng),，而是要求她來(lái)讀我們聽(tīng)。剛開(kāi)始的時(shí)候她拼的很辛苦,，很怕難,，剛拼一下就不想拼了甚至連看書(shū)的興趣都沒(méi)了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊,，遇到有困難的,、拼不出來(lái)的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽(tīng)，難點(diǎn)的地方拼出來(lái)一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表?yè)P(yáng),，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來(lái),，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪。

xx喜歡買毛絨玩具,、買書(shū),，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書(shū)了，但只要她看到特別喜歡的,，我就會(huì)給她提一些要求,，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會(huì)給她買回來(lái)，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。xx的書(shū)包我要求她自己整理，她睡覺(jué)以后,，我會(huì)檢查一下,，看是否整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全,？如果沒(méi)帶,，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意,，做事要細(xì)心,。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理,。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平,，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的,。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好,，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她,。

xx過(guò)去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,，花去不少時(shí)間,。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間,，按時(shí)或提前完成并做好了,，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高,，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí),、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事,，事事有勇?tīng)?zhēng)第一的精神?，F(xiàn)在,，xx已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng),。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān),，而是快樂(lè)的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事,。

我們知道xx在家還好，在學(xué)校就膽子很小,，怕老師，不善于與小朋友交往,。上課老師提問(wèn)的時(shí)候,，也很少舉手回答問(wèn)題,，即使偶爾回答老師的提問(wèn)，聲音也很小很小,。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問(wèn)題,，哪怕老師總是沒(méi)有叫你也沒(méi)關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了,；如果老師叫了,，你就大聲說(shuō)出來(lái)，哪怕錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,，老師會(huì)告訴你正確答案的,。

這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了,。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩,，多交幾個(gè)好朋友,。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我們都表現(xiàn)出極大的興奮,，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心。對(duì)說(shuō)錯(cuò)了的話,，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。

在家里,，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境,。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，大膽提出各種各樣的問(wèn)題和想法。學(xué)校的教育,，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了,，她敢于向我們提問(wèn),，也敢于回答我們提出的問(wèn)題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的,、有趣的事情,。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我們相信xx自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

說(shuō)到陪孩子讀書(shū),，又要有很多一年級(jí)家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū),，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長(zhǎng)不陪,，一天都不陪！

其實(shí)我看不然,，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思,？劃線怎么劃,？都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看,、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成,；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了,，就可以安心的做作業(yè),，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了,，我家星現(xiàn)在就說(shuō)：“嗯，星真是個(gè)好人,，可以自己管得住自己,！”

人們都說(shuō)小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,，到了三年級(jí)，問(wèn)題就突顯了,，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來(lái)了,，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異,，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，所以,，在一,、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問(wèn)了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說(shuō)得很重要的一個(gè)關(guān)鍵,。當(dāng)然，在陪的過(guò)程中,，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立（善于）思考、獨(dú)立收拾書(shū)包,、書(shū)桌等好習(xí)慣,，否則，一切都白費(fèi),。如果你覺(jué)得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間,，就在孩子邊上看看書(shū)吧，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇三

想象力比知識(shí)更重要,。因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力是無(wú)限的，想象力概括著世界上的一切,，推動(dòng)著進(jìn)步,，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

——愛(ài)因斯坦

孩子的想象力有時(shí)候是足以讓我們這些自以為是的成人感到驚嘆的,。

曾經(jīng)有一位六歲的小姑娘因?yàn)樽鞒鲆环鶗诚雭?lái)到月亮上蕩秋千的美術(shù)作品而榮獲了聯(lián)合國(guó)舉辦的世界兒童繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng),。

因此，父母一定要重視培養(yǎng)孩子的想象力,。

愛(ài)因斯坦十三歲的時(shí)候?qū)馑賳?wèn)題十分著迷,。有一次，他躺在山上,，瞇著眼睛向上看,。這時(shí)，有千萬(wàn)道細(xì)細(xì)的陽(yáng)光穿過(guò)了他的睫毛,，射進(jìn)了他的眼睛,。

愛(ài)因斯坦好奇地想，如果能乘一條光線去旅行,，那將是什么樣子呢,？

他想象自己在做一次宇宙旅行。想象力把他帶進(jìn)了一個(gè)神奇的場(chǎng)所,，這個(gè)場(chǎng)所無(wú)法用經(jīng)典的物理學(xué)觀點(diǎn)來(lái)解釋,。

回到家里，愛(ài)因斯坦對(duì)舅舅說(shuō)：“我努力想象自己在追趕一道光線,，如果真能追上,，我想看看這種情況是什么樣子的?！?/p>

舅舅沒(méi)有對(duì)他的奇思妙想感到驚訝,，卻對(duì)他的想法大加贊賞，并順勢(shì)鼓勵(lì)他自己去學(xué)習(xí),，研究探索自己感到好奇的一切科學(xué)現(xiàn)象,。

在這種想象的指引下，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了接近光速運(yùn)動(dòng)的物體在空間上縮短在時(shí)間上變慢的效應(yīng),，并提出了一種新的理論以解釋他的想象,。這就是震驚世界的廣義相對(duì)論。

幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式,，它往往脫離現(xiàn)實(shí),，能跨越時(shí)空創(chuàng)造出未來(lái)事物的新形象。幻想越大膽,，可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤也越多,，但是其創(chuàng)新價(jià)值也是不可估量的。

其實(shí),?；孟胧鞘挚少F的。正如郭沫若在《科學(xué)的春天》一文中指出的：“科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造,，需要幻想,，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué),?！?/p>

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇四

平時(shí)由于工作較忙，一直沒(méi)有靜下心來(lái)看一些專業(yè)的家教書(shū)籍充實(shí)自己的家教知識(shí),。正好趁寒假期間,，細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》一書(shū)。書(shū)中既有教育專學(xué)家們的真知灼見(jiàn),，也有家庭教育真實(shí)的案例及專家針對(duì)性的分析指導(dǎo)教育,，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區(qū),，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法,，從而有了頗深的感受。

【學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看孩子】

孩子雖小,，也有自己的世界，大人只有“蹲下來(lái)”才能更好地理解他們,。蹲下來(lái)看孩子包括各方各面,。首先，在與孩子談話,、交流的時(shí)候,，要俯下身子，平視地看著孩子,，傾聽(tīng)孩子,，讓孩子感覺(jué)到你在聽(tīng)，在與他面對(duì)面的交流,。其次,，在批評(píng)教育孩子的時(shí)候，不應(yīng)該高高在上,，一味地指責(zé)孩子,。孩子是在不斷犯錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)的，應(yīng)該多站在孩子的角度上考慮,，用一顆包容,、平和的心去正確引導(dǎo)孩子,。最后，要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),，不要以為自己是大人,，就無(wú)所不知，無(wú)所不能,，其實(shí)孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力很強(qiáng),，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時(shí)嘗試,、學(xué)習(xí)一下他們的想法和做法可能會(huì)收到意想不到的效果,。

記得有一次，我在陪瑤瑤練小提琴的'時(shí)候,，樂(lè)曲中有一小節(jié),，我和瑤瑤在弓法上產(chǎn)生了分歧；瑤瑤覺(jué)得是應(yīng)該拉滿弓的,，而我堅(jiān)持讓她拉半弓,，因?yàn)樗看紊险n我都陪著她，跟著她一起學(xué),，我堅(jiān)持當(dāng)時(shí)老師是這樣教的,，肯定不會(huì)有錯(cuò)，拗不過(guò)我,，瑤瑤按我的說(shuō)法練了,。后來(lái)，當(dāng)瑤瑤再去上課的時(shí)候,，老師一針見(jiàn)血地就指出了這一小節(jié)應(yīng)該是拉滿弓,，當(dāng)時(shí)瑤瑤就瞪了我一眼，雖然她沒(méi)給老師解釋什么,，但我為此也深感慚愧,。從那以后，在練琴包括很多方面,，我不會(huì)再堅(jiān)持自己的意見(jiàn)了,，而是經(jīng)常會(huì)謙虛地請(qǐng)教瑤瑤了，因?yàn)?，孩子?jīng)常會(huì)是我們的老師呢,！學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看孩子，一定要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí),！

【把教育融入生活中】

生活是一個(gè)大課堂,，生活中處處皆有教育。作為家長(zhǎng)，要有一雙充滿關(guān)愛(ài),、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，將每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去聽(tīng),、去看,、去說(shuō)、去做……孩子用他們自己的,、獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式去探索世界,，了解社會(huì)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，他們?cè)诳鞓?lè),、豐富的生活中一天天健康成長(zhǎng)。

平時(shí),，我總是教育瑤瑤要有愛(ài)心,，要助人為樂(lè)，可是她并不是很理解,，也不知道該怎樣去奉獻(xiàn)愛(ài)心,，幫助別人，我就通過(guò)給老奶奶讓座,、下樓的時(shí)候幫助別人開(kāi)門,、給別人指路這三件小事來(lái)教育她。通過(guò)生活中的這一件件小事情,，讓瑤瑤知道了奉獻(xiàn)愛(ài)心,、助人為樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作,，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,。同時(shí)，也讓瑤瑤真切地感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心,、助人為樂(lè)的真諦,，這遠(yuǎn)比我們平時(shí)空洞的說(shuō)教要真實(shí),、生動(dòng)得多,。

【讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)】

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)總是想給孩子最好的照顧,，怕孩子累著,，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意,，家長(zhǎng)也不愿他們插手,，怕把事情越做越糟。其實(shí)，隨著孩子的長(zhǎng)大,，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的事情,。我覺(jué)得，現(xiàn)在的小孩做事情,，不是把事情當(dāng)作負(fù)擔(dān),，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服,，會(huì)有許多泡泡,，孩子就會(huì)覺(jué)得特別好玩，而洗碗的時(shí)候,，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)?，孩子就好像在邊玩水，邊?tīng)一曲鍋碗瓢盆交響樂(lè),。另外,，做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力和思考能力。

寒假的一天,，我們準(zhǔn)備烤雞翅,，瑤瑤也要?jiǎng)邮謪⑴c，我們欣然同意,。在烤雞翅的過(guò)程中,，她自己洗，自己烤,，其樂(lè)融融,。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好，她就想是不是油刷少了,，調(diào)料放少了,，時(shí)間也有點(diǎn)短了？第二次再烤的時(shí)候,，她增加了調(diào)料,，多刷了一些油，并且延長(zhǎng)了烘烤的時(shí)間,，結(jié)果就烤出了香噴噴的雞翅,。在動(dòng)手烤雞翅的過(guò)程中，瑤瑤體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手的快樂(lè),。所以,，一定要讓孩子多動(dòng)手，激發(fā)孩子多實(shí)踐,，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),！

新的起點(diǎn),，新的理念，新的學(xué)習(xí),，新的嘗試,。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在以后的日子里,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),，更新家教理念，堅(jiān)持瑤瑤各項(xiàng)良好的習(xí)慣,，讓她在成長(zhǎng)的道路上,，滿懷激情，快樂(lè)向前,！

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇五

孩子是天真純潔的,，除了客觀的遺傳作用以外，孩子的大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系,，如果家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒(méi)有為此付出巨大的努力,，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)遇到很多的困難，那么下面就是我的一些心得體會(huì),，分享一些能夠幫助孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀的方法,。

不要對(duì)孩子過(guò)于嬌寵，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境,，提高孩子的逆商,，從克服小困難開(kāi)始，從而讓孩子的各方面能力都得到提升,。

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，通過(guò)參觀紀(jì)念館等常見(jiàn)方式，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物,，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。

父母確實(shí)要關(guān)愛(ài)孩子,，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子,，雖然剛開(kāi)始孩子會(huì)覺(jué)得辛苦，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，這有利于他們?cè)谖磥?lái)培養(yǎng)出良好的性格,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇六

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，可以說(shuō)孩子的身體發(fā)育,、知識(shí)的增長(zhǎng),、智能的`培養(yǎng),尤其是品德的陶冶,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前,絕大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的,甚至走向社會(huì)后仍然離不開(kāi)家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益,。由此可見(jiàn)，家庭教育的重要性,，家庭教育是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任,，其實(shí)更是義務(wù)。我是宋杰同學(xué)的家長(zhǎng),，在孩子教育這方面,，其實(shí)一開(kāi)始我也是摸著石頭過(guò)河，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，都是慢慢積累的,，下面我就將孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些心得體會(huì)分享給大家，希望與各位老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

孩子在家庭中成長(zhǎng),，如同一棵小樹(shù)在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹(shù)木的生長(zhǎng)有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光普照著小樹(shù),，而父母的愛(ài)就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹(shù),，滋潤(rùn)著孩子的心田。這棵小樹(shù)有了充沛的陽(yáng)光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢,？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,，比如：孩子獨(dú)立的書(shū)房,、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用,。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的希望與未來(lái),！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂(lè),、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和,；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展,。

我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的,。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候,，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四福绻覀冃r(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景,。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)單或粗暴,。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此,，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試,，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤,，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,，他都認(rèn)真細(xì)心，成績(jī)有了進(jìn)步,。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。大家都了解自己孩子的愛(ài)好嗎？知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個(gè)問(wèn)題回去觀察孩子，從他們的愛(ài)好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛(ài)好當(dāng)成自己的愛(ài)好,，愛(ài)孩子所愛(ài)，想孩子所想,。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說(shuō)到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢,？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂(lè)的長(zhǎng)大,。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛(ài)他們了，批評(píng)是愛(ài)的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定,。

現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來(lái)干其他事情,。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽(tīng)講,，主動(dòng)聽(tīng)講,，而不是讓老師牽著鼻子走。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過(guò)幾次,，效果很不錯(cuò),，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。

基礎(chǔ)的問(wèn)題解決了,，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣,；用積極的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和思考，正確面對(duì)別人的批評(píng),；愛(ài)提問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),、字典等工具查詢資料,，解決問(wèn)題；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書(shū),、細(xì)讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，慢慢地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立、自覺(jué)地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，無(wú)論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活,，這也是我們的期望。

我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心,。尊敬老人,，尊重老師，與同學(xué)友好相處,，理解別人,，給別人以愉悅,，自己也會(huì)快樂(lè)。

我非常感激孩子的班主任老師,，因?yàn)槌撕⒆拥呐?，還有老師的關(guān)愛(ài)和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己，相信自己,，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),，并有了積極努力的心態(tài)。面對(duì)生活的瑣碎和壓力,，作為家長(zhǎng),，在教育孩子方面我們做的還不夠，也常常面對(duì)孩子的問(wèn)題束手無(wú)策甚至暴躁不安,。有幸的是孩子的老師給了孩子無(wú)盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù),，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事，我都深深地體味到老師的勤勉,，和學(xué)生朋友般的情誼,，心里溫暖而感激。

家庭教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,，你就會(huì)看到成功的希望,，看到孩子的明天！

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇七

家庭是以婚姻和血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)基本單位,。區(qū)別于學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境,，它具有更強(qiáng)烈的不可移轉(zhuǎn)性，因此它對(duì)高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上,。家庭教育具有以下特點(diǎn)：終生性——名副其實(shí)的“終生教育”,，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情、情理交融,，更具感染力;實(shí)踐性——事無(wú)巨細(xì),，德智體美，言傳身教,，更及時(shí),、更有針對(duì)地教育孩子;權(quán)威性——家長(zhǎng)權(quán)威。

孩子考上了高中,，就進(jìn)入了最緊張的學(xué)習(xí)階段,，甚至比大學(xué)還要緊張，因?yàn)樵谖覈?guó)現(xiàn)行條件下,，高中的學(xué)習(xí)成績(jī)也許就決定了孩子一生的道路,。關(guān)于教育孩子,，我有以下幾方面的體會(huì)：

一、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識(shí),，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間等各種與孩子有關(guān)的問(wèn)題,，全面提高家長(zhǎng)自身素質(zhì),。比如，家長(zhǎng)可以多看一些關(guān)于家庭教育,、家庭保健之類的書(shū)刊雜志,，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等，都會(huì)對(duì)提高我們家長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)有很大幫助,。

二,、做好后勤工作;比如，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,，要保證充分的營(yíng)養(yǎng),，尤其是早飯一定要吃好，因?yàn)楹⒆铀艘灰蛊饋?lái),，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了,，胃處于一個(gè)完全的排空狀態(tài)。非常饑餓的,，上午學(xué)習(xí)時(shí)間又長(zhǎng),，又基本都是主課，需要投入大量的精力,，消耗大量的能量,，因此，只為了充饑吃點(diǎn)饅頭之類的,，孩子到十點(diǎn)鐘就會(huì)覺(jué)得很餓,，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,。研究表明,，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時(shí)間大約四小時(shí)左右，淀粉類食物在胃中停留時(shí)間僅兩個(gè)多小時(shí),。所以，早飯要吃點(diǎn)雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物,。

孩子的衣服要整潔大方,，切不可追時(shí)髦講排場(chǎng)比名牌，那樣會(huì)讓孩子分散過(guò)多精力,，還會(huì)刺激孩子的攀比欲望,，講究打扮的`結(jié)果,，也會(huì)讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問(wèn)題。

睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,，要有一個(gè)很好的休息環(huán)境,，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺(jué)是學(xué)習(xí)好的一個(gè)重要保證,。

關(guān)于偏食的問(wèn)題,，我覺(jué)得一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)，高中階段這個(gè)不是校正孩子偏食問(wèn)題的重點(diǎn),。家長(zhǎng)可以在滿足孩子營(yíng)養(yǎng)全面化的情況下,，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好,。

三,、身教重于言教。要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用。有中小學(xué)生的家庭,，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將,，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧,，可以找孩子不在家的時(shí)候，坐下來(lái)慢慢協(xié)商解決,。尤其是在教育觀念上的分歧,，更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論，俗話說(shuō)“人前教子,，人后勸夫”,，這樣，才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍,。

四,、家長(zhǎng)要有正確的教育觀念。要使孩子成人,，先要使他們成才,，不一定個(gè)個(gè)都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長(zhǎng)心智身體各方面健康的人,，成長(zhǎng)對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人,。教育觀念方面，我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面：

1,、要有責(zé)任心,，明確為什么學(xué)習(xí),，讓孩子知道小時(shí)候要對(duì)家庭、父母,、老師和自己負(fù)責(zé),，將來(lái)要為集體國(guó)家社會(huì)負(fù)責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，知道家長(zhǎng)為他們付出的艱辛勞動(dòng),，知道未來(lái)的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，知道自己在未來(lái)社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任,。

2,、有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在興趣中培養(yǎng)愛(ài)好,，而對(duì)于一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)對(duì)于他是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。未來(lái)社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)性的社會(huì),，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人在未來(lái)社會(huì)中是不可能有大的作為的,。

3、培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),。這里包括自覺(jué)性,、果斷性、堅(jiān)韌性,、自制力等,。學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到各種各樣的困難，要有堅(jiān)忍不拔的毅力克服困難,，攻克一個(gè)個(gè)堡壘,，最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到各種誘惑,，比如上網(wǎng)聊天,、玩游戲等，都需要有奶好的自制能力來(lái)戰(zhàn)勝這些誘惑,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

五、家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友,。要注意保護(hù)孩子的自尊心,，幫助孩子樹(shù)立自信心，教育孩子學(xué)會(huì)理解人,、關(guān)心人,，這樣孩子會(huì)有良好的人際關(guān)系，給自己一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要注意孩子的心理發(fā)展,，幫助孩子順利度過(guò)青春期。

關(guān)注孩子的心理發(fā)展,，有些問(wèn)題在要平時(shí)的閑聊中,，把家長(zhǎng)的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)展問(wèn)題了,，采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)可以在平時(shí)看電視或談?wù)撃硞€(gè)熟人的孩子的早戀問(wèn)題時(shí),，表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度,。有老師教育學(xué)生時(shí)這樣說(shuō)：愛(ài)情的果實(shí)是美好的，但不成熟的果實(shí)是苦澀的,。學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子雖然個(gè)子長(zhǎng)高了，看上去像個(gè)大人,，但是心里還沒(méi)有完全成熟,，每個(gè)人的未來(lái)發(fā)展還都是未知數(shù)，這時(shí)候談戀愛(ài)很容易處理不好,，那樣既影響了學(xué)習(xí),，又會(huì)給未來(lái)的愛(ài)情生活埋下陰影。

不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),，更不能翻沉年舊賬,，尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子，換位思考一下,，自己當(dāng)眾受到上級(jí)心情會(huì)怎樣呢,？任何一個(gè)人，都希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重,。對(duì)于孩子的考試成績(jī),，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到有波動(dòng)是正常的，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問(wèn)題,，而是在考試后幫助孩子分析問(wèn)題出在哪里,，是馬虎大意了還是這一部分沒(méi)有學(xué)好，還是考試沒(méi)有合理分配時(shí)間,，導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來(lái)不及做,，然后有針對(duì)性地改進(jìn)提高。每次考試,，孩子不同科目的成績(jī)總會(huì)有的提高了名次有的降低了,，對(duì)于提高的及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立自信心。另外,，父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用,。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，這樣,，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不要溺愛(ài)孩子,，現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)立子女,，家長(zhǎng)心疼孩子，孩子更會(huì)自己嬌慣自己,，在生活上多關(guān)心孩子,，而不能在學(xué)習(xí)上習(xí)慈手軟，學(xué)習(xí)的時(shí)候就是要專注于學(xué)習(xí),，不要一會(huì)兒送點(diǎn)吃的,，一會(huì)兒送點(diǎn)喝的，影響孩子專心學(xué)習(xí),。

以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì),。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的,、具體的,、有感觸的。我覺(jué)得,，做父母的必須具備：超前的教育理念,、科學(xué)的教育方法、豐富的科學(xué)知識(shí),、開(kāi)放的教育思想,、藝術(shù)的交流手段、和諧的民主家庭,、積極向上的生活心態(tài),、言行一致的榜樣作用等。我們教育的出發(fā)點(diǎn)是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強(qiáng)的心理素質(zhì),、鮮明的人格等征,、積極的生活態(tài)度、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神,、自主自立的社會(huì)適應(yīng)能力,、面對(duì)困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇八

孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái),。每一位家長(zhǎng)都望子成龍,。同時(shí)也肩負(fù)著教育撫養(yǎng)和教育孩子的不可推卸的責(zé)任。下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

父母是孩子的第一位老師,。父母的言行舉止，所作所為,，對(duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,，如果讓孩子做到的,，父母應(yīng)該首先做到,。這樣,，做父母的才有資格,，有權(quán)力去管教自己的孩子。比如：父母平時(shí)就孝敬老人,、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)學(xué)習(xí)等,，那么孩子無(wú)疑就會(huì)把父母當(dāng)成自己心中學(xué)習(xí)、模仿的樣板。久而久之,，孩子就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。與此同時(shí),，家庭環(huán)境也是不可忽視的一面,。每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)幸福、和睦,、美滿的家庭,。還要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如：有的父母在孩子面前經(jīng)常打罵,，酗酒,、玩麻將等，低估了對(duì)孩子的影響,，時(shí)間久了,，孩子也會(huì)不知不覺(jué)地染上不良習(xí)氣,，那時(shí)再改過(guò)來(lái)并非輕而易舉的事,。因此,，每一個(gè)家庭都應(yīng)有孩子一方清凈的學(xué)習(xí)天地,。

做父母的都希望自己的孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)良成績(jī)，只要孩子的成績(jī)考得好,，父母心里才踏實(shí),，才滿足,，才驕傲,。有的家長(zhǎng)不能正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。如果孩子沒(méi)有考好,，家長(zhǎng)就不問(wèn)青紅皂白，挖苦、打罵。有的甚至給孩子造成逆反心理,，孩子心理壓力很大,，以致=至使孩子走向犯罪道路，給家庭,、社會(huì)帶來(lái)悲劇,。做父母的應(yīng)該經(jīng)常給孩子談心，溝通思想,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。成績(jī)好了，教育孩子要更上一層樓,，考得不好呢,？應(yīng)分析原因，鼓勵(lì)孩子奮起直追,，要想使孩子取得優(yōu)異成績(jī),，就必須從小培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)，面對(duì)成績(jī)不驕傲，面對(duì)困難有信心,，永遠(yuǎn)微笑看世界,。

未來(lái)生活的道路，孩子要自己走,。因此,，家長(zhǎng)要有目的地培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,，父母不要對(duì)孩子過(guò)分驕傲,，要鍛煉孩子自己的事情自己做，不依賴他人,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。例：自己的手帕、衣物要自己動(dòng)手洗,，學(xué)著做菜,、做飯、料理家務(wù),、自己上學(xué)等,。家長(zhǎng)只起協(xié)助、鼓勵(lì)的作用,。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立生活的能力,，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

孩子是未來(lái)社會(huì)的主人,，他們將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,，為了使我們的孩子更加健康地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合,，共同攜手,，使孩子們成為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的合格人才。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇九

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，可謂感受頗多,，受益非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵,。因?yàn)椋鐚＜宜v,，家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展,，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。

金琰老師以自己女兒的案例來(lái)進(jìn)行講解，層層剖析,，娓娓道來(lái),，把孩子當(dāng)做自己的朋友，正確地進(jìn)行引導(dǎo),，樹(shù)立孩子的自信心,。我知道，培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué),，必須要了解,、掌握、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律,，讓孩子全方面發(fā)展,，聽(tīng)了專家的講座，確實(shí)能為我們排憂解難,，增強(qiáng)了我們培養(yǎng)教育孩子的信心?，F(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)感受談一下體會(huì)：

(一)重智育，輕德育

在當(dāng)今社會(huì),，家庭教育中“重智育,，輕德育”的思想觀念仍然相當(dāng)突出。隨著生活水平的提高,，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育問(wèn)題日益重視,，無(wú)論在教育的意識(shí)上，還是在教育的積極性上,，都超出以往任何時(shí)期,。然而，由于受到各種因素的影響,，學(xué)生家長(zhǎng)把“智育”放在最重要的位置,。在他們看來(lái)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,，其他方面就好,，深信“分?jǐn)?shù)代表一切”。在這種教育觀念指導(dǎo)下,，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求,，至于子女有什么興趣、愛(ài)好和能力卻看不到,，當(dāng)行為習(xí)慣,、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)疏于引導(dǎo),、矯正,。

(二)重學(xué)校,，輕自身

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度,。在農(nóng)村，多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問(wèn)題,，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,，過(guò)分依賴學(xué)校，過(guò)分期望教師,，這種教育觀念無(wú)疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾,。誠(chéng)然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的作用。

(一)重體罰,，輕說(shuō)教

家長(zhǎng)體罰子女,，實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女，雖然有一時(shí)之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問(wèn)題后,，應(yīng)該民主平等地與子女溝通,，擺事實(shí)，講道理,，進(jìn)行耐心,、細(xì)致的說(shuō)服教育，給予溫暖的關(guān)懷和照顧,。

(二)重物質(zhì),，輕精神

在教育子女的方法上，部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū),。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高，廣大家長(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣、食,、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué),。

實(shí)際上,，對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的,。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮,，但是奮發(fā)圖強(qiáng),，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異;因?yàn)樗?她)從父母那里汲取到精神上無(wú)形的鼓勵(lì)和滿足,，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力,。

1.用平常心來(lái)要求孩子。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系,。

3.家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,。

家庭教育指導(dǎo)的心得體會(huì)篇十

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，可以說(shuō)孩子的身體發(fā)育,、知識(shí)的增長(zhǎng),、智能的培養(yǎng)，尤其是品德的陶冶,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前，絕大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的,，甚至走向社會(huì)后仍然離不開(kāi)家庭的影響,，家庭對(duì)孩子的影響終身受益。由此可見(jiàn),，家庭教育的重要性,，家庭教育是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任，其實(shí)更是義務(wù),。我是宋杰同學(xué)的家長(zhǎng),，在孩子教育這方面，其實(shí)一開(kāi)始我也是摸著石頭過(guò)河,，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些心得體會(huì)分享給大家,，希望與各位老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

孩子在家庭中成長(zhǎng),，如同一棵小樹(shù)在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹(shù)木的生長(zhǎng)有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光普照著小樹(shù),，而父母的愛(ài)就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹(shù),，滋潤(rùn)著孩子的心田。這棵小樹(shù)有了充沛的陽(yáng)光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢,？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,，比如：孩子獨(dú)立的書(shū)房,、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”,，顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用,。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任,，更是孩子的希望與未來(lái),！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,；二是要把快樂(lè)、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度、隨和,；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束,。每個(gè)孩子都有一些愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng),，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),，將這些愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。

我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效,。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò)，比如作業(yè)做錯(cuò)了,，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰,。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的,。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過(guò)父母的責(zé)罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反,，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場(chǎng)景,。因此,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過(guò)于簡(jiǎn)單或粗暴,。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此,，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試，好多都是粗心大意造成的錯(cuò)誤,，我和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績(jī)有了進(jìn)步。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。大家都了解自己孩子的愛(ài)好嗎,？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個(gè)問(wèn)題回去觀察孩子,，從他們的愛(ài)好入手，跟孩子交朋友,，把他們的愛(ài)好當(dāng)成自己的愛(ài)好,，愛(ài)孩子所愛(ài),，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說(shuō)到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂(lè)的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛(ài)他們了,，批評(píng)是愛(ài)的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定。

好習(xí)慣的養(yǎng)成不在于一朝一夕,，貴在堅(jiān)持,。光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，并且要持之以恒。比如：學(xué)習(xí)專心致志,、有耐心,、認(rèn)真細(xì)致、獨(dú)立思考,、經(jīng)常閱讀書(shū)籍,、學(xué)會(huì)周期學(xué)習(xí)。一開(kāi)始,，我家孩子做作業(yè)不是很主動(dòng),，經(jīng)常做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒又去看看這看看那,，有些不好的習(xí)慣,，后來(lái)我和他深入的交談，并且逐漸減少他干其它事情的次數(shù),，現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了,，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來(lái)干其他事情。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力,，并了解自己不明白的知識(shí)點(diǎn),，在課堂上能有重點(diǎn)地聽(tīng)講，主動(dòng)聽(tīng)講,，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點(diǎn)我督促孩子預(yù)習(xí)過(guò)幾次，效果很不錯(cuò),，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),。

基礎(chǔ)的問(wèn)題解決了，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣,；用積極的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和思考,，正確面對(duì)別人的批評(píng)；愛(ài)提問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題,，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、字典等工具查詢資料,，解決問(wèn)題；提高作文水平,，養(yǎng)成多讀書(shū),、細(xì)讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和文章結(jié)構(gòu)安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點(diǎn)滴而努力,。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，慢慢地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管,，讓孩子獨(dú)立、自覺(jué)地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，無(wú)論環(huán)境怎樣變化,，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活,，這也是我們的期望,。

我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母、尊重別人,、學(xué)會(huì)禮讓別人,，要有感恩之心。尊敬老人,，尊重老師,，與同學(xué)友好相處,，理解別人，給別人以愉悅,，自己也會(huì)快樂(lè),。

我非常感激孩子的班主任老師，因?yàn)槌撕⒆拥呐?，還有老師的關(guān)愛(ài)和公正給了孩子認(rèn)識(shí)自己,，相信自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),，并有了積極努力的心態(tài),。面對(duì)生活的瑣碎和壓力，作為家長(zhǎng),，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對(duì)孩子的問(wèn)題束手無(wú)策甚至暴躁不安。有幸的是孩子的老師給了孩子無(wú)盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù),，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉，和學(xué)生朋友般的情誼,，心里溫暖而感激,。

家庭教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作,。只要用心去做，你就會(huì)看到成功的希望,，看到孩子的明天,！