在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

基本鉗工實訓報告篇一

實習第一周是鉗工實習，下午實習,，中午之前去，晚上回來,。當時剛下過雪,，路滑，騎自行車將近一個小時的路程,。當我們走向那培訓中心后,，說實話，那地方太簡陋了,，給我留下印象挺深的是老師嚴肅的面孔,、精高的要求。教室里挺冷的,，老師一天沒休息,，吃飯都匆匆忙忙的，和我們一起挨凍,，老師歲數(shù)大了,，挺辛苦的。首先是安全問題,，要嚴格按照操作規(guī)程要求,，安全第一。我們實習要求最后作出一個2.5*2.5*2.5cm的正方體鐵塊,。老師教完我們認識工具,、使用方法和基本操作后，主要就是自己動手了,。工作臺,、鋼鋸、大,、中,、小磋、毛刷、直鋼尺,、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工,，沒加工完，然后第二天下午去了才把零件粗加工完了,?？傻谌齑蚰r加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格,，只好從頭再來,，還好最后期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去,，看看老師講臺上放的相關(guān)書籍,，沒有精讀但也學到不少東西。加工的時候同學們相互交流,、探討,、既增進了同學們之間的情誼，又學到了新的知識,，可謂一舉兩得,。

用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重復的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面,，有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點,，手都鋸酸了。但每加工完一面,，心里就有一點成就感,，就離成功更進一步。

這次實習雖然不是我干過得比較苦的活兒,，但我相信它同樣的磨練了我的意志,，同樣的讓我享受了其過程，并且體會到了成功與喜悅,。磨光面比鋸更加難耐,，因為它不僅要鋸，而且大,、中,、小磋全都得用上！直尺找平面,，加工要求很精細,。每磨好一面心里同樣的多一份高興。

實習期間,，滿手都是油,，有時弄到衣服上,，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色,。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦,，相當乏味,，但其中真的有快樂。這次實習讓我體會到了等待與忍耐,，磨練了自己的意志,，知道了要想成功就必須一步步走，腳踏實地,，不怕失敗,，還要精益求精，總之,，這次實習獲益匪淺,。最后有一點遺憾的事，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念,，可是上交了就沒再發(fā)下來,，挺可惜的。

第二個星期是車工實習,，這次我們班的改在上午去,，到了之后還沒進車間縣碰見車工實習帶我們的老師了。第一感覺就特別親切,，因為不是那身穿西裝打領(lǐng)帶讓人敬而遠之的老師,，就是感覺老師和學生的距離很親切很近。和上個老師一樣他首先強調(diào)的也是安全問題,，給我們講的操作時需要注意的問題,，例如要身穿工作服、戴工作帽,、不準戴手套等等,，接著講了我們要操作的c620—1車廠操作，機床有6種潤滑方式：1,、濺油,。2、澆油,。3,、油繩導油。4,、油泵輸油,。5,、彈子油杯。6,、黃油杯,，23處注油點，機床由床頭箱,、掛輪箱,、進給箱、托板箱,、床身,、尾座、附件七部分組成,，而托板箱又有大托板,、中托板、小托板之分,，三個托板配合使用來控制進刀量和方向,、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄：有控制轉(zhuǎn)速的,，有控制進給方向的,，有控制進刀量的，有控制車刀的,，有控制開關(guān)的等,。25個操作手柄的使用構(gòu)成了機床加工的所用操作過程。另外,，車床在加工工件時,，分自動和手動兩部分。在講到車刀時,，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車刀按質(zhì)材分三類：k類硬質(zhì)合金（鎳鈷類）、p類（鎳鈦鈷類）,、m類（鎳鈦鈷鉏類）,；按角度有45度車刀和90度車刀兩類；車刀有刀體（普通鋼材）和刀頭（特質(zhì)合金）組成,。車刀可車削出的形狀有：斜斷,、圓弧、三角螺紋,、梯形螺紋,。

最后老師又列舉了機床型號的具體含義，如c620—1,。1代表經(jīng)過一次大的改進所設計的代號,，20為主要參數(shù),，6為組別代號，c為機床類別代號,，再如cm6125,。25為主要參數(shù)，1為型號代號,，m為特性代號,，c和6于620—1中的c和6意思一樣。另外,，還有c6140a、x6132,、b6065,、b20xxa、b5020等,。

讓我體會很深的是老師本可以只教給我們這次實習最終要做的零件,，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學的,，而且講了許許多多關(guān)于車床的東西,。他在黑板上講得很細很認真，每講一部分,，他都親自在機床上演示,、介紹，由于人多,，講一次不可能全看清,，他在重復一遍，最后還個別指導,?？傊铱吹搅死蠋煴局鵀榱俗屛覀兌鄬W知識的一顆心,。為了讓同學們學到更多,，他不辭辛勞，讓我很感動,。最終我們不僅車完了零件達到了教學要求,，而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔,、每一個手柄的使用,、操作方法，老師講的東西,，我們消化了,、吸收了,。老師，您辛苦了,！

本次實習很值得,，他教會了我很多，針對自己學到知識,、磨練意志,、體會學習方法；針對同學增進關(guān)系,；針對老師,，我很感動。期待下一學期的實習,。

基本鉗工實訓報告篇二

轉(zhuǎn)眼間為期兩年的鉗工理論和實踐學習結(jié)束了,。在實習期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！通過老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的,！”

鉗工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們這些未來的高級技術(shù)工人,，特別是學機械裝配與維修鉗工的學生的必修課,，非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,，這無疑是一個理論與實際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面,，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它,。眼見的不一定真實（平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）,；

這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴,，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論,，那也是遠遠不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點,；

從修整形狀到鉆孔；

從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了,，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,；

分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

鉗工實習鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合,。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神,。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,，促進了同學們之間的友誼。

在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達的,。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧,！

鉗工實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的,，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂,，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶,。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習,，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”,，不管你的理論學的再好,，如果要是你的實踐能力差了，這都將是無濟于事的,。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習,，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊。

基本鉗工實訓報告篇三

由于選擇了鉗工,，便不得不與銼刀打交道,。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡單,，其實它是一個理論結(jié)合實踐的過渡,，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始,。下面是我的鉗工實習報告,。

20xx年xx月xx日-xx月xx日。

xx鉗工實訓室,。

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm,，寬為15±0.1的正方體。

1,、認識并掌握鉗工基本操作步驟,。

2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知識。

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設備有鉗工工作臺,、臺虎鉗、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。其中鉗工的實習安全技術(shù)：

1,、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,。以保證安全,。

2、使用機床,、工具,。如鉆床、砂輪,、手電鉆等,。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用。需要修好再用,。

3,、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。

第一天,，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,。畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點,。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的小事一樁。

但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊,。如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊!完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘啊!還好我終于學會了怎么鋸削了,。

鋸完了,，還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間,，一周的實習就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,。

在這一周里,，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢，兩個周呀,，我們什么時候才能熬過這實習的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。

雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自己來錯了地方,，很不滿，也沒心思跟著老師學,，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎?一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了,，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能,，這才是我們工作的目的,。

一周看似漫長，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天,，大家都要學習新的技術(shù),，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下,，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一周的實訓,。

實訓期間,，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品,。鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都情不自禁,，感到很有成就感。

這次實訓給我的體會是：

第一,，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

第三，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

第四,，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,，非常實在。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足,。

一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。

一周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的,。

總而言之,，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。很快實習結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因為大家學到了真正的東西,，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助。

這次鉗工實習我覺得非常有意義,，雖然有點累,，但我們確實學到了不少鉗工知識，在和鉗工老師們聊天中,，同時也學到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難一定要耐心,，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點累，有點艱難就不干,，立即跳槽,。這樣做是不明智的，也是不正確的,。

年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗,，學好真正的技術(shù)知識,，這才是最重要的。因此我非常感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會,，來鍛煉我們的意志,。

說實在話，有這次實習機會很必要,，明年我們就要去工作了,，通過這次實習我明白了，也想通了,，不管在那里工作,，不管工作有沒有自己想的好，我都會堅持干下去,，努力學好技術(shù)知識,。

基本鉗工實訓報告篇四

20xx.05.04—20xx.05.15實習

南區(qū)實訓中心

①了解鉗工的實質(zhì)、特點以及在機械裝配和維修中的作用;

②掌握刮削,、劃線,、鋸削、挫削,、鉆孔,、攻絲和套扣的操作方法、特點和應用,。以及所用工具,、量具的結(jié)構(gòu)和使用方法;

③了解裝配的概念，簡單部件的裝拆方法;

⑤了解鉗工及裝配車間的生產(chǎn)安全技術(shù),。

鉗工是一個技術(shù)要求比較復雜,、加工程序細致、工藝要求高的工種,。鉗工的基本操作有刮削,、劃線、鑿削,、鋸削,、銼削、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配、和修理等等,。鉗工常用的設備有鉗工工作臺,、臺虎鉗、砂輪機,、鉆床,、手電鉆等。常用的手用工具有劃線盤,、鑒子,、手鋸、銼刀,、刮刀,、扳手,、螺釘旋具,、錘子等。

一：刮削,。刮削刮板表面,，提高金屬表面精度，改善配合表面間接觸狀況,。

①粗刮,。

二：用這些鉗工常用的設備及手用工具將一圓柱加工成一工件。

步驟：

劃線:將d為32的圓柱加工成22x22的長方體

①計算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面,。

②用粉筆對該部分涂色,。

③將圓柱體平放在v形鐵上。用高度游標尺進行測量并劃出尺寸界線,。

鋸削：用手鋸將劃出來的那部分鋸削掉,。

①安裝鋸條。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當,。

②鋸削時,，右手握鋸柄，左手輕撫弓架前端,。身體側(cè)身站立鋸削,。局面要與鋸割面垂直。鋸削往復運動速度大概保持在40次/min.讓整個鋸條都參與鋸割,。

銼削：銼削的工具是銼刀,。主要刀具有平板銼刀、三角銼刀,、四方銼刀,、半圓銼刀等。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸達到20x20.誤差范圍為正負0.1

①銼削時，身體重量左腳,，右膝伸直,。右手握銼刀柄，左手扶住銼刀尾部,。銼刀往復運動速度約保持在30次/min至40/min,。

②剛開始用順銼法銼削。銼削過程中隨時用鋼板尺及角度樣板測量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度,。到銼削后期,，可用交叉銼及推銼法進行銼削。

按上述的劃線,、鋸割,、銼削法對工件進行進一步加工，使工件成型,。

基本鉗工實訓報告篇五

一,、 實習時間

二、 實習地點

三,、 實習內(nèi)容

四,、 實習總結(jié)

一、鉗工實習

第一天,，我們懷著激動的心情和對知識的渴求踏入了實習車間,。老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我們進行了詳細講解，接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們,。實踐是檢驗真理的唯一標準,，接下來我們就開始親自動手熟悉工具和操作步驟。我們進行了簡單的工具使用練習,，在以后的四天里,，我們主要任務就是自己動手操作完成老師布置的作業(yè)。

鉗工實習最后所要完成的任務是做出一個鋼鋸上固定鋸條的一個螺栓,，誤差范圍為0.1mm,，所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立,，包括與工作臺的距離、角度等,，還有手鋸的如何使用,，左右手放在什么位置，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力,、很自在。

第二天我們就開始了工件的制作,。首先,，我們每兩個人一個大鐵塊，為了保證準確度我們選擇用鋸條鋸一個寬,、高均約8mm長60mm的小長方體鐵塊,。用筆打上線后，我們開始用手鋸按老師教的站姿和握鋸方式鋸鐵塊,。之前我們認為這是一項很輕松的活,，可不實際操作真無法體會那種感受，鋸100個來回也看不出有什么進度,，真的給我們一種鐵杵磨成針的感覺,，所以這就需要我們功夫必須下到,，功夫就是勤快,、堅持、有耐心啊,?？紤]時間和進度，而且要求我們最后一人一個,，照這種速度鋸一個得兩個下午,，所以我不得不加快速度。終于在與搭檔的配合下,，周三下午結(jié)束之前我們將小鐵塊鋸了下來,，而且還進行了一小段時間的銼平工作。

第四天的主要工作就是用銼將小鐵塊銼成符合要求的長寬并套上螺紋,，3mm在平時的感覺太小了或用砂輪機打磨太容易了,，可現(xiàn)在是用手用銼一層一層磨，那真叫個慢啊,，尤其在接近8mm時,，用小銼刀稍銼幾下就得用卡尺測一下，還得用垂直度測量儀測其垂直度,，有一點稍不留意就有可能不垂直,，長寬高某邊長度小于8mm也就意味著工件不符合要求,，另外還要求表面光滑度，所以在最后的制作過程中就要求我們特別小心,、細心,。經(jīng)過一個上午不停的不間斷的銼、測,、卡,、再銼、再測,、再卡,，終于整出個基本樣貌了，最后那個累啊,，晚上吃完飯回到宿舍很早就睡了,。

第五天，也就是鉗工實習的最后一天,，今天必須把工件完工交上去了,，最后幾道工序是鉆孔鉚釘和銼倒角，所以,，到工廠沒敢歇息就接著昨天的活--銼磨平面,、測尺寸、測垂直度開始工作了,。工件基本磨平接著就趕緊排隊鉆孔,，然后卯鉚釘，最后就又是用銼將鉆孔的表面銼平,、銼光,、銼亮，比較符合圖紙的要求后將其交給老師,。

鉗工實習階段除鉆孔用機器外,，其他所有的工作都是手工的，真的可謂累,。不過在付出的背后總能使我們收獲很多,。理論方面自不必多說，就實踐方面,。首先,，提高了我們動手操作能力。動手操作就是實際,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。實踐是提高一個人適應社會能力的最基本活動。所以,，這一點對我們很重要,。我想也是這次實習的重要目的,。其次，鍛煉了我們的意志,，勞其筋骨,。在做正方體的時候，每一個環(huán)節(jié)都需要我們有耐心有毅力,，認真仔細,。勞其筋骨，真正使我們的意志得到了鍛煉,。這種機會對我們來說是很少的,，我們應該珍惜。再次,，就是提高我們獨立完成任務的能力,。在操作過程中，因為女生力氣小,，一些男生照顧女生被老師看到了批評了一番,。老師要求每個人獨立完成。確實,，這次任務并不困難,，也沒超過每個人的能力限度。所以,，老師的話是正確的,，每個人都應該獨立完成。