當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇一

為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出“構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制”的精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動的通知》和湖南省教育廳《關(guān)于開展湖南省20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動的通知》要求，雨花區(qū)教育局在全區(qū)中小學開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。

20xx年2月2日上午，李校長給我們做了砂子塘小學“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動專題培訓,。李校長從開展此次活動的背景，以及活動意義和活動方式等多方面對我們進行了指導,。

李校長指出,，全體教師要充分認識活動的重要意義。此次活動旨在進一步提升我區(qū)中小學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合，力爭使每位中小學教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;力爭“曬課”范圍覆蓋我區(qū)使用教材內(nèi)容,，原則上要求20xx-20xx年度教師本人所持年級教材;力爭每節(jié)課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的優(yōu)秀教師,。

本次活動分為教師“網(wǎng)上曬課”和從曬課中評選“優(yōu)課”兩個環(huán)節(jié)。要求所有學校在職,、在崗,、在編教師全部參加實名制“曬課”活動。優(yōu)課”的評選將在各學?！皶裾n”的基礎(chǔ)上,，由各教育集團,、學區(qū),、中學及直屬學校統(tǒng)一初評匯總，按4%統(tǒng)一上報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科,，由基礎(chǔ)教育科組織區(qū)教育科學研究中心與藝術(shù)體育科技中心展開區(qū)選,，評出區(qū)級優(yōu)課126節(jié)，挑選有一定覆蓋面的“優(yōu)課”51節(jié),，推送到市教育局參加市一級“優(yōu)課”遴選,。

曬課的內(nèi)容包括：提交一堂完整的教學設計，課件,，及相關(guān)資源,，和評測練習等。要求：內(nèi)容符合現(xiàn)行課標要求,，體現(xiàn)學科特點與信息技術(shù)應用的融合性,，突出展現(xiàn)教育資源如何用信息技術(shù)和教學教育資源創(chuàng)新方法，有效解決教育教學的重難點等課堂要素,。

下午,，我校秦小平老師給我們做了關(guān)于如何注冊湖南省教育資源網(wǎng)賬戶和如何進行網(wǎng)上曬課的專題培訓。

人類社會進入二十一世紀,，信息技術(shù)滲入至經(jīng)濟發(fā)展,，社會生活各個方面，人們的生產(chǎn)方式,，生活方式以及學習方式正在發(fā)生深刻的變化,，全民教育，優(yōu)質(zhì)教育,，個性化學習和終生學習已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征,。做為一民人民教師，我們面臨巨大的挑戰(zhàn),，我們應當不斷的完善和學習,，掌握先進信息技術(shù)，并將它們運用至教育,，教學工作中來,，為實現(xiàn)教育信息化做出自己的貢獻。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇二

寒假是一年中教師們最為寶貴的閑暇時光,，而在這溫暖的“凍靜”季節(jié)里，許多教師選擇參加各類培訓來豐富自己的專業(yè)能力和學科知識。我也不例外,，今年寒假我參加了一場綜合素質(zhì)提升的培訓,，獲益匪淺。在這次培訓中,，我了解到了許多新的教學理念和方法,，拓展了自己的思維模式和視野，讓我更加深入地思考我作為一名教師的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展方向,。

首先,，培訓中有一堂關(guān)于創(chuàng)新教育的課程給我留下了深刻印象。在這堂課上,，講師通過許多有趣,、富有互動性的案例和實踐活動，生動地展示了創(chuàng)新教育在學生學習中起到的積極引導作用,。我深深地認識到,，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學已經(jīng)不能滿足學生們面對信息時代的需求。作為一名教師,，我應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力,，讓他們能夠主動探究問題，尋找解決問題的方法,。于是在回校后的教學中,，我開始嘗試采用啟發(fā)式教學、問題驅(qū)動等新的教學方法,，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力,，使他們的學習更加深入、有趣,。

其次,，培訓中的一次教學觀摩活動讓我真切感受到了身邊同行的教學魅力。這次活動中,，我參觀了一位資深教師的語文課,，她采用了多種教學手法和資源，讓學生們充分參與課堂,。我看到了學生們的熱情和主動性,，他們積極地思考、展示自己的觀點,，給整個課堂注入了新的活力,。通過這次觀摩，我深感教學的藝術(shù)和魅力在于教師的激情和信念,?；氐浇淌液?，我對自己的教學態(tài)度和方法進行了反思，并積極地與同事交流合作,，不斷提升自己的學科素養(yǎng)和教學技巧,。

另外，培訓中的一次團隊合作活動讓我更加深刻地認識到身為一名教師的責任和使命,。在這個活動中,，我們被分成幾個小組進行了一次教師培訓課程設計。通過小組合作,，我們共同收集了豐富的教學資源,、設計了有趣的教學活動，并且通過討論與分享,，不斷修改和完善,，最終呈現(xiàn)出了一堂富有創(chuàng)意的課程設計。這次活動讓我深感作為一名教師,，我們不能孤立地工作,，而是要與身邊的同事和家長緊密合作，形成一個相互促進的團隊,，共同為學生的成長和發(fā)展努力,。

最后，這次培訓讓我對自己的職業(yè)素養(yǎng)有了更加深入的認識,。在培訓中,，我們的講師強調(diào)了教師要具備的專業(yè)知識、教學能力和教育情懷,。通過與講師和其他教師們的交流,，我對自己的教學水平和個人發(fā)展方向有了新的思考。我開始關(guān)注一些專業(yè)書籍和教育研究結(jié)果,，通過不斷學習和反思,，提升自己的教學能力和教育理念，成為一名更好的教師,。

總結(jié)而言,，今年寒假的教師培訓讓我受益匪淺。通過參與各類培訓的學習和交流,，我拓寬了自己的思維視野,，體驗到了教師身份的魅力與使命，并深化了自己對教育的理解和追求,。這些寶貴的心得體會將成為我未來教學生涯的指引與動力,，幫助我成為一個更加出色的教育工作者。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇三

俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”,。家訪即是一種溝通,，是孩子,、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,，是架起孩子和教師,、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁,。作為一名教師，深知家訪的意義,；而作為一名新教師,，更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般,，既滋潤了孩子和家長,，又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。

此次活動,，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、讓教師全面的了解孩子,，與家長達成共識,。

1、通過與家長的交談,，我發(fā)現(xiàn)孩子是大人的影子,。不僅是相貌上的相似，還有性格,、言行上的相仿,。家長說話靦腆，孩子就不善表達,；家長缺乏自信,，孩子就底氣不足；家長侃侃而談,，孩子就活潑不拘束,。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現(xiàn)狀令人堪憂,。

2,、通過家訪我們能看見一個孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他,，使教師能在以后的工作中能夠?qū)ΠY下藥,，幫助孩子健康的成長。每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的,，而教師又何嘗不是呢,？所有的孩子都是教師的子女,，我們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中,，家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待,，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心,。

二,、通過此次家訪，我們可以近距離了解學生在家表現(xiàn),，日常行為,，學習環(huán)境，學習習慣,，家長的家庭教育,，等等；我們也能更好地提醒家長,；家長也能了解到學生在校的學習情況,，了解學校的教育方針，學校的常規(guī),，這樣家長能更有效地配合學校做好工作,。

三、此次家訪給我的.體會是拉近了我們與學生,、家長的距離,，加強了溝通，增加了相互間的了解,。同時我也覺得家訪要做到真誠,，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好,，而不是純粹地向家長述說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長,。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子,。這樣,，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理,。在這次家訪過程中,，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長,，同時多進行交流,，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作,，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟,。那么我們的教育會獲得更大的成功！

四,、這次家訪讓我明白,，細致入微地了解一個學生對教育有多重要，孩子的心靈是稚嫩的,，是需要細心呵護與真誠關(guān)注的,。無論是家長還是教師，讓我們從繁忙的工作中抬起頭,，多留一點時間陪陪孩子,，關(guān)注孩子，及時感受孩子的哪怕是一點點進步與成功,，千萬不要因為無意的漠然，傷了一顆期盼的心,。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇四

寒假是教師們進修提升的好時機,，也是進行教師培訓的黃金期。作為一名教師,，我有幸參加了一次精心設計的教師培訓課程,，在這段時間里，我收獲頗豐,，積累了許多寶貴的心得體會,。以下是我對這次培訓的總結(jié)和回顧。

首先,，這次培訓讓我深入了解了教育的最新理論和研究成果,。在課堂上，專家學者們分享了他們的研究成果和教學經(jīng)驗,，并與我們進行了交流和探討,。通過學習最新的教育理論，我不僅增長了知識,，還拓寬了視野,，對于如何更好地實施教學活動有了更清晰的認識。比如,，我在課程中學到了以學生為中心的教學方法,，鼓勵學生積極參與和主動思考，這對于激發(fā)學生學習的興趣和潛能非常重要,。

其次,，培訓中的實踐環(huán)節(jié)讓我更加熟悉和掌握了一些實際操作技能。在課程中,，我們進行了許多實踐活動,，如教學設計,、教學微格評價等。這些活動旨在幫助我們將培訓中學到的理論知識應用到實際教學中,。通過實踐,，我進一步明確了學習目標的確定與實施，熟悉了多種教學策略和評價方式,，也提升了我的教學技能,。我相信這些所學到的實踐經(jīng)驗將對我的教學工作產(chǎn)生積極的影響。

第三,，與其他教師們的交流使我受益匪淺,。在培訓中，我結(jié)識了許多來自不同學校和地區(qū)的教師朋友們,。我們相互交流自己的教學經(jīng)驗和教育理念,，分享著彼此的困惑和解決方法。通過與他們的交流,，我不僅收獲了友誼,，還汲取了他們的寶貴經(jīng)驗，拓寬了我的思路,。這些交流與互動讓我明白,，教育事業(yè)是一個合作共贏的過程，我們可以互相借鑒和學習,，提升整個教育的質(zhì)量,。

另外，這次培訓還讓我認識到了自己的不足之處,，并激發(fā)了我進一步提升自我的決心,。在培訓的過程中，不同的教師們表現(xiàn)出不同的優(yōu)點和特長,，而我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,。比如，我在課程設計上過于依賴教科書,，缺乏創(chuàng)新和個性化,；在教學過程中，有時候無法充分激發(fā)學生的學習興趣和積極性,。這些問題成為了我努力改進的方向,。我決心在今后的教育工作中更加注重學生個性化的發(fā)展，積極探索教學方法的創(chuàng)新,，提高自己的教育教學水平,。

綜上所述，這次寒假的教師培訓給我?guī)砹松羁痰挠绊懞头e極的收獲。通過學習最新的教育理論和實踐操作,，與其他教師的交流互動,，發(fā)現(xiàn)自己的不足并決心提升，我相信這次培訓經(jīng)歷對我今后的教育教學工作將產(chǎn)生巨大的積極性和推動力,。我將積極應用所學知識和技能,，不斷努力成為一名更好的教育者，為學生們的成長和進步盡自己的一份力量,。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇五

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：

(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(２)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。

(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神,， 陶行知 先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的'不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,，欲興事,，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),，教師的教育觀,、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師,。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇六

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步,，更多的教師開始意識到培訓和學習的重要性,，特別是在寒假休息期間,，許多學校會組織寒假培訓,，為教師提供學習和交流的機會。本文將分享我參加教師寒假培訓的心得和體會。

第二段：個人經(jīng)歷

在寒假期間,，我參加了一次由學校組織的教師培訓,。整個培訓過程中,，緊緊圍繞了“素質(zhì)教育”的主題展開,，大家進行了多場分享和交流，討論了關(guān)于學生素質(zhì),、教學方法等方面的問題,。不僅如此,，還邀請了一些行業(yè)專家提供了深入的講座，向我們介紹了一些先進的教育技術(shù)和方法,。通過這次培訓,，我從中受益匪淺。

第三段：收獲

首先,，我學到了許多新穎的教學方法,，比如語音教學法、教學法、情境教學法等等,，這些方法的應用變得更加靈活和高效,。其次，我還學到了一些關(guān)于學生心理健康的知識，比如如何發(fā)現(xiàn)和幫助那些處于心理健康困境中的學生,。最后,，我還學到了許多關(guān)于如何對不同年齡段的學生進行有效的管理和指導的方法,，這對于我來說是非常有價值的,。

第四段：感悟

通過這次培訓，不僅僅是學到了更多的知識,，也深深認識到了一個事實，那就是教師的學習不應該僅僅是在課堂上，也應該注重自己的專業(yè)發(fā)展,，積極尋找機會去更新自己的知識和技能,。同時，培訓和交流也讓我更加深入地了解了像我這樣的教師在同行中扮演的角色，有足夠的資源和動力來協(xié)助其他個人的成長,。

第五段：結(jié)論

總的來說,，參加教師寒假培訓,，對于我們教師的專業(yè)發(fā)展是很重要的。通過這次培訓,，我深深體會到,，只有不斷學習和積極擁抱新的教育技術(shù)和方法，才能讓自己日益精進,，成為更好的教育工作者,。因此，我希望自己以后能夠繼續(xù)參加類似的活動,，讓自己可以更好地發(fā)揮自己的潛力,，幫助更多的學生。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇七

作為一名教師,，學習與進步是永無止境的,，而寒假崗前培訓就是為了更好地提高我們的專業(yè)技能和教學水平而開設的。在培訓期間,，我深深地感受到了培訓給我們帶來的收獲,，這是我在短短時間內(nèi)所學到的一些重要心得和體會。

段落二：培訓內(nèi)容

在培訓的過程中,，我們學習了很多與教育相關(guān)的知識,，包括教學理念、教學設計,、教學方法等方面的知識,。我們也了解到了近年來國家教育方針的變化和教育工作的新形勢，以及這些新變化對教育工作的影響和挑戰(zhàn),。除了理論知識之外,，我們還進行了實踐性的課程設計和授課演練，從而在實際操作中鞏固了所學知識，提高了自己的教學水平,。

段落三：師生互動

在培訓期間，我們與講師及其他教師進行了深入交流和探討,，互相分享了自己的教學經(jīng)驗和心得,，詳細分析了教育工作中遇到的問題，并積極探尋解決方法,。通過交流互動,，我們不僅學到了更多的教學理念和技巧，也搭建起了一個相互學習,、相互幫助的平臺,，為我們的以后的教育工作提供了保障。

段落四：改變思維方式

在培訓中,，我最深刻的感受是,，我們的思維方式必須轉(zhuǎn)變。在教師行業(yè)中,，接受新知識和新思維方式是不可避免的,。隨著時代的變革，教育戰(zhàn)線的工作形式,、任務目標,、手段方法也在不斷的發(fā)生變遷，這就要求我們必須要有一種開放,、積極進取的態(tài)度,，勇于接受新知識和新技術(shù)，同時要有強大的創(chuàng)新精神,，不斷地探索,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新教學方法,，以提高教學質(zhì)量和教學效率,。

段落五：結(jié)語

總的來說，教師寒假崗前培訓是我們教師成長的必經(jīng)之路,。在這個過程中,，我們不僅學到了更多的專業(yè)知識和教學技巧，同時也拓寬了自己的視野,，提高了個人素質(zhì)和綜合能力,。希望我們能夠?qū)⑺鶎W到的經(jīng)驗和知識積累起來，運用到日常的教學工作中,，為學校的教育事業(yè)作出更大的貢獻,。

教師寒假培訓心得體會和感悟篇八

中國自古就是禮儀之邦。禮儀，是社會文明的寶貴遺產(chǎn)之一,，它展示了社會成員的文明形象,。孔子說過：“禮,，敬也,！”荀子說過：“人無禮則不立，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”

通過對《教師禮儀》一書的學習,，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識,，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待幼兒以外,，還必須自覺地,、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格,?！敖甜B(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì),，細節(jié)決定成敗,。”

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的'精神境界,。”是埃人民教師,，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說，一個民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍,。

教師的教學水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”。作為一名普通的幼兒教師,，認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，上好每一活動，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本,，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。做為教師，還應加強自身的人格塑造,，要做一個高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的孩子,，美化他們的心靈,。

教師為人師表，是率先垂范的角色,。但事實有時并非如此：孩子們見到老師,，熱情地走上前向老師問好，而老師卻無動于衷,。是?。∥覀冏鳛榻處熎綍r的工作確實很忙,，有時沒有時間去思考,。但是我們必須反思，因為我們是人類靈魂的工程師,！我們不僅是科學文化知識的傳播者,，更是孩子們思想道德的教育者。因此教師的言行舉止,、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響,。試想：當孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢,？所以,，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣,。

一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實施教育,，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范,，對幼兒實施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對有發(fā)揮影響,。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正，雖令不從,?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行,，不允許學生做的,，自己堅決不做;在幼兒面前做到，在幼兒不在時也必須做到,。因此教師要通過自己的不斷學習,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則,，言傳身教,。

“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”,，在以后的工作中,，我一定不斷學習，提高自己的道德修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，言傳身教,，做幼兒喜歡的老師,。