制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中美術(shù)教學工作計劃2022精選一

新學年開始了,，作為一名美術(shù)老師,，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,，讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊,，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美,，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們在學習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,，針對于初一,、初二年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務(wù),。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學活動、

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。

四,、教材的特殊處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4,、要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置、課時檢查,、課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

五,、繼續(xù)開展活動課教學

定期舉辦畫展：根據(jù)教學的進度和具體情況，可以舉辦諸如花圃作業(yè)展,、學生文明禮儀漫畫展、學生國畫作品展,、美術(shù)小組成員作品展等,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以兒學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

初中美術(shù)教學工作計劃2

新學期開始了，這學期我擔任美術(shù)班的教學工作,，因為各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務(wù),，使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢,、提高自己的綜合素質(zhì)，所以對本學期的教學工作做了如下計劃：

一,、學生情況分析

七年級的大部分學生,，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的 興趣進行繪畫,，部分學生基礎(chǔ)較好,，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)積極,，技法掌握牢固;其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退。進步較慢!

八年級同學,，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,，所有同學有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差,，缺乏觀察造型能力,。②、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準確,，刻畫不到位,。③、沒達到所學目標,。

二,、教學目的、要求

1,、七年級學生,，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。

2,、 八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學,，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能,。

三,、教學措施

1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

2,、抓好課堂現(xiàn)場指導工作,。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微,。

3,、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學生,，進行高標準、高要求,，使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

5,、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,，使學生更加直觀地,、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用,，以便更好地提高教學質(zhì)量,。

總之，要對七,、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研,、教研的活動，提高自己的教育教學能力,。在課余時間,，多參與一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善。認真學習知識,，遵章守紀,，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。

初中美術(shù)教學工作計劃3

一,、教學分析

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,，使他們愉悅的學習美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型 表現(xiàn)”,、“設(shè)計 應用”,、“綜合 探索”、“欣賞 評述”,。

二,、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學習任務(wù),。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,，深化教學觀念和理念

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界,，擴展學習的興趣和技能,。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

五、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的`美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學工作計劃4

一,、學情分析

通過初步摸底,，發(fā)現(xiàn)七年級學生學習美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好,。但學生視野比較狹窄,，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺,，還沒有形成一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

初二學生，對美術(shù)這門課程已有所了解,，對美術(shù)的認識也有了一定深度,。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

二,、教材分析

本學期擬定十八課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣 ;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

三,、教學目標

(1),、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學生視野,，了解人體基本比例，提高學生對美術(shù)的認識;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2),、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。

(3),、通過學習色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然萌生熱愛之情,。

(4),、認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過對學生裝,、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設(shè)計制作活動，啟發(fā)學生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段,，提高綜合運用多領(lǐng)域知識,、技能的能力。

(5),、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式,、造型,、色彩、結(jié)構(gòu),、功能及其實用性,。

四、教學重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝,、板報,、環(huán)境、字體等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

五,、提高教學效率的主要措施

1、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

2,、認真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

3、認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5、嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

初中美術(shù)教學工作計劃5

(一)思想方面

“教書者先強己，育人者先律己”,。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。“學為人師，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會畫畫、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

(二)專業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。作為一名美術(shù)教師,，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余,，得心應手,。

(三)教學工作方面

1、提高自己的管理能力,。

做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學生歡迎的美術(shù)老師,。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。

2,、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師。

對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、積極參與各項活動,，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品,。

提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧、學校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河,，點滴的知識積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,，一定會有收獲,，明天定會更美好,。

初中美術(shù)教學工作計劃6

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

二,、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。

鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力,，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認識,，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6,、注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;

結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

初中美術(shù)教學工作計劃7

一,、指導思想

一切從實際出發(fā)，聯(lián)系學校實際,，結(jié)合學生的實際情況,，立足美術(shù)新課標，以新的思想,、新的知識,、新的技術(shù)來扎實小學美術(shù)老師的基本功，為美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ),。

二,、研修目標

1,、師德方面繼續(xù)認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識,、對學生寬容有愛心和責任心,、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),，認真學習,、貫徹的教育方針，愛崗敬業(yè),。熱愛學生,，關(guān)心學生的學習和生活，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

2,、教育教學方面不斷學習新的觀點和理念。積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗,，把“學習與思考”當成自己的一個習慣,，持之以恒，努力充實自己,，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。

三,、具體實施方案

1、實現(xiàn)終身學習,，尋求自身的發(fā)展,，訂閱美術(shù)教育期刊，每學讀二本教育理論書籍,，并撰寫,。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學,。

3、和其他教師共同提高,，互相聽課,、評課，做好診斷記錄,，積極參與學校,、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于節(jié),，并寫出自己的聽課感想,。

4、堅持參加教師教育研修計劃,，及時撰寫自主學習筆記,。

5、堅持參加各項培訓學習,，認真完成布置的各項作業(yè),，利用網(wǎng)絡(luò)進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步,。

初中美術(shù)教學工作計劃8

一,、學生情況分析

七年級學生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏,，但大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。

二,、教材分析

本冊教材分為四大塊

1,、造型表現(xiàn)

有意識地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感。

2,、設(shè)計應用

了解主要的設(shè)計類別,、功能，運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性,，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活,，形成初步的設(shè)計意識,。

3,、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述,。

4,、綜合探索

調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,，用美術(shù)的手段進行記錄,、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

三,、任務(wù)和目標

1,、美育

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

2、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣,，使學生逐步掌握正確的觀察方法,，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶,、想象能力和動手能力,，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3,、技能

不是美術(shù)教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想,。

四,、具體措施

1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,，讓學生學會思考,，培植獨立實踐的勇氣和意識。

2,、因材施教,，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。

3,、完善評價方式,。

4、組織學生培訓活動,，開展繪畫競賽活動,，提高學生學習興趣，提高學生審美能力,，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性,。

5、美術(shù)教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，認真?zhèn)湔n,，批改美術(shù)作業(yè)，輔導學生,，促使學生在美術(shù)教學中提高審美能力,，提高動手能力,，促使全體學生全面發(fā)展。

初中美術(shù)教學工作計劃9

一,、學生現(xiàn)狀分析：

針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間,，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認識有了一定深度,，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習,，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

二、教學內(nèi)容分析：

(1),、課本分析

本學期擬定二十課時的課程,，分為七個單元教學：第一單元 是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內(nèi)容,，屬于欣賞課,，;第二單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設(shè)計與生活;第四單元紅色記憶;第五單元傳統(tǒng)的魅力;第六單元主題策劃;第七單元現(xiàn)代雕塑的欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主,。

(2),、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞,、鑒賞,、討論,、評述課,。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應用包括各種手工制作,，如：學會認識雕塑設(shè)

計,，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等,。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運用學過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶,，要求每一個同學都要了解畫種的工具和材料的準備,。

第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓學生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性,。

第六單元是主題策劃,，要就學生在學校生活中學會為學校的主題活動進行策劃和設(shè)計。

第七單元是古今中外雕塑的欣賞,。

三,、教材中重點、難點：

本冊教材的二,、三,、四單元為重難點，第四單元的知識是第一次接觸,，使學生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主。

四,、工作目標

1,、通過欣賞、感受,，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,，以及多種表現(xiàn)手法。

2,、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識,。

3,、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4,、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己,、宣傳集體,、宣

傳學校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽,。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感,。

五、主要工作及措施

1,、全面發(fā)展學生的自主能力,。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學生們的水平有所的提高。

2,、在教學過程中適當滲入德育,，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

3,、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學生們在實踐中,，在生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦,、動手的能力,，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì),。

六,、工作安排

本學期一共有十個主題內(nèi)容,，用16周來完成本學期的美術(shù)教學內(nèi)容,，還有國慶其中各用一周,，還有兩周就是期末復習和考試。

分別是：

一,、課題：《空間藝術(shù)的杰出創(chuàng)造》,，2個課時

二、課題：《現(xiàn)實與理想》兩課時2個課時

三,、課題：《綠來自我們的手》1個課時

四,、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個課時

五、課題：《捏塑造型》2個課時

六,、課題：

七,、課題：

八、課題：

九,、課題：

十,、課題：2個課時 2個課時 1個課時 1個課時 1個課時

《書籍裝幀藝術(shù)》《紅色記憶》《傳統(tǒng)的魅力》《校園藝術(shù)節(jié)》《多彩多姿的現(xiàn)代雕塑》

初中美術(shù)教學工作計劃10

過完元宵，新的學期又開始了,。通過上學期的努力,，各年級學生所掌握的美術(shù)知識和專業(yè)技能水平有所提高，為了更好的完成教學任務(wù),，使各年級學生都能在上學期的基礎(chǔ)上能有所提高,，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃：

一、學生情況分析

六年級學生總是積極熱情,，喜歡并非常喜歡上美術(shù)課,，而且總能按時的完成作品。但是由于六年級學生美術(shù)知識不系統(tǒng),，造型能力和色彩運用都很欠缺,，通過去年第一學期的學習雖然有了很大提高，但還是要再接再厲,。

七年級的學生,，由于在農(nóng)村沒有經(jīng)過很好的系統(tǒng)訓練。繪畫素描幾何體方面,，才剛?cè)腴T,。但是學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生悟性比較好,，能很快的跟上教師的講解與指導,，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法還有待提高,?？傮w來說美術(shù)水平還算可以,。

八年級學生由于所學課程太多，作業(yè)繁重,。對美術(shù)課興趣不是太濃厚,，同學普遍存在的問題是：

①、造型能力上普遍極差,，缺乏觀察力,。

②、色彩能力上有點缺乏彩感,，配制不夠準確,，刻畫不到位。

③,、總是達不到教學要求,。

二、教學目的,、要求

一,、六年級學生要多練習，一點點補充理論與技法的不足,。希望經(jīng)過這學期的努力能有所提高

二,、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法和設(shè)計類知識,，學會臨摹與寫生,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。

三,、八年級搜集一些有趣的教學方法，能激發(fā)學生的興趣,，緩解學生對美術(shù)的抵觸心理,。

三、教學措施

一,、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值,。

二,、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微,。

三,、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學生,，進行高標準、高要求,，使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。

四,、教材從實際出發(fā)

1,。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2。根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

3,。要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

四,、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地,、細致地看到繪畫過程,，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質(zhì)量,。

總之,，要對六、七,、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導,，使他們的美術(shù)理論與美術(shù)專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,，提高自己的教育教學能力,。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下學校的美術(shù)教學能更上一層樓,。

【初中美術(shù)教學工作計劃2022精選10篇】相關(guān)推薦文章:

初一美術(shù)教學工作計劃共8篇

2022初中學校安全教學個人工作計劃

化學教學工作計劃2022 化學教學工作計劃個人

初中美術(shù)教師的工作總結(jié)范文 初中美術(shù)教師的工作總結(jié)簡短

初中教學德育學校工作計劃精選范文5篇