在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

記敘文三要素篇一

我的奶奶出身在50年代，那個年代每家基本上生活都有困難,，所：奶奶一記事開始一放學(xué)就回家種地,，無論春夏秋冬都在辛勤的耕種，所以導(dǎo)致了您到老年時期的腰痛與灰指甲,。

奶奶身高在那個時代算高的,，頭發(fā)黑色和白色都有，雙手的老繭是您以前日日夜夜耕種的印記,，是那個時代人們?yōu)榱松钕氯サ奈ㄒ皇侄胃N,。

前兩年，我的心就開始堵了,。

您經(jīng)鄰居介紹去坐電療儀,，奶奶聽別人說能治腰腿酸痛，血壓一下就能降下來,，消除癌細胞一聽就知道這是一個虛假傳銷,，說一些老年人聽不懂的專業(yè)名詞，引誘老年人上鉤,。

人總是不想去世的,，奶奶就去試一下，據(jù)奶奶說可以治腰痛,，坐了幾天,，奶奶覺得腰比以前好多了，其實都是心理作用,，我平靜的對奶奶說：這東西也不要買,，買了也沒有用?！笨赡棠淌止虉?zhí),，家里的人都不贊成她買，但她偏要買,。

爺爺對父母和我說：她平時沒多少愛好,，她這樣年也十分勤儉，就買吧,，給它當(dāng)一個愛好吧,。”于是同意買下了一臺機器,。

自從買了回來,，我的內(nèi)心就像巨石堵住了一樣，只有一縷光芒射進來。

每天早上奶奶燒完早飯,，便準時去做電療,，把那里推銷產(chǎn)品的放家里帶，那邊推銷的產(chǎn)品千奇百怪有：蜂膠肥皂,，牦牛骨筷子這些東西哪里是正宗的,？都是一些假冒偽劣產(chǎn)品，可奶奶認為這些東西都是好東西,，蜂膠肥皂,，用蜂膠做的怎么可能白送肯定是假冒的。但我心里知道奶奶想活的更長久一些,；想不要每天活的那么累,；想讓身體更健康,。

但最近一次我的內(nèi)心那一縷光也被堵住,。

暑假時太陽懸掛在天空，烘烤著大地,，人們只要一出門,，走幾步路，頭上就都是汗,。

即使是這樣的天氣也阻擋不了奶奶的固執(zhí),，這次不是去做電療，而是去做灰指甲,。

每個星期奶奶定期去做灰指甲,，就是把灰指甲變成健康的指甲，但是那個滴的藥水刺激性氣味太重,，我和父母擔(dān)心奶奶原來的病情加重,，她也不聽。我自己內(nèi)心也知道奶奶不想把灰指甲傳染給我們,，出于她的一片好心,。

果然最近，奶奶因疾病復(fù)發(fā)去上海接受治療

可能是因為您的固執(zhí)造成了我心中的堵,，但等您恢復(fù)好的時候這個堵自然會解開,。

記敘文三要素篇二

1. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出,。

2. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

3. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好,。

4. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚,。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了

5. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育,。

6. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

7. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆,。

8. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

9. 文中描繪的清新活潑,歡快明朗,。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力,。

10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。

11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實,。

12. 觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣,。

13. 借景抒情,托物詠志,很有特色。

14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味,。

15. 巧用伏筆是文章的一大特點,。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒,。

16. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢,。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

17. 想象力較豐富,極具新意,。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧,。

18. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

19. 情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑,。

20. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感,。

21. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

22. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛,。

23. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚,。

24. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

25. 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整,。

26. 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想,。

27. 作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

28. 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然,。文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng),。

29. 文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力,。

30. 文章雖短,但敘述生動,。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

31. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力,。

32. 通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣,。

33. 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了,。

34. 文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。

35. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

36. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

37. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味,。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏,。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

38. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

39. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

40. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手,。

41. 語言活潑明快,富有情趣,。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺,。

42. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點,。可見你是個生活的有心人,。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理,。

43. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯的作文。

44. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣,。

45. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

46. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人,。

簡單交待時間,，地點和結(jié)果…

語言簡練,，規(guī)范，開篇吸引人,。

…以…開頭,，較有新意。前因后果娓娓道來,。

開篇簡明扼要,，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

以景喻情,，開頭頗有新意;倒敘開頭,，渲染意境。

開頭直奔主題,，也是一種寫法,。

開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,，

反問句開頭,，吸引讀者。

開頭直奔主題,，讓人一目了然,。

開頭點題，用詞很吸引人。

場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

簡單介紹情況,，自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,，動作，心理描寫,，使事情具體,，生動。

簡要敘述前因,，進行鋪墊,。

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些,，

自然承上啟下,，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動,。

敘事中夾寫景,，以已度人，將心比心,。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑,。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛,。介紹中融入了自己的思想,，有感染力。

用了列數(shù)字,，舉例子的方法,，很形象。

過渡自然,，每一段交待得很清楚,。

這部分參照課文中的例子，語言過于平板,，可適當(dāng)修改,，使語言更生動。

采用比喻,，擬人等修辭手法,，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫,。以小見大,，表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想,，富有韻味,。

…和…形成鮮明對比,，突出…

結(jié)尾含蓄，點明主題,。

結(jié)束得有點突然,，夸張了。

結(jié)尾簡煉,，感人,。

結(jié)尾同樣有趣。

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,，結(jié)構(gòu)完整,。

由景生情，結(jié)尾自然,。

比喻形象,，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆,。

結(jié)尾似乎沒有寫完,，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致,，描寫生動,。

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心,。

記敘文三要素篇三

有一種距離,，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離,。

有一種距離,，我們渴望拉長,，那就是生與死的距離,。

有一種距離，我們渴望縮短,，那就是心與心的距離,。

只要你用心去感受，就會發(fā)現(xiàn),，實實在在的距離,，在燦爛的陽光下認真地綻放。

友誼,，因距離而堅固,。最為堅固的友誼都必然經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，由產(chǎn)生矛盾開始,，兩人之間又何嘗不是一段距離呢,？可是,，分開過，才知道彼此的重要性,；失去過,，才懂得友誼的珍貴。和最親密的朋友保持一段適合的距離,，給對方的心靈一片歇息的天空,，相信，距離就不再是距離了,。你會愛上距離的,。

生活，因距離而美好,。狄更斯曾經(jīng)說過：“一片云彩之所以美麗,，是因為她與我們之間的距離；但若你走近云彩,，只會讓一團水汽沖淡生活的美好,。”一切似乎美的景象,，有時候,，何必執(zhí)著地去探個究竟呢？你確定,，那將會是你想要的結(jié)果嗎,？當(dāng)謊言被拆穿，此刻的真相,，還有意義嗎,？或許，凡事不要看得太清楚,，距離遠一點,，再添加點想象的空間，視覺說不定也會好一點,。本來生活中就需要距離,，無論是人與人之間，還是物與物之間,，同樣需要,。因為這樣，生活才會更協(xié)調(diào),、更和諧,。你會愛上距離的。

理想,，因距離而誘人,。記得,，王家新寫的《在山的那邊》出于自己對“海”的追求和向往,，盡管一次又一次的攀登背后都是一次又一次的失望,，卻怎么也擊不跨他那百折不撓的奮斗精神。人生的路很漫長,，正因為我們與心中的理想存在距離,，我們才有動力去拼搏，總有一天,，路的盡頭會是成功的旗幟,，在微風(fēng)吹拂中，等待著你,。黑夜的風(fēng)在發(fā)出細碎的碰撞聲后,，會有彩虹的微笑。這過程,、這距離,，要靠你自己去體驗、去跨越,。只有在追逐后,、狂奔后，才能看到屬于自己的理想,，否則,，只能做無謂的掙扎。想要得到陽光的眷顧,，就要靠自己堅強地成長,。你會愛上距離的。

從此心到彼心,，是心靈的距離,。

從此時到彼時，是歲月的距離,。

從此夢到彼夢,，是理想的距離。

感受距離,，要銘記：人生不是一條直線，而是一條線段,。

記敘文三要素篇四

前幾天,，一個好友過生日，我祝賀她說：“恭喜你,，又大了一歲,！”朋友搖搖頭說：“是呀,，又老了一歲！”我笑著反駁：“不是老,，是成長了一歲,！”朋友一語驚醒夢中人：“成長是什么？”我這才回悟：“原來自己也不明白成長的含義,?！?/p>

也許是個例外，我并不想長大,，生活在家長的關(guān)心,、老師的關(guān)愛下有多好?？墒?，成長總是這樣悄無聲息地走過一個個春夏秋冬、四季輪回,。

父親是一個象棋高手,，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤旁，自然也學(xué)會可在方寸之間尋找一片寧靜的天地,。和父親下棋,，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過我,，每當(dāng)看著自己被父親殺得片甲不留的棋局,，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時媽媽也會禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧,！”爸爸總是笑著點點頭卻從未讓過我,。

記得他語重心長地拍拍我的肩膀，然后對我說：“孩子,，小小的棋局輸了沒有關(guān)系,，但是不能輸了骨氣、輸了責(zé)任,，只有勇于承擔(dān),，敢于面對的人，才是一個真正的大寫的人,?！碑?dāng)時年幼的我。雖記住了父親樸實的話語,，但對父親口中“大寫的人”還不明所以,，可是我卻明白，成長就是勇于承擔(dān)責(zé)任,。

隨著時間的推移,，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語重心長”的大手的含義,，也漸漸體會到該如何做“大寫的人”。上了初中,，經(jīng)歷了一次又一次的考試,，我雖沒有傲人的天資卻憑著努力取得了一個個好成績，當(dāng)然,，我也不得不承認,。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無法挽回,。我痛恨自己的失誤,。因此心情低落。

父親看到我這樣,，在我耳邊說了一席話后,，使我豁然開朗，在成長的過程中,，他不僅充當(dāng)父親的角色,，還是我人生的導(dǎo)師，父親說：“泰山不拒細壤故能成其高,。江河不拒細流故能成其遠,，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗,?！边@時，成長又有了新的含義,，那就是注意細節(jié),。

轉(zhuǎn)眼間，秋季來了,，看著滿地金黃的落葉,，我會回想它曾經(jīng)有過的鮮活。而我們是否也應(yīng)細細回味成長的五味瓶中的故事呢,？里面有著酸甜苦辣,，人生百態(tài)，實在而動人,。每一個故事都是一種精神,，詮釋著對成長不同的解釋。

記敘文三要素篇五

在生活中我們每個人都可能遇到過或者面臨過很多的誘惑,，比如說我們在非常想得到一件東西可又不是那么容易得到的時候,，每當(dāng)別人提到它，或者我們無意中看見它,，心里會出現(xiàn)一種想占為己有的想法,。就是因為受到了這種心理作用，很多人在誘惑面前迷失了自己,。因此當(dāng)很多人聽到誘惑兩個字的時候會想到有不好的事情發(fā)生,。

當(dāng)我們在面臨選擇的時候，也可能有很多條件在誘惑著我們,，不同的人會因為不同的事情受到誘惑,。小孩可能會被眼前的美食所誘惑，才會去做自己不喜歡干的事情,。掌權(quán)者可能因為金錢和權(quán)力的誘惑,，做出了違背自己原則的事情最后受到了制裁。當(dāng)一個事物到了一定的誘惑程度,，大多數(shù)人可能會為了自己的一己私欲,，而忽視了后果。

曾經(jīng)看過一個故事,，講的是印度人捉猴時,，會在一個特制的小盒子內(nèi)放上美味的堅果，盒子上開一個小口,，剛能放進猴子的前爪,。猴子伸進手去抓堅果捏緊手心不放，最后爪子伸不出來,，結(jié)果不少猴子就是這樣被抓住,。有的時候大多數(shù)人也是這樣，明明知道事情不好,，可是想到了自己的利益,，可最終還是去做了。

可見在不良誘惑面前我們的內(nèi)心是多么的脆弱,，明知深受其害還要反其而行,。結(jié)果很多人都在這上面吃了虧。有的人會因為吃虧而吸取經(jīng)驗,，而有的人卻推卸責(zé)任,，結(jié)果導(dǎo)致了在更大的誘惑面前無從選擇。

要想真正的不被誘惑所傷害,，首先要先學(xué)會區(qū)分好壞之分,，對那些對自己和別人有利的誘惑，我們積極地去完成,?？赡茉斐晌：Φ恼T惑我們堅決去抵制。

其次，要學(xué)會抵擋住誘惑,，要先認清事情的危害性可能造成哪些后果,。做到在誘惑面前不被利益所干擾，能夠做出正確選擇,，讓不良誘惑系數(shù)降低,。

第三，要加強自身政治修養(yǎng),，在自己做好的同時,，還要積極宣傳這種不良誘惑腐蝕的危害性，多開導(dǎo)那些在誘惑面前無從選擇的人,，引導(dǎo)他們在誘惑面前做出正確的選擇,。

二十一世紀的今天是在不斷發(fā)展進步的，誘惑也會像螞蟻一樣時不時的鉆出縫隙來到我們身邊,。只要我們端正好自己的態(tài)度,，拿好手中的滅蟲劑，就一定能把誘惑給打敗,。