在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇一

一,、班級現(xiàn)狀

1,、班級孩子基本適應了幼兒園的生活，度過了入園關,，做到高高興興入園和離園,，孩子們的進步，我們老師和家長是看在眼里,，喜在心里,，在這里，我向大家表示感謝,，謝謝家長們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始,。開學快兩個月了,，每個孩子的身上都發(fā)生了變化，我簡單說一下吧,。朱靖雯,、戴楊菲、韓天奧,、張雨澤,、崔欣鈺已經度過入園關，每天早上不哭鬧在老師的提醒下,，能和老師問好說再見;胡帆,、蔣文濤、戴楊妃,、葉宇豪,、鄒鄒語昕上課積極舉手回答問題。張鑫,、楊欣怡,、方嬌嬌看到小朋友有困難，會主動幫助他們,，也喜歡幫老師做事情,，是老師的好幫手。陳宇豪,、巢羽菲膽子變大了,，能在小朋友面前表演節(jié)目，鄒佳諾、周嘉欣,、方嬌嬌,、已經融入到這個大集體中，喜歡主動和小朋友交流和玩耍,。 雖然年紀小,，但比起剛來時，語言表達能力明顯提高,，可以在老師的提醒下,，復述簡單兒歌。 是有禮貌的孩子,，每天會主動說老師早,。 有很好的行為習慣，能主動收拾玩具,。

幼兒園的教學活動都按照主題計劃進行,，本學期共開展個主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》，現(xiàn)在已經開展到第三個主題,，前兩個主題中孩子的作品,，活動照片都布置到走廊里，請家長關注一下,。每個主題都會需要孩子們配合帶點東西,，比如在9月份，班級自然角的布置,，家長很配合老師的工作,，帶了很多的水果，在這里我就不一一表揚了,，在《我喜歡的糖果》中,，每個孩子都帶了很多的糖果，在這里向家長表示感謝,，希望家長們以后一如既往的支持我的工作,，有了你們的支持，我們的工作才多姿多彩,。

2,、快樂家園使用情況，每個月底,，我們都會發(fā)一次《快樂家園》,，老師寫上幼兒在園的表現(xiàn)，家長回去也要認真填寫,，可以寫希望老師關注的細節(jié),，也可以寫幼兒在家的趣事,，能讓快樂家園真正發(fā)揮溝通橋梁的作用。

3,、幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解和支持,，人無完人，我們老師在平時的工作中也有一些細節(jié)問題做得不夠好,，希望家長體諒,。當我聽到家長說，幼兒園老師真的不容易,，帶那么多的孩子，要有好的耐心,，我的心里就陣陣溫暖,。

當孩子們漸漸懂事，每天主動向老師問好,，說再見,，還有些孩子從家里帶點小零食給老師吃，我的心里很欣慰,，剛開學時,，他們是那樣哭鬧要回家，排斥老師,，現(xiàn)在能接受老師,，知道和老師分享好吃的東西，在孩子身上發(fā)生了太大的變化,，鄒昱小朋友有一天早上背著書包,，蹦蹦跳跳的進教室，笑著多我說：“劉老師,，我?guī)|西給你們吃了!”我問是什么啊?他說在書包里,，我拿下他的書包，塑料袋里裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角,，拿在我的手上那么沉,，我的眼睛濕潤了，笑著說謝謝!我為孩子的真誠而感動,，為了家長的體貼而感動,。

4、最近班級出現(xiàn)了好幾次幼兒間抓傷咬傷的情況,，這樣的情況在小班出現(xiàn)最多,，為什么呢?因為孩子剛入園，在家里都是一個人玩玩具,，一個人吃獨食,，剛到了一個集體中,，很難很快的適應大集體的生活，認為任何東西都是自己的,，所以當自己的利益收到侵犯的時候,，就會以抓咬的方式解決，看到班級孩子被抓被咬,，我的心里也是和父母一樣的心疼,，著急，我會在第一時間通知家長,，做好解釋工作,，我相信，隨著孩子的漸漸成熟,，這樣的現(xiàn)象會慢慢減少,。都市因為孩子現(xiàn)在都是可能在平時家長配合工作，表示感謝

5,、良好的行為習慣伴隨人的一生,，我們孩子都要爭當禮貌的孩子。每天來幼兒園,，老師都會要求孩子們向老師問好,，放學時說再見，早上喝牛奶時,，小朋友說謝謝老師,，中午吃飯時，老師說：“小朋友請吃飯,?！焙⒆诱f謝謝老師，這些良好的習慣,，我希望在家里面得到鞏固,，讓孩子隨口而出，家長也要做到模范帶頭作用,，身教重于言教,。

二、家長注意事項

1,、作業(yè)反饋情況,，每次學習故事兒歌，我都會發(fā)一張作業(yè)紙回去,，孩子講,，家長再記錄

2、天氣漸涼,，家長怕孩子凍著,，給孩子的衣物穿的很多,，其實衣服穿得太多，孩子更容易生病,，孩子活動起來也不利索,，穿的太多，稍微活動就渾身是汗,，風一吹,，就容易感冒。像現(xiàn)在這個季節(jié),，早上比較冷,，你給孩子外面套一件厚外套，到了班級就脫掉,，里面穿一件長袖衫,，加一件背心就可以了，既簡單,，又保暖，有的孩子里里外外穿了四五件,，中午睡覺起來,，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿，還有一點,，希望家長在家教教孩子穿衣服褲子,，因為到冬天了，午睡起來,，我們兩個老師幫著穿衣服,，三十幾個孩子要很長時間，有的孩子后來穿的,，拿著衣服站在那里等,，就容易感冒。現(xiàn)在的孩子,，飯來張口,，衣來伸手，怕孩子做不好,，就會替孩子做,，一切都包辦，長期以來,，孩子形成了從不主動說出自己的想法和要求,，都要等著老師去問，這樣下去,，孩子的積極創(chuàng)造性慢慢消失了,。

3,、現(xiàn)在少兒節(jié)目新穎，動畫片種類繁多,，再加上網絡的普及,，所以現(xiàn)在孩子的視力問題日趨嚴重，上次結果出來,，我們班級有1個孩子視力有點問題,，希望家長盡快到眼科醫(yī)院去復查，以便及時治療和矯正,。

4,、帶藥制度，每天只帶中午一次的藥,，并寫好名字和劑量,，有些家長圖省事，買了一盒藥全部拿過來交給老師,，不寫名字,，那樣會出現(xiàn)喂錯藥的現(xiàn)象，雖說一袋藥不會有什么嚴重的后果,，但還是不要發(fā)生這樣的情況最好,。

5、注意孩子的衛(wèi)生情況

天氣漸涼,，家長不會每天給孩子洗澡了,，你要知道，孩子淌汗比成人要多,，因為幼兒園每天保證兩個小時的戶外活動時間,，做游戲，玩大型玩具,，再冷的天氣,，他們也會流汗，所以請家長經常帶孩子洗澡洗頭,，勤剪指甲,，換衣服，換鞋襪,，這樣中午睡覺的時候,，在那樣干凈的環(huán)境下，孩子們也會感到舒服,。

謝謝大家的參與,，今天就到此結束。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的兩位教師：

您好!

今日參加了家長會,，感受頗深,，也感覺到內心慚愧,，雖然我們在認真工作，可是無形中卻疏忽了對孩子的教育及引導,。在聽了你們一番話以后,，對照自我日常的行為，感覺確實羞愧,。

一,、孩子教育十分重要

自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長,，深感家庭教育的重要性,，在家長會上周教師也強調家長之心需要多多溝通，對于這點我十分認可,，也會努力去做,。作為家委會會長，我也一向致力于家長之間的溝通,，可是有時因為工作繁忙,，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會的推動下,，更多的家長都相互溝通,，建立起良好的朋友關系，這對孩子的發(fā)展也會有極大的幫忙,。正所謂集思廣益，每個家長都有自我好的方法,，大家多溝通多交流,，那就會產生頭腦風暴，使每個家長都獲益,。

二,、好孩子是夸出來的

這句話給我的感觸是觸動了心弦的，因為這句話我聽過很多次,，可是從來沒有像今日劉教師說的體會那么深刻,。我的小孩――桑圣凱是一個比較磨蹭、動作緩慢的孩子,，而我的性格又比較急躁,，孩子從小到大，我基本上是罵的多,，夸的少,，關于這點，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次,，可是我每次都難以控制自我,?？吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完，可是又會磨蹭的感覺,，我心中真是百感交集,。今日聽了周教師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂的感覺,，仿佛在那一刻,，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實自我反思自我,，在小時候,，自我犯錯，我父母總批評我的時候,，我的心境也是壓抑和不愉快的,，這種心境也會帶入到每一天的學習當中。所以,，很感激劉教師,，能夠讓我有所悟、有所思,、有所得,，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

三,、閱讀的引導

經過那篇《一個黑黑,、黑黑的故事》，劉教師的教學方法讓我驚訝,，尤其是講到“一段”這個詞語的時候,，聽聞有一個孩子居然能說出“一段完美的人生”，我真的感覺匪夷所思,。還有一個孩子說每句話的結尾是第二句話的開頭,，而這個頂真的修辭方法是初中才會提出的，我瞬間感覺到原先一年級的孩子還能這么出色,?；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時候，說心里話很多時候是以完成任務為主,，孩子只是機械的讀完書,，我很難得引導他對文章的資料進行學習和分析，這就好比有那么多的營養(yǎng)品,，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題,。這讓我感覺十分羞愧和諷刺，我真的太缺乏對孩子閱讀的引導了。

說心里話,，對海讀班我是十分支持的,，對劉教師的任務我也是十分認真的完成，可是我感覺自我的方法確實比較差,，聽到劉教師引導自我的女兒讀《人民日報》并采取尋找的方法的時候,，我真想來一句，這也行,。確實,，劉教師的方法真的比較震撼，可是細細品味又確實有效,，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學習的,，我必須要加強學習。

四,、提議

1,、多傳授教學方法

請周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法，說實在的,，這些方法是家長所缺乏的,，可是又是對孩子十分重要的。請兩位教師能夠組織些文字,，經過班級群等方式逐步推廣給家長,，這樣家長也能夠比較好的學習及配合。

2,、多給家長布置一些思考題

孩子學習做作業(yè)是為了鞏固,，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習慣并樹立正確科學的家庭教育觀念,。

3,、多組織家校共建拓展活動

拓展活動是十分重要的，對教師,、對家長、對學生都十分有意義,，學習的目的就是能更好的認識生活,，認識社會。當然這種擴展活動需要組織,，比較費心,，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會必須大力支持,。

4,、引導家長建立共贏

對于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對于表現(xiàn)較差孩子的家長,，也能夠激勵她們改善自我的教育方法,，逐步實現(xiàn)共贏的局面。

五,、結束語

今日的家長會,，讓我深有體會，其實還有很多想表達,，可是以上是我內心中最強烈最直接的想法,，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個及格分,，期望未來我能做一個優(yōu)秀的家長,，也請兩位教師多提議、多引導,、多幫忙我及我的孩子,，最終深深的鞠一躬，向兩位教師說一聲,，教師,，你們辛苦了，多保重身體,。

此致

敬禮!

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇三

各位家長下午好!首先感謝各位家長來參加此次家長會,，為了我們共同的目標，教育好我們的孩子,，讓孩子擁有一個健康快樂的童年,。

一、班級現(xiàn)狀

1,、班級孩子基本適應了幼兒園的生活,，度過了入園關，做到高高興興入園和離園,，孩子們的進步,，我們老師和家長是看在眼里，喜在心里,，在這里,，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個好的開始。開學快兩個月了,，每個孩子的身上都發(fā)生了變化,，我簡單說一下吧。朱靖雯、戴楊菲,、韓天奧,、張雨澤、崔欣鈺已經度過入園關,，每天早上不哭鬧在老師的提醒下,，能和老師問好說再見;胡帆、蔣文濤,、戴楊妃,、葉宇豪、鄒鄒語昕上課積極舉手回答問題,。張鑫,、楊欣怡、方嬌嬌看到小朋友有困難,，會主動幫助他們,，也喜歡幫老師做事情，是老師的好幫手,。陳宇豪,、巢羽菲膽子變大了，能在小朋友面前表演節(jié)目,，鄒佳諾,、周嘉欣、方嬌嬌,、已經融入到這個大集體中,，喜歡主動和小朋友交流和玩耍。 雖然年紀小,，但比起剛來時,，語言表達能力明顯提高，可以在老師的提醒下,，復述簡單兒歌,。 是有禮貌的孩子，每天會主動說老師早,。 有很好的行為習慣,，能主動收拾玩具。

幼兒園的教學活動都按照主題計劃進行,，本學期共開展個主題《我上幼兒園啦》《真好玩》《我喜歡》《秋葉飄》《圖形寶寶》《冬天到》，現(xiàn)在已經開展到第三個主題,，前兩個主題中孩子的作品,，活動照片都布置到走廊里，請家長關注一下。每個主題都會需要孩子們配合帶點東西,，比如在9月份,，班級自然角的布置，家長很配合老師的工作,，帶了很多的水果,，在這里我就不一一表揚了，在《我喜歡的糖果》中,，每個孩子都帶了很多的糖果,，在這里向家長表示感謝，希望家長們以后一如既往的支持我的工作,，有了你們的支持,，我們的工作才多姿多彩。

2,、快樂家園使用情況,，每個月底，我們都會發(fā)一次《快樂家園》,，老師寫上幼兒在園的表現(xiàn),，家長回去也要認真填寫，可以寫希望老師關注的細節(jié),，也可以寫幼兒在家的趣事,，能讓快樂家園真正發(fā)揮溝通橋梁的作用。

3,、幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解和支持,，人無完人，我們老師在平時的工作中也有一些細節(jié)問題做得不夠好,，希望家長體諒,。當我聽到家長說，幼兒園老師真的不容易,，帶那么多的孩子,，要有好的耐心，我的心里就陣陣溫暖,。

當孩子們漸漸懂事,，每天主動向老師問好，說再見,，還有些孩子從家里帶點小零食給老師吃,，我的心里很欣慰，剛開學時,，他們是那樣哭鬧要回家,，排斥老師,，現(xiàn)在能接受老師，知道和老師分享好吃的東西,，在孩子身上發(fā)生了太大的變化,，鄒昱小朋友有一天早上背著書包，蹦蹦跳跳的進教室,，笑著多我說：“劉老師,，我?guī)|西給你們吃了!”我問是什么啊?他說在書包里，我拿下他的書包,，塑料袋里裝了滿滿一袋還帶著溫度的菱角,，拿在我的手上那么沉，我的眼睛濕潤了,，笑著說謝謝!我為孩子的真誠而感動,，為了家長的體貼而感動。

4,、最近班級出現(xiàn)了好幾次幼兒間抓傷咬傷的情況,，這樣的情況在小班出現(xiàn)最多，為什么呢?因為孩子剛入園,，在家里都是一個人玩玩具,，一個人吃獨食，剛到了一個集體中,，很難很快的適應大集體的生活,，認為任何東西都是自己的，所以當自己的利益收到侵犯的時候,，就會以抓咬的方式解決,，看到班級孩子被抓被咬，我的心里也是和父母一樣的心疼,，著急,，我會在第一時間通知家長，做好解釋工作,，我相信,，隨著孩子的漸漸成熟，這樣的現(xiàn)象會慢慢減少,。都市因為孩子現(xiàn)在都是可能在平時家長配合工作,，表示感謝

5、良好的行為習慣伴隨人的一生,，我們孩子都要爭當禮貌的孩子,。每天來幼兒園，老師都會要求孩子們向老師問好,，放學時說再見,，早上喝牛奶時,，小朋友說謝謝老師，中午吃飯時,，老師說：“小朋友請吃飯?！焙⒆诱f謝謝老師,，這些良好的習慣，我希望在家里面得到鞏固,，讓孩子隨口而出,，家長也要做到模范帶頭作用，身教重于言教,。

二,、家長注意事項

1、作業(yè)反饋情況,，每次學習故事兒歌,，我都會發(fā)一張作業(yè)紙回去，孩子講,，家長再記錄

2,、天氣漸涼，家長怕孩子凍著,，給孩子的衣物穿的很多,，其實衣服穿得太多，孩子更容易生病,，孩子活動起來也不利索,，穿的太多，稍微活動就渾身是汗,，風一吹,，就容易感冒。像現(xiàn)在這個季節(jié),，早上比較冷,，你給孩子外面套一件厚外套，到了班級就脫掉,，里面穿一件長袖衫,，加一件背心就可以了，既簡單,，又保暖,，有的孩子里里外外穿了四五件，中午睡覺起來,，抱著一堆衣服站在哪里等著老師穿,，還有一點,，希望家長在家教教孩子穿衣服褲子，因為到冬天了,，午睡起來,，我們兩個老師幫著穿衣服，三十幾個孩子要很長時間,，有的孩子后來穿的,，拿著衣服站在那里等，就容易感冒?，F(xiàn)在的孩子,，飯來張口，衣來伸手,，怕孩子做不好,，就會替孩子做，一切都包辦,，長期以來,，孩子形成了從不主動說出自己的想法和要求，都要等著老師去問,，這樣下去,，孩子的積極創(chuàng)造性慢慢消失了。

3,、現(xiàn)在少兒節(jié)目新穎,，動畫片種類繁多，再加上網絡的普及,，所以現(xiàn)在孩子的視力問題日趨嚴重,，上次結果出來，我們班級有1個孩子視力有點問題,，希望家長盡快到眼科醫(yī)院去復查,，以便及時治療和矯正。

4,、帶藥制度,，每天只帶中午一次的藥，并寫好名字和劑量,，有些家長圖省事,，買了一盒藥全部拿過來交給老師，不寫名字,，那樣會出現(xiàn)喂錯藥的現(xiàn)象,，雖說一袋藥不會有什么嚴重的后果，但還是不要發(fā)生這樣的情況最好,。

5,、注意孩子的衛(wèi)生情況

天氣漸涼,，家長不會每天給孩子洗澡了，你要知道,，孩子淌汗比成人要多,，因為幼兒園每天保證兩個小時的戶外活動時間，做游戲,，玩大型玩具,，再冷的天氣，他們也會流汗,，所以請家長經常帶孩子洗澡洗頭，勤剪指甲,，換衣服,，換鞋襪，這樣中午睡覺的時候,，在那樣干凈的環(huán)境下,，孩子們也會感到舒服。

謝謝大家的參與,，今天就到此結束,。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解,，謝謝。俗話說得好：相聚是一種緣,。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,?！苯裉煺埓蠹襾恚饕窍胱屇銈兏嗟牧私庥變簣@,，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況,，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!

一,、 幼兒近況：

入園以來,，幼兒從最開始的哭鬧,，不吃飯,，不睡覺，不參加老師組織的活動,，到現(xiàn)在的情緒基本穩(wěn)定,，愿意和老師一起游戲?？梢哉f進步很大,。

二、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學,，幼兒園教育原則是保教并重 ,。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活,。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下,。在教育方面,，小班上午活動主要有語言、科學,、藝術,、社會、健康五大類,，下午一般以手工等多種動手操作游戲活動為主,。具體如下：

早上7：30─8：30小朋友入園。這個時間由于孩子陸陸續(xù)續(xù)入園,，沒有到齊,， 所以晨間一般安排幼兒桌面游戲例如搭積木或看動畫片，孩子通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力。有時也安排幼兒到室外去活動,。 9：00─9：20是晨間談話時間,，小班談話內容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習慣方面的,如何洗手,、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識,。

9:20―9：30是小便時間

9：30――9：50是教學活動。這時的教育活動內容有很多,，有語言,、美術、體育、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學,。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況,。

10:00—10:20是戶外活動時間,，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣,。老師會帶著小朋友到操場去做游戲,在冬季來臨時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質,。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會注意到,、詢問情況,采取適當的措施,。有些小朋友比較內向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動的與我們聯(lián)系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發(fā)生。在此也請你們諒解我們,。

10：30――10：50是游戲活動時間,，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動，可以發(fā)展孩子的語言表達能力,、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

11：00――11：40是午餐時間,。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子,，不挑食、不浪費,，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點挑食，老師講了,，還會吃或吃一點,，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。

12:00――14：00是午睡時間,。孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的,。

14：15——14：30是生活活動,，喝水，幫小朋友整理衣服、 梳辮子等,。 14：30——14：55是戶外活動

15：00——15：20學習活動

15：40——16：00離園活動 離園請家長一定要按照排隊的順序接幼兒,，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊,，而家長們卻擠得罵人,，那樣不好。 孩子在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園的教育有所了解。

5,、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容,，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習各種技能過程中,，家長能和老師配合,，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯,、穿衣。因為三,、四歲的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”,、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”,、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領,，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責任感和愛心,，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個有心人,，生活無處不教育。另外,，孩子在提高自身能力的同時,，也培養(yǎng)了勇于面對困難,，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事,，有始有終的好習慣,。這種堅強、獨立,、自信,，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

一個多月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著許多不足,，希望家長們及時和我們溝通,以便我們改進。希望你們在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校,，從事幼教工作3年,，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作,，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè),，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補短,，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

1、班級情況分析：

首先,，班級情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象,，所以本學期我們班是一教一保,，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一),、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多知識,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,。,。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初入園的一段時間內,，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師,，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅持入園,。

二、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動靜結合,，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲,。

共劃分為五大領域：健康,、語言、社會,、藝術,、數學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項活動，有信心,。

b樂意與人交往,，學習互助、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4)科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

c能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果。

d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,。

e愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐,、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意,。

五,、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費,，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)……總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長。

謝謝大家

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校,，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師,，主要負責小班的班級工作及教學工作,，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補短,，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

1、班級情況分析：

首先,，班級情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象,，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一),、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多知識,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,。,。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初入園的一段時間內,，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師,，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲,。

共劃分為五大領域：健康,、語言、社會,、藝術,、數學。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項活動，有信心,。

b樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4)科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

c能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果。

d能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,。

e愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

b喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐,、中餐,、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

五、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費,，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢),。。,。,。總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關系，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話,。,。王老師:璩老師

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長。

謝謝大家,。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇六

各位親愛的家長：

你們好!首先我代表小班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的理解和支持,，對孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠的對你們說一聲：謝謝,，真誠的感謝你們的熱情支持。今天的家長會我將從以下幾個方面來介紹：

一,、介紹班級基本情況及本學期工作重點

我先介紹一下我們班的老師和所教的科目,，我是珊珊老師，是小班的班主任,，我所教的科目有：兒歌,、閩南語童謠、故事,、計算,、繪畫，與我共同搭班的老師是高老師,，她所教的科目有：音樂,、常識、唐詩,、謎語,、識字,。舞蹈和手工是我們共同教的科目。我們班共有44個幼兒,，其中新生有個,，男生有個，女生有個,。

二,、總結前階段的工作

這學期我感覺到我班的小朋友越來越活躍了，知識也越來越鞏固了,，現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況來說說孩子近階段在我園的表現(xiàn)：

1,、動手能力方面：

自從小朋友進入小班以后，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷,、擦桌子,、搬椅子等等，動手能力也強了,，能獨立繪畫,、做手工等。

2,、學習能力方面：

小班各科內容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自我能力,。

我們班有幾個上課發(fā)言熱烈積極的小朋友：

這些孩子上課特別認真,，他們積極舉手、大膽發(fā)言,，有一定的表現(xiàn)能力;

當然還有個別孩子由于自控能力相對較差,，上課時沒有坐相，不認真聽講,，對教師教的內容不能較好掌握,。還有個別幾個小朋友下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕，像這些問題我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步。

三,、家長配合及注意事項

與家長合作以來,，許多家長也非常熱情的配合我們開展的各項工作,，在這里我要特別感謝你們。但是也有幾點需要各位家長配合支持如：

1,、我園規(guī)定,，接送孩子的家長都要帶電子接送卡，如忘記帶了,，請家長們簽一下名字,，如別人來接請及時與老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請家長們給予理解。

2,、為了幼兒安全,，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子,、刀子,、硬幣、項鏈等,。如你的孩子要吃藥,，請及時與老師交代清楚以免出錯。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的,，請家長及時引導并帶回來,，我們會及時表揚的并處理好的。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來去都很快,，請家長給孩子做個好的表率，正確引導,，寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會與小伙伴友好的交流和相處,。在此感謝大部分家長的理解和支持。

4,、為了讓幼兒身體得到鍛煉,，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。讓幼兒在8：00之前到園,。若有其它特殊原因遲入園,，請您輕聲與幼兒道別,，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動,。如果生病或有事不能來園,，請家長及時打電話向老師請假。

5,、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，如果您的孩子沒有來上學，我們打電話去問一下或有什么重要的事情要通知,，如果聯(lián)系不上就不是很好了,。有什么問題或關于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論,，相互學習,。

特別要提的是，無論您的工作有多忙,，請您留20分鐘的時間給孩子,，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字,，講講故事或做一些其它,，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素,，相信沒有哪個父母是想自己的孩子和自己有距離的,。

四、放假安全工作及放假作業(yè)

過年快到了,，越來越多的小朋友玩煙花爆竹,，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑,。

第3周到18周的家庭作業(yè),，已經分回去了，希望放假期間家長能夠幫助幼兒復習,。小朋友每人手里都有一份幼兒寒假作業(yè),，希望家長督促幼兒完成。為了增進幼兒閱讀水平提高,，請各位家長在放假期間帶幼兒到圖書店看書,，為幼兒準備一兩本故事書，下學期開學的時讓幼兒帶到幼兒園來一起分享,，以便我們能夠更好的組織活動,，新學期請為幼兒帶新的圖書來幼兒園，因為這些圖書幼兒已經看得很多遍了,。

這邊我說一下報名時間正式上課,。教師的工作也是很辛苦的,，面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以希望各位家長多理解多支持積極配合同時也歡迎各位家長對我們的工作提出寶貴的意見及建議或如實反映一些情況。家長會快接近尾聲了,，接下來有個表彰大會,。

進步之星：

全能寶貝：

優(yōu)秀家長：

今天的家長會到此結束，在這里祝大家生活快樂,，心想事成,，萬事如意!

謝謝!

請各位家長有次序的退場。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲,。這學期來，在家長的積極配合下,，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了,，能和老師打招呼,，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了,，會畫畫了,，會唱歌跳舞了，會念三字經,，弟子規(guī) 古詩和兒歌了 ……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號,。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,。

我是王老師,，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作,。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止,。他們大多都為獨生子女,，在家有著兩對一，四對一,，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性問題,，例如：比較自我、動手能力薄弱,、交往能力薄弱 依賴性強,、缺乏獨立性，脾氣倔等,。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期,，我們的工作重點主要是,，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：

1,、能親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答,，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、能根據自己的需要入廁、喝水;

4,、能充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、多數幼兒樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡參與活動，擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域(和安全) ,，同時我們開設了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步,。

三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么,，家長應配合幼兒園做些什么?！边@些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題,。剛入園時的情形，現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個，身后拉了一群,，眼淚鼻涕都是,。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰,，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了,，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴,、唱歌、跳舞,、做游戲,。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師,，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動著。孩子笑了,，而老師早已經汗流浹背,，仿佛空調的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復哭鬧現(xiàn)象的,。有些家長做的很好,，正確的引導，積極的配合老師的工作,，孩子很快適應了,，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭,，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片,。我們老師看在眼里,，更是著急在心里。對家長,，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對哭鬧的孩子，我們忙于引導,，轉移注意力,，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開心的笑,，家長也安心了。我們懸著的心也放下了,。

記得,，有個周一的早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時,，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝,，問為什么啊?孩子媽媽回答,，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師,。再后來的一段時間,，我看到有個小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點害羞的說,，老師,，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著,，老師我也想你了!我也想你了!那刻,，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動,，孩子們雖小,，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3),、生理因素的影響(多動);(4),、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，雖已經適應了幼兒園的集體生活的幼兒,，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加,。第三，秋冬季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻?。幼兒不能正常入園,，不能正常參與班級活動，當病假結束入園時又出現(xiàn)反復哭鬧不愿來園的現(xiàn)象發(fā)生,，家長一定要給予鼓勵,，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了,，小朋友們新學的兒歌,，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。

由于天氣越來越冷,，孩子們越穿越厚,。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好,。有的孩子喜歡憋尿,。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經尿褲子上了,。有的孩子小,，穿的厚,，即使老師一個一個已經幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣,，一層一層又一層,，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子,，把屁股后面的褲子尿濕,。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子,，有的孩子內向,，不主動說導致尿褲子，都在老師對孩子個性了解后,，主動提醒著如廁,。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。如有孩子尿褲子了,，在我們知道的情況下,，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下,，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換,。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師,，穿著濕褲子回家的,。對于這樣的情況，我在此也深表歉意,。必定班里孩子太多,，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說,，讓我們避免此類事情的再次發(fā)生,。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請家長諒解,，同時及時和我們老師溝通。

四,、家長需要配合的工作

經過一學期的相處,，我們的小寶貝們都進步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長也有需要提高的地方,。如以下幾個地方：

1、 接送卡的正確使用,。(對,，相處了熟了,，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來。為了孩子的安全,，請家長給予理解)放學時,，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里,，由老師來喊孩子的名字,。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走,。一定要固定的家長來接孩子,，如果有換其他人，一定提前給老師打電話(6176207)

2,、 為了幼兒的安全,，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子,、刀子,、硬幣、項鏈等,。 咱們班在這個問題上,，家長就有很大的疏忽。不說 您或許不知道,，如果您能細心的彎下腰來 浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋 查看孩子的小手,，就能避免以下事情的發(fā)生。我們班的孩子,，有帶大頭針的,，小刀的。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘的,，有帶打火機,，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下,，帶五元十元的也是大有人在,。有的甚至帶200元人民幣，剛經老師教育后的第二天,，有個孩子竟然帶了20xx的現(xiàn)金,。當然這些都如數的交還給家長，接到這些錢,，家長也驚訝,。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊,?；蛟S他無心,，覺得好玩。家長一定要做好孩子的監(jiān)督工作,，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習慣,。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進了孩子的喉嚨里,，不說是責任誰擔當的問題,，受罪的還是我們的孩子。拿錢孩子的家長要注意 下次錢財貴重的物品不要亂放了,。元旦期間新聞有報道一孩子,，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好,。這就是孩子,。天真，可愛,，無邪,。 如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯,，最好能將寶寶的名字備注上,，避免在繁忙時遺忘。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的,，請家長及時引導并帶回來,，我們會及時表揚的并處理好的。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。關于這個問題，老師也感到頭疼,，我剛才也有說過 幼兒年齡小,，交往能力差，有的方法不對,，有的好動,，控制能力弱。非發(fā)自內心的掙打,。孩子本來就活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快,，他們也是經過和小伙伴一次次的摩擦,，學會與小伙伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師,，每天上班都是神經繃的緊緊的,。生怕孩子們發(fā)生摩擦,，盡量把事故降到最低。有疏忽的,，我們也是不希望的。再次 深表歉意了,。家長在遇到這種事情發(fā)生時,，首先需要冷靜對待。老師不會偏袒任何一方,，更不希望有這樣的事情發(fā)生,。孩子傷著 ，老師也心疼也自責,。所以家長就千萬別說出不理智的話來,，孩子上幼兒園，過集體生活,，無論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證,，在集體中，孩子們無摩擦,。我們做到的,，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發(fā)生,，請家長給孩子做個好的表率,，正確引導，寬以待人,，學會分享,，學會合作，大多數家長處理的很好,，在此感謝這些家長的理解和支持,。謝謝你們!

4、 明年開學后,，天氣越來越暖了,。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動,。讓幼兒在8：00至8：30之間到園,。但千萬別來太早。剛開學時,，有的家長送幼兒上學,，比老師上班來的還早。您在外面等著,，我們也不好意思,。但老師的工作時間也是科學安排的,。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別,，和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒印Ｈ绻』蛴惺虏荒軄韴@,，請家長及時打電話向老師請假,。

5、 如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，如果孩子有尿褲子,，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系?；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾氖虑橐ㄖ?，如果聯(lián)系不上就不好了。有什么問題或關于孩子的事情的都可以打電話給我們,，相互討論,，相互學習。

假期要求

1,、在園在家教育目標要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4,、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質,。

5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活,、活動情況,， 針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動,，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

五,、 寒假注意事項

寒假定于1月10日正式放假,，2月 日開學，假期里,，注意孩子們的安全和行為習慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己吃飯,，自己上廁所

2、少吃零食,，少看電視,。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事,，畫畫,，玩玩具……

3、 培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水,，不玩電,，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹,。記住家長的名字,，住址，電話號碼,，不和陌生人走,，不吃別人的東西……

4、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生,。

5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,。

過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹,，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹,，不到處亂跑避免意外發(fā)生。

結束語

我們一切也都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們,， 如果有照顧不周的 也請您們諒解,，多多包涵!因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長! 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請家長諒解,，同時及時和我們老師溝通。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇八

親愛的家長朋友們：

大家午時好!

首先我代表一年級所有教師,，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任,，是一名數學教師，全校的班主任大部分都是語文教師,，我是一個特例,，教數學，語文教師馬教師任學校少先隊大隊輔導員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經進入我們我們的小學,，成了一年級新生。

一年級,，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,，教師的作用當然是重要的,，可是家長也起著不可忽視的作用。

在一個星期的學習生活中,，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自我,，他們在慢慢適應學校的生活,。孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操,，學會了上課不亂講話,，學會了自我回家，還明白了要愛護學校的一草一木,，也學會了跟同學們團結協(xié)作,。能夠說，孩子的提高還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，所以,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今日的會,，我要講五個方面的資料，第一,，做一下開學工作小結,。第二，講家長應當怎樣來看待孩子的小學生活;第三,，講我的班主任工作重點;第四,，講家長和教師配合的工作;第五，講我的數學課上對孩子們的要求,，和對家長的要求,。

一、正確認識孩子的小學學習生活,。

1,、重心定位。

剛入校的一年級學生需要更多的關注,，但關注也需要多角度,，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任,，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調自我孩子的特殊情景,，其實是另一種變相的溺愛,。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到教師就問成績,，而對習慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步,，至關重要,。

2、關系定位,。

教師與家長的關系其實是合作育人的關系,。我想，我們在教育上是一種合作的關系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了,。在這個世界上,，除了你們家長，我們教師算是真正關心您孩子學習的人,，并且是真正能夠幫忙您的人,。我們僅有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍,、望女成鳳的愿望,。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育職責，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學習習慣,。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動了，爸爸媽媽很厭惡,，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山,。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里。爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今日，我為什么要講這個故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實,，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們明白：在學校,，學生是教師的鏡子,，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表;

設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,，他肯定不認真寫作業(yè);你今日罵孩子,，日后孩子肯定會罵你。今日你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會學你。你在家評論教師的水平差,，他就會上課不聽講,，一句話，教師的水平差,，我不用聽,，聽了有啥用

簡單說，就是8個字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運的,。

(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

(3)常規(guī)訓練加激勵機制,。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要到達成為一種習慣為止,，并且要求清楚,、明確,，訓練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓練課堂常規(guī)，要細分為如何起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、團體回答、傾聽等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費很多的時間,，這就不僅僅需要我們教師細致工作,，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味,，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換,。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣,，。

這些是為師的精髓,，其實在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了,，不聽話的惱人問題也減輕了許多,。

(4)學會欣賞自我的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自我孩子的缺點。你們要反過來,，放大自我孩子的優(yōu)點,，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的提高,，把他夸大,，賞識他，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數學題,，10道題,，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學習就是從這時開始的。之后,，她成了我國的第一位聾人大學生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題,，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進取性,，認為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯了3道題

,，今日只錯了兩道，有提高!這們,，改變說法,，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高,。

(6)要求的一致性決定教育合力的構成大小,。

家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應從大方面看待問題，同時加強溝通,。

學生在校的表現(xiàn)情景會及時反饋給各位家長,，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，教師和家長都可在上頭留言,。

我們今日能有機會坐在一齊,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的提高,、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里,，就是在配合我的工作,，所在，我要對你們說一聲：多謝你們,，多謝你們對我工作的支持,。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領導、親愛的家長：

你們好!我是一(三)班的班主任教師,，可能有些家長還是第一次見面,。我們今日坐在一齊，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長,。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中,，成績怎樣樣在學校表現(xiàn)怎樣樣學習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會,，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

一,、班級管理

我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女,，朋友少，伙伴少,。針對這個問題,，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式,，對困難的學生要伸出援助之手,，對學習有困難的學生要幫忙，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子,。這些都離不開家長的關心與支持,。

我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心,，悉心的呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識，與他們一齊學知識,，學交往,，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧,、歡樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

二,、學生方面

1,、學習方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，十分重要,。在課堂上,，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能進取思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律十分好，如：等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽教師的講課，也不進取思考問題,。惰性很強,。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真、字型漂亮,，如：等同學,，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習,。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心,，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情景相當地不夢想,?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情景時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎樣還會不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長,，你應對的是一年級的小學生，他們的學習自理本事還很差,，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成,。異常是語文家庭作業(yè),，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當然,，有些家長也很苦惱,，孩子小學不好話不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。我想你的孩子說不好,，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我,，實在不行你告訴我,，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去。不能因為不明白作業(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊,。所以，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字,，很多的閱讀等等必須要孩子按時完成。

所以,，我懇請各位家長,，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報考試情景

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習情景,。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數,，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應當耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫忙他弄懂，學會,，把問題解決好才是上策,。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光明白玩,，不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不明白該怎樣去做,。導致這次考試總體來說成績不是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分數最高的是范鶴同學語文98數學99。相比之下全班最差的僅有一二十分,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視,。期望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下,。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費很多的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的主角是不能夠省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自我,，和大家共勉。

四,、說一說語文以后的學習資料與方向

經過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了,。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就能夠教會孩子認很多字,。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們去認字,，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，期望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多,，期望家長朋友一齊幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成,。

五,、對家長的幾點期望

一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們教師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應當進取的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火,，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育,。

(二)、學習方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

督促并幫忙孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，字體不工整,，錯誤也多,。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自我的事情自我做等等,。請記住你今日的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去,，找人說話,，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長進取配合,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。

(三)、生活方面

1,、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。午時1：50前到校,，2：00準時上課,。每一個學生都應做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向教師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最終,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家!

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

下午好,，非常感謝您們能在百忙當中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請答應我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加進到小一班這個家庭中，?？丛诮窈蟮娜兆永镂覀兡艹蔀榕笥?，成為合作的伙伴。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初進園輕易出現(xiàn)的一些題目,、幼兒在園的學習和生活,，和家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一平常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下面向各位家長先容一下幼兒進園前家長的預備工作和幼兒進園后的各種表現(xiàn)和家長應對和處理措施

(一),、家長的預備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨立入眠等

2,、對幼兒進行心理預備教育,。

你可以對孩子說：你長大了，該往幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，舞蹈,，做游戲,，聽故事， 在幼兒園里很快樂,，千萬不可恐嚇幼兒說不聽話送你往幼兒園,，以避免造成孩子對幼兒園的抵牾情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是由于他長大了，要學很多本領,，才送他往幼兒園,，而不是由于不聽話才送他往幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒進園是孩子踏進社會的第一步,，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母,，會產生分離焦慮，對孩子來講,，進園是一件震天動地的大事,，所以孩子進園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引發(fā)的,，要正常送幼兒進園,，不要調兵遣將的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更輕易引發(fā)孩子強烈的迷戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那末我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子進園三步曲

1,、剛進園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看，玩玩部份孩子會很興奮的進園,，也有部份孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經驗，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更利害,。2)、停止哭鬧,，自由頑耍,，3)、看到他人哭,，自己也哭,，他人不哭了，自己也不哭了,。

那家長怎樣辦?

首先告知孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，放工后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天請我們的家長堅持送孩子進園,，漸漸的，孩子會把對家長的迷戀轉移到老師身上,，這個進程,，每一個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子進園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子進園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼,，實在,，等家長一走，孩子也就既來之則安之了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿頭腦里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自翱翔,，孩子進園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長沒必要心神不寧，應當泰然處之,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高興奮興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不輕易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師對他怎樣著了,，給他委屈了嗎等等。&..實在沒有甚么,，孩子這時候的哭是宣泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交換：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多未幾?在幼兒園看到甚么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡可能不要問，想沒想媽媽之類的敏感題目,。你只要對他說,，老師和小朋友都很喜歡你，假如你明天不往的話,，老師和小朋友會很想你的。

4,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長沒必要緊張，更不要責備,，這時候家長要做的事是,，安慰孩子，并告知孩子,，老師非常喜歡你,，假如有事情可以找老師幫忙同時在家留意多鍛煉，進步孩子的生活自理能力,，教孩子把握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初進園的一段時間內,，家長可以帶件衣服(特別是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初進園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，輕易造成免疫力降落,，部份孩子還可能在一兩周內體重降落,，感冒發(fā)熱等不同程度的病癥，只要不是很嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持進園,。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，消息結合,，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康,、語言,、社會、科學,、藝術,。 簡單先容一下各領域的教育目標 1)健康： a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。 b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。 c知道必要的安全保健常識,，學習保護自己,。 d喜歡參加體育活動，動作調和,、靈活,。 2)語言： a樂于與人交談，講話禮貌 b留意聆聽對方講話,，能理解平常用語,。 c能清楚說出自己想說的事。 d喜歡聽故事,、看圖書,。 e能聽懂和會說普通話。 3)社會： a 能主動地參與各項活動,，有信心,。 b樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。 c理解并遵守平常生活中基本的社會行為規(guī)則,。 d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。 e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛故鄉(xiāng),、愛祖國。 4)科學： a對四周的事物現(xiàn)象感愛好,，有好奇心和求知欲,。 b能應用各種感官，動手動腦,，探究題目,。

c能用適當的方式表達、交換探索的進程和結果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數目關系并體驗到數學的重要和有趣,。

e愛惜動植物,，關心四周環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

(5)藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美。

b喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動

另外，幼兒園特點課程是：國際象棋

三,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室天天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每個月的床單、被子,、被套都會進行陽光暴曬,。

幼兒在幼兒園天天有兩餐一點(早飯、中餐,、點心)搭配幼兒食譜和負責每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意,。

五,、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是不是攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中,，并填寫服藥委托書。

2,、?？疵课挥變簣猿痔焯彀磿r進園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要留意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在平常的活動中,，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作,，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過發(fā)短信告知你們,，希看家長能積極配合,。

5,、假如孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子進園時及時告知老師，以便關注孩子,。

總之,，我深深的希看這次家長會能拉近我們之間的間隔,，增進彼其間關系,，促進彼此的溝通，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我沒法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著酷愛孩子，關心孩子,，仔細照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有甚么題目或意見請您及時與我們聯(lián)系,，假如您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交換您也能夠在電話里與我們交換。我們的電話我一會寫在黑板上,，請需要的家長們記一下,。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝賀您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝賀我們小一班的每一個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時,，向近一個月來關心,、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!我非常珍惜這樣的機會,，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育,，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題,，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴,。

我曾經看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視,、幼兒本身又不能好好把握的時期,。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯摹⑷菀妆诲e誤定向的時期,，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時期”。從這段話中,，我們足可以看出學前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧,。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要,，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導,。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學、說中學,、動中學,。作為家長,，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標,，隨時有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c,，我們的教育才是科學、可行的,。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通,、增進了解、統(tǒng)一認識,、明確目標,、共同管理、提高保教質量,。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點,，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生,、你們的孩子,。

應該說，孩子的安全和健康是最重要的,，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題,。

一,、接送的注意事項

1、嚴格遵守幼兒園的作息時間,。早上送孩子入園不得早于7：30,，不得遲于8：45。下午4：15以后接孩子,。

2,、 明確接送人。接送人要相對固定,，如委托他人接孩子,，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。

3,、加強文明和安全教育,。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀,、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時,，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,，不要在幼兒園內逗留。(如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責,。)舉例

4,、請家長每天關心一下門口的“敬請留意”，并積極配合,。

5、在接待中,，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜,，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎上,，再誠懇地指出孩子的不足之處,，希望家長配合。家長應正視孩子的缺點,，積極配合老師做好教育工作,。

二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他,。”其實,，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應幼兒園的生活,，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系,。

具體要求是：

(一)生活內容方面

1,、學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單衣服、鞋子,。

3,、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待,、體驗其中的快樂,。

4、學習安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進行行動,。

5、愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

6、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產生愉快的情緒,。

7,、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8,、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識。

(二)游戲活動方面

1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣,。

2、引導幼兒積極參與各種游戲活動,，體驗游戲的快樂,，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點,，獲取直接經驗,。

3,、讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感,，懂得愛自己的親人,、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們,。

4,、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,，感受互相合作和模仿的樂趣,。

那么，對于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦?

這恐怕是很多家長都很關心的問題,。我想，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

三,、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的,，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用,。但是，表揚也要有個“度”,，否則,，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,，孩子做錯了事,，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說,，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”。當然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤，老師還是會喜歡你的,。

四,、注意力分散的原因及預防

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦?

其實,，這是與孩子的年齡特點分不開的,。首先，由于孩子的神經系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因。其次,，無關刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài)、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力,。所以,，家長要了解原因，切不可著急,。平時要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動，如看書,、畫畫,、做游戲等，堅持訓練,，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高,。

五,、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天,，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng)，認為“習慣養(yǎng)得好,，終生受其福,，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪,?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎,。在孩子學習自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。因為三,、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好,，如果家長總以“你還小”,、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”,、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,，讓孩子學著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責任感和愛心，懂得關心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人,，生活無處不教育,。另外，孩子在提高自身能力的同時,，也培養(yǎng)了勇于面對困難,，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事,，有始有終的好習慣,。這種堅強,、獨立、自信,，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質,。

六、介紹本班情況和本學期的教育內容

《多元整合課程》各主題目標及要求

最后,，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦，值得我們每一位家長和教師所尊敬,。我希望我們的工作能得到家長的理解,、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十二

家長朋友們：

大家上午好!

今天,，因為孩子們的緣分,，我們又走進了三屯小學五年級二班的教室，歡迎各位!感謝大家!

開學這么長時間,總體來說這個班的學生都比較好,，上課大部分學生能遵守紀律,，只有一少部分同學違反紀律、管不住自己,，或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況,。下面我我做簡單的陳述。

一,、成績,。

這學期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，在期中考試中,，我們班的數學成績是全鎮(zhèn)第三,，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。通過這兩次考試,，結合平時的測試,，我發(fā)現(xiàn)學生失分較多的原因是計算，這都屬于粗心的錯,，它包擴算法上的錯誤,，算理上的錯誤，抄寫上的錯誤等,。我想如果學生改掉了這些錯誤,，分數就會在很大程度提高。例如,，在本次測試中,，有兩個題目比較難,，而我們班與第一名相比,，卻比他們好得多,。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學生作對,，我們卻有三十個同學做對了，另一道題我們班有二十多人做對了,，而他們班只有不到十人,。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一,，但總分卻在第二名上,。細細分析

其原因，就是一些簡單問題尤其是計算方面存在不足,。那么怎樣克服粗心的毛病,，我覺得：

1、平時得注重口算訓練,，熟練的口算是正確筆算的基礎,，是訓練短時記憶能力的最好形式，必須經?；?。

2、平時還要注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。個別考試不理想，實際上就是學習習慣差了些,。學生良好的學習習慣是掌握學習方法,，提高計算能力的前提。像認真審題,，看清數據和符號,，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計算過程,，結束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅持不懈地努力訓練,。這學期分數的計算占據了三個單元，如果學生不能細心地計算,，就容易導致錯題輩出，分數較低,。(你如果經常留心孩子的作業(yè),，是能發(fā)現(xiàn)這個問題的)

實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高,。良好的學習習慣，包括：

1,、教育孩子上課認真聽講,。

2、養(yǎng)成獨立思考,、不怕困難的習慣,。

3、認真檢查的習慣,。

二,、我給大家提幾個簡單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做,，大人起到監(jiān)督的作用,。

2、 讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當的引導,。

3、 現(xiàn)在是五年級了,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,，尤其在節(jié)假日，我們不能讓孩子隨馬由綱,、放任自流,，而應當引導督促孩子多參加一些有益的學習活動，別放松學習,。這樣,，在新的學期開始學生就就容易很快回歸課堂，而不至于玩野了,。說實話,，每個學期開始將是每個班老師很頭痛的時候，因為總有為數不少的學生不能及時把精力集中到學習上來,，其原因就是假期中學生放任慣了,。所以在這里，我建議家長朋友們想辦法幫助學生在玩的同時千萬別忘了學習,。

我的講話完畢,，謝謝大家!

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!

今天是本學期召開的第一個家長會，在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。俗話說得好：相聚是一種緣,。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,?！苯裉煺埓蠹襾恚饕窍胱屇銈兏嗟牧私庥變簣@,，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況,，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!

班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活,。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育,、保育工作詳細地介紹一下,。在教育方面，小班上午活動主要有語言,、數學,、科學、音樂,、英語五大類,，下午一般以美術、社會等多種動手操作游戲活動為主,。具體時間安排有“一日活動時間表”,，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下：

早上7：45─8：00小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個人衛(wèi)生,如:衣服是否整齊,手帕是否帶了,，服藥登記等一系列的情況,。然后是晨間桌面游戲時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，(順便說一下,，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進班級，培養(yǎng)孩子的獨立能力,。)這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖亲烂嬗螒驎r間,，例如搭積木，孩子通過自己動手,、動腦，來提高自己的能力,。

8：00─8：10是晨間談話時間,，小班談話內容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習慣方面的,如何洗手,、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識,。

8：10―8：30是吃早點時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心,，點心有餅干,、面包等，一般都能吃完,。所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子,。

8：30――9：00 是戶外活動時間，老師會帶著小朋友到操場去做游戲,、玩飛碟,、玩圈、拍皮球,、玩沙包等活動,在冬季來臨時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質,。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會注意到,、詢問情況,采取適當的措施,。有些小朋友比較內向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動的與我們聯(lián)系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發(fā)生。在此也請你們諒解我們,。

9：00――9：15是早操時間,，老師帶領幼兒聽音樂做操。

9：15――9：30是教學活動,。這時的教育活動內容有很多,，有語言、美術,、體育,、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況。

9：35――10：05是游戲活動時間，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動,，可以發(fā)展孩子的語言表達能力,、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：10――10：40是戶外活動時間,，每天有3次,，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣,。

10：30――10：45是園特色活動,，我班的特色是《在游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣》。

10：45――11：15是午餐時間,。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子,，不挑食、不浪費,，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點挑食，老師講了,，還會吃或吃一點,，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。

11：15――11：45是散步時間這個時間我們一般帶領孩子散步,、玩手指游戲，看看圖書,。

11：45――14：15是午睡時間,。孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的,。

14：15——14：30是起床,、生活活動，喝水,，幫小朋友整理衣服,、給女小朋友梳辮子。

14：30——14：55是戶外活動

15：00——15：25吃下午點心,，我們的點心準備得很豐富,，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃。

15：25——15：40學習活動

15：40——16：00離園活動

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了

有關園所特色及興趣班

真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達、品質和個性良好打基礎,。為了給孩子提供更多的發(fā)展空間和鍛煉展示機會的機會,，本學期我們開設了舞蹈、美術,、主持人,、英語等興趣班。英語課是我們班小朋友都很喜歡的課,，通過dvd,、頭飾、圖片等途徑讓幼兒在游戲中輕松地學習單詞,，不知小朋友在家里有沒有突然蹦出一個英語單詞來嚇你一跳呢?

話題講述(根據各年齡班搜集整理有代表的話題)

下面我準備了幾個問題,，我們一起來探討一下，請家長們積極踴躍地上來發(fā)言,。

通過一學期幼兒園生活,，你覺得你的孩子有什么進步?(洋洋爸爸)

你希望老師加強你孩子哪方面的培養(yǎng)?(奇奇媽媽)

幼兒園工作中經常會有需要家長的配合(如：記錄表、需帶材料等)對此,，請您說說您的意見和建議,。(悅悅媽媽)

如何看待老師的表揚與批評?(柳柳媽媽)

五、表揚榜

下面我就這學期小朋友在各方面的表現(xiàn)作一下總結：

1,、多數孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲;還能幫助老師做一些力所能及的事,。如洋洋等小朋友,。

2、喜歡參與一切音樂活動,，樂感強,，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：靈靈等小朋友。

3,、樂意參與集體活動,，團結友愛，知道關心別人,。能正確使用餐具,，獨立進餐，不挑食的有;成成等小朋友,。

4,、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題,，聲音響亮,，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有;樂樂等小朋友,。

5,、云云、佳佳語言表達能力好,，對知識的接受能力強,，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣。但有時興奮過度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話,。

6、明明,、亮亮等小朋友天真無邪,，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具,，但動手能力較差,，還需加強培養(yǎng)。

7,、在繪畫方面比較突出的有：清清等小朋友,。

8、在數學方面比較突出的有：利利等小朋友,。

9,、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩;進餐習慣較差。

10,、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,。

11,、部分孩子膽小、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

12,、語言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;個別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

13、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強,，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語,，不會主動問好。

也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒有觀察到,，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產生上幼兒園的愿望,。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設了有利條件。有了家長們的積極配合和支持,，我們會一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心,，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好,。

五,、注意點：

1、我園有接送卡制度,，來園和離園都要刷一次卡,。接送人要相對固定，如委托他人接孩子,，必須對老師說明情況,，或者打個電話也行。為了孩子的安全,，請家長們給與理解,。

2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。在這里表揚大部分家長能以身作則,。

3,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、硬幣,、項鏈等。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子。如需要在園服藥,，請詳細寫好姓名,、班級、服用時間,、劑量,，晨檢是交給保健老師。

4,、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請你及時帶回來,。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育,。相信對孩子一生的成長大有裨益的,。

5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，我們做家長的要給孩子做個好的表率,，正確引導，寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。在此也感謝大部分家長的理解和支持,。

6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。像：華恒宇,、夏一諾這方面做的很好,。

7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。還有關于短信通,，請家長一定要關注,。

8、甲流感流行期間,，根據教育局,、衛(wèi)生部門要求家長不得入園，不要為難門衛(wèi),，通過電話,、短信、書面便條等方式與班主任溝通,，并通過幼兒園網站了解信息動態(tài),，園門口的宣傳櫥窗，家長園地了解幼兒食譜,、每周班級工作重點及教學計劃等,。

9,、班級日常配合

1)自然角是幼兒勞動、學習了解自然的最好實驗基地,，幼兒可以通過無意觀察,、比較各種動植物的異同，提高觀察能力,，通過照料動植物,，培養(yǎng)其對動植物的興趣，對小動物的愛心,，了解一些簡單的自然常識,，所以自然角并不是一個擺設，而是幼兒園教育中不可缺少的一部分,。秋天到了,，我們可以收集一些蔬菜，最好有根,、莖,、葉的。一些易養(yǎng)的花草,，種子(部分幼兒能帶來)及小動物：田螺,、寄居蟹、金魚,、小龍蝦,、絲螺等帶來放在教室自然角讓幼兒觀察，相互交流,。但是到目前為止只有顧之銳小朋友帶小烏龜來,。

2)為了豐富寶寶戶外活動的材料，請家長制作一些戶外活動材料,。如布辮子,。謝謝大部分家長的積極配合。

3)我們上課需要很多教具,。每個孩子人手一份很難準備,，如：認識鏡子、分享食品分享快樂等,。需要家長帶來的,，我們一般會通過短信、口信等方式,，如果在幼兒學習交往,、學會分享上安排一些活動，可能會根據教學需要讓幼兒帶一些小玩具、圖書(兩本),、碟片來園,，在平時的活動中可以互相交換，大家共同來分享更多的東西,。(建議在自帶物品上寫上標記,，便于返還。)知識上的配合(比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們，如：家長執(zhí)教)

4)認真對待幼兒拿回來的書面資料,，如：眼保健資料回執(zhí),、寶寶成長冊需要親子互動的資料等。

幾個月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，比如我們開展的快樂分享，帶水果啊,、做布辮子等等,，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解,，孩子交給了我們,，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意. 今天的家長會到此結束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。

備注：

1,、對于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦?

這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想,，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”,。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試,。

2,、孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

3,、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚,、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。實際上，孩子做錯了事,，家長應及時指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”,。當然,，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進步,。只要敢于承認錯誤，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的,。

4、注意力分散的原因及預防

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦?

其實,，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先,，由于孩子的神經系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因,。其次,，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài),、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力,。所以，家長要了解原因,，切不可著急,。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動,，如看書,、畫畫、做游戲等,，堅持訓練,，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。

5,、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容,，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng),，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福,，習慣養(yǎng)得不好,，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當的鼓勵,，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯,、穿衣。因為三,、四歲的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”,、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望,，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”,、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領,，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責任感和愛心,，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個有心人,，生活無處不教育。另外,，孩子在提高自身能力的同時,，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難,，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事,，有始有終的好習慣。這種堅強,、獨立,、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質,。

五,、反思

為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備,，對家長會的內容,、主講都作了分工,，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，因此,，在整個家長會過程中,，家長們聽得非常認真、投入,。

(1)常規(guī)方面：在培養(yǎng)小班孩子生活自理能力方面是重點要做的工作,，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如,，進餐習慣有所改善,，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,，如：穿脫衣服，讓家長了解一些形象的兒歌,，幫助幼兒理解,、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會,，來逐漸提高孩子們的能力,，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利,。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步,，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心,，讓他們覺得孩子在園中比較放心,、安心。

(2)安全教育：安全是擺在我們面前的一項很重要的事情,，對于每一個人,、一個家庭事關重大，一旦出現(xiàn)問題,，給家庭,、個人帶來的損失、教訓是無法彌補和挽回的,。正因為如此,，我們一直把安全教育作為工作中的重中之重。

(3)特色教學：結合前面的展示活動,，家長對我們的特色活動有了一定的了解,，經過老師再細細的講解與示范后，家長們也更新了理念,，解決了心中的疑慮,。

正是由于老師們的精心安排,，每位家長都能積極認真地參與各項活動。通過學習,，有效地提高了家長們的科學育兒水平,，更新了教育理念。

同時我們還向家長提出了一些具體的建議：如不要給孩子帶零食到幼兒園來吃,，接送孩子必須刷卡，中午吃藥問題等等,。

這次家長會的召開,，增加了家長和老師的感情交流，縮短彼此之間的距離,，更有利于今后工作的開展,。通過本次家長會，家長對幼兒園多了一份關注,。我們要盡自己最大的努力將這份工作做到位,，讓孩子在老師、家長,、社會各方面的關心,、呵護下、健康,、全面地發(fā)展,，本次家長會在和諧地氣氛中圓滿結束!

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長，下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒 園學習生活的情況,，讓您對孩子在幼兒 園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30―8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間,，幼兒 通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,，我們創(chuàng)設了語言角、音樂角,、美工角,、益智角、建構角等,，比如幼兒 在美工角可以選擇畫畫,、泥工,、剪枝、撕貼等,，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖、串木珠,、串數字或者選擇大小,、紅綠分類，語言角講故事,、拼圖,，建構角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點心的時間,，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心,，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的,。

9：00-9：30是戶外活動的時間,，我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具,，比如:拍皮球,、推小車、滑板車,、呼拉圈,、自行車等，再玩一些大型的玩具,，孩子們這個時候最開心,，既鍛煉了身體又增強了體質。

9：30-10：00是進行教學活動的時間,，這時的教育 活動內容有很多,，有語言、計算,、美術,、體育、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學,，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容,，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況。

10：00―10：45這段時間是角色游戲活動時間,，我們一般開設娃娃家,、小醫(yī)院,、理發(fā)店、超市,、圖書館等角色活動,，讓幼兒 在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒 的語言表達能力,、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

10：45―11：00是午餐前的準備工作。

11：00―11：30 是幼兒 進餐時間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒 ，不挑食,、不浪費,，因為挑食在幼兒 園可以說是最讓人頭痛的事，有部分

幼兒 有點挑食,，老師講了,，還會吃或吃一點，而有的幼兒 則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，但是請家長放心,，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促幼兒 不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。

11：30-12：00是午間活動時間,，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具,，并學會與同伴交換著玩,。所以每天請家長給孩子準備一些玩具，請家長配合一下,。

12：00-2：30是幼兒 午睡時間

2：30―3：00吃下午點心,，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃,。

3：00―3：30下午教育 活動時間。

3：30―4：00又是游戲活動時間,。

4：00幼兒 離園,，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育 ,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流,。

幼兒 在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒 園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒 園應該很放心了,。

總之，我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

另外小班幼兒 這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了,，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替,，你應該知道，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

另外,，小朋友有事不上

幼兒 園一定要請假,，不親自來打電話也可的，我們的電話號碼是58344073,。

還有,，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時準備,。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師,、親愛的同學們及家長們：

大家好!我是初一(1)班的班長，十分榮幸能代表我們班的全體學生做這次的發(fā)言,，也十分感謝班主任信任我,，給我這次機會。

本次我所要講的主要內容就是正確的家庭教育對一個孩子有多重要,。

我相信現(xiàn)在大部分的家庭里面都會兩個孩子吧,，畢竟現(xiàn)在國家政策開放了，但是你們生了兩個卻不知道怎么去教育兩個小孩,，這時候你們可能會在心里想,，我懂什么，你們怎么教育小孩還需要我來教?請你們耐心的聽我講完,，再做結論,。

當你們看到自己的兩個小孩發(fā)生爭吵打鬧了，是不是總會責怪大的?不管緣由就把小的護在身后,，去批評教育大的,，因為大的就應該要讓著小的，我不知道你們這是哪來的教育理念，你們這樣做的結果是什么,，是罵壞了大的,，寵壞了小的，只會讓大的覺得不公平,，覺得你們偏心,，覺得你們根本不愛他，就是因為不想要他,，才給他多生了一個弟弟妹妹,，你永遠不知道你護著小的，指著他罵的時候,，那小小的動作對他的傷害有多大,，他就會在心里想“是覺得我會傷害妹妹(弟弟)嗎?這是把我當敵人了嗎?我是不是本來就是多余的?”

帶著兩個小孩出去逛街，是不是大的幾乎不會哭著喊著要這個要那個,，你以為這是他的懂事嗎,，其實并不是，他只是清楚,，他就算說了也不可能實現(xiàn),，只會說他不懂事，知不知道這東西有多貴,，爸爸媽媽賺錢有多辛苦,，而小的要買的衣服、玩具,、吃的,、你都會滿足。我特別想問你們一句,，這又是誰教你們的教育方式?所有以后你也不要怪兩個小孩相處不和睦,，根本不像是親兄弟，親姐弟,，那都是你們一手造成的,。

幾乎從來不會夸獎孩子，就算他做的很好,，你也不會滿意,，最好的永遠是別人家的小孩，我們從小到大聽得最多的話就是,，“你看別人家的小孩怎么怎么樣,，你看你呢”我永遠理解不了，去貶低自己的孩子對你有什么好處,，人無完人,，任何人都會有自己的優(yōu)缺點，你非得拿別人的優(yōu)點跟自己孩子的缺點做比較，你讓他有什么辦法?別人家的小孩會做飯給爸爸媽媽吃,，你拿來打擊自己的孩子,，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物;別人家的小孩成績優(yōu)異,，年級第一,，你拿出來作為例子教育你的孩子，卻看不到他在學校運動會上拿了年級第一,。

孩子的興趣被你們當成是無理取鬧,，只有學習才是最主要的，當孩子腦子里只想著學習了,，你們又會說,，你能不能出去玩一會，都在房間里看了一天的書了,，可你沒想過,，因為您以前總是管著他讓他學習，他現(xiàn)在沒有朋友,，也沒有任何會玩的東西,。孩子變成什么樣，你不要去問孩子為什么,，你最先問的就應該是你自己,，是你一點一點把他教育成這樣的。

多去想想自己孩子的優(yōu)點吧,，多夸贊他,，別人你們的關系慢慢的漸行漸遠的，你沒發(fā)現(xiàn)你的孩子慢慢的什么事都不愿意跟你分享,，是愿意待在自己的世界里嗎?他們漸漸的已經不想你們再走進他的內心世界了,，我真心希望你們能改變下自己的教育方法,，多換位思考一下,，別再對孩子無形的造成傷害了，他們真的很希望你們能對他們說一句,，孩子你是我的驕傲,，你是最棒的!

我很慶幸，我的父母是那樣的開明,，從小給了我最正確的教育,。謝謝你們。

我的發(fā)言完畢謝謝大家,。

幼兒園小班第一學期家長會發(fā)言稿篇十六

各位家長：晚上好!

歡迎各位尊敬的家長前來參加八年級的家長會,，首先我代表學校向各位家長對學校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長，八年級是整個初中階段的關鍵時期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時期,。這個時期孩子的身體發(fā)育變化最快,、心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時期,。八年級的孩子自我意識迅速發(fā)展,，情感豐富而情緒不穩(wěn)定，性意識開始覺醒,。所以對于八年級的孩子,，學校、家長都要給予特別的關注,、萬分的重視,。

對于學校來說，八年級一直是我們特別重視的一個年級,，本屆八年級從三個方面加強管理和教育,。

一是教師方面：通過宣傳和學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導“松江六中教師八項承諾”,，引導教師愛崗敬業(yè),，愛生奉獻，自覺踐行師德規(guī)范;通過校本研修,、校本培訓,，提高教師的育德育人能力。

二是班級層面：開展“溫馨教室”的創(chuàng)建,，構建和諧,、文明、舒適的育人環(huán)境和民主,、融洽,、平等的師生關系，讓學生能心情舒暢的學習,。

三是學生層面：以“十四生日儀式”為抓手,，開展青春健康教育，引導學生正確認識青春期的變化,，指導他們珍惜十四歲的青春年華,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、集體主義觀念和社會責任感,，邁好青春第一步,。

我想，除了學校的努力外,，家長的支持,、配合及家庭教育水平的提高尤其重要,，今天的家長會，就是一起來探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問題,，提高親子溝通的能力,，同時希望家校合一，形成共識,，努力提高八年級學生的綜合素質,，穩(wěn)定學生的思想情緒，為進入九年級順利畢業(yè),、考入理想的高中打好基礎,。

今天家長會的第一個議程是請“中國家庭教育專家”、“中國未成年人家庭教育科普報告會全國巡回演講報告團”特邀主講嘉賓,、“南京大學南博科學教育研究所”掌于榮教授給大家作一個“青春期家庭教育”專題講座,，《親子溝通的技巧》。

報告之后的第二個議程,，是回到班級與班主任進行交流溝通,。

最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動的內容：

1、要求學生主動與父母或爺爺奶奶進行一次采訪,，了解他們十四歲時的情況,，用周記形式交流采訪體會。

2,、召開初二年級家長會,，舉行“青春期教育的講座”，動員家長一起參與這次活動,。同時下發(fā)《給初二學生家長的一封信》,，要求在《“三八節(jié)”給母親一封信》的基礎上，由家長給孩子寫一封信,，通過學生和父母的書信交流,，表達父母對孩子的殷切希望，增進家長與孩子的溝通,。

3,、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報。

4,、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會,。

5,、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動：

6,、觀看一次青春期教育光碟。

7,、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春” 八年級藝術綜合大賽,。

整個活動中需要家長配合做的有三件事：

一是與孩子進行一次交流,，講講自己十四歲時的情況。

二是給孩子寫一封信,，表達父母對孩子步入青春的殷切希望,。

三是給孩子準備一張6寸大的生活照片。

最后,，希望各位家長支持這次活動,，與孩子一起參與這次活動，共同搞好這次活動,。讓這次活動在孩子的成長軌跡中留下難忘的瞬間,，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,。

謝謝各位家長!