總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

幼兒保育員工作收獲總結篇一

一,、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務素質(zhì)

本著理論指導實踐的態(tài)度,，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習,，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識,。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，個性是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》,、《食品法》以及消防避險知識,，學習有關“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識講座,，對保育員,、食堂人員進行業(yè)務知識考試，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作,，總之透過多種形式，幫忙引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導思想,，融會貫穿于工作中,。

二、時刻抓好安全工作,，確保幼兒園工作安全正常的運作

安全工作是幼兒園工作的首要任務,，幼兒的安全，牽動著家長的心,。首先我們重申了幼兒園安全制度,，成立了安全領導小組，召開安全工作會議,，定期對幼兒園室內(nèi)外一切設施設備進行全面修改,、完善。對于各種危險隱患,，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修,，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度,。加強了對門衛(wèi)人員工作職責心的教育,，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能,，保健老師開辦安全知識專題講座等,。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序,。否則,，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴,，對安全工作常抓不懈,，對幼兒的安全負責。

三,、加大力度抓好保健,，科學合理安排一日膳食

本月按照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實,，把幼兒的衛(wèi)生,、健康、安全放在第一位,。首先把好幼兒入園晨檢關,，做好晨檢的看、摸,、問,、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園,，安安全全回家,。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,，建立定期健康檢查制度,，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防,，本月是流感發(fā)病較高的一個月,，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈,，加大了消毒力度,，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉,，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間,，增進兒童身心健康及抗病潛力。另外,，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食,，每月做好膳食的營養(yǎng)計算，成立膳食領導小組,，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食,。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收,，簽好發(fā)票單,，嚴把關口,，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品,。

四,、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,，為了確保幼兒的飲食安全,，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生知識,、食物中毒預防知識,、餐具消毒知識等等，實行分工負責制,，各人負責一項工作,，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平,。本月由于多種原因,，食堂多次進行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查,，持證上崗,，及時換領《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調(diào)動他們的工作用心性,，使他們安心工作，更好地為師生服務,。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,，在飲食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫,，集思廣益不斷增加花色品種,，食品采購由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,，專人負責驗收,，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園,。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導,，不定期的進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改,。

五,、進一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境

本月圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康,、快樂成長的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位,，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作,，根據(jù)需要添置所需的設備設施。

進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與、職責到人,。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，保育老師每一天按照規(guī)定的要求清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。

本月保育后勤工作有了必須的改善,，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了超多的工作,，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去,，下個月將繼續(xù)加大安全工作力度,，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全,，加強食堂工作的指導,，規(guī)范操作，立足基本食譜,，追求色,、香、味,、形懼全,，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿懷信心,，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境,，贏得社會和家長的信任,，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個月轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

幼兒保育員工作收獲總結篇二

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個月轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

這個月我是小四班的保育員老師,，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園,，對他們的生活照顧就要更多、更細,。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他,。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹,，怎么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等,。我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

一、衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半個月的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

時光飛逝,，本月的各項工作即將結束,，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，下面,，我從以下幾點方面總結如下：一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團結，相互配合,，努力完成園領導交給的任務。

二,、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心,、細致的講解,，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可,，在半日開放活動中,，受到家長的好評。工作中,，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨,，并于五月份,，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間,，我能夠克服家中的困難,，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚,。

三,、存在的不足之處：

1、工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學方面有待加強。

2,、業(yè)務上的學習還不夠,，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能,。以上是我的工作總結,，請領導和同志們批評指正。

時光匆匆,，不經(jīng)意間一個月又過去了,，在這個月里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。本人這個月帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,。

幼兒保育員工作收獲總結篇三

光陰荏苒,，轉眼間擔任大三班教學工作已有一學期了，談到學期總結心中涌動著許多感概,，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時光有歡笑，有惆悵,，有耕耘也有收獲,。

首先，勤勞的幼兒有___等,。他們的智力并非特別聰明,，但他們都很勤奮，每次必按要求完成老師布置的作業(yè),，每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時你要求他們不用再寫了，他們還要繼續(xù)寫,，是十分聽話的孩子,，而___書寫也很勤勞和認真，但她更喜歡清潔和勞動,，這與家庭環(huán)境存在一定的關系,。___每天都為大家送水送飯，拖地倒垃圾,，每逢有活必干,，他都樂呵呵去做，不怕苦不怕臟,，是老師不折不扣的小助手。

而聰明的幼兒則有___等,，他們的個性都較自我,，平時好表現(xiàn)自己，每次上課都是他們在爭先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因為他們的存在而變得異?；钴S，他們能根據(jù)老師的思路去想去做,，具有初步的思維分析能力,，學習上他們都表現(xiàn)的勤學好問，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，特別是___,，如有臟和苦的活兒,，千萬別算上他一份，平時如有被別人占便宜的事,，他肯定不干,，再如___，別看他個子小小,，但都好“精”從不會給別人欺負了,，腦瓜子上有一點小聰明，但書寫有點馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名,，是個標準的馬大哈，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范,。

其次,，懶惰的幼兒大有人在：其中包括___等，他們共同的特點都是“懶”,。如抄作業(yè)等,，但老師離開的時候，___等都“罷工”了,，其實,，___他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了,，不寫不記不顧學,，所以成績一直都排在班里的中下水平，而___他們的學習意識就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學題,，講了又講，解釋完又解釋,，他么還是不明白,，真叫你無動于衷，真對他們少腦袋的懶勁,，我一般都會采取,，實物游戲形式，鼓勵他們多動手或腦袋來做做,，想想最后答案,，在原有基礎上進不了很多。

而馬虎的小朋友則有：___他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,，抱有應付式的心態(tài)，大凡馬虎的小朋友在個人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權,，這與家庭教育密不可分,，真對有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴格,，每天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊上要求家長配合教育外，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會要求他們重做,，有明顯進步的幼兒都會及時表揚，現(xiàn)在__得的字有明顯好轉,。

最后,，學習成績較差的幼兒___等，分析他們較差的原因有三點：

1,、先天腦筋不太開竅,，例如___，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問他,，他就連答也不答，真叫人搞不懂,。

3,、作為老師，有時覺得自己很失敗,，想傳授他們的知識,，但他們一時間接受不了這麼多，所以我會耐心一點教育他們,。

雖然說他們的成績較差,，但從最初的一無所知到現(xiàn)在都學會了認讀拼音、會算8以內(nèi)的加減式子,，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂,。但這些也得到家長們的認可。

以上幾個特點總結了本班幼兒大班第一學期的情況,，從紀律的上看,，本班幼兒算聽話聽教的，沒有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒,，就連以往較搗蛋型的___小朋友，在后半個學期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂意親近和為老師做事,，這是個可喜的進步。

回首過去,，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語,，使我更加地喜愛幼師這份工作。

展望未來,，我希望繼續(xù)一腳踏實地的工作作風,，熱情、充滿愛心的服務態(tài)度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛,。

幼兒保育員工作收獲總結篇四

一,、不斷學習，總結經(jīng)驗,，做好自我的保教工作,。

(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,，借此來不斷提高自我的保育水平,。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二,、手腳勤快,、做好衛(wèi)生、消毒工作,。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把毛巾、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。

三、照顧好幼兒的一日生活,。

每一天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

四,、做到保教結合,。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結合,。所以我每次做完自我的衛(wèi)生,、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。

五、家園互動,。

我明白要搞好班級工作,，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體狀況,，家長都感覺十分高興和溫暖,。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習狀況,，認真聽取家長推薦。

在這學期的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方,，需要不斷的改善和完善,，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,，也很辛苦，帶給我的是酸,、甜,、苦、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣貌,，并甜甜地叫一聲郭老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。

幼兒保育員工作收獲總結篇五

一,、思想工作方面：

在這個學期里，本人遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，酷愛集體,，能死守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不告假，對幼兒等量齊看,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，愿意接收各項任務,，并且努力把它完成,。班上呈現(xiàn)問題，可以或許與班上的先生配合磋商辦理,。同時創(chuàng)造新的好的法子傳授給人人,，積極認真的參加保育員及其他的各類學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)明早辦理。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室表里衛(wèi)生，包管情況潔凈劃一,。做好晨間各項籌備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面清潔、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水,、池塘及墻壁無污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為包管幼兒的身心康健，削減污染沒采納任何酸性物刷地,，而是采納凈水刷洗地面;每天放工后清洗毛巾,，為毛巾消毒，包管毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，包管水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;茅廁保持無異味,、地面干燥干凈,、潔凈用具掛放劃一、不堆放垃圾;茅廁堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)明有異味實時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到常常消毒;運動室地面干凈干燥，物品擺放劃一,，教具,、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放劃一,，常常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都觀成衛(wèi)生大反省來觀待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各類材料記錄清晰,，光陰精確，按時上交,。

三,、保育工作方面：

本人酷愛幼兒、關切,、耐心,、細心、熱心地觀待每個幼兒,。能積極搞好本班的潔凈衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，可以或許細心照顧幼兒的生活，依據(jù)天氣的變更,，實時為幼兒穿衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細察觀有不適的幼兒全天的環(huán)境,，實時與家長溝通,。午睡時，注意巡視,，做到實時發(fā)明問題實時處置懲罰。戶外活時對幼兒進行平安教導,，能有秩的上下樓以及玩各類大,、小型玩具，防止不測事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;共同教師培養(yǎng)幼兒的一日生活老例,。

四、在幫忙教師工作上：

本人積極共同,，任勞任怨,。在運動前能依據(jù)教師的教授教化計劃，為先生籌備好教具,、學具和部署好場地等等,。積極的介入一些簡單玩具的制作。共同好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

光陰在幼兒的發(fā)展中流逝了,，對付我個人,，要學習的器械、知識還有許多,，無論是教導照樣保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不足的地方像別人學習,，把別人身上的精華汲取過來，使本身成為德育,、教導,、保育都合格的教師。

幼兒保育員工作收獲總結篇六

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的群眾生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

一、我用心參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

二,、這學期我是小四班的保育員老師,，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境,，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子,，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。

首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談論“我最愛吃的東西”,。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他,。

其次,，對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調(diào)羹,，怎樣吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口,，接下來自我吃,。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等,。

再次、我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理潛力的培養(yǎng),，放手讓孩子自我吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。

漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理潛力差,，因此在大小便時都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,。

活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧,。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

總的來說,，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

幼兒保育員工作收獲總結篇七

一,、不斷學習，總結經(jīng)驗,，做好自己的保育工作

社會在發(fā)展,，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員。在工作上,，我盡心盡職做好本職工作,，認真做好各種記錄,。我積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成各項工作任務。

二,、關心孩子,，熱心工作

這學期，班級經(jīng)常有新入園的孩子,，孩子剛入園,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們,。對他們的生活照顧就要更多、更細,。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開始,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。

首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”等等,?？匆娔膫€小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他,。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導幫助他們。有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。

“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我從事的是保育員崗位,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長,，向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手,，盡量讓孩子自己的事情自己做,。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地，孩子們都有了不同的變化,?？吹胶⒆拥狞c滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

五,、努力方向

時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步,，同時也存在著這樣那樣的缺點,。對于我個人來說，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住,，只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，把別人身上的精華汲取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信今后在新的歷程中不斷總結經(jīng)驗,，謙虛向別人學習請教，不斷努力,，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。付出辛勤的汗水,，收獲的自然是甘美的果實，在今后的工作中我爭取做的更好,。