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小學藝術(shù)教育工作匯報篇一

一、藝術(shù)課程按照國家課程要求能開足音體美藝術(shù)課程,，教師全部為兼職,，在課時安排上，每班音樂美術(shù)課每周2課時,，體育一二年級每周每班4課時,，三四年級每周每班3課時。學校課程名稱：如文明禮儀教育,，折紙,，寫字。根據(jù)本校實際情況自評得分為18分,，存在的問題主要是缺少專職音體美教師,；改進措施：要求上級調(diào)配專職教師。

二,、藝術(shù)活動學校每學年開展一次藝術(shù)節(jié)活動,，去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動，全校師生都有演出節(jié)目,，熱情高漲,，收到了很好的效果。平時利用晨唱,、午唱,，校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操,、渲染了氣瘋,。學校開展藝術(shù)節(jié)活動每年1次，興趣小組跳繩小組1個,、折紙藝術(shù)1個,，書法小組1個，藝術(shù)活動學生參與面占學?？倲?shù)比例為80%,，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實際情況自評得分為18分,，但存在的問題是音樂課美術(shù)課確實專業(yè)教師指導,。

三、藝術(shù)教師在學校核定的編制總額內(nèi),，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備兼職藝術(shù)教師,，基本滿足教育需求。根據(jù)此種情況學校自評打分為15分,，存在的問題是缺少專職教師,，要求上級分配。

四,、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室,，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。其中藝術(shù)專用教室活動室1個,，音樂1個,，美術(shù)1個。如“音樂教室,、美術(shù)教室”,。此項評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地,，采取了利用校園廣場訓練的措施,。

五、特色發(fā)展充分利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學,、實踐活動和校園文化建設(shè),，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為：剪紙藝術(shù)作品豐富多彩,。此項自評得分為5分,，存在問題是社會資源潛力挖掘深度不夠，加強與民間藝人的聯(lián)系合作,。

六,、學生藝術(shù)素質(zhì)測評學校平時認真組織學生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的100%,，測評結(jié)果優(yōu)秀達6%,，良好達68%，合格達26%,，不合格達0%,。此項自評得分為6分。

小學藝術(shù)教育工作匯報篇二

為建立健全學校藝術(shù)教育工作評價制度,，改進美育教學,，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長,。根據(jù)教育部制定印發(fā)的《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》等三個文件的通知,，及涼州區(qū)教育局的相關(guān)文件精神和中壩學區(qū)的相關(guān)要求，我校召開全體教師會認真學習文件精神，積極部署安排,，將20xx—20xx學年度學校藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內(nèi)容積極開展自評,，現(xiàn)將自評情況匯報如下。

中壩鎮(zhèn)中壩小學位于涼州區(qū)城北郊六公里處的中壩鎮(zhèn)中壩村四組,，學校占地面積9241平方米，服務半徑5公里,，服務人口約2860人,。學校現(xiàn)有8個教學班,，在校學生200名,，教職工21名，其中專任教師21名,。學校教師隊伍合格穩(wěn)定,、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,。學校布局合理,，教育教學設(shè)施完善，校園環(huán)境舒適,、優(yōu)雅,。

為認真貫徹執(zhí)行《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》，我校成立了由校長趙有興任組長,，支部書記趙國忠、總務主任景生永,、少先隊輔導員楊文寶和藝術(shù)教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術(shù)教育工作自評領(lǐng)導小組,，以確保本次自評工作順利有效地完成。

1,、藝術(shù)課程（30分）

我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃,，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課,；根據(jù)本校及學生的特點,，開發(fā)具有實踐性的校本藝術(shù)課程，如開設(shè)書法課,；但校本藝術(shù)課程的開發(fā)尚處于探索階段,，教學質(zhì)量不高,。自評得分23分。

2,、藝術(shù)活動（20分）

我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生,，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂,、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學,，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求,，經(jīng)常性地開展教育活動,，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標,。在藝術(shù)教育的教學實踐中,，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學,、合理,，教學手段多樣化,，應用得當,，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好,。學生能主動參與,，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗,；全體學生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所發(fā)展,。學校每年能開展藝術(shù)節(jié)活動1場,，學校成立了合唱、美術(shù),、書法等興趣小組,，學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分,。

3,、藝術(shù)教師（20分）

學校按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備了數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師,，其中兼職音樂教師2名,，兼職美術(shù)教師2名,，兼職其他藝術(shù)教育教師2名，藝術(shù)教師生師比為1：33,，基本滿足了學校藝術(shù)教育的需求,。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真,，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務,。自評得分12分。

4,、條件保障（20分）

為滿足學校開展藝術(shù)教育教學工作,，學校在校舍相對緊張，經(jīng)費相對缺乏的情況下,，學校設(shè)置了音樂活動室1間,，美術(shù)活動室1間，書法活動室1間,，各室器材基本能滿足藝術(shù)教育教學的需求,。自評得分12分。

5,、特色發(fā)展（10分）

突出學校的藝術(shù)特色教育,，將藝術(shù)教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術(shù)教育活動,，不斷完善校興趣小組的成長,，以特色、行動吸引更多的學生參與,，加強藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度,，注重各類藝術(shù)活動的普及開展，階梯性的培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才,，使之逐漸成為學校藝術(shù)教育活動中的骨干力量,。學校結(jié)合藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)周活動組織的“童心秧歌隊”,，經(jīng)典詩詞朗誦小組,，書法小組等已初現(xiàn)成效。自評得分7分,。

6,、學生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）

學校能認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）達到了100%,，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀5%,、良好xx%,、合格60%、不合格20%,。自評得分7分,。

7、本次自評總得分為74分,，自評等級為合格,。

通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處,，主要有：

1,、藝術(shù)類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師2位,，美術(shù)兼職教師2名,，沒有一位是相應的專業(yè)教師。在今后工作中,，盡可能爭取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求,。

2,、社團活動課程化，還不完善,。進一步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動,，努力做到藝術(shù)活動目標明確、計劃具體,、內(nèi)容完備,、實施規(guī)范，安排專人負責,。

3,、學校基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善,，藝術(shù)教育專用教室不專業(yè),，器材配備上還相對簡陋。

4,、作為一所農(nóng)村學校,，學生數(shù)多，教育經(jīng)費相對有限,，器材配備還是不足,，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術(shù)活動小組參與率相對較低,。

5,、學?，F(xiàn)無專業(yè)的藝術(shù)教育教師，對適合學校開展藝術(shù)教育的特色教育開發(fā)相對薄弱,。

在藝術(shù)教育方面,，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚團結(jié)奮斗,、求實創(chuàng)新的作風,，深入開展教育教學改革，加快教育現(xiàn)代化的進程,，全面實施素質(zhì)教育,，努力使學校的藝術(shù)教育工作再上一個新臺階。

小學藝術(shù)教育工作匯報篇三

活動開展之初,，我校充分利用國旗下講話,、宣傳櫥窗、校廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳,，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲,，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步,，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動,，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,，豐富我們的精神生活，營造“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化特色,，從而糾正了部分師生存在的“大家唱,、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間,，難以堅持的思想偏見,，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》,，做好部分家長的工作,，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍,，讓活動深入人心,。

為了確保活動有條不紊地開展,，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定了切實可行,、行之有效的.《胡家學校小學部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》,。確立了以學校為基礎(chǔ),，以班級為單位，用一年的時間,，達到“人人會唱十首歌,，一曲京劇戲，個個能跳校園集體舞,，會舞流星球”的總體目標,，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,，形成政教主管,、教學輔助、后勤協(xié)作,，專任教師是指導者,，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式,，把“大家唱,、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核,，并計工作量。整個活動分四個階段,，分步實施,。

第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳,，提高認識,。營造氛圍，讓活動深入人心,。

第二階段培訓骨干,。培訓期間，每天晚上,，學生食堂燈火輝煌,，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱,、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導教師進行業(yè)務培訓,；每天課外活動時間，大會議室里,，?！昂铣獔F”引吭高歌,，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱,、大家跳”藝術(shù)教育骨干學生進行強化訓練,。為活動的開展做好充分的準備。

第三階段推廣普及,。在這一階段,，實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導

包年級、中層領(lǐng)導包班級,、專任教師包項目,，定時間、定場地,、定人員,、定項目，做到“班班有活動,，人人有項目,，個個都參與”，達到人人能唱歌,，個個能跳舞,。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四階段總結(jié)提高,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，反思不足,，努力提高“大家唱,、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱,、個個會跳,，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。

1,、精心設(shè)計內(nèi)容,。

活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上,，我們堅持按照“時代特征,，校園特色，學生特點”的原則,，避免教育活動“成人化傾向”,，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學生心理特點,，學?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中,，挑選出學生喜愛的《大海啊,，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣戲曲進校園的工作要求,，選一些戲曲名段,，作為我校“大家唱,、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項目,，深受學生的喜愛,，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容,。