每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大四學生實習推薦信篇一

我校12級本科班學生xxx將于20xx年10月中旬至20xx年12月中旬進行為期兩個月的畢業(yè)臨床實習,。

該學生入學四年以來，系統(tǒng)學習了中醫(yī)學的各門基礎和臨床課程,，并學習了部分專題,，專病的選修課，而且在課堂教學中進行了課前見習和課間見習,，初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐,。按教學計劃，第五年為畢業(yè)實習,。

畢業(yè)實習是培養(yǎng)學生獨立分析問題,，解決問題能力和科學思維力法,，鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識，技能,，對學生進行綜合訓練的重要階段,。凡未參加畢業(yè)實習的和未通過實習考核的學生，一律不準畢業(yè),。為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習為盼,。

實習科目根據(jù)實習計劃中要求由本人與貴院確定,，實習結束后，請貴院各科室負責醫(yī)師填寫畢業(yè)實習鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院,。

此致

敬禮,！

xx學院

20xx年x月xx日

大四學生實習推薦信篇二

尊敬的領導：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料,。在投身社會之際,，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹向各位領導作一下自我推薦,。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅,，美好的大學生活,，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識.課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐,、扎實的基礎知識和開闊的視野,，使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè),、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,，我真誠渴望,，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑,，興趣廣泛;思路開闊,，辦事沉穩(wěn);關心集體，責任心強;待人誠懇,，工作主動認真,，富有敬業(yè)精神.在四年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識,。

自薦書不是廣告詞,，不是通行證,。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己,，可以在實踐中證明自己,。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識,，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去,，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!

再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

xx學院

20xx年x月xx日

大四學生實習推薦信篇三

尊敬的領導：

您好!

很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優(yōu)秀的學生,。

xx同學是x大學的一名畢業(yè)生,，雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是,，年輕是他的本錢,，拼搏是他的天性，努力是他的責任,，他堅信,，成功定會成為必然。

他十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各個方面完善自己,。該生很喜歡自己的專業(yè)——物流專業(yè)，投入了大量的精力,，并打算把物流作為自己的職業(yè)發(fā)展方向,，他對物流這個職業(yè)的發(fā)展前景很有信心。在校期間他系統(tǒng)的學習了物流的相關知識,，專業(yè)成績優(yōu)秀,，為進一步掌握物流知識和技能，他參加了物流師資格證的考試,，更深入具體的學習了物流知識,，并在課余期間去圖書館閱讀大量關于物流方面的書籍，通過雜志及網(wǎng)絡,，他了解到物流的發(fā)展動態(tài),，并對物流興趣更濃厚，他覺得自己有信心在物流方面做出成績來,。

自入校以來,，經(jīng)同學選舉，他擔任了班級團支部組織委員,，具有一定組織領導能力,。任職以來，他積極配合校,、系分團委的各項工作,，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動,，拓寬了大家的視野，豐富了大學的學習生活,，多次被評為校優(yōu)秀干部,，受到全校師生的好評。通過在參加學校和班級的各種活動中積累了一定的經(jīng)驗,，使自己具有良好的身體和心理素質(zhì),，且有很好的溝通和適應能力。

總之,，該生是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學生?，F(xiàn)在該生渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合,，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍,。望貴單位予以重點考慮，他一定會不負您的重托!感謝您在百忙之中讀完這封推薦信,，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

推薦人：

xx年x月x日

大四學生實習推薦信篇四

尊敬的領導：

您好,！

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料,。在投身社會之際,，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹向各位領導作一下自我推薦,。

伴著青春的激情和求知的欲望,，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學生活,，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識,。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐,、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會,。在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹,、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè),、敬業(yè),、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的`能力和知識正是貴單位所需要的,，我真誠渴望,，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

二十一世紀呼喚綜合性的人才,，我個性開朗活潑,，興趣廣泛,；思路開闊，辦事沉穩(wěn),；關心集體,，責任心強；待人誠懇,，工作主動認真,，富有敬業(yè)精神。在四年的學習生活中,，我很好的掌握了專業(yè)知識,。

如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去,，我來不及參與,；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水,！

再次致以我最誠摯的謝意,！

大四學生實習推薦信篇五

尊敬的領導：

你好!我謹作為在集團實習期間的直接領導寫此推薦信。

今天的與剛進公司的他相比,，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化,。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn),。對于他實習期間在分廠所做出的實際貢獻,，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質(zhì)等,，我不作贅述,，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通,、學習與傳播三方面對他做出適當評價,，以期您能對他有更全面、更深入的認識,。

他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員,。盡管在工作中存在溝通不足的問題，但他能夠直面自己的不足,，而主動改善溝通方式,，加強員工、生產(chǎn)部管理層的溝通,，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式,。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結合起來,，以行政來支持生產(chǎn),，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用,。

他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者,，他實習期間的學習實踐集中在三個方面,，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經(jīng)驗中學習,，一是從外界培訓及自我學習中學習,。

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念,，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作,。他已經(jīng)在實踐中，且有所成效,，比如教育同事調(diào)整工作態(tài)度,、培養(yǎng)溝通意識、主動研究可行性方案,、加強執(zhí)行力,、鼓勵創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這方面持續(xù)加強,，但我依然欣賞他正表現(xiàn)出來的在管理研究與實踐上的專注與專業(yè),。

作為曾經(jīng)的領導、永遠共勉的朋友,，我期望在將來通過全面提升其管理智慧,、領導能力及人格魅力，來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

推薦人：

xx年x月x日

大四學生實習推薦信篇六

河北師大××學院領導：

我很高興有這個機會向各位推薦我的一個有能力的學生——柳××,，評選為優(yōu)秀頂崗實習生!她是一名共青團員,，從一零年九月二日實習開始到一一年一月十八日實習結束，她在沙河市高莊中學圓滿的完成了實習任務,，表現(xiàn)尤為突出!

據(jù)我向當?shù)貙W校了解,，實習期間，她主動要求到各部門了解學習與學習計劃,，努力從多方面開拓自己的眼界，先后去了教務處,，法制辦公室,，綜合治理辦公室等主要職能部門。通過學習書面材料以及和各部門人員的交流,，她比較全面的了解了其所在學校各部門的主要職能和工作重點,，還協(xié)助完成了一些力所能及的工作。

比如在學校舉辦的“愛我中華”演講比賽中,，她不厭其煩的擔當學生的指導老師,。每天午飯和晚飯后,，辦公室、教室里,、操場上,，總可以見到她給學生們指導排練的場景。在總決賽時,，她還榮幸成為評委,，最終與校領導一起為獲獎選手頒獎。

又如學校年末的元旦聯(lián)歡會,，她也是獻策獻力,，幫助學校老師一起做節(jié)目初期的籌劃，中期的審查及末期的彩排,。演出當天還當了化妝師,、造型師，并且在晚會的尾聲部分演唱歌曲,，作為送給實習學校全體師生的新年禮物,。精彩的演唱、真摯的話語,，這一份“元旦大禮”讓在場的每一個人都不勝感動,，掌聲久久不落……

這種積極主動的工作表現(xiàn)得到了各辦公室老師的一致好評，相信也會是她一生難忘的經(jīng)歷,。

新學期伊始,，她服從學校工作安排，勇接挑戰(zhàn)——與正式老師一樣,，負責初一兩個班的英語教學工作,。另外，她還兼任了一個班的法制課及綜合實踐課,。在沒有英語教科書的情況下,，她自己設計教學教案，出色地完成了一周16節(jié)的課程,。每節(jié)課前,，她都堅持充分備課，認真研究教材,，力求準確把握重點,、難點，并且廣泛參閱相關書籍,，絕不 “打無準備之戰(zhàn)”,。課下，她認真批改每一份作業(yè)，小到每個字母的占格,、每句話末的標點,，都絕不會放過。她還注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，有目的的對學生進行輔導。在全校教職工大會上,，高校長還就此特別提出了表揚,。作為匯華學院第一批到這里實習的學生，這不能不說是為我們學院在實習學校樹立良好形象開了一個好頭!每周的英語早自習她都準時到崗,，從未遲到過,。在傍晚，她雖然沒有晚自習,，但是從周一到周五每晚一到7點,，都一定可以在辦公室看到她的身影，當?shù)仡I導向我反映這一情況時,，不由得稱贊該生表現(xiàn)是為可圈可點,。

她與單位同事交流融洽，善于取長補短,，又虛心好學,，經(jīng)常主動向當?shù)亟處熣埥探虒W經(jīng)驗。不管是本專業(yè)還是其它學科,，她都積極要求去聽課,，爭取通過多聽當?shù)亟處煹氖谡n，學習到一些好的教學方法,。在不斷努力的過程中,，她探索著適合自己的教學模式。其間,，她還與當?shù)乩蠋熞黄鹱囶嶔とr,，去聆聽《新教師培訓講座》，了解了現(xiàn)在科學教學的動向和發(fā)展趨勢,。她認真負責的教學態(tài)度給當?shù)匦ｎI導,、老師及同學們留下了深刻的印象。

教學技能方面,，她的表現(xiàn)也尤為突出,。

第一次月考，她帶的班級就拔得頭籌!在之后的期中考試中,，她所帶班級的百分以上人數(shù)也穩(wěn)居年級第一!短短一學期的教學中，她多次被教研組推選為集體聽課對象,，無論是教態(tài)還是教法,，都得到了老師們的一致好評!經(jīng)過認真的鉆研和學習教學大綱,，她從實際出發(fā)分析和處理教材，獨立擬定了正確完整的教案并有所創(chuàng)新,。

如在熟練掌握了常規(guī)課的教授方法后,，她又多次以“杜郎口模式”教學，真正發(fā)揮了學生的主體性和老師的主導性,。先由學生自行預習,、總結知識點寫在小黑板上，再派各小組代表上臺為其他同學講解,，展示本組的“教研成果”,。這種教學方法極大的調(diào)動了學生的積極性，活躍了課堂氣氛,，讓學生在體驗樂趣的同時掌握了知識,。在嘗[fs:page]試新教學模式的過程中，她及時總結得與失,，虛心好學,，刻苦鉆研，不斷探求更行之有效的教學方法,。她很好地將所學理論知識應用于實踐,，每一次嘗試都有不同程度的進步。在半年的教學中,，她超負荷工作而滿腔熱情,，是實習教師中的表率。

她端正的教學態(tài)度和良好的教學方法,，不僅得到了實習單位的肯定與好評,，還讓學生們對她再也割舍不下。

學期過半時,，由于各種原因,，她不得不把自己的一個班分給一位新調(diào)來的老師。學生們都對她十分的不舍,，哭著去找校長……半個月后,，學校經(jīng)多方面考慮，還是將那個班 “還給”了我們這位實習生,，而將自己學校的英語老師派去置換培訓了,。等到培訓結束，學校依然有意安排她繼續(xù)帶兩個班,，而讓自己的英語老師去教微機課,。

在實習期間，她寫的英語教學論文《讓興趣點火啟發(fā)助力》還發(fā)表在了《沙河教師教育報》上。

作為實習小組組長,，她以身作則,，嚴格遵守實習生守則和實習單位的各項規(guī)章制度。尊重指導教師,，服從實習單位的安排,，積極主動地完成著各項工作。認真完成實習調(diào)查報告,，成績優(yōu)秀,。認真組織實習教學互評活動，教學工作受到實習單位師生的普遍好評!

柳××同學出色的完成著實習任務,，無論是教學態(tài)度,、還是教學技能抑或是教學成果都得到了學校領導和學生的共同肯定。在此特別推薦該生評選優(yōu)秀頂崗實習生,，我相信在學院和相關老師的指導下,，該同學一定能取得更加驕人的成績!

推薦人：×××

20xx年x月xx日

大四學生實習推薦信篇七

x醫(yī)院:

我校12級本科班學生×××將于20xx年10月中旬至20xx年12月中旬進行為期兩個月的畢業(yè)臨床實習。

該學生入學四年以來,，系統(tǒng)學習了中醫(yī)學的各門基礎和臨床課程,，并學習了部分專題，專病的選修課,，而且在課堂教學中進行了課前見習和課間見習,，初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐.按教學計劃，第五年為畢業(yè)實習,。

畢業(yè)實習是培養(yǎng)學生獨立分析問題,，解決問題能力和科學思維力法，鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識,，技能,，對學生進行綜合訓練的重要階段.凡未參加畢業(yè)實習的和未通過實習考核的學生，一律不準畢業(yè).為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才,，望貴醫(yī)院能接受該生來實習為盼。

實習科目根據(jù)實習計劃中要求由本人與貴院確定,，實習結束后,，請貴院各科室負責醫(yī)師填寫畢業(yè)實習鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。

此致

敬禮!

xx學院

20xx年x月xx日