為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中秋方案主題篇一

幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動與合作,；培養(yǎng)孩子的實踐能力、創(chuàng)造力和想象力,；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價值，使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展,?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

周日上午

幼兒園操場

幼兒園的孩子和家長

“月餅寶盒,，改變”

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對地球的保護(hù),，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品,。發(fā)揮家長的主動性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,，加強(qiáng)教師,、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面,。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識，增強(qiáng)每個人“珍惜現(xiàn)有資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會”的意識。

1,、制作材料：

廢月餅盒

2,、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作,、平面、半三維或三維幼兒園小班

幼兒園中秋方案主題篇二

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

（一）教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

（二）介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

（三）水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

（四）評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

（五）教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬，到月底吃完了,，下月十五又圓了,。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀,，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。天上一個月亮,，水里一個月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船,。初一一條線，初二看得見,，初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。月亮走,，我也走,，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當(dāng)早飯,。

月亮奶奶，愛吃韭菜,，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜，黃瓜有種,，愛吃油餅,，油餅噴香，愛吃片兒湯,，片兒湯不爛,，愛吃雞蛋。

紫不紫,，大海茄,，八月里供的是兔兒爺。自來紅,，自來白,，月亮碼兒供當(dāng)中,，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,，生個紅,，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天，海棠果,，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個大鴨梨，紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜,，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地,，保咱天下都平安。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮,，花姑娘在樹上，又美麗又清香,。小白兔白又白,，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開,。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴,，剩下一朵送給我,，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

（六）活動反思

在這次活動中,，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點,，特別是在游戲環(huán)節(jié),，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒颍⒆臃e極性沒有調(diào)動起來,，家長非常的配合,。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的,。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強(qiáng)。

幼兒園中秋方案主題篇三

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

場地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

20xx年xx月xx日,，xx幼兒園

全園集體活動

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅,。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋方案主題篇四

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，中秋節(jié)帶著喜悅和團(tuán)圓來到了孩子們的身邊,。中秋節(jié),，又稱月夕、秋節(jié),、拜月節(jié),、團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,，是在農(nóng)歷八月十五;中秋節(jié)自古便有祭月,、賞月、拜月,、吃月餅,、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,，為寄托思念故鄉(xiāng),，思念親人之情，祈盼豐收,，幸福,，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn),。今年,，讓我們相約在東貝爾一起體驗中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗、感受中國傳統(tǒng)文化吧,！

1,、做月餅

2、圓圈游戲

3,、小桔燈

4,、拜月祈福

5、分享食物

6,、摸秋

7,、合影留念

每個與會家庭需事先準(zhǔn)備以下物品：

1、布質(zhì)摸秋袋一個,，內(nèi)裝花生,，紅薯等秋季收獲的食物，生的即可,，于活動前一天交到班級老師處,，用來摸秋

2、秋季夜晚漸涼,，請給孩子帶上外套，注意保暖,。

東貝爾廬山園(玉泉路與廬山路路口的交匯處)

20xx年9月7日16:00(根據(jù)寶貝年齡階段分場次)

1,、本次活動針對幼教部、早教部的寶貝家庭,，每場活動限制15個家庭(報滿為止),。

2、報名參加家庭,，最多由兩個大人帶一個孩子參加,。

3、非會員報名需要填寫一份表格及成本費(fèi),，方可參加,。

1、會員家庭免費(fèi)

2、非會員100元一個家庭

活動報名截止時間：20xx年9月4日(周三)下午六點

1,、活動注意安全,，家長要時刻管好自己的孩子，避免安全事故,。

2,、家長和寶貝齊參與：每一位家長和寶貝都積極參與到活動中來，家長不是單純的觀眾和欣賞者,，而是要積極參與,，做一個讓寶貝驕傲的爸爸媽媽喲！

3,、家長直接帶寶貝到活動地點,。

4、請家長和寶貝們盡量穿戴傳統(tǒng)服飾,，給寶貝們創(chuàng)造一個濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。(可以提前購買漢服)

5、請大家在參加游戲和拜月的時候保持安靜;營造出莊重和諧的氛圍,。

6,、愛護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)寶貝垃圾不要亂扔,，放在垃圾袋里面,，或者扔進(jìn)垃圾箱

7、本次活動謝絕家長為寶貝照相,，錄像,，會有專門的老師統(tǒng)一照相之后發(fā)到東貝爾廬山園qq空間，家長可以自行轉(zhuǎn)載,。

幼兒園中秋方案主題篇五

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

班級集體活動

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲,、＂寄情臺灣、和平統(tǒng)一＂等,。

20xx年x月x日上午

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，最好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋方案主題篇六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅,、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂;

3.幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃,。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,。

團(tuán)圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾,、道具,，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書,、圖片、識字卡片,、圖文并茂的古詩,、兒歌，提高幼兒的閱讀能力,。

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后,，觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

如教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,，月餅為什么是圓的'呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品,。

最后,，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞,。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎,，拿一個寫有燈謎的卡片,，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片,。

幼兒園中秋方案主題篇七

1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

活動重點了解人們過中秋節(jié)的各種方式,，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

活動難點畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,，關(guān)于中秋節(jié)的音樂,。

活動過程一、中秋節(jié)的來歷和傳說1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的,。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》,。

1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓,，吃月餅等）2.朗讀兒歌知道中秋節(jié),。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月,。

八月十五團(tuán)圓節(jié),，親人團(tuán)聚像過年。

八月十五豐收節(jié),，敲鑼打鼓慶豐年,。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,，是個團(tuán)圓的日子。

活動小結(jié)

1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,，加深對中秋節(jié)的印象,。

2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》,。

您可以選擇一種方式下載教案、領(lǐng)取課件ppt

幼兒園中秋方案主題篇八

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期,，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是,，在幼兒園,，理幼兒園，信計093班,，還有一個同樣溫暖的家,。充分考慮到小朋友對團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會,。

20___年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30

山東___幼兒園新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望,，以“家”為主題，增強(qiáng)小朋友對班級對幼兒園的熱愛,。

1 使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

2 增強(qiáng)小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解,，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

3 鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,，使小朋友敢于表現(xiàn)自己,。

4 增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ),。

負(fù)責(zé)人：信計093班班委

特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席

預(yù)計參加人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備,。

2 統(tǒng)一小朋友時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會,。

3 班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

4 讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目,，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程。

六點鐘晚會正式開始,，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲,。詳情見節(jié)目單：

1.邀請大二學(xué)長和我們一同慶祝,，增加了家的感覺。

2.活動強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”

3.活動中加入了3個集體項目,，有助于增加班級凝聚力,。

4.活動有組織。

1.月餅 1.3x70=91

2.蘋果 31

3.零食 50

幼兒園中秋方案主題篇九

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，正值這一佳節(jié)來臨之際,，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點,，我們制定以下方案：

20xx年9月28日周四半日活動

1,。小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

2。中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

3,。大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

1,。小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2。中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3,。大班：作品展示臺

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié),、國慶節(jié)的故事。

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

1,。甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓,、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香,，又到中秋月圓時,。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂,，同時也結(jié)合小班的年齡特點,，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,，要求種類豐富,，口味各異?；顒又?，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動,。通過品嘗,，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜,。

2,。齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”,。一個一個的小圓圈圍起來,，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團(tuán)團(tuán)圓圓一家親,。

3,。快快樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,，因此在此次活動中,，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日,。小班每個班級準(zhǔn)備一塊大畫布,，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”,。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手,、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂,，同時也充分和班級每位幼兒交往,，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后,，每個班級大大地“月餅”做成,，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個班級地團(tuán)結(jié)友愛,。

4,。學(xué)說一句祝福語。

根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,，學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。

在活動進(jìn)行的過程中,，班級老師也要進(jìn)行拍照留念,，最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示,。

1,。認(rèn)識月餅

教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類,，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同,。

2。品嘗月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗,，感受月餅的不同口味,。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,，比一比誰最會推薦自己的月餅,。

3。介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4,。歌唱月餅

學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義,。

5,。創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨(dú)特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色,。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞,。

6,。推薦月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒,，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進(jìn)行評價,，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

1,。中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2,。月餅創(chuàng)意diy

觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說,，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅,。

3。佳節(jié)古詩朗誦

學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》,，與家人分享古詩的意境美,，感受團(tuán)圓之美。

4,。作品欣賞度佳節(jié)

每班挑選20個優(yōu)秀作品,，于一樓中廳進(jìn)行展覽。

1,?；顒忧案魑焕蠋熣J(rèn)真按照活動方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備，確保材料配備。

2,?；顒咏M織過程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識,、能力的提升,。

3?；顒咏Y(jié)束后,，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品，在全園內(nèi)展示,；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片,。

幼兒園中秋方案主題篇十

：20xx年9月21日（星期五）

：活動大廳

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套（做拼盤時用）

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

：

《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么,？（月餅）

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎,？（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩,？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么？（月亮）

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。

感恩，會是心境變得平和,；感恩,，會使自己感到幸福；感恩,，會使生活充滿希望,！因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語：

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

幼兒園中秋方案主題篇十一

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此,，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。

1,、知道陰歷八月十五是秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、樂意參與活動,，愿意美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。

4,、通過觀察,、動手操做、品嘗月餅活動,，體驗在集體活動中交往,、合作、分享的快樂,。

1,、查一查，聽一聽：

來歷――中秋節(jié),、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),；習(xí)俗――各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

2,、做一做,，看一看：

制作月餅,；裝飾"月亮"；制作"月亮",；給親人祝福

3,、嘗一嘗，說一說：

品嘗月餅――種類,、味道、制作（外形,、材料）；茶――茶文化（來源,、茶道）、種類（名稱,、顏色、外形）,、作用――（保健,、治療、休閑,、工業(yè)）、參觀茶葉店

4,、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）,、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密,、月亮是什么樣子的？――月圓,、月缺）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具",、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾,。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙,、模具,、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物,、多種塑料刀叉等,，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計,；觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉、月餅盒等實物進(jìn)行扮演,。

1,、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實物及圖片,，從中了解相關(guān)的知識,。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表,，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù),。

幼兒園中秋方案主題篇十二

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動,、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

1,、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

（3）,、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

1,、懂得自己長大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）。

7,、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓,、小兔）,，再把大小不同的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋方案主題篇十三

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

1,、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),；

2,、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅,、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；

3,、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻

讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃,。

2、家園聯(lián)系欄

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升,。

1,、團(tuán)圓超市

幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲。

2,、美工區(qū)

幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品,。

3,、益智區(qū)

結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

4、音樂區(qū)

用不同的打擊樂器合作演奏,，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5,、表演區(qū)

為幼兒提供表演的頭飾,、道具,，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6、閱讀區(qū)

投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書、圖片,、識字卡片,、圖文并茂的古詩,、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力,。

（一）制作月餅

家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。完成后,，觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

?如教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅,？引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,，月餅為什么是圓的呢,？

（二）制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作,，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后,，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞,。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,，請孩子們站在教室中間,，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片,，讓孩子進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片,。

例如：

1、太陽西邊下,，月亮東邊掛（打一漢字）——明

2、一勾殘月帶三星（打一字）——心

3,、月平（打一字）——朋

4,、一夜又一夜（打一字）——多

5、中秋菊怒放（打一成語）——花好月圓

6,、舉頭望明月（打一中藥名）——當(dāng)歸

7,、金木水火（打一字）——坎

8,、中秋遙看眾星小（打一歌曲名）——十五的月亮

9,、月上中梢（打一字）——用

10,、金燦燦,，銀閃閃，一到中秋香氣散,，用它釀酒請賓客,。（打一植物）——桂花

孩子找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝,。

幼兒園中秋方案主題篇十四

中秋文藝晚會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心,，學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,，對晚會的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問題提出了具體的要求,，并及時幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題,，同時,，學(xué)幼兒園各個學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外,，在幼兒園一班同學(xué)們的大力的配合下,，解決了我們無場地的尷尬,，學(xué)生會團(tuán)委的學(xué)生的無私的奉獻(xiàn),，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行,。

在學(xué)幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會的通知后,，許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目,，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平,。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會成員也積極參與,，出謀劃策，推薦主持人,，并積極參加演出。

幼兒園團(tuán)委在接到任務(wù)后,，就開始了緊張的策劃工作,。首先動員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，然后聯(lián)系申報場地,，學(xué)生會團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備,，收集游戲,，準(zhǔn)備道具,，布置場地。他們放棄了在這個日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會,，從始至終堅持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平,。

總之,，在大家的共同努力下,，我們家在外地的住宿學(xué)生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨,，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活,，更加熱愛我們的學(xué)幼兒園。

幼兒園中秋方案主題篇十五

中秋節(jié)之際,，幼兒園將會開展什么樣的活動呢,？相關(guān)的方案又應(yīng)該如何制定呢,？中秋節(jié)幼兒園專題活動方案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽,。

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗分享、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。 活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動二，水果拼盤比賽 活動目標(biāo)：通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。 通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

一,、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

二,、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎

四,、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

五,、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié) 你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么? 月亮月亮明明，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬，到月底吃完了,，下月十五又圓了,。 月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀,， 我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。 月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。 天上一個月亮,，水里一個月亮; 天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船。 初一一條線,，初二看得見，

初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。 月亮走,，我也走，我和月亮交朋友,。 袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當(dāng)早飯。

月亮奶奶,，愛吃韭菜,，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜,， 黃瓜有種，愛吃油餅,，油餅噴香,，愛吃片兒湯， 片兒湯不爛,，愛吃雞蛋,。

紫不紫，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。 自來紅，自來白,，月亮碼兒供當(dāng)中,， 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,，生個紅， 圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑,， 今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,， 紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天,， 海棠果，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個大鴨梨,， 紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜,，

拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地， 保咱天下都平安,。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮， 花姑娘在樹上,，又美麗又清香,。

小白兔白又白，你從月宮走下來,。 月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開。 姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴,， 剩下一朵送給我，我把桂花樹門前栽,。 十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認(rèn)真的在聽后來慢慢有些活躍了點,，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來,，家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點,。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強(qiáng),。