為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇一

1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習俗,。

2．了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

3．通過學習,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手操作能力及思維能力,。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,，接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習俗,，并對之感興趣,。

2.了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像,。

3.通過觀察,、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺,，培養(yǎng)幼兒愛科學、愛探索的的情感,。

4.鞏固幼兒對圖形的認識,，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力,。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學作品,、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙,。

6.發(fā)動幼兒,、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力,。

7.通過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

活動實例

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料,。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一,、導入。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣。

老師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。

1,、教老師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教老師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

老師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？

老師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

四,、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

老師："呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？"

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五,、活動延伸

1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2,、幼兒嘗試制作月餅

六,、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞,，初步學唱歌曲。

2,、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,，體驗合作的快樂。

3,、感受傣族歌曲獨特的風格,。

字卡一套（月亮婆婆,、喜歡我,、灑,、摸、走和停各三張）星星卡片七張,，每張兩個小星星,。

磁帶,、錄音機、鋼琴。

一、哼鳴搖籃曲,，,，感受傣族風格歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽,，你們愿意做我的寶寶嗎,？（愿意）媽媽的手就是搖籃,，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣??？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎,？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著,。

3、媽媽搖搖籃時,，你聽到什么聲音了,？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二,、用字卡引出歌曲,，學唱歌曲。

1,、剛才我們睡著了,，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們,？（老老師清唱）

2、提問：

（1）誰來看我們了呢,？為什么要來看我們,？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

（2）怎么喜歡我的呢,？唱第二句,，幼兒回答，出示"灑",、"摸",，并做動作幫助理解和掌握。

（3）月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了,，做了什么游戲？仔細聽,，唱歌曲后半部分,，問：玩什么游戲了？走和停算一次,，玩了幾次呢,？邊唱邊貼。

3,、我們來唱一唱,，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

4,、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？

5,、真好,！一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢,？

6,、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰,？

7,、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作,。

三,、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱

1、剛才聲音大了點,，把誰吵醒了,？出示卡片"星星",，問：星星會干嗎？

2,、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛,？老老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

3,、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里？錯誤時再聽一遍,，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題,？

4、我們遇到小星星的地方做什么動作,？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼,？

5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了,？你喜歡用什么聲音,？

6、月亮婆婆的地方我來唱,，小星星眨眼的地方你們唱,。

7、非常棒,！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱,？

8,、真好聽！可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個人聲音太小,，小星星那么多人，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢,？老老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。

9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了,。

四、夜深了,，小朋友也累了要睡覺了,，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧！老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

1．幼兒初步了解古詩的含義,，清晰地發(fā)好"光",、"霜"、"鄉(xiāng)"的音,。

2．能夠背誦古詩,，同時感受古詩美的韻律。

3．理解詞語："舉",、"霜",、"故鄉(xiāng)"。

1．打印的古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張

2．剛過了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

1、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思

（1）老師：小朋友,，畫面上有什么？畫上的人怎么樣,？他的表情是怎樣的,？

（2）教老師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩,。

（3）教老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

2,、教老師朗誦古詩,，幼兒欣賞。

（1）老師：在古詩中你聽到了什么,？

（2）教老師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3,、學習古詩《靜夜思》

（1）教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩,。

（2）教老師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律,。

（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,，并進行朗誦表演,。

1、通過學習,，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。

2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識,。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,，以及反應能力,。

活動準備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片,。

一,、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學習興趣,。

按數(shù)字拍手,。教老師拍手，讓幼兒回答拍了幾下,，答對了就把相應的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識

1,、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字,。

2、出示月餅圖片,，貼上相應的數(shù)字。（幼兒完成）

三,、玩買水果游戲,。

1、介紹游戲規(guī)則,。

老師：小朋友們,，老老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃,?？墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么,，好不好?。?/p>

2,、開始游戲,。

四、找找生活中的數(shù)字

1,、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢,？

2、引導幼兒說一說,，1,、2、3,、4,、5還可以表示什么。（如：音樂簡譜中表示音符）

五,、活動結(jié)束

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇二

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場

大四班全體幼兒及教師,。

1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,，不跟陌生人走，加強防騙意識,。

4.鍛煉幼兒堅持到底的意志,，吃苦耐勞的精神。

1.通知：告知家長秋游的時間,、地點,，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育,。

2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水,、一只垃圾袋、一張桌墊,、比較輕的零食,、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套,。

4.安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面,，隊伍要走直,、不獨自玩耍、聽從老師的安排,、不脫離隊伍,，不亂對垃圾,。不隨便跟陌生人走，過馬路時,，走斑馬線并快速通過,。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準備的檢查,，保育老師帶好毛巾,、紙巾、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便,、洗手，及時清點幼兒人數(shù),。

2.分享食物,，體驗分享的快樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉,；離開時活動場地時要檢查清理場地,，保證場地衛(wèi)生。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動：跟著音樂唱丟手絹,，進行四肢熱身活動,。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴她,，快點快點抓住她，快點快點抓住她,?！币贿叧贿吚郑闪艘粋€圓,。

另一個人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時,，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來,，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上，大家就罰“b”唱歌,。接著,，輪到“b”來丟手絹了,，她趁“c”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個既機靈跑步又快的小姑娘,，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹,，向“b”追去,。因為她跑步比較快，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌,！”然后，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了,，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回,，這種心理是常有的,，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）,！當“d”發(fā)現(xiàn)后,，還沒有來得急抓起手絹，就已向“b”追去了,，但是沒有抓到“b”,，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動結(jié)束,，幼兒散步做放松活動。分發(fā)獎品,。

①集中幼兒,，清點人數(shù)。

②一起將垃圾整理進袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊,，原地等待家長接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作,，濕毛巾擦個臉,，把衣服塞好,，領(lǐng)子翻翻好,。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇三

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅,、學習分享的大好時機,。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是兒童所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性,，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配,。

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

3,、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學習能力,。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設：

主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題墻,，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺,。在創(chuàng)設前,，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思,、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程,。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作,。

1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師,、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗,。

2,、中秋風俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，可以布置中國地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團圓,、賞月,、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣,。

3,、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4,、團圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團圓的日子,。

5,、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報,。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風俗,、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂,。增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識,，接受中華文化和美德的教育,。

6,、中秋祝?！處煘橛變簻蕚湟环L卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥,、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到鞏固,、遷移和提升,，

1、團圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾,，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車,、家具等,。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,，由幼兒表達出合作游戲的愿望,。

3、益智區(qū)：結(jié)合科學領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會,。準備各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵、碰鈴等,，音樂圖譜,，進行節(jié)奏樂練習,，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》,，用不同的打擊樂器合作演奏,，體驗快樂,， 嘗試用樂器獨立演奏,。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣,。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

6、閱讀區(qū)：投放

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇四

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗,，體驗傳統(tǒng)文化,。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒樱瑢W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

1,、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果,；制作各種燈籠,；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。

2,、游戲“月餅加工廠”

教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動

（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,。

（2）引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進行表演。

4,、觀察活動

請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5,、家園共育

（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

（3）中秋節(jié)前,，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇五

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗,，體驗傳統(tǒng)文化。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒樱瑢W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等,。

2、游戲“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,。

(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進行表演。

4,、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5,、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動,?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備),，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇六

烘焙社只為關(guān)注和分享。關(guān)注美食,，分享甜蜜,，快樂，及愛,。通過烘焙社,，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣,，和西點文化的傳播,。可以結(jié)交朋友,，擴大人脈,，可以通過甜點傳遞溫暖與愛，可以豐富課余生活,。

1,、正常上課

課程時間綜合大家時間和人數(shù)。每周一節(jié),，最多兩節(jié),。上課內(nèi)容蛋糕，面包,，餅干,。烘焙知識和體驗，甜品品鑒會

課程費用,，只有社團費一年10快,，和做東西的錢，做好了自己帶走,，如果只是想學習,，也可以不交錢。

活動地點,；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

活動負責人,；唐飛,，王可心，余世琴,，朱婷婷

2、社團活動

野餐

活動內(nèi)容,；準備甜點,，雞尾酒，沙拉等,，挑個地方社團成員聚在一起,，品美食，玩游戲

甜蜜旅行

1,、去優(yōu)秀店面參觀,，體驗，學習

2,、去旅游景點

3,、帶著朋友或者戀人去旅行

社團party

1、化妝歌舞會

2,、集體游戲,；跑男之類的

4、甜蜜傳遞

社團一起做美食,，提供給一些老師,，活動，需要的人,。傳遞愛,，增進感情。

5,、社團交流會

同社團的人坐下來聊聊天,，結(jié)交朋友。

和其他社團交流經(jīng)驗,，利于社團發(fā)展。

6,、慈善活動

所做的東西售賣,，利潤捐給需要的人或著事情

7、私人訂制

訂做自己獨特的甜品,，賦予它一個故事,，留下你的獨家記憶。

8,、節(jié)日活動

比如萬圣節(jié),，大家做南瓜燈,，南瓜餅，穿著奇特,，帶著糖果,，打扮特別，去惡作劇,，集體游玩等,。

9、校園美食節(jié)【待定】

3,、20做紙杯蛋糕

4月進行甜蜜傳遞,，社團party 5月慈善活動，私人訂制,，野餐6月社團交流會,，甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動。

4,、1愚人節(jié)

6,、1兒童節(jié)

6、19端午節(jié)

幼兒中秋節(jié)主題的活動方案6

1,、在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。

2、積極參與活動,，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅,。

1、向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣,。

2,、認識制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3,、根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法。

★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的,？

4,、觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法。（在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。）

5,、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂,。

延伸活動：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導幼兒進一步觀察和熟悉。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇七

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

（一）活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料,。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

1,、導入。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

①、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

②、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

3、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

4,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？”

①,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求

（1）在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。

（2）進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

（3）,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

（4）,、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備,。

2,、活動過程

（1）、孩子和家長一起制作月餅。

（2）,、將做好的月餅放入烤箱中,。

（3）、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

（4）,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

（5）,、品嘗月餅。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇八

一,、活動主題：

二,、活動目的：

1、進行展廳推廣活動,，增加人氣，營造氛圍,；

2、釋放櫥柜,、衣柜、信息,，強化價值點,，增加意向人數(shù),。

三、活動時間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四,、活動地點： 歐格威展廳

五,、活動人員：

意向新,，老客戶,，由導購進行電話邀約,，并短信告知,； 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶,；

六、活動內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點制作原材料,，在糕點師傅的指導下,，親手制作糕點，體驗動手的樂趣。

雙節(jié)共享,、diy親手烘焙糕點 page-1

八,、場地布置

page-2

九、人員安排

十,、活動物料及預算

十一,、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共共享、糕點diy”活動,！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛,，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎,？

十二：本次活動推廣

1,、短信

主題：“雙節(jié)共享,、糕點diy”

形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執(zhí)行時間：活動前二天

2,、活動前網(wǎng)絡軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好,，我是xxx家裝顧問xxx,，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時間：活動前二天

3、活動后網(wǎng)絡軟文一篇 執(zhí)行時間：活動后第一天

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇九

1,、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。

2,、能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，并大膽地進行表達與交流。

3,、能安靜的傾聽同伴的表述,。

1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2,、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

1、交流相關(guān)經(jīng)驗,，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣,。

（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

（2）集體交流,，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。（教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）,。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗,。

指導語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？

2,、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

（1）欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

（2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

指導語：你從這本書上看懂了什么,？有什么問題,？

（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

（4）交流自己聽過的其他傳說,。

幼兒中秋節(jié)主題活動方案10

1,、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級團體活動

介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇十

1,、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2,、通過觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。

3、通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解,、認知及對圖形的分類、比較,。

4,、通過搜集資料、講述,，發(fā)展幼兒口語表達能力,。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。

6、動手操作能力的鍛煉,。

活動1：會變的月亮

(一)活動過程

1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4,、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

(二)活動反思

家長的配合意識有待提高,，只有xx,、xx等幾個孩子記錄的很完整，很仔細,，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后,，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變,。

活動2：制作月餅(親子活動)

(一)活動要求

1,、在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用,。

2、進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

3,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

4,、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。

(二)活動過程

1,、孩子和家長一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇十一

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

（一）教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

（二）介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

（三）水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎

（四）評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

（五）教師進行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬，到月底吃完了,，下月十五又圓了,。月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀,，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,，鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。天上一個月亮,，水里一個月亮;天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間,，水里月亮當小船,。初一一條線，初二看得見,，初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。月亮走,，我也走,，我和月亮交朋友。袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當早飯,。

月亮奶奶，愛吃韭菜,，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜，黃瓜有種,，愛吃油餅,，油餅噴香，愛吃片兒湯,，片兒湯不爛,，愛吃雞蛋。

紫不紫，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。自來紅，自來白,，月亮碼兒供當中,，毛豆枝子亂哄哄,。雞冠花,，生個紅，圓月的西瓜皮兒青,。月亮也吃得哈哈笑,，今晚的光兒分外明，八月十五月亮圓,，月亮圓圓像銀盤,，紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天,，海棠果,，紅棗鮮，當中擺個大鴨梨,，紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜，拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地,，保咱天下都平安。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮,，花姑娘在樹上，又美麗又清香,。小白兔白又白,，你從月宮走下來。月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開,。姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴,，剩下一朵送給我,，我把桂花樹門前栽。十年長成桂花樹,，不用你白兔再送花來

（六）活動反思

在這次活動中,，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環(huán)節(jié),，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來，家長非常的配合,。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的,。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇十二

20xx年1月15日(周六)上午10：00

幸福之家幼兒園老師,，自助園的寶寶和媽媽們

老師不限(有個老師做牛子媽助手),，15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作)，觀摩人數(shù)不限

幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,，媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

1,、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;

3,、促進媽媽們的相互了解;

4,、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;

5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,，領(lǐng)取工具時交錢),，觀摩免費，寶寶材料免費,。

牛子媽準備的有：烤箱(2個),，面團(200克×4份)，黃油(700克),，糖(1袋),，蘋果(7個)，油紙(10張),，夾子,，盤叉，保鮮膜,，保鮮袋,，稱，刷子

幼兒園準備的有：幼兒園準備的有：烤箱(1個),，面粉(用來和面團給小朋友用),，案板，不銹鋼盆兩個,，電磁爐一個(帶鍋),，即時貼(剪成小方塊)

媽媽們自己準備的有：水果刀,。

1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下,，老師可以帶寶寶去玩了,。

2、牛子媽簡單介紹操作的流程,。

3,、牛子媽把黃油和面團發(fā)給大家。

4,、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,，并折一次，貼好標簽,，放到冰箱冷凍10分鐘,。

5,、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識,。

6、面團取回來,，分給大家,，搟長折疊，再放回冰箱冷凍10分鐘,。

7,、媽媽們把蘋果削皮，切小塊,，裝在盆里,。

8、重復6次

9,、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡,。

10、取回面團,，(如果可以,，可以再折一次，然后)搟成方片,，切出兩到三塊正方形,。

11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮,，四周刷上蛋液,。

12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上,，放烤箱烤15分鐘,。如果有三個烤箱可以一次烤30個，有兩個烤箱一次只能烤15-20個。

13,、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇十三

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.了解中秋節(jié)的風俗，樂于參與一些慶?；顒?，體驗節(jié)日的快樂。

9月18號（星期三）下午3:00

中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布,。

大班段集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三、智力競賽

中秋知識問答,、猜燈謎

四,、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品,。

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇十四

一,、導入,。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師："呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五,、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2,、幼兒嘗試制作月餅六,、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：音樂活動目標：

1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞,，初步學唱歌曲,。

2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,，體驗合作的快樂,。

3、感受傣族歌曲獨特的風格,。

字卡一套(月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星,。

磁帶,、錄音機、鋼琴活動過程：

一,、哼鳴搖籃曲,，，感受傣族風格歌曲的旋律,。

1,、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著,。

3,、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺,。

二,、用字卡引出歌曲，學唱歌曲,。

1,、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2,、提問：

(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我",。

(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,，幼兒回答,，出示"灑"、"摸",，并做動作幫助理解和掌握,。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了,，做了什么游戲?仔細聽,，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次,，玩了幾次呢?邊唱邊貼,。

3、我們來唱一唱,，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡,。

4,、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5、真好!一點也沒影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢?

6,、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?

7,、小朋友唱得真動聽,，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊,，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

三,、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點,，把誰吵醒了?出示卡片"星星",，問：星星會干嗎?

2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作,。

3,、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?

錯誤時再聽一遍,，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題?

4,、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

6,、月亮婆婆的地方我來唱,，小星星眨眼的地方你們唱,。

7、非常棒!聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱?

8,、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小,，小星星那么多人,，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星。

9,、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了。

四,、夜深了,，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭,。

活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標：

1.幼兒初步了解古詩的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律,。

3.理解詞語："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

1.打印的古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

1,、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

(2)教師介紹詩人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩。

(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2,、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。

(1)師：在古詩中你聽到了什么?

(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜,。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩中美的意境,。

3、學習古詩《靜夜思》

(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩,。

(2)教師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,，并進行朗誦表演,。

活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學活動目標1、通過學習,，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。

2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識,。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,，以及反應能力,。

活動準備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片,。

活動過程一,、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學習興趣,。

按數(shù)字拍手,。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下,，答對了就把相應的數(shù)字卡片貼在黑板上。

二,、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識1,、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字。

2,、出示月餅圖片,，貼上相應的數(shù)字,。(幼兒完成)三、玩買水果游戲,。

1,、介紹游戲規(guī)則。

師：小朋友們,，老師現(xiàn)在餓了,，想去買月餅吃?？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I,。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么,，好不好啊?

2,、開始游戲。

四,、找找生活中的數(shù)字1,、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

2、引導幼兒說一說,，1,、2、3,、4,、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五,、活動結(jié)束

中班幼兒中秋節(jié)主題活動方案 幼兒園中秋節(jié)小主題活動方案篇十五

時值中秋節(jié),，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣,?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢,！”“中秋節(jié)得吃月餅,！”“還有嫦娥奔月呢！”于是,，我們可以調(diào)動家長資源,，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設計開展“快樂的中秋”主題活動,。

1,。簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習俗,、并對其感興趣,。

2。了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3,。知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學,、愛探索的情感,。

4。欣賞有關(guān)月亮的文學和音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙,。

5。與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風俗習慣和資料,，培養(yǎng)收集和整理資料的能力,。

主題墻面環(huán)境將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景,，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事,。

互動墻面環(huán)境

1。神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的觀察記錄,，并整理成冊子《神秘的月亮》,。

2?！拔以O計的月餅”：把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上,。

3?！爸星飿穲F圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節(jié)的照片,。

相關(guān)區(qū)域融合

圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。

科學區(qū)：提供關(guān)于攝像的'玩具和月亮變化的操作卡,。

美工區(qū)：月餅模具,、橡皮泥、不同花紋的月餅照片,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓節(jié),，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,，但是,，中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日,。