無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇一

“我要一步一步往上爬,，尋找到底哪里有藍(lán)天……”耳機(jī)里,，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。

《蝸?！?，一首比較老的歌，但我對(duì)它的熱愛(ài)不減,?；蛟S，是因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了最艱難的時(shí)刻,，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),。

青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠(yuǎn)處,。古老的墻皮上,，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上,，搖著舊蒲扇,，聽(tīng)著破收音機(jī)里咿咿呀呀的歌聲，渡盡余生,。

比較俗套的開(kāi)頭吧,，當(dāng)時(shí)年少，認(rèn)為青春恣意,，沉迷游戲,，學(xué)業(yè)荒廢,。等潘然醒悟后，發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚,，便貪個(gè)輕松痛快,，圖渾渾噩噩過(guò)幾年，也聽(tīng)不得他人勸,。

許是母親嘴多,，不多時(shí)，鄰里皆知,。周奶奶也知曉了,，欲圖勸我“從良”。

這位年逾古稀的老人愜意地躺著,，曬著懶洋洋的太陽(yáng),。良久，開(kāi)口,。

一片氤氳中,，我恍惚看見(jiàn),，還未干透的青石板上,。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘,，拼命的往前爬著,，好像不到終點(diǎn)誓不罷休一樣。

“我要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片……”

是啊,，我本可以載著家人的期望去努力，一點(diǎn)點(diǎn)地邁出步伐,。為何頹廢呢,？

熟悉的旋律伴著我，從無(wú)知狂妄到蛻殼而出,，最終成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的自己,！

“到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不過(guò)是承擔(dān)著期許,，向前方走去,。”——后記

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇二

記得那時(shí)我們剛上四年級(jí),，就迷上了周杰倫的《范特西》,，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來(lái)歌還可以這么唱!以后所有的音樂(lè)課,，我們拋開(kāi)老師的世界名曲,，把耳機(jī)悄悄地放進(jìn)耳朵里,。那段時(shí)間，我們被迷得顛三倒四,，滿腦子都是他的歌,。

我們?cè)谶@種迷戀中過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)，但是也有樂(lè)極生悲的時(shí)候,。那是一節(jié)音樂(lè)課,，莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著，而我耳朵里照例塞著耳機(jī),。突然老師把我點(diǎn)了起來(lái),，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師,。幸虧同桌“出手相救”,，用手推了我一下說(shuō)：“你最喜歡的歌手?！蔽益?zhèn)定了下來(lái)大喊：“周杰倫”,。全班哄然大笑，原來(lái)老師問(wèn)的是哪個(gè)鋼琴家彈的曲子,。

盡管如此,，我們對(duì)周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們?cè)谛@里,，甬路兩旁的一棵棵楊樹(shù)上,，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡,。

歲月如歌,，在周杰倫一張張專(zhuān)輯的變換下，我們聽(tīng)著他的歌,，吼著他的旋律,，一路走來(lái)，眨眼就到了六年級(jí),。

六年級(jí)時(shí),，周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他,，在學(xué)校的歌詠比賽中,，我們拉幫結(jié)伙的去唱他的歌。唱著他的歌,，我們的心靈仿佛在一起流淌,。我們的心跟著音樂(lè)的節(jié)奏同步跳動(dòng)，那種親切,，那種依戀,，那種自然,，至今回想起來(lái)，還讓人如飲甘醇,，心頭感到透明的清爽,。真是一個(gè)如歌的歲月啊!

歲月如歌，那如小夜鶯般的歌聲,，永不停歇……

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇三

有陽(yáng)光的地方,，定會(huì)有影子；同樣,，有影子的地方,，背后也一定會(huì)有陽(yáng)光。

相信,，如果一個(gè)人沒(méi)有失聲,，他一定喜歡唱歌，而且也一定會(huì)大聲高唱,，唱出心中的喜悅與悲傷,。

可是這種通俗的聲音，對(duì)于我來(lái)說(shuō)竟然要去偷,，你信嗎,？

半個(gè)月才回家一次的我，當(dāng)然希望去和同學(xué)朋友在一起放聲歌唱了,。

當(dāng)我在家唱歌時(shí),，一向都會(huì)有很多的圍觀者，大人小孩一起唱,，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)夾在人群中,，小聲地哼哼著屬于我的只有自己才能聽(tīng)到的世界,。

突然，大媽把我叫起來(lái),，讓我唱首歌給大家聽(tīng),，我頓時(shí)臉紅得像蘋(píng)果般，張不開(kāi)嘴,，羞澀地哼著那對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很難的歌,，總算逃過(guò)一劫。

臨走時(shí),，奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“看你那聲音小得,，恐怕連你自己都聽(tīng)不見(jiàn)，尤其是唱歌,，像是從外邊偷來(lái)的音一樣,，不敢放開(kāi),。”我聽(tīng)了以后,，很慚愧,，惹奶奶生氣。而此時(shí)這句話“偷來(lái)的聲音”一直埋藏在我心中,，至今不敢忘記,。

從那以后，我每次和別人唱歌時(shí),，總是先聽(tīng)一聽(tīng)別人的發(fā)音高低,，自己伴隨著他唱。慢慢地,，我有了這方面的信心,，聲音逐漸變得大了些。我把歌唱給奶奶聽(tīng),，她說(shuō)很好聽(tīng),，頓時(shí)，我信心大增,。

我有了敢在別人面前唱歌的勇氣,，并且是永久的。我不再羨慕那些會(huì)唱歌的人了,，因?yàn)槲蚁嘈盼乙彩且粋€(gè)有才華的人,。

現(xiàn)在我終于明白了“偷來(lái)的聲音”是什么意思，這是以前的我,，而現(xiàn)在他是真實(shí)的我,。

那“偷來(lái)的歌聲”將永遠(yuǎn)成為我記憶中最引以為戒的一段經(jīng)歷。

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇四

“我要一步一步往上爬,，尋找到底哪里有藍(lán)天……”耳機(jī)里,，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。

《蝸?！?，一首比較老的歌，但我對(duì)它的熱愛(ài)不減,?；蛟S，是因?yàn)樗阄叶冗^(guò)了最艱難的時(shí)刻,，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),。

青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠(yuǎn)處,。古老的墻皮上,，是孩子們天真的涂鴉,，老人們坐在躺椅上，搖著舊蒲扇,，聽(tīng)著破收音機(jī)里咿咿呀呀的歌聲,，渡盡余生。

比較俗套的開(kāi)頭吧,，當(dāng)時(shí)年少,，認(rèn)為青春恣意，沉迷游戲,，學(xué)業(yè)荒廢,。等潘然醒悟后，發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚,，便貪個(gè)輕松痛快,，圖渾渾噩噩過(guò)幾年，也聽(tīng)不得他人勸,。

許是母親嘴多,，不多時(shí)，鄰里皆知,。周奶奶也知曉了,，欲圖勸我“從良”。

這位年逾古稀的老人愜意地躺著,，曬著懶洋洋的太陽(yáng),。良久，開(kāi)口,。

一片氤氳中,，我恍惚看見(jiàn)，還未干透的青石板上,。幾只蝸牛拖著重重的殼,，全身沾滿泥濘，拼命的往前爬著,，好像不到終點(diǎn)誓不罷休一樣。

“我要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片……”

熟悉的旋律伴著我,，從無(wú)知狂妄到蛻殼而出，最終成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的自己,！

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇五

歲月如歌,，時(shí)而婉轉(zhuǎn)深情，時(shí)而慷慨激昂,，時(shí)而悲傷凄惻,，時(shí)而甜蜜溫馨……但在我的成長(zhǎng)之路上,，有一首歌一直陪伴著我，她就是最悠揚(yáng),、最深刻的《水手》,。

第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我還是一個(gè)不折不扣的“毛頭小孩”,，躺在爸爸的懷里聽(tīng)著他淡淡的歌聲,，卻怎么也聽(tīng)不出個(gè)所以然來(lái)。

直到開(kāi)始上小學(xué),，接觸的事物和人多了,，才慢慢悟出了其中的某些含義。每當(dāng)我傷心失落時(shí),，爸爸總會(huì)抱著他的老木吉他,，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么,？擦干淚,，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”是呀,，這點(diǎn)痛算什么,？我們還有更遠(yuǎn)更大的追逐和抱負(fù)。

漸漸長(zhǎng)大,，才明白這世界上有太多人們所無(wú)奈和無(wú)能為力的事,，決心也在此時(shí)開(kāi)始動(dòng)蕩搖晃起來(lái)，一顆心難以安寧,。爸爸似乎也看出了我的心事,，只是向我露出了一個(gè)微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內(nèi)心的小曲,。那一刻,，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河,。

只要還有夢(mèng),，只要還有自己的堅(jiān)持，理想和成功絕不會(huì)棄你不顧,。

收拾好這個(gè)略微沉重深刻的行囊,，我繼續(xù)在這名為“成長(zhǎng)”的大道上闊步向前，但步伐卻更加的堅(jiān)定了,，如果你留心,，還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動(dòng)人的旋律。聲音不大，卻透著堅(jiān)毅,。

人們總說(shuō)父愛(ài)像黑暗中的明燈,，那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的暖光,。

“他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚,，不要問(wèn)為什么”有時(shí)我會(huì)想,，假若歌中人是一位水手，那么我應(yīng)該會(huì)是一名手持武器的騎士：在布滿荊棘的成長(zhǎng)之路上,，無(wú)所畏懼地前進(jìn)著,。因?yàn)槲覔碛袩o(wú)與倫比的武器——它像厚盾，保護(hù)我免受尖刺的侵害,；他又像長(zhǎng)矛,，與我一起斬?cái)嗾系K，一步一步邁向夢(mèng)想的城堡,。我想,，這個(gè)武器應(yīng)該就是《水手》吧。

而水手背后的,，是我的父親,。

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇六

媽媽給家里買(mǎi)了一個(gè)音箱，每次聽(tīng)完音樂(lè),，我就迷上了這個(gè)音箱,。

在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的周末，一些不知名的鳥(niǎo)雀在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著,，仿佛在向整個(gè)花園的人說(shuō)：大家聽(tīng)聽(tīng)我們的歌聲吧,！霎時(shí)，美妙的歌聲把我吸引住了,。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想聽(tīng)音樂(lè),。”媽媽露出了一絲笑容,，她非常高興地說(shuō)：“好?。　庇谑?，媽媽就把那臺(tái)音箱拿了出來(lái),。在媽媽拿出音箱的那一瞬間，把我給嚇到了,，原來(lái)是那臺(tái)音箱的眼睛好像機(jī)器人的眼睛。我們開(kāi)始聽(tīng)歌了,。

我們聽(tīng)了一首又一首,，有《成都》,、《一百萬(wàn)個(gè)可能》、《生僻字》,、《卡路里》等等,，好多好聽(tīng)的歌。就是因?yàn)檫@些美妙的歌曲把我給迷住了,。有些歌因?yàn)樘鷦?dòng)太好聽(tīng)了,，我恨不得把這些歌聽(tīng)了一遍又重新再聽(tīng)兩三遍。直到后來(lái),，我才聽(tīng)得有些不耐煩了,，想換另外幾首聽(tīng)聽(tīng)。

大概五分鐘后,。我不知按了哪個(gè)鍵,，音箱突然不唱了，有時(shí)候會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地唱幾句,，好像一個(gè)“結(jié)巴”一樣,。

聽(tīng)完了《成都》，我在客廳里來(lái)回踱步,。我搖頭晃腦地跟著唱了幾句：“成都,，帶不走的，只有你,，直到所有的燈都熄滅了也不停留,，你會(huì)挽著我的衣袖，我會(huì)把手揣進(jìn)褲兜,，走到玉林路的盡頭,，坐在小酒館的門(mén)口……”我覺(jué)得《成都》的作者——趙雷唱得挺好的。我每次在聽(tīng)別的歌時(shí),，會(huì)冷不丁地去聽(tīng)趙雷的歌曲——《成都》,。我期望長(zhǎng)大以后能拿著吉他之類(lèi)的樂(lè)器唱一些好聽(tīng)的歌……舞臺(tái)上的燈光閃爍著，就像在眨眼,，那時(shí)我拿著吉他在舞臺(tái)上唱了起來(lái),，旁邊有一些樂(lè)手在伴奏，臺(tái)下的觀眾揮舞著熒光棒,，使整個(gè)舞臺(tái)生機(jī)勃勃,。

外面的鳥(niǎo)雀好像唱累了，個(gè)個(gè)都精疲力盡,，停歇在大樹(shù)上,。一會(huì)兒，它們恢復(fù)，換下一首歌唱了起來(lái),。

不大一會(huì)兒,，媽媽換了一首歌，我央求媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“我還想再多聽(tīng)?zhēng)妆椤冻啥肌?，我還沒(méi)唱會(huì)呢,！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“噢，總不能因?yàn)槟銢](méi)唱會(huì)而不讓我聽(tīng)吧,，你想聽(tīng)可以到下周末再聽(tīng)也不遲呀,？”沒(méi)辦法，我只好服從媽媽?zhuān)?tīng)下一首了,，不過(guò)下一首也挺好聽(tīng)的,，歌曲的名字就是《一百萬(wàn)個(gè)可能》。我學(xué)會(huì)了一句：“在一瞬間,，有一個(gè)百萬(wàn)個(gè)可能,。”音箱繼續(xù)唱著,，可是我卻怎么也學(xué)不會(huì),，一唱就唱得跑調(diào)了。我心想：我一定要把這首歌唱會(huì),，否則就不聽(tīng)下一首歌,。我一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著,，可最終還是沒(méi)成功,。

后來(lái)，媽媽叫我去吃飯,。我才停了下來(lái),，不唱了。

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇七

“少年智,，則國(guó)智”

智者,，看透一切，但也往往會(huì)有更多的痛楚,。正所謂,，智者的痛苦。

智慧,，是打敗敵人最有力的武器,。回顧歷史,，不正是因?yàn)槿鄙僦腔鄄鸥冻鋈绱藨K痛的代價(jià)嗎,？而我們現(xiàn)在坐在教室里,，不正是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不僅僅是為了自己,，更不是老師和家人,，而是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)啊,！做一個(gè)有智慧的'人，為國(guó)家做出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,！

“少年富，則國(guó)富”

富,，并不單單只是財(cái)富上的擁有,，更是精神上的寶貴財(cái)富。

少年是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的希望寄托在小小少年的身上,，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子肩上都有一份重任，只有少年的精神力量富起來(lái)了,，國(guó)家才會(huì)富有,。

“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”

強(qiáng),，強(qiáng)大,；身體上亦是思想上，健康是生存的根本,，只有身體好,，才能做別的事罷。思想方面的強(qiáng)大,，更猶為重要,。做人，需有腦,，否則,，和一具行尸走肉的軀體有何區(qū)別。思想的強(qiáng)大,，更需你的堅(jiān)持,，雖然現(xiàn)在心智尚不夠成熟，但只要堅(jiān)持下去,，必會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才,！

雖只是中學(xué)生，但現(xiàn)在應(yīng)有承擔(dān)責(zé)任的概念,，人生在世,，總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，即使無(wú)人陪伴，也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,！人生如歌,，我，會(huì)努力的,，加油,！

耳邊再度回蕩起歌聲，我終會(huì)成長(zhǎng),。

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇八

午夜夢(mèng)回時(shí),，總會(huì)有些許歌聲，或嘹亮或低沉,，或恬靜或熱烈,，熟悉到不能再熟悉地，從我的腦海中盤(pán)旋,，耳邊上流轉(zhuǎn),。

兩三歲時(shí)，我居住在姥姥家,。姥爺和我的父母忙于工作不?；丶遥牙延质莻€(gè)愛(ài)熱鬧耐不住寂寞的人,，于是便喜歡帶著我自?shī)首詷?lè),。姥姥家有個(gè)很老很舊的錄音機(jī)，按鍵都不全了,，里頭卻還可以傳出稀稀拉拉,，時(shí)斷時(shí)續(xù)的戲聲。姥姥愛(ài)聽(tīng)?wèi)?，更?ài)唱戲——那京劇《紅燈記》里的《都有一顆紅亮的心》,，一天到晚不知道要擱嘴邊上唱叨多少遍。姥姥似乎只會(huì)唱這一曲,，于是自然而然,，這首歌晚上陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)，早起陪我看太陽(yáng),。

不知從何時(shí)開(kāi)始,，受姥姥的“熏陶”，我也能跟著唱幾句了,。姥姥得空閑的時(shí)候,，便要我露兩手給她看。小小的我當(dāng)然是不容懈怠,，跑到沙發(fā)前,，甩掉鞋子,，爬上沙發(fā)，很正式的盤(pán)腿坐著,，脊背挺起來(lái),，便開(kāi)始撩開(kāi)嗓子唱：“我家的表叔，數(shù)不清,，沒(méi)有大事不登門(mén),，雖說(shuō)是……”我常常是只能記住前兩句的詞，后面就開(kāi)始亂唱,，而姥姥也不介意,，嘴里哼著自己的調(diào)子，與亂嚷的我唱和起來(lái),，還極有板有眼的做著動(dòng)作、擺著身段,。我的記憶中的這一切已經(jīng)很模糊了,，但是陽(yáng)光下，小屋中,，那一老一小的歡騰熱鬧,，卻是刻骨銘心、難以忘卻的,。

再大一些時(shí),，父母便把我接回去了，離開(kāi)姥姥家的具體場(chǎng)景已經(jīng)從回憶里撿拾不出來(lái)了,，唯一記得的是一種感覺(jué),，一種丟棄了最心愛(ài)玩具的感覺(jué)。稀里糊涂的從姥姥懷中被拽出的我,，從那個(gè)溫暖的地方帶出的,，似乎只有一首記不全詞的歌和無(wú)窮記憶。

從那之后,，我又開(kāi)始聽(tīng)母親歌唱——母親也是極喜歡唱歌的,，而且會(huì)唱很多歌，可是一旁?xún)A聽(tīng)的我卻覺(jué)得沒(méi)有一首的感覺(jué)是對(duì)的,。長(zhǎng)大了,，有時(shí)也回去看看姥姥，我總是半玩笑半認(rèn)真地央求她再唱一唱那首《都有一顆紅亮的心》,，她卻也總是笑瞇瞇地推辭：“老了,，不會(huì)唱了，唱不動(dòng)了,?！彼难劢遣[起,，卻蕩漾起了皺紋，就如同微風(fēng)吹湖面,，暈開(kāi)的漣漪,。我再也沒(méi)能從姥姥身上找到那首歌，卻驟然發(fā)現(xiàn)逐漸堆積在她身上的老態(tài),。

睡夢(mèng)中,，我回到了小時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)自己記住了《都有一顆紅亮的心》的全部歌詞,！我把那首我珍藏的歌,，一字一句，有板有眼的唱給姥姥聽(tīng),。姥姥身上洋溢著滿滿的活力,，她站在一旁輕聲地，輕聲地和,，我的眼淚悄悄地,，悄悄地流。

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇九

“起來(lái),，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這鏗鏘的國(guó)歌，凝聚了整個(gè)中華民族的剛強(qiáng),，代表了中華民族的堅(jiān)韌,！

午后，一切都顯得那么安詳,，但,，這卻是暴風(fēng)雨前的片刻寧?kù)o。就在這一刻,，2008年5月12日,，汶川山崩地裂。14時(shí)28分,，當(dāng)我們還沉醉于朗朗書(shū)聲中,，汶川土地上無(wú)數(shù)曾經(jīng)熟悉的面孔，卻在廢墟中永遠(yuǎn)地安息了,。地震過(guò)后,，這里一片死寂，就連風(fēng)兒也要屏住氣息小心呼吸,。此時(shí),，在汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)的廢墟中，響起了那首熟悉的歌曲：“起來(lái),，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”那是十幾個(gè)幸存的小學(xué)生,，他們克服了恐懼，唱起了國(guó)歌,。嘹亮的歌聲載著他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情與求生欲望沖破厚重的廢墟,，傳到了搜救人員的耳朵里。他們用歌聲喚起了生的信念,，喚起了生的希望,。

是什么信念讓他們?cè)谏馐芡{的時(shí)刻唱起了國(guó)歌？是什么力量讓他們?cè)跇O度疲憊的時(shí)刻唱起了國(guó)歌,？這歌聲,，是對(duì)祖國(guó)的呼喚，是對(duì)祖國(guó)的信任,；這歌聲,，是對(duì)生命的追求，充滿了對(duì)新生的渴望,。雄壯的國(guó)歌帶給他們堅(jiān)持的力量,，而他們的堅(jiān)強(qiáng)讓我們看到未來(lái)的希望。勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、臨危不亂,！國(guó)歌會(huì)給我們每一個(gè)中國(guó)人以力量和必勝的信念,，無(wú)論什么時(shí)候！

這永遠(yuǎn)的歌聲,，震撼了正在營(yíng)救他們的人們,；這永遠(yuǎn)的歌聲，響徹了華夏神州的大地,；這永遠(yuǎn)的歌聲,，讓世界震驚中華民族的堅(jiān)強(qiáng)！

讓我們用滿腔的熱情放聲高唱,，用永遠(yuǎn)的歌聲,，緬懷離去的人；用永遠(yuǎn)的歌聲,，讓生者更堅(jiān)強(qiáng),；用永遠(yuǎn)的歌聲，展望祖國(guó)美好的明天,！

歌聲激勵(lì)我成長(zhǎng)篇十

又是一個(gè)晴朗的星期天,，我肚獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上，尋找著最動(dòng)聽(tīng)的歌聲,。

忽然,，頭頂?shù)拇髽?shù),，發(fā)出陣陣響聲，那是我要尋找的的哥聲音——小鳥(niǎo)歌唱的聲音,。我靠在大樹(shù)上,，細(xì)細(xì)蜻蜓著這小家伙的歌聲，“嘰喳,，嘰喳”如同一曲優(yōu)美的音韻,，在天空回蕩……靜靜的聆聽(tīng)，感受者鳥(niǎo)兒給予我的恩澤,！

小鳥(niǎo)的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了,，我繼續(xù)向前走著，尋找著下一個(gè)聲音……

在這個(gè)大自然中,，每件事物發(fā)出的聲音都是那么動(dòng)聽(tīng)：清涼的山泉,，發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音，仿佛是為這美麗的世界做一曲伴奏,；飛流的瀑布,，是一位資深的音樂(lè)家，他那雄渾的男高音充滿磁性,；汩汩的溪流,，在為我們中華兒女吟誦著一首首贊揚(yáng)的詩(shī)歌！

時(shí)間慢慢流逝,，傍晚睬著濕潤(rùn)的山風(fēng),，悄悄地走來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠,，煙囪里冒出縷縷輕煙,。我該回家了，帶著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,，伴著美好的記憶,。我獨(dú)自走回羊腸小道，隨著月光靜悄悄地回家了,！