總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師書法培訓(xùn)總結(jié)美篇篇一

書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,，是文化傳承的重要載體。書法教學(xué)是傳播宏揚(yáng)中華文化,，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要,。隨著信息技術(shù)的廣泛利用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日趨降落,。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),，成年人對計算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的嚴(yán)重事實(shí),，宏揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人,，是時期的迫切需求,，具有現(xiàn)實(shí)意義,，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。

這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書法概論課,。從甲骨文,、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演化，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境,，卜老的講座深入淺出,、娓娓道來，使我收獲頗豐;卜老的風(fēng)趣幽默,、淵博,、平易，給留下了深入印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用,，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號,。作為書法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。

這次培訓(xùn)班里有很多學(xué)員都是有1定的書法基礎(chǔ)的,，我也算其中1個,。但是，我的書法理論修養(yǎng)1直是我的書法技藝的1塊短板,。

總之,，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù),，修練個人的修養(yǎng)素質(zhì),，對今后在學(xué)校進(jìn)1步展開書法教育活動具有10分重要意義。書法作為1門藝術(shù),，不是1朝1夕練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和血汗。在今后1段時間中,，要盡可能擠出時間,，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,，盡快到達(dá)培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師書法培訓(xùn)總結(jié)美篇篇二

我有幸被學(xué)校派往銀川參加全區(qū)書法教師培訓(xùn),，聽到這個消息后我難以掩飾內(nèi)心的激動和向往之情。在這緊張忙碌的六天學(xué)習(xí)中,，雖起早貪黑,，但也收獲很多知識和感悟。

比如,，在開班典禮上,，各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的熱情洋溢的講話，讓我感受到各位參培領(lǐng)導(dǎo)的熱情和真誠,；對崔主席給我們提出的學(xué)習(xí)要求,，讓我感受到寧夏教育廳和寧夏硬筆書法家協(xié)會各位成員負(fù)責(zé)、認(rèn)真的態(tài)度,，更讓我深感自己身擔(dān)重任肩負(fù)使命,。

還有，銀川市教育局高級講師王榮,，講授的《擁有陽光心態(tài)站穩(wěn)三尺講臺》,，讓我重新認(rèn)識了自己，認(rèn)清了自己職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任,。作為一名教師就要熱情主動,，擁有陽光心態(tài)，每天都應(yīng)充滿激情地投入工作,。也讓我懂得在教學(xué)中控制情緒,，在家庭、工作中的消極情緒絕不帶入課堂,，對待學(xué)生要寬容公正,。和同事要溝通合作、和諧人際關(guān)系,，懂得了團(tuán)隊(duì)的力量,?？傊?，讓我的心靈豁然開朗，讓我在今后教學(xué)中擁有了前行的動力,。

再就是寧夏硬筆書法家協(xié)會創(chuàng)始人李景航老先生講授的《中國書法基礎(chǔ)知識與基本理論》讓人感受頗深,。中國書法藝術(shù)的深奧和博大，是這節(jié)課讓我有了新的認(rèn)識,。通過李主席耐心細(xì)致的講授我懂得了書法是藝術(shù),，而不是技術(shù)，他是靈動的線條,，點(diǎn)橫撇捺皆有感情,，每一個字都通著靈氣，透露著書法家豐富的情感和內(nèi)涵,。他的講解很大程度的顛覆了我對書法的理解,，字寫得漂亮好看就是書法。最為重要的是李主席認(rèn)真的態(tài)度,，謙遜的姿態(tài),，更是深深的感染了我,。

接著就是年輕有為的蒙古羊老師講授了《唐楷的基本筆法》，至今讓人記憶猶新,。他的講授讓我從這個“門外漢”,，也聽的津津有味。讓我初步了解了唐楷,、唐楷的理論知識,。如：書法技巧、五指執(zhí)筆法,、運(yùn)筆方法,、選紙講究、調(diào)墨的技巧等好多基本常識,。

再就是,，中國硬筆書法家協(xié)會、寧夏硬筆書法協(xié)會副秘書長段升齊老師的《硬筆臨古》課,，他講課時的那種激情,，那種活力，感染了每一位學(xué)員,，讓人難以忘記,。他從自身學(xué)習(xí)書法入手，講經(jīng)驗(yàn),、講技法,、講創(chuàng)作。講出了自己的奮斗史,，也講出了學(xué)習(xí)書法的艱辛,，更講出了他對書法深深的見解。他講過一句話“心在哪兒,，人就在哪兒”,，說出了學(xué)習(xí)的真諦，只要我愛好學(xué)習(xí)書法,，就不怕學(xué)不好,，這也給自信心不足的我以鼓勵。

還有副秘書長盛來寧老師,，講的《書法章法與鋼筆字的書寫技能訓(xùn)練》與《行書技法》,，講授沉穩(wěn)、分析精辟,，在唯美中結(jié)束,，在結(jié)束中升華。如沐春風(fēng),，遨游在書法知識的海洋里,，是我真正了解了書法的高深莫測和規(guī)范要求,。

對于其他幾位老師的講解，收獲也很多,，感悟也很深,。總而言之,，通過短短十天的培訓(xùn),。

一、理念更新了,。作為一名教師,，對于傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化——書法，有了初步的了解,。對于書法藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng),，對于下一代的書法教育的責(zé)任重大，有了深刻的感悟,。

二,、知識的積累。這次培訓(xùn)有幸聆聽了多位專家教師的講解,，受益匪淺,，豐富了相關(guān)知識。懂得了書寫技巧,，懂得了什么是書法藝術(shù),，懂得了漢字的變遷，懂得了書法入門學(xué)習(xí)的技巧等等的基礎(chǔ)知識,。使我真正領(lǐng)會了書法之美,，書法對人的修養(yǎng)、品格的塑造都有著巨大的作用,。

三,、明白的道理,。在今后要做到“提筆即練字”的學(xué)習(xí)精神,。加強(qiáng)個人的書法技術(shù)的提高和修養(yǎng)。拓寬視野,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,。

五、感悟,。去除內(nèi)心的浮躁之氣,，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀,。社會需要學(xué)校加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育進(jìn)入課堂,。

六,、今后的打算。在今后的每一天,，擠出一些時間,，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動,，盡快地揣摩消化和吸收培訓(xùn)的成果,。在教學(xué)中積極探索，努力將中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,。

教師書法培訓(xùn)總結(jié)美篇篇三

我有幸被學(xué)校派往蘭州城市學(xué)院參加培訓(xùn),，雖經(jīng)歷了十多。個小時旅途奔波,，風(fēng)塵仆仆的來到蘭州城市學(xué)院,，卻難以掩飾內(nèi)心的激動和向往之情。在這緊張忙碌的六天學(xué)習(xí)中,，雖起早貪黑,，但也收獲很多知識和感悟。

比如,，在開班典禮上,，各位院長、教授的熱情洋溢的講話,，讓我倍感城市學(xué)院的熱情和真誠,；對滿院長給我們提出的學(xué)習(xí)要求，讓我感到城市學(xué)院的負(fù)責(zé),、認(rèn)真的態(tài)度,，更讓我深感自己身擔(dān)重任肩負(fù)使命。

還有,，涼州區(qū)教育局高級講師馮亞瑾,，講授的《擁有陽光心態(tài)站穩(wěn)三尺講臺》，讓我重新認(rèn)識了自己,，認(rèn)清了自己職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任,。作為一名教師就要熱情主動，擁有陽光心態(tài),，每天都應(yīng)充滿激情地投入工作,。也讓我懂得在教學(xué)中控制情緒，在家庭,、工作中的消極情緒絕不帶入課堂,，對待學(xué)生要寬容公正。和同事要溝通合作、和諧人際關(guān)系,，懂得了團(tuán)隊(duì)的力量,。總之,，讓我的心靈豁然開朗,，讓我在今后教學(xué)中擁有了前行的動力。

再就是城市學(xué)院張芝書法分院副院長,，熊炘教授講授的《中國書法基礎(chǔ)知識與基本理論》讓人感受頗深,。中國書法藝術(shù)的深奧和博大，是這節(jié)課讓我有了新的認(rèn)識,。通過熊教授耐心細(xì)致的講授我懂得了書法是藝術(shù),，而不是技術(shù)，他是靈動的線條,，點(diǎn)橫撇捺皆有感情,，每一個字都通著靈氣，透露著書法家豐富的情感和內(nèi)涵,。他的講解很大程度的顛覆了我對書法的理解,，字寫得漂亮好看就是書法。最為重要的是熊教授認(rèn)真的態(tài)度,，謙遜的姿態(tài),，更是深深的感染了我。

熊教授還講授了《唐楷的基本筆法》,，至今讓人記憶猶新,。他的講授讓我從這個“門外漢”，也聽的津津有味,。讓我初步了解了唐楷,、唐楷的理論知識。如：書法技巧,、五字執(zhí)筆法,、運(yùn)筆方法、選紙講究,、調(diào)墨的技巧等好多基本常識,。

再就是，中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院劉明才教授的《書法綱要》課,，他講課時的那種激情,，那種活力，感染了每一位學(xué)員,，讓人難以忘記。他從自身學(xué)習(xí)書法入手，講經(jīng)驗(yàn),、講技法,、講創(chuàng)作。講出了自己的奮斗史,，也講出了學(xué)習(xí)書法的艱辛,，更講出了他對書法深深的見解。他講過一句話“心在哪兒,，人就在哪兒”,，說出了學(xué)習(xí)的真諦，只要我愛好學(xué)習(xí)書法,，就不怕學(xué)不好,，這也給自信心不足的我以鼓勵。

還有城市學(xué)院韓勝利教授,，講的《書法章法與鋼筆字的書寫技能訓(xùn)練》與《行書技法》,，講授沉穩(wěn)、分析精辟,，在唯美中結(jié)束,，在結(jié)束中升華。如沐春風(fēng),，遨游在書法知識的海洋里,，是我真正了解了書法的高深莫測和規(guī)范要求。

對于其他幾位教授教授的講解,，收獲也很多,，感悟也很深?？偠灾?，通過短短六天的培訓(xùn)。

一,、理念更新了,。作為一名教師，對于傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化——書法,，有了初步的了解,。對于書法藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)，對于下一代的書法教育的責(zé)任重大,，有了深刻的感悟,。

二、知識的積累,。這次培訓(xùn)有幸聆聽了多位教授的講解,，受益匪淺,，豐富了相關(guān)知識。懂得了書寫技巧,，懂得了什么是書法藝術(shù),，懂得了漢字的變遷，懂得了書法入門學(xué)習(xí)的技巧等等的基礎(chǔ)知識,。使我真正領(lǐng)會了書法之美,，書法對人的修養(yǎng)、品格的塑造都有著巨大的作用,。

三,、明白的道理。在今后要做到“提筆即練字”的學(xué)習(xí)精神,。加強(qiáng)個人的書法技術(shù)的提高和修養(yǎng),。拓寬視野，提升自己的理論和實(shí)踐水平,。

五,、感悟。去除內(nèi)心的浮躁之氣,，也明白了書法教學(xué)的意義所在,，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。社會需要學(xué)校加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育進(jìn)入課堂,。

六,、今后的打算。在今后的每一天,，擠出一些時間,，靜下心來認(rèn)真思考，積極行動,，盡快地揣摩消化和吸收培訓(xùn)的成果,，按時完成網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。在教學(xué)中積極探索,，努力追求做最好的自己,。

教師書法培訓(xùn)總結(jié)美篇篇四

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識,，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。本人積極利用各種機(jī)會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程當(dāng)中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn),，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步,。

親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程當(dāng)中,，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高,。

四,、存在的不足及努力方向。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。