總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板一

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)年也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園大班這一學(xué)年自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教師的觀念

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體,，只有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。因此，我們對教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解,，不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者、伙伴,、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色,，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,，通過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思，把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,。不斷提高和發(fā)展自己。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

二,、在教學(xué)工作上

我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí),，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn),，然后與幼兒共同商量、出主意,，進(jìn)行游戲,，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣,；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開,，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個(gè)教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設(shè)立自由墻,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲,。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、在家長工作方面

本學(xué)年我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”、“慶元旦活動”,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

這個(gè)學(xué)年中，我班孩子的出勤率較好,，自覺性提高,，口語表達(dá)能力有了一定的進(jìn)展,，自理能力也在不斷提高,。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)年中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

本學(xué)年的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)年，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)年來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板二

在歡笑與成長中,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)年的工作,。回顧本學(xué)年孩子,、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩嗟剡M(jìn)步,，天真可愛的孩子們在健康,、快樂、幸福地成長,。結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,、注意自己衣著整潔、安靜吃飯,、保持桌,、地、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛干凈、愛整潔的知識,。一段時(shí)間下來,，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。每個(gè)孩子都愿意講,、也會講,。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動,。每一個(gè)的教學(xué)活動,，我們都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光,，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、背古詩,、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗,。

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德,。xxx、xxx小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣，同時(shí)還是老師的小幫手,，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了,。看到這些場面真的很高興,！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人,，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了,。于是有一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意,、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)也盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)年我們老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長。

家園互動是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)部分,，針對這一點(diǎn),，我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊》與家長取得聯(lián)系,，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子,。為了家長多了解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會認(rèn)真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。元旦期間我們開展了一個(gè)體運(yùn)會活動,，讓所有家長和幼兒之間搭建一個(gè)親子同樂會，讓幼兒知道父母對自己的關(guān)心,，同時(shí)也讓家長知道幼兒在園的各種情況,，在大家的努力下，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績,，但后面的路還很長,，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,，找到前進(jìn)的方向,，爭取下學(xué)期做到更好！有了前進(jìn)目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這個(gè)愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板三

回顧這過去的一學(xué)年的大班班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切！主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！

一、班級情況分析

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長的“心頭肉”雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會關(guān)心班級體,，主動為班集體做些力所能及的事等等,。并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,。嚴(yán)格班級管理,，養(yǎng)成教育”：一切為了孩子，

二,、嚴(yán)格班級管理,，抓緊養(yǎng)成教育

首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子,，一嚴(yán)格班級管理抓緊“養(yǎng)成教育首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不切為了明天的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，的方針怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的其次,，要樹立愛心,、怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

三,、在教學(xué)上

在教學(xué)活動在教學(xué)上,，我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。其中，運(yùn)用各種自制教具,，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板四

20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來的工作,，我認(rèn)真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書，逐條對照,，認(rèn)真核實(shí),，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。

一,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度

工作計(jì)劃

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動參與學(xué)校管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊,，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

這一年,，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,，為此，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢,，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展,。在集團(tuán)人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用,、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職、責(zé),、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開的全國幼教工作會議上,，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),，而錦華,、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”,。

二,、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實(shí)施科學(xué)的`工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級,，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,，并民主地下放有關(guān)職權(quán),，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面,，不斷增強(qiáng)他們的組織,、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力,，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨

申請書

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級各類進(jìn)修,。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,，35周歲以下的教師,、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷,，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科,。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),，并與9月份起全部實(shí)行無紙備課,。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動,。今年,，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家,。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動,，通過園內(nèi)一批在省,、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授,、指導(dǎo),，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動,、加速各園新教師的成長,。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺,，有意把他們放到各類競賽中“摔打”,，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度,，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰,。其中,，沈國珠老師被評為XX市學(xué)科帶頭人，郭艷君,、金曉英老師被評為XX市學(xué)術(shù)帶頭人,，孫燕、顧黎敏老師被評為XX市學(xué)科帶頭人,，唐英蕓,、周黎麗老師被評為XX市首批好師徒。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上,，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間,，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào),，配置了多臺電腦,、打印機(jī)，確保教師辦公自動化順利實(shí)行,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”,，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會,。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間,，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

經(jīng)過多方努力,，今年,，我園被XX市教委、XX市環(huán)保局評為XX市首批綠色學(xué)校,。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來,，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會,，膳委會堅(jiān)持每周一次的工作會議,。一年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅(jiān)持自制點(diǎn)心,，堅(jiān)持開設(shè)好病號飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長對伙食費(fèi)的使用,、幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、報(bào)紙,、講座，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心,，結(jié)合“四小”活動的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然,。一年來,，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、科博中心,、新華書店,、超市等，去福利院獻(xiàn)愛心,，去空軍基地實(shí)踐,，參加街道、社區(qū)的演出,，大帶小自助餐活動,、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份,，我們結(jié)合申奧,，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動會，由繡衣,、錦華,、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育,，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場,，受到了良好的社會反響。

③教科研工作

一直以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,，我堅(jiān)持從自身做起,，帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度,，從強(qiáng)化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。

今年是“十五”課題研究的第一年,，為此,，我們認(rèn)真組織課題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況,，以幼兒社會性教育為突破口,，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規(guī)劃課題,。此外,，我們還申報(bào)了國家級子課題《城市幼兒玩具購買、類別,、數(shù)量,、使用的調(diào)查研究》，兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé),，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施,。

在課題研究過程中，我們結(jié)合我園實(shí)際,，不斷探索,，大膽實(shí)踐。根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求,，我們對原有課程模式,、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考,。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為此,，在借鑒了國內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn),，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,，由教師自編教材,、自行設(shè)計(jì)，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲之中,，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近,，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊,，編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動設(shè)計(jì)》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步,。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會、專題講座,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外,，家訪活動成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn),，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園,；而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年,。走過激動,，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板五

轉(zhuǎn)眼間,，20XX已將近過去,，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會,、學(xué)區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全,，維護(hù)教職工切身利益,，并增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識，關(guān)心教職工生活,，積極開展各種有益活動,，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動教職工的積極性,，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用,，進(jìn)一步提升了我校工會的工作能力。現(xiàn)將20XX年度工會工作總結(jié)如下,。

一,、努力提高教師素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德教育,，開展師德建設(shè)系列活動。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。成立以校長為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到組織落實(shí),，內(nèi)容落實(shí),，制度落實(shí)，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致的長效活動機(jī)制,。

（2）廣泛宣傳,，營造氛圍。師德建設(shè)活動重在宣傳，貴在堅(jiān)持,，幼兒園集中講座,、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動,，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。在師德建設(shè)活動中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作,。

（3）開展活動、增強(qiáng)效果,。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，開展了一系列行之有效的活動。我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡,，努力提高活動的針對性,、實(shí)效性。

（4）嚴(yán)格規(guī)范,、加強(qiáng)督查,。我園建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容,，職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù),。

2、積極參與各項(xiàng)教學(xué)競賽活動,，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

（1）一年來，以年段中心組為單位的教研活動進(jìn)行得如火如荼,，每周一次的定期教研活動,，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論,，修改了再修改,，最后取得家長的一致好評與贊揚(yáng)。

（2）3位教師一方面為職稱晉升作準(zhǔn)備,，另一方面扎實(shí)開展研討,，讓參與活動的教師也確有所獲；蘇曉和老師順利的通過評審,、上課一系列的考核,，通過幼兒高級職稱的評定。

（3）此外,，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試,，我園張瑞娜,、李卜娜、張志霜,、葉超凡,、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎,。

（4）幼兒園還組織我們優(yōu)質(zhì)課評比,、送教下鄉(xiāng)活動、學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動,、學(xué)科中心組內(nèi)成員的音樂教學(xué)研討,、教學(xué)收于放的研討活動等。

所有這一切,，均營造了濃郁的教研氛圍,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、堅(jiān)持校務(wù)公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能

1,、堅(jiān)持校務(wù)公開,，實(shí)施民主管理。幼兒園工會全面貫徹,、執(zhí)行教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,，積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開。通過召開家長會,、園務(wù)會,、向教職工發(fā)放征求意見表等形式，傾聽全校教師家長對幼兒園工作的意見和建設(shè),。有關(guān)工作能在幼兒園“校務(wù)公開”公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,。

2、參與幼兒園的決策,。工會在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策,。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項(xiàng)

規(guī)章制度

3,、推行校務(wù)公開的工作十分艱巨和繁瑣。但通過實(shí)踐我們深深感到,，它確確實(shí)實(shí)是加強(qiáng)和改善幼兒園行政管理的有效途徑,。校務(wù)公開能真正給幼兒園，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白,，也能給社會,、給教師一個(gè)明白，有利于消除教職工和社會對校務(wù)工作的種種疑慮和猜測,，有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園良好的形象,，有利于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)和部門的行風(fēng)建設(shè)，有利于調(diào)動社會支持辦學(xué)和教師教書育人的積極性,。自從實(shí)行校務(wù)公開以來,，幼兒園與社會之間，黨群,、干群之間關(guān)系更加民主,、和諧、信任,，并產(chǎn)生了巨大的凝聚力,，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，并充分發(fā)揮他們的民主監(jiān)督作用,，從激發(fā)出主人翁精神,，換發(fā)出很高的積極性，幼兒園更加充滿生機(jī)活力,，主動為辦好幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力,。促進(jìn)了幼兒園管理民主、決策科學(xué),，解決難題,，辦事效率提高。領(lǐng)導(dǎo)干部更加廉潔自律,。

三,、營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康

1,、幼兒園園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)無時(shí)無刻不把老師們的事情放在心上,，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康,、幸福生活作為頭等大事去抓,、把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每一位教師,。一年來，為老師們做了較多的工作,。如：“三八婦女節(jié)”來臨之際,，組織全體教師聚餐，讓她們感受幸福,、感受關(guān)懷,。

2、積極關(guān)心教職工的生活,，開展送溫暖活動,，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事,。不管是教師生病住院,，還是結(jié)婚、生小孩,，幼兒園工會總是會同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門慰問和祝賀,，把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。

3,、廣泛開展幼兒園文化活動,，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心,。

（1）如6月份籌備已久的美麗獻(xiàn)計(jì)活動開展了,，大家都把自己精心準(zhǔn)備的好計(jì)好策貢獻(xiàn)出來，與大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn),，大家都學(xué)到了幾招邊美麗的計(jì)策,，活動后我們還制作了一本書籍資料留下大家的寶貴計(jì)策。

（2）10月份組織全體教師去瑞安婦幼保健醫(yī)院進(jìn)行體檢,，身體是革命的本錢,，關(guān)心教職工要從健康做起。

（3）10月21日晚組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)場繪畫比賽活動,，此次活動你為了迎合幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，我園工會特組織了此次活動，活動前大家做了大量的尋找資料的準(zhǔn)備,，當(dāng)天晚上大家又是一直作畫到八點(diǎn)多,，大家的繪畫形式各不相同，內(nèi)容也很豐富,，為我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)又增添了亮麗的一面,。

總之，豐富多彩的活動,，不僅陶冶了身心,，增強(qiáng)了體魄,，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作氛圍,。

本學(xué)期通過大家的共同努力,，也取得了一些成績，但也存在著一些不足,?？傊變簣@工會發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù),，很好地發(fā)揮橋梁作用,。今后，我們將再接再厲,，把工會辦成教職工最溫馨的家,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板六

在20xx年6月我班上的孩子們結(jié)束了中班的學(xué)習(xí)，而我本人也在幼教道路上不知不覺走過了三年的歷程,，這是學(xué)習(xí)的三年更是成長的三年,；從踏出校園的大門我就邁入這個(gè)大家庭中，這里的每一位同事既是我的朋友更是值得我學(xué)習(xí)的老師,；猶記得剛進(jìn)園時(shí)我的搭檔是林崇老師,，那時(shí)候我是一個(gè)一無所知的小丫頭，我以林老師為師為友,，通過看,、聽、聞,、學(xué),、問、做,，漸漸的開始在教學(xué)道路上一步一步的成長,，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積經(jīng)驗(yàn)；感謝林老師猶如我的媽媽一樣一把手一把手的教我,；送走了第一屆大班畢業(yè)生,，迎來一群剛上幼兒園的孩子們；而我也踏上幼教道路的第二個(gè)小階梯,，小班的一年我的搭檔是鄭麗萍老師,，鄭老師就像我的姐姐一樣，給我很大的影響,，讓我在各方面又學(xué)到了很多很多,。而今中班的這一學(xué)期,，我真的要感謝我的兩個(gè)搭檔，劉俊雨老師和劉貴花老師,，我們?nèi)齻€(gè)就像花園里的三只蝴蝶相親相愛,，不分彼此，在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力之下完成了中班這一學(xué)年的工作,；打從心里真的很感謝劉貴花老師,，在這一年的工作中有些不懂或不明白的地方，我和俊雨老師視貴花老師為大姐姐,，我們有商有量,，共同面對解決；完成班集體的各方面工作,。

在園長們的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們班三個(gè)老師的團(tuán)結(jié)友愛下，中班下學(xué)期我們共同完成了這些工作如下：在開學(xué)初二月份進(jìn)行了家訪工作,，了解孩子在家的情況及孩子的發(fā)展變化,，了解孩子的生活環(huán)境等等。制定班級工作計(jì)劃,、課題計(jì)劃,，詳細(xì)制定班級精細(xì)化管理計(jì)劃，三月份完成年段主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)“大樹和小草”,，完善班集體區(qū)域區(qū)角環(huán)境,。召開了家長會，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全工作,、介紹幼兒園一日作息制度,，明確加強(qiáng)晨檢和接送卡制度的重要性；介紹本階段幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)等等,。在三月八號開展了“三八節(jié)”愛媽媽親子活動,。三月二十九號參加全園性的早操比賽。四月份完成年段主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)“美麗的春天”,，組織家委參加年段拔河比賽,，組織幼兒參加“危險(xiǎn)來了趕快撤離”安全疏散演習(xí)活動。四月十九號組織孩子們參加了“我運(yùn)動,、我健康,、我快樂”春季親子運(yùn)動會”。為迎接五月二號全市校長園長“拉鏈?zhǔn)?rdquo;的檢查工作,，在園長的帶領(lǐng)下勞動節(jié)期間我們完成了區(qū)域的場地劃分,、材料調(diào)整、區(qū)域環(huán)境的豐富；建構(gòu)游戲材料準(zhǔn)備,、閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),；年段主題環(huán)境，走廊墻面,、走廊吊飾的完善,；班級環(huán)境，班級吊飾,、班級主題墻,、分割櫥、班級墻面,、作業(yè)袋,、班級閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等；五月八號進(jìn)行了對下半?yún)^(qū)的開放觀摩學(xué)習(xí)活動,；五月十九日參加了林菁教授《3到6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn),。籌備“六一”節(jié)活動事宜,；六月份開展了慶祝“六一”系列活動，邀請家長與幼兒共同參加“慶六一”匯演活動,。期末完成了檔案收集整理和財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。同時(shí)本學(xué)期我們還完成了每周一筆記,，一隨筆,，一班會，每月一心得,，兩月一分享,，及每日晨午檢記錄，交接班記錄,，一日活動組織實(shí)錄,，區(qū)域活動記錄等各項(xiàng)工作?；仡欉@學(xué)期,，真是忙碌而又愉快呀！

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好各項(xiàng)工作。但在工作中也難免存在不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做的更好。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板七

一,、班級情況分析

學(xué)期末,，本班共有幼兒22名，其中男孩14名,，女孩8名,，其中新生1名。經(jīng)由一個(gè)學(xué)期,，幼兒已能基本能做到情緒不亂,，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng),。孩子們渡過了一個(gè)學(xué)期痛快而充實(shí)的集體糊口,。大部門家長也較為正視早期幼兒的教育和成長，信任老師,、幼兒園,，并積極配合預(yù)備教玩具。我們兩位老師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費(fèi),。所謂一份耕耘一份收成,，當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心底感到無比欣慰,。經(jīng)由了一學(xué)期的教育,，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體糊口，并發(fā)展了初步交往能力,、自理能力,。但是因?yàn)橛變旱拇呵铩⒑谛袨榱?xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中央，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng),。所以仍舊存在很多不足之處：如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面穿在著一些差距,，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自己吃飯,；有的個(gè)性較強(qiáng),，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的分歧群，嬌氣率性,；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快不亂情緒,，適應(yīng)幼兒園集體糊口，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，也為了今后更好的工作，下學(xué)期我們將會結(jié)合本班實(shí)際,，從保教工作,，家長工作和較研入手，對幼兒予以加強(qiáng)與指導(dǎo),。

二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)，以《綱要》精神為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，留意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。幼兒發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

科學(xué)：

1．對附近事物有愛好,，會用感觀直接感知和觀察附近常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力。

2．觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常糊口中各種物品的作用。

3．喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)流動,。學(xué)習(xí)初步的按什物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

4．學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)目和什物匹配,。

5．區(qū)分1和很多,，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用逐一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類流動,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的什物,。

6．熟悉三角形、圓形,、正方形,。

糊口、衛(wèi)生習(xí)慣：

1．在成人的匡助下學(xué)會飯前洗手,，飯后漱口,，學(xué)會使用手巾、當(dāng)真洗手不玩水,。

2．會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食品。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡樸關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3．安靜就寢,，在成人的匡助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡樸收拾整頓自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的準(zhǔn)確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手,、飾物?？镏變罕３謨x表整齊,。

7．知道穩(wěn)定拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

8．建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園糊口的痛快,，形成安全感,、依靠感。

健康：

1．能較好地適應(yīng)環(huán)境,、天氣和糊口前提的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的糊口,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的糊口自理能力,。

2．能積極參加多種體育流動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行流動并留意安全。

3．熟悉人體的主要器官,，了解其功能,。匡助幼兒了解常見病的簡樸知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4．了解興奮的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢準(zhǔn)確,。

5．培養(yǎng)幼兒在體育流動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

1．學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體眼前表達(dá)自己的意愿,。

2．會說普通話。能有愛好運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡樸的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3．能主動介入聽、說,、回答,，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽勇敢表達(dá)自己的愿望和哀求。

社會：

1．能感慨感染附近成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2．能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3．認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的糊口。

4．幼兒保持痛快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極介入集體流動。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)流動規(guī)則,。

藝術(shù)：

1．興奮愿意參加美術(shù)流動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的愛好,。

2．學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，熟悉繪畫的簡樸工具。培養(yǎng)幼兒大膽勇敢繪畫,。

3．熟悉一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工流動。

4．能用天然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡樸的動作。興奮愿意參加音樂流動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂流動帶來的快樂。

三,、家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。本學(xué)期,，我們按期的向家長宣布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，先容一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些提高前輩的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒糊口中的點(diǎn)滴,。它是我們互通訊息的紐帶，只要我們教授教養(yǎng)需要,，我們會請家長配合,。

2、個(gè)別訪談（電話訪談,、家訪）,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更輕易溝通,，更能清楚的了解自己孩子的長處和不足之處，從而對癥下藥,。本學(xué)期共家訪幼兒10名,，取得了良好效果，看到了幼兒顯著的提高,。

3,、"家園聯(lián)系冊"每周一次向家長匯報(bào)孩子的提高和存在的題目，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。這三者相互溝通,，才能使我們本學(xué)期的家長工作開展得很順利,，這樣也更好的體現(xiàn)了我們的教育教授教養(yǎng)服務(wù)。我們兩位老師和一位阿姨將齊心合力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去使每位幼兒都能痛快的糊口，取得可喜的提高,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我們將更加留意班級環(huán)境及各流動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓每個(gè)幼兒在健康,、快樂的環(huán)境中成長,！

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)不足及改進(jìn)建議模板八

不知不覺，一個(gè)學(xué)期又過去了靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做以下總結(jié)。

一,、班級基本情況,。

本班女孩人數(shù)雖然多一點(diǎn)，可她們都很乖,，很聽話,。而男孩子相對來說，比較調(diào)皮,，平時(shí)也很好動,。特別是在排隊(duì)方面，有小部分男孩子總在隊(duì)伍后面玩鬧,，不自覺排好隊(duì),，拖拖拉拉、跑跑跳跳,、打打鬧鬧,，尤其是曹程、文程,、霍錦圣,、鄧辰昕、朱吉,、袁錦榮,、羅文斌，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動,、性格已到了極端,，表現(xiàn)為：學(xué)“超人”打“怪獸”,，變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動其他的小朋友吵鬧不聽話,。為此,，老師們和保育員及園長也暢想多種辦法來教育引導(dǎo)，但其效果不佳,，得不到進(jìn)一步的改善,，使得班班級管理淪入緊張狀態(tài)，而幼兒園各項(xiàng)活動的開展,，又與班級常規(guī)紀(jì)律緊密相連,，所以在這方面，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號,，要求幼兒聽到相應(yīng)的音樂做排隊(duì),、喝水、休息等活動,。其實(shí)施的整頓效果相當(dāng)不錯(cuò),，改變了以前大吼大叫的教育方法，管理起來也不用那么辛苦,。

二,、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我們設(shè)計(jì)了《最棒的我》,、《妙妙鼻》,、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》,、《給你一封信》的主題活動,，還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》,、《交往禮儀》,、《公共禮儀》、《節(jié)日禮儀》的活動,。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平,，李園長成了教研組，我擔(dān)任二樓的小組長,。針對二樓老師展開教研工作,，如：平時(shí)在不帶班的情況下進(jìn)行聽課，評課活動,，利用每周二組織組員開展學(xué)習(xí)會議,，周五進(jìn)行集體改教案，組員們對調(diào)改完成后，我還需再進(jìn)一步對二樓組的老師教案（故事本,，周計(jì)劃表,，錯(cuò)別字本）批評。還從九月份開始,，每月組織一次家長觀摩團(tuán)活動，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動,，活動前,，還要進(jìn)行、選課,、說課,、試課，最后到邀請家長觀摩上課比賽活動,。

三,、衛(wèi)生保健工作。每天堅(jiān)持讓保育員

為了給孩子們營造一個(gè)衛(wèi)生,，舒適,，健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我們中二班的老師與保育員要堅(jiān)持做到：

1,、或有陽光時(shí),，拿出去暴曬。

2,、對課室,、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭，對玩具積木先用消毒水浸泡,、再暴曬,。

3、毛巾餐后使用,，要專人專用一條,，并做好毛巾消毒工作

4、堅(jiān)持每天帶幼兒戶外活動,，并做好墊毛巾工作,。

5、督促提醒幼兒多喝水,，特別是在活動后,，及時(shí)補(bǔ)充水分，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用,。

6,、有時(shí)天氣時(shí)冷時(shí)熱，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下,，引導(dǎo)幼兒要先穿衣服,，再疊被子，最后穿鞋子排隊(duì)上廁所,。

7,、在離園前，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家,，以免丟失找不到,。

8、教育幼兒不吃手指,，講究個(gè)人衛(wèi)生,、勤剪指甲、勤洗澡,、洗頭,、勤換衣服等。

9,、按時(shí)給帶藥回園吃的幼兒服用,，時(shí)刻撿到每位幼兒的睡眠情況。

四,、安全工作

注重班級常規(guī)管理,，多開展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動。對幼兒在生活中的不良行為危險(xiǎn)動作和自我保護(hù)方法加以引導(dǎo)教育,，以免發(fā)生意外,。如：挖鼻孔、掏耳朵,、咬手指,、吃異物、玩失利物品和水火電等事件,。對幼兒平時(shí)拉拉扯扯,、打打鬧鬧、跑跑跳跳,、推推撞撞等危險(xiǎn)動作,、要引起注意。在外出時(shí),，教育幼兒要緊跟著家人,，不可一人到處亂跑、小心過馬路,。平時(shí)要記好家庭住址和家人電話號碼,，不吃陌生人給的東西,，不亂撿地上的東西吃。對沒吃完,，沒保存好已久的食物,，建議幼兒不要食用，以免發(fā)生中毒事件,。

五,、家長工作

為了讓家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作和孩子的互動學(xué)習(xí)情況。每個(gè)月的家長觀摩團(tuán)活動中,，本班邀請到的家長都能準(zhǔn)時(shí)參加,，并給予我們寶貴的，意見和建議,。使我們家園共育達(dá)到一個(gè)信臺階。對本學(xué)期開展的"親子趣味運(yùn)動會“,，家長們能放下手頭的工作,，來陪孩子，贏得運(yùn)動的喜悅,，對孩子有藥帶回園服用的,，家長會寫好紙條交給老師,。對孩子的學(xué)習(xí)情況、能夠認(rèn)真跟進(jìn)等，看到家長如此配合我們的工作,，心里感到無比欣慰，希望在下學(xué)期里,，家長們一樣支持配給我們的工作,。

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