隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園圖書排查清理報告篇一
本次排查活動由教務處牽頭，總務處協(xié)同,，各班班主任大力配合,，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理,，并做好詳細登記,。
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除,。
對于后期采購圖書嚴格審核,，在規(guī)范采購流程的基礎上，加強對圖書內(nèi)容的審核,，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買,。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖,，還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合,，確保學校圖書適合學生閱讀。
此次排查活動凈化了校園閱讀環(huán)境,，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”,。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土,，不斷規(guī)范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境,。
幼兒園圖書排查清理報告篇二
為豐富學生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理,，防止問題讀物進入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實驗小學嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,，重點對小學生用書,、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀,，嚴禁教師及學生購買非法,、盜印、盜版和宗教讀物,，堅決杜絕非法,、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播,；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,，學校不得統(tǒng)一組織購買,，現(xiàn)自查情況總結如下：
學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性，簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》,。
1,、無論是學校還是教師個人，均無購買非法盜印,、盜版小學生讀物和宗教讀物,，無使用小學教材現(xiàn)象，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書,。
2,、推薦書目每年由各學科教研組提出，學校讀物管理領導小組匯總,，最后審核研究通過,，做到標準統(tǒng)一，過程嚴謹,。根據(jù)學生的年齡,、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,，讓學生的閱讀有方向,。
3、注重家校聯(lián)動,，正面積極引導,。為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象,。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。開展親子共讀活動，建設書香家庭,，營造濃厚的家庭閱讀氛圍,。
4、狠抓落實,，進行全面清查,。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法盜印,、盜版和宗教讀物在校園的傳播,。規(guī)范收費行為,，禁止個人書商進學校推銷教輔。
創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，營造讀書氛圍
打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段,。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息,。學校圖書館設有專職圖書管理員,，實行開架式借閱。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下,，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范,、嚴格，成為建設書香校園的新起點,。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,，善求者必博”，讓書香溢滿校園,。
幼兒園圖書排查清理報告篇三
書籍是人類進步的階梯,。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學教材和青少年讀物,，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎,。
7月13日,，園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會后，高度重視排查工作,。為貫徹落調(diào)度會議指示精神，提高校園教材,、教輔,、圖書讀物質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境,，玉東一幼迅速行動起來,，開展教材、教輔,、課外讀物專項排查整改工作,。
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記,、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組,，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議,。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神,，加強思想教育,，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查,。
接到任務后,，排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書,、專業(yè)書籍,，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中,，陳園長,、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查,，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對,。
各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查,，對非法圖書,、不適宜圖書、外觀差,、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理,。
在排查過程中，老師們重點關注讀物的內(nèi)容是否符合社會主義價值取向,，插圖是否符合大眾審美,，對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊、清理整改,，確保本次活動有序,、高效的推進。
經(jīng)自查后,，各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄,。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書，到陳園長,、李副園長處進行反饋與報備,。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍,、問題書籍,、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書入口關,。
通過本次自查工作,，我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關，防止毒教材流入幼兒園,，共同守護幼兒身心健康成長,。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,，提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識,。
今后我園將不定期進行圖書抽查工作,，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障,。
幼兒園圖書排查清理報告篇四
為規(guī)范校園課外讀物,，凈化師生閱讀環(huán)境，營造積極健康的校園文化氛圍,，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,，南昌市二十八中青云學校（集團）認真按照省教育廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作,。
學校領導班子對此次排查工作高度重視,，成立了教材教輔課外讀物排查工作領導小組和專班，形成排查工作方案,，將此次專項行動分兩次進行,。為保證審查工作的順利完成，審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓,，明確審查標準,。
8月5日，教務處副主任李君帶領中小學教務干事,、圖書管理員及其他教師,，對師生使用的教材、教輔,、讀物進行逐類排查,。排查過程中，教務處督促指導,，要求做到數(shù)量清楚,、責任到位、不留死角,，保證專項行動有效實施。
8月7日,，學校組織人員進行二次復查,。復查內(nèi)容仍以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據(jù)，對課外讀物進行逐本排查,。這次兵分兩路,，教務處組織學科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物,，德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查,。工作結束后,，班主任帶領學生打掃教室衛(wèi)生，清掃書架灰塵,。
班主任組織學生認真排查,、整理班級書架課外讀物
學科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物
讀物審查結果反饋
此次專項排查工作中,，我校共審查了11萬余本圖書（含校本教材）,，發(fā)現(xiàn)問題讀物105本，已按要求進行登記并清理下架,。
課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土,，推動了書香校園的建設。青云學校將繼續(xù)加強對課外讀物的規(guī)范化管理,，堅決抵制抵制不良書籍流入校園,，為學生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境！
幼兒園圖書排查清理報告篇五
根據(jù)省市相關部門要求,，為規(guī)范課外讀物進校園管理,，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，xx月xx日,，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧,、課桌抽屜,、進行了集中檢查活動。
xx區(qū)中小學教學用書目錄,、教輔材料推薦目錄中的教材教輔,，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍,，學生課外讀物,，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié),、赤裸展示血腥暴力,、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容,。
學校圖書室,、教室中的快樂讀書吧、學生課桌,、家里
全體師生,、家長
1、經(jīng)查,，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔,，都是健康品種,，沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。
2,、學校圖書室,、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍,，也沒有宣揚自殺等內(nèi)容,。
3、進入校園內(nèi)的少兒出版物,，也經(jīng)過認真排查,，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。
4,、家長和學生家里排查,，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物,，一經(jīng)排查出,，家長必須要進行清理。
