人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師師德考核鑒定表篇一

一、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師務(wù)必要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

二、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍,。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭,、群眾的職責(zé)感,。

三、淵博的知識(shí)

知識(shí)淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個(gè)合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí),。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書,。

一個(gè)合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)潛力,，講課時(shí),，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動(dòng),、搞笑，抑揚(yáng)頓挫,，言簡(jiǎn)意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，

四,、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，構(gòu)成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我明白的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

我相信,，只有用愛心、潛力,、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng),，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí),，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪,。

我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞,，用愛心,、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。

教師師德考核鑒定表篇二

師德考核狀況總結(jié)

本學(xué)期,，按照縣教育局師德師風(fēng)工作要求,，結(jié)合校園《師德師風(fēng)管理考核辦法》，在鞏固“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的基礎(chǔ)上以黨建工作為抓手,，以“廉政文化活動(dòng)”,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”、“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)為契機(jī),，從教師群眾的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟出發(fā),，堅(jiān)定了教師們的理想信念，把“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”作為教育教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步牢固樹立正確的職業(yè)觀,、道德觀和人生觀;堅(jiān)持“為民,、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng),，進(jìn)一步明確教師職業(yè)的服務(wù)對(duì)象,，強(qiáng)化了教師們的宗旨意識(shí)，解決了宗旨意識(shí)淡薄,，精神懈怠;貪圖名利,，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效，脫離群眾,，脫離實(shí)際,，不負(fù)職責(zé)等問題;大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，透過集中教育和主動(dòng)自學(xué),，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)的同時(shí),，提高了個(gè)人業(yè)務(wù)水平，黨員教師的先進(jìn)模范作用日漸突出,，校園教學(xué)成績(jī)?nèi)遮吷仙?。透過全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，真正將師德師風(fēng)修養(yǎng)落實(shí)到具體實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)了校園師德師風(fēng)工作全面開展?，F(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié)：

一、鞏固實(shí)踐活動(dòng)成果,，強(qiáng)化核心價(jià)值觀教育

透過一年來群教活動(dòng)活動(dòng)的深入開展,，校園肅清了“四風(fēng)”問題，解決了“理想信念動(dòng)搖,，宗旨意識(shí)淡薄,，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假,，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾,，脫離實(shí)際,，不負(fù)職責(zé);鋪張浪費(fèi),，奢靡享樂,，甚至以權(quán)謀私,、腐化墮落等”作風(fēng)問題,，教師們“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神能時(shí)刻在這個(gè)“和諧向上”團(tuán)隊(duì)工作的點(diǎn)滴中得到體現(xiàn),。為進(jìn)一步鞏固實(shí)踐活動(dòng)的成果,，校園建立了“群教活動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制并建立了相應(yīng)的工作臺(tái)賬,，不定時(shí)組織教師查擺問題,，談心談話,，及時(shí)有效地將不良現(xiàn)象扼殺在搖籃里，保證了校園工作的用心風(fēng)貌,。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是當(dāng)今時(shí)代教育的主題,，校園一向?qū)⑵渥鳛閹煹聨燂L(fēng)和教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓。透過對(duì)“24字核心價(jià)值觀”的深層解讀領(lǐng)悟,，對(duì)微信平臺(tái)上全國(guó)先進(jìn)模范教師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng),，以及按照縣教育局要求一系列活動(dòng)的深入開展，教師們的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟進(jìn)一步提高,，明確了價(jià)值取向,，樹立了正確的職業(yè)觀,、人生觀、價(jià)值觀,，無論身在何處都能心系崗位,，心系學(xué)生，心系同事,。生活中“人人為我,，我為人人”，工作中兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，時(shí)刻做到知行統(tǒng)一，愛校如家,，愛生如子,，舍小利而顧大局，致力于早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的“中國(guó)夢(mèng)”,。

二,、落實(shí)組織制度建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)考核

(一)切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，建立師德師風(fēng)工作長(zhǎng)效機(jī)制,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支委書記和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教務(wù)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人;結(jié)合校園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)制。

(二)全面落實(shí)考核制度,，完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制,。

堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng),。根據(jù)《太石學(xué)區(qū)師德師風(fēng)考核辦法》，要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評(píng),、互評(píng),，校園綜評(píng)相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核評(píng)定，考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。校園從德能勤績(jī)方面出發(fā),，把師德考核與教師平時(shí)在校表現(xiàn)、教學(xué)成績(jī),、教育教學(xué)完成狀況,、計(jì)劃生育落實(shí)狀況、孝老愛親狀況,、教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘等直接掛鉤,，嚴(yán)格教師師德師風(fēng)考核,，以上資料任何一項(xiàng)一旦出現(xiàn)問題，年終考核直接確定為不合格,，并且取消其任何參與評(píng)聘資格,。進(jìn)一步規(guī)范了教師的德行，完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)激勵(lì)體制,。

三,、注重職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好師德形象

“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”,。本學(xué)期,，我們結(jié)合“核心價(jià)值觀教育”、“廉政文化教育”,，以《教育法》,、《教師法》為行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以太石小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀“四心,、五愛,、六有”為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教育局的要求和相關(guān)文件,、會(huì)議精神,，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作：開學(xué)初認(rèn)真組織和簽訂《康縣太石小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書》，規(guī)范教師們教書育人的行為;發(fā)放師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,，保證了教師的自我凈化和提高;充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨員教師和骨干教師的的先進(jìn)模范作用，用心帶動(dòng)大家走上坡路;繼續(xù)落實(shí)黨員教師,、入黨積極分子對(duì)留守兒童和家庭困難學(xué)生的幫扶,，將熱愛學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生當(dāng)做我們義不容辭的職責(zé)。

在教育教學(xué)工作中,，我們要求教師做到以下三個(gè)方面：一是熱愛,、尊重和信任學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身試教，為人師表,，在學(xué)生面前起為人師表的模范作用;三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素養(yǎng)，做到學(xué)勤業(yè)精,、淡泊名利,、以德立教，不斷沉穩(wěn)大度和樂觀向上的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到全面健康發(fā)展。透過不懈努力,，全校教師能自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象，得到了周邊各單位和學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng),。

四,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德建設(shè)活動(dòng)

為了全面落實(shí)教育局開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，用心為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng),，透過活動(dòng)，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。具體工作如下：

(一)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，師德教育常規(guī)化。

開學(xué)初,，校園每學(xué)期為每位教師配備專用的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記”,，開展了以下形式的學(xué)習(xí)：

(1)集中學(xué)習(xí)。用心組織廣大教師利用周日例會(huì)時(shí)間,，以觀看師德模范,、教學(xué)案例聽取兩會(huì)會(huì)精神、習(xí)總書記系列講話,、法制,、禁毒等資料為主題的集中學(xué)習(xí),，每周堅(jiān)持，促進(jìn)集中學(xué)習(xí)常規(guī)化,。

(2)自主學(xué)習(xí)。號(hào)召對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,、模范教師的先進(jìn)事跡及上級(jí)主管部門的相關(guān)文件和會(huì)議精神等材料進(jìn)行分散學(xué)習(xí)，教師們自主學(xué)習(xí)的潛力增強(qiáng),。

(3)相互學(xué)習(xí),。要求全體教師寫“師德師風(fēng)心得體會(huì)”或“師德論文”，裝訂成冊(cè),，教師相互交流學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)筆記由當(dāng)值委書記親自定時(shí)或不定時(shí)檢查，督促到位,，透過集中學(xué)習(xí)和主動(dòng)自學(xué),，促進(jìn)了教師間學(xué)習(xí)交流的用心性，提高了學(xué)習(xí)的效果,，教師們學(xué)習(xí)潛力和理論水平不斷提高,。

(二)跟蹤指導(dǎo)新教師，提升業(yè)務(wù)潛力,。

開學(xué)初,，三位新任教師到崗。為了使他們盡快熟悉工作環(huán)境,，早日提高業(yè)務(wù)潛力,，校園制定《新教師成長(zhǎng)計(jì)劃》，安排專門骨干教師對(duì)他們分別進(jìn)行業(yè)務(wù)潛力指導(dǎo),。透過跟蹤聽評(píng)課,，群眾備課，教學(xué)研討等活動(dòng)的開展,，三位新教師不光思想認(rèn)識(shí)提高了,，業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提高，能較出色地完成校園安排的教育教學(xué)工作任務(wù),，更重要的是他們能心無旁鷲地用心融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì),，為團(tuán)隊(duì)出策出力。

(三)落實(shí)留守兒童幫扶,，深化師德實(shí)踐活動(dòng),。

繼續(xù)落實(shí)留守兒童幫扶制度,。根據(jù)《太石小學(xué)黨員和入黨積極分子幫扶制度》，由校園黨員教師幫扶兩名,、入黨積極分子幫扶一名學(xué)習(xí)生活困難的留守兒童,。每學(xué)期對(duì)所幫扶對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)、物資,、心理上的輔導(dǎo)和幫忙,，給予他們家的溫暖，讓他們能夠簡(jiǎn)單愉快地投入到學(xué)習(xí),，健康快樂地成長(zhǎng),。本學(xué)期，透過個(gè)別輔導(dǎo)幫忙和全體黨員入黨積極分子集中幫扶活動(dòng)以及校園開展的興趣活動(dòng),，他們感受到了校園生活的愛和溫暖,，大部分留守兒童能在缺失家庭教育的自卑自閉中解脫出來，生活和學(xué)習(xí)中不斷樹立了自信,，能與老師同學(xué)用心交流,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。關(guān)愛留守兒童是我們校園的重點(diǎn)工作,，我們會(huì)繼續(xù)完善和做好這項(xiàng)工作,，讓更多的留守兒童都能用心樂觀，健康快樂地成長(zhǎng),。

(四)堅(jiān)持法律法規(guī)學(xué)習(xí),，簽訂師德師風(fēng)承諾。

為努力實(shí)踐十八屆三中,、四中全會(huì)及習(xí)近平總書記五四重要講話精神,，深入貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，嚴(yán)格遵守縣教育局提出的的“六條禁令”,，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，塑造良好的教師形象,，在黨支委安排下,，校園用心組織的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了《太石小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾書》，把承諾落實(shí)在行動(dòng)中,，以高尚的情操感染人,，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，做真正的多彩陽光教師。

(五)創(chuàng)設(shè)寬裕環(huán)境,，關(guān)心教職工生活,。

在狠抓師德師風(fēng)和教育教學(xué)工作的同時(shí)，在校園的帶領(lǐng)下,，以黨支委為中心,，工會(huì)從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活狀況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難,。在關(guān)心教職工方面，我們開展了如下活動(dòng)：

(1)春節(jié)期間,，中層領(lǐng)導(dǎo)及部分教師自發(fā)組織,，采取自愿原則自己籌錢看望慰問老校長(zhǎng)、老教師家屬;

(2)群眾探望代課教師代愛民同志生病的父親;

(3)多次幫扶家庭困難的雍國(guó)良教師;

(4)不定時(shí)開展文體活動(dòng),，關(guān)心教師的身心健康,。

透過以上活動(dòng)的開展，教師們不僅僅體會(huì)到了群眾的溫暖,，而且能在崗位上安心工作,，無私付出，在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)發(fā)展,。

五,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，其中包括：教育目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、黨建工作目標(biāo)職責(zé)書考核一等獎(jiǎng),、安全目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng),、先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)、市級(jí)禁毒示范校園,、六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)躍居全縣第二名,。這些成績(jī)既得到了上級(jí)教育主管部門對(duì)我們工作的肯定，也得到當(dāng)了地干群,、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。太石小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持下，在“和諧向上”團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的新局面,。

總之，師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們要堅(jiān)持“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。認(rèn)真貫落實(shí)黨的教育方針,、政策,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，努力創(chuàng)造教師新形象,，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，致力于辦好人民滿意,、家長(zhǎng)放心的教育,。

教師師德考核鑒定表篇三

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

2、愛崗敬業(yè),，教書育人方面

有的時(shí)候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

3,、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面

有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

4,、注重小節(jié)，修煉人格方面

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上我比較注意,，如班級(jí)有一張紙,，我都會(huì)主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿,。

5,、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面

有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中,，沒有注意家長(zhǎng)的心理承受能力,，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通,。

6、廉潔從教,，不謀私利方面

求過家長(zhǎng)為班級(jí)剪過小紅花,。