時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇一

1,、寒假作業(yè)每天每科10頁(yè)，春節(jié)前完成;

2,、語(yǔ)文：

每天背3首古詩(shī),、練3頁(yè)字、視聽(tīng)3篇(作文/故事/成語(yǔ));

每天誦讀一篇優(yōu)秀作品,，背不會(huì)的部分抄寫(xiě);

每周末一篇日記,，每讀完一部喜歡的作品寫(xiě)一篇讀后感;

3、英語(yǔ)：

每天聽(tīng)讀背2個(gè)模塊并描紅相關(guān)模塊英文字帖;

每天背會(huì)并默寫(xiě)10個(gè)單詞;

親子共讀兒童英文圖書(shū);

4,、數(shù)學(xué)：

《同行》,、《隨堂》錯(cuò)題重做一遍;

完成本冊(cè)《英才》;

二、社會(huì)實(shí)踐

買(mǎi)菜,、購(gòu)物并結(jié)清錢(qián)款,，送回家;

推銷產(chǎn)品，解說(shuō)并演示;

單獨(dú)坐公交車去姥姥家;

做三件第一次做的事;

三,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

物理,、化學(xué)各選一個(gè)實(shí)驗(yàn)并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果;

培育一株植物，記錄生長(zhǎng)過(guò)程;

四,、外出游玩

搜集出游地資料信息,，及時(shí)記錄心情感受，整理成為一篇游記,。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇二

光陰似箭,，日月如梭，在大家的共同努力下,，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí),、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假,，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排：

9：00-9：30

每天讀一首古詩(shī)，(小學(xué)生必背古詩(shī)70首)每天讀兩句弟子規(guī),。(從“凡是人”開(kāi)始,，往后面背誦,。)

10：00-11：00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)

11：00—11：40 閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍。 中午午休

3：00—4：00 寒假作業(yè)兩頁(yè) 英語(yǔ)單詞速記(每天記三個(gè))

4：30-----5：00 練字30分,。

5：30----6：00 收看少兒頻道,。

另外：每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記(也可以摘抄)每天摘抄一篇日記： 其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目,、科普知識(shí)等)以愉悅身心,，擴(kuò)展知識(shí)視野;

2、閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》,、《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》,。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書(shū)筆記,。

3,、可在父母的陪同下到公園、兒童樂(lè)園,、植物園游玩,，或者打球、跑步等,，以增強(qiáng)自己的體質(zhì),、增進(jìn)家庭親情。如果家長(zhǎng)有時(shí)間,，可以外出旅游,，一定要注意出行安全哦!

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇三

1、寒假作業(yè)(每日至少6頁(yè));

2,、讀一至兩本課外書(shū);

3,、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決,。

4,、寫(xiě)10編日記，要求150字以上;

5,、生字表(二)生字,，加拼音寫(xiě)5遍;

6、古詩(shī)四首全字默寫(xiě)會(huì);

7,、口算練習(xí)(每日至少3頁(yè));

8,、每日加強(qiáng)體育鍛煉;(老師強(qiáng)調(diào))

9、加強(qiáng)看圖寫(xiě)話鍛煉;

10、每日描紅練習(xí)寫(xiě)字3頁(yè);

11,、合理安排好作息時(shí)間,。

早8：00起床,，洗臉,、刷牙、吃早飯

9：00——11：00寫(xiě)作業(yè)

12：00吃午飯

13：00午睡

15：00——17：00寫(xiě)作業(yè)

21：00開(kāi)始洗臉,、刷牙

21：30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),，最晚不能超過(guò)22：00

12、做好二年級(jí)下冊(cè)預(yù)習(xí)(借語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，爸爸負(fù)責(zé)下載課件)

13、德語(yǔ)導(dǎo)航p29——p33;

家長(zhǎng)牢記孩子上下學(xué)時(shí)間：

早7：50到校,，7：30值日生到校;

中午11：30放學(xué);

下午14：20午自習(xí);

下午周一周二周三16：40放學(xué);周四周五16：00放學(xué),。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇四

快樂(lè)的寒假就要到來(lái)，為了使我的寒假變得更充實(shí)有趣的同時(shí)學(xué)習(xí)功課也不落下,，我要定個(gè)寒假計(jì)劃,，以方便我執(zhí)行。

因?yàn)檫^(guò)年后要走親訪友去拜年,，就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了,，所以我決定在過(guò)年前將作業(yè)完成。也就是在2月*號(hào)前完成作業(yè),，除去今天不算,，也就有十天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在這十天我將把所有作業(yè)寫(xiě)完,，下面是我十天的作息表：

7：00起床,，然后在在半個(gè)小時(shí)內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚?

7：30吃早餐，然后在家里做一些運(yùn)動(dòng);

8：00-8：40做英語(yǔ)作業(yè);

8：40-9：00休息;

9：00-9：40做語(yǔ)文作業(yè);

10：00-10：40做完數(shù)學(xué)作業(yè);

10：40-11：20看一本多課外書(shū);

11：30-12：00吃午餐;

12：00-13：20休息;

13：20-15：30學(xué)跆拳道;

15：20-16：20做自己喜歡的事情(除了玩電腦看電視等相關(guān)的);

16：20-18：20再看一本課外書(shū);

18：20-19：00隨便玩什么(玩20分鐘電腦,，剩余找別人玩);

19：00-21：00看情況,，作業(yè)多就再做作業(yè)或看電視;

21：00洗漱(要每個(gè)星期洗一次澡)睡覺(jué)。

怎么樣?不錯(cuò)吧!還有,，在此說(shuō)明為什么看課外書(shū)時(shí)間長(zhǎng),，因?yàn)槲覝?zhǔn)備在寒假看完三本書(shū)。

不過(guò)再好的計(jì)劃不執(zhí)行是沒(méi)有用的,，所以不能只說(shuō)不做,，那樣一點(diǎn)用處都沒(méi)有呢!

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇五

語(yǔ)文

a：必讀書(shū)目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。

b：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū),、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū),、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù),、皮皮魯和魯西西的故事,、淘氣包馬小跳系列：貪玩老爸、屋頂上的小孩--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)o愛(ài)藏本,、波普先生的企鵝--國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(注音版)曹文軒美文系列

3,、每天練字半張

4、2篇日記

數(shù)學(xué)

1,、每天口算10道,。

2、練一道趣味數(shù)學(xué),。

英語(yǔ)：

1.堅(jiān)持每天用心收聽(tīng)下冊(cè)課本錄音20分鐘;

2.適當(dāng)收看英語(yǔ)節(jié)目

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，優(yōu)化寒假生活

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海,，博大精深,。 本套教材以傳統(tǒng)文化為主，反映中華傳統(tǒng)文化精髓,。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典,、感懷名人志士、游歷名山勝水,、品味藝術(shù)文化為基本活動(dòng)內(nèi)容,，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操,，開(kāi)啟心智，提升志趣,，提高綜合文化素質(zhì),，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié),。

二,、教材分析

包含“孝敬”篇、“仁愛(ài)”篇,、“修身”篇,、“君子”篇和“交友”篇五個(gè)單元。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng),，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛(ài)知情。 展示中華民族歷史長(zhǎng)河中有代表性的篇章,。領(lǐng)悟其智慧,、風(fēng)骨,、胸懷、操行,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生坐標(biāo),，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ)。了解人與人交往中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,。讓學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,。 教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分),、“神奇漢字”(通過(guò)字的演變了解文化經(jīng)典),、“日積月累”(以名人事例來(lái)達(dá)到教育效果)、 “詩(shī)歌欣賞”(設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、探究、嘗試,、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)),、“說(shuō)一說(shuō)”(為學(xué)生提供一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間)

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國(guó)學(xué)篇目進(jìn)行背誦。

2,、能將與“經(jīng)典回放”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)的資料收集,，并能進(jìn)行分析，成為自己的另一份經(jīng)歷,。

3,、在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學(xué)以致用,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國(guó)學(xué)篇目進(jìn)行背誦,。

難點(diǎn)：在日常生活中，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學(xué)以致用,。

五、教學(xué)措施

1,、通過(guò)家長(zhǎng)檢查,、同學(xué)互查、教師抽查來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2,、充分開(kāi)拓班級(jí)展示欄的宣傳功能,，把學(xué)生好的國(guó)學(xué)個(gè)人感悟作品進(jìn)行張貼示范，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國(guó)學(xué)”誦讀活動(dòng)。

六,、教學(xué)進(jìn)度

每周學(xué)習(xí)一課時(shí),，做到不間斷。

課間和周末的時(shí)間,，安排學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收集及閱讀,，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好“親子閱讀”的工作，便于學(xué)生更好的,、及時(shí)的了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵,。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)計(jì)劃

為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二,、學(xué)生情況分析

班級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真,，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好,，如惠舒欣,、熊子怡,、蔡云春、張海辰等,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有少部分學(xué)生如伊爾潘、熱孜古麗等,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草,，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進(jìn)步。

三,、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面,，多給他們一定的指導(dǎo),，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語(yǔ)文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō),、敢于說(shuō),、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

四,、培優(yōu)對(duì)象：

惠舒欣,、熊子怡蔡云春張海辰王擎軒李瑤瑤

五、輔差對(duì)象：

伊爾潘穆尼熱熱孜古麗帕提古麗李詩(shī)涵阿不都瓦日斯

六,、主要措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流,、聽(tīng)取建議意見(jiàn),。

4、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次,。

6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

7.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

8.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。

9.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇八

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，為了提高自己的工作能力，特制定計(jì)劃如下：

確立發(fā)展目標(biāo)

樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,，感悟，反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為骨干型教師。

具體目標(biāo)：

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，積極思考,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

具體實(shí)施方案

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書(shū)》，在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華,，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站,，了解著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽(tīng)課與網(wǎng)上聽(tīng)課相結(jié)合,，多思多想，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽(tīng)課記錄,，及時(shí)的寫(xiě)出反思心得,，為自己教學(xué)提供后盾。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù),，有正確的發(fā)展目標(biāo),，形成自己的特色。

(4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方,，及時(shí)思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，全面提高自我,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;認(rèn)真批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，使后進(jìn)生各方面能力提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，但是沒(méi)有好的教師，也教不出好的學(xué)生,，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要,。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇九

為了讓我的暑假生活變得充實(shí),，與父母商量下，制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首,，共55首，要求懂意思,，會(huì)背誦,，知作者;成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共55頁(yè),，要求懂意思;字帖一頁(yè);循序漸進(jìn)完成《暑假生活》,。

2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》,。

3,、英語(yǔ)：每天聽(tīng)讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦,，單詞會(huì)默寫(xiě),。

4、每周寫(xiě)日記或讀后感2暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不能少于130字，多用好詞好句,。

5,、每周畫(huà)一幅畫(huà)，一共5張,，要求版面布局豐滿,，色彩搭配合理，注意遮擋,，可自創(chuàng)和參考,。

6,、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么(人文、科技暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃)》,、《考古的故事》,。

7、下午自由安排,?？砷喿x課外讀物，曹文軒,、沈石溪,、冰心、鄭淵潔的小說(shuō),。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假活動(dòng)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化,，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，復(fù)興中華民族。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力,、振奮民族精神,、整合群體價(jià)值、協(xié)調(diào)社會(huì)秩序,，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、能夠正確、大聲地朗讀,。能理解個(gè)別句子的意思,，明白其中所蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單道理，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育,。

2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，讓孩子們更系統(tǒng)的接受國(guó)學(xué)熏陶,，強(qiáng)化素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)孩子們的啟蒙教育,，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦,、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,，使識(shí)字、閱讀,、記憶,、觀察、思維,、判斷,、想象、決策,、創(chuàng)造,、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué),、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育,。

三、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容：

誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞,。

四,、課程開(kāi)設(shè)的教學(xué)時(shí)間：

每周開(kāi)設(shè)1節(jié)課;其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、早讀等課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)鞏固,。

五,、課程開(kāi)設(shè)的教學(xué)原則：

1、不求甚解,，只要熟讀會(huì)背,。

2、不要苛求,，要多多鼓勵(lì),。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦,，就可以進(jìn)行下一篇,。

3、不一暴十寒,，要持之以恒,。

4、不要死板,，要注重興趣,。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、不拘泥形式，教無(wú)定法。人人可以是老師,，處處可以為教室,。

6、不孤立地教學(xué),，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合,。

六、經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)方法：

1,、誦讀法,。其法只有一句話：“同學(xué)們，跟我念,?！敝皇亲寖和嗦?tīng)多念。帶念一遍,，再一遍,，然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念,、個(gè)別念,、默念??采用多種形式，

讓學(xué)生讀出聲,、形,、情、味,、神,。想方法多聽(tīng)多念。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀,，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣,、有興趣、有信心,。

2,、多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法。利用多媒體聲,、光等刺激,，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué),。

3,、活動(dòng)學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演,、體育游戲等結(jié)合起來(lái),。如集體演唱《弟子規(guī)》,，配樂(lè)背誦，邊誦經(jīng)邊做操等,。

七,、保障措施：

1、提高師生對(duì)開(kāi)設(shè)“經(jīng)典誦讀”校本課程意義的認(rèn)識(shí),。要充分利用書(shū)籍,、報(bào)刊、電視,、網(wǎng)絡(luò),、會(huì)議等途徑、方式,，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)中華經(jīng)典的認(rèn)同感,、親近感,。

2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情,。

3,、定期在班內(nèi)開(kāi)展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂(lè),。