隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師述職報(bào)告格式篇一

下午好,！

前兩天,，在辦公室分析一張張數(shù)學(xué)試卷的失分與得分的同時(shí),，在感慨期末改卷工作總算在一天的時(shí)間內(nèi)解決的同時(shí),，才突然間意識(shí)到一年的教師工作已經(jīng)接近尾聲,。

這一年,，說(shuō)不上欣喜吧，但也是很滿意的,。因?yàn)閷W(xué)生的水平和自己的預(yù)期也是差不多的,，周遭的生活環(huán)境也是彌漫著一股快樂(lè)的氣息,，同時(shí),，在這個(gè)學(xué)校里,，人與人之間的關(guān)系還是相當(dāng)友善的,，有在教學(xué)上給了我很大幫助的兩位數(shù)學(xué)老師——賈老師和駢老師,，駢老師,，數(shù)學(xué)中的高手,，心直口快,，總是在我問(wèn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)一針見(jiàn)血,。也聽(tīng)過(guò)很多次駢老師的課,，每次隨堂課都讓我有很多收獲,。

還有就是賈老師,，她是一位愛(ài)笑且非常有耐心的老師,，她總是喜歡稱呼我為"小姑娘"……她是這個(gè)學(xué)期剛到三年級(jí)辦公室,，我非常感謝她,，我在剛開(kāi)始教這本書(shū)的時(shí)候滿頭霧水,，我?guī)缀跏敲恳还?jié)課上課前都會(huì)給我有關(guān)上課內(nèi)容和注意事項(xiàng)的指導(dǎo),，我有事沒(méi)事總是喜歡搬個(gè)凳子聽(tīng)賈老師的隨堂課。時(shí)間長(zhǎng)了,，我自己都覺(jué)得不好意思。但是賈老師每一次都會(huì)說(shuō)："小姑娘,，沒(méi)事的".我總是嘻嘻一笑。感謝你和駢老師,，使我在磕磕碰碰中成長(zhǎng),，并順利完成了我的教學(xué)工作。

再者談?wù)劙嘀魅喂ぷ?。回想起?lái)學(xué)校安排我接這個(gè)班數(shù)學(xué)的時(shí)候并且還得當(dāng)班主任的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了膽怯。至今回憶只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況---"忙、亂",不僅僅是忙,，還很亂,。剛接的半年是最累的,，吃的也是最瘦的,。班里一切都非常差,，一個(gè)學(xué)期一次文明中隊(duì)都沒(méi)有,，衛(wèi)生不好,，學(xué)習(xí)也不好,，也沒(méi)有班長(zhǎng),，更別提什么家委會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)老師的不信任,，因?yàn)檫@個(gè)班在兩年之內(nèi)換了3個(gè)班主任,，家長(zhǎng)之間互相猜疑,，家長(zhǎng)對(duì)老師極大的懷疑和不信任,。深深地記得開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì),，滿屋子家長(zhǎng)用懷疑的眼光看著我的眼神,，然后對(duì)我的工作安排愛(ài)搭不理等等……真的,，那時(shí)候老師跟他們的關(guān)系就跟"后娘"關(guān)系是一樣的,。半年過(guò)來(lái),，班里的工作漸漸的由"忙,、亂"而達(dá)到了"忙而不亂,。反而非常輕松。得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可,。很多家長(zhǎng)打電話,，發(fā)短信,。還有的家長(zhǎng)把大門(mén)口的三四班的金牌班級(jí)拍下來(lái)在微信的朋友圈里曬,。我看著也是醉了,。

在班主任工作上我非常感謝感謝王艷老師和劉青老師,。先說(shuō)劉老師，她是性情中人,，是一個(gè)很崇尚自由的一個(gè)人,。兢兢業(yè)業(yè)的干好語(yǔ)文教學(xué)時(shí)就追求自由的生活去了,。我很羨慕她的生活,。雖然劉老師只負(fù)責(zé)三四班的語(yǔ)文教學(xué),，但是班里遇到需要處理的麻煩事兒,，劉老師總是會(huì)給我解決的方法,，甚至告訴我先說(shuō)哪句話后說(shuō)哪句話，我實(shí)在不會(huì)的,，有時(shí)家長(zhǎng)找到辦公室都是劉老師幫著解決最后給我圓場(chǎng),。謝謝你劉老師，明年我們接著搭班,。

再說(shuō)說(shuō)王艷老師,，我們屬于鄰班,，我擔(dān)任她班數(shù)學(xué),。我發(fā)覺(jué)王艷老師是一個(gè)有魅力的老師,，也是一個(gè)有魅力的班主任,，因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘蜎Q定了這個(gè)班級(jí)的魅力,，她告訴我：班里的每個(gè)學(xué)生在我們心里都是一樣的,，讓我以一顆平常心,、平等的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。三班的孩子比較活潑,，我總是hold不住，每次跟王老師說(shuō),，王老師都是鼓勵(lì),，不停的鼓勵(lì)我,。第一次考試三班考了倒數(shù)第一，我內(nèi)心恐慌死了,，因?yàn)檎Z(yǔ)文非常好,，數(shù)學(xué)考了倒數(shù)，本來(lái)家長(zhǎng)就不信任新老師,，可怎么辦,？你和王敘老師不停的鼓勵(lì)我,，和我一起分析原因,。那天中午,，因?yàn)?班成績(jī)不理想，王敘老師陪我聊了一中午,，開(kāi)導(dǎo)我,，鼓勵(lì)我,，我非常感謝王敘老師,。你也在每次家長(zhǎng)會(huì)上不斷去家長(zhǎng)那兒樹(shù)立我的形象。

在建設(shè)4班時(shí),，你給我指明了好多班級(jí)建設(shè)注意事項(xiàng)和處理策略,，基本上所有涉及到班級(jí)的工作（如抓遲到,、比如進(jìn)行批評(píng)教育,、比如如何高效完成學(xué)校的工作,、比如整治班級(jí)紀(jì)律等）我都會(huì)問(wèn)："王老師,，這個(gè)怎么弄,，那個(gè)用不用弄,？"也幸好有這樣細(xì)心的指導(dǎo),，這學(xué)期很多工作才能比較順利地開(kāi)展,。

每次遇到與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題不順利時(shí),，她就會(huì)告訴我：小范兒：不要怕遇到事兒,，遇到事不要逃避,，不要慌，要去正視它,，去處理,。任何事都有解決的方法,。以至于我現(xiàn)在敢自己獨(dú)立去處理很多事兒了,。

辦公室還有很多老師，幽默有趣的龍老師,，跟我不斤斤計(jì)較的魏老師,，還有簡(jiǎn)單的張小華老師，還有李青老師和杜老師,。感謝你們對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助和寬容,，你們的幫助才使我有了信心,。使我不斷進(jìn)步,。我要更努力,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。感謝在兩年前給我了這次工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。才能和大家成為同事,。祝大家新年快樂(lè),。

教師述職報(bào)告格式篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,。

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，所有的工作的都已經(jīng)落下帷幕,，20xx的工作已經(jīng)展開(kāi),，首先我祝福大家在新的一年里工作順利,，生活美滿,。接下來(lái)，我就本學(xué)期我的工作及計(jì)劃向大家匯報(bào)如下:

第一 總結(jié)本學(xué)期我的工作

這學(xué)期,，是我第一次接觸行政工作,，一切都是從零開(kāi)始，從頭學(xué)起：記得接手的第一項(xiàng)任務(wù)是排課,，在明確了解了學(xué)校排課的要求,，即周一第五節(jié)不排班主任,，周一下午不排文科，周三下午不排理科,，周三上午不排體音美信,，語(yǔ)數(shù)外排在前幾節(jié)并每周安排一次聯(lián)排課這些原則后,，我著實(shí)的著急了一把,，幸虧有李彥主任的幫助和指導(dǎo),，才沒(méi)有耽誤兩天之后正式的開(kāi)學(xué)上課,。即便如此,，課表還是幾經(jīng)修改,，最后由趙主任敲定了最終版,。對(duì)此我要向大家表達(dá)我真誠(chéng)的歉意,，因?yàn)檎n表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿,。另外,，調(diào)課也是貫穿始終,，隨時(shí)待命的工作,，雖然老師們大多是自己協(xié)商調(diào)課后報(bào)備的,，仍有很多時(shí)候需要教研中心統(tǒng)一調(diào)配。課表就像一張網(wǎng),，牽一發(fā)而動(dòng)全身,，有時(shí)因?yàn)槿币粋€(gè)老師幾門(mén)學(xué)科都要跟著調(diào)動(dòng)。實(shí)在調(diào)不開(kāi)的,，還要麻煩老師代課,。在這里特別要感謝小科老師和班主任,，協(xié)調(diào)不開(kāi)的時(shí)候，就是因?yàn)槟銈兊闹С趾透冻?，才使得教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，沒(méi)有中斷,。另外一個(gè)的工作,，是安排公開(kāi)課,，從匯總備課組長(zhǎng)的上課順序,，到排出課表，再到每周一次的制作ppt,，這個(gè)工作一共進(jìn)行了十七周,。因?yàn)槊恐茏鰌pt都要挑選一遍咱老師的工裝照,，遍數(shù)多了,，我現(xiàn)在閉上眼睛可以想到每個(gè)老師工裝照上的笑臉,。最讓我感到抱歉的,，是文印工作,，由于加了一個(gè)年級(jí),，咱們學(xué)校又沒(méi)有用教輔資料,，這個(gè)學(xué)期的打印量明顯多了起來(lái)，很多時(shí)候進(jìn)到文印室,，一上午就過(guò)去了,。有的時(shí)候手里有急活,，確實(shí)分身乏術(shù),，使得咱們有些老師被迫自學(xué)成才,，甚至有的時(shí)候老師們看到我忙,，還主動(dòng)幫助別人打印,。這些我都看在眼里，記在心上,?；叵肫鹨粋€(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是有道不盡的感謝,。對(duì)于考務(wù)工作,，經(jīng)歷了這個(gè)學(xué)期的三次大考之后,，我也慢慢感到熟悉了,。監(jiān)考表能夠很快的做出來(lái),，考務(wù)安排也慢慢順利了,。考務(wù)的大多數(shù)工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實(shí)落實(shí)的,，基本上每次考試前一周瑩瑩就開(kāi)始忙活上了,，所有的工作都是倚靠團(tuán)隊(duì)的力量才能快速完成。另外還有各種活動(dòng)比如質(zhì)量活動(dòng)月,、區(qū)教研室聽(tīng)課,、小學(xué)生的體驗(yàn)參觀、優(yōu)秀教研組評(píng)選等等的相關(guān)方案、簡(jiǎn)訊,、相關(guān)制度的完善、督學(xué)的迎檢,、常規(guī)教學(xué)檢查像備講批復(fù)考的落實(shí)等，我就不再一一細(xì)說(shuō)了,。總之,，我切實(shí)體會(huì)到了行政工作的繁復(fù),、細(xì)碎,。如果從整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為本學(xué)期我對(duì)學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)就是組織參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),、教師的各種賽課的落實(shí)等,。正是這樣一節(jié)節(jié)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使得我們這樣年輕的一個(gè)團(tuán)隊(duì)在快速的進(jìn)步發(fā)展,。

所以第二點(diǎn) 我想談?wù)劚緦W(xué)期我所感受到的教師的成長(zhǎng)和變化

學(xué)校為了幫助老師的成長(zhǎng),，專門(mén)去市教研室請(qǐng)教研員來(lái)學(xué)校，幫助老師進(jìn)行磨課,，可以說(shuō)學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平盡心竭力,。一份耕耘，一份收獲,。在平時(shí)的聽(tīng)課中,，我也明顯的感受到了老師教學(xué)水平的提高。宋萌老師的英語(yǔ)課,，艷娟老師的物理課，每一次聽(tīng)都有新的感受,。劉妍老師的課,，每次查課都能感覺(jué)到學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，常規(guī)課上出了觀摩課的味道,。還有羅瑾老師、任麗老師,、婉真老師、婉瑩老師,、向飛老師、陳晨老師,、夢(mèng)云老師、雪景老師,、志芳老師,、李寧老師,、任軍霞老師等等,，數(shù)不清老師的課,，這里有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有剛畢業(yè)幾個(gè)月的新老師,，聽(tīng)完課我的感受是：因?yàn)橐还?jié)課,，敬佩一個(gè)人,。很遺憾的是,，我沒(méi)能完成自己的計(jì)劃,，把所有老師的課聽(tīng)一遍,。這個(gè)學(xué)期,，雖然我沒(méi)有上課,，但是因?yàn)槁?tīng)課,，我也在不斷的學(xué)習(xí)和反思。我想,，正因?yàn)閷W(xué)校有著無(wú)數(shù)的負(fù)責(zé)上進(jìn)的一線教師，這個(gè)學(xué)校才有了高質(zhì)量發(fā)展的前提和可能性,。對(duì)此，我充滿信心,。

第三 收獲和體會(huì)

談到收獲,，我第一個(gè)想到的詞是勇氣。這學(xué)期,，我做的每項(xiàng)工作從零開(kāi)始,，從學(xué)習(xí)開(kāi)始的。在這個(gè)過(guò)程中,，我感受到自己變得更勇敢了。以前遇到一件事情不會(huì)做,，本能的想抗拒,。這幾個(gè)月的經(jīng)歷讓我明白，大多數(shù)我們對(duì)未知事物的恐懼來(lái)源于我們的想象而非事情本身的難度,。做過(guò)的事情回頭看，發(fā)覺(jué)不過(guò)如此?，F(xiàn)在,，我依然在不斷的遇到?jīng)]有做過(guò)的事情,，但是再也沒(méi)有當(dāng)初要排課表時(shí)的那種緊張和焦灼,。我能坦然的面對(duì)接受,，并且告訴自己,，這個(gè)我不會(huì),，但可以學(xué)會(huì),。

我的第二點(diǎn)收獲,，就是認(rèn)識(shí)到了行政工作有時(shí)需要慢半拍。慢半拍就是要給自己一個(gè)換位思考的時(shí)間,，如果自己站在對(duì)方的位置,，面對(duì)這樣的安排，是否能夠全然接受,。慢半拍，就是給自己一個(gè)反復(fù)查驗(yàn)的機(jī)會(huì),，一項(xiàng)工作要做好,，需要全方面考慮,，一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)想到,，就有可能功虧一簣,。所以慢慢來(lái),，換位思考來(lái),。

最后,，由于我自身經(jīng)驗(yàn)不足,，性格也比較耿直，做事情考慮還是不夠周全,，導(dǎo)致了這學(xué)期犯了不少錯(cuò),。在這里誠(chéng)摯的向大家道歉。下學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作,，更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)?？焖倨椒€(wěn)的發(fā)展,。

教師述職報(bào)告格式篇三

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校,，xx年8月分配到東萊中學(xué),，xx年調(diào)到慶東小學(xué),，xx年到東萊小學(xué),，一直工作至今,。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，同年獲教師資格證書(shū)，xx年1月,，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格,。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū),，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等,。20xx年5月,，參加全國(guó)成人高考,，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）與計(jì)算機(jī)系,，現(xiàn)本科在讀,。20xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,，成績(jī)合格,。共通過(guò)三篇鑒定,，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,，我的活動(dòng)方案《奔向20xx》也被選送蘇州,。20xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě),。

愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）課上,，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，均獲三等獎(jiǎng),。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例,，試卷,，課件,，教案）習(xí)的平臺(tái),，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒(méi)有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng),。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,，提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！

教師述職報(bào)告格式篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

懷著既緊張又興奮的心情,，第一次走上臺(tái)向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作情況,，這種行為本身就是一種自我激勵(lì),、自我成長(zhǎng)的過(guò)程,。同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心支持,，并能給予批評(píng)指正,。

我叫xxx,，現(xiàn)年29歲,，于20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，在福寶中學(xué)任教已有5年,，于20xx年取得中學(xué)二級(jí)職稱,。這5年間教過(guò)高中、教過(guò)初中也管理過(guò)計(jì)算機(jī)機(jī)房,。

20xx~2009年任初09級(jí)1,、2,、3班初中物理教學(xué)1學(xué)期,，高08電電工基礎(chǔ)教學(xué)1年,，高09電電工技能訓(xùn)練1年,，管理計(jì)算機(jī)機(jī)房近1年；在瀘州市電子電工技能競(jìng)賽中獲指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng),；

20xx~2010年擔(dān)任初10級(jí)1班班主任并任教1,、2班初中物理教學(xué)，高三升學(xué)班高中物理教學(xué),；

20xx~2012年任初12級(jí)1,、2,、3,、5班初中物理教學(xué),，并擔(dān)任理綜組教研組組長(zhǎng),，20xx年參加瀘州市骨干教師培訓(xùn),；

現(xiàn)任初20xx級(jí)1,、4班初中物理教學(xué)。

來(lái)到福寶中學(xué)我很幸運(yùn),，幸運(yùn)的是5.12我在福寶中學(xué),；幸運(yùn)的是5.12老師們給我的關(guān)心和幫助,；幸運(yùn)的是在曲折的道路上有老師們?cè)谇胺浇o我指引方向,；幸運(yùn)的是我在這里學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真干活,，知道了什么是對(duì)得起良心對(duì)得起學(xué)生,。

這5年間我的教學(xué)成績(jī)并不突出業(yè)務(wù)水平也不高，但是我在學(xué)習(xí)我在成長(zhǎng),。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,，在此請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)向大家說(shuō)一聲：“謝謝！”

此次職稱競(jìng)評(píng),，在我的工作生涯中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

謝謝,！

報(bào)告人：xxx

教師述職報(bào)告格式篇五

初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節(jié)”,，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段,，作為初登崗位的教師直接帶了畢業(yè)班,，經(jīng)歷不斷地學(xué)習(xí)與自我總結(jié),，幾多耕耘，幾多收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與不足總結(jié)如下：

一,、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生

具體做法是：

㈠教師的板書(shū)與學(xué)生的板演

教師的板書(shū)應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,，教師的板書(shū)布局要合理，層次要分明,，電教手段運(yùn)用要和諧。

強(qiáng)化學(xué)生板演作用,，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息,，如暴露知識(shí)上的缺欠,，可彌補(bǔ)講課中的不足,，同時(shí),，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì);另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,，促進(jìn)記憶。

㈡注重學(xué)生解題中的.錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免，教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,，首先教師可以通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果,，教師認(rèn)真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分,，使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程,，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響,。

首先,，教師應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生,，要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段,，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答,，要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性的講解，這樣可以利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí),。

最后,，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。事實(shí)證明,，練是實(shí)踐，評(píng)是升華,，只講不評(píng),，練習(xí)往往走過(guò)常

㈢關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。

首先,，教師找他們促膝談心,，把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生，教師熱心,、體貼,、耐心的幫助,，學(xué)生會(huì)從心理體會(huì)到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,。

其次,，在課堂教學(xué)中,，特別在題目的選擇上要有梯度,，符合他們的認(rèn)知水平,，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高,。

最后,，在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)情境,，同時(shí),，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作,。

二,、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個(gè)復(fù) 習(xí)的始終。

1,、變更命題的表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。

2,、尋求不同的解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。

3,、變化幾何圖形的位置,、形狀和大小，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，敏捷性,。

4、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論,，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評(píng)性,。

5、變封閉題目為開(kāi)放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性,。

三,、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種

⑴運(yùn)算技能

⑵作圖和畫(huà)圖技能

⑶推理技能

為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個(gè)方面：

第一,，正確性。要求學(xué)生在解題過(guò)程中遵循正確思維規(guī)律和形式,，在

運(yùn)算,、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無(wú)誤,。

第二,、速度。注重解題速度,。

四,、工作中存在的問(wèn)題

1 、教材挖掘不深入,。

5 ,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3 ,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

4 、差生轉(zhuǎn)化力度不夠,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5 、教學(xué)反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

5 ,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3 、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 ,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入

教師述職報(bào)告格式篇六

我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”,。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。作為一名黨員,，我認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須要以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

本年度我擔(dān)任高三(2)班和高三（4）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于是第一次擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué),，我每天都能精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，刻苦鉆研鉆研教材,，研究高考考點(diǎn),。無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，每一天晚上，無(wú)論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要講的內(nèi)容瀏覽一遍，做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,講過(guò)一課,消化一課,不留后患,；在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的學(xué)生有發(fā)展空間,又不放棄任何一個(gè)差生,；在課后，認(rèn)真批閱作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo),，對(duì)年級(jí)組、班主任確定的培優(yōu)對(duì)象進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。高三（4）班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诮衲旮呖贾信c其同類班級(jí)相比,，名列前茅；高三（2）班文化課本科上線35人,，數(shù)學(xué)平均成績(jī)38分,，其中數(shù)學(xué)成績(jī)70分以上2名同學(xué)。

本年度我擔(dān)任高三（2）班美術(shù)特長(zhǎng)班班主任工作,。藝體組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，行為習(xí)慣差，管理難度大,，作為班主任,，我深深地明白，難度特別大,，身上的膽子特別重,。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

教書(shū)育人,，德育為先。我堅(jiān)持把學(xué)生的政治思想教育放在首位,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀,。我本著“長(zhǎng)善救失”的精神和對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四自教育”，把真誠(chéng)的師愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育沿著知,、情、意,、行的規(guī)律進(jìn)行,，做到動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)服教育,，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍下,，奮發(fā)進(jìn)取，健康成長(zhǎng),。身為班主任,，我重視關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在20xx-20xx年度中,，我班的劉濤,、白萬(wàn)雄、吳鵬飛,、李建輝等,，是我們班的典型的“雙差生”，剛開(kāi)始時(shí),，根本無(wú)心學(xué)習(xí),，經(jīng)常遲到、曠課,、滿口臟話,，還經(jīng)常打架，我經(jīng)常不厭其煩的對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,，在20xx年高考中,，部分同學(xué)高考成績(jī)都達(dá)到了本科線。

20xx年10月本人擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記,、教工團(tuán)支部書(shū)記職務(wù),。在上級(jí)團(tuán)委和校黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,，20xx年度開(kāi)展了一些團(tuán)的基礎(chǔ)工作,，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立志成才,，爭(zhēng)做有用人才。主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

（1）組織每周一次的升國(guó)旗儀式,，國(guó)旗下演講。

（2）成立青年志愿者服務(wù)隊(duì),，廣泛開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng),。組織開(kāi)展了3次大團(tuán)日活動(dòng)，在20xx年高考期間組織了高考志愿者服務(wù)小分隊(duì),。

（3）參與組織了20xx年元旦教職工聯(lián)誼會(huì),，組織青年團(tuán)員赴高金成烈士紀(jì)念館掃墓。

（4）協(xié)助各科室,、各年級(jí)組在學(xué)校養(yǎng)真館開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。

1、雖對(duì)工作有滿腔熱情,，但遇到復(fù)雜事情時(shí),，沒(méi)有注意工作的方式、方法,，往往事與愿違。

2,、隨著新課程改革到來(lái),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)

3、對(duì)學(xué)校團(tuán)的基礎(chǔ)性工作抓的較好,，注重務(wù)實(shí)精神,，但在對(duì)外宣傳，工作力度還不夠,。

教師述職報(bào)告格式篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

午時(shí)好!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)城東已是第二個(gè)學(xué)年了!回顧這一學(xué)年,，充滿了歡聲笑語(yǔ),，也讓我收獲坡多!現(xiàn)簡(jiǎn)單的總結(jié)下這一學(xué)年來(lái)我所做的工作。

信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成,。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機(jī)操作本事和創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級(jí)學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級(jí)的電子報(bào)刊制作比賽。評(píng)比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來(lái)鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的操作本事和創(chuàng)新本事,。

錄播教室是我第一次接觸,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的事物，同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施,。所以從錄播教室開(kāi)始布線時(shí),，吳校就叫我要全程跟蹤,，以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決。我不敢怠慢,，所以在沒(méi)課時(shí)和雙休日我都會(huì)在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí),。若有不懂的我會(huì)及時(shí)向布線的兩位工作人員請(qǐng)教。此刻我對(duì)錄播教室的各設(shè)備情景都有必須的認(rèn)識(shí),。對(duì)出現(xiàn)的一些情景也能給以及時(shí)的排除,，有自我不能解決的我也會(huì)與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問(wèn)題。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來(lái)對(duì)待,。本學(xué)年錄播教室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)有：小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課,、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評(píng)比、小學(xué)語(yǔ)文新苗評(píng)比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動(dòng),。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,，懼怕灰塵。所以平時(shí)注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作,。

我都會(huì)在每次活動(dòng)后對(duì)錄播教室進(jìn)行打掃來(lái)減少灰塵對(duì)錄播教室設(shè)備的影響損害,。對(duì)各種設(shè)備加以措施給以必須保護(hù)，如給攝像頭套上塑料袋加以保護(hù),。

但在管理過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,，如錄播教室如何使用，在什么情景下允許去使用等情景,。

多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備,，隨著使用時(shí)間的增長(zhǎng)和班級(jí)衛(wèi)生情景各種設(shè)備都有一些問(wèn)題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的進(jìn)行處理,，如需要送到電腦公司去修理的也及時(shí)與電腦公司聯(lián)系,，爭(zhēng)取及早修理好設(shè)備，以免影響班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng),。

從維修記錄本上看,，本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實(shí)物展臺(tái)和投影儀。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的,。實(shí)物展臺(tái)送修有15次,，投影儀送修有9次，在這些送修中積跬樓所占的比例較高,，實(shí)物展臺(tái)占11次,，投影儀占7次。其實(shí)這些設(shè)備的使用好壞跟班級(jí)的衛(wèi)生管理情景是有著密切的關(guān)系,，平時(shí)都會(huì)用信息息或在辦公室提醒班主任注意班級(jí)衛(wèi)生,，最好教室用來(lái)拖，這樣減少灰塵對(duì)設(shè)備的影響,，但效果不怎樣夢(mèng)想,。

對(duì)于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理,。所以每周一來(lái)校時(shí)和周五放學(xué)后都會(huì)對(duì)機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平時(shí)進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作,。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅僅能維護(hù)好電腦設(shè)備,，更重要的是對(duì)自我的一種保護(hù)，如果機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開(kāi)機(jī)工作,，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)成倍的增加,，所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對(duì)自我一種健康的一種保護(hù)。

對(duì)于新建的機(jī)房總有些情景出現(xiàn),。如剛開(kāi)始使用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機(jī),，所以我及時(shí)聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理，上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過(guò)兩次,，學(xué)生機(jī)送修1次,。

我們學(xué)校總體網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的,，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過(guò)程中,，不論平時(shí)或是周末我都進(jìn)行及時(shí)跟蹤。這樣做能對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解,，最主要的是學(xué)習(xí)路由器,、三層交換機(jī)、兩層交換機(jī)的配置知識(shí),。

為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段,、各班級(jí)為一個(gè)網(wǎng)段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段,，兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段,。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控。

活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分的重要,，這個(gè)學(xué)年來(lái)我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一展示等活動(dòng)的音響布置,，城東童韻的音樂(lè)播放工作,。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動(dòng)成功開(kāi)展而做些事情,，我感到很高興,，但這也是我應(yīng)當(dāng)做的。

一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,，雖說(shuō)這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的,，但回過(guò)頭來(lái),，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自我身上的一些不足之處,。

做事拖拉,。往往有些事情要等到最終幾天才匆匆忙忙的趕出來(lái)。缺乏學(xué)習(xí),、鉆研心態(tài),。不尚于主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

不善于言語(yǔ),。往往有些事情因?yàn)樽晕冶磉_(dá)不好,，而造成不必要的誤會(huì)。應(yīng)對(duì)這些不足,，我將會(huì)努力的去克服,，使自我成長(zhǎng)起來(lái)。

一學(xué)年過(guò)去了,，應(yīng)對(duì)今后的工作,，我將會(huì)更加努力的去耕耘，努力提高自我的教育教學(xué)水平,、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作,、教師的教學(xué)工作，發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用,。

多謝!我的述職完畢!

教師述職報(bào)告格式篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到我們校園工作已將有幾年了,?；厥滓酝谝磺Ф鄠€(gè)日子里,，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫忙,，我也在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟,，古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩，涌泉相報(bào),，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，從德能勤績(jī)廉方面述職，如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

孔子說(shuō):三人行必有我?guī)?，由于我平時(shí)態(tài)度謙虛,，見(jiàn)賢思齊,，所以能師從天下，日進(jìn)有功，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄,，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異，并能尊重差異,，尊重個(gè)體,，中肯的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，用心地引導(dǎo)老師向?qū)W重教,。

所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠(chéng)待人,，老師做事，為人仁義厚道,，正直不虛,，平時(shí)樂(lè)于助人，博愛(ài)樂(lè)群,，所以跟大家合作得十分愉快,。

三年來(lái)，我能不斷地強(qiáng)化主角意識(shí),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則,，實(shí)事求是,，出以公心，服從大局,，用心配合校長(zhǎng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。遵照校長(zhǎng)制定的"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，把xx中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校"的辦學(xué)目標(biāo)，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門(mén)做好以下工作:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革,，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進(jìn)課改,，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門(mén)透過(guò)校本培訓(xùn),、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì),，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平,。

2、全校教師共同努力,，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué),，重點(diǎn)包保策略,，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課力度,，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情,，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復(fù)習(xí)課的含金量,，提高效率。

3,、抓好常規(guī),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查,、評(píng)價(jià)常規(guī)工作,，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，透過(guò)教學(xué)例會(huì),，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,，十分有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題,，不滯后不被動(dòng),，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體狀況,，采取最直接,、最便捷的方法開(kāi)展工作，處理問(wèn)題,。

三年來(lái),，在校長(zhǎng)書(shū)記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門(mén)用心配合下,，在全體師生共同努力下,，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效,。

1,、三年的中考招生入學(xué)成績(jī)?cè)谄崭咧形挥谏嫌危刂?0xx年,，每年平均拉下2.5所校園,。高考成績(jī)逐年提高，僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá)85%,，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn),。根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù),。

2,、在校長(zhǎng)書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同政教處,、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部對(duì)新青年教師透過(guò)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)等青年教師沙龍系列活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度,，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃,，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。

以上就是我工作狀況的述職報(bào)告,。如有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!

教師述職報(bào)告格式篇九

我于19xx年畢業(yè)于xx師范音樂(lè)大專班,，畢業(yè)后任教xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭,。xx年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，至今已有五個(gè)年頭,。自從xx年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自xx年開(kāi)始我報(bào)名參加了xx師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,，于xx年取得了本科文憑?；仡欉^(guò)去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思,。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語(yǔ)言做到精煉化,，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

然后虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

最后自從xx年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái),，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí),。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)教師沖在前面，專挑最苦最累的活干,，把學(xué)校的榮辱看成是自己的,。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題；音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)能力的研究,，做好課題的研究工作,。

從教９年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

區(qū)級(jí)音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng),。

校級(jí)在五月花山，快樂(lè)飛揚(yáng)活動(dòng)中,，執(zhí)教了小雪花,，收好評(píng)。

在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng),。

國(guó)家級(jí)在第七屆全國(guó)校園文化建設(shè)論文評(píng)選活動(dòng)中,，賞識(shí)教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用，獲三等獎(jiǎng),。

市級(jí)在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲三等獎(jiǎng)。

在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng),。

區(qū)級(jí)在第二屆案例評(píng)比中,，音樂(lè)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，審美意識(shí)的培養(yǎng)獲一等獎(jiǎng),。

在第二屆課程故事評(píng)比中,，我是快樂(lè)的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)。

在十二屆論文評(píng)比中,，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問(wèn)題,，獲二等獎(jiǎng)。

在區(qū)讀書(shū)筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng),。

校級(jí)文章給孩子的38封信,，在學(xué)校三大活動(dòng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)中,，獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

3,、教學(xué)基本功比賽,。

區(qū)級(jí)音樂(lè)教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng),。

音樂(lè)教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),。

音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)。

區(qū)級(jí)在xx區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

校級(jí)被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號(hào),。

在花山園丁評(píng)比中,，被授予教壇新秀。

被評(píng)為工會(huì)積極分子,。

參加了國(guó)家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂(lè)課堂音樂(lè)教師培訓(xùn)班,。

參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試，成績(jī)合格,。

參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b,。

職稱計(jì)算機(jī)考試合格。

參加信息技術(shù)與課程整合考核成績(jī)合格,。

參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績(jī)合格,。

參加普通話考試獲二甲。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：

一是精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出,。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二是先后和張蕾,、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng)，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,，并取得了很多成績(jī)。

成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī),。

借此參評(píng)高級(jí)教師,，謝謝！

教師述職報(bào)告格式篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

日月如梭,，光陰似箭。2xx-x學(xué)年第二學(xué)期在匆匆碌碌中過(guò)去,。在這一個(gè)學(xué)期中,，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作,，學(xué)校各方面的工作成績(jī)捷報(bào)頻傳,，碩果累累。在這里我代表學(xué)校向各位同事表示衷心的感謝,。同時(shí)，恭祝大家暑假快樂(lè),、幸福安康,。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團(tuán)聚暖洋洋,，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng),，絕無(wú)傷心太平洋。

下面由我來(lái)主持2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)教師會(huì),，會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始,，今天會(huì)議的議程有：

1、學(xué)校負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè);

2,、校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言,。

下面進(jìn)行會(huì)議的第一議程，學(xué)校各負(fù)責(zé)副校長(zhǎng)做本學(xué)期的工作總結(jié)與下學(xué)期的工作預(yù)設(shè)

下面進(jìn)行今天會(huì)議的第二議程,，請(qǐng)校長(zhǎng)作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言,。

老師們，一分耕耘一分收獲,，今天的優(yōu)異成績(jī),，將成為過(guò)去。接下來(lái),，讓我們同心同德,，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新譜寫(xiě)出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章,，讓我們熱情洋溢,、濃墨重彩，描繪學(xué)校更新更美麗的畫(huà)卷,。

最后,，祝全體老師身體健康,，合家歡樂(lè)，心想事成,，萬(wàn)事如意,。

現(xiàn)在我宣布：學(xué)校2xx-x年第二學(xué)期期末總結(jié)會(huì)議到此結(jié)束!謝謝大家!

教師述職報(bào)告格式篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

本學(xué)年，我擔(dān)任x年級(jí)x個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的工作匯報(bào),。

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格,、脾氣,、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的x個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍,，回答問(wèn)題積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn),，照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺。雖然有尖子生,，但由于后進(jìn)生比例較大,，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以,，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí),，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了,，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的,，最常用的單詞，句子弄懂,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。

了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

古人說(shuō)過(guò),，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,，上課也是一樣，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，并且針對(duì)x年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

上課時(shí)使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)過(guò)程中,，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽(tīng)力。

說(shuō)：充分利用早讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū),，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ),，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門(mén)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力。

寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法,，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章,，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì),，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力,。

總之，這半學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力,，取得了一定的成績(jī),。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,。多問(wèn)，多想,，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

此致

敬禮!

述職人：xx

x年x月x日

教師述職報(bào)告格式篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,，反思自己學(xué)到了什么。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀

,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想,，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4,、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě),，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài),，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體,。

教師為人師表,，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

教師述職報(bào)告格式篇十三

20xx年我榮幸的被評(píng)為縣首屆骨干教師,，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。于是，我努力做好各項(xiàng)工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望,。

回首兩年多來(lái)的工作，我覺(jué)得既忙碌又充實(shí)?，F(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,。

當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，身為一線教師更要不斷學(xué)習(xí),，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求和發(fā)展,。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》《xx教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》《做一個(gè)幸福的教師》等教育報(bào)刊,，了解當(dāng)前的教育信息,，把握教育的動(dòng)態(tài),，從而更好的服務(wù)于教學(xué),，并堅(jiān)持寫(xiě)理論筆記，堅(jiān)持寫(xiě)博客,，從而提升自己各方面的素質(zhì),。

要想給學(xué)生一杯水,，教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語(yǔ)骨干教師,，就更應(yīng)該具備這種終生學(xué)習(xí)的精神,。

為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過(guò)每一次學(xué)習(xí),、鍛煉,、提高的機(jī)會(huì)，20xx年到濟(jì)南參加山東省農(nóng)村中小學(xué)教師提高工程培訓(xùn),，20xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會(huì),，20xx年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),，還有幸的參加了第三屆縣名師評(píng)選的聽(tīng)課活動(dòng),，在校內(nèi)同樣積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，這是難得的提升自己的機(jī)會(huì),。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的授課技巧，進(jìn)而提高自己的授課水平,。學(xué)成歸來(lái)后向全組教師做了匯報(bào),，在把先進(jìn)的方法傳達(dá)給大家的同時(shí)，也提高了自身的素質(zhì),。

我還不放過(guò)任何一次課堂教學(xué)展示活動(dòng),，在20xx年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達(dá)標(biāo)中，我執(zhí)教了點(diǎn),，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法,。她在參加街道新教師比武課的時(shí)候，我與她認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)教學(xué)點(diǎn),，細(xì)致到每一句話該如何說(shuō),，每一個(gè)教學(xué)階段該如何過(guò)渡，并通過(guò)反復(fù)三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案,。最后,，她獲得了街道新教師比武課的一等獎(jiǎng)，看到她的成長(zhǎng),，我也覺(jué)得非常高興,。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎(jiǎng),，獲得街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),。

除了教學(xué)工作以外，擔(dān)任學(xué)?？平M長(zhǎng)一職,，負(fù)責(zé)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作,。并承擔(dān)學(xué)校“在新課程實(shí)施中,，同伴合作,、師生互動(dòng)”課題中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)一職。在工作期間,，我任勞任怨,，盡自己的能力去做好每一項(xiàng)工作。認(rèn)真組織科組教師開(kāi)展新課程培訓(xùn),、教材分析等系列教研活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力,，促進(jìn)教法的改進(jìn)，加強(qiáng)課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識(shí),。同時(shí)讓科組內(nèi)的數(shù)學(xué)教師互相聽(tīng)課,，評(píng)課的活動(dòng)中感受到課堂教學(xué)改革的氣息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到課程改革是素質(zhì)教育的必需,，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對(duì)教學(xué)研究的興趣,。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，努力工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，為本校數(shù)學(xué)教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)新局面作出積極的貢獻(xiàn)，所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組多次獲得學(xué)?！跋冗M(jìn)教研組”稱號(hào),。

在認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我并擔(dān)任街道中心教研組組長(zhǎng)一職,，在工作期間,，多次組織街道數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說(shuō)課比賽、教師基本功比賽等等,。通過(guò)各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動(dòng),，促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高。自己也多次上街道性的公開(kāi)課,，承擔(dān)各項(xiàng)大型的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的組織開(kāi)展,。區(qū)的講師團(tuán)活動(dòng)在我街道開(kāi)展有兩年多了，作為被培訓(xùn)對(duì)象的成員之一,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)講師團(tuán)老師的精湛教學(xué)方法的同時(shí),，也組織開(kāi)展多次大型的講師團(tuán)活動(dòng),，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團(tuán)老師近距離接觸的機(jī)會(huì),。我所帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)中心教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作的得到的老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定,，在骨干教師任期內(nèi)第二年，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗成為了學(xué)校的副主任,，主抓通,、少先隊(duì)、衛(wèi)生,、檔案和統(tǒng)計(jì)工作,。在教學(xué)儀器的管理上，我要求各位老師認(rèn)真管理,，勤保養(yǎng),、常維護(hù)，要對(duì)使用情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄,。在“校訊通”工作管理上,，我首先做好發(fā)動(dòng)工作，其次是加強(qiáng)指導(dǎo),，做好教師的培訓(xùn)工作,，最后是做好制卡、補(bǔ)卡,、換卡等工作,。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集,，整理工作,，以確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)的任務(wù)。此外,，我還能及時(shí)地做好學(xué)校各類資料的統(tǒng)計(jì),、填寫(xiě)與上報(bào)工作，對(duì)各類的資料進(jìn)行及時(shí)的整理和歸檔,，編寫(xiě)了檔案資料目錄冊(cè),，使檔案管理更規(guī)范化。在少先隊(duì)工作管理中,，帶領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織開(kāi)展校紅領(lǐng)巾廣播站,、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。在學(xué)校內(nèi)積極主動(dòng)上示范課,，在科組中起引領(lǐng)作用。

一路走來(lái),，我深深感受到領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的關(guān)心,、幫助和支持，使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高,。在將來(lái)的日子里,，我將會(huì)一如既往，不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，摸索教育教學(xué)規(guī)律,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點(diǎn)光和熱,。

教師述職報(bào)告格式篇十四

你們好！

我的述職,，耽誤大家3分鐘時(shí)間,，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

我于20xx年8月來(lái)到十五中，至今已經(jīng)有五年了,。來(lái)到十五中是我的榮幸,，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生,，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念,，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”,，讓我不斷的進(jìn)步,，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：

在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí),，并多次上全區(qū)公開(kāi)課和觀摩課,。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座,、論壇交流,。還為全市、全區(qū)編寫(xiě)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題,、新課改資料等,。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版xxxx年第7—8期上,，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣,、市一等獎(jiǎng),，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)工作中,，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo),，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市,、全區(qū)前茅,，特別是04級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%,。幾年來(lái),，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，10余人獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。

幾年來(lái),，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,，江陽(yáng)區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，江陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀教師”,，江陽(yáng)區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”,，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,。

為了更好的為教育教學(xué)服務(wù),，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù),。如果這次申報(bào)成功了,，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎,，不斷學(xué)習(xí),，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒(méi)有成功,，我將找出差距,，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗,。

教師述職報(bào)告格式篇十五

現(xiàn)在,，我校教師群體素質(zhì)教育觀念得到強(qiáng)化，教育觀念得到更新,，教學(xué)方法有了改進(jìn),，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力大大提高，教師隊(duì)伍在逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)型向科研型轉(zhuǎn)化,，教師群體素質(zhì)明顯提高,。

1、系統(tǒng)的教育教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng).

2,、前沿的教育理念培訓(xùn),，以使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想,，工作成效不斷提高,。

3、現(xiàn)代化教育教學(xué)能力培訓(xùn),，即信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力培訓(xùn),。

4、教師心理教育能力培訓(xùn),，健康師生身心,，提高教師綜合教育水平。

5,、創(chuàng)新精神培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)教師在新形勢(shì)下改革課堂教學(xué)模式，改革教學(xué)方法,、敢于探索,，敢于創(chuàng)新的能力。

6,、課程開(kāi)發(fā)能力培訓(xùn),，編制有漆中特色的校本教材。

1,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去。學(xué)校有計(jì)劃地聘請(qǐng)有關(guān)專家顧問(wèn)來(lái)校指導(dǎo)教研科研活動(dòng),，同時(shí)委派青年骨干教師參加市,、區(qū)各類骨干教師培訓(xùn)。

2,、結(jié)對(duì)子,，老帶新。我校每年舉行一次拜師會(huì),，新老教師簽訂師徒合同,，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。①帶著學(xué)校教育,、教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題參加培訓(xùn)和進(jìn)修。

②將培訓(xùn)進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果主動(dòng)自覺(jué)地運(yùn)用到教育,、教學(xué)工作中,，能夠?qū)W以致用,，學(xué)用結(jié)合。

培訓(xùn),、教研,、科研一體化.堅(jiān)持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)，教科研從教學(xué)出發(fā)的原則,。

面向教育現(xiàn)代化,，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo)，以開(kāi)展校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，構(gòu)建適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師繼續(xù)教育模式,。

1、掌握素質(zhì)教育理論,，提高教師群體理論素養(yǎng),；2、使教師實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的觀念轉(zhuǎn)變,； 3,、教師能過(guò)微機(jī)使用關(guān)（操作打字,、課件使用,、獲取信息）。教師會(huì)自制課件,。能把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)優(yōu)化整合,，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。4,、教師有注意心理教育意識(shí),，逐步提高教師實(shí)施心理教育的能力；5,、教師參加教育科研,，有科研意識(shí)，不斷提高教師群體的科研能力,。教師出科學(xué)成果,，不斷提高教師改革、創(chuàng)新,、實(shí)踐,、總結(jié)（撰寫(xiě)科研論文）能力；6,、教師能參加編寫(xiě)校本教材,。

教研組工作方面。今學(xué)期,，學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制,，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，積極及時(shí)落實(shí),。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng),、和部分骨干教師來(lái)帶動(dòng)全組的工作，使得工作進(jìn)行的有條不紊,。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的,，集體凝聚力增強(qiáng)。開(kāi)了幾次專題研討會(huì),。我們的課題研究方面,，研究課活動(dòng)課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性,。學(xué)案教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等,，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。我們的聽(tīng)課活動(dòng)也是很突出的。