演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況、經驗,，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任競聘演講稿2分鐘篇一

首先感謝學校給我這個機會來參加班主任崗位競聘的演講,。雖然我是語文老師，但我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),，因為我就是一名普普通通的教師，一名熱愛孩子,，熱愛自己崗位的教師。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽。

自參加工作以來,，我始終學xx，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

并在實踐中也積累一些經驗,。我踏實工作，關愛學生,，每天,，看到學生學有所成我最大的樂趣，在工作中我會注重關心每一位學生的身體狀況及學習能力,。

如只要學校內有事，我能自覺地留下來加班,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。

領導們,、同仁們,，我有信心、有決心做好班主任的工作,，為學校的發(fā)展貢獻自己的聰明才智,，為學生的明天獻出自己的全部光和熱。

謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇二

尊敬的領導,、同事們

非常感謝各位領導給予我這次競崗的機會。作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉,、提高的目的，參與這次競聘,，接受大家的挑選,。我今天要競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。

二、在幼教期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法,。正如哲人所說經驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。

三,、我有不怕吃苦,，盡職盡責的工作態(tài)度。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如我當上班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、作為一個班級的組織者,，首先班內三人要團結一至,，正所謂團結就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力,；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進步”的原則。

二,、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結合本班孩子實際情況，進行有計劃,、有目的的教育教學計劃,。按時完成周計劃、備好課,，并嚴格按照計劃進行活動,。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三、孩子的安全,、健康,，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪,。在日常活動中,，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當地給予照顧或引導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力,。

四,、保持經常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友?！笔紫纫J真準備每一次向家長展示的活動,，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動；另外,，組織好家委會活動,，讓家園合作更加密切。

五,、加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,。還要多看書,、多寫,，努力提高自己的寫作水平。

六,、多與領導,、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習,，多交流經驗,、觀點、多協調,，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心。

我的演講就到這里,。下面展示一支舞蹈給大家,，希望大家喜歡，謝謝,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇三

各位領導,，老師：

大家下午好。

我畢業(yè)三十年來,，也曾獲得過市級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽,。為了使自己的業(yè)務能力和人生價值得到進一步的提升，我決定競聘七年級的班主任,。

下面是我競聘的優(yōu)勢：

一,、30年做了23年的班主任工作，15年的級部組長,。

二,、思想道德過硬，本人17年的黨齡,。

三、有一定的班級管理經驗,，有自己的班級管理和育人思想,，有信心搞好班級建設和開展好班級活動的能力，同時能跟上教改的步伐,。

如果此次能競聘上,，那是領導對我的信任，我承諾將從以下幾個方面,，做好班主任工作：

一,、班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排。學校要求做的一定要認真的,、按時,、按質、按量的完成,，學校不讓做的一定不去做,。

二、我將樹立良好的班風,。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞,。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，比如學習習慣,，衛(wèi)生習慣,，行為習慣等。同時也會注重班級的文化建設,，只有建立一個良好的班級文化,，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展,。

三,、建立新型的師生關系和融洽的生生關系。關心他們的成長,，尊重學生人格,，嚴格有度要求有法。只有這樣,，學生才能夠親近我們,，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。我會注重挖掘每個學生的閃光點,，尊重學生的人格，通過經常與學生交流,，了解班級內的各種動向,，適時進行指導、調節(jié),。

四,、時刻以“嚴”來要求學生堅信每個學生都有閃光點。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學,，不遲到,，不早退,，學生也是班級的管理者，讓學生都參與到班級事務中來,，讓他們體會到自己才是班級真正的主人,，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管,，善于去管,，從而形成一個團結向上的班集體。班主任不但要嚴而且要有愛,，關心學生在學習,、生活中遇到的各種問題、困難,，及時幫他們解決,，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。

五,、我將主動協調好與任課老師的關系,。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協力。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況,；另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助,。

六,、做學校教育與家庭教育的橋梁,，建立相互尊重的家校關系,。我將加強與學生家長的聯系,。了解學生在家的情況，采取多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話微信等形式保持與學生家長的聯系,，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合，讓學生進的來,，留得住,，學得好。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績,，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級,。

謝謝大家,！

競聘人：

20xx/8/21

班主任競聘演講稿2分鐘篇四

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家好,！作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己小學班主任競聘演講稿的條件：

第一,、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。

第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經驗,，從中學到了很多的管理方法和經驗。

假使給我一個班級，我將至少具體,，扎實，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一,、規(guī)范班級制度,，抓好團、隊組織建設,，形成良好班風,。

一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《班級公約》等制度,，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生,，做到嚴格有度,，要求有法。

二,、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內涵,，形成良好的學習風氣。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學生的熱情,、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化、輿論的引導下,、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,，實現我們共贏的目的。

三,、針對學生年齡階段,，切實抓好思想教育。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學生盡快的進行班主任競聘稿角色的轉換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。

二是抓好中年級的青春期教育,。

三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。

四,、密切聯系各科教師,，協調各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

五,、作好家校聯系工作，創(chuàng)新聯系方式,、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育,，讓“學校,、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當然,，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告

工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。

班主任競聘演講稿2分鐘篇五

各位領導,、各位評委：

你們好,！

又一個輪回，又是一個開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,，繼續(xù)實現我的人生價值！

作為一名年輕的老師,，很多事都要從一點一滴學起,。在新的學年里，我想競聘20xx級一班班主任工作,，以此來提高自身的綜合能力,。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者,。因為每天和學生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到,，自己就從沒遲到過,，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

用真誠、寬容對待每一顆心靈,，用尊重,、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P心,、了解每一位學生,。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指

導作用，但不可替代班干工作,，應放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。

在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。

總之,，只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

班主任競聘演講稿2分鐘篇六

各位領導,各位老師：

你們好！我叫胡雪美,，今年21歲,，專科學歷,，現在在湄潭縣實驗幼兒園擔任教師,。首先我感謝同事們一直以來對我的信任和支持，同時擁有了參加本次教師崗位競聘的機會,。希望各位領導和老師能多多的指教,。我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。我從事幼教工作已經有三年多了，在這平凡的且圣神的崗位上,，有過歡笑,，也有過淚水。有過成功的喜悅和幸福感,，也有過挫折中的悲傷和失望,。但正因為經歷過這些，讓我更熱愛我自己的工作,，更有激情去做好自己的職業(yè),。

今天，我競聘的工作崗位是班主任,。一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈,，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力，而我有很好的耐心,，細心,，責任心。我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。雖然自己的工作時間并不長,，但在工作中，我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好,。如果今天,，我競爭上了這個崗位，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結合本班孩子實際情況，進行有計劃,，有目的教育教學工作,。在教學中即時捕捉教育信息，及時

發(fā)現問題,，解決問題,，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二,、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要,，并認真詳細記錄,，注意總結規(guī)律，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、一如既往地關心每一位孩子的成長,，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣,，鍛煉他們獨立生活的能力,。與班上老師同心協力、提高質量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、保持經常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源,。平時作好家園聯系工作，創(chuàng)新聯系方式,，真正實現家園同步教育,。

五,、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事,，堂堂正正做人。

六,、多與領導,、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習,，多交流經驗,、觀點、多協調,，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心。

各位領導,、各位同事,，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧,，今天,，也請你們繼續(xù)給予我支持，如果我能競聘上,，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還

有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W習,，認真的改正,，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇七

尊敬的各位領導,、各位同事：

很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。面對班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,；

第二,、我已連續(xù)做了9年班主任，獲得了一定的班主任工作的經驗,。

第三,、通過十幾年的政治課教學，對高中政治教學已經比較熟悉,，有更多的時間和精力來承擔班主任的工作,。

當班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

一、深入貫徹執(zhí)行于校長提出的“一進班就學習”的理念,，并把它內化為我班級每一個學生的自覺行為,。

二、借助于中華傳統文化的精髓,，努力塑造獨具特色的班級文化,。不斷增強學生的自信心、自尊心,，積極打造“比,、學、趕,、超”的良好學風,。

三、建立健全班級管理制度,，通過開展系列主題班會活動,、實施班級五個一活動。努力提高學生尊師重教,、孝敬父母、自覺自律等良好品質，營造和諧向上的班風,。

四,、積極貫徹實施“主體參與課堂教學模式”，努力關注每一位學生,，努力培養(yǎng)學生的實踐能力,、創(chuàng)新能力、社會責任感等三種能力,。

五,、努力提高業(yè)務水平和能力，積極滲透思想,、安全,、法制教育，努力把學生教好,，育好,！

“十年樹木、百年樹人”道出了班主任工作的艱辛,；,？“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質、按量完成完成學校交給的任務,，努力打造讓學校放心,、社會放心、家長放心的班級,，為我校三年打造“高中新洋思,、再過三年創(chuàng)四星級高中”的中長期發(fā)展規(guī)劃貢獻自己的微薄之力。

謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇八

各位領導,、各位同事：

大家好！感謝學校給了我們競聘上崗的機會,，我競聘的崗位是——主任教師,。

申報理由如下：

1、熱愛教學工作,，個人教學風格明顯,，學生滿意度超過95%,。

2、在校內舉行“杜威與綜合實踐活動”學術講座,，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到昌邑、高密,、諸城,、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

3,、獲得市教學能手稱號,，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié),，能帶動幫助青年教師的成長,。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

4,、20xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題,。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力,。

5、能勝任班主任工作,，全年帶班27次,，優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的`92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作,，形成有特色的班級管理模式,，被評為“模范班主任”。

我是20xx年從大學畢業(yè)來校工作的,，工作七年來,，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”,、“口才訓練”,、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點,，并不斷拓展新的領域,，。

從20xx年的市優(yōu)質課到20xx年的“市語文學科教學能手”,，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質課評比第一名,，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐,，形成了自己的教學風格,。

從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例,、論文多次獲獎、經常發(fā)表,，參與的校本課程獲得市級二等獎,，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈,，收獲頗豐。

工作七年來,，為了提升自我素質,，我報考攻讀碩士學位，明年即將畢業(yè),。

為了建立與學生的長期聯系,，我建立了自己的網絡博客，用文字引領學生的心路歷程,，訪問量已超萬人,。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,，獲得一等獎,，參加了局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎,。

此外,，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設計初中生,、小學生學生實踐活動成長錄,，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員,，盡我所能為學校服務,，在工作中磨練意志，收獲成熟,。

鑒于上述原因,，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺,，如果競聘成功,，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗,，我也會繼續(xù)努力工作,。

謝謝。

班主任競聘演講稿2分鐘篇九

尊敬的各位領導,、評委：

你們辛苦了,！

此時此刻,，站在三尺講臺，我的心情十分激動,，因為,，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

蘇霍姆林斯基也曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,。”我會用平等,、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,。我相信，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。當然,，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法?！芭醯靡活w心來,，不帶走半根草去”，我會嘗試著用一顆愛學生的心,，愛護每一個學生,，讓每一個學生在被愛中學會愛，用心靈贏得心靈,，用情感體驗情感,。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《紀律管理與約束》,、《衛(wèi)生監(jiān)督與評比》等制度，加強班風建設,，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。設置《星光燦爛》評比欄,，記錄每一位學生的閃光點，建立競爭機制,，激發(fā)學生們的進取心,。

在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個優(yōu)生的素質,，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”的學習情趣,。

現代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異,，因材施教，開展“特長比賽”等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質,。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發(fā)學生的欲望,。每個孩子都是一座寶礦,，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方,，我會想法設法創(chuàng)設條件,，提供機會，鼓勵學生戰(zhàn)勝自我,，大膽實踐,，使孩子的潛能轉化為學生現實的能力，并逐漸增強,、擴大,。我永遠是學生成長路上的幫助者,，鼓勵者，在一路的共享歡樂,、共渡難關中,，我們的心一定會緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,，“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑而微笑??”，師生關系的默契投合,，將是一件非常令人愉快的事情,。

如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里。所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，經常家訪,，以便有計劃，有目的地對學生進行教育,，讓學生進得來,、留得住、學得好,。我會細心洞察每一個心靈世界,。在學習、課外活動,、日常生活中,，我細細搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細心詢問,，了解他們的喜怒哀樂和內心世界,，同時折射給他們老師的注意和關心；和家長溝通,，及時準確地掌握學生的家庭生活和成長環(huán)境,，與任課老師交流，掌握學生的各項特長和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們缺少一份快樂,，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮,。

現在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學習,，虛心向其他教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理上,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好,！

我將會和他們努力構建我們新的家園：我們的管理理念是寬容,、尊重。我們的信念是我們是最棒的,。我們的口號是“嚴守紀律、勤奮學習,、友善待人,，我們能成功”。

我們的工作態(tài)度是滿懷激情 全力以赴,。

“十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠做一個快樂的使者,，行走教育的天堂,，吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在明通小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè),。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧！

班主任競聘演講稿2分鐘篇十

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家好,！我是xx，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學校教育的核心,，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責任的，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

自參加教師職稱競聘演講稿工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作,，關愛同學,，每天，看到孩子們高高興興的來學校,、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣,，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

在教學工作中本著為孩子服務,，把愛獻給孩子的信念,，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學,，關愛孩子,。經過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境,，還及時向家長宣傳主題內容,，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

如只要學校內有事,，我能自覺地留下來加班,，并有質量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領導的安排,。

如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點：

一,、按照學校要求,，結合本班實際，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二、推行班級目標管理,，加強學生的思想教育,、道德教育、常規(guī)紀律教育,、法制教育,、安全教育和心理健康、感恩,、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學生健全的人格。

三,、加強學風建設

經常與課任教師聯系,，定期召開班主任課任教師例會，協調本班各任課教師,，形成教育合力,，及時了解和研究學生的思想學習情況，培養(yǎng)學生學習的自覺性,，指導學生改進學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣，全方位調動學生學習的積極性,，不斷提高學業(yè)成績,。

四、關心學生的生活,，注重學生綜合能力的培養(yǎng)

加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治,、自理、自律的能力,。領導本班學生參加社會實踐,，組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,。自覺參與學生宿舍值宿,。

五、加強班級管理,，從嚴要求學生

在政教處,、保衛(wèi)科和年級組指導下,，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件，及時處理班上偶發(fā)事件,，堅持正面教育的原則,，熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調查情況,，并提出參考性的處理意見,，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息,、不護短,。

六、注重家校交流,，形成教育合力

按學校要求,，通過通信、電話,、約見等多種途徑,，充分利用網校通，主動與家庭和社會有關方面保持聯系,。注重調節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學生來自各方面的壓力,。

我沒有經驗，但我有責任,、熱情和愛心,，我會虛心的向有經驗的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法和經驗，做到勤到班,，勤管理,，用勤奮來彌補經驗的不足。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會,！我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家,！

班主任競聘演講稿2分鐘篇十一

尊敬的各位領導,、同事們：

大家好!

首先,，我在此感謝各位領導和老師們,，因為有你們的幫助，你們的鼓勵,，我才能有機會站到這個平臺,。雖然我在之前并未擔任過去班主任的工作和職責,。但我相信，在這個培育祖國花朵的xx幼兒園,，我也能在這里突破自己,，讓自己前往更高的層次。

20xx年x月,，我幸運的來到的了xx幼兒園實習,，并在同年x月，轉正加入了xx幼兒園,。至今,，我來到xx已經有x年的時間了。在xx幼兒教師的光榮崗位上,，我勵志要成為一名好老師,，一名讓學生敬愛，讓家長放心的人民教師,。為了實現這個理想,，我從基礎開始，一步步的去學習知識,，接觸幼兒,。這幾年間，我在xx幼兒園里認識了很多活潑好動的小朋友,，在教育他們的時候,，我不僅感受到了他們的成長，也能清楚的感受到自己的經驗和能力都在不斷的累積,，這讓我累積了較為充實的幼兒教育經驗,。

此外，即使來到了教師的崗位,，我也始終沒有放松自己的學習要求,。在日常里，我會通過網絡和書籍去學習新的教育方法,，改善自己的教案和方法,。此外，在工作中,，我也受到了xx以及xxx等眾多優(yōu)秀骨干教師的指點,，在課堂上學習了他們的經驗和方法，讓自己的能力得到了更進一步的完善,。

當然,，渴望成為一名幼兒園班主任，我在思想和性格品質上也一直在加強完善,。熱愛幼兒,，關心幼兒,，對待教育有熱情、有恒心,，能不斷耐心的引導孩子,，學習正確的習慣，掌握良好的品質,。

其次,，在與家長溝通環(huán)節(jié)，我也越來越熟練,。不僅與xx和xx班的家長們保持著良好積極的溝通情況,，還促進了交流群中班級和家庭的互相溝通，讓家長們能和我們更多的溝通交流,，完善家校一體的教育,。

另外，近期來我在保育和幼兒保護方便也進行了一些擴展學習,，在教育中不僅能更好的教幼兒一些健康衛(wèi)生的知識,，也能讓自己在平時更好的完善幼兒的健康保護，預防疾病的入侵,。

我明白,，成為一名班主任，不僅僅意味著更多的工作,，更是意味著一份重要的責任,。父母愿意將孩子交給我們照顧，我也希望能回應他們的期待,，將自己的一切用來培育這些孩子,，讓孩子健健康康的上學，開開心心的成長!

以上就是我的演講,，還望領導考慮,。謝謝!