作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇一

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法,。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力,。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解,。

（2）對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解,，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等,。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊,、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）,、鐘表、紙,、筆,。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動(dòng)過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識,。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié),、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）

（3）為什么要有消防日,？提醒大家要注意什么？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有哪些自護(hù)的方法？

2．模擬防火演習(xí)體驗(yàn),。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災(zāi),，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告,，演習(xí)開始。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3．用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。

（1）回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里,？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題？（幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

①請五個(gè)小朋友來做,，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里。

②一位教師發(fā)口令,，一位教師記錄時(shí)間，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束,。（第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán)）

③"出現(xiàn)這種情況,，我們應(yīng)該怎么辦？"請幼兒討論解決的辦法,。（商量好誰先拉，一個(gè)一個(gè)拉）

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

⑤兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的對比,，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí),。

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇二

一、教學(xué)目的：

1,、強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解更多的安全知識;

2,、了解地震時(shí)一些自我保護(hù)常識;

3,、了解一些交通安全知識;

讓學(xué)生了解日常生活,、玩耍,、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會(huì)把握自己,，避免意外事故的發(fā)生。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

了解日常生活中的安全知識，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生,。

三、教學(xué)過程：

地震時(shí)一些自我保護(hù)常識：

1,、要躲在堅(jiān)固的家具下；

2,、趕緊熄滅火，關(guān)閉火源,；

3、逃出室外不要慌亂,；

4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅,；

5、要徒步避難,，盡量少攜帶東西,；

6,、嚴(yán)禁在狹窄的地面,、墻根,、懸崖、河邊停留,；

7、注意山崩和地裂,；

8、在河邊要注意防海嘯,，在低洼地要注意水淹；

9,、注意余震，不要聽信謠言,；

10、保持秩序,，注意衛(wèi)生。

講解小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生,。

1、點(diǎn)燃的蠟燭,、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。

2,、到床底、閣樓處找東西時(shí),，不要用油燈、蠟燭,、打火機(jī)等明火照明。

3,、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴,、打火機(jī)等火種,。

4,、不能亂拉,、亂拉電線,，隨意拆卸電器,，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。

5,、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),，要關(guān)緊閥門,，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,。

6、陽臺上,、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7,、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

四、總結(jié)：

經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)了解到了很多安全的常識或知識，安全對我們每個(gè)人都很重要的,，希望大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安全知識，提高自己的安全防范意識,，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，平安一生,！

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇三

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī),，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),。

2,、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識,。

活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1,、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2,、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣,？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù),。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1,、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料,。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識,。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2,、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志,。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī),。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料,。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論,。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例,。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因,。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況,。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識,，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),，給很多家庭帶來了不幸,。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),，注意交通安全,，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù)。

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇四

教學(xué)活動(dòng)名稱：

交通安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習(xí)慣;

3、理解常見交通標(biāo)志的含義,，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習(xí)慣;

2,、難點(diǎn)：理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小熊貓頭飾,、小汽車模型,、魔法棒各一;

2、紅綠燈,、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路,、禁止掉頭、注意行人,、注意兒童,、注意危險(xiǎn),、停車場標(biāo)志各一;

3,、魔幻的音效、《甩蔥歌》,。

活動(dòng)過程：

[開始部分]

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場,，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道,。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來,，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法,，只好給了樂樂一根魔法棒,，讓她遇到困難的時(shí)候使用,。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途,。

[基本部分]

一、情景表演,，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手

請配班老師扮成交警，配合表演,。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認(rèn)識向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭,。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯(cuò)了。

摔了個(gè)大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了,，于是請幼兒幫忙想辦法,，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則,。如果幼兒不能提示魔法棒,，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒,，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂,。變化的同時(shí)播放魔幻音效。

二,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路,、禁止掉頭,、注意行人,、注意兒童、注意危險(xiǎn),、停車場標(biāo)志，請幼兒看一看這都是什么意思,，不認(rèn)識的樂樂加以說明,。在大家的幫助下,，樂樂最終順利到達(dá)了大雁塔。

三,、進(jìn)行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對常見交通標(biāo)志的認(rèn)識

請幼兒站成兩隊(duì),，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城,。在游覽過程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)志,，請幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。

[結(jié)束部分]

請幼兒跟樂樂一起,，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識的。在《甩蔥歌》音樂聲中,，教師帶著幼兒退場。

活動(dòng)延伸：

1,、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲;

2,、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識,。

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇五

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識,；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。

2,、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上,。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路,；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么,。

（二）在路上要注意的問題。

1,、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊(duì)，不能互相并排行走,，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子、泥團(tuán),、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3,、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路,，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,，路面寬約2.5米,，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車,、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走,，雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停,、二看、三想,、四通過,。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。

（三）,、乘車

教師語：同學(xué)們衣,、食,、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1,、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,，只能乘坐班車或?qū)＞€車,，不能乘坐超載車,。在車上如果坐在靠窗子的位置,，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看,。

2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后,，才能上下車,，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

3,、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴,。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快,，彎道時(shí)一定要減速慢行,、多打喇叭,、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī),、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。

4,、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路,、絕對不準(zhǔn)載人逛路,。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過,。

（四）課堂議論,。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法,。

2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,，對照自己的不足,，還存在什么安全隱患,。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船,、生命靠自己終生呵護(hù)的道理,。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方,。

2,、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠,。

3,、今后該怎樣做。

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3,、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先參觀過消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3,、彩紙,、記號筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動(dòng)室周圍,。

活動(dòng)過程：

一、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同,？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,？

請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

三,、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。）

四,、逃生演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做,？

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的,？

消防安全管理主題班會(huì)教案及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識。

3,、有初步的自我保護(hù)意識。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈；消防車玩具,、電話機(jī)；娃娃四個(gè),；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

活動(dòng)過程：

一,、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

二,、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的,？（人為的、自然的）

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3,、家中著火了怎么辦？

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個(gè)別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽,。

（2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

三,、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場。

四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

2、情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

4、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。