作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

消防安全教育班會教案及反思篇一

1,、通過對火災事件的了解,，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

2、認識各種滅火設備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法。學會本領,，化險為夷,。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力,。

3,、學習利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

（一）圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災現場圖片,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

2,、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林,、樓房等）

3,、師：是呀,！天有不測風云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識,，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀,，歸納整理,。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍,、期刊,、報刊雜志等，并加以研讀,。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,。如：“火”的可怕,，“火”的預防，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話,。

3、手冊,、手抄報完成后,，請老師或家長予以簽名、鼓勵,，并于適當的時間在校園內展示,。

（三）競賽活動，游戲激趣,。（設立主持人,，四小組記分比賽。）

1,、搶答題,。（老師提供部分問題，學生可適當補充,。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災,？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。（學生也可補充題目,。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學四年級學生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關,，千萬不要往電器上潑水,。

3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,，組織學生表演模擬滅火（制作道具,，學生扮演火魔和滅火英雄。）

4,、引領學生在校園內考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分,。

（四）逃生體驗,，增強意識。

1,、逃生演練,。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2,、在體育委員帶領下做好準備活動,。

3、放置火災道具,。

4、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領下分組疏散逃生。

6,、小結,，評價。談談收獲與體驗,。

消防安全教育班會教案及反思篇二

1,、了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

2,、學會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉危為安,。

3、加強日常生活安全意識

二,、教學過程

(一)導入新課,。

1、出示謎語

紅彤彤,，一大蓬,，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風,。 (打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣,。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關,，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

2,、教師講述 “火災案例”以引起學生注意,。

5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現兒童部一樓2103房門有煙冒出,，隨即開門,，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床,，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉，充滿煙霧,，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的'被褥撲滅,。市,、區(qū)兩級民政、公安,、消防部門接報后,，第一時間趕赴現場，組織搶救工作,。由于受煙熏時間過長,，8名兒童經搶救無效死亡。

教師出示一組數據：1993年以來,，火災造成的直接財產損失年均10億元之多,，年均死亡20__多人;20__年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起,，死亡963人,，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元,。

(二) 提問

(1)一旦發(fā)生火災,，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演,。(關門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)校園防火應注意什么?

(5)如何使用液化氣,、煤氣?

(6)如何使用電器?

(7)火災撲救有哪些方法?

(8)人身著火時如何自救?

(9)樓房著火如何逃生?

(三) 宿舍消防安全注意事項

(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

(2)不準亂搭接,、拆改電線電路;

(3)不準在宿舍使用電爐,、電飯煲、電褥子,、熱得快等大功率電器;

(4)不準在宿舍樓道,、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

(5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭,、生火;

(6)不準開長明燈;

(7)不準在宿舍里抽煙,。

(四)總結

1、請學生談談這節(jié)課的收獲,。

消防安全教育班會教案及反思篇三

從小來把消防學,，一生受益保平安。

1,通過本次活動,，使學生了解一些常見的防火知識。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識,，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性,。

3,通過本次主題班會,，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力。

一,、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象,。

二,、燃燒的三要素

1,可燃物2,助燃物3,著火源

三、防火的基本措施

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

四,、滅火的'基本方法

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

五,、滅火器的使用方法

1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把,，拿出滅火器,；

2,奔赴火災現場；

3,拔掉安全銷,；

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射,

六、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向,、站在順風位置噴射,；

2,如果火勢較大,，應組織多人撲救；

七,、消防方針

預防為主,，防消結合

八、撲救火災的一般原則

1,報警早,、損失少,；

2,邊報警、邊撲救,；

3,先控制,、后救火；

4,先救人,、后救物,；

5,防中毒、防窒息,；

6,聽指揮,、莫驚慌,

九、遇上嚴重火災怎么辦,？

1,保持鎮(zhèn)靜,

2,呼喚附近的同事援助,。

3,報警；通知消防中心119,，報警時要講清詳細地址,、起火部位、著火物質,、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車,。

4,關閉火場附近的電器總閘,。

5,正確使用滅火器滅火,。

6,要指示出方向,，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯,。

十,、逃生注意事項

1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2,或初起時要報警,，設法疏散物資

3,離開房間時帶上一條濕毛巾,，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

8,自制救生繩索,，不到萬不得已不要跳樓

學生簽名

班主任簽名：

消防安全教育班會教案及反思篇四

從小來把消防學,，一生受益保平安,。

1,通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識,。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識，增強安全意識,，提高日常生活防火的自覺性,。

3,通過本次主題班會，學習消防安全知識,，掌握一些消防安全常識,，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力,。

一,、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的`現象,。

二、燃燒的三要素

1,可燃物2,助燃物3,著火源

三,、防火的基本措施

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

五,、滅火器的使用方法

1,左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把，拿出滅火器,；

2,奔赴火災現場,；

3,拔掉安全銷；

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射,

六,、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向、站在順風位置噴射,；

2,如果火勢較大,，應組織多人撲救；

七,、消防方針

預防為主,，防消結合

八、撲救火災的一般原則

1,報警早,、損失少,；

2,邊報警、邊撲救,；

3,先控制,、后救火,；

4,先救人、后救物,；

5,防中毒,、防窒息；

6,聽指揮,、莫驚慌,

九,、遇上嚴重火災怎么辦？

1,保持鎮(zhèn)靜,

2,呼喚附近的同事援助,。

3,報警,；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址,、起火部位,、著火物質、火勢大小,、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車。

4,關閉火場附近的電器總閘,。

5,正確使用滅火器滅火,。

6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯,。

十、逃生注意事項

1,要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救

2,或初起時要報警,，設法疏散物資

3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察,，離開后要關門

4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

8,自制救生繩索,，不到萬不得已不要跳樓

學生簽名

班主任簽名：

消防安全教育班會教案及反思篇五

1.增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果,。

2.學習相關消防法知識,，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志,，要愛護,，不污染不損壞。

3.學會辨析生活中消防安全行為正誤,。

教學過程：

一,、導入

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材,，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場景慘不忍睹,。

看了這段錄像,，你有什么感受?

機關、團體,、企業(yè),、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責：

(五)組織防火檢查，及時消除火災隱患;

(六)組織進行有針對性的消防演練;

(七)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責,。

二、學習各類消防標志

首先,，我們來了解有哪些消防標志,。

(一)認識各類消防安全標志

1.出示各類標志圖案。這是什么?

2.師述：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防安全標志的含義

1,、.出示小黑板：標志分類

(1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等。

(2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

(3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等,。

(4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等,。

(5)其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等。

2.說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸,、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)

3.師簡介消防栓。

(三)知道各類消防安全標志的作用

1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用,。(指名交流后小組交流)

2.分組討論：消防標志的作用?

3.交流小結：

(1)平時有助于隨時預防火災,、制止隱患

(2)緊急情況之下有助于疏散和逃生

三、小結

消防安全教育班會教案及反思篇六

1,、讓本校學生掌握基本消防安全知識,，防止火災傷害事故的發(fā)生,。

2、教會學生一旦遇到火災自救的常識,。

1,、為什么要對學生進行安全教育？

首先,，對學生進行安全教育,，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作,。

其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要,。在發(fā)生火災時,，在校大學生由于生理、心理等客觀因素,，更容易受到危害,。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用,。

學校發(fā)生的火災,，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。

學生是宿舍的主人,，預防學生宿舍火災,，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄,，消防常識缺乏,，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情,，勢必釀成火災,，造成嚴重后果。因此,，要對大學生進行消防安全教育,，提高他們的消防安全意識。

2,、學生公寓為什么不能使用大功率電器,？

3、為什么不能亂拉亂接電線,？

一是不懂電工專業(yè)知識的人,，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。

二是導線的設計容量是有限的,，亂接電線造成接入過多的負荷,，容易因過負荷而造成火災。

4,、怎樣正確使用“119電話或校內報警電話,？

報警時，首先要沉著冷靜,，不要心慌,，二是要講清楚起火單位、地址,、燃燒對象,、火勢情況，并將報警人的姓名,、所在的電話號碼告訴消防隊,，以便聯系。報警后,，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車,；二是要早報警，為消防滅火爭取時間,，減少損失,。

5、火災事故發(fā)生的原因有哪些,？

火災事故發(fā)生的原因主要有：放火,、電氣、違章操作,、用火不慎,、玩火、吸煙,、自燃,、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起,。

6,、火災分為哪幾類,？各適應哪種滅火劑撲滅,？

按燃燒物質及特性，火災分為a,、b,、c、d四類：a類，指可燃固體物質火災,；b類,，指液體火災和熔化的固體物質火災；c類,，指可燃氣體火災,；d類，指可燃金屬火災,，如鉀,、鈉、鎂,、鈦,、鋰、鋁合金等物質的.火災,。

應根據不同類型火災選擇不同滅火劑：

撲救a類火災應選用水,、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑,。

撲救b類火災應選用干粉,、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑b類火災不得選用化學泡沫滅火劑,、抗溶性泡沫滅火劑,。

撲救c類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑,。

撲救d類火災選用7150滅火劑以及砂,、土等。

7,、防火的基本原則是什么,？

防止燃燒條件的產生，不使燃燒三個條件相互結合并發(fā)生作用,，以及采取限制,、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延,，這就是防火的基本原理,。

8防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①控制可燃物,。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料,；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體,、蒸氣和粉塵的濃度,；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體,、液體,、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸,，即使有著火源作用,，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

③消除著火源,。就是嚴格控制明火,、電火及防止靜電、雷擊引起火災,。

④阻止火勢蔓延,。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、

爆炸危險的設備,、管道或空間,，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒,。

9,、滅火的基本原理是什么？

根據燃燒的基本條件,，一切滅火措施,，都是為了破壞已經形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內,，最大限度地減少火災損失,。

10、滅火的基本方法有哪些,？

冷卻滅火法,，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒,。如用水滅火。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,，使燃燒停止。

窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū),，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災,。

抑制滅火法，也稱化學中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應停止,。如干粉滅火劑滅氣體火災。

11,、常用的滅火器有哪些,？

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器,、泡沫滅火器

消防安全教育班會教案及反思篇七

地點：一四教室

人員：一四學生

主題：冬春季防火安全教育

教育過程：

（一）出示謎語,，激趣導入

紅彤彤，一大蓬,，見風它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風,。（打一自然現象）

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關,，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災"。

（二）討論：

1）人類是怎樣學會用火的,？

2）什么是自然火,？原始人取火的方法？

3）火給人類帶來什么好處,。

1,、火災給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結害。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失,，對我們的生命產生極大的威脅,，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火,。

學校防火應注意哪些：

①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校,。

②不要亂燒廢物。

③實驗用的.易燃物品要妥善使用,。

④經常檢查電器,。

⑤設置消防器材,，不破壞消防器材。

⑥宿舍的安全防火,。

公共場所防火應注意哪些

學生要做到：

1）不攜帶煙花爆竹到公共場所,。

2）不準玩與火有關感恩主題班會記錄的游戲。

3）不準學生在山林野炊,。

（三）學習學生防火知識：

學生應沉著冷靜,，采用科學的自救措施逃生。

1,、井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。

2,、弄清樓層通道，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。

3、沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。

4,、樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口主題班會活動反思,、涼臺上滑下。

5,、身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火,。

6,、一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎,？模擬打電話,。

火場報警：

1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農村和邊遠地區(qū),，可以打鑼、敲鐘,、吹哨,、喊話,，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

2）報警時要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3）說明什么東西著火,。火勢怎樣,。

4）講清報警人姓名,、電話號碼和住址。

5）報警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

6）遇有火災。不要圍觀,。有的同學出于好奇,。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作,。也不利于同學們的安全,。

7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止,。

火場逃生法則：

（1）要鎮(zhèn)靜,。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

（2）留得青山在,。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機,。

（3）做好簡易防護,，匍匐前進。不要直立迎風而進,。

（4）找好避難場所,，固守待援，不要向光亮處奔,。

（5）緩降逃生,?；K自救，絕對不要冒險跳樓,。

（四）總結

1,、請學生談談這節(jié)課的收獲。

2,、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命,，永葆健康,、平安。

消防安全教育班會教案及反思篇八

1,、增強消防安全的意識,，以及所造成的嚴重后果。

2,、學習相關消防法知識,，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志,。

3,、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

了解消防安全常識,，,、撲救常識、滅火方法,。

掌握滅火方法,。

導、讀,、儀,、評相結合。

一,、導入

1,、談話導引入：

二、學習各類消防標志

首先,，我們來了解有哪些消防標志,。

（一）認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案,。這是什么,？

2、師述：消防標志是一種指示性標志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號或文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標志的含義

1、出示小黑板：標志分類

1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2,、投影標志說說你認識什么標志,？這個標志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器,；火警電話號碼119；緊急出口,；地上消火栓,；當心爆炸、當心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、燃放易燃物）

三、緊急情況下的逃生策略

水火無情,，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來,，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,、絕處逢生,。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜,。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

2,、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3,、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四、總結

中學生要不斷增強維護安全的責任感,，提高預防火災的意識,。

1、樹立安全意識,。

2,、努力學習、練好本領,。

消防安全教育班會教案及反思篇九

通過本次班會,，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長,。

活動準備：

1,、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2,、組織學生排演節(jié)目,。

3、選好及訓練班會主持,。

4,、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明。但是,，火一旦失去控制就會造成災難,，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉,。為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生,，預祝班會圓滿成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會現在開始!

一,、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論,，各抒己見,。

4,、主持小結。

二,、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三,、看小品，議一議：

1,、著火了,，怎么辦?

發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大,，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知_救火,。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119,。沒有電話或沒有_的地方,，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

(2)報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火,，火勢怎樣,。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址,。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情,，不要圍觀,。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警,，要加以制止,。

3,、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽,，安裝火爐應與床鋪,、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離,。農村使用的磚爐土灶,，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物,。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方,，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4,、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚,，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊,。蚊香雖小,，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查,。