為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

2022年清廉學校建設(shè)實施方案范文一

結(jié)合學校工作實際，實施“清明行風,、清凈校風,、清正教風、清新學風”等“四個建設(shè)工程”,，推進“六個一”工作,，著力健全完善一套規(guī)章制度、梳理一套權(quán)力清單,、建設(shè)一塊清廉宣傳陣地,、開展一批清廉文化教育活動、創(chuàng)建一所示范清廉學校,、培育一批清廉先鋒,，從黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴治黨,、黨的建設(shè),、思想政治工作、隊伍建設(shè),、師德師風,、教風學風等方面一體化推進清廉學校建設(shè)。從嚴整治教育亂收費,、學校違規(guī)辦學,、教師有償補課等行為，嚴肅査處招生考試,、基本建設(shè),、物資設(shè)備采購,、服務(wù)外包,、科研經(jīng)費管理,、合作辦學、校辦企業(yè)等方面腐敗問題,，以及教育民生資金虛報冒領(lǐng)挪用、索取回扣,、發(fā)放不公等問題,。嚴格課堂和思想文化陣地管理，加強校風學風和師德師風建設(shè),，營造良好的育人環(huán)境,，把清廉文化教育融入學校教育教學全過程。

按照“示范帶動打基礎(chǔ),、深化推進出成效,、全面提升上臺階”的工作思路，以“清正廉潔做表率,、和諧校園大家建”為主題,，倡導(dǎo)“廉潔文化浸校園、清風正氣潤心田”之風,，積極營造“清風星火,、廉潤新小、學無常師,、較短量長”之氛圍,，提倡“為清之官、為廉之師,、為學之徒,、為校之榮”的思想，分別以“以勤為政·以廉為人”“以《愛蓮說》·以愛說廉”“以石載道·以實踐廉”“以孝說廉·以行踐廉”“以勞育廉·以儉修身”“以歌言志·以唱倡廉”六個專題板塊,，打造獨具特色的農(nóng)村小學清廉學校示范點,。在保證當前良好發(fā)展態(tài)勢基礎(chǔ)上，到2023年,，全校師生依法治校,、清廉從教、廉潔育人意識顯著增強,，黨風,、政風、校風,、教風,、學風、作風明顯改善,，黨員干部和教師違規(guī)違紀違法現(xiàn)象不發(fā)生,，清廉學校建設(shè)標準進一步完善，清廉學校建設(shè)成果逐步展現(xiàn),，促進教育高質(zhì)量發(fā)展,，人民群眾對教育體育滿意度和獲得感不斷提升,。

2022年清廉學校建設(shè)實施方案范文二

(一)實施“清明行風”建設(shè)工程

1、壓實管黨治黨政治責任,。健全和完善黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、鄉(xiāng)村小學齊抓共管的責任機制,。把政治建設(shè)擺在首位,，堅定正確的政治方向，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩,，切實擁護“兩個確立”,、增強“四個意識”、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”,。全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握學校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，把社會主義核心價值觀融入日常教育教學工作中,。堅持黨管干部原則,，嚴格選人用人標準,，健全選人用人機制，匡正選人用人風氣,，突出政治標準,、清廉導(dǎo)向。壓實管黨治黨責任,，壓實黨支部全面從嚴治黨主體責任和黨組織書記第一責任人責任,。

責任處室(人員)：黨支部、清廉建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、各村校黨務(wù)負責人和村校長

2,、筑牢清廉建設(shè)的思想基礎(chǔ)。把思想建設(shè)作為“清廉學校”建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)和長期主題,，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察云南重要講話精神，持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材,、進課堂,、進頭腦。深化“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,，鞏固深化“不忘初心,、牢記使命”主題教育成果，扎實開展黨史學習教育,。規(guī)范“三會一課”,、組織生活會,、民主生活會、主題黨日和黨費日等制度,，抓實政治理論學習,，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性,、原則性和戰(zhàn)斗性,。

責任處室(人員)：黨支部、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學

3,、全面推進依法治教。加強黨員干部和師生的法治教育,，推廣“法治微課”“思政微課”,，堅持把維護教育公平、提升育人質(zhì)量,、保障人民群眾受教育權(quán)利作為出發(fā)點和落腳點,。加強規(guī)范性文件的合法性審查，重大教育決策和涉及民生的教育政策必須履行公眾參與,、專家論證,、風險評估、合法性審查和集體討論決定等程序要求,。推進教育管辦評分離,、放管服結(jié)合改革，細化服務(wù)清單,，規(guī)范服務(wù)事項,，優(yōu)化服務(wù)程序，創(chuàng)新服務(wù)模式,。嚴格“三重一大”民主決策,，深化學校黨務(wù)政務(wù)信息公開，使教育決策在陽光下運行,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學

4,、持續(xù)推進作風建設(shè),。深入貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持以上率下,，把清廉政風落實落小落細,。加大通報和督查力度，不斷改進文風,、會風和工作作風,，堅決反對官僚主義,、形式主義。各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落實聯(lián)系調(diào)研基層工作制度,，結(jié)合黨史學習教育,，深入開展“我為群眾師生辦實事”實踐活動，推動鄉(xiāng)小學領(lǐng)導(dǎo),、黨員教師和村校委會成員下基層,、察民情、解民憂,。深化新時代教育評價改革,，及時回應(yīng)人民群眾關(guān)切，不斷解決熱點,、難點問題,。努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平,，提升教育質(zhì)量,，滿足廣大人民群眾接受更多更好教育的期盼。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學

5、開展違規(guī)違紀問題專項整治,。持續(xù)推進對學校領(lǐng)導(dǎo),、黨員,、教師,、教職工不擔當、不作為,、不落實問題的整治,。持之以恒正風肅紀，嚴肅查處頂風違紀“四風”問題和各類違規(guī)違紀行為,，及時發(fā)現(xiàn)查處在教學,、科研、管理等方面的違紀違法問題,，重點整治教育亂收費,、學校違規(guī)辦學、教師有償補課等行為,，嚴肅查處招生考試,、工程建設(shè)、物資設(shè)備采購,、服務(wù)外包,、科研經(jīng)費管理,、合作辦學、校辦企業(yè)等方面腐敗問題,，以及教育民生資金虛報冒領(lǐng)挪用,、索取回扣、發(fā)放不公和學術(shù)不端等問題,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、全體教職工員工

6,、持續(xù)深化“一把手”監(jiān)督專項整治。深入學習貫徹《中共中央關(guān)于加強對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的意見》及省委,、市委,、縣委有關(guān)要求，積極響應(yīng)并抓實教育體育系統(tǒng)實施“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督專項整治行動,，緊緊圍繞落實全面從嚴治黨主體責任,、遵守黨紀政紀、規(guī)范用權(quán),、落實“三重一大”,、嚴把選人用人、重大事項報告,、落實中央八項規(guī)定精神以及嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定等方面,，強化制度建設(shè)和日常監(jiān)督，切實推進學校黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、全體教職工員工

(二)實施“清凈校風”建設(shè)工程

7,、推動清廉建設(shè)與基層黨建深度融合。把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到學校工作各方面各環(huán)節(jié),。全面落實黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,，健全完善學校議事決策制度，每月派單制落實學校黨建重點任務(wù)清單和學校黨建積分管理制度;規(guī)范落實發(fā)展黨員程序和高質(zhì)量發(fā)展黨員;持續(xù)深入開展“云嶺紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建活動和實施好“育禾苗·感黨恩”黨建行動計劃,，以“古州星火”黨建品牌打造“一校一品”黨建文化,，建成“五強五好”黨組織。把清廉教育融入黨員發(fā)展,、教育,、管理全過程。推進清廉教育與育人工作融合,、與教育教學融合,、與學校改革發(fā)展融合,。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部講廉政黨課、開展廉政談話等制度,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、全體教職工員工

8,、全面提升思想政治工作質(zhì)量。堅持中國特色社會主義辦學方向,，把立德樹人作為學校根本任務(wù),，全面落實“為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的要求，切實增強師生員工的紀律意識和規(guī)矩意識,，把正確的政治方向,、價值取向、育人導(dǎo)向貫徹辦學治校全過程,。全面推進“三全育人”綜合改革,，深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新，推進學校思政教育,，推動課程思政和學科德育,，深入開展愛國主義教育，講好“聶耳和國歌的故事”,，傳承紅色基因,，弘揚聶耳文化和古州文化，激揚新時代奮斗精神,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、各年級、各班級,、全體師生

9,、不斷提高學校治理能力和水平。推動落實學校依法治校主體責任,，健全以學校章程為統(tǒng)領(lǐng)的現(xiàn)代學校制度,，深化“陽光校園”建設(shè)工程。健全“三重一大”事項科學,、民主決策機制,，完善學校內(nèi)部管理和控制制度,，加強廉潔風險排查，完善招生考試,、職務(wù)評聘,、人才引進、干部選拔,、經(jīng)費使用,、物資采購、基建后勤,、校企合作等方面的規(guī)章制度和程序辦法,。暢通師生員工參與民主管理、監(jiān)督的渠道,，以黨務(wù),、校務(wù)信息公開，重點公開人民群眾關(guān)注的招生入學,、收費資助,、人事招聘、評先評優(yōu),、食堂管理,、教學質(zhì)量等信息。大力推進校園法治文化建設(shè),，主動接受上級巡察和審計,。

責任處室(人員)：黨支部、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學

0,、不斷優(yōu)化學校管理和服務(wù)。堅持教育管理與服務(wù)相結(jié)合,，堅持寓教育管理于服務(wù)之中,。轉(zhuǎn)變管理理念，減少審批事項,，增加服務(wù)項目,，提高服務(wù)水平，不斷提高教師,、學生,、家長和社會對學校管理和服務(wù)的滿意度。學校堅持按照“最多跑一次”要求優(yōu)化管理和服務(wù),，切實減輕廣大教師,、學生、家長的辦事負擔。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學、各年級,、各班級

1,、深入推進“清廉文化”進校園。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和文化藝術(shù)活動中,，使清廉文化走進課堂,、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈,。把清廉文化作為學生思想政治教育和中小學德育的重要內(nèi)容,，融入校園日常生活，讓師生在日常學習生活中體悟清正廉潔之風,，通過豐富多彩的清廉文化活動,，讓清廉意識從小植根于學生心靈，培植敬廉崇潔好學生,。充分挖掘校史校訓(xùn)校標校歌?；招Ｓ阎械那辶馓N，教育引導(dǎo)學生崇廉尚潔,。加強學校周邊環(huán)境治理,，防止校外不良文化向校園滲透。堅決抵制宗教文化進入校園,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、各年級,、各班級、全體師生,、聯(lián)動家長

(三)實施“清正教風”建設(shè)工程

2,、嚴格教師從業(yè)標準。推動落實中央和省市關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的有關(guān)意見,，嚴格落實教師職業(yè)行為十項準則,，引導(dǎo)廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，忠誠于人民教育事業(yè),，不斷加強自身建設(shè),，不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平,，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的“四有”好老師,。建立完善教師教學工作規(guī)范和教學質(zhì)量標準，明確教師從事教學活動的具體要求和崗位職責,，不斷提高教師教學的專業(yè)化水平,。深化教師教育改革，從源頭抓起,，培養(yǎng)教師清廉從教的品質(zhì),。廣泛開展向“時代楷模”張桂梅、朱有勇等學習活動,，營造學先進,、趕先進、爭先進良好氛圍,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、全體教職工

3,、完善教師學習和培訓(xùn)機制。全面推行教師集中政治業(yè)務(wù)學習制度,，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學校”建設(shè)要求,。每周至少開展1次集中學習、每月至少開展1次黨的創(chuàng)新理論學習,，在學習中有清廉教育內(nèi)容,。加強教師法治教育，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力：一是開展好以案促改培訓(xùn)學習活動,，組織做好上級下發(fā)的各類紀檢文件通知,、通告的學習，傳達各級召開的紀律教育專題會議精神,。如學習好省市縣違規(guī)違紀人員通報,、會議精神傳達等;二是開展《中華人民共和國教育法》2021年修訂版、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等政策法規(guī)的學習,，并將其內(nèi)容懸掛在顯著位置供學習和警示,。三是開展好師德師風教育活動，首先是提醒全體教師筑牢拒腐防變的思想防線,，杜絕師德失范行為,，涵養(yǎng)“一身正氣，廉潔從教”的校風和教風;其次是每學期開學,、重大會議(活動)時組織教師開展“師德宣誓”活動;四是全面落實中小學校違規(guī)補課,、有償家教宣傳整治工作,，禁止有償補課，樹立良好的師德師風,，守住清廉教育底線,，并簽訂《師德承諾書》《教師廉潔從教承諾書》。五是開展廉潔教育影視學習活動,，提升廉潔素養(yǎng),。六是開展“一校一主題”清廉文化建設(shè)并組織師生通過“讀校園”活動進行培訓(xùn)學習。七是每年組織領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師及學生代表到縣內(nèi)外紀律教育基地,，紅色教育基地、烈士陵園等參觀學習,，進行警示教育,。按照規(guī)定要求配備建強思政課教師、輔導(dǎo)員等隊伍,，推進“課程思政”和“課程德育”建設(shè),，努力使每一位教師做好學生成長的引路人。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學、全體教職工

4,、引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行,。加強學校師德師風建設(shè)，扎實開展教師政治把關(guān),、理論學習,、培養(yǎng)培訓(xùn)、實踐鍛煉,。引導(dǎo)教師按照“學為人師,，行為世范”要求，自覺維護教師清廉形象,，保持清廉作風,，使清廉教風成為無聲教育。嚴守課堂講授紀律,，嚴守職業(yè)道德規(guī)范,，嚴守學術(shù)道德誠信，平等公正對待每一位學生,。自覺抵制有償補課,，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害學生,。全面落實中小學不得到教育培訓(xùn)機構(gòu)兼職的要求,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、全體教職工

5,、完善教師管理監(jiān)督機制,。加強教師管理和考核,，把清廉要求落實到教師日常管理、監(jiān)督和考核中,。充分發(fā)揮督導(dǎo)督學,、學生反饋、社會監(jiān)督作用,，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容,。深化教師資格定期注冊制度，對不合格教師嚴格執(zhí)行暫緩注冊和不予注冊規(guī)定,，推動建立教師“能進能出”的機制,。嚴肅懲治教師發(fā)表不當言論、侵害學生身心健康,、收受學生禮品禮金,、學術(shù)不端、違反社會治安管秩序和其他喪失教師職業(yè)道德,、違反科學精神的行為,，堅決清退嚴重違背師德師風要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師,。緊盯升學畢業(yè)季,、考試季等，集中開展師德師風專項檢查,。堅持對師德失范行為“零容忍”,，在教師評價考核和使用聘任中全面實行違反師德“一票否決制”。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度,，向全社會公布查處的違規(guī)違紀教師,。開展以警示教育為主題的師德師風專題教育，以案釋法,，以案促建,。

責任處室(人員)：黨支部、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學,、全體教職工

6、落實尊師重教機制,。完善教師績效工資制度,，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實際業(yè)績,。完善鄉(xiāng)村教師生活補助政策，健全特殊教育教師工作保障機制,。引導(dǎo)全社會更多地關(guān)心關(guān)愛教師,、尊重教師。努力解決好教師的實際生活困難,，讓教師們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?。每年評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任(年級主任),、優(yōu)秀教育工作者(校長),，加強名教師、名班主任,、名校長的培養(yǎng)力度和基本保障,。

責任處室(人員)：黨支部、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學(四)實施“清新學風”建設(shè)工程

7,、落實立德樹人。堅持德育為先,，不斷加強和改進學生思想政治教育,。持續(xù)開展“學習新思想、做好接班人”主題閱讀活動,，不斷推動理論武裝走深走實,，引領(lǐng)學生感黨恩、聽黨話,、跟黨走,。把清廉文化、奉獻文化,、守紀文化,、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程，使清廉理念入耳,、入腦,、入心、入行,。加強學生理想信念教育,、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育,、法制意識教育,，培養(yǎng)學生正確價值觀念和高尚道德情操。加強日常行為規(guī)范培養(yǎng)教育,，養(yǎng)成尊重規(guī)則,、正直無私,、抵制誘惑、自律自強等良好道德品質(zhì)和行為習慣,，增強紀律意識和規(guī)矩意識,。

責任處室(人員)：黨支部、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學,、各年級、各班級,、全體師生

8,、嚴格學業(yè)管理。嚴格落實教育部,、省教育廳、市縣教育體育局關(guān)于中小學作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)等“五項管理”工作要求,，推進立德樹人，促進學生身體健康,、全面發(fā)展,。嚴格執(zhí)行課程標準、專業(yè)標準,、人才培養(yǎng)標準,，引導(dǎo)廣大師生對標教學，提高質(zhì)量,。加強學生學業(yè)誠信教育和管理,，做到不說謊、不抄襲,、不作弊,。嚴格學業(yè)要求，嚴格考試管理,，嚴肅處理考試作弊行為,。

責任處室(人員)：教務(wù)處、各村小學,、各年級,、各班級

9、優(yōu)化學生服務(wù),。進一步完善關(guān)心幫助學生學業(yè)服務(wù)支持體系,，加大對學習困難學生的幫扶力度,。完善圖書室、資料室,、實驗室,、功能教室等拓展性學習設(shè)施建設(shè)。鼓勵學生開展各類科學實驗,、實習實踐和學術(shù)創(chuàng)新,。繼續(xù)健全家庭經(jīng)濟困難學生資助制度、實施學生營養(yǎng)改善計劃,、學生心理健康教育及援助機制等服務(wù)體系,，更加關(guān)愛弱勢群體，將服務(wù)貫徹學生成長發(fā)展全過程,。

責任處室(人員)：資助辦,、德育處、財務(wù)室,、各村小學,、各年級、各班級

0,、推動“家校共建共育”,。充分發(fā)揮“家校共建共育”積極作用，大力提倡“以好家風育好孩子”,，秉承廉潔教育“從家庭做起,、從娃娃抓起”的理念，將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育,，通過“大手牽小手”,，讓孩子從小接受來自家庭家風家訓(xùn)的教育，崇廉尚廉;通過“小手拉大手”,，把孩子在學校學到的廉潔意識,、良好品德帶回家庭，影響家長的言行,，共同促進家庭家風建設(shè),。

責任處室(人員)：德育處、各村小學,、少先隊大(中,、小)隊、各家庭

2022年清廉學校建設(shè)實施方案范文三

(一)健全完善一批規(guī)章制度,，扎緊制度的籠子,。全面落實依法治教、依法治校、規(guī)范辦學,，健全完善學校教育教學,、人事組織、項目建設(shè),、資金資產(chǎn),、后勤服務(wù)、內(nèi)控管理,、廉政風險防控,、紀律作風建設(shè)等制度。堅持黨內(nèi)政治生活準則,，全面貫徹執(zhí)行民主集中制,，堅持按原則、制度,、程序,、規(guī)矩辦事，堅決反對和防止以黨支部,、黨政集體決策名義集體違規(guī),。健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督制度，構(gòu)建“副職分管,、正職監(jiān)管、集體領(lǐng)導(dǎo),、民主決策”的權(quán)力運行機制,，健全完善“三重一大”集體決策制度，實行主要領(lǐng)導(dǎo)不直接分管干部人事,、財務(wù),、物資采購、工程建設(shè)項目及行政審批等制度,。健全完善黨務(wù),、政務(wù)和各領(lǐng)域辦事公開制度。建立管權(quán)管事管人管物等重要崗位工作人員定期輪崗交流制度,。

責任處室(人員)：黨支部,、行政班子、工會,、各村小學校委會

(二)梳理一批權(quán)力清單,，強化對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督。堅持權(quán)責法定,、權(quán)責統(tǒng)一,，分事行權(quán)、分崗設(shè)權(quán)、分級授權(quán),，盯緊權(quán)力運行各個環(huán)節(jié),，突出“關(guān)鍵少數(shù)”、關(guān)鍵崗位,，進一步梳理學校權(quán)力清單和責任清單,。堅持權(quán)責透明，促進權(quán)力運行公開透明,、接受監(jiān)督,。嚴格落實財政管理規(guī)定，執(zhí)行國庫集中收付,、公務(wù)卡結(jié)算制度,，實行預(yù)算決算、政府采購,、“三公”經(jīng)費等公共資金使用情況公開制度,。嚴格執(zhí)行重大決策聽證、重要事項公示,、重點工作通報,、校務(wù)信息查詢等規(guī)定，增強公眾參與度和政策制定透明度,。進一步建立和規(guī)范各類公開欄,，豐富權(quán)力公開透明運行載體，做到?jīng)Q策,、執(zhí)行,、管理、服務(wù)和結(jié)果公開,。

責任處室(人員)：黨支部,、行政班子、工會,、各村小學校委會

(三)建設(shè)一批清廉宣傳陣地,，營造清廉文化氛圍。深入挖掘校史,、校訓(xùn),、校友等校本文化資源和古州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化,，結(jié)合學校工作實際,，開展形式多樣的清廉文化活動，以清廉文化陣地建設(shè)作為抓手,，在1所中心小學,、4所村小學中，分別以鄉(xiāng)小學辦公區(qū)—“以勤為政·以廉為人”、中心小學—“以《愛蓮說》·以愛說廉”,、魯一尼小學—“以石載道·以實踐廉”,、六竜小學—“以孝說廉·以行踐廉”、大寨小學—“以勞育廉·以儉修身”,、海外小學—“以歌言志·以唱倡廉”六個專題板塊,，打造獨具特色的農(nóng)村小學清廉教育特色品牌。建設(shè)清廉文化主題墻,、清廉文化主題樓,、清廉班級文化、清廉板報,、清廉宣傳櫥窗等宣傳陣地,，開辟清廉文化知識宣傳欄，精心摘錄習近平總書記以及歷代中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于反腐倡廉的重要講話(名言),，精心挑選清廉故事宣傳故事,，精心設(shè)計廉潔自律準則、廉政格言警句,、廉政宣傳畫等內(nèi)容,，使干部職工、師生群眾對廉政文化耳濡目染,、潛移默化,、內(nèi)化于心、外化于行,。在“清廉新小”微信公眾號平臺上開設(shè)“清廉學校”專欄,，及時發(fā)布、推送黨風廉政建設(shè)工作信息,，廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡,、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風,、家風、校風,、班風等,。通過線上線下開展清廉文化的學習宣傳教育，講好清廉故事,，傳播清廉理念,。

責任處室(人員)：黨支部、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學,、各年級、各班級

(四)開展一批清廉文化教育活動，樹牢廉潔意識,。組織開展黨章黨規(guī)黨紀和憲法法律法規(guī)學習宣傳教育活動,，緊扣建黨100周年組織開展系列活動，抓好黨史學習教育,。將清廉教育納入學校德育教育整體規(guī)劃,，融入教育教學環(huán)節(jié)、融入育人全過程,。在教師中積極開展“四個一”活動,，即組織一次“教師宣誓”活動，開展一次“廉潔承諾”和“師德承諾”,，開展一次“清廉教育”主題宣講活動,，開展一次廉潔大檢查。在學生中積極開展“六個一”活動,，即每周組織一次國旗下講話,，每月開展一期“清廉教育”紅領(lǐng)巾廣播，每季度召開一次“清廉教育”主題班會和主題隊會,，每學期組織一次“清廉主題”征文和書畫比賽,，每年舉辦一臺“清廉教育”主題展示會，每學期組織學生觀看一部愛國主義教育影片,。在學生家長中積極開展清廉教育“四個一”活動,，即擬定一份“清廉教育倡議書”，撰寫“一封家書”寄語清廉,，舉辦一期“清廉教育”主題家長會,，舉行一次“說說我家的家風故事”演講比賽。充分利用學校資源辦好家長學校,，“小手牽大手”共創(chuàng)清廉學校育人環(huán)境,。分類制定黨員、教職工,、學生清廉公約,，倡導(dǎo)清廉、誠信,、公正,、守法的行為準則，把清廉教育作為崗前“必修課”,。堅持在干部隊伍管理,、校園文化建設(shè)、立德樹人,、課堂教學,、社團活動,、家校互動中融入清廉教育,，真正做到讓清廉之風陶冶師生,、清廉之氣滋養(yǎng)校園。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室,、各村小學、各年級,、各班級,、全體師生

(五)積極爭創(chuàng)清廉示范學校，構(gòu)建良好教育政治生態(tài),。堅堅持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向,，將清廉學校建設(shè)工作與學校中心工作有機結(jié)合，進一步加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，貫徹落實好中央組織部,、教育部黨組印發(fā)《關(guān)于加強中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，推動落實中小學黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制,。層層壓實全面從嚴治黨“兩個責任”,，健全完善管黨治黨責任鏈條，健全完善黨組織主體責任,、書記“第一責任”,、班子成員“一崗雙責”和紀委監(jiān)督責任“四責協(xié)同”機制，以責任落實推動任務(wù)落實,。扎實推進學?；鶎狱h組織建設(shè)，全面提升基層黨組織的組織力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力。著力抓好六個方面的工作,，即加強黨的建設(shè),，樹立優(yōu)良黨風;完善學校治理體系，全面營造清明行風;推動清廉文化進校園,，積極營造清凈校風;加強師德師風建設(shè)，自覺踐行清正教風;嚴格學生學業(yè)管理,，推動建設(shè)清新學風;嚴紀律,、明規(guī)矩、立政德,，樹清廉家風,。

責任處室(人員)：黨支部,、鄉(xiāng)小學各處室、各村小學,、各年級,、各班級、全體師生

(六)培育新小清廉先鋒,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。嚴格貫徹落實《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神，嚴格管理教師隊伍,，加強教師隊伍思想政治工作,，加強紀律作風建設(shè)。大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，將師德師風建設(shè)要求貫穿教師管理全過程,，按照“四有”好老師標準和要求，把師德師風作為評價教師素質(zhì)的第一標準,，學習宣傳“時代楷模”張桂梅同志先進事跡,，弘揚高尚師德。教育引導(dǎo)廣大黨員干部,、教師把黨的政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面,，知敬畏、存戒懼,、守底線,。加強日常監(jiān)督，強化師德考評,，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣,，推行師德考核負面清單制度，建立教師個人信用記錄,，完善誠信承諾和失信懲戒機制,，著力解決師德失范、學術(shù)不端等問題,。健全師德師風建設(shè)長效機制,，規(guī)范約束教師日常行為，涵養(yǎng)優(yōu)良師德師風,，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)工作熱情,。全體干部職工主動講好新時代“清廉xx”“清廉教育”故事，形成“人人是環(huán)境,、個個是生態(tài)”,、人人都是政治生態(tài)“一分子”、人人都是風清氣正政治生態(tài)構(gòu)建者的良好氛圍,。

責任處室(人員)：黨支部,、德育處,、各村小學

2022年清廉學校建設(shè)實施方案范文四

(一)示范推進階段(2022年1月—2022年9月)。一是動員部署,。2022年2-3月,，召開全校教職工會議、村校長會議,，做好清廉學校的宣傳動員,，發(fā)動全體師生參與清廉學校建設(shè)。二是根據(jù)清廉學?？己肆炕瘶藴?，引領(lǐng)清廉學校建設(shè)工作。三是根據(jù)上級黨組織要求,，積極參加“清廉學校”申報,，開展清廉學校文化、清廉宣傳陣地建設(shè),，開展清廉學校主題班隊會,、演講比賽、書畫,、征文活動,、唱廉潔歌曲展示活動等。

(二)全面深化階段(2022年9月—2023年8月),。一是積極開展清廉校園文化展示評比活動,，結(jié)合各村小學的建設(shè)主題，通過顯性文化展示,、隱性文化呈現(xiàn),，以情景劇、說唱,、演講,、作品展、文藝展演等形式,，開展具有觀賞性,、教育性的展示活動，推進清廉文化傳播,。二是建設(shè)學校清廉宣傳陣地,，打通線上線下兩個傳播渠道，形成浸潤式教育,、宣傳清廉理念的良好校園氛圍,。三是深化示范校創(chuàng)建活動，并做好相應(yīng)宣傳展示,。

(三)完善提升階段(2023年8月—2023年12月),。一是品牌化，以“古州星火”品牌黨建引領(lǐng)探索規(guī)范化,、有特色,、育人好的村校管理。長期堅持創(chuàng)建儉約,、平安,、文化校園，狠抓黨風廉政,、反腐倡廉,、師德師風、學校“三風”建設(shè),，重學生行為規(guī)范教育,，實施“行風清明、校風清凈,、教風清正,、學風清新、家風清廉”建設(shè)工程,，營造“清風星火,、廉潤新小、學無常師,、校短量長”的清廉教育氛圍,，提倡“為清之官、為廉之師,、為學之徒,、為校之榮”的思想，分別以“以勤為政·以廉為人”“以《愛蓮說》·以愛說廉”“以石載道·以實踐廉”“以孝說廉·以行踐廉”“以勞育廉·以儉修身”“以歌言志·以唱倡廉”六個專題板塊,，打造清廉學校文化,、清廉課堂、清廉學校品牌,，形成獨具特色的農(nóng)村小學清廉教育特色學校,。二是規(guī)范化，完善清廉學校建設(shè)標準,，形成規(guī)范化,、可操作、可復(fù)制的清廉學校建設(shè)機制,，并通過課題,、論文的形式深入開展理論研究，推動清廉學校建設(shè)向更高水平邁進,。三是長效化,，充分運用清廉學校建設(shè)成果,，持續(xù)推進清廉學校示范點建設(shè)，不斷擴大清廉學校建設(shè)的覆蓋面和參與度,，持續(xù)拓展清廉學校建設(shè)的深度和厚度,。

2022年清廉學校建設(shè)實施方案范文五

(一)提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。清廉學校建設(shè)是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,，保障學校高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措和抓手。學校要高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確創(chuàng)建的目標、任務(wù),、措施,、時限，壓實工作責任,，全面推進清廉學校建設(shè),。學校黨組織是“清廉學校”建設(shè)的主體，要堅決扛起政治責任,。黨組織書記是第一責任人,，校長是清廉學校建設(shè)的重要責任人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行“一崗雙責”,，做到清廉建設(shè)與基層黨建,、黨風廉政建設(shè)和教育教學業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合、相互促進,。制定具體實施方案,，細化工作措施，積極創(chuàng)建清廉學校示范點,，確保清廉學校建設(shè)全覆蓋,、見成效。

(二)強化支持保障,，穩(wěn)步推進工作,。把清廉文化與校園文化融為一體，突出針對性,、實效性,、創(chuàng)新性，力戒形式主義,。

(三)注重總結(jié)經(jīng)驗,，營造濃厚氛圍。與兄弟學校相互學習、取長補短,、共同提高,，通過“一校一特”具體實施形成典型引領(lǐng)、以點帶面的示范效應(yīng),。加強“清廉學校”創(chuàng)建工作的輿論宣傳,，為全面推進清廉學校建設(shè)營造良好氛圍。

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