學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
孩子手愛動(dòng)老師用膠帶輔助
李女士的兒子三歲不到,，已經(jīng)上了一年多的早教課。
李女士說,，孩子上課時(shí)總是自己揪衣服摸來摸去的,，老師的引導(dǎo)方式是,，用膠帶粘手，她覺得不妥,，想要退課,。
老師則解釋，沒有把手綁起來或者固定住,，只是用膠帶輔助,。
幼兒早期教育心得體會(huì)1
我的孩子六歲一個(gè)多月了，這六年里,，作為媽媽我一直在努力做好,，在教育孩子方面一路摸索前進(jìn)，也曾走過不少彎路,，現(xiàn)在就孩子教育問題談一下個(gè)人感受,。
一、媽媽要多讀書,，要想教育好孩子,，光靠自己去摸索創(chuàng)造教育辦法是不行的，那樣會(huì)走很多彎路,。相反,，如果看一些教育書籍，然后結(jié)合孩子自身特點(diǎn)來施展教育很更有效果,。在我的孩子四歲之前我很少看教育類書籍,，認(rèn)為這么小的孩子我還教育不了嗎?可是事與愿違，孩子慢慢成長為一個(gè)愛打架,、愛生氣,、愛亂買東西的“壞小孩”。而面對(duì)孩子的糟糕表現(xiàn),，我也束手無策,。后來通過網(wǎng)絡(luò)查詢和看書《卡爾維特的教育》使我對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)識(shí)，我把孩子的壞習(xí)慣進(jìn)行分析總結(jié),，逐一想法改正,，方法不一，這個(gè)辦法不行就想其他的辦法,，我堅(jiān)信總會(huì)有一種辦法適合;同時(shí)和老師經(jīng)常進(jìn)行交流和溝通,，取得了很好的效果。書里講的都是成功教育孩子的好辦法,，但有時(shí)也會(huì)遇到不適合自己孩子的情況,，這時(shí)我就從網(wǎng)上查詢有經(jīng)驗(yàn)媽媽的教育經(jīng)驗(yàn)，收獲很多?？梢哉f,，這兩年，孩子進(jìn)步很快,，有進(jìn)步就成了我前進(jìn)的動(dòng)力,，相信自己，也相信孩子一定能改掉壞習(xí)慣的,。孩子只有一個(gè),，教育的機(jī)會(huì)也不可能重來，孩子今年六歲,，以后就永遠(yuǎn)沒有六歲,，所以說，千萬不要放棄教育孩子的大好時(shí)機(jī),。有本書上說,，8歲之前是好習(xí)慣的培養(yǎng)期，8歲以后則是壞習(xí)慣的糾正期了,。如果不想8隨后天天為了改孩子的壞習(xí)慣而苦惱,，那么就從現(xiàn)在下定決心，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣吧,。
二、相信自己的孩子是最棒的,。因?yàn)槟阆嘈藕⒆恿?，這種自信會(huì)傳遞到孩子,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時(shí)，我都會(huì)給孩子傳遞這種信任,。
三,、良好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的前提。針對(duì)孩子的小毛病制定獎(jiǎng)勵(lì)政策,，比如早上按時(shí)起床,、五分鐘穿上衣服心情愉快的上學(xué)去就可以加一顆小星星，如果不亂扔拖鞋,，把鞋子放到鞋架上,，牙筒放到固定位置三個(gè)全做到也可加一顆小星星，十顆小星星可獲贈(zèng)一本圖書,。還有就是考試98分以上也可獲贈(zèng)一本圖書,。還有，為了改掉孩子亂買東西的壞習(xí)慣，我們規(guī)定1天內(nèi)不亂買東西可獲一個(gè)笑臉,，十個(gè)笑臉可獲贈(zèng)一個(gè)神秘小禮物,。當(dāng)然，作為父母要按時(shí)考核,，說話算數(shù),，從我們實(shí)施效果看還是很有效的。孩子的好習(xí)慣也慢慢建立起來了,。
四,、經(jīng)常和孩子溝通，和孩子做好朋友,。因?yàn)楠?dú)生子女的關(guān)系,，孩子的成長很孤獨(dú)。我是贊成和孩子是朋友式的關(guān)系的,。讓孩子有什么心里話都給你說,，也是很幸福的事情。我會(huì)和孩子一起唱唱跳跳,，一起做手工,、一起寫日記，一起看書,，有時(shí)候還一起做面食,，把每一次家務(wù)當(dāng)成一個(gè)“親子游戲”，孩子很快樂,，也增長了知識(shí),，增進(jìn)了親子關(guān)系。有一次我和孩子說拍一下桌子說出最愛的那個(gè)人的名字,，孩子和我都毫不猶豫的說出了對(duì)方的名字,，然后相視而笑。很享受和孩子在一起的幸福時(shí)光,，這也無形中實(shí)施了情商教育,。
五、做一個(gè)不后悔的媽媽,。我們很愛自己的孩子,。和孩子在一起，我的心也跟著快樂起來,。為了記錄孩子的成長,，我把孩子有趣的話語、行為記錄下來,，寫成了成長日記,，我想這對(duì)于孩子來說應(yīng)該是一份很大的禮物,。孩子見我寫日記，他也從寒假開始寫拼音日記,。我想,，堅(jiān)持就是勝利，將來我也許不是一個(gè)成功的母親,，但我必須是不后悔,、的盡力的母親。加油吧!
幼兒早期教育心得體會(huì)2
英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運(yùn),。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性,。
現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽,，家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃的、穿的,，幫孩子做一切需要做的事情,，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心,，適應(yīng)能力較差,，任性,，怕苦等問題,。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手,，不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí),，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐,、入廁,、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,，如果任由這一情況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,。越來越多的事實(shí)證明,，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說,，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義,。
幼兒早期教育心得體會(huì)3
俗話說的好，細(xì)節(jié)決定成敗,，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候,，總會(huì)注意很多方面。但是,，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí),，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么,，就說什么,。其實(shí),，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí),，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
?學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過與別人互動(dòng)后建立的,，常常被人告知“笨”,、“丑”、“不乖”的孩子,，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”,、“丑”、“不乖”的特質(zhì),，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了,。所以，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí),，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，用表揚(yáng)和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”,、“自信”,、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
?注意保護(hù)孩子自尊
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn),、弱點(diǎn),，常被大人在大庭廣眾下批評(píng)，孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對(duì)其進(jìn)行數(shù)落,，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長此以往,，孩子就不再喜歡出門,，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力,。
?幫孩子樹立正確的價(jià)值觀
喜愛表演,、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些,，尤其是以物質(zhì)利誘,、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念,。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子,，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
?讓孩子知道你愛他
父母也總會(huì)有心情不好,，或者壓力大的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言,，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕,，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說,，各位家長，千萬不要對(duì)孩子說出不愛他,、不要他,、討厭他的話，你要讓孩子知道,，你愛他,、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!
?給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
不要認(rèn)為孩子能力不夠,、很多事都不會(huì)做,，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說出要去做某樣事的時(shí)候,，如果這件事,，對(duì)孩子并沒有什么傷害，你就放手,，讓他去做吧!如果,，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問題,，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展,。
?別總想著處罰孩子
孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長就別總想著該怎么罰他,，怎么教訓(xùn)他,，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜,、耐心地跟孩子說明犯了什么錯(cuò),，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效,。
?控制好自己的情緒
有些家長總喜歡和孩子發(fā)脾氣,，說完立馬就后悔，十分懊惱自己為什么會(huì)說出這樣的話,，認(rèn)定自己需要把脾氣改一下,，但就是難以做到,，下次依舊發(fā)脾氣!其實(shí)，這些都是人之常情,，畢竟,，想要改變自己的生活習(xí)慣，其實(shí)挺難得,，各位父母只要時(shí)刻彼此提醒,，或自我提醒，情況一定會(huì)慢慢改善的,。
在這個(gè)世界上,，沒有誰能比父母對(duì)孩子的影響更大，而父母自己的錯(cuò)誤示范,，會(huì)給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響,，所以各位爸媽，一定要注意自己的言行,，給孩子做一個(gè)好榜樣!
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