在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全教育專題培訓心得體會篇一

此次主題班會采用了學習十多種常用安全標志的圖片、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習,、齊做安全知識的選擇題等新穎的方式,。主要針對大學生的如下安全現(xiàn)狀：1、高校多采取的開放式管理,，我們的校園內(nèi)部,，可能會充斥一些不良人員?！八耐ò诉_”校園交通,，容易滋生一些偷盜行為等違法行為。2,、大學生多是從“象牙塔”里出來,，思想單純。有時容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益,。新生入學的時候,，經(jīng)常有些人一賺錢為誘餌，拉學生如火,，造成一些學生財產(chǎn)損失。3,、一些學生的法制觀念淡薄，而做出的偷盜或傷害他人的行為,。4,、學生自己的麻痹大意、安全意識不強,。造成的一些意外傷害事故,。像乘坐校車發(fā)生的意外事故，過馬路發(fā)生的交通事故都是學生安全意識不強引起的,。5,、大學生心理沒有完全成熟，由于學業(yè),、情感引發(fā)的惡性行為,。因此，我們可以看到開展“安全教育”主題班會的重要性,。

個體要獲得充分的發(fā)展，安全和平的周圍環(huán)境是最基本條件,。大學生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素,。大學生，由于心理,、身體還不是十分成熟，其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解,。

我國的高校大多采取的是開放性辦學，加之市場經(jīng)濟對學校的侵入,，容易滋生違法犯罪的不良行為?？v觀大學生的成長歷程,，他們大多來自中學,，其經(jīng)歷比較單純,，容易受外界因素的影響，自身利益受到侵害,、或是出一些錯誤行為,。當我們身邊發(fā)生一些事情的時候，采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重要,。

學習大學生安全教育的好處是：1,、使大學生充分認識到自己的所處的周圍環(huán)境，加強自我防范意識,，減少危險的發(fā)生,。2、隨時保持憂患意識,，提供警惕,，減少災(zāi)害發(fā)生,。3、當災(zāi)害發(fā)生時可以采取正當?shù)拇胧?，減小傷害,。4、增強安全意識,，防止被騙或者被傷害,，,。5,、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題,，正確的看待自己,。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。生命是惟一的,，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!

由于在座的同學積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義,，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,。讓安全系著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

安全教育專題培訓心得體會篇二

為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,，保障學生安全六月三十日(星期三)第六節(jié)課,，我校十八個教學班，班班舉行安全教育主題班會，而且校領(lǐng)導親自深入課堂聽課,，可想而知,，領(lǐng)導對我校安全的重視。我聽了五年三班班會安全在我心中,，會議由趙巖同學主持,，同學們：生命是寶貴的，每個人都只有一次,，她不像財富能失而復得,，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。

班會以結(jié)合學校安全教育的主題,，對學生進行安全教育，學習安全知識,，認識到安全的重要性為目的召開的,。通過本次安全教育活動的開展，安全用電工作已深入人心,，老師,、學生和家長都深有感觸。學生了解了安全用電常識,，提高了如何正確用電,、防止觸電的安全防范意識。安全用電,，讓電成為我們的“好朋友”,，“遠離觸電”已成為學生們的自覺行動。由于開展的主題班會活動豐富,，有針對性和實效性,，還對其它各項安全教育工作起了支撐和推動作用，使學生真正體會到了“安全在我心中”,。

主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容有目的,、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節(jié)好的主題班會,，能引起班集體成員的觸動或共鳴,，培養(yǎng)他們懂得思考、敢于發(fā)言,，形成自己的見解,。班會上李老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例展開講話,，又結(jié)合所見所聞對我校曾發(fā)生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務(wù)安全,，重點強調(diào)了外出交通安全,、電器使用安全等人身安全。而后,，宣傳委員對校園安全,、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識,。然后,，由班上同學自己排演的節(jié)目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解,。

這次班會不僅達到了預期的目標,，生動活潑,，使“安全在我心中”這一主題深入人心,，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。例如聽五三班安全班會小品在放學的時候在路上踢球,，在公路上踢球兩個來回,，用力過猛，球被踢到公路中間說著,，小同學翻越欄桿,，向公路沖去，恰好一輛車路過…為了小小的足球,，送上一條腿,，落個終身遺憾，真可惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家,，一個自稱是爸爸同事的陌生人來家,。結(jié)果給陌生人開了門，多危險啊!那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了,。

同時我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：思想上時時講安全，事事重安全,。我們在工作學習中不能掉以輕心,，不能麻痹大意，要警鐘長鳴,，長抓不懈,，確保學生安全。

我認為這次主題班會開得很有意義,，也很成功,，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中,，足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強學生的安全意識和自我保護意識,。讓安全時時伴著你,、我、他,，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,，愿平安永遠著伴隨我們大家!

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活,，使每個同學都能感到一個完整,、幸福的“家”的溫暖。

安全教育專題培訓心得體會篇三

從我記事起,，就懂得,，生命只有一次，如果我們不好好珍惜,，上帝是不會白白的給我們第二次機會!

而現(xiàn)在,，繁華的街市，水泄不通的馬路,，卻時時刻刻都令我們心驚膽戰(zhàn),。紅綠燈發(fā)出的那微弱的光亮，不足以讓人們提起警惕,。車禍大多是致命的，而人們卻全然不顧,、視而不見,。一起一起的交通事故，其實,，也在為我們敲響警鐘,。

在報紙上，我目睹了一幕幕觸目驚心的畫面,，我聽說過一起交通事故：有一天下午,，陽光貪婪的吮著大地，有個年輕人,，架著一輛小轎車，一只手握著方向盤,，另一只手很悠然的搭在車窗外,，紅燈亮了，他絲毫沒有察覺,，車影一下子閃過了交界線，死神也不肯放過他,，隨即降臨,，一輛貨車從側(cè)面駛來，同樣,，也是毫不相讓，刺——,，一個急剎車,，打破了原有的寂靜，想逃出死神的魔掌,，哪有這么容易!駕駛員很快就倒在了血泊中,，一命嗚呼?；钌囊粭l生命啊!因為誤闖紅燈,，因為不遵守交通規(guī)則，因為那一剎那……

死神,，有時也很不講理、很霸道,，只要是不遵守交通規(guī)則的,，它甚至連小孩都不會放過。有個例子可以實實在在的證明我所說的話,，一天,，有個男孩，騎著單車,，飛速前進,，一下子閃過身邊的行人，像一陣風似的,，人們都說,，他這樣下去，遲早會撞到人的,，可是,，他就是不聽，繼續(xù)他的“飛車”,，人們見到都可怕,，在責罵的同時,，人們也在替那男孩擔心啊!但是，男孩不一為然,，臉上不時帶著點得意的微笑,，顯然，他自己也更不為自己的人生安全著想,，這樣騎著“飛車”,，對他來說，似乎是一種炫耀,。人們是看在眼里,，急在心上。一會兒,，不出忽人們所料,，“砰——”男孩出車禍了，刺耳的尖叫聲,，凄涼的哭聲,，都瞬間彌漫在了這個角落，死神將“恐怖”化為黑暗,，籠罩著他,，沉重的呻吟，一滴滴維持著男孩生命的鮮血,，在這一刻,，迫不及待的要流出來，它們似乎也要男孩為自己犯下——不遵守交通規(guī)則的罪禍負下責任,。男孩的生命如一束炫爛的火花頃刻間出現(xiàn)在了上空,，不過，這只是一時的,，很快就熄滅,。最傷心的就是男孩的父母了，他們辛辛苦苦把男孩養(yǎng)大,，可是就是那一剎那…

我們作為小學生最基本要做到,，就是過馬路要一站二看三通過，不要亂闖紅燈,，這樣的后果是不堪設(shè)想的,，過馬路還要走斑馬線，這樣才是安全的,。

生命是寶貴的,，它只有一次，別再讓交通安全事故再次發(fā)生,，別再讓貪婪的死神一次又一次在馬路上勾走人們的靈魂,，我們不要貪圖一時之快,，而毀掉了自己的一生。值得銘記在心的是：自己的每一次出行,，都深深牽系著家人的心,。

文明出行，在我心!珍愛生命,，警鐘長鳴!

安全教育專題培訓心得體會篇四

我們必須把安全工作放在各項工作的首位,。強化安全意識，嚴格管理,，牢固樹立“安全重于泰山”的思想,，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管,，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育,，毫不松懈，切實地做好學校安全工作,，確保學校財產(chǎn)及師生人身安全,、維護社會穩(wěn)定，為做好教育,、教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓,，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,，談一些個人看法：

一、要抓意識,，始終繃緊校園安全這條弦 校園安全事故往往具有不可預見性,、突發(fā)性、群體性,，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn),，而且,，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果,，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來,，校園安全事故中,，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失,，教育缺位的問題還是存在的,。部分事件中的家長就是抓住這一點,，提出高額索賠要求，處理過程被動,，處理難度加大,，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件,。 意識這一道“籬笆”如果一不扎緊,，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候,，校長始終抓住“安全意識”這條弦,，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去,，抓自己的安全意識,，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位,，才會在考慮學校管理的時候,，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步,。 為了進一步做好安全工作,，我校成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導,，學校把安全工作列入重要議事日程,，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程,，學校校長直接抓,，分管副校長具體抓，學校政教處,、保衛(wèi)科以及各部門,、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度,，做到分工明確,，責任到人，安全工作時時有人抓,，處處有人管,。

二、制度保證措施到位

(一)建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任,。 校長、書記對學校安全工作負全責,。學校政教處,、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任,。我們教師的安全工作責任是：

(1)認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策,、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責,。

(2)結(jié)合學科,、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識,。

(3)上課前清點學生人數(shù),，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室,。

(4)課間要注意觀察學生行為動態(tài),，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。

(5)在計算機室,、實作室及教室上課,，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃,、易爆,、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作,。

(二)簽訂責任書,。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書,，明確各自的職責,。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任,。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負責” 的原則,，做到職責明確,，責任到人。

(三)不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,，以及學生管理,、領(lǐng)導值班、值周值勤,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生,，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步,、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

(四)建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組,，制定了意外事故處置預案制度,。

三、齊抓共管群防群治 學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學校、家庭的密切配合,。我校積極與公安,、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作,。學校除開設(shè)安全,、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動,，如：青少年自救自護知識講座,，傳染病的預防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等,，取得了良好的教育效果。

四,、抓教育,，人人學會安全防衛(wèi)技能 普及安全知識，增強學生的安全意識,，提高防范能力,，既是提高學生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患,，防范安全故的現(xiàn)實需求,。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的,，911事件中,，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性,，特別是在技能演練方面要進一步加強,，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散,、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習,、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會,。