我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

守法小公民心得體會篇一

國家重視法,，而我們作為國家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵守法律,，遵法守法我們豈有不重之理?其實我們生活中都出現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事,，導(dǎo)致其直接威脅著人們的生命。

隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展,，國家富強,，使全社會逐漸步入小康社會，人們的物質(zhì)生活進一步提高,，但不幸的是,，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵守各種法,，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)越來越多的慘烈事件,。

青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險的動作來吸引人的眼球,，我前段時間在街邊看見一個青少年騎車,，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平,，像一只展翅高飛的雄鷹,。他的這一舉動不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光,，有的人還大喊：哇!帥呆了,，好刺激呀!有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑,。有的人擔(dān)心的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車,，多危險呀!肯定要出事的。雖然青少年這次沒出事,，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車,，出事是早晚的這次是它的幸運。還有很多,，如闖紅燈,，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈,，導(dǎo)致出現(xiàn)悲劇,，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人,，手不扶車把的人,，還少嗎?在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r的,。青少年現(xiàn)在越來越不珍惜自己的生命，讓自己遠(yuǎn)離危險,，避免傷害,，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義,。

青少年在校期間,，不遵守校規(guī)，班紀(jì),。使班級蒙羞,，給學(xué)校抹黑,，他們卻不以為恥，反以為榮,。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格,，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上不去,，考不上自己理想的大學(xué),，荒廢自己的.人生。

青少年在公共場所,，大聲喧嘩,，隨地吐痰，言行粗鄙,，使社會風(fēng)氣敗壞,。腐敗，蔚然成風(fēng),，會使別人不尊重你,，會讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人,。

遵紀(jì),、守法，這是人們放在口頭的一句話,，可說實在的,，能做到的，往往有幾個人呢?其實遵紀(jì)守法并不難,，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī),，做它有沒有危險。然后在去做這件事,，然后形成一種習(xí)慣,，到最后的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們越應(yīng)該從小培養(yǎng)遵紀(jì)守法從我做起的這一觀念,。

我們要做到知法、懂法,、遵法,、守法，不違背道德底線,，不做損害他人的事,，不做危害社會的事。在校期間,，應(yīng)遵守校紀(jì)班規(guī),，不做損害學(xué)校利益的事,，不做影響同學(xué)的事，上課認(rèn)真聽講,，做好筆記,。勤學(xué)勤問，好好學(xué)習(xí),。在公共場合中,，要遵守社會公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人,、大聲喧嘩,、影響他人。

因此種種,，法律保護我們的生命,，而我們要是愛護我們的生命，我們就要遵法守法,，讓我們現(xiàn)在抓緊時刻,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，遵紀(jì)守法,。

守法小公民心得體會篇二

法律——由立法機關(guān)制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則;是國家制定和頒布的公民必須執(zhí)行的行為準(zhǔn)則,?！边@是字典中對法律的解釋。但它對于我們很模糊,，并不具體,。作為中學(xué)生，我們要爭做遵紀(jì)守法的小公民,，就要從生活中做起,，學(xué)法。懂法,。守法,。遵法;學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，爭做遵紀(jì)守法小公民,。

曾有古訓(xùn)：“無規(guī)矩不成方圓”,。小得來說，學(xué)校沒有規(guī)矩,，就沒有秩序,，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)子;大的來說，社會沒有規(guī)矩,，就沒有穩(wěn)定,，更不可能社會發(fā)展,。國家繁榮。而法律正是國家制定的規(guī)矩,，也是我們每一個人應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的規(guī)矩,。

法國著名教育家盧梭曾說過：“人生當(dāng)中最為重要的時期是從出生到成年時期，在這個時期如果不摧毀種種惡習(xí)和錯誤的話,，他們就會發(fā)芽滋生,，一直以后采取手段去改的時候。他們已經(jīng)扎下了深根,，可能永遠(yuǎn)也除不去了,。”可見,，少年時代養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要,。只有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能成為一個優(yōu)秀的人,。一個有益于社會的人,。一個國家棟梁之才。

那么我們應(yīng)如何做一個遵紀(jì)守法的公民呢?

作為尚在象牙塔的我們,，很多法律都離我們很遠(yuǎn),，而此時我們應(yīng)該遵守的就是學(xué)校的各項規(guī)章制度，應(yīng)該作為行為準(zhǔn)則的就是道德的要求,。

在學(xué)校里,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們應(yīng)該時刻遵守的行為準(zhǔn)繩。很多學(xué)生都能按照它來嚴(yán)格要求自己,，做一個品行優(yōu)良的中學(xué)生,。而同時卻也有一些學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己：如有的人自私自利，損壞公物,，侵害集體利益;有人頂撞教師,，打罵同學(xué)，擾亂正常的教學(xué)秩序;有人沉迷網(wǎng)吧,，整日不思進取,，思想墮落，沒有中學(xué)生應(yīng)該擁有的積極進取之心;有人在其他人困難是不能伸出自己友愛之手,，不能奉獻自己的愛心,。各種不文明、不道德的人和事,，盡管是極個別，但嚴(yán)重破壞了學(xué)校應(yīng)有的良好道德氛圍,。這些都是我們要改正的,。在學(xué)校里,，我們應(yīng)保有一顆積極進取之心，努力學(xué)習(xí),，刻苦奮斗,，同時要嚴(yán)格要求自己，遵守道德規(guī)范“以崇尚科學(xué)為榮,、以愚昧無知為恥,，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”,，我們要培養(yǎng)自己良好的道德品行,，讓自己成為團結(jié)同學(xué)。尊敬師友,。行為規(guī)范,。有美好道德的標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生。

我們應(yīng)做的不僅是這些,，我們也是社會的一員,，所以也應(yīng)遵守社會的各項紀(jì)律要求。當(dāng)我們出行時,，要謹(jǐn)記交通規(guī)則并認(rèn)真遵守,。當(dāng)別人有困難時，我們應(yīng)助人為樂,，積極奉獻自己的愛心,，熱情的伸出自己的援助之手，幫助他人度過難關(guān),。公交車上為老人讓座,，公共場合不大聲喧嘩，為貧困的學(xué)子捐獻一點自己的愛心……這無一不體現(xiàn)出我們新時代青年應(yīng)有的道德素質(zhì),。在家里,，“百善孝為先”我們要尊老愛幼，孝敬父母,，自己力所能及的事自己做,。為父母多洗一次碗筷，為父母少添一份擔(dān)憂,，這都是一個思想道德高尚的小公民應(yīng)該做的,。

一個表情，一句言語,，一個動作,，一件小事……都能體現(xiàn)出我們的道德風(fēng)尚。所以,，作為一個遵紀(jì)守法的小公民,，我們舉手投足之間都要遵守要求,。要把自己培養(yǎng)成一個有道德。有文化,。有理想,。有素質(zhì)的新時代青年。

十年樹木,，百年樹人,。知法守法，與法同行,，是我們健康成長的必經(jīng)之路,。讓我們行動起來，從自己做起,，從身邊小事做起,，成為一個遵紀(jì)守法的小公民。

守法小公民心得體會篇三

對我們大多數(shù)人來說,，“教師”這個稱號是我們謀生,、賴以生存的一個職業(yè)。教師通過自己的工作,、勞動,，獲取相應(yīng)的報酬，從經(jīng)濟與名譽上體現(xiàn)自己的人生價值,。一個教師如果能遵紀(jì)守法,，關(guān)心、愛護,、幫助每一個學(xué)生,，比較好地完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)該是一個稱職的老師,，也可以說是一個好老師,。

但時代在進步，環(huán)境在變化,、社會與家長對教師的期望與要求也在不斷提高,，“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)在提升，內(nèi)涵在擴展,。

說實在,，現(xiàn)在要成為一個讓學(xué)生、家長廣泛贊譽的好老師的確不易,。因而我們每位教師不應(yīng)把眼光只停留在自己本職的教學(xué)任務(wù)上,，停留在學(xué)校內(nèi)，而是應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，服務(wù)于社會的進步與滿意上,。

首先,，好老師應(yīng)該有先進的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育過程,，提升教學(xué)水平的基礎(chǔ)。而高尚的思想情操,，則是我們不斷克服困難,、勇于挑戰(zhàn)未來的動力源泉。因而師德建設(shè)是提升教師形象,，教師發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

其次，好教師必須能夠在教學(xué)效果上比別人高一點,，在教育教學(xué)過程中更具感染力,，能夠使教、學(xué)兩方面在愉快的心情上互相配合,，順利完成教育教學(xué)的任務(wù),。

再次，教師無論校內(nèi),、還是校外,，都應(yīng)當(dāng)有較強的責(zé)任心、較好的心態(tài),，和良好的行為意識,。這是教師職業(yè)道德的要求，也是黨和社會對教師提出的希望,，更是每個教師自我發(fā)展所必備的素質(zhì),。

教師難當(dāng)，做一個好教師更是不易,，每位教師應(yīng)有成為一個好教師的欲望,，自覺地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中不斷完善,、提升自己,，無愧于“人民教師”的光榮稱號。